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同桌三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-27 10:48:12 三年級(jí) 我要投稿

精選同桌三年級(jí)作文4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的同桌三年級(jí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選同桌三年級(jí)作文4篇

同桌三年級(jí)作文 篇1

  在學(xué)校,我們每個(gè)人都有自己的同桌。那么現(xiàn)在就由我介紹一下我的同桌吧!

  我的同桌叫馬嘉昊,他的皮膚白嫩白嫩的,紅紅的嘴唇,高挺的鼻梁,黑黑的眼珠透出一副機(jī)靈樣,一笑就露出兩個(gè)甜甜的酒窩?雌饋(lái)很陽(yáng)光向上的一個(gè)小男生,大家都叫他陽(yáng)光男孩。

  我這個(gè)同桌別看他長(zhǎng)著一副斯文的樣子,其實(shí)他非常的調(diào)皮呢!每天一上課,他就像“多動(dòng)癥”似的動(dòng)個(gè)不停。借我東西的時(shí)候,他會(huì)使出“撒嬌”絕招,在我旁邊哼哼唧唧,真是拿他沒(méi)辦法。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,他的胳膊不一會(huì)兒就越界到我的桌子上,有時(shí)給我的字都碰錯(cuò)了也不道歉,還不講理地說(shuō)“你寫(xiě)的真好看。”把我弄得哭笑不得。課間10分鐘,他特別喜歡惡作劇,經(jīng)常趁前桌的同學(xué)不注意把人家凳子抽走,讓人家坐個(gè)空,他呢,這時(shí)候哈哈大笑,還不忘伸出舌頭做個(gè)大鬼臉,真是氣得前桌無(wú)可奈何。

  還有一次,我新買了一只鋼筆,精致漂亮。下課的時(shí)候我拿著鋼筆在寫(xiě)字,他發(fā)現(xiàn)了后猛地抽走了我的鋼筆,然后舉得高高的欣賞,我還要繼續(xù)寫(xiě)呢,于是說(shuō):“快點(diǎn)還給我,別鬧了。”他卻不聽(tīng),仗著自己個(gè)子比我高點(diǎn),怎么都不肯還我。于是我和他爭(zhēng)搶起來(lái),結(jié)果鋼筆“啪”的一聲掉到地上,筆頭墜地——壞了。我很傷心,從那以后我再也不想理他了。可是那天下午上學(xué)他拿了一支新的鋼筆給我,還不還意思的說(shuō):“對(duì)不起,我不該那樣做,你原諒我吧!”看著他那副自責(zé)的樣子我很快的原諒了他。唉,這個(gè)大大咧咧的同學(xué),總是讓我拿他沒(méi)辦法,有時(shí)候?qū)λ艺娴目扌Σ坏。真希望他改掉?ài)搗亂的壞毛病。

  他雖然有些調(diào)皮、搞怪,可他也有優(yōu)點(diǎn),也樂(lè)于助人,有時(shí)我們有些題目不會(huì)做,他就給我耐心地講。有時(shí)我沒(méi)帶文具,他總是讓我用他的。

  這個(gè)調(diào)皮的同桌怎么樣?還不錯(cuò)吧?

同桌三年級(jí)作文 篇2

  我的同桌

  顏渲聰是我的同桌他的成績(jī)不太好?墒牵y道成績(jī)是最重要的`嗎?盡管他的成績(jī)不太好,可我還是喜歡他。為什么呢?因?yàn)闊o(wú)論你有什么事情需要幫忙,只要是他能幫一把的事,他都會(huì)來(lái)幫助你。

  有一天,我們傳語(yǔ)文抄作業(yè)本,鄭仲榮沒(méi)把我的本子傳給我?商锢蠋熞呀(jīng)開(kāi)始布置語(yǔ)文作業(yè)了,我坐在自己的座位上,心急如焚,又忐忑不安,不知道干什么好。等田老師布置完作業(yè),我想我的本子一定在鄭仲榮那兒,我跑到鄭仲榮的座位上,發(fā)現(xiàn)本子就放在他的課桌上,于是我把本子拿回來(lái)了。本子是找回來(lái)了,可我的腦中一片空白“剛才田老師布置了什么作業(yè)呢?本子是找回來(lái)了,不知道作業(yè)有什么用呢?我該怎么辦呢?”我著急地想。這時(shí),我想起顏渲聰,他可沒(méi)有我這類“遭遇”,而且離我最近。“顏渲聰……你能……借我一下你的…….抄作業(yè)本嗎?”我猶猶豫豫地問(wèn),我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次!爱(dāng)然可以,”他爽快地回答,說(shuō)著,一把拿起桌上的本子,放到我的手中,“拿去吧。”我迅速抄完了作業(yè),因?yàn)槲铱刹缓靡馑家恢蹦弥鴦e人的東西。哦把抄作業(yè)本還給了顏渲聰,并輕輕滴對(duì)他說(shuō)了聲:“謝謝!彼麉s熱情地說(shuō):“不用謝。”我真是感動(dòng)萬(wàn)分。

  我覺(jué)得,有這么一個(gè)樂(lè)于助人的同桌,真是太幸運(yùn)了。同時(shí),這種有點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。

同桌三年級(jí)作文 篇3

  我的同桌是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子,她叫李涵瑞。我們?cè)趯W(xué)校是同桌,上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候也會(huì)和她是同桌,我們一起去上課,一起玩,我們已經(jīng)是無(wú)話不談的好朋友了。我們雖然現(xiàn)在是好朋友,但在一年級(jí)的時(shí)候我們是不熟的,可以說(shuō)就不認(rèn)識(shí),到了二年級(jí)不知道怎么就認(rèn)識(shí)了,還成了好朋友。

  上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,我們很少坐同桌,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)男女要穿插著坐。但有一次我們又坐同桌了,因?yàn)檫@次是男生女生PK,看那組得分高,就可以加盾,盾是積分,可以兌換好多的東西。我們都很認(rèn)真聽(tīng)課,積極地回答老師的問(wèn)題,那次我們女生對(duì)贏了,老師給我們女生每人加了一百個(gè)盾,我們高興極了,下了課就去兌換了個(gè)便利貼,我們倆兌換的一模一樣,我們高高興興繼續(xù)回教室上課了。到了放學(xué)的時(shí)候,她離家遠(yuǎn),得等家人來(lái)接,有時(shí)是她爺爺來(lái)接,有時(shí)是她媽媽帶著她妹妹來(lái)接。我家近,自己就可以回家。我們說(shuō)好玩一會(huì)再走了,但她爺爺就來(lái)了,我們就互相說(shuō)了“再見(jiàn)”各自回家了。

  我們之間發(fā)生有趣的事有很多很多的,一起玩,一起做游戲,一起錄視頻等等。總之,和她一起做什么都很有意思,很開(kāi)心!

同桌三年級(jí)作文 篇4

  要說(shuō)起我們班的同桌冤家,那就非韓蕙宇和耿鵬莫屬了,他們可真是一對(duì)同桌冤家,天天打打鬧鬧,不休息一刻。

  “唉,快跑”這是誰(shuí)的聲音,原來(lái)是耿鵬的聲音,到底是怎么一回事,哦,原來(lái)上課時(shí),耿鵬覺(jué)得韓蕙宇的手套很好玩,綿鼓鼓的,越看越像個(gè)拳擊手套,于是耿鵬趁韓蕙宇回答問(wèn)題時(shí),悄悄拿走了“拳擊手套”,在桌子的抽屜里試起了拳擊,一會(huì)兒打打這本書(shū),一會(huì)兒打打那本書(shū)。等下課了,韓蕙宇想出去,卻找不到手套,一看,是耿鵬拿著,就生氣了,只見(jiàn)韓惠宇氣勢(shì)磅礴,兩手插腰,大喊一聲“耿鵬,有本事你別走。”

  當(dāng)然,耿鵬不可能有本事,他抱頭亂竄,像只老鼠一樣,大家都爭(zhēng)著想看看這場(chǎng)“俄羅斯”與“美國(guó)”的戰(zhàn)爭(zhēng),看看到底誰(shuí)輸誰(shuí)贏,韓蕙宇追著耿鵬,邊追邊打,這時(shí),耿鵬跑到了樓下,韓蕙宇堵在門口,對(duì)耿鵬說(shuō):“我不信你不上來(lái)!碑(dāng)然,最后,耿鵬沒(méi)法了,只好向韓蕙宇求饒:“韓姑奶奶,你饒我一命,你的大慈大悲我永生難忘……”聽(tīng)耿鵬這么一說(shuō),韓蕙宇的氣早已拋到了九霄云外。

  “呤呤……”又下課了,隨著一陣鈴聲,只聽(tīng)一聲“快跑”,唉,不知這對(duì)同桌冤家又發(fā)生了什么事……

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