【推薦】初三感悟作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的初三感悟作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初三感悟作文 篇1
自然是優(yōu)美的畫面,有種心爽的感覺,風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然,大自然是人類的依靠,在它的身上有無邊無限的奧妙。大自然是神奇的,當(dāng)你頭腦復(fù)雜時(shí),自然會(huì)送你一陣清風(fēng),吹散你心中的情緒,洗凈你的心靈;當(dāng)你感到非常冷漠的時(shí)候,自然會(huì)交給您一位忠誠的朋友;當(dāng)你感到自卑時(shí),自然會(huì)交給您美麗的彩虹,讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng)造無限的未來。
許多人都喜歡春天,因?yàn)榇禾焓侨f物復(fù)蘇、生長希望的季節(jié),野花它們競相開放,比艷斗美,所有的景物都生機(jī)勃勃,那充滿生機(jī),充滿活力的清澈小河,讓人有一種悠揚(yáng)風(fēng)采的感覺,我非常愛春天那溫馨之香的風(fēng),我愛春天那綿綿細(xì)雨的天。
夏天是烈日炎炎的,誰都不想一人獨(dú)自坐在家里。那時(shí),人們希望有一棵參天大樹來撐住烈日的強(qiáng)光,當(dāng)你有煩惱時(shí),那些清風(fēng)會(huì)讓你有重新的希望,我愛夏天的河。
秋天是紅色的也是金色的,一看那金色的田野,那沉甸甸的果實(shí),讓人有一種收獲的感覺,那飄來的香氣讓人回味無窮?茨沁叺臈鳂涞募t葉,讓人的心里充滿熱情,看那河底美麗可愛的小魚,我望著高飛的鳥兒和慢爬的小蟲,一切都是那么美好,一切都是有種生活的樂趣,一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。
冬天一下子來了,那大地又變了個(gè)面目,一切都是那么寂靜,那鳥兒的鳴聲,那蟬兒的叫聲,那溫暖的小河啊,那可愛美麗的花都不見了,然而這一切怕,因?yàn)槟强盟蓸洌坊ǖ榷际菆?jiān)持存在的。
什么是自然,什么不是自然,所有的一切是自然,自然界是巨大的,可以這么說自然是無限的。源頭深,水就流淌不息,水流而魚生長,是自然之理,根深而樹木生長,樹木生長而結(jié)果實(shí),也是自然之理,學(xué)習(xí)也正如自然,水聚得多成江河,可流淌不息,是魚兒的依靠,樹根扎得越深,生長出來的果實(shí)也就越可口,是樹葉們的依靠,我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí),讓我們心中的樹根扎得更深。
初三感悟作文 篇2
中國有著五千年的文明歷史,發(fā)展中的漢字也成為了中國的`象征之一,從古代的甲骨文到后來的金文,小篆,隸書,楷書,再到最后的行書,草書,直至現(xiàn)在的文字……漢字經(jīng)歷了太多太多,這或許也是我們認(rèn)為中國文化博大精深的一個(gè)原因吧。
這,就是經(jīng)典。那讓人無法抗拒的魅力,也就是經(jīng)典的解釋了。我們的經(jīng)典本,沉沉地記錄著中國古代的字,古代的話,那經(jīng)歷了五千年的傳承與洗禮的文化,經(jīng)典本是它的住所,也只有它才是經(jīng)典本的主人。我們的名字凝聚了長輩的心血,所以我們唯一的名字也是經(jīng)典,我們把名字寫成象形字,向大家展示。同樣,之乎者也,孔孟之道,儒家,道家,法家,墨家的名句也成為了經(jīng)典本的亮點(diǎn)。兩者合一,堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典,每天值日的同學(xué)認(rèn)真地準(zhǔn)備與臺(tái)下同學(xué)的認(rèn)真記錄都讓所有人看到中國文化在我們心中播下的種子,也看到了我們對語文的熱愛。聽記本中的文章總是那么的動(dòng)人心弦,我們用心地聆聽,快速地筆記,踴躍地交談……演講時(shí)的安靜,演講后的掌聲,談感想的激烈……美麗的文字,冥冥之中引導(dǎo)著我們,用心去傾聽那感人的、短小的、清新的故事,把我們又一次帶入了經(jīng)典,帶入了那絕妙的語文世界。
每日的積累,每天的經(jīng)典,每節(jié)課一字一句一篇。這樣積少成多,積沙成塔,一點(diǎn)一點(diǎn)地了解,一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)。在感悟經(jīng)典的同時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持,這時(shí)的經(jīng)典本已經(jīng)成為了一本聚沙本,記錄了中國文化的發(fā)展,更重要的是它記錄了我們的成長足跡。我們把經(jīng)典融入我們的一點(diǎn)一滴,一舉一動(dòng)。在經(jīng)典中感悟人生,在經(jīng)典中理解人生,在經(jīng)典中創(chuàng)造人生。
初三感悟作文 篇3
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。一個(gè)普普通通的文人,本自應(yīng)該吟詩作對,輔佐君主。卻一生投進(jìn)戎馬生涯,做了一個(gè)武將應(yīng)該做的事情,先不問其原由,這種人生是怎樣的境界?
面對同一件事,不同的人就會(huì)有不同的處理方式。而對于人生而言,每個(gè)人都像是一臺(tái)照相機(jī),面對著自己的人生拍著自己想要的畫面,選擇著忠于自己的清晰和模糊。
相信對每個(gè)人而言,自己所理解的人生都會(huì)有千萬種答案,有人會(huì)問,一個(gè)“感悟人生”是不是太空泛,抽象了?對。這四個(gè)字雖然簡單但包羅萬象。但如果我們用顯微鏡去看這幾個(gè)字,就會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。到那時(shí),很多人都會(huì)異口同聲地說:“的確,只要用心去品味生活中的每件小事,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的美與丑,善與惡”。
感悟人生,不需要刻意修飾,只有在平凡中才蘊(yùn)含著偉大;感悟人生,不需要空泛地了解,而需要具體的體會(huì)。
有人寄情山水,足跡踏遍了祖國的名山大川。他們以山為友,以水為侶。他們從山的巍峨中領(lǐng)悟人生的堅(jiān)強(qiáng)。他們從水的靈動(dòng)里體會(huì)人生的中庸之道。智者樂山,仁者樂水。智者靜,仁者動(dòng)。山水成就了他們光輝的人生,同樣他們也因山水的特質(zhì)從而智慧,仁愛。
有人善于獨(dú)居思考。找一塊深山老林幽避之處,遠(yuǎn)離了都市的繁華與吵雜,遠(yuǎn)離了仕途的陰險(xiǎn)與狡詐。一座茅草房,一張木桌,一席暖身之地,一堆經(jīng)書史稿再加上一個(gè)孤單的人便開始了漫漫人生之旅。我們不禁會(huì)問,他們?nèi)绾紊?他們的生活一定很拮?jù)?中國文人特別是對官場大徹大悟了的中國文人,他們共同有的特點(diǎn)就是寧愿在荒山野嶺間茍且偷生,也不會(huì)濟(jì)身宦海,在爾虞我詐,勾心斗角里消亡。因?yàn)椋?dú)處能更好的讓他們體會(huì)人生的大悲大喜,大起大落。與其在官場中勾心斗角,到不如在孤齋中飽讀詩書。畢竟,后者所能帶來的享受來得更輕松,更自然,更實(shí)在,更安穩(wěn)。
感悟人生,體會(huì)生命的本質(zhì),需要你找一種方法,找一種意境,找一個(gè)處所,找一種心情,手捧一盞苦茗,慢慢去領(lǐng)悟,慢慢去品味。
初三感悟作文 篇4
美好的秋日,風(fēng)和日麗,萬里無云;忙碌的周末,茫茫書海,作業(yè)扎堆。我悶悶不樂地想到“忍無可忍,無需再忍”,今天我一定得出去走走,透透氣,散散心,不再浪費(fèi)這屬于我的周末。
我一個(gè)人坐車來到了洋湖濕地公園,剛剛踏上湖邊的親水棧道,就感覺到仿佛到了另一個(gè)世界,陽光和煦,空氣清新,微微的秋風(fēng)吹過,帶來一陣陣沁人心脾的桂花香,我不由得重重地吸了幾口,讓它肆意地往我的五臟六腑里鉆,馥郁的花香氣似乎有著魔力,它驅(qū)走了許多壓在我心頭的怨氣和不快。
一路走,一路感慨著洋湖的美麗和大氣,一路上有南飛的候鳥不時(shí)悄然成群地從空中掠過,引得游人們駐足觀望。我抬起頭望著它們的行行剪影入了神,鳥兒們?yōu)榱嘶氐綔嘏哪戏竭^冬,每年都要重復(fù)著同樣的路線飛越千山萬水,飛過崇山峻嶺,飛過雨雪風(fēng)霜,它們苦嗎?累嗎?平日里我只看到了鳥兒的飛翔,只羨慕著它們的自由,卻不曾想過它們的遷徙其實(shí)也是充滿艱辛,是什么讓它們?nèi)绱藞?jiān)持,不畏艱險(xiǎn)?是信念和目標(biāo)!只有奮力展翅,持之以恒,鳥兒們才能飛到目的地,它們夢中的家園。而我作為一名已經(jīng)初二的學(xué)生,卻還在因?yàn)樽鳂I(yè)多了這樣的小事而煩惱,想到這里我覺得額頭上好像有汗要冒出來了,臉?biāo)坪跻灿行┌l(fā)燙了,我下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭看看了四周正閑適地享受著秋日暖陽的人們,生怕她們發(fā)現(xiàn)我的異樣,還好,一切如常。
一路走,一路回憶起進(jìn)入初中以來的四百多個(gè)日日夜夜,這個(gè)美好的秋日,這個(gè)暫時(shí)逃離的周末,讓我感悟良多:寫作業(yè)其實(shí)是一個(gè)溫故知新的過程,是為了讓將所學(xué)掌握得更牢!以后我不會(huì)再嫌作業(yè)多!雖然每天的學(xué)習(xí)、生活看似重復(fù),可其實(shí)每一天都過得不一樣,老師們每天教給我們各種新的知識(shí)、技能和方法,為了我們的未來孜孜不倦地教誨著我們,我們難道不應(yīng)該更加如饑似渴地學(xué)習(xí)和積累,為自己以后能成為一個(gè)有用的人而努力嗎?
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,作為新時(shí)代的少年,我們是祖國的未來和希望,“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,現(xiàn)在的求學(xué)生涯只是萬里長征的第一步,將來還有更多的苦要吃,更多的累要受,但沒關(guān)系,因?yàn)槲覀円恢痹诔砷L,我們會(huì)愈加有擔(dān)當(dāng)!我相信只要一直心懷理想,奮力展翅飛翔,我一定能飛得更高!
趁著秋日的暖陽和風(fēng),告別洋湖的鳥語花香,我收獲滿滿,心情愉悅地趕回了家。作業(yè)本靜靜地躺在寫字臺(tái)上,我繼續(xù)寫了起來,奇怪,題目沒有離家之前難了。
初三感悟作文 篇5
感悟經(jīng)典。經(jīng)典是歷史遺留下來的寶物,是先人的著作,是人類的瑰寶。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說,是蘇聯(lián)作家,尼古拉·奧斯特洛夫斯基,在已經(jīng)失明、全身癱瘓的情況下,他強(qiáng)忍疾痛,在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。故事就取材于他的親身經(jīng)歷,這是一部激勵(lì)過無數(shù)中國人的書。
主人公保爾·柯察金,當(dāng)之無愧地成為了我們年輕人的楷模,在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。這種精神品質(zhì)也是我們這個(gè)時(shí)代所不可或缺的精神品質(zhì)。我們這一代年輕人,身居高速發(fā)展的時(shí)代,具有豐盈的物質(zhì)享受;具有中國特色“小皇帝”獨(dú)享的愛;具有唯我獨(dú)尊、脆弱、盲目樂觀的性格。唯獨(dú)缺少的就是保爾·柯察金身上的精神品質(zhì)。是保爾·柯察金激勵(lì)了我們這一代的年輕人。
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說:‘我整個(gè)的生命和全部的精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!笔沁@既富有哲理,又鏗鏘有力的話語,鞭策著我們這一代年輕人的成長。使我們警醒、振作,同時(shí)樹立起為理想而奮斗的目標(biāo)!我把這段話作為我的座右銘。我從保爾柯·察金身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著,吃苦耐勞。特別是要勇于拼搏,勇于進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,不被困難所嚇倒,一定要勇往直前,永不退縮的精神品質(zhì)。我要像保爾·柯擦金那樣,珍惜生命,努力學(xué)習(xí),為建設(shè)祖國而努力,為美好生活而奮斗!
感悟經(jīng)典,我懂得了許多人生的道理;感悟經(jīng)典,我獲得了許多人生的啟迪;感悟經(jīng)典,我領(lǐng)悟到了生命的真諦!
初三感悟作文 篇6
初三過得很快,幾乎是一眨眼的工夫,它就過去了。這讓我聯(lián)想到“人生如夢”這個(gè)詞,不錯(cuò),初三生活就是一場夢。
而在夢中我得到了什么?可能就是電影般的經(jīng)歷吧,包括學(xué)習(xí),朋友,考試等等的類容。這些經(jīng)歷在我腦子里都十分清晰,有的我仍然歷歷在目。這給了我一些感悟,也給了我知識(shí),反正這些經(jīng)歷對我的成長多少有些幫助?墒牵@些經(jīng)歷也有不盡人意的地方,這就是它過得實(shí)在是太快啦。
現(xiàn)在中考已經(jīng)結(jié)束,我們得迎接高中生活。但是對這種變化我?guī)缀鯖]有感覺,仿佛還停留在一年前的初二。仿佛我們還沒有參加中考。但是中考的那一天已經(jīng)過去了,它已經(jīng)成為了我們?nèi)松械倪^客,一去不回頭。這一天標(biāo)志著初中生活的結(jié)束,我們所演的初中這場也謝幕了。
但是我們昔日的好友會(huì)被拆散,各自又會(huì)開始新的生活。我對此很惋惜,畢竟我們同處了3年時(shí)光,我們畢竟同學(xué)一場?晌也磺宄覀兪欠襁有機(jī)會(huì)能再次相聚,但是有一點(diǎn)是肯定的——這日子至少是在五年之后了。
我們班上被縣一中優(yōu)錄上的人也不少,有十人,這可是我們學(xué)校被優(yōu)錄人數(shù)最多的一個(gè)班級。我們學(xué)校十二個(gè)班,共有五十一人被優(yōu)錄上了,另外我班還有五個(gè)被市里的省級重點(diǎn)高中優(yōu)錄上了。這些都是上重點(diǎn)高中的好班的。再說,我們班上這次中考肯定也能再考出一批人。這樣一來,就有望突破20人上重點(diǎn)高中的記錄。這樣的成績我們學(xué)校還沒有誰能達(dá)到。
現(xiàn)在,初中已經(jīng)結(jié)束了,我們需要迎接高中,迎接更大的挑戰(zhàn)了。我們并不清楚在高中會(huì)發(fā)生什么,但愿三年后,我們都能考上理想的大學(xué)。
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