六年級敘事作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的六年級敘事作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
母愛如山,母愛如水,母愛如一縷溫暖的陽光,母愛如一陣濃郁的花香……有誰能不為這親切的詞語打動(dòng),又有誰能忘記母愛呢?
記得有一次,我發(fā)燒的厲害,就住進(jìn)了醫(yī)院。
病房里,我注視著窗外,一言不發(fā)地看著那群自由自在的飛翔的鳥,心里有種說不出的羨慕,卻又無可奈何,只能呆呆的望著窗外。
時(shí)間一分一秒的過去了。我心里卻一直想著那群自由自在的鳥,尤其是那只大鳥和那只小鳥,它們形影不離,在那里飛著我情不自禁地想起了媽媽做的牛肉面,它是那么溫暖,那么宜人,那么細(xì)膩,那么可口像是印證我的心情似的,天開始變得陰沉,隨后,就下雨了。
一會兒,我聞到了一股熟悉的味道,它是那么溫暖,那么宜人,那么細(xì)膩,那么可口。就如同媽媽做的牛肉面。我不由自主地盼著那股味道接近。過了好久,我才回過神來,雨下得那么大,媽媽可能來送面嗎?要知道,家離醫(yī)院是那么的遠(yuǎn)。我感到沮喪極了。
但是,香味卻越來越近,越來越濃,緊接著就有人走進(jìn)了我的病房。近了,近了……果然,護(hù)士打開了門,手里果然端著一碗牛肉面!那牛肉面依舊是那么溫暖,那么宜人,那么細(xì)膩,那么可口。她告訴我媽媽怕我中午餓,就給你做了碗面條,還說〝吃飽了,別餓壞肚子。〞我這才注意到,已經(jīng)是中午了。
望著眼前的牛肉面,我百感交集,腦海里不禁一次又一次地想到了媽媽做好了牛肉面,冒著狂風(fēng)暴雨出來送面,雖然很冷卻小心翼翼,生怕把面撒了或讓面涼了……頓時(shí),雨就像落到了我的心里,讓我久久不能平靜。
在我記憶的?小河中,我永遠(yuǎn)也忘不了那碗雞蛋面,更忘不了那碗雞蛋面象征的母愛!
六年級敘事作文 篇2
我班進(jìn)行了一項(xiàng)活動(dòng)——護(hù)蛋。顧名思義,就是把熟雞蛋給保護(hù)起來,就像對待孩子一樣對待它。老師話音未落,我就感覺手中的雞蛋重了許多,沉甸甸的。
為了防止它受傷,我小心翼翼地拿出了軟皮本和兩條紅巾。我先把它放在軟軟的本子上,又用身子擋著防止它落下,屏住呼吸用紅領(lǐng)巾把它包了一層又一層,真是重重保護(hù)。放在哪兒?放在桌斗里,不成,萬一哪個(gè)冒失鬼碰一下桌子……放在書包里,又怕哪個(gè)討厭鬼翻我的書包。怎么辦?突然,我想到了一個(gè)萬無一失的主意,把它藏入積分卡的盒子里,可積分卡太多了,裝不下這個(gè)“小恐龍”。最后,我把一部分積分卡拿出來,把“小寶貝”放進(jìn)去,保險(xiǎn)起見,又在盒子空隙處塞了許多積分卡,那顆懸著的心才稍稍落下。我把“小寶貝”隱蔽在桌斗的一角,用本子擋了起來,又用“書包”設(shè)了一道防線?晌乙廊徊环判,望著被風(fēng)吹的擺來擺去的門,一狠心把外衣脫下來擋住了本子和書包,最后才放心地走出了教室?汕澳_剛踏出去,又擔(dān)心起來,害怕誰碰我的雞蛋。真是多一個(gè)“孩子”,就多了一份牽掛,多了一份負(fù)擔(dān),多了一份責(zé)任。∥抑缓檬刂业摹靶⌒母蝺骸。在我的精心呵護(hù)下,護(hù)蛋任務(wù)圓滿完成。
任務(wù)完成了,許多同學(xué)都把“寶貝蛋”給吃掉了,但我卻舍不得,一天的形影不離讓我對“寶貝蛋”賦予了太多的涵義!皩氊惖啊本腿缤⒆樱覀儎t當(dāng)了一天的 “父母”,我深深地體會到了其中的甘苦,可這對比父母對我們的關(guān)愛、付出太微不足道了。相信這就是老師舉行這次活動(dòng)的初衷吧。
六年級敘事作文 篇3
在我的記憶深處有一個(gè)人,她有著平平的眉毛,一雙勾人攝魂的大眼睛,眼眸深處是一絲淡淡的暖意。傲挺的鼻梁下是一雙微微撅起的櫻桃小嘴。
皮膚白皙,讓人看著很舒服,一頭大波浪讓她看起來尤為嫵媚,總是身穿紅色的.衣服,如果不注意看的話,還以為這是哪個(gè)從妖精王國里誤逃出來的小妖精呢!
但是,她令我印象尤其的深,是因?yàn)樗焓沟囊幻娓腥玖宋摇?/p>
那天,樓下來了兩個(gè)人,跪地求別人施舍一點(diǎn)錢,讓他們救治病重的母親。我看了之后也感觸頗深,然而以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我這絕對是職業(yè)性詐騙。
所以我便靜靜的靠在一旁,不語。看著從13:00到14:00只有零星的幾個(gè)人給了一點(diǎn)錢,旁邊的人則竊竊私語起來。
我不由的想,這個(gè)世界是怎么了,為什么所有人都對著視若無睹,然而我沒有權(quán)利去指責(zé)他們,因?yàn)槲乙彩沁@里面的一員。
突然之間,一個(gè)嫵媚的身影闖入我的視線,那人爽快的給了那兩人一沓子一百。
周圍的人都說這女子太傻了,被別人騙了都不知道。我當(dāng)時(shí)心里也是這樣想的,但是,這女子的下一句話令我感觸頗深。
那女子說:“如果他們是真的有需要,權(quán)當(dāng)我盡善,如果他們是騙子,那我就是當(dāng)了一回好人,幫這里換回了一片凈土!
說完之后,那女子高傲的轉(zhuǎn)頭離去。我看到那兩人收拾了錢就跑了,我想,這果然是騙子!
但不知為何,已經(jīng)過了2年有余,即使我再也沒有見過她,但是她的音容笑貌,甚至是她那一日說的話我都記得清清楚楚。
那人給了我人生的哲理:當(dāng)被欺騙時(shí),也要懷著感恩的心,好歹你為這里換回了一片凈土。
那人……
真像天使!她不僅給了那個(gè)地方一片凈土,同時(shí)也為我的心里開辟了一片凈土。
六年級敘事作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)從弱變強(qiáng)的過程。沒有人一生下來就什么都會。然而,一個(gè)人從弱到強(qiáng)需要勤奮努力。當(dāng)一個(gè)人要勤奮努力時(shí),要有動(dòng)力才行。而動(dòng)力往往只是一個(gè)鼓勵(lì)。他可能來自老師,也可能來自父母,當(dāng)然也可能來自最好的朋友。
在一二年級時(shí),我的成績并不理想。在三年級時(shí),班上來了新班主任。他不熟悉我們的學(xué)習(xí)成績,隨便點(diǎn)了幾個(gè)人坐班干部。我也如愿以償?shù)刈隽藢W(xué)習(xí)委員。從那時(shí)起,我越來越努力學(xué)習(xí)成績飆升。一下子跳到了前三名。想起來,這只是新老師的一個(gè)不經(jīng)意的鼓勵(lì)。
只是一個(gè)鼓勵(lì),只需要一個(gè)鼓勵(lì),就能成就一個(gè)人。
【六年級敘事作文4篇】相關(guān)文章:
1.六年級敘事作文
9.家六年級敘事作文