實(shí)用的春雨二年級(jí)作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的春雨二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春雨二年級(jí)作文 篇1
雨，向天庭飄下來(lái)的千萬(wàn)條銀絲。
我在路上走著，感受著春雨媽媽奏出美麗的樂(lè)章。只見(jiàn)春雨在竹枝，竹葉上輕輕跳動(dòng)著，格外精神。春雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下了如煙，如霧，如紗，如絲的倩影；飛濺的雨花仿佛是琴弦上跑動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律春雨還在淅淅瀝瀝的下著，如絲如縷飄落到大地上。哦，那是春媽媽濕潤(rùn)著肥沃的泥土，輕輕的喚醒那沉睡的草娃娃。草娃娃蘇醒了，舒展著身子，大地綠了，綠的生機(jī)勃勃我回到家，一滴雨水落在了我的頭上，我并沒(méi)有生氣，因?yàn)槭钦{(diào)皮的雨弟弟在和我玩耍。雨絲很細(xì)，很綿，像春季時(shí)空中漂浮的柳絮。
像霧似的雨，絲絲縷縷纏綿不斷春雨，滋潤(rùn)了我的心田。
我愛(ài)你，春雨。
春雨二年級(jí)作文 篇2
小草對(duì)春雨說(shuō)：“下吧下吧！我要長(zhǎng)大�！被▋簩�(duì)春雨說(shuō)：“下吧下吧！我要開(kāi)花。”柳樹(shù)對(duì)春雨說(shuō)：“下吧下吧！我要發(fā)芽�！毙『訉�(duì)春雨說(shuō)：“下吧下吧！我要成長(zhǎng)。”
春雨來(lái)到后大家為她開(kāi)了一場(chǎng)歡迎會(huì)，小河為她伴奏，小草鮮花為她伴舞，柳樹(shù)為她擺動(dòng)它的柳枝。
春雨和春季是“兩姐妹”，春季去哪春雨總是“慢半拍”的跟上來(lái)但總會(huì)陪伴春季。
春雨還有個(gè)弟弟叫春風(fēng)，他總是不聽(tīng)話(huà)的“跑來(lái)跑去”，對(duì)一切都好奇。
春雨還是一位“白衣天使”給人歡樂(lè)和希望不求回報(bào)�！按河曩F如油”莊家需要春雨；植物需要春雨；大家都需要春雨。
春雨不像夏天的雨那樣“暴”，也不像秋天的雨那樣“憂(yōu)”，更不冬天的雨那樣“冷”。春雨就像詩(shī)中所云“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”那樣“柔”。
春雨二年級(jí)作文 篇3
隨著冬天的過(guò)去，終于迎來(lái)了春天。天氣漸漸的變得暖和起來(lái)，但是連續(xù)的春雨還是覺(jué)得有點(diǎn)冷。
聽(tīng)，那淅瀝淅瀝的響聲，還有砸在玻璃窗上噼噼啪啪的撞擊聲。這就是我們所熟悉的春雨所演奏的交響樂(lè)。再仔細(xì)聽(tīng)，還有雷聲來(lái)伴奏，春雨在跳著歡快的舞曲�？�，在春雨的淋浴下，小草沖出大地，探出腦袋，鉆出地面。在牛毛般的細(xì)雨中，柳樹(shù)也禁不住春雨的誘惑，也遮面而來(lái)，為大地增添許多生機(jī)，它揮動(dòng)著舞裙，是想讓評(píng)委們來(lái)評(píng)判它的舞姿最美。再仔細(xì)看，雨水滲進(jìn)泥土里，田里的油菜、麥苗伸展著翠綠的嫩芽。還有那些叫不出名字的野花，在春雨的'滋潤(rùn)下各自秀出最美的笑臉。
春雨二年級(jí)作文 篇4
“淅瀝瀝、淅瀝瀝，”是誰(shuí)，在春天里彈琴？哦，原來(lái)是春雨姑娘拔動(dòng)她那美妙的琴弦。那春雨柔柔的、細(xì)細(xì)的、綿綿的下個(gè)不停。
在春雨的呵護(hù)下，小草從泥土里伸出它那纖細(xì)的胳膊來(lái)向春雨問(wèn)好，花蕾在向春雨頻頻點(diǎn)頭。柳樹(shù)被春雨涮洗的精神抖擻，吐出嫩芽。
我記得去年第一場(chǎng)春雨不是溫柔而降，而是狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，沙塵暴也跟著席卷而來(lái)，弄的空中塵土飛揚(yáng)，霎時(shí)，濃見(jiàn)度非常低，路上的行人、車(chē)輛都放慢了速度。那天，我和姥姥正在書(shū)店，我看到天空如此大怒，我害怕了，緊緊拽住了姥姥的衣襟不停地問(wèn)：“天會(huì)不會(huì)塌呀？”姥姥說(shuō)：“真像地震的前照�！蔽疫�以為下多大的雨呢！結(jié)果是雷聲大雨點(diǎn)��！
雨還在下著、下著。
春雨二年級(jí)作文 篇5
外面淅淅瀝瀝下著春雨，媽媽硬拽著我去集市買(mǎi)東西，陰冷的風(fēng)和連綿的雨把我的心情弄得一團(tuán)糟。
盡管撐著大傘，那春季散亂的雨還是迫使我們停在了路邊的屋檐下，擁擠的人潮和凍紅的手都增加了我的煩悶。
媽媽忽然叫出了聲，只見(jiàn)她怒氣沖沖地緊握著一個(gè)小孩的手。小孩慌張且焦急地掙扎著，破舊的褲腳上還粘著許多泥污，襤褸的衣衫顯示著貧窮。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這小孩準(zhǔn)備行竊，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，但小孩始終爭(zhēng)辯說(shuō)他的爸爸會(huì)回來(lái)幫他付錢(qián)的。我那本就煩躁的心情似乎隨著孩子的掙扎和哭喊聲到了極點(diǎn)，聽(tīng)著這顯而易見(jiàn)的謊言，早已不耐煩的我便發(fā)泄似地教訓(xùn)起了孩子。雨橫在我們中間，看不清孩子的淚。路人在周?chē)钢更c(diǎn)點(diǎn)。雨越來(lái)越大，這陰冷的風(fēng)又將雨蒙上了一層灰。
就在這場(chǎng)毫不減勢(shì)的喋喋不休里，一個(gè)衣著整潔的中年男子撐著傘定定地立在我們面前，伸出手拉過(guò)孩子。隨著路人聚焦的目光，我也隨即怔住了，因?yàn)�，就在他將雨傘微微抬高時(shí)，我看到的竟然是我的爸爸。他蹲下身不無(wú)愛(ài)憐地安撫著孩子，然后緩緩站直，對(duì)我們說(shuō)：“真是抱歉了，我的確是來(lái)晚了，孩子給你們帶來(lái)的不便，實(shí)在抱歉。”小孩呆滯片刻后，滾出眼淚，緊緊地抱住了他的“爸爸”。春雨飄飄灑灑，世界模模糊糊，把我的思緒也打亂了。爸爸將孩子想要的東西如數(shù)付錢(qián)后，人群也散開(kāi)了。我看著爸爸慈愛(ài)地送那個(gè)小孩回家的背影，在不以為然和滿(mǎn)腹疑問(wèn)中擺弄著衣角，心里更是滿(mǎn)滿(mǎn)的不解和不快。
在路邊等著爸爸，雨漸漸地小了，之前“嘀嘀嗒嗒”喧囂在地上的響聲也只能從雨傘下依稀聽(tīng)到了。不一會(huì)兒，爸爸已折回來(lái)走在我的前面了，我跟在后面氣定神閑地?cái)?shù)著他的腳步。在這漫長(zhǎng)的無(wú)聲中，靜得似乎能聽(tīng)到爸爸皺眉的聲音。
爸爸停住步子，轉(zhuǎn)過(guò)身后頓了頓，然后意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“很多時(shí)候，大人們稍微一不小心，就會(huì)讓孩子看到這世界的殘忍與不善，有時(shí)，可能他們只是稍微走錯(cuò)了一步，卻被大人們深深傷害。也許因?yàn)槟阈〉臅r(shí)候我們給了你足夠的保護(hù)，所以你感受不到那些從小沒(méi)有雙親庇護(hù)而受盡傷害的孩子的苦楚。爸爸只是想，有些時(shí)候，我們只需要付出一些善意和關(guān)懷，或許就能拯救他們的一生。我相信，這孩子這一生都不會(huì)再去危害別人了�！�
善意和美，其實(shí)是在一起的。我看著爸爸，此刻的他仿佛踩著大地頂著天空。淅淅瀝瀝的春雨終是停了，洗凈了灰蒙蒙的一切。這場(chǎng)春雨帶來(lái)了大地的春天，也帶來(lái)了我人生的春天。
春雨二年級(jí)作文 篇6
“淅瀝瀝……”春天到了，春雨也如期而至。
一個(gè)調(diào)皮的小孩子拉住一個(gè)枝丫，使勁地拽呀拽，露珠終于吊不住了，落在小孩子的頭發(fā)上，仿佛下了一場(chǎng)珍珠雨，小孩子興奮地叫著：“下雨啰！下雨啰！”露珠滾呀滾，從小孩的頭發(fā)上滾下來(lái)，又無(wú)聲無(wú)息地鉆入泥士中。
春雨落在池塘里。春雨變成了一個(gè)個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的條，一根接著一根，從天空落到池塘上，發(fā)出輕微“啪”的一響，泛起了層層漣漪，漾起了道道微波。慢慢散開(kāi)，與其他波浪相撞，又反彈回來(lái)，使池塘里的水多了一份情趣。
春雨落在了草地上，小草上載滿(mǎn)了露珠妹妹，被壓彎了腰。露珠妹妹調(diào)皮地滾來(lái)滾去，為草坪增添了一份亮色。輕輕一觸，帶著草的清香，帶著花的芬芳，滴進(jìn)漏里。怪不得當(dāng)年杜甫在《春夜喜雨》中說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
張開(kāi)嘴，嘗嘗淡淡的春雨，睜開(kāi)眼，望望如煙如霧的春雨；聳聳鼻，聞聞春雨的芳香。��！春雨是春天的使者，我愛(ài)春雨。
【實(shí)用的春雨二年級(jí)作文六篇】相關(guān)文章：