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三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-26 09:01:43 三年級(jí) 我要投稿

【推薦】三年級(jí)作文合集8篇

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的三年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】三年級(jí)作文合集8篇

三年級(jí)作文 篇1

  愛(ài)像一盞燈,照亮了我前行的路線;愛(ài)像一把鑰匙,打開(kāi)了我心目中的鎖;愛(ài)像一塊大石頭,砸碎了我心目中的小石頭……

  親人的愛(ài)是在默默奉獻(xiàn)的。你想一想,是誰(shuí)送你到那么好的學(xué)校?是誰(shuí)每天為你辛苦做飯?是誰(shuí)每天在家里掃地?我的答案只有一個(gè),就是親人。

  老師的愛(ài)也是在默默奉獻(xiàn)的。很多人認(rèn)為老師批評(píng)他是不對(duì)的,其實(shí)老師批評(píng)你是在愛(ài)你,讓你改正這個(gè)錯(cuò)誤,而不是對(duì)你不好,只要是人,都會(huì)有錯(cuò)誤,有錯(cuò)誤就要改,不然批評(píng)也沒(méi)用。

  除了親人和老師對(duì)我們的愛(ài)以外,有很多人都奉獻(xiàn)給我們愛(ài)。只要你認(rèn)真的想,你就一定能找到愛(ài)!

三年級(jí)作文 篇2

  走進(jìn)餐館,只須手指點(diǎn)點(diǎn),然后找個(gè)空位坐下,轉(zhuǎn)瞬所要的飯菜上桌。吃完飯,嘴一抹,付錢(qián)走人,方便、實(shí)惠?墒牵B著幾天下來(lái),我突然開(kāi)始厭倦,味同嚼蠟。因?yàn)椋@些飯菜缺少一種熟悉、久違的溫度。

  很長(zhǎng)一段時(shí)間,是作為一個(gè)家庭主婦出現(xiàn)在菜市,精心挑選家人喜歡的各種蔬菜、肉類等,在嘩嘩的流水聲中洗盡沾上的泥塵,聽(tīng)著沸油及蔬菜下鍋時(shí)發(fā)出的“噼剝”聲響,這些家中必有的零碎,過(guò)去習(xí)以為常,沒(méi)有太多感覺(jué),如今想來(lái)卻是如此悅耳。留戀圍坐一桌,舉著言歡的場(chǎng)景,而今耳邊少了夸獎(jiǎng)或挑剔,還有女兒催促的聲音,滿屋飄蕩的菜香伴隨著女兒的求學(xué)遠(yuǎn)去成為奢侈的記憶。

  吃飯不再是享受,只是一種生存的需要,填飽肚子就好。因此,坐在餐桌邊的我,如同一個(gè)機(jī)器人,機(jī)械地往嘴里填充著食物,餐館里顧客出出進(jìn)進(jìn),摩肩接踵,他們與我無(wú)關(guān),我不能與他們交流飯菜是否可口,哪怕發(fā)現(xiàn)一根毛發(fā),跟老板抱怨的情緒都沒(méi)有。置身于人群中,我卻覺(jué)得自己像被甩出生活旋渦的水滴,感受到了失落和寂寞,懷念家的味道和溫馨令我消沉,我把盈眶的淚和著飯一并吞進(jìn)肚里……走出餐館,已近立冬的行道樹(shù)仍然枝繁葉茂,一片枯葉悄然跌落,正巧砸在我的頭上,再次砸疼了我的心……

三年級(jí)作文 篇3

  我渴望像風(fēng)一樣自由,追逐那藍(lán)天白云。

  自由是一筆財(cái)富,帶給我們不一樣的色彩。在這千變?nèi)f化的都市,有人被生活所迫,有人被學(xué)業(yè)所迫。我曾看到一位北漂歌手,他以嘶啞的歌聲征服了導(dǎo)師。一位北漂歌手,為生活所迫,在酒吧唱歌,但他從未放棄追逐夢(mèng)想,他是可敬的,亦是可愛(ài)的,因?yàn)樗分鸬搅俗杂傻恼嬷B。人生短暫有期,但夢(mèng)想遙無(wú)止盡,用自由去成全夢(mèng)想,前方不再迷茫。

  自由是一筆財(cái)富,帶給我們創(chuàng)作的靈感。還記得中國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主莫言嗎?還記的白話文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者魯迅先生嗎?還記得名噪文壇的朱自清、老舍、冰心、巴金等文學(xué)大家嗎?他們都追尋思想上的自由,用自由的筆揮灑對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),對(duì)自由的無(wú)限追求。任何一名作家,任何一部作品都有其自己的思想感情,情到深處才能達(dá)到一種忘我無(wú)上的真正境界。這就是自由,這才是我們應(yīng)當(dāng)追尋的財(cái)富。

  自由是一筆財(cái)富,不忘初心,必將永垂不朽。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孔子,著名思想家、教育家。他的儒家思想深受古代帝王推崇,最難得可貴的是,孔子為了后代,放棄了追名逐利,甘心從教。他放棄了自己的自由,用來(lái)完成他的事業(yè),縱使一世無(wú)名,他亦如此,不為別的,只為那顆恒古不變的心。三國(guó)時(shí)期的諸葛亮,為蜀國(guó)的繁榮昌盛做出了巨大貢獻(xiàn),自劉備死后,諸葛亮又扶持劉禪,可劉禪本就是一個(gè)扶不起的阿斗,蜀國(guó)也隨之走下坡路。此時(shí),諸葛亮本可以一走了之或取而代之,憑借一身才華,不論走到哪兒都受人敬仰,但他卻用自己的自由,為蜀國(guó)奔忙,最終流芳百世。

  自由不是胡作非為,不是無(wú)謂的放縱。當(dāng)今社會(huì),犯罪之風(fēng)盛行,而對(duì)這種情況,我們應(yīng)當(dāng)全力制止,這并不是真正的自由,而是一種謀取利益的非法行為。自由應(yīng)當(dāng)建立在法律的基礎(chǔ)上,畢竟沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。我喜歡大海,喜歡藍(lán)天白云,喜歡微風(fēng),這都是自由的形式,在追逐自由的道路,我必將揚(yáng)帆前行。

三年級(jí)作文 篇4

  我們的祖國(guó)有很多變化,其中許多變化發(fā)生在我們的身邊,特別是環(huán)保方面的事情。

  就拿我來(lái)說(shuō)吧,我家離學(xué)校車程只有五分鐘,以前我每天上學(xué)都由爸爸開(kāi)車接送我上下學(xué),雖然很方便,很舒服,但是有時(shí)候因?yàn)榻煌〒頂D而遲到,還有汽車會(huì)排放出很多廢氣,其次,還要花費(fèi)不少汽油費(fèi)。

  自從國(guó)家提倡環(huán)保的號(hào)召,我和爸爸商量,不用再開(kāi)車送我上學(xué)了,爸爸同意了。每天我和媽媽改坐公共汽車上學(xué),我們走到龍吳路上的公共汽車站坐733路或者其他線路到學(xué)校,只有兩站路就到學(xué)校了,只需2元車費(fèi),又很方便。

  到了去年春天,春暖花開(kāi)的時(shí)候,有一天,早上去上學(xué),我們等公共汽車,

  等了很久,車就是不來(lái),實(shí)在沒(méi)辦法,媽媽和我只好匆匆忙忙的步行去學(xué)校,后來(lái)覺(jué)得,其實(shí)從我家走路去學(xué)校,并不需要花很長(zhǎng)時(shí)間,從那以后,我們索性改成每天步行到學(xué)校上學(xué)了,一段時(shí)間試驗(yàn)下來(lái),我們覺(jué)得走路去學(xué)校的好處了,可以響應(yīng)環(huán)保的號(hào)召。第二,可以掌握時(shí)間,上學(xué)不遲到。第三,可以鍛煉身體。第四,可以節(jié)省金錢(qián)。

  我覺(jué)得響應(yīng)國(guó)家的環(huán)保號(hào)召,真是有很多的好處。

三年級(jí)作文 篇5

  暑假,老家的小河最富有詩(shī)情畫(huà)意,不信,你瞧!

  早晨,我站在小河旁,極目遠(yuǎn)眺,遠(yuǎn)處幾座山層巒疊翠、若隱若現(xiàn),一大片、一大片的野草環(huán)抱著一座座連綿起伏的群山,中間一條小河把兩岸的野草劃分開(kāi)來(lái)。腳下,一簇簇野花散發(fā)出淡雅的清香,掬一捧清清的溪水,往臉上一撲,只覺(jué)得五臟六腑都感覺(jué)到清爽異常,小河被太陽(yáng)照亮了,穿上了染得金光燦燦的禮服,在花草樹(shù)木的襯托下,仿佛像圍上了一條彩色的圍巾,幾片綠葉飄到小河上,打了幾個(gè)旋,隨著河水越飄越遠(yuǎn)。河水和剛從春夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)的小草談心,“嘀,嗒”小草頭上的露珠掉了下來(lái),風(fēng)婆婆仿佛怕小草笑地嗆著,輕輕地拍著小草的背,小草笑得更歡了,發(fā)出“沙沙”的笑聲。小河收到兩顆露珠,急忙露出兩個(gè)甜美的酒窩。河里的小魚(yú)、小蝦歡快地?cái)[著尾巴,在水底游來(lái)游去,“呱呱呱……”青蛙在熱火朝天地鳴唱著,蟋蟀、蟈蟈也彈著樂(lè)曲,我被小河的美景陶醉了。

  我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河,她雖然沒(méi)有江河的雄偉磅礴;沒(méi)有瀑布的奇麗壯觀;沒(méi)有大海的波浪濤天,但是它如同一位紳士溫文爾雅,一位妙齡少女美麗溫柔。

  我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河!

三年級(jí)作文 篇6

  綿綿的春雨剛?cè)鲞^(guò),春姑娘就邁著腳步悄悄的來(lái)到人間。

  她輕輕的撫摩著大地,大地被她喚醒了,睜開(kāi)朦朧的睡眼,仔細(xì)打量著周圍的景色。 沉睡了一冬的小花睜開(kāi)了眼,擺弄著自己優(yōu)美的身姿,好像在與其他小花舉行比美大賽。每朵小花都開(kāi)的那樣的鮮艷,那樣的飽滿,讓人看了都舍不得離開(kāi)。旁邊的小草似乎被這種熱鬧的氣氛吵醒了,揉揉朦朧的睡眼,睜大好奇的眼睛看著自己身邊的花兒姐姐們舉行的選美大賽?蓯(ài)的小草安靜的呆在一旁,等著最后的結(jié)果。 河岸邊的柳樹(shù)姑娘正站在“鏡子”前梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),隨著風(fēng)婆婆的來(lái)到,伴著美麗的風(fēng)景迎風(fēng)起舞,構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。

  聽(tīng),是什么東響?西在哦,原來(lái)是小河睡醒了,正在伸懶腰呢!所以才把身上的冰塊弄得咚咚作響,不過(guò)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),這聲音挺好聽(tīng)的。抖落身上的`冰塊,小河唱著歌向遠(yuǎn)方流去。

  山那邊一陣紅一陣白,像一顆顆色彩鮮艷的寶石在閃閃發(fā)光,引人遐想連篇,懷疑那是不是真的寶石。

  春天,是溫暖的象征,春天,是溫暖的代名,詞,春天是朝氣蓬發(fā)的時(shí)刻。所有的事物在春天都是那么的美麗,那么的引人入勝,讓人流連忘返。

  我贊美春天,贊美她的純潔,贊美她的迷離,贊美她的美麗,贊美他的溫柔!

三年級(jí)作文 篇7

  新的《語(yǔ)文課程標(biāo)誰(shuí)》在課程目標(biāo)部分對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性的目標(biāo):留心周圍事物,樂(lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心;能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象,注意表達(dá)自已覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。針對(duì)這些目標(biāo),怎樣才能做好三年級(jí)作文教學(xué)呢?我認(rèn)為,在注重遣詞造句、如何圍繞題目這個(gè)中心寫(xiě)出結(jié)構(gòu)完整的作文等基本功訓(xùn)練的同時(shí),可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試:

  一、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣

  三年級(jí)是作文的起步階段,作文的要求比低年級(jí)的看圖寫(xiě)話或看圖寫(xiě)句子要高出一個(gè)層次,而學(xué)生剛剛邁入寫(xiě)作的門(mén)檻,因此,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣很重要。要激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,可以從以下三個(gè)方面著手:首先,要注意命題和選材。要根據(jù)小學(xué)生的心理特征及認(rèn)知能力,在命題和選材上要盡量貼近他們熟悉的、易于理解、感興趣的人和事。作文命題范圍應(yīng)比較寬泛,要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間,開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作潛能,選擇合適的題目,讓學(xué)生一看就覺(jué)得有話想寫(xiě)、有話可寫(xiě)、有更多的素材可選,使他們覺(jué)得寫(xiě)作文并不太難,進(jìn)而樹(shù)立起寫(xiě)作信心。其次,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望。從學(xué)生感興趣的事入手創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生發(fā)揮想象,激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。如在作文前運(yùn)用錄音、錄像、投影等播放一些動(dòng)畫(huà)片、成語(yǔ)故事或各種班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)況等創(chuàng)設(shè)情境,為學(xué)生提供聲、形、色的感觀和新穎的直觀形象,引導(dǎo)學(xué)生看、聽(tīng)、想、說(shuō)、寫(xiě)等,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。最后,可以采用童話故事新編法命題作文。在學(xué)習(xí)一篇童話的基礎(chǔ)上,要求從新的角度或不同的側(cè)面去重新考慮,設(shè)計(jì)不同的經(jīng)過(guò),得出與課文相同或不同的結(jié)果。想象力是一種特殊的思維能力,豐富的想象力是寫(xiě)好作文的不竭源泉,英國(guó)詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò):想象是創(chuàng)造力。人的想象過(guò)程,就是創(chuàng)造力的發(fā)展過(guò)程,想象越發(fā)展,越有助于創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此,要激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,就要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境,使學(xué)生插上想象的翅膀,更加生動(dòng)、具體、完美地去想象,直到編寫(xiě)一個(gè)完整的故事,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

  觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的第一步,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),認(rèn)識(shí)世界的主要途徑是觀察!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,只有親身去接觸事物,認(rèn)真地去觀察事物,才能對(duì)事物有全面細(xì)致的了解,才能獲得真實(shí)、深刻的第一手資料,寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)生動(dòng)感人。因此,作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,教給學(xué)生觀察的方法,啟迪學(xué)生創(chuàng)新,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的自覺(jué)探究者和發(fā)現(xiàn)者,引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。例如,在學(xué)習(xí)描寫(xiě)一種動(dòng)物時(shí),我們可以讓學(xué)生先觀看相關(guān)的資料、圖片等,使學(xué)生對(duì)動(dòng)物有一個(gè)直觀的了解,然后讓學(xué)生去觀察實(shí)體。觀察是一種有目的的知覺(jué)活動(dòng),是有規(guī)律可循的,教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)體觀察時(shí),首先要告訴學(xué)生觀察的基本規(guī)律和方法:

  一、觀察時(shí)要注意一定的順序。一般先整體后局部,也可以先局部后整體的順序進(jìn)行觀察。如觀察一只小燕子,從整體上看,它有一身烏黑光滑發(fā)亮的羽毛;從局部看,它有俊美的翅膀和剪刀式的尾巴,還有一張淺黃色的闊嘴巴等,這樣各部分合起來(lái),學(xué)生頭腦里就自然形成了一只活潑可愛(ài)的小燕子形象。

  二、觀察時(shí)要善于抓住事物的特點(diǎn)。世上的萬(wàn)事萬(wàn)物千姿百態(tài),觀察時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)不同事物的不同特征,如貓的眼睛是綠的,綠得發(fā)亮;同一只貓的眼睛在不同的時(shí)候、不同的情況下,又不相同:夜晚捕鼠時(shí),它睜得又圓又大,白天在陽(yáng)光的照射下它卻瞇成一條縫;又如兔子的眼睛是紅的,像兩顆紅寶石;雞的眼睛是黑的,天一黑就看不見(jiàn)東西等等。這樣,學(xué)生在觀察時(shí)通過(guò)比較分析,不僅了解到事物的主要情況、和不同事物的不同特征,獲得感性的認(rèn)識(shí),而且還幫助學(xué)生提高對(duì)事物的觀察能力,掌握對(duì)事物的描寫(xiě)方法。通過(guò)對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě),引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會(huì)對(duì)周圍人和事的描寫(xiě),使他們懂得觀察的重要性,逐步養(yǎng)成觀察的良好習(xí)慣,為寫(xiě)作積累素材。

  三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作激情

  “情以物近,辭以情發(fā)”,教師要善于引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作情感,應(yīng)站在學(xué)生的角度,走近學(xué)生的生活,了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好及困惑等,讓學(xué)生傾訴他們的喜怒哀樂(lè)或感想……,使學(xué)生產(chǎn)生交流溝通的欲望和需求,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作激情;也可以把學(xué)生的目光引向社會(huì)、引向家庭、引向普通而平凡的人際關(guān)系,開(kāi)拓學(xué)生的視野,使學(xué)生在平凡的人和事中,得到寫(xiě)作的好材料,進(jìn)而使學(xué)生樂(lè)于作文,精于作文,使作文學(xué)習(xí)成為提高學(xué)生語(yǔ)文能力和綜合素質(zhì)的重要途徑之一;還可以利用學(xué)生喜歡聽(tīng)故事的這個(gè)特點(diǎn),經(jīng)常給學(xué)生講一些生動(dòng)的故事。開(kāi)展每個(gè)學(xué)生都來(lái)講故事活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生找故事、編故事、寫(xiě)故事、講故事。實(shí)踐證明,開(kāi)展這些活動(dòng),對(duì)提高學(xué)生的寫(xiě)作激情效果頗佳。

  四、做好學(xué)生的習(xí)作評(píng)價(jià)

  作文教學(xué)中,教師對(duì)作文的評(píng)價(jià),是教師與學(xué)生溝通的橋梁,因此,必須堅(jiān)持鼓勵(lì)原則,以情誘情、以情激情。有位教育家說(shuō)過(guò):“野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài),這是教育的真理!睂W(xué)生都有強(qiáng)烈的好勝心、上進(jìn)心,非常希望得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定,因此,我們?cè)谧魑闹v評(píng)中,盡量用鼓勵(lì)式、商量式、談心式、啟發(fā)式語(yǔ)氣,以激勵(lì)為主,盡可能利用一切機(jī)會(huì)贊揚(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn),肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,從而給予他們更多的成功體驗(yàn),使學(xué)生感受到老師的關(guān)心、信任、和期望。比如,及時(shí)公布優(yōu)秀作文的名單,搞優(yōu)秀作文展或推薦發(fā)表,把學(xué)生寫(xiě)到的好思想、好行為、好語(yǔ)句以及獨(dú)到的見(jiàn)解和觀察都搜集起來(lái),然后在班上富有感情地朗讀,意在表?yè)P(yáng)和提倡,由此增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作信心,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。

  寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的一部分,作文教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的角度出發(fā),尋找適合學(xué)生的寫(xiě)作途徑,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。讓學(xué)生在作文中盡情表達(dá)自已內(nèi)心世界的獨(dú)特感受,寫(xiě)出一篇篇文筆優(yōu)美、生動(dòng)、真切的好文章。這是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的任務(wù),需要教師不斷探索、實(shí)踐和創(chuàng)新。

三年級(jí)作文 篇8

  春節(jié),人們俗稱“過(guò)年”。那么,人們過(guò)年一般干什么呢?那就要看不同地方得習(xí)俗了。

  在大城市里,除夕那天,人人都穿起新衣裳,接著清潔自己得房子,貼對(duì)聯(lián),購(gòu)買(mǎi)年貨,然后把買(mǎi)來(lái)得新花草擺放好。晚上,家家都做好豐富得團(tuán)年飯。人們吃完團(tuán)年飯后,就

  在規(guī)定得路段上放煙花,或者在家看電視轉(zhuǎn)播得春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

  鄉(xiāng)村得除夕是這樣過(guò)得:大清早,人們就起來(lái)了。換上新衣裳以后,就在自家得門(mén)前貼對(duì)聯(lián),家家戶戶得院里都掛上了紅燈籠。晚上,家家戶戶得燈籠都亮了,紅紅火火一片。每家門(mén)前“劈劈啪啪”都是爆竹聲。人人挨家挨戶到處串門(mén),好不熱鬧。

  大年初一,城市和鄉(xiāng)村得人們,都帶著年貨,有得去廟里上香;有得去親戚朋友家拜年;還有得一家一起出去游玩。

  這就是中國(guó)人們過(guò)年得習(xí)俗。

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