實(shí)用的初二作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初二作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
“我忍你好久了”出自于化學(xué)老師的女兒口中。
我都忘了是哪一節(jié)化學(xué)課了。當(dāng)時(shí)，明明化學(xué)老師在說(shuō)《制造氧氣》的。我也不知怎么回事，話鋒一轉(zhuǎn)，老師就轉(zhuǎn)到他八歲的女兒身上。他神色飛揚(yáng)，單手叉腰，豎起食指對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“你們知道嗎？有一次，我打我女兒，發(fā)現(xiàn)她不如平常一樣向我屈服，我就在更大力打她，她居然像只小獅子反著對(duì)我說(shuō)，“黃**（此乃化學(xué)老師全名，不宜透露），我忍你好久了�！蔽叶笺读�。老師依然對(duì)女兒說(shuō)忍自己好久了的話摸不著頭腦。老師還是挺氣憤地繼續(xù)說(shuō)著女兒：“我女兒居然說(shuō)，忍我好久了，哼，我還忍了她八年了呢�！比鄽q的老師居然氣憤地繞起雙手，嘴唇嘟起來(lái)。哇！化學(xué)老師是個(gè)級(jí)長(zhǎng)耶，居然被自己的女兒說(shuō)，忍自己好久了。這大男人還嘟嘴生氣。這真是一對(duì)活寶父女。
待我回過(guò)神來(lái)，班上的人早已笑得顛枝亂顫的，還有人甚至在拍桌子大笑�！拔胰棠愫镁昧恕边@句話帶來(lái)的連鎖反應(yīng)不容小覷啊。首先響應(yīng)的是親親小cute。當(dāng)然，獨(dú)角戲不好玩。跟親親小cute鬧著玩得當(dāng)然還有親親舊同學(xué)。哎呀，干柴碰烈火，一點(diǎn)就著，表誤會(huì)，親親小cute是個(gè)導(dǎo)火索，親親舊同學(xué)是個(gè)率性之人，容易發(fā)火，他倆碰在一塊，馬上發(fā)生化學(xué)反應(yīng)——燃燒�；瘜W(xué)課一結(jié)束，親親小cute飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)她的小腿，沖著親親舊同學(xué)的方向去，揚(yáng)起小食指指著親親舊同學(xué)的鼻子說(shuō)：“韋達(dá)定理（此乃親親舊同學(xué)的昵稱(chēng)），我忍你好久了。”親親舊同學(xué)不甘示弱，揚(yáng)起秀氣的食指，器宇軒昂道：“我也忍你好久了。”他倆互訴對(duì)方的不是。班上的人用有趣的目光看著兩國(guó)大封相，紛紛掩面偷笑。旁觀者的我，肚子笑得疼死了。
雖然他倆氣十分足，聲十分大，但是讓對(duì)方知道自身的不足，那也挺好的。
“我忍你好久了”這句話在班上持續(xù)發(fā)酵……
初二作文 篇2
表姐剛知道自己上學(xué)期期末的績(jī)點(diǎn)和排名就來(lái)告訴我，她的成績(jī)比去年差了不少，心里自然是不舒服的。很多人都覺(jué)得到了大學(xué)就不會(huì)像中學(xué)里那么辛苦，他們不知道大學(xué)也有大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)。還是有考試，還是要為排名擔(dān)心，更可怕的是，再也不會(huì)有老師跟在你后頭催著你，你完全得憑你自己的意志力去學(xué)習(xí)。
表姐攻讀小學(xué)教育，這個(gè)專(zhuān)業(yè)所要學(xué)的科目十分雜亂，很多科目似乎就是背背書(shū)，不像學(xué)語(yǔ)言的、學(xué)理的人，給人一種平時(shí)可以不努力，期末狂背書(shū)就可以拿好成績(jī)的感覺(jué)。表姐是個(gè)十分較真的人，她怎么可能像別人那樣臨時(shí)抱佛腳呢！別人在玩游戲、看電影、談戀愛(ài)的時(shí)候，表姐一個(gè)人去圖書(shū)館，一個(gè)人在被窩里看資料，表姐過(guò)的完全就是高中的那套生活。可最后的結(jié)果總是不盡人意，她看到許多平時(shí)不努力，只是期末抱一下佛腳的同學(xué)，都考得比她好。
我忽然想到自己的班里，也有這樣的同學(xué)，天資聰穎也好，投機(jī)取巧也好，他們就是神奇的存在，看似不太努力，但成績(jī)卻還是叫人望塵莫及。我想對(duì)表姐說(shuō)，努力的人不會(huì)吃虧，那些看似投機(jī)取巧的人若只會(huì)臨時(shí)抱佛腳，想必終有一天會(huì)無(wú)“佛教”可抱。
每天努力一點(diǎn)，起碼最后的佛腳抱得不必那么辛苦。
初二作文 篇3
晴天，一個(gè)人躲在黑暗的角落哭泣；雨天，一個(gè)人站在平曠的原野流淚；大自然中，我開(kāi)始尋找，尋找那雨后初晴的彩虹，因?yàn)槲蚁嘈�，它�?huì)為我拭去眼淚。
竹——?jiǎng)倓磐Π?/p>
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”好一個(gè)堅(jiān)韌的竹。
竹，四季長(zhǎng)存，它不像其他的花草樹(shù)木那樣，春天，嫩芽萌發(fā)；夏天，枝葉茂盛；秋天，落葉紛飛；冬天，陷入沉睡而是剛韌不屈的接受著大自然的一切考驗(yàn)，不管是寒潮還是霜凍，它照樣能在這樣艱苦的環(huán)境下與這一切抗?fàn)�，從而造就了他一身�?剛強(qiáng)，他教導(dǎo)我，在遇到挫折時(shí)勇敢的去面對(duì)，努力的戰(zhàn)勝它。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后??
蓮——出淤不染
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”好一個(gè)風(fēng)姿颯爽的蓮。
蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這句話便正好體現(xiàn)蓮的品質(zhì)—不同流合污、潔身自好。它不像別的花兒，需要有綠葉的襯托，才能展示出自身的美麗。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，更多的，就只是周?chē)袔灼徣~罷了??更有“蓮，花之君子者也”生動(dòng)形象的表達(dá)出蓮它那與世無(wú)爭(zhēng)，淡泊名利的高尚品格。
梅——凌寒自放
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”好一個(gè)孤芳自賞的梅。
梅，它的優(yōu)秀品格更讓人望塵莫及。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句詩(shī)所描繪的一樣，它不會(huì)在意環(huán)境的好與壞，反之，愈是惡劣的環(huán)境，它綻放的愈是美麗。在經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮后，剩下的，就是那一骨子不屈服的頑強(qiáng)。教育我不管命運(yùn)對(duì)你有多大的考驗(yàn)，只需去戰(zhàn)勝它，便可獲得更加寶貴的“禮物”?
一年四季之中，我震撼竹于的堅(jiān)韌、敬佩于蓮的高潔、驚訝于梅的不屈?它們的身影在我的心中扎下了根。
風(fēng)雨過(guò)，彩虹出?
果真，我不再流淚。咦？彩虹之巔上，出現(xiàn)了幾道熟悉的身影，那不正是我的自然導(dǎo)師—竹、蓮、梅嗎？
初二作文 篇4
她長(zhǎng)得很美，一雙大眼睛慧潔靈動(dòng)，瑩澈淵源，仿佛一串說(shuō)不完的謎面，善良溫和。她就是我們班最美麗的姑娘。莫非是老天嫉妒？殘忍地將腦瘤寄生于她，一切從頭再來(lái)�；熕埔慌鬃滤俨及愕拈L(zhǎng)發(fā)。腦瘤似一寒流，刮得她面色煞白。美麗便在寒流中逐漸消逝。
不久，她得病的消息如一張網(wǎng)籠罩在校園中，捐款的活動(dòng)接踵而來(lái)，一張張鈔票寫(xiě)滿我們的愛(ài)，望她重拾美麗，天真爛漫，不再受病魔之苦。時(shí)光荏苒，一年多的時(shí)間過(guò)去了，她沒(méi)有再來(lái)學(xué)校，老師派我和幾個(gè)同學(xué)去看望她。
剛踏進(jìn)她家門(mén)，就聽(tīng)到她大聲地一一叫著我們的名字，快速地走到我們跟前，給了我們每個(gè)人一個(gè)愛(ài)的抱抱。屋里氣氛瞬間熱鬧起來(lái)。只見(jiàn)她臉色紅潤(rùn)，一雙有神的眼睛忽閃忽閃地眨巴著，頭發(fā)也如嫩芽破土新生了�？此木珰馍�，就知道恢復(fù)得挺好的，我們真為她高興。聊著聊著，她突然從桌子下抽出一個(gè)厚實(shí)的布袋子，面帶遺憾地說(shuō)：“我明年就要去其他學(xué)校復(fù)讀了，你們幫我把這些東西送給同學(xué)們吧�！蔽医舆^(guò)布袋將手伸進(jìn)袋中，抽出一疊紙和一疊亮眼的紅鈔票。原來(lái)是彩鉛畫(huà)，每一幅都用心在深描著�！斑@些都是我為班上的每一位同學(xué)畫(huà)的，爸爸允許我每天有十幾分鐘畫(huà)畫(huà)的時(shí)間，哈哈，畫(huà)的不好，希望同學(xué)們別嫌丑！還有這些錢(qián)是大家給我捐款中余下來(lái)的，麻煩替我交給校長(zhǎng)，留給需要幫助的同學(xué)用�！蔽艺鹱×�。
班上近六十人，她居然為每一個(gè)都畫(huà)了一張，雖然每張畫(huà)只有一種色彩，但她用布滿針孔的手支撐著筆，把祝福和對(duì)同學(xué)的愛(ài)融入畫(huà)中�？粗且环�(jiǎn)單又充滿情感的作品，看著她那布滿傷痕的手，看著她那蒼白面容上的一抹微笑，心疼與感動(dòng)就在我的心中不停翻滾！看著那一疊鮮紅的鈔票，望著她如碧波般的眼睛透著清亮，滿臉洋溢著淡淡的溫馨，嘴角微微上揚(yáng)，也許我一開(kāi)始我就錯(cuò)了。
她的美麗不僅僅局限在外表，更在內(nèi)心。她的善良和愛(ài)使她的美麗不曾消逝，她一直散發(fā)著溫柔的光，溫暖著每一個(gè)人。其實(shí)她的美麗不曾消失！
初二作文 篇5
夏日的午后慵懶而愜意，空氣中滿是鮮花的淡淡芳香。我拿起手機(jī)，播放了一首讓人感覺(jué)到舒適的鋼琴曲，這使我有一種輕松、自在的感覺(jué)，仿佛置身于一個(gè)靜謐的世界中。
夏日的午后，最令人舒心的是有微風(fēng)輕輕吹過(guò)的時(shí)候，我坐在諾大的床上，翻著一本我非常喜歡的書(shū)——《長(zhǎng)襪子皮皮》。這是一本奇特的書(shū)，因?yàn)橹魅斯且晃徊煌瑢こ５男」媚�，她擁有無(wú)窮大的力氣，可以舉起一匹馬、鯊魚(yú)。這本書(shū)帶給我的是正能量，教會(huì)我要樂(lè)觀面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。做一個(gè)樂(lè)觀、勇敢善良的女孩子。
我最喜歡的情節(jié)是“皮皮接待小偷拜訪”。皮皮是一位小財(cái)神爺，她很善良、很大方，一點(diǎn)也不吝嗇。某天晚上，皮皮在家中數(shù)一數(shù)自己的皮包中還有多少金幣，正巧被兩名小偷看到了這一幕，他們就互相討論如何可以偷到金幣。由于皮皮在家里從來(lái)不鎖門(mén)，兩個(gè)小偷輕而易舉就進(jìn)去了，恰巧被皮皮發(fā)現(xiàn)了，可是她卻沒(méi)有報(bào)警，她和他們跳舞。小偷的心從始至終都在皮皮的錢(qián)包的上�？墒亲詈笏麄冇蟹艞壛�，因?yàn)樗麄冇X(jué)的皮皮是個(gè)好女孩。當(dāng)他們餓了時(shí)，皮皮給他們煮飯吃。他們要走的時(shí)候，她還給他們一人一個(gè)金幣，并勸他們棄惡從善，讓他們不要再偷東西了，也希望他們不要騙人。我十分贊同屁屁的做法，皮皮是一個(gè)非常善良的小女孩，我應(yīng)該向皮皮學(xué)習(xí)。
當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我久久不能從中走出來(lái)。聽(tīng)著大鐘嗒嗒地的響，看著原本淺藍(lán)色的天空，已經(jīng)變成了深藍(lán)色，我深吸了一口氣，仿佛把午后看到的東西融入到身體中。我心想，這的確是一個(gè)安靜而又愜意的午后呀!
初二作文 篇6
１、信心：
修京張鐵路遇到了“從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁”，連外國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試的艱巨工程，是令人膽怯的困難；帝國(guó)主義者嘲笑“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢”，這更容易使中國(guó)工程師失去信心。而詹天佑“不怕困難，也不怕嘲笑”，他是有“信心”的。
�。病⒓�(xì)心：
“我們的工作首先是要精密，不能有一點(diǎn)馬虎�！蟾拧�、‘差不多’，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！敝挥薪�(jīng)過(guò)細(xì)致地勘探和測(cè)量，才能找到最佳的線路和施工點(diǎn)；只有進(jìn)行精確地計(jì)算，才能保證工程的順利進(jìn)行�！澳睦镉懈呱�，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小”，詹天佑做到心中有數(shù)，可見(jiàn)他勘測(cè)線路時(shí)的“細(xì)心”。
�。场⒖嘈模�
這么艱巨的任務(wù)，面對(duì)嘲笑，詹天佑不怕吃苦，“他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測(cè)繪”，“白天他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算”。這身先士卒的精神為身邊工作人員作了表率，掌握了第一手勘測(cè)資料，保證工程有良好的開(kāi)端。
�。�、恒心：
“不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作”，面臨著“峭壁”上的狂風(fēng)、黃沙，隨時(shí)有“墜入深谷”的危險(xiǎn)，他沒(méi)有退卻，堅(jiān)持下來(lái)，完成勘測(cè)線路的工作�？梢�(jiàn)，他具有戰(zhàn)勝惡劣條件的恒心。
�。�、虛心：
“為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。”有了信心、恒心，還不行，要依靠大家，尋求幫助，請(qǐng)教別人。詹天佑請(qǐng)教農(nóng)民，顯現(xiàn)他虛心、不恥下問(wèn)的進(jìn)取精神。
�。丁Q心：
遇到困難，詹天佑是怎樣想的呢？如果這條鐵路修筑不好，“不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心�！蓖鈬�(guó)人的譏笑，中國(guó)人的志氣何在？詹天佑面對(duì)舊中國(guó)的政治壓力，想到的是中國(guó)人的志氣，想到的是為中國(guó)人爭(zhēng)一口氣。他下定決心，中國(guó)人要自己修好這第一條鐵路，這是多么崇高的愛(ài)國(guó)思想。所以詹天佑是一名用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)國(guó)的杰出的工程師。
初二作文 篇7
在我們的生活中，每個(gè)人都在上演一幕幕的“情景劇”，有開(kāi)心的，有悲傷，還有很多讓人深受觸動(dòng)的小事，但無(wú)論是哪一種人我認(rèn)為都離不開(kāi)一顆真誠(chéng)、善良的心。
還記得那是在星期六的上午，當(dāng)時(shí)天空正下著小雨。我從輔導(dǎo)班下課之后準(zhǔn)備坐公交車(chē)回家，站臺(tái)上人很多，好不容易等來(lái)了一輛，我迅速地跑上去，定睛一看，哈，有個(gè)座位!我以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐了上去，還暗自慶幸：剛上車(chē)就有一個(gè)座位運(yùn)氣不錯(cuò)。車(chē)子開(kāi)過(guò)兩站路，上來(lái)一位頭發(fā)花白的老奶奶。此時(shí)我心里在想：我要不要讓座呢?我才剛坐下，屁股還沒(méi)把座椅暖熱乎呢!雖說(shuō)爸媽從小教育我要樂(lè)于助人，在公交車(chē)遇到老人要主動(dòng)讓座，但是我環(huán)顧這一車(chē)的人，竟沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)讓座的，猶豫了一下也選擇了默默的轉(zhuǎn)過(guò)頭，假裝沒(méi)看見(jiàn)……此時(shí)車(chē)輛啟動(dòng)這位老奶奶差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)，突然就聽(tīng)到一個(gè)洪亮的聲音：“奶奶，您到我這里坐吧�！痹瓉�(lái)前面有一位男青年主動(dòng)讓了座，看到這一幕，我心里竟然輕松了許多。
終于到家了，很巧，那位讓座的人竟和我一起下車(chē)，當(dāng)他走在我前面的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的一條腿竟然有些跛!這讓我的心里感到非常觸動(dòng)，他，一個(gè)肢體有殘疾的人都能獻(xiàn)出愛(ài)心主動(dòng)讓座，而這一車(chē)的人包括我在內(nèi)都是身體健全的，卻沒(méi)有一個(gè)肯讓座，我頓時(shí)為我的行為羞紅了臉，從他身邊低著頭快步走過(guò)。
這件事雖然是身邊經(jīng)常發(fā)生的小事，可折射出來(lái)的卻是素質(zhì)和人心。擁有一顆善良的心，這個(gè)世界才會(huì)變得更和諧，更美好!從那以后，每次坐公交車(chē)我都會(huì)主動(dòng)讓座，并暗下決心，以后要做個(gè)善良的人，因?yàn)樵谶@個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，善良最珍貴!
初二作文 篇8
成長(zhǎng)的道路顯然充滿挑戰(zhàn)，但每當(dāng)想起我的動(dòng)力源，便意識(shí)到自己不是孤身一人在前行。
有段時(shí)間，我開(kāi)始在學(xué)習(xí)上感到有些力不從心了，太多的事情導(dǎo)致我沒(méi)有合理分配時(shí)間，煩躁的心情與挫敗感壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)了。
憂愁，就像蜘蛛網(wǎng)一樣緊緊纏住了我，即便是那個(gè)與家人和親戚們出去吃飯的夜晚，我也提不起精神來(lái)。就在這時(shí)，我察覺(jué)到媽媽喝醉了，這讓我不得不先放下自己的苦惱了。她強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地找了個(gè)借口說(shuō)要去洗手間，我放心不下，便在后面悄悄跟著。她踉踉蹌蹌地走到一半就忍不住俯下身子嘔吐起來(lái)了，隨后扶著柱子緩緩起身，東倒西歪地走進(jìn)洗手間。我連忙跑上去，待到她出來(lái)看見(jiàn)了我，整個(gè)人不穩(wěn)地想往前傾，我一把將她拉住，一聲不發(fā)地扶她回到座位上。
天空似乎知曉我的心情般，在我們回家的路上，下起了密密麻麻的小雨。我緊緊地拉住媽媽?zhuān)滤さ�。她嘴里嚷嚷著“我真不知道你在�?dān)心什么，你媽我像是會(huì)喝醉的人嗎？”我終于抑制不住焦躁的情緒，大聲叫道“你別說(shuō)話了行么！喝不了就別喝，有什么好逞能的？”聽(tīng)見(jiàn)我語(yǔ)氣中的責(zé)備，她有些委屈地小聲嘟囔道：“你是不知道我工作上有很多煩心事呀，賺錢(qián)很辛苦的……”我突然感到有些愧疚地鼻子一酸，她見(jiàn)我一聲不吭，趕緊笑了笑說(shuō)“行了，大人的事小孩子不用擔(dān)心，你好好讀書(shū)就行！”
我不大擅長(zhǎng)說(shuō)些煽情的話，但當(dāng)我得知媽媽外表的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立下，竟要默默地承擔(dān)那么多的壓力時(shí)，那種心疼竟讓我突然間充滿了力量——我想要去努力，去替眼前我這個(gè)孩子般委屈的媽媽分擔(dān)些什么的。
在此后的學(xué)習(xí)中，我暗暗鼓起勁，不再輕易退縮。數(shù)學(xué)對(duì)我而言，是一道一直攻破不下的難題。曾經(jīng)眼看著一次次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)都一如既往的“穩(wěn)定”，我?guī)缀跤行白员┳詶墶绷�。面�?duì)那些令我無(wú)數(shù)次想逃避的幾何圖形和公式，不知怎么的，想起了媽媽那晚狼狽卻又真實(shí)的模樣，突然意識(shí)到自己身上背負(fù)著許多人的期望。于是重又有了力量，拿起筆沉下心來(lái)，絞盡腦汁地去思考、不斷鼓勵(lì)自己，鼓起勇氣去請(qǐng)教老師。意料之外卻又如愿以?xún)數(shù)氖�，我的成�?jī)終于有了起色。
媽媽似乎成為了我每次想放棄時(shí)，支撐著我度過(guò)那些難熬的時(shí)刻的動(dòng)力源，給予了我不斷前行的勇氣。
初二作文 篇9
它，就靜靜的立在這里，也不知受過(guò)多少風(fēng)吹雨打，也不知經(jīng)歷過(guò)多少冬冷夏炎。
它，就是靜靜的立在這里，也不知成就了多少滿分，不知樹(shù)起了多少傳奇。每一次重壓，每一次顫抖，都只是為了以此為跳板，沖向更高的舞臺(tái)。它卻無(wú)怨無(wú)悔，哪怕那些人們從未回頭看過(guò)它——它也是立著，回來(lái)看了，卻也是立著。
存在的目的是什么？他不知道，但他懂，自己必須立著，也一定要立著。
一次次的跳躍，一次次的顫抖，一次次因?yàn)椴豢岸l(fā)出的重鳴……這，就是他周?chē)械囊磺�？哦，不，還有腆著天真的小臉努力抓向它的初一孩子們。
成功抓住的喜悅，扭捏蕩悠的身子，努力拔高的小頭，明明知道下一次的上杠是決然不可能，卻非要曲著胳膊往上蹬的堅(jiān)毅的臉……或許看著他們的成長(zhǎng)，也是很欣慰的事吧。
既然一定有立著，那么就在這里面找些有趣的事吧。冷漠，苦澀，努力，堅(jiān)持，拼搏，汗水！它好像也被感染了，一顆熱血的心在跳動(dòng)著。
既如此，那便讓我?guī)湍銈儼�！我想陪你登臨體峰，想助你站破前峰！想要征下八荒四合，想用優(yōu)線劃動(dòng)人心！
但它卻深知這是不可能的了，只能靠他們自身努力，卻提供不了絲毫幫助。于是只能立著了，一定不能倒下。
我想，但我不能……那便以我為跳板吧，我看不到你的巔峰了，但我知道你流下的汗水，知道你在這的拼搏！
它，便靜靜的立在這里，承受著風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷冬冷夏炎。
你們?nèi)グ�，不必回�?lái)，不要回頭！我還有下一代，下下代……他們也是同你們一樣呢，你們可要努力，因?yàn)樗麄�，也能達(dá)到巔峰！
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