關(guān)于中考滿分作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的中考滿分作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿分作文 篇1
你在史冊(cè)中恍若一顆細(xì)沙，在滾滾歷史長(zhǎng)河中毫不起眼，但你那堅(jiān)毅的眼神，卻使你短短的生平不再平凡，永遠(yuǎn)烙印在我的心中。
難忘那堅(jiān)毅的眼神，那是你對(duì)音樂(lè)的追求。你，高漸離，你在那戰(zhàn)火四起的年代，作為一名樂(lè)師，卻在戰(zhàn)國(guó)史冊(cè)中留下了你的傳奇，不得不令人驚異。遙想當(dāng)年，你在音樂(lè)上的絕倫造詣，令多少人向往而又癡迷。連號(hào)稱天下第一樂(lè)師的樂(lè)芳都對(duì)你充滿了好奇。他作為天下奇曲《高山流水》的唯一傳人，在與你素未謀面的情況下卻信任地交給你來(lái)延續(xù)佳音。得知他的邀請(qǐng)，你欣然起行，面對(duì)親友的勸阻，你的眼神中只有對(duì)音樂(lè)追求的堅(jiān)毅。秦王城外，你們無(wú)視秦兵的監(jiān)視，合奏出一首絕世無(wú)雙的《高山流水》。你們?cè)诓涣b的笑聲中分離，但你那對(duì)音樂(lè)的堅(jiān)毅的眼神，卻永遠(yuǎn)流傳，令人難忘。
難忘那堅(jiān)毅的眼神，那是你對(duì)友人的送別和鼓勵(lì)。你，高漸離，你與荊軻的相遇只是偶然，但自那以后你們就形影不離。一對(duì)相見(jiàn)恨晚的友人便在這亂世之中開(kāi)始了你們的友誼。你們一起談天說(shuō)地，荊軻舞劍，你擊筑助興。在燕國(guó)太子邀請(qǐng)荊軻刺殺秦王的離別之時(shí)，你們這對(duì)知己惺惺分離。餞行當(dāng)天，你不辭勞苦只為與友人再見(jiàn)一面，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，你的筑擊聲越發(fā)激昂，連士兵都為之動(dòng)容，目瞪欲裂。而你，眼神堅(jiān)毅，滿懷著對(duì)友人的深情與信任，和一份支持的承諾。
難忘那堅(jiān)毅的眼神，那是你對(duì)知音使命的延續(xù)。你，高漸離，你聽(tīng)說(shuō)了荊軻的失敗與慘死，你所在的燕國(guó)也被秦所滅，秦王賞識(shí)你的樂(lè)技，卻因你與荊軻是舊相識(shí)而刺瞎了你堅(jiān)毅的雙目。其實(shí)，即使如此，你依然可以榮華一生、默默死去。但是你不，荊軻的死讓你的眼神更加堅(jiān)毅。沒(méi)有武器，你就在你的筑里灌鉛，那是你奏樂(lè)的樂(lè)器，更是你刺殺的武器。當(dāng)你毅然決然地向秦王投出筑的那一刻，你堅(jiān)毅的眼神仿佛又出現(xiàn)在我的眼前，令人難忘。
難忘那堅(jiān)毅的眼神，長(zhǎng)在我的心里，我的靈魂里。
另辟蹊徑選好“那” 反復(fù)渲染寫好“那”。
中考滿分作文 篇2
我們家的家訓(xùn)很多，其中有：“做事認(rèn)真”、“講究孝悌”，以及“什么時(shí)間，做什么事情，應(yīng)該怎么“做”和“不能損害別人，不能損害自己，不能損害環(huán)境和不能浪費(fèi)”。但給我留下印象最深的是“做事認(rèn)真”和“講究孝悌”這兩條。
在我上學(xué)的第一天，我爸爸就拿一張書簽給我，叫我寫上“認(rèn)真”二字，并裝在號(hào)牌里，擺在我的桌子上，說(shuō)這是我們家的家訓(xùn)，要我永遠(yuǎn)記住做事認(rèn)真。別看它們只不過(guò)是質(zhì)樸無(wú)華的號(hào)牌和紙，而且字也寫的不太好看。但是“認(rèn)真”兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是嚴(yán)肅的，這一條家訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是已經(jīng)有過(guò)了血的教訓(xùn)。
20xx年2月5日的下午，我在小區(qū)大院獨(dú)自騎自行車玩。此刻我異常開(kāi)心。我騎著騎著，就像快飛起來(lái)一樣。過(guò)了一會(huì)兒，我又想：“再騎快一點(diǎn)兒也肯定沒(méi)有關(guān)系！”聽(tīng)著耳邊的風(fēng)呼呼吹過(guò)，我有點(diǎn)兒忘乎所以了，甚至到拐彎角的地方的時(shí)候依舊保持著這飛快的速度，把“做事認(rèn)真”的家訓(xùn)拋到了九霄云外去了。我沖著沖著，突然發(fā)現(xiàn)我旁邊也有一個(gè)小孩子在騎自行車。由于當(dāng)時(shí)剛下完雨，地面上非常濕滑，可當(dāng)我意識(shí)到要?jiǎng)x車的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了！我的自行車像“高鐵”一般猛地向前沖去，整個(gè)人也隨著這股力像“老鷹”一樣地“肆無(wú)忌憚”地“飛”了出去。雖然沒(méi)撞到他，但是我卻悲慘了！我的嘴唇上面一點(diǎn)兒的地方正好撞上了墻壁的角落邊，鼻血也到處亂“射”。由于這次的不認(rèn)真，因此我的嘴唇縫了4針，永久性地留下了疤痕。這件“恐怖”的事情雖然終告結(jié)束了，但爸爸的一句話卻至今我記憶猶新：“‘做事認(rèn)真’的家訓(xùn)可千萬(wàn)不能忘記��！不認(rèn)真可是要付出血的代價(jià)的呀！”
有一次數(shù)學(xué)考試我只考了一個(gè)“優(yōu)-”，平常我數(shù)學(xué)都是考“優(yōu)”，可是這次為什么沒(méi)考“優(yōu)”呢？是因?yàn)樵嚲黼y嗎？那個(gè)單元都是分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的，只要掌握了計(jì)算方法，就是閉著眼睛都是可以拿高分的。計(jì)算方法我掌握好了，計(jì)算能力也不低于考“優(yōu)”的同學(xué)。為什么錯(cuò)了這么多呢？就是因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候“走筆龍蛇”了一下粗心了。結(jié)果分?jǐn)?shù)可惜地丟掉了。爸爸對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“不認(rèn)真就不會(huì)有好成績(jī)�！�
我家的另外一個(gè)家訓(xùn)是“講究孝悌”。從小爸爸就給我講《弟子規(guī)》的故事，并特別記住“首孝悌”這一句，說(shuō)“講究孝悌”也是我們家的家訓(xùn)。在這樣的家訓(xùn)熏陶下，我也漸漸地學(xué)會(huì)了孝敬老人，兄弟友愛(ài)。每年春節(jié)，我的爺爺、奶奶都回到我們家里過(guò)春節(jié)，我都會(huì)像招待“貴賓”一樣地幫他們做任何我會(huì)做的事情：如考慮到他們年齡大，行動(dòng)不便，“服務(wù)員”就會(huì)為他們準(zhǔn)備好茶水、糖果，還會(huì)幫他們夾開(kāi)瓜子；吃年夜飯的時(shí)候，“服務(wù)員”還會(huì)幫“貴賓”們夾菜；“貴賓”們睡覺(jué)前，“服務(wù)員”會(huì)向他們說(shuō)：“晚安�！�；大年初一貴賓醒了的時(shí)候，“服務(wù)員”就推開(kāi)門向“貴賓”們問(wèn)個(gè)“早上好！”�！百F賓”們的感覺(jué)是在“超”五星級(jí)酒店里被服務(wù)員優(yōu)待的感覺(jué)一樣，而且高興的都有點(diǎn)兒樂(lè)不思蜀了。
我還有一個(gè)表兄，我們之間的關(guān)系好的勝過(guò)親兄弟。在一起時(shí)，我們一起談學(xué)習(xí)，一起談理想等；有時(shí)甚至還會(huì)告訴對(duì)方一些自己的“隱私”，我們可真是無(wú)話不談。我們?cè)黄鹑ミ^(guò)福建省廈門市，去過(guò)浙江省杭州市，我們總是手挽手、肩并肩，相互交流所見(jiàn)、所想。我們還會(huì)互幫互助：平時(shí)，他想不通的時(shí)候，我會(huì)幫著開(kāi)導(dǎo)；我想不通的時(shí)候，他也會(huì)幫著開(kāi)導(dǎo)我。吃飯的時(shí)候，我也常常會(huì)伴我表兄夾菜舀湯。我們之間濃濃的兄弟情也充分地體現(xiàn)了“悌”。
從我家的家訓(xùn)中，我體會(huì)到了：粗心陋習(xí)不可有，認(rèn)真習(xí)慣不可無(wú)；“孝”和“悌”則是一個(gè)人必須具有的好品質(zhì)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我家的家訓(xùn)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
中考滿分作文 篇3
卡哇伊的日記頁(yè)碼上刻錄著我的璀璨歲月，里面伴著徐徐微風(fēng)；外面，卻是您不愿顯露的指紋。
——題記
風(fēng)兒輕輕撫過(guò)我的臉頰，撫過(guò)正記錄文字的雙手，將日光燈下的文字渲染得熠熠發(fā)光。青春的歲月，正如同這印著青春的日記本，朝氣而蓬勃。
月光將夜晚氤氳了一層朦朧，端坐在日光燈下的我依舊伏案自習(xí)。習(xí)慣性地將印著卡通人物的日記填滿，習(xí)慣性地將其順手放入抽屜，習(xí)慣性地熄滅那盞陪伴我的燈，尋找久逝的夢(mèng)。
迎著深夜不眠的輾轉(zhuǎn)，我的房門似花瓣般綻開(kāi)，昏暗的光線下，您躡手躡腳地闖入了我的領(lǐng)地。您急促的呼吸聲與這靜謐的夜色形成了不一樣的格調(diào)。我怔怔地望著，只是望著，望著您一系列的動(dòng)作和專注的神情，我親愛(ài)的爸爸。
慢慢地，輕輕地，您抽出日記本，在您聽(tīng)來(lái)低到可以忽略的聲音卻如同鋼鉆般深深鉆入我的心中。您的手顫動(dòng)著，還是翻開(kāi)了我的日記，您女兒的日記。
是什么力量使未眠的我不上前制止您的行為？是相同的血脈。您強(qiáng)行闖入我的世界，侵犯了我的隱私，無(wú)視我的感受。我的嘴角上揚(yáng)，卻流下了淚，似化作一陣風(fēng)，悄無(wú)聲息地散落到空氣里。昏暗的光線下站立著您高大的背影，那光線也映出您焦慮不安的神情。我能想象，您的心里該是多么矛盾與扭曲，您那如枯樹(shù)枝般的雙手記錄著所經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜?dú)q月，在我的日記上印下了指紋，印下了您的不理解，印下了您的不尊重。諸多的諸多，我的心如小鹿般亂撞（編者插話：“心如小鹿”，對(duì)應(yīng)的是羞澀、忐忑、激動(dòng)之類的情緒，品味上下文，此處就改為“我心亂如麻”怎么樣？），將痛苦與無(wú)奈寄于不止的淚。
歲月與時(shí)光的流逝如白駒過(guò)隙那樣迅疾，您的烏發(fā)不知何時(shí)添上了幾縷銀絲，您的動(dòng)作不知何時(shí)顯得那樣蒼老。
為何您還不停地翻閱？我親愛(ài)的爸爸。終于，在近乎絕望的邊緣上，您如帆船般靠了岸，停止了您的雙手。似悔過(guò)般捂了捂臉，您發(fā)紅的雙眼里，似乎夾雜著淚痕。（編者插話：這一句描寫似乎出自少女自己的想象，與實(shí)際生活是否相符令人懷疑。以老編來(lái)看，父親偷看女兒的日記或許會(huì)猶豫、焦慮，但不至于落淚。換你來(lái)寫的話，你會(huì)怎樣表達(dá)呢？）
您走了，輕輕地關(guān)上了房門，好似這深夜一般，悄悄地離我而去。
風(fēng)兒依舊，帶走了我的氣息，眼前的景物不知何時(shí)籠上了陰霾。一個(gè)動(dòng)作，使我的青春，變得忽明忽暗。我想說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸，希望您能尊重我！”
中考滿分作文 篇4
同學(xué)們，我們都是一名中學(xué)生了，我們能夠享受學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，是多么的難得，因?yàn)椴⒉皇撬腥硕寄芟裎覀円粯�，能在校園中追逐玩耍，學(xué)習(xí)。貧困山區(qū)中的孩子多么渴望上學(xué)可因?yàn)槟承┰蚨际チ松蠈W(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以，我們真的是很幸福了，我們要珍惜好這難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
那么，那么我們應(yīng)該怎樣珍惜我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢？
第一我們要做到要珍惜受教育權(quán)，不要浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間和資源，不遲到、不早退、不輟學(xué)，受教育權(quán)受侵犯時(shí)我們要勇于維權(quán)。 第二學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。
第三點(diǎn)我們認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
好了，希望同學(xué)們能好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不浪費(fèi)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用之才。
中考滿分作文 篇5
喬布斯一生始終堅(jiān)信人類生來(lái)就是要改變世界的。于是，他便用一生踐行著這個(gè)信仰，而他守護(hù)信仰的方式很簡(jiǎn)單——?jiǎng)?chuàng)新。與其被教條所限，生活在別人的觀念里，倒不如搏出個(gè)時(shí)代，搏出個(gè)未來(lái)。喬布斯成功了，他注定是讓人仰望的領(lǐng)袖，因?yàn)樗脛?chuàng)造，并懂得將這創(chuàng)造一代代地傳承下去。
從iPhone到iPad，這條路很長(zhǎng)，需要執(zhí)著的人，喬布斯便是此執(zhí)著的人。他以一年損失2.5億美元的代價(jià)沉淀了“蘋果”的內(nèi)涵。
如今，擁有強(qiáng)大“果粉”市場(chǎng)的“蘋果”已然成了“創(chuàng)新”的代名詞。以一顆被咬了一口的蘋果為徽標(biāo)，這個(gè)創(chuàng)意大概很難有人想出。當(dāng)人們對(duì)這徽標(biāo)眾說(shuō)紛紜的時(shí)候，“蘋果”無(wú)疑是成功的。不管這徽標(biāo)是為了紀(jì)念因誤食蘋果而死的計(jì)算機(jī)之父阿藍(lán)·圖靈，還是代表著一種嘗試，他的創(chuàng)意已然為他贏得了市場(chǎng)。從車庫(kù)里誕生的產(chǎn)品，時(shí)至今日卻成了引領(lǐng)時(shí)尚的品牌，到底是什么讓他成為了人們的追求？從時(shí)尚到風(fēng)尚的距離，又有誰(shuí)能夠把握得淋漓盡致？只有為自己的產(chǎn)品注入時(shí)代的血液，他才能不被淘汰，喬布斯深知。所以他一直孜孜以求，不斷創(chuàng)新，那么，蘋果成為現(xiàn)在美國(guó)最有價(jià)值的公司是不是也不算是奇跡了呢？ 如今，喬布斯已然逝去，然而他用一生踐行創(chuàng)新理念的故事卻依舊在流傳著。斯人已逝，逝者難追，一切終將走遠(yuǎn)，當(dāng)無(wú)數(shù)“梨子”“茄子”聞名于世，又有誰(shuí)會(huì)記得風(fēng)靡過(guò)全球的“蘋果”？但大概有一點(diǎn)是可以確定的：無(wú)論時(shí)代如何更迭，只有符合時(shí)代的才是最好的，然而要做到這很難。 那就請(qǐng)銘記這已然遠(yuǎn)去的聲音吧：改變世界，唯靠創(chuàng)新！
中考滿分作文 篇6
時(shí)值初秋，一個(gè)平凡的日子。但它對(duì)我來(lái)說(shuō)卻充滿了欣喜激動(dòng)和神圣，因?yàn)檫@是我去小學(xué)任教的一天，也許你會(huì)問(wèn)：“大學(xué)畢業(yè)，干嘛做攢不到錢的工作呢？”是的！我也有很多愿望：當(dāng)研究員，當(dāng)瀟灑的翻譯，當(dāng)神氣的記者……但，我還是選擇了人類靈魂的工程師——教師這一職業(yè)，因?yàn)榭萍家匝咐撞患把诙傺该桶l(fā)展，現(xiàn)在祖國(guó)需要人才，需要知識(shí)與技術(shù)，那兒需要我。
我匆匆戴上眼鏡，穿上一條棕色的長(zhǎng)褲，不好意思的往鏡里一照，呵，真有點(diǎn)教師的儀態(tài)，接著，我收拾好七零八落的教具，唉——我還是沒(méi)改掉丟三落四的壞毛病，走出辦公室，我情不自禁的贊嘆今非昔比，如今，一座座高樓拔地而起，高聳入云，與昔日的矮房瓦舍真是天壤之別……
“�！币魂嚽宕嗳踱忢懥似饋�(lái)，正巧我剛來(lái)到教學(xué)樓有，我一貓腰鉆進(jìn)了電梯，一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了教室，我滿面春風(fēng)的走進(jìn)去，激動(dòng)的走向講臺(tái)，我突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放了一串桂花，花上系著紅紙條，上面寫著幾個(gè)的字：“歡迎您！老師！”嘩，我環(huán)視了教室，只見(jiàn)扭得干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊。一張張?zhí)煺婕儤愕男∧槂簰熘⑿ν遥也恢氲姆_(kāi)語(yǔ)文書，“嘩”一聲，孩子們不約而同的站起來(lái)，把頭一低深深的鞠了一個(gè)躬，并異口同聲道：“老師好！”我看到講臺(tái)下幾十雙眼睜得大而水汪的眼睛，幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切�。∥倚睦锵駬羝鹆饲永�，不僅激動(dòng)，而且興奮，我站在講臺(tái)上親切的說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為學(xué)習(xí)知識(shí)而來(lái)，一個(gè)集體應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致好嗎？”我話剛說(shuō)完，同學(xué)們就大聲回答：“好！”一股熱浪涌向我的心，我感到，我教育的不只是孩子，而祖國(guó)的未來(lái)，現(xiàn)在的孩子多么可愛(ài)�。∥倚α�，笑得是那么的高興。
接著，我拿起教棍，一個(gè)字一個(gè)字教他們，第一課《我愛(ài)天安門，我愛(ài)偉大的祖國(guó)，我讀一遍，孩子們也東施效顰的讀一遍，孩子們讀得那么全神貫注，那么富有感情，每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心，孩子們像雨后春筍般貪婪地吮吸著甘露，我的心已經(jīng)不能用文字表達(dá)出來(lái)了，我只能輕輕的呼喚，“祖國(guó)的花朵快長(zhǎng)大吧！學(xué)好知識(shí)讓我們的國(guó)家更富饒，現(xiàn)在的孩子是懂事的，心里時(shí)刻想著祖國(guó)。”
下課了，同學(xué)們蜂擁般擁出教室，他們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞，我也加入其中，笑聲在操場(chǎng)上蕩漾……
一夜撣指一揮間過(guò)去，夜晚，我懷著淡淡的倦意坐在寫字臺(tái)前，我無(wú)意翻開(kāi)書，不知誰(shuí)在我書中夾了一張卡片，上面一群小孩子依偎在老師懷里，我哭了，但流的是幸福的小淚花，我便打開(kāi)日記本寫著：“今天我與學(xué)生僅一天的接觸，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師的意義，我看到了我的學(xué)生正如初升的太陽(yáng)在飛騰……”
中考滿分作文 篇7
走進(jìn)古詩(shī)詞，面對(duì)杜工部，諦聽(tīng)鳥鳴聲，感受真善美。
打開(kāi)泛黃的一頁(yè)，頭發(fā)花白又稀少的杜甫蹣跚走來(lái)，一聲慨嘆：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”我詫異：我等少年寫作總是喜歡用“鳥語(yǔ)花香”，何來(lái)“驚心”？杜甫再嘆：“是啊，春鳥歡鳴，本是悅耳之聲，可‘國(guó)’已‘破’，‘山河’豈不是空有？‘草木’至‘深’，正是亂世無(wú)人跡所致。叛軍何時(shí)能滅？亂世何時(shí)能治？吾等望眼欲穿，即使鳥鳴，聞之豈能不嘆、不憂、不悲？……”我無(wú)語(yǔ)，始知：鳥鳴聲里有一種情感—一優(yōu)己憂家推及憂國(guó)憂民。
翻過(guò)一頁(yè)，仍是頭發(fā)花白又稀少的杜甫向我走來(lái)，腳步卻顯得輕快，話語(yǔ)也有了些許喜悅，吟誦道：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！蔽矣衷尞�，怎么不“驚心”了？杜甫微笑日：“安史之亂平定啦！朋友幫我在成都蓋了草房，居有定所，心情好多啦！盼望已久了，難得��！你看，草堂周圍那么多柳樹(shù)；你聽(tīng)，新綠的柳枝上鳥鳴聲聲，還是成雙成對(duì)的黃鸝呢！”言罷再笑。我道喜，也笑，然后道別，老先生卻興致甚高，定要我再聞幾聲鳥鳴。于是吟誦之聲又起：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！币髁T問(wèn)我：“怎樣？”望著他一臉慈祥，我鼓起勇氣說(shuō)：“真美！您把鶯描寫成大自然的歌唱家啦！‘嬌’字形容黃鶯歌聲的柔美圓潤(rùn)；“恰恰啼’呢，好像是在說(shuō)黃鶯特意為您在歌唱……”老先生樂(lè)了，還是微微一笑。我高興，懂得：鳥鳴聲里有一種情感——?dú)v經(jīng)磨難后難得的輕松歡快。
正要道別，老先生看到我手中的《唐詩(shī)選》，又說(shuō)：“別慌，你再找一找，寫鳥鳴，有的詩(shī)人比我寫得好呢，比如說(shuō)，我的本家杜牧……”未等我查到，老先生就抑揚(yáng)頓挫地吟哦起來(lái)：
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”我沉醉其中，真誠(chéng)求他：“請(qǐng)?jiān)娛ベn教�！崩舷壬膊煌妻o，娓娓道來(lái)：“千里南國(guó)，聽(tīng)到的是悅耳的黃鶯鳴囀，看到的是悅目的紅花綠葉；春之聲此起彼伏盈于耳，春之色萬(wàn)紫千紅撲面來(lái)。
詩(shī)人看到江南家家有余糧而釀酒，身有余錢而買醉，‘千里鶯啼’之中，綻放著多少?gòu)埿δ槹 蔽姨兆�，感謝詩(shī)圣指點(diǎn)。悟得：
鳥鳴聲里有一種情感——生態(tài)文明帶來(lái)的和諧愉悅。
諦聽(tīng)鳥鳴聲，感受真善美。我合上《唐詩(shī)選》，決意讓黃鸝、嬌鶯之啼鳴聲錄于心底，唱響人生，永遠(yuǎn)與生活交響曲產(chǎn)生和鳴……
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