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高一成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-06-25 12:11:58 高一 我要投稿

【精選】高一成長(zhǎng)作文匯總6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的高一成長(zhǎng)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高一成長(zhǎng)作文 篇1

  誠(chéng)信,一種包含無(wú)盡財(cái)富的品質(zhì),價(jià)值不可估量。而它卻是我們與生俱有的,除非你將它棄置于千里之外,不然它將伴我們一生。

  誠(chéng)信就好比一本好書(shū),讀懂并徹悟它將使我們受益匪淺;誠(chéng)信又如同一致炭筆,掌握技巧便能描繪出一個(gè)精彩絢麗的人生。

  做個(gè)誠(chéng)信的人,首先必須要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ)。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)不僅能驅(qū)散人們心中的陰暗角落,更能使我們擁有更多更真誠(chéng)的愛(ài)。就以“仁”為核心思想孔圣人為例吧。他學(xué)富五車(chē),滿(mǎn)腹經(jīng)綸是我們心中的圣人。在有一次他去齊國(guó)的途中,偶遇兩個(gè)小孩在辯論,爭(zhēng)吵不休時(shí)遇見(jiàn)孔夫子,便上前詢(xún)問(wèn),孔子并不知問(wèn)題該如何回答,便對(duì)兩個(gè)小孩說(shuō):“以后等我請(qǐng)教完再回答”。面對(duì)一個(gè)如此博學(xué)的人,對(duì)于不知的事也老實(shí)承認(rèn),并不因?yàn)轭伱娴瓤陀^因素而撒謊?追蜃拥牟恢獮椴恢攀顾@得畢生的成就。我們就應(yīng)該抱著這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,不恥下問(wèn),才能領(lǐng)略真正的知識(shí)。

  誠(chéng)信重于泰山,它不僅使我收獲頗豐,更讓我成長(zhǎng)不少。在剛進(jìn)初中的時(shí)候,我就結(jié)交了一個(gè)好友,日過(guò)一日,我們的友誼逐漸深厚。第一次的約會(huì)在一個(gè)周六的下午,可因?yàn)槟承┰,我忘記了與她之間的約會(huì)。等到上學(xué)再見(jiàn)的時(shí)候,經(jīng)她詢(xún)問(wèn)我失信的原因時(shí),我才想起那天的事,頓時(shí)我煞紅的臉,讓我更加不知所措了。就這樣,我們之間也就變得很普通。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,再一次的約會(huì),我早早的到了預(yù)定地點(diǎn),遵守了我們之間的約定。從那之后,更多的朋友與我玩樂(lè),我們之間的友誼也變得更加的堅(jiān)固。在我印象中,就那一次之后,我從沒(méi)失信于任何一個(gè)人,誠(chéng)信的對(duì)待每一個(gè)人,不但能增進(jìn)友誼,提高修養(yǎng),更讓我成長(zhǎng)了許多。

  作為當(dāng)代學(xué)生的我,誠(chéng)實(shí)守信相當(dāng)于我的一切。在學(xué)習(xí)上,從不為了分?jǐn)?shù)而弄虛作假,即使今天多了那么幾分,高人一籌了,可這分?jǐn)?shù)終究不會(huì)屬于我。守信更是與人交往的良藥,因?yàn)槲覉?jiān)信只有對(duì)別人信守承諾了,別人才會(huì)不失信于我。這樣才能獲得更多人的信賴(lài),也能使我更好的成長(zhǎng),領(lǐng)略到人生的精彩。有著誠(chéng)實(shí)守信的相伴,我才明白友誼之間的真誠(chéng),更懂得了一分耕耘一分收獲的意思,因?yàn)槲í?dú)學(xué)習(xí),我更應(yīng)該誠(chéng)實(shí)對(duì)待。

  孔子曾說(shuō):“人而無(wú)信不知其可也!闭悄菢,人無(wú)誠(chéng)信,就等于失去了所有。誠(chéng)信不僅是立人之本,更是交友之基,不管在什么情況下,只有堅(jiān)持原則,言而有信,做一個(gè)誠(chéng)信的人,才能更好的成長(zhǎng)。

高一成長(zhǎng)作文 篇2

  清晨,一縷縷溫暖的朝暉照射著可愛(ài)的我們,在懶懶地享受著空氣的清新和安靜的美!正午酷熱的陽(yáng)光使得我們朝氣蓬勃。而黃昏的紅霞正好撫慰我們,告訴我們“明天會(huì)更好”。在陽(yáng)光的陪伴下,我快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  在似清晨般的開(kāi)始,我踏進(jìn)高中校園的大門(mén)。在那里,我像是迷失的羔羊,找不到前進(jìn)的方向。與好朋友分開(kāi),離家住宿,一種叫孤單的感覺(jué)爬滿(mǎn)全身?粗懊骈L(zhǎng)龍般的打飯的隊(duì)伍時(shí),想著家里餐桌上的美味佳肴,心里更是委屈。面對(duì)來(lái)自不同地方、不同背景的同學(xué),我慌了,我不知道該怎么相處了。

  在慢慢地了解、接觸后,我如正午酷熱的陽(yáng)光,激情四射。在孤單一人的日子里,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,一個(gè)人吃飯、學(xué)習(xí)、旅行,我亦是樂(lè)在其中。容易急躁的我,在排隊(duì)等飯的日子里,學(xué)會(huì)了耐心。在與同學(xué)的相處中,我收獲了一種友誼叫默默關(guān)注。搬了新宿舍之后,總是發(fā)現(xiàn)自己擺的亂七八糟的鞋子總是會(huì)變成一條直線,來(lái)不及疊好的被子總是會(huì)變成豆腐塊,后來(lái)才知道是舍友幫我整理好的,心里滿(mǎn)是感動(dòng)。在這里,我開(kāi)始了新的友誼。在這里,我成長(zhǎng)了。感謝高中生活,感謝陽(yáng)光!

  在紅霞的余暉中,我懂得了生活。生活似是一杯沒(méi)加糖的咖啡,苦澀而醇香?,高三生活的急促,你想到了什么?你是否會(huì)害怕,害怕自己不能適應(yīng)?你是否會(huì)放棄,放棄心中的夢(mèng)想?你是否會(huì)欣然,坦然接受極限的挑戰(zhàn)?我懂了,生活就是為了挑戰(zhàn)!紅霞里充滿(mǎn)希望,去放飛心中最初的夢(mèng)想吧!

  在陽(yáng)關(guān)的陪伴下,我如微風(fēng),帶著種子,在種下希望;我如小草,沾著甘露,努力生長(zhǎng);我如鮮花,享受陽(yáng)光,燦爛盛開(kāi)。陽(yáng)光告訴我,哪怕世界回歸到原點(diǎn),我與你同在!

高一成長(zhǎng)作文 篇3

  如果把孩子比做花,那父母親人就都是園丁。孩子的心都是稚嫩柔弱的,就像是還不曾長(zhǎng)大需要小心呵護(hù)的'小花苗。

  經(jīng)常看到母親計(jì)劃著哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)種什么菜,哪個(gè)時(shí)候該種苗,哪個(gè)時(shí)候該澆水施肥。怎樣才能讓它長(zhǎng)的更好。其實(shí)人也一樣,也需要小心看護(hù)細(xì)心呵護(hù)。但是,自我感覺(jué),有時(shí)候人的待遇還比不上地里種的一根菜。就像我們安慰別人的話(huà),卻不能用來(lái)安慰自己。

  今天看了一部電視劇《辛福從天而降》,小茉莉的父母離婚了。這時(shí)候她只有八歲,但是,這樣幼小的她卻要面對(duì)家庭的四分五裂。有人說(shuō),兩個(gè)人的婚姻沒(méi)感情了。捆綁也是束縛。不如好聚好散。還有人說(shuō)即便不再愛(ài)了,為了孩子也絕不離婚。其實(shí)這個(gè)說(shuō)法就跟我和你媽同時(shí)掉水里你救誰(shuí)?不論怎樣選擇都難說(shuō)對(duì)錯(cuò)。只是注定一方受傷。但前者受到的傷害更大,這世上誰(shuí)也不比誰(shuí)堅(jiān)強(qiáng)。孩子都是極其脆弱的。不管大人怎樣極其折騰孩子都是無(wú)辜的。如果,真的到了非放棄不可的地步。也請(qǐng)盡量讓孩子少受傷害。畢竟,成長(zhǎng)需要細(xì)心呵護(hù),稍有不慎都可能誤入歧途。

  我的表妹是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,好得讓我嫉妒?墒蔷驮谖乙詾樗龝(huì)一輩子順順利利快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大成人的時(shí)候。她的父母卻離婚了。

  她心理受了多大的創(chuàng)傷是我無(wú)法想象的,只覺(jué)得她一夕之間長(zhǎng)大了很多。懂事的讓人心酸?墒,她不快樂(lè),很不快樂(lè)。父母分隔兩地,父親厚此薄彼。有個(gè)可能永遠(yuǎn)無(wú)法親近起來(lái)的后媽?zhuān)捎帶了兩個(gè)同父異母的弟妹。她每次跟我聊天言語(yǔ)中都帶著無(wú)盡的苦澀。我聽(tīng)著看著心痛又心酸卻無(wú)能為力。因?yàn)闆](méi)有資格沒(méi)有立場(chǎng)。

  突然覺(jué)得好害怕,為她焦慮,為她擔(dān)憂(yōu)為她心疼。我不知道這樣一個(gè)父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)不全的孩子,以后的路該怎樣走下去。

  孩子是花,成長(zhǎng)的路上需要盡心呵護(hù)。道理誰(shuí)都懂卻不是人人能做到。只希望園丁的懈怠能讓你成為自己的陽(yáng)光,變得更加自信頑強(qiáng)。

高一成長(zhǎng)作文 篇4

  曾在某個(gè)花開(kāi)的夜晚,靜靜地躺在屋外那片綴滿(mǎn)玲瓏淡雅的小花的草地上,呼吸著輕飔捎來(lái)的縷縷花香。淡淡的清香,似滲入了全身的血液之中,頓時(shí)間,整個(gè)人都變得清爽,芳香了。習(xí)慣性地,將頭偏成45度,仰望蒼穹。閃爍的星星零星地散落在天幕中,螢黃以的光景流瀉進(jìn)我的眼里,涌向心臟最柔最輕的地方,慢慢勾勒出夢(mèng)想的形狀。思緒在風(fēng)中飄散,那些不再上演的往事卻清晰地在腦海中回放。風(fēng)將臉頰拍打得透涼,我的心情亦逐漸潮濕起來(lái)。

  懵懂年華

  小時(shí)候的我,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂(yōu)愁,亦不知道什么是幸福與快樂(lè)。每日便抱著一包零食,東走走,西逛逛;蛟S是零食吃得太多了,小嘴巴也變得特別甜,總是喜歡在大街上賣(mài)萌,而后用我所認(rèn)為不錯(cuò)的稱(chēng)呼喊遍大街上的所有人。于是,我便總會(huì)滿(mǎn)載而歸——大伙饋贈(zèng)的大包小包零食把我的所有衣兜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。漸漸地,我便小有名氣,成為孩子們擁戴的“小大王”,每日帶領(lǐng)大家闖蕩于“江湖”之上,收獲零食。

  奮斗年華

  上了小學(xué),慢慢地學(xué)會(huì)了“a、o、e”“A、B、C”,亦學(xué)會(huì)了“1+1=2”“1×1=1”,本是覺(jué)著很好玩?墒窃诮佑|了考試后,便被那豐厚的獎(jiǎng)品所誘惑。于是,我便下定決心,開(kāi)始了我的奮斗之旅。我用盡所有精力學(xué)好每一門(mén)功課。每當(dāng)我捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀和豐厚的獎(jiǎng)品站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)拍照的那一瞬間,便會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),我收獲了如此之多的贊許的目光。老師、父母、鄰居、同學(xué)對(duì)我的態(tài)度十分友好,如同眾星捧月般贊賞,飄飄然的我,總是心滿(mǎn)意足地笑著。

  又是一次考試,而自己卻未能奪冠,本是不以為意的?蔁o(wú)意中卻發(fā)現(xiàn),大家目光的聚焦點(diǎn)早已移向那位奪冠者。而我得到的,只是同學(xué)異樣的眼光,還有父母與老師的批評(píng)。猛然間,才明白了自己并非永遠(yuǎn)都是那顆最耀眼的明珠,再明亮的色彩終究是會(huì)被磨褪的。我這朵小世界中的孤傲之花,終不會(huì)成為這大千世界的中心。

  淡寞年華

  我慢慢變得普通,不再嶄露頭角,平凡地生活于那平淡泛味的生活之中,驀然間的回首,只是看著自己一步步地脫離了曾經(jīng)華麗的軌跡。心不自覺(jué)地隱隱作痛,難道就這么地把那閃亮的曾經(jīng)葬送?不,這并非我想要的生活,即使毫無(wú)希望,我也應(yīng)當(dāng)放手一搏。

  無(wú)奈年華

  費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦重回曾經(jīng)那條華麗的軌道后,等待我的,卻是更大的無(wú)奈。那年,離開(kāi)父母的痛苦,寄人籬下的壓抑,使我脆弱的心靈支離破碎。不容侵犯的虛榮與傲嬌將我包裹,從此便只孤單一人。曾想過(guò)離開(kāi)這個(gè)荒蕪的世界,朝向一種更縹緲的生活,那兒沒(méi)有我牽掛的人,亦沒(méi)有牽掛我的人。任憑時(shí)光流逝以平凡的軌跡消耗大片大片的時(shí)光,讓著歲月轟炸出傷痕,讓烏絲變成白發(fā),讓容顏顯得憔悴,在某個(gè)無(wú)人的清晨悄然逝去。可是末了,依舊只能過(guò)著如舊的生活。生活也許便是如此無(wú)奈;蛟S只有改變自己,才可收獲那份新生的美好與幸福。

  如今眼前卻是一片霧雨朦朧,我看不清前方的景,亦看不清我要走的路,只是知道,更大的挑戰(zhàn)在不遠(yuǎn)處等我,而我沒(méi)有后退的路,亦沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。我只有直面并且?jiàn)^斗,才能在某個(gè)溢滿(mǎn)花香的清晨破繭而出,羽化成蝶罷。

高一成長(zhǎng)作文 篇5

  以前的我,對(duì)文字并不感興趣,那時(shí),文字只是我生命的過(guò)客,而現(xiàn)在文字是我的生活中不可缺少的?汀

  我與文字相遇在小學(xué),那時(shí),我們是如此的陌生,就像在茫茫人海中很難找到那個(gè)我不認(rèn)識(shí)你,你也不認(rèn)識(shí)我的那個(gè)人。

  那時(shí),由于年齡小,并沒(méi)有感到文字的樂(lè)趣。直到初二,我開(kāi)始與我的這位一直陪伴我的朋友產(chǎn)生了感情。

  一天清晨,獨(dú)自一人坐在公園里欣賞著那帶有香味的書(shū)。仔細(xì)的品嘗著里面的一字一句,好像在文字的樂(lè)園里無(wú)法逃脫。自從那時(shí)起,我就開(kāi)始意識(shí)到我對(duì)文字產(chǎn)生了情感。

  自從那時(shí)起,我開(kāi)始與文字成為了一生的朋友,初三那年,我開(kāi)始閱讀一本有一本書(shū)籍,每當(dāng)看到優(yōu)美的句子,我的腦細(xì)胞就開(kāi)始活躍起來(lái),我的手就開(kāi)始忙碌了。每次我摘抄的句子,我都會(huì)反反復(fù)復(fù)地讀,那是我在與文字一起玩耍,我開(kāi)始在玩耍中慢慢去了解我這位朋友。

  現(xiàn)在高一,我對(duì)這位朋友的感情更加深,它幾乎成了我形影不離的學(xué)習(xí)伙伴。

  我現(xiàn)在不是在認(rèn)識(shí)這位朋友,而是在深度的了解這位朋友的性格外貌,品質(zhì),感受她它帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,為我的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景線。是它,使我從一個(gè)羽毛未豐的小鳥(niǎo),如今變得羽翼豐滿(mǎn);是它,讓我從黯淡無(wú)光總到如今的光芒萬(wàn)丈;是它,點(diǎn)亮了中華文化的結(jié)晶。

  每一個(gè)文字都是形象的依托。只有當(dāng)你真正的用心去聆聽(tīng),用心去感受你才能感悟的文字的無(wú)窮樂(lè)趣。文字,能夠埋沒(méi)你心中所有的憂(yōu)傷與悲愁,當(dāng)你孤單寂寞的時(shí)候,文字能帶你體會(huì)歷史的滄桑,帶你體會(huì)中華文化的光輝燦爛,帶你領(lǐng)悟大自然的豐富多彩。

  文字,它將陪伴著我度過(guò)每一天,我將與它相伴相隨。每一次閱讀它,都讓我身心舒暢。

高一成長(zhǎng)作文 篇6

  一直以來(lái)都很執(zhí)著地愛(ài)聽(tīng)孫燕姿的歌,所以就有了網(wǎng)名“菩提樹(shù)葉”的創(chuàng)意。其實(shí)初中的時(shí)候很多人不明白我怎么會(huì)那么喜歡孫燕姿,而對(duì)那什么牛B謝霆鋒不屑一顧.我無(wú)言以對(duì),然后我說(shuō)喜歡燕姿的開(kāi)朗的性格,瓜子臉。再然后我迫于壓力不得不聽(tīng)舍友們的批判:什么孫燕姿瘦啊不靚;最可恥的是他們居然說(shuō)燕姿平胸,然后我塞上耳塞聽(tīng)我的[神奇],不理他們。

  后來(lái),也就是現(xiàn)在.看了一本叫<創(chuàng)新作文>的雜志,覺(jué)得里面的作文還寫(xiě)得不錯(cuò),文風(fēng)還適合我.不過(guò)以前我了n種作文類(lèi)的雜志,一般我的反應(yīng)是,看了其中的一篇文章,然后一扔過(guò)書(shū),說(shuō)垃圾作文,起身就走.而<創(chuàng)新作文>是不錯(cuò)的,而且還可以在網(wǎng)上發(fā)表作文。于是我樂(lè)顛顛趕緊去注冊(cè)了一個(gè)用戶(hù),曰之菩提樹(shù)葉.然后花了八兩銀子打了兩篇作文,一篇是<聽(tīng)見(jiàn)冬天離開(kāi)的聲音>,是以燕姿的歌為題材的,融進(jìn)了我的生活感想.初中時(shí)在學(xué)校我是個(gè)玩得比較瘋的人,然而學(xué)習(xí)的話(huà)還是穩(wěn)進(jìn)班里前10。我的死黨楊說(shuō)我的生活只有足球和燕姿,我說(shuō)這沒(méi)錯(cuò).其實(shí)老媽一直很納悶我干麻買(mǎi)那么多燕姿的碟啊磁帶啊之類(lèi)的,不過(guò)說(shuō)到底還是怕我影響學(xué)習(xí),后來(lái)見(jiàn)我的學(xué)習(xí)還是穩(wěn)當(dāng)當(dāng)前10,便又不說(shuō)什么了?梢哉f(shuō)燕姿出道以來(lái)所出的專(zhuān)輯幾乎每張我都買(mǎi)了;初三那時(shí)遭遇非典,學(xué)校封閉,無(wú)聊得要死,便一下課就跑去踢球,然后大汗淋漓地聽(tīng)燕姿的歌.于是天天有燕姿的歌陪伴,那些日子還是很值得懷念。不過(guò)后來(lái)的結(jié)局讓我死得很慘,中考成績(jī)達(dá)不到重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線,少了30多分。一直自恃語(yǔ)文不錯(cuò)竟然只得了89分,然后回家面對(duì)父母我覺(jué)得很難堪。后來(lái)n個(gè)親人聚集在一個(gè)屋子里,那天晚上我挨批得狠慘,看了一下手表:從6:49到11:58;天吶!我都成了豬八戒了我。再后來(lái)某天老媽來(lái)我房間“視察”,我發(fā)現(xiàn)她兩眼放光。我暗暗地感到情況有些不秒,后來(lái)我的燕姿的碟啊磁帶啊都得乖乖上交“國(guó)庫(kù)”。我說(shuō)親愛(ài)的老媽你怎么忍心讓你兒子我忍受痛苦啊,然后又說(shuō)了一大堆奉承的話(huà),她說(shuō)她不吃這一套。之后她扔了一并磁帶過(guò)來(lái),我一看是世界名曲。吐血!我發(fā)現(xiàn)她在那里壞笑;

  后來(lái),也就是現(xiàn)在上了高中。學(xué)習(xí)很匆忙,日子過(guò)得很充實(shí)。學(xué)習(xí)也上來(lái)了,還得了獎(jiǎng)學(xué)金。老媽也就把我的燕姿的碟啊磁帶啊給回我了,于是我的日子又是燕姿和足球陪伴?偸呛芟矚g在陽(yáng)光燦爛的下午聽(tīng)著燕姿的歌,喝著統(tǒng)一冰綠茶在校園里溜達(dá)。

  看著陽(yáng)光的微笑,我想起那些與燕姿的歌一起走過(guò)的青春歲月。

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