揮手自茲去初二作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的揮手自茲去初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
揮手自茲去初二作文1
悠悠歲月，漫漫長(zhǎng)路，人的一生中總會(huì)遇見許多的人或事，不論有多么的形影不離，難舍難分，最終也難免送別天涯，把酒沾巾。時(shí)間讓場(chǎng)景變換，聚散有時(shí)，而我也容不得追悔與感傷，只任它揮手自茲去……
以前的我膽小，不愛說話，在班里很不起眼，幸而，那一件事改變了我……
那天中午，老師來到班里，叫住了準(zhǔn)備吃飯的我們，問我們誰愿意參加一個(gè)比賽。原來學(xué)校要舉行一個(gè)語言大賽，每個(gè)班需要一名同學(xué)參加。同學(xué)們聽了，似乎忘記了肚子餓這件事，一個(gè)個(gè)將手高高舉起，生怕老師沒看到。我也馬上舉起了手，當(dāng)環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)那么多同學(xué)都舉起了手后，我無奈的將手放下了，心想：這么多人，其中不乏佼佼者，老師也不會(huì)點(diǎn)到我，與其出丑，不如不舉手。心里想到這些，默默地放下了剛剛還舉得老高的手。
老師環(huán)顧了一下四周，說：“我已經(jīng)選好人選了�！蓖瑢W(xué)們聽到這里，戀戀不舍地將手放下，準(zhǔn)備出去吃飯。我心里悶悶的，剛打算離開時(shí)，老師卻把我叫住，說讓我去參加語言比賽，還讓我多練習(xí)演講交流，爭(zhēng)取比賽能贏。我還能記得當(dāng)時(shí)心里那一份難抑的欣喜與不可思議。
那天以后，我開始查資料，寫稿子，每天都要找老師商量請(qǐng)教。終于，稿子經(jīng)過很多次修改后，終于完成了。我又開始天天練天天讀。那幾天，同學(xué)們?cè)谌魏蔚胤揭姷轿視r(shí)，總能看到我手里拿著張紙條，嘴里不停地背誦著什么……就這樣，一天一天過去了，我的嗓子也慢慢變得沙啞了，在臨比賽的前一天，我終于能做到不看稿而將長(zhǎng)達(dá)千字的文章聲情并茂的講出來！
功夫不負(fù)有心人！，在校園語言大賽中，憑借那精雕細(xì)琢修改的稿子和深情并茂的講述，我取得了大賽的第一名。
在那一刻，以前的自己“揮手自茲去”。再見，那個(gè)怯懦的自己；再見，那個(gè)沉默的自己；再見，那有些黯淡無光的過去。從現(xiàn)在起，我將以我最自信的心態(tài)昂首闊步，毅然前行。
揮手自茲去初二作文2
夕陽西下，溫柔的陽光灑滿大地。習(xí)習(xí)微風(fēng)，吹動(dòng)了白云，吹動(dòng)了太陽，吹動(dòng)了過往。
金色陸地上，佇立著兩個(gè)人。那個(gè)英姿勃發(fā)的少年是我，另一個(gè)天真無邪的孩子，叫童年。一句話也不說，我們就這樣久久地站著。
終于，我打破這沉寂：“我要走了，去另一個(gè)地方，一個(gè)名叫未來的地方�！�
我不敢看他的眼睛，怕看到他的淚光。他用稚嫩的童音說道：“我知道。你遲早會(huì)走，每個(gè)孩子都會(huì)走，但沒想到會(huì)這么快。”對(duì)呀，太快了。我心里想，同時(shí)，又露出了笑。但那笑，味很苦。
“再陪我一會(huì)兒，行嗎？”“很抱歉，我做不到�！蹦苡惺裁崔k法呢？萬事萬物，從一顆石子、一只螞蟻到一顆星球、整個(gè)宇宙，都在變化，都是因?yàn)闀r(shí)間。我低頭想。
又一陣微風(fēng)，帶著奶奶家門口的油菜花香。微風(fēng)鉆進(jìn)我的鼻子，令我又不舍得離開。也不知說什么，又回歸了死一般的沉寂�！皼]事兒，我不怪你。去吧，去闖蕩天下！”這次他先說話了，“人總是要長(zhǎng)大，我沒法兒留你，只希望你別忘了我�！彼钋榈赝�，目光就像父親一般深邃，母親一樣溫柔，爺爺奶奶一樣慈祥。
透過他的雙眸，我看到的是一段段往事，看到一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子。那是一個(gè)天天嚷著張開雙臂要媽媽抱的嬰兒，那是一個(gè)吵鬧著要買超人玩具的幼兒，那是一個(gè)愛提問、愛講話的小男孩兒，那是一個(gè)拿到獎(jiǎng)狀就驕傲的小學(xué)生，那是從前的、天真的我……
淚，終于流了下來。我向他跑去，最后一次像個(gè)孩子一樣地哭了。他用那雙永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小手，拍拍我的背，說道：“不哭，不哭……”
許久，我拭干了淚。最后一次說了再見，最后一次向他揮手，漸行漸遠(yuǎn)。陽光，又一次地撒滿大地。
突然，他向我跑來。最后一次大聲喊：“喂，別忘了我，別忘了童年，別忘了在夢(mèng)里相見�。 彬嚾换厥祝且欢味瓮晖�，都在太陽下散發(fā)著金色的光……
揮手自茲去初二作文3
因相聚而幸福的人，離別是讓相思淚化成甜美的水晶。因相聚而痛苦的人，離別是讓重新出發(fā)找尋更開闊的藍(lán)天。——題記
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�；蛟S有一絲無奈，但是離別，是為了下一次更好的相聚。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光，就這么輕輕巧巧地離我遠(yuǎn)去。那個(gè)火熱夏天，卻始終印在我的心田。眼前，又閃曾經(jīng)的許多畫面：第一次被表揚(yáng)，第一次被批評(píng)，第一次比賽得獎(jiǎng)的激動(dòng)，第一次競(jìng)賽失利的苦悶……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如繁星點(diǎn)綴著回憶的夜空。
猶記得那一天，天空被幾片厚云遮住，雖是盛夏，卻有陣陣涼意。蟬兒也靜下來，仿佛在為這場(chǎng)最后的告別營(yíng)造一份祥和。這天終于還是來到了，我的心情也如同這天氣，傷感又有一絲焦慮。
也許，這次是我與許多同學(xué)的最后一次見面了。我害怕看到大家不舍的眼神，我害怕說出那句再見，我害怕……淚水已然在眼眶中打轉(zhuǎn)，幾次都差點(diǎn)溢了出來。我怕祝福的話卡在嗓子，卻說不出來；我怕在接下來的日子中，對(duì)這六年時(shí)光的無限眷念，影響了出發(fā)……可最終，我們還是踏上了陌路的征程。
回憶，縱然可以熱淚盈眶，可是唯有出發(fā)，才會(huì)聚集豪情萬丈。我們還要繼續(xù)成長(zhǎng)，還要繼續(xù)奮斗，還要繼續(xù)前行。揮揮手，暫別那些過去的時(shí)光，讓他們從指縫中溜走；揮揮手，向著前路的不可預(yù)測(cè)，大膽邁出堅(jiān)定的步伐。
無為在歧路，兒女共沾巾。曾經(jīng)陪我歡笑嬉戲的同學(xué)們，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。向前走，不要后悔，不要焦慮，帶著這份最美的時(shí)光，告別成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)驛站，揮揮手，勇敢前行！
揮手自茲去初二作文4
一點(diǎn)惆悵，一點(diǎn)愜意，鏡子里的我，有些熟悉，有些陌生，揮手自茲去，告別過去，告別那個(gè)我。
那段時(shí)間里，我的成績(jī)一直不理想，父母家長(zhǎng)也總是在身邊責(zé)備，我?guī)е硇钠v的自己在那個(gè)傍晚，來到了公園散步。公園里正在移去一棵老樹。
踏著步伐，悠悠來到了公園、散發(fā)著一股澀澀的清香。一看，公園正在砍老樹。擠過人群，工人們正用著鋒利的砍刀，一刀一刀把厚實(shí)的樹干上砍著。一片片葉子傾落，眼中的老樹，仿佛流著血。哎，也許這樹就如我一樣，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的……
樹倒了，人也散了。我卻留在原地。清香彌散開來。澀澀的，卻又那般的清新。樹算是倒了，清香卻留了下來，揉了揉鼻子，清香撲鼻，清香中，我仿佛聞到了一種艱辛，一種韌性，一種即使倒下，卻也依舊奉獻(xiàn)的清香。風(fēng)兒吹著，清香漸漸擴(kuò)散，擴(kuò)散，大樹似乎堅(jiān)持讓每個(gè)角落都留下自己的清香。樹砍光了，土地空出來了但清香不散……
老樹，即使離開，甚至死亡，但卻為這個(gè)地方奉獻(xiàn)了最后的自己……而我，難道連一棵樹也不如了？因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失敗就想放棄？不，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，而不是沉浸在失敗之中。
告別過去，那個(gè)原來弱小對(duì)自己！一棵老樹都如此，我還要這樣頹廢下去？“揮手自茲去。”李白用來告別友人，我用來告別自己！
剎那，心也沸騰了，沒錯(cuò)！揮手過去，自一個(gè)堅(jiān)持的自我，總有一天，會(huì)成功的'！望著那棵倒下的樹，我卻收獲了不少。
揮手自茲去，再見曾經(jīng)那個(gè)我，做了真正的我。一段時(shí)光，一段人生，一段不一樣的我，揮手自茲去，或許有一些無奈，但，成長(zhǎng)少不了告別……
揮手自茲去初二作文5
離別，相信是一個(gè)大家都不愿意提起的詞；揮手，相信是一個(gè)大家都不愿意做的動(dòng)作；再見，相信是一個(gè)大家都不愿意說的兩個(gè)字。
小時(shí)候，還是被大人像個(gè)寶一樣抱懷里。不會(huì)說話，也不會(huì)走路。每天被父母抱著東邊去一下西邊去一下。每次碰見一個(gè)熟悉的人，父母便舉起我的小手，做著揮手的姿勢(shì)。父母嘴里說著，你好，那時(shí)不懂那個(gè)動(dòng)作叫揮手，只知道是和別人打招呼而已。
上了幼兒園，又覺得揮手是和別人說再見的意思。每次幼兒園放學(xué)，總是自己舉起自己的手，對(duì)著其他小朋友說一聲再見或者是老師說再見，從來沒有想過說再見不著他們了，只是覺得這樣很好玩，有趣罷了。
在小學(xué)，不僅是每天放學(xué)回家和老師或同學(xué)打聲招呼，有時(shí)候在路上看見一兩個(gè)同學(xué)也會(huì)去自己的手向他們道一聲好。直至畢業(yè)那天，我覺得自己的手像是灌了鉛一樣，怎么舉也舉能不起來。那時(shí)候我才真正體驗(yàn)到，離別的滋味。因?yàn)槲抑喇?dāng)我揮手對(duì)著他們，以后見面的次數(shù)會(huì)越來越少，甚至沒有。當(dāng)我揮手的時(shí)候，臉上是不舍，心中是不舍，更多的也是不舍。
在初中，我會(huì)更珍惜和大家一起朝夕相處的三年。還記得當(dāng)初第一次來到章旦，第一次離開父母，連手都不敢去揮。因?yàn)楫?dāng)時(shí)第一次到一個(gè)新的地方，心中充滿了好奇，但更多的是不舍。當(dāng)父母第一次離開我便開始學(xué)會(huì)獨(dú)立�？墒钱�(dāng)我第二次，來到章旦，卻愿意去與他們揮手道別，也許是習(xí)慣了，但我覺得有時(shí)離別的痛苦還是會(huì)涌上我的心頭，這都需要適應(yīng)，那就都交給時(shí)間吧……
揮手，離別，再見，傷感，揮手自茲去，我所不想看到的一切。
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