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智慧高考滿分作文

時(shí)間:2021-06-25 08:40:41 高考 我要投稿

智慧高考滿分作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的智慧高考滿分作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

智慧高考滿分作文7篇

智慧高考滿分作文1

  湛藍(lán),但仍為白云留出了些許空間,于是,藍(lán)天滿足了白云,白云點(diǎn)綴了藍(lán)天;海洋有怒吼的波濤,但仍為游魚留下了些許空間,于是,海水養(yǎng)育了游魚,游魚豐富了海洋。

  牐犓說,競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐?我想,彰顯自己并且承托別人才是立足社會(huì)的雙贏大智慧。

  牐犝獠喚讓我想起了一位睿智的老果農(nóng)。他數(shù)十年如一日的研究果樹新品種,他終于研究成功了。令人不解的是,他卻將自己的成果挨家挨戶的送給自己的鄰居。在他的引導(dǎo)下,全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問他,他回答說:“我是為了自己的果樹,如果鄰居用的仍然是舊品種,那我的果樹也會(huì)被傳播的花粉污染!彼脑捵屓嘶腥淮笪颍倪@種做法,既保全了自己的果樹品質(zhì)的純潔,又使鄰居獲得新的品種,與他人共享進(jìn)步,才能使自己更加完善。這難道不是一種雙贏智慧嗎?

  牐犜諼浣廉頗的眼里,一個(gè)只會(huì)說幾句好話的文相藺相如何以職位比他高?于是處處與之作對,出言不遜。而相如并沒有跟他計(jì)較,而是道出了“先國家后利己”的君子之言。這話著實(shí)令廉頗汗顏,于是就有了“負(fù)荊請罪”的佳話,“將相和”的美談。文相武將輔佐君主,繁榮國家。藺相如的堅(jiān)忍、包容讓人欽佩。與他人和平共處,才能使自己的地位更加穩(wěn)固。正是他的忍讓,使得他與廉頗都受到人們的尊敬,同時(shí)為國家穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。這不能不說也是一種雙贏的智慧。

  牐犑蘭渫蛭锝勻绱耍在自然界中也存在許多著互利共生的雙贏故事。

  牐犗質(zhì)瞪活中,競爭無時(shí)不在,但它不應(yīng)該是一味的言論相攻,兩敗俱傷。或許,只要我們多一份關(guān)愛、包容、謙讓、無私,不僅承托了別人,更成就了自己。在付出中收獲雙贏。

  牐犗鋅賜デ盎開花落,漫隨天外云卷云舒。帶一份平和,一份智慧,去接納云,挽留魚。彰顯我們的長處,承托別人的短處,在茫茫競爭人海中,盡顯自己雙贏的人生大智慧。

智慧高考滿分作文2

  佛家有智慧三境:一曰看山是山,看水是水;二曰看山不是山,看水不是水;三早看山還是山,看水還是水,F(xiàn)在我認(rèn)為,智慧還能分為三境:山,海,天。

  第一境便是這山。山,屹立于大地之上,向來是高大、穩(wěn)重的象征。一開始,人的智慧就如同一個(gè)土丘,隨著時(shí)間流逝,經(jīng)驗(yàn)累積,人的智慧也便如山一般逐漸升高。由一句不見經(jīng)傳的土丘升格為名山,最后達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的地步。但是,這一境的智慧也是如山一般死板,只是量上的累積,不能變通。就如同山永遠(yuǎn)無法比人高,無論山多私巍峨,如何頂天立地,山就是山,不能動(dòng),不能跳,只能被局限在土壤之上。

  因此,第二境便是這移動(dòng)的海,海納百川,有容乃大。經(jīng)過不斷學(xué),融會(huì)貫通,智慧 。水無常形,人的智慧在這一境,可以面對各種各樣的困難,而不被死板的思路所困。同時(shí),大海何其寬廣,就算是將地上的山全部填入,都無法將其填滿。然而,人要到達(dá)一境界是何其困難。雖然人有時(shí)也會(huì)靈一閃,做出一些精妙絕倫的事,但那就如名山上的流水。只有真正的人才,才能將那流水歸一,成就智慧第二境:海。

  比海還寬廣的只有天,所以第三境便是天,但天不僅只是比海寬廣。天,首先它籠罩萬物,無處不在。同時(shí)又無形無象,不可捉摸。在這一境界,人的智慧已趨于化境,大智惹愚。就如同氣,看不見,摸不著,但確實(shí)在那。智慧到了這一境,便已不再是智,而是到了道的地步。道之道,非常道,有這種智慧的人,做事都有著各種深意,并很難為人所理解。人類歷史上下幾千年,有這種大智慧的人為數(shù)不多,如老子、釋迦摩尼等。

  智慧三境,智慧逐漸增加,但人卻就得謙虛,山自認(rèn)為可通天,海自認(rèn)為圍繞了一切,但只有天知道,智慧無窮。就如同大圓與小圓,大圓面積比小圓大,但其接觸的未知也比小圓多。

  因此,智慧雖可分為三境,但仍是無窮無盡的,就如同天外便是那星辰大海。所以,我們所要做的便是盡自己所能,向著下一境,向著那無盡的天空,星辰大海進(jìn)發(fā)。

智慧高考滿分作文3

  這是一張雙程景點(diǎn)票:“周莊”,“千燈”。周莊與千燈相隔不遠(yuǎn)。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見大紅的“周莊你”張牙舞爪地雄踞著一爿天地,死死咬著你的眼,躲不掉的。

  心懷忐忑,步入周莊。這是一場肉與肉的摩搓、絕殺,裹挾著汗味、水汽與濃郁的咖啡香,我逃到了一艘游船上。

  商業(yè)化的市鎮(zhèn)氣息扼住我的喉,叫人,噤了聲。

  周莊“智慧”,周莊人更為“智慧”。在這里,即使是一棵樹也可成為拍照牟利者的招財(cái)工具;即使是轉(zhuǎn)角處一塊巴掌大的空地,周莊人也不遺余力,將它開發(fā)成西式咖啡館;宣傳手腕更是……

  游船駛過一座橋,我怔了怔——是陳逸飛畫中的雙橋!只是,我看得到:橋上的游人壓得它不堪重負(fù);我聽得到:那茍延殘喘中有低低的'嗚咽……

  歲月斑駁,侵蝕著石橋。雙橋橫亙著,像一塊開合的“傷疤”——那是,整個(gè)周莊的傷疤。

  “阿婆,唱支船歌可好?”

  一只青筋虬勁的手直逼眼前:“小費(fèi)!

  那一刻,我比三毛哭得更像個(gè)孩子。只是,她喃喃念叨的是周莊,“我還會(huì)來的!蔽覅s是,“周莊……我不再來了。”

  這樣的“智慧”,我,有些反胃。

  千燈與周莊相隔不遠(yuǎn),千燈與周莊相差甚遠(yuǎn)。

  與“智慧”的周莊一比,千燈就顯得有些駑鈍。商業(yè)的氣息尚未染指這座古鎮(zhèn),明清最長的青石板街沉默不語。

  古戲臺(tái)上,一群昆曲票友啟口輕唱:“原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣……”

  “來”字潺潺瀉出,聲歇處,“姹”以去聲的破竹之勢將曲調(diào)引入高潮!八啤保彩侨ヂ,卻隱去了“姹”的振聾發(fā)聵,一路陡然直下,悲戚處,叫人落淚。像悲嘆昆曲,像哀嘆千燈。

  誠然,千燈在周莊面前,顯得那樣矮。但,在千燈,你能感受到水紋處千燈肺葉的呼吸、開合。在千燈,時(shí)間就像一只搖櫓的小船,咿咿呀呀,你還未曾留意,它已穿過水域,到那邊去了……

  直到延福寺鐘聲響起,我才覺知天色已瞑。

  碎碎的歷史塵埃含著溫潤的水汽撲面而來。“夫唯不爭,則天下莫能為之爭”,古鎮(zhèn)的智慧,千燈的智慧,于此,悄然散發(fā)。

  我,愿逃離,逃離“智慧”的周莊。

智慧高考滿分作文4

  你會(huì)用“智慧芯片”嗎?

  每個(gè)人都希望自己“才高八斗,學(xué)富五車”,有了智慧芯片,人人都可以成為立地書櫥。這看起來可真是天大的好事!

  然而,凡事有利就有弊。試想,植入或佩戴了智慧芯片的人類再也不必“三更燈火五更雞”,甚至不用一頁一頁地翻書,只要萌動(dòng)念頭或輕觸按鈕,就能激活芯片里的儲(chǔ)備而擁有想得到的一切,他們還用再學(xué)習(xí)嗎?停止學(xué)習(xí)之后,他們不再創(chuàng)新,不再靈活變通,不再思考,他們只知調(diào)取庫存,只會(huì)墨守成規(guī),只能千篇一律地生搬硬套……一個(gè)停止學(xué)習(xí)的民族就像缺乏維生素的幼兒,孱弱不堪,甚至中途夭折。退一步講,縱使我們真的擁有那神奇芯片,我們的學(xué)習(xí)也不能停止。

  學(xué)無止境,玉石必須經(jīng)鏤刻琢磨方為佳品。鏤刻琢磨的過程就是細(xì)細(xì)品味、悉心體會(huì),慢慢消化的過程,有了這樣的過程,學(xué)習(xí)才能充分打下自我的烙印,才能盡顯個(gè)性體驗(yàn)的魅力。就像端午節(jié)吃粽子,買來的粽子你只能吃出豆之香甜與米之糯軟;自己包的粽子,可能飲食學(xué)上的味道比不上買來的,但包的過程能加深對其中文化韻味的理解,放入口中可能別有一番風(fēng)味。缺少過程感的學(xué)習(xí)室乏味的、枯燥的,學(xué)習(xí)過程中的苦辣酸甜是人生不可或缺的財(cái)富,芯片再“智慧”也不能代替。

  但是,我們也不能委屈了智慧芯片。牛頓說過,我之所以能成功,是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏。如果真的發(fā)明了智慧芯片,相當(dāng)于退出了無數(shù)的“巨人”。人的精力是有限的,人的興趣愛好也各不相同,一個(gè)人不可能窮盡所有的知識(shí),不可能對所有的領(lǐng)域都有所涉獵,那么,借鑒已有的成果,就成為聰明人的必然選擇。需要哪方面的知識(shí),輸入口令,很快就能找到我們需要的東西,可以說是多快好省,這等于間接延伸了生命的長度。就是日常生活,也同樣有智慧芯片的廣闊空間。需要哪些常識(shí)了,比如如何調(diào)數(shù)字電視,如何發(fā)微信,如何合理搭配水果,如何確定蔬菜的維生素比例等等,“一查就靈”。這樣,才算真正把智慧芯片用在了正地兒和正點(diǎn)兒上。

  當(dāng)然,智慧芯片也是要不斷更新的。誰來更新?你,我,他。如此,人類的發(fā)展腳步也必然加快。

智慧高考滿分作文5

  在烏鎮(zhèn),一只靈蝶款款飛起,飄洋過海,又緩緩?fù)A粼跉v史的扉頁上,這扇動(dòng)輕盈翅膀的,便是木心先生。他自甘平淡,隨緣而適,淡然處世而又執(zhí)著不屈,活出了自己的境界,凝成了智慧的詩篇。

  他的一生,怎可用“傳奇”二字草草概括?木心先生走出烏鎮(zhèn),踏上美利堅(jiān)的土地,又決意返回,投入故鄉(xiāng)的懷抱,自樂于慢速的生活,自得于“車、馬、郵件都慢”的日子。

  然而,狂風(fēng)暴雨砸向先生!拔母铩逼陂g,他被捕入獄十八個(gè)月,慘遭三根手指的斷截。先生的眼中該是寫滿了后悔吧?可是沒有,他在獄中用本該寫交待的紙洋洋灑灑留下了六十多萬字的獄中筆記。每一字,都匯聚了先生的堅(jiān)毅、隱忍與智慧。

  靈蝶扇動(dòng)著翅膀,他的眼睛依舊云淡風(fēng)輕。先生,將自己煉成了一塊璞玉;閃光中,其魂魄神游于文學(xué)與藝術(shù)的天地。

  “歲月不饒人,我亦未曾饒過歲月!痹凇对迫附辛艘徽臁防,木心如是說。手里夾著一支煙卷,面對自己殘缺的手掌,先生百感交集但又分外沉靜,仿佛這一切風(fēng)雨與自己無關(guān)。是靈蝶,即使被折斷翼翅,也要努力地飛翔。

  就這樣,拿起一支筆,飛速沉游,木心在卷頁上繪出屬于自己的智慧的江山,將生活涂抹得色彩斑斕,在外部條件極其黑暗的那個(gè)年代,先生不曾因沿途巉巖而退去了步伐。

  “我本該放手,可我未曾停止癡纏”。這一“癡”字,便是先生內(nèi)心的精神境界吧。偏執(zhí)地追逐,將一生的智慧和風(fēng)骨寫成了詩。

  智慧是一種境界,先生用手繪的黑白琴鍵奏出屬于自己的人生樂章。筆耕不輟,宛如靈蝶,翩翩起舞,無拘無束,自得于人生之樂。

  如今細(xì)想來,先生曾于《從前慢》中提及“一生只夠愛一個(gè)人”。然而,在先生八十多歲的漫長時(shí)光里,卻始終孑然一身,將自己完全奉獻(xiàn)給了藝術(shù)與文學(xué)。超脫而又不受牽絆,做一只自由的靈蝶;瀟灑而又不放縱,被文學(xué)與藝術(shù)的紅線牽引著。先生內(nèi)心,安于這一份充實(shí)和自我的感動(dòng)。

  素心花對素心人,先生之“素”,化為飛動(dòng)的風(fēng)景,裊裊間進(jìn)入人的心底,成為永恒的傳唱。

智慧高考滿分作文6

  駐足山頂,俯視,只見萬物盡收眼底;漫步海邊,遠(yuǎn)望,只見寬廣沒有邊際;倚靠門窗,仰看,只見月亮陽晴圓缺。審視這個(gè)世界,我們同宇宙萬物相應(yīng)相和,在大自然的智慧中穿梭。

  “蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不便者而觀之,則物與我皆無盡也!北毁H黃州,蘇東坡只剩落寞的心靈,但此時(shí),是大自然的智慧令他恍然大悟,令他明白“天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。”從而使他曠達(dá)樂觀,盡享自然美景。

  德國哲學(xué)家康德是個(gè)浪漫的人,他愛散步,總是駐足林間,沿著彎曲小路去體驗(yàn)“曲徑通幽處”之感。因此大自然是他的好朋友,大自然給了他生命的啟迪,是大自然讓他通向哲學(xué)殿堂。在他的墓志銘上寫到:“有兩樣?xùn)|西愈是思考愈是引發(fā)我深深的驚嘆和敬畏——一是頭頂上繁星密布的天空,一是心中的道德律令!贝笞匀坏闹腔鄄坏貌涣钊擞腿欢次分。

  當(dāng)梭羅劃船在瓦爾登湖上游戈時(shí),他被四周濃密的松樹和橡樹圍著,他被愜意的清風(fēng)拂動(dòng)著浮躁的心,他被清澈純凈的湖水蕩滌著。在瓦爾登湖上,可以洗凈現(xiàn)代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩,心如止水,讓人在這“神的一滴”上得到慰藉。這就是大自然的智慧,他不僅令梭羅認(rèn)為與瓦爾登湖相遇是一種莊嚴(yán)、激動(dòng)的事,更令我們?yōu)檫@美好的邂逅倍感光榮。

  受到大自然啟發(fā)的還有很多人,是大自然令在狂妄年歲斷掉雙腿的史鐵生明白了生與死的本質(zhì);是大自然令患盲聾癥的海倫·凱勒重拾生命的希望;是大自然令歐·亨利筆下的瓊珊擺脫病痛;是大自然令勞倫斯像鳥兒一樣樹立向死而生的生死觀。大自然鑄就了他們的智慧,也同樣給了我們深深的啟迪。

  面對成功,湖水告訴我們要心如止水;面對失敗,牡丹告訴我們要艷壓群芳;面對工作學(xué)習(xí),蜜蜂告訴我們要勤勞致富;面對名利,菊花告訴我們要淡泊以明志;面對代溝,雄鷹讓我們理解父母的苦楚;面對隔閡,巨杉讓我們明白只有團(tuán)結(jié)才足以抵御風(fēng)吹雨打。

  如果說人類的智慧無窮大,那么大自然的智慧則是至高無尚的,因?yàn)槿祟惖闹腔蹃碓从谧匀,一切的靈感都來自自然,亙古千年的智慧,皆為一體,便是大自然的智慧。

智慧高考滿分作文7

  小時(shí)候最喜歡做的一件事,就是看爺爺用玻璃做佛龕。

  爺爺少年時(shí)是大戶人家的少爺,青年時(shí)遭遇侵華戰(zhàn)爭,中年時(shí)經(jīng)歷了中國社會(huì)的巨大變革——他做過地主,也做過農(nóng)民,是舊時(shí)代到新時(shí)代的縮影。因而千百年來勞動(dòng)人民積攢下來的智慧在爺爺身上得以集中體現(xiàn)。爺爺做的東西,總是閃耀著智慧的光芒。他做的玻璃佛龕細(xì)致又精巧,每一條接縫都是筆直的,每一條花紋都是對稱的,放到現(xiàn)在,一定有人會(huì)說爺爺是“有強(qiáng)迫癥的處女座”。

  除了玻璃佛龕之外,爺爺令人嘖嘖稱奇的小玩意兒還有很多。紅紅綠綠的膠片唱片剪成各種花色圖案,貼到玻璃上,做成玻璃花燈。元宵節(jié)的時(shí)候提出去,比起流水線上批量生產(chǎn)的塑料或紙質(zhì)的兔兒燈也好荷花燈也好,都要精巧透亮。奶奶穿舊了的衣服,爺爺戴上老花鏡,一雙粗大的手上下翻飛,不一會(huì)竟縫出一個(gè)小布包。別看這布包小,里面竟有一個(gè)不易察覺的暗袋,錢財(cái)放進(jìn)去,取用方便又不易失竊。最妙的是爺爺親手做的一根拐杖。普通的拐杖上,爺爺用榫卯安了一個(gè)可折疊的小凳,走路走累了,放下小凳,凳子腿加上拐棍正好4根,拐棍瞬間變成小凳子,可以坐下休息。

  多年以后,爺爺去世。我便再也沒有見到過那樣精巧的佛龕,也再?zèng)]有見過那樣玲瓏剔透的花燈。爺爺給我做的那只小布包,我小心翼翼存在衣柜里?刹还苁菋寢屵是姑姑,都再也沒有這樣好的手藝。只有那個(gè)帶小凳子的拐棍,悄然間成為廣大老年人的福音,稍微起個(gè)早,便能看到滿大街都是拄著這種拐棍的老人。那時(shí)候爺爺已經(jīng)過世8年了。

  提到智慧,我們能想到的總是像牛頓、愛因斯坦、霍金這樣的科學(xué)家,他們用智慧推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,科技的高速發(fā)展離不開他們智慧光芒的指引。然而我覺得,另一種智慧也不容忽視。它很小,不起眼,不仔細(xì)思量,甚至不覺得它是智慧;然而等到它消失的那一天,你一定會(huì)覺得生活失去了斑斕色彩。這就是廣大勞動(dòng)人民千百年來在這片黃土地上積攢下的生活智慧。

  我的爺爺只是一名非常普通的老人,他做的東西算不上“作品”,更談不上“有造詣”、“大智慧”,但他去世之后,他的奇思和巧技就隨風(fēng)消逝再也不見蹤影。

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