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生命四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-24 20:09:13 四年級(jí) 我要投稿

【精選】生命四年級(jí)作文9篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】生命四年級(jí)作文9篇

生命四年級(jí)作文 篇1

  生活中,有“安全第一”的字樣,是呀,安全和我們的生命是息息相關(guān)的。生命很脆弱,如果沒有安全來保護(hù),生命如同“兔子的尾巴――長不了”了,所以我們要珍愛生命,不讓它受損。下面,就是生命的“保護(hù)墻”了。

  N01。地震的注意。

  假如地震不幸發(fā)生在你身上,可別做“熱鍋上的螞蟻”啊,不然要“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”了。先講講在家里怎么辦,在家里,要找個(gè)堅(jiān)硬點(diǎn)的家具(如床、書桌等),躲在旁邊,再拿個(gè)硬的東西護(hù)住頭部,以免高空墜物。再保留出口,準(zhǔn)備走樓梯逃走。當(dāng)時(shí),物品要帶最少限度。再講在室外,別站在離高物近的地方,不然要塌下了,一定要找個(gè)空曠的地方,如操場(chǎng),躲起來,同時(shí)要注意山崩、地裂、海嘯。在公共場(chǎng)所里,一句話,做回“墻頭草”,就是“風(fēng)往哪吹就往哪邊倒”。

  NO2。電是危險(xiǎn)的。

  家里一定有插座吧,請(qǐng)不要用濕手去觸摸,因?yàn)樗菍?dǎo)電體,一不小心放出幾百伏的電壓,你就“掛了”。如果電被放出來,請(qǐng)勿用手關(guān)閉,人體是導(dǎo)電體呀!如果你要關(guān)閉,請(qǐng)用橡膠、木頭等非導(dǎo)電體來關(guān)閉。

  NO3;鹉獊y玩

  火很危險(xiǎn),萬一起火災(zāi)了,用濕布捂住嘴鼻,按次序下樓,對(duì)付火就這么簡(jiǎn)單嗎?非也非也,難道你不撲滅火嗎?要撲滅,請(qǐng)轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn),撥打119來救火。

  大家珍愛生命吧!

生命四年級(jí)作文 篇2

  生命脆弱得就像一張薄薄的紙,禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。生命是短暫的,只屬于我們一次,一旦失去就永遠(yuǎn)失去了,因此我們要珍愛生命,讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧!

  人的一生不可能風(fēng)調(diào)雨順,總會(huì)遇到大大小小的災(zāi)禍。孟子說:“生于憂患,死于安樂!辈徽亲C明了之一點(diǎn)嗎?人要想在憂患中生存,沒有些防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和知識(shí)怎么行呢?

  要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí),要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細(xì)微之處,只有做到面面俱到,你才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的安全;蛟S你會(huì)說:“干嘛顧忌這些細(xì)枝末節(jié),又不會(huì)出什么事!笨墒,中國有句老話:“不怕一萬就怕萬一”,不留意這些小地方,就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。

  . 大地震中,有一所中學(xué)竟無人傷亡,這與校長平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育是分不開的。據(jù)說,這位校長每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí),所以才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡,因此這位校長也被網(wǎng)民們?cè)u(píng)為了最“牛”的校長。

  地震往往是突發(fā)事件,有些人不了解求生常識(shí),采取“盲目避震”的行動(dòng),結(jié)果造成傷亡。而有些人沉著冷靜,化險(xiǎn)為夷,求得生存。地震來臨時(shí),我們要就近躲避,在家中可躲在比較結(jié)實(shí)的家具如床、桌子下邊,注意保護(hù)頭部。在學(xué)?梢跃o貼墻根或避到桌子下邊,同時(shí)將書包頂在頭上……

  地震是自然災(zāi)害,無法避免,可是我們只要按照以上步驟來做就可能生存。

  我們生活在這個(gè)世界上,會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了,也有人在根本不算苦難面前,輕易舍棄了自己的生命。

  生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無比。因此我們要珍愛生命!

生命四年級(jí)作文 篇3

  我常常想,我們應(yīng)該如何對(duì)待生命呢?

  就在春節(jié)時(shí)我回到鄉(xiāng)下,爺爺奶奶正在讓殺豬的工人幫忙殺豬。在殺豬時(shí),豬一直在亂蹦亂跳,怎么也抓不著。正當(dāng)殺豬工人撲過去時(shí),豬迅速地逃開了,最后殺豬工人費(fèi)了九牛二虎之力才抓住了它。它在運(yùn)往客廳的路上,發(fā)出一陣陣撕心裂肺的嚎叫,那聲音似乎是在垂死的請(qǐng)求,是在跟即將面臨的噩運(yùn)做垂死的掙扎……

  生命的盡頭誰都會(huì)做最后的掙扎,都渴望能有奇跡出現(xiàn),渴望能有重生的可能?墒,在最后一聲慘叫之后,隨著鮮血的噴涌而出,那頭可憐的豬已一命嗚呼……。豬被開胸之后,我摸了摸那還熱燙的豬心,不禁令我震撼,這豬心居然還在非常強(qiáng)烈地跳動(dòng),這真令我意外—豬的生命力居然這么強(qiáng)大!

  冬天,我在一塊地種了一粒豌豆,可種下之后,我就再也沒理過它。不知為什么這粒小小的種子居然在春天未來之際就發(fā)芽了,而且一天比一天大,一天比一天高。還有更不可思議的是它在冬天已經(jīng)長大了,這么小的種子,居然有這么強(qiáng)的生命力,竟使它沖破堅(jiān)固的外殼,在冰冷的'雪堆里不屈不饒茁壯成長,而且后來還結(jié)出小果實(shí),這真是一個(gè)奇跡!

  現(xiàn)在,我終于明白了我們得怎樣對(duì)待生命?生命就得愛護(hù)、珍惜,得想方設(shè)法地好好利用它,不能讓生命白白失去,就算失去也要有價(jià)值!

生命四年級(jí)作文 篇4

  我常常想:生命是什么呢?

  春天,小草總是早早地從泥土里探出頭來,好像是報(bào)春的使者。我想起秋天里,小草枯黃枯黃的,有時(shí)在田野上,還能看見一大片一大片被燒黑的土地,那是野草被人燒過后留下的痕跡。冬天,雪花飛舞,大地上白雪皚皚,這又給小草帶來一次嚴(yán)重的考驗(yàn)?墒,冬去春來,春風(fēng)一吹,小草又毅然在田野里展示生機(jī)了,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!保蔷G色的頑強(qiáng)的生命,真令人贊嘆!

  有一次,我看柳樹長得很茂盛,就讓媽媽摘幾根幫我編了個(gè)柳條帽,我玩了一會(huì)兒,就順手把柳條帽扔到了泥土中,一場(chǎng)春雨后,我又去那里玩,突然發(fā)現(xiàn)幾天前扔的那個(gè)柳條帽,居然還是綠意盎然,那小小的柳條里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力!一點(diǎn)泥土,一點(diǎn)雨水,就能茁壯成長,我的敬意頓生。

  草,燒了還能再生;樹,砍了還能再長;懸崖邊上的一棵松樹和惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),在山石里扎根成長;一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長……這一切都在告訴我。生命的力量是無窮的,是頑強(qiáng)的,我也要勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,努力奮斗!

生命四年級(jí)作文 篇5

  今天是周五,老師說:“今天快點(diǎn)寫作業(yè),寫完了就帶你們出去玩!

  同學(xué)們聽到后便飛快地寫起作業(yè)來,果然很快就有許多人寫完了。老師說:“今天寫完作業(yè)的就出去玩吧!闭f完同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒寫完,我又怎么好意思出去玩呢?正當(dāng)我為沒有出去玩而感到遺憾時(shí),只聽見唐旭急沖沖地跑回來說:“老師不好了,一樓暖氣管漏水了,你快去看看吧!”說罷便看見王欣哭著跑回來,當(dāng)她回來時(shí),我被震住了,只見她的臉上全都是漏出來的水,身上的衣服也全都濕了。接著又有幾名同學(xué)跑回來了,從他們的臉上我清晰的看到了他們神情慌張。老師看見后趕緊去一樓查看情況給房東打電話。頓時(shí)整個(gè)教室議論起來,有的同學(xué)甚至說:“我們會(huì)不會(huì)死啊?”老師打開門,看著走廊里全是噴出的氣。霎時(shí),我仿佛懂得了生命的可貴。過了半小時(shí),在外面的同學(xué)們才回來,教室里才平靜下來……

  通過這件事,我不禁想起了四川大地震中許多人喪失了寶貴的生命,這跟他們比起來,暖氣管漏水又算得了什么呢?當(dāng)遇到真正的危險(xiǎn)時(shí),你心存下來時(shí),你才會(huì)感受到生命的價(jià)值,你會(huì)欣喜若狂地說:“活著真好!

生命四年級(jí)作文 篇6

  上節(jié)課在語文書里看到關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的照片,在我腦海中揮之不去,生命實(shí)在是太脆弱了,讓我們從小開始熱愛生命。

  在大自然中,有頑強(qiáng)生命力的動(dòng)物和植物有許許多多。先跟你說一個(gè)關(guān)于小烏龜?shù)墓适。那年暑假,我出去游玩了十多天,回到家才想起自己養(yǎng)的小金魚和小烏龜。我很擔(dān)心地匆忙跑過去,小金魚白肚皮已經(jīng)朝上,我才發(fā)現(xiàn)它們都死了。這時(shí),小烏龜也已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了,我試著用手去碰它,出乎意料的是它竟然動(dòng)了,我很詫異,這也讓我聯(lián)想起了幾天都不用澆水的仙人掌!這些動(dòng)植物的生命力可真頑強(qiáng)!

  不但動(dòng)物和植物有頑強(qiáng)的生命力,人類中也有身殘志堅(jiān)的名人。

  海倫·凱勒,美國著名作家,在小時(shí)候生了一場(chǎng)病,成為了聾啞人,而且眼睛失明致使她再也看不到這個(gè)美麗的世界。在家庭教師莎莉文小姐的幫助下,克服了重重困難,又學(xué)會(huì)了五國語言,考上了哈佛大學(xué),并且寫出了震驚中外的名著《假如給我三天光明》,鼓舞了全世界的人。

  霍金21歲,全身癱瘓,不能說話,只有眼球和三根手指可以動(dòng)。令無數(shù)人折服的霍金,并不屈服,憑借自己頑強(qiáng)的意志頑強(qiáng)拼搏,成為了偉大的物理學(xué)家。

  作為小學(xué)生的我們,在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的難題,但是想想這些困難和那些殘疾人比起來是多么的微不足道!以后讓我們珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值,不再虛度時(shí)光。

  人最寶貴的是生命,上天給予每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)生活在這美好的世界上,所以讓我們從現(xiàn)在開始熱愛生命吧!

生命四年級(jí)作文 篇7

  一粒沙子,在蚌殼的磨礪中,堅(jiān)持不止,成就珍珠的奪目;

  一塊巖石,在風(fēng)化的擊打中,堅(jiān)持不止,成就高山的后事;

  一顆種子,在石縫的掙扎中,堅(jiān)持不止,成就峭壁上那最亮麗的風(fēng)景……

  人生便如一塊香料,是只有在堅(jiān)持的信念為柴,堅(jiān)守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。門羅每天堅(jiān)持寫作,終獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);芭蕾舞演員堅(jiān)持每天訓(xùn)練,終能為世界矚目。生命不息,堅(jiān)持不止。

  楚大夫沉吟澤畔九死不悔是對(duì)祖國的堅(jiān)持,魏武帝揚(yáng)鞭東指壯志天涯是對(duì)土地的堅(jiān)持,李商隱巴山夜雨獨(dú)守燭火是對(duì)愛情的堅(jiān)持。

  堅(jiān)持是只向前看,永遠(yuǎn)不停下通向彼岸的步伐。堅(jiān)持是向前的道路,也是人生道路上的一盞燈,有了它,就能走得更好更遠(yuǎn)。

  貝多芬,家喻戶曉的天才音樂家。作為音樂家,他卻不得不面對(duì)一只耳朵失聰?shù)木薮蟮拿\(yùn)玩笑,可是他沒有放棄,因?yàn)樯幌,?jiān)持不止。他以旋風(fēng)閃電般直擊人心的音樂扼住了命運(yùn)嘲笑他的喉嚨。正是堅(jiān)持,給予了他這種力量。

  米勒,法國著名畫家、藝術(shù)家。他一生以農(nóng)民的身份抗?fàn)幏▏鴮m廷的華美畫室。他寧愿在小木屋中作畫,也絕不讓別人的雙腳玷污他的土地哪怕一平方厘米。是什么讓他的畫作閃閃發(fā)光?是堅(jiān)持。

  西西弗斯因?yàn)橛|犯了諸神,諸神罰他將巨石推到山頂,而由于自身的重量,巨石還總是滾下去,西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機(jī)械重復(fù)。無休止的勞動(dòng)更嚴(yán)厲的懲罰了。而西西弗斯則樂此不疲,用每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印書寫自己不懈的追求與充實(shí)的人生。堅(jiān)持就是這樣一種勤勉的跋涉。淡泊的心境。一種剛硬的精神氣質(zhì),一種壁立千仞無欲則剛的節(jié)操。

  文天祥臣心一片磁石針,不指南方不肯休是堅(jiān)持;陸游王師北定中原日,家祭無忘告乃翁是堅(jiān)持;曹雪芹字字讀來皆是血,十年辛苦不尋常是堅(jiān)持;林則徐茍利國家生死以,豈因福禍避趨之是堅(jiān)持。這些文臣武將甚至是市井小民,哪一個(gè)不是靠堅(jiān)持的精神流芳千古?

  水滴石穿是一種堅(jiān)持,愚公移山是一種堅(jiān)持,精衛(wèi)填海也是一種堅(jiān)持。我們需要堅(jiān)持。人生因堅(jiān)持而精彩,世界因堅(jiān)持而美麗。

  生命不息,堅(jiān)持不止。

生命四年級(jí)作文 篇8

  “媽媽,媽媽,快過來,這朵花好奇怪呀!”星期天,蹲在水泥坡旁的我一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面,一邊對(duì)媽媽喊道。

  我家樓道口有一個(gè)水泥小坡。在這個(gè)小坡旁有一棵生命力很強(qiáng)的小花,它就生長在坡面上一條狹窄的縫隙中,而且上面還長出幾朵美麗芬芳的花。

  經(jīng)過幾天的觀察,我對(duì)這朵無名花有了較詳細(xì)的了解。

  先說說花苞吧!它的顏色跟草一樣,是翠綠的。那花苞鼓鼓的,仿佛馬上就要破裂似的,花苞的上面尖尖的,身上緊緊包裹著許多小葉片,好像是媽媽保護(hù)幼小的嬰兒。

  再來看看花開放時(shí)的樣子!這花很奇怪,剛長出來的時(shí)候,花苞上尖尖的,微微地散開,然后花苞就悄然無息地綻放開來,就像一個(gè)新娘子揭蓋頭一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地全部開放。這時(shí)花的顏色是金黃的,衫著葉子那淡淡的紫色,讓人看著非常舒服。

  慢慢地,花的花瓣從直到往外卷,直到花瓣卷的越來越小,最后花蕊和卷著的花瓣都慢慢枯萎。

  這就是那棵生命力很強(qiáng)的無名花,生命的生長真的很神奇!

生命四年級(jí)作文 篇9

  奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過:“人的一生可能燃燒也可能腐朽,我愿意燃燒起來。”這句話,我讓明白了生命要努力,不停地燃燒。

  我看過一個(gè)故事:有個(gè)叫阿巴格的人生活在草原上。有一次阿巴格在草原里迷了路,阿巴格又累又怕,到最后走不動(dòng)了。忽然想起爸爸告訴他的道理:人一生有五枚硬幣,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,現(xiàn)在你只用了一枚,剩下的要好好珍惜。阿巴格受到鼓勵(lì),走出大草原,成了一名船長。

  有一次,我和同伴在外面抓到一只蝴蝶,我想把它的翅膀弄掉在地上研究?珊麙暝,極力扇動(dòng)自己的翅膀,還舞動(dòng)雙腿,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)。那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!我本來想放了它,可我同伴的好奇心占了上風(fēng),把蝴蝶的翅膀弄掉了。接著發(fā)生的一幕更令我震驚:蝴蝶搖搖晃晃的站起來,奮力向前爬,遇到障礙更加努力地爬,終于爬到了草叢里。我被蝴蝶求生的欲望驚呆了,一只蝴蝶竟然有如此大的勇氣,我攔住同伴,放了那只蝴蝶。

  樹,砍了還會(huì)再生;花謝了還會(huì)再開。生命只有一次,我們要珍惜生命,讓生命開放出燦爛的花朵吧!

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