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初三校園作文

時(shí)間:2021-06-24 17:31:23 初三 我要投稿

【精選】初三校園作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的初三校園作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】初三校園作文四篇

初三校園作文 篇1

  很多的事情,很多東西,其實(shí)它有好多的答案,就看你如何去看,去欣賞,去面對了。就如我們看到了花的凋謝,你可以說那是花開后的絕望,是晚年的凄涼!你也可以說那是果實(shí)到來的必然,那是美好未來的轉(zhuǎn)折!

  在一個(gè)美麗卻有點(diǎn)空蕩的教室里,桌椅擺放很整齊,雖然感覺會(huì)很孤獨(dú),但是,如果在那其中的一張桌子上擺放一株正在努力生長的小草,每天都在不斷努力朝著太陽往上生長,不斷的努力,空氣也因?yàn)樗兊梅浅G逍,試著想一下,教室周圍的光亮如星星般閃爍。當(dāng)你看到這樣一幅景象會(huì)怎么樣,是不是很美,是不是充滿著朝氣,是不是仿佛看到生命的脈搏在跳動(dòng)。

  其實(shí)校園里的無數(shù)個(gè)同學(xué)都如教室里的那株小草一樣,每天都在朝著陽光不斷前進(jìn),朝著自己的夢想不斷前進(jìn),隨時(shí)跳動(dòng)著生命的脈搏,陽光如星星般閃爍在我們周圍,我們每天都因忙碌而不斷成長,就像小草不斷努力往上生長一樣。校園里那無數(shù)株小草,就像無數(shù)個(gè)我們一樣,頑強(qiáng)的努力著,巨大的石塊壓不住小草前進(jìn)的方向,也壓不住我們的夢想。

  校園里的我們?nèi)缧〔莅銏?jiān)韌,那一株嬌小,看似無力的小草,其實(shí)內(nèi)在卻容納了巨大的力量,不畏懼狂風(fēng)暴雨,如我們不怕挫折,向上努力。箐箐校園如詩如畫的美麗,不是那繁華似錦的華貴,不是那霓虹的絢麗,是那如春日早晨般的清新,是那種甜甜的美,那種美源自于堅(jiān)韌,源自于我們的不斷努力,源自于我們蓬勃的青春。

  這個(gè)時(shí)候的我們,這個(gè)時(shí)候的校園,正如春日清晨的小草,會(huì)為了某一個(gè)夢想而不斷努力,不在乎前方的艱難險(xiǎn)阻,只為了那個(gè)夢想而不斷努力,那樣的堅(jiān)韌不拔只是為了我們心中的那個(gè)夢。有夢就有方向,為夢而飛。我們不斷追尋著那個(gè)夢,如小草不斷伸向陽光。箐箐校園里有一份屬于它的寧靜美,有一份屬于它的不斷努力,堅(jiān)韌不拔,為夢想而翱翔,飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>

初三校園作文 篇2

  校園是我成長的地方。在這里的一千多個(gè)日子里,我和我的同學(xué)們與她朝夕相處,我們已經(jīng)凝結(jié)成一個(gè)整體不可分割,定格了很多動(dòng)人的美景。特別有兩處美景更讓人感動(dòng),那就是校園的清晨與黃昏。

  我愛我們校園春日清晨的明朗,我愛我們校園秋日黃昏的深邃。

  黑夜消消地溜走,迎來黎明后的清晨。緋紅的朝霞將高遠(yuǎn)闊淡的藍(lán)天映的通紅。初升的太陽發(fā)出柔和的光,使得人們的心情愉悅開朗。高高的松樹在晨風(fēng)中微微蠕動(dòng)著,乍看上去,仿佛無數(shù)的銀針在顫動(dòng)。教學(xué)樓前的大花壇里,各種花兒趕趟兒似的次第開放,吸引了成群結(jié)隊(duì)的勤勞的蜜蜂。一群雪白的鴿子脫去了厚厚的冬裝,展開雙翅迎著春風(fēng)從空中掠過,似乎在歡呼青春的到來。這里的一切都充滿了活力與朝氣。我們的青春就從這里開始。

  操場上飄著花兒的清香,身著不同顏色校服的同學(xué)正在晨練。長跑的,向著自己遠(yuǎn)大的理想奔跑;跳高的,躍過人生道路上的一道道障礙。同學(xué)們的臉上洋溢著青春的活力。這就是我們校園的清晨,七八點(diǎn)鐘的太陽,律動(dòng)著生命的朝氣和活力。使我感到有股不可遏制的力量在催我向上,永不懈怠。

  秋日的午后,太陽西斜,帶走喧鬧,留下的是寧靜的黃昏。毛茸茸的狗尾巴草在夕陽的照耀下,顯出不清晰的輪廓;柳樹垂著枝條,像夕陽下嬌羞的新娘;一陣陣果香飄過校園靜謐的黃昏;操場旁那一排銀杏樹已經(jīng)穿上了金黃的服裝。農(nóng)人們將在這個(gè)季節(jié)收獲莊稼,我們將在這里收獲我們?nèi)松牡谝粋(gè)目標(biāo)。

  此刻,校園里一片幽靜、和諧。在泛黃的草坪上,幾個(gè)同學(xué)抱膝而坐,圍在一塊說著聊著。球場上足球隊(duì)的同學(xué),矯健的身姿,救回一個(gè)個(gè)險(xiǎn)球。花園邊,借著太陽的最后一抹余暉,幾個(gè)同學(xué)看書的身影已經(jīng)彎成了美麗的弧線。鳥兒在枝頭向下鳥瞰,似乎在說多么和諧的校園!天邊燃起了紅色的火焰,慢慢地向兩邊擴(kuò)散,最后像畫家一樣給天空精心地有層次的涂上了桔紅色。當(dāng)紅色的火焰燃盡時(shí),同學(xué)們的說話聲慢慢的沉寂了下去。足球場上也退卻了矯健的身影,此時(shí)校園異常的幽靜,一間間教室亮起了燈光。華燈初上,拉開了校園的夜景……

  月亮升起來了,發(fā)出銀色的光華,樹木拖著長長的影子。

  我最喜愛校園的清晨與黃昏,愛清晨的明朗,愛黃昏的深邃。

初三校園作文 篇3

  因?yàn)橛辛诉@句名言“天生我才必有用”,我們找到了自己的特色,并且努力,我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學(xué)校也不例外,它也富有自己的特色,就是因?yàn)閷W(xué)校的特色使我們這些學(xué)子們不得不更愛護(hù)自己的學(xué)校。

  在第二堂下課后隨著音樂聲的節(jié)奏我們來到操場,整齊而醒目的隊(duì)伍排伍排列著。一聲“稍息,立正”的聲音傳來,同學(xué)們訊述按著指揮排好!艾F(xiàn)在是跑步時(shí)間”這樣一聲過后,我們立刻開始跑步。起初學(xué)生們并不理解學(xué)校為什么要我們跑步,還有一些學(xué)生甚至覺得跑步很幸苦,根本就是一件“沒有用,多此一舉”的事情。于是很多同學(xué)就向?qū)W校提意建。但學(xué)校就是要求:“一定要繼續(xù)跑,這是對你們有好處的刻苦點(diǎn)吧!日復(fù)一日,練習(xí)了跑步有多天,現(xiàn)在是夏季了,“跑步也未免太熱了吧”這個(gè)話題傳開了。很快傳到了初三,初三的同學(xué)聽到“我們”是這樣對待跑步這項(xiàng)體育活動(dòng),他們立刻給我們做了思想的工作調(diào)整。他們說:“每天跑十分鐘不止是對你的身體好,而且可以對付期末的體育考試,更重要的是在升中體育考試中可以得到自己理想的跑步成績!蔽覀兟犕炅诉@段話便覺得我們以前的想法是多么幼稚的。‖F(xiàn)在我們想到了“世界上可是沒有后悔藥吃的”,所以我們必須愛上這十分鐘的跑步。讓每天的十分鐘見證我們的期末考試與升中考試吧!

  現(xiàn)今社會(huì)科技發(fā)達(dá),每一位學(xué)生家里都有電腦,于是同學(xué)們每天放學(xué)回家就在家里練習(xí)打字和打游戲,整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。為了解決這個(gè)壞現(xiàn)象大多數(shù)家長都勸孩子多練習(xí)字體,但孩子也不聽,有些家長太瀝愛自己的孩子了,不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個(gè)學(xué)期的期中過后學(xué)校非常重視這些字體馬虎的孩子,專門在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實(shí)行了四周下來同學(xué)們的字體明顯比以前進(jìn)步了許多,很多家長和孩子也因此安心放松了下來。學(xué)校也欣慰了。

  我愛我的學(xué)校并不是因?yàn)樗獗淼拿利悾且驗(yàn)樗挥幸活w為學(xué)子前程著想的心。她的.精抻與行動(dòng)深深地感動(dòng)了我,吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學(xué)校。

初三校園作文 篇4

  我要感謝陽光,是友誼的陽光給了我溫暖,照亮了我人生的方向;我要感謝校園,是校園給了我成長的土壤,給我了我知識和力量;我要感謝你,是你給了我別樣的生活,給了我別樣的世界。

  在此之前,我常感嘆生活是一片無邊的沙漠,現(xiàn)在我才明白,原來是我的心海里缺少綠洲……

  當(dāng)我升入中學(xué),來到我們校園的時(shí)候,我是那么恐懼、孤獨(dú)和無助。面對陌生的校園,陌生的同學(xué)和老師,我是多么希望回到從前!尋找昔日的歡愉、舊時(shí)的玩伴、熟悉的老師。

  可是,我知道,過去的時(shí)光恰如東流水,一去永不再回返。

  就在我的心靈一片蠻荒,眼前一片迷茫之時(shí),我的校園,敞開她那寬闊的胸懷,熱情地?fù)肀Я宋,把我這個(gè)陌生的學(xué)子,緊緊地?fù)肀г谒膽牙,撫慰我?/p>

  當(dāng)清晨的第一縷陽光照射進(jìn)校園,校園里到處在回響著朗朗的書聲。身著淡藍(lán)色校服的同學(xué)們整齊而有序地排列在校園里,手捧書本,他們完全沉浸在書本里,將無聲的文字演繹成生動(dòng)的有聲語言,不知是校園受到了感染還是我們被校園感染,只覺得我們?nèi)矶紳M披陽光,幸福滿滿。校園,用她那特有的文化熏染了我。

  還有你,我的好伙伴,不知你何時(shí)悄悄地來到了我的身邊。你像一絲清風(fēng)圍繞著我,又想一座大山托持著我。你雖然沒有多少言語,沒有和我形影不離,也沒有逗鬧打趣,仿佛相離,卻又覺得一直相依。是源于一張演算習(xí)題遞給我的草紙?還是我在丟失飯卡后主動(dòng)給我買單?或者是我受到欺負(fù)時(shí)你第一個(gè)站出來擋在我的面前?這些我都不記得了。生活中的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴像春雨一樣滋潤著我的心靈,甜絲絲,親蜜蜜。

  當(dāng)我看到你為解一道習(xí)題而愁眉不展時(shí),我會(huì)悄悄地用一張小紙條把關(guān)鍵的一步寫給你,而你卻總是稍稍一抬頭用真誠的微笑回報(bào)我。

  我一想到不久就將和我深愛的校園和我深愛的你分別,就會(huì)在心中泛起淡淡的哀愁、濃濃的思戀、深深的惆悵。

  可是我轉(zhuǎn)念又想到,也許在若干年之后,我們又會(huì)在某個(gè)路口相遇,喜極而泣。到那時(shí),我們的夢已經(jīng)共同筑成了中國夢,心中就感覺到無限的欣慰。

  請不要忘記:校園的陽光曾經(jīng)將我們照耀,我們曾經(jīng)是好伙伴。

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