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小學(xué)四年級作文

時間:2021-06-24 13:15:16 四年級 我要投稿

【精選】小學(xué)四年級作文六篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文6篇,歡迎大家分享。

【精選】小學(xué)四年級作文六篇

小學(xué)四年級作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,二十年過去了,很久沒見到家鄉(xiāng)了。這二十年來,我成為了一名科學(xué)家。今天,我成功研究出一輛能在月球行駛的月球摩托,于是我的上司放了我7天假期,我便回到了自己遙遠的家鄉(xiāng)----潮州。

  我雙腳剛著地,就被眼前的一切驚呆了,二十年前那些矮小的平房,變成了一棟棟高樓大廈,那一座座光禿禿的山,長出了一片片茂盛的小樹林,那一條條干枯的小溪,竟流出了清澈的泉水……眼前的一切實在令我無法相信。

  雖然眼前的一切令我看不夠,但我還是迫不及待的想回家,我憑著記憶往前走,繞了一大圈才回到家,還迷了幾次路,家鄉(xiāng)變化太大了。奶奶把我領(lǐng)到家中,家中的一切也令我不敢相信,那硬梆梆的木制椅子,現(xiàn)在變成了柔軟的沙發(fā);那窄小的床,變成了又寬又大的睡床;那簡陋的衛(wèi)生間,變得十分豪華……眼前的一切令我眼花繚亂。

  我耳邊環(huán)繞起一個旋律,我不禁唱起來:清晨,我站在,高高的山上,看那鐵路修到我的家鄉(xiāng)……但愿再過二十年,家鄉(xiāng)會變得更加美麗。

小學(xué)四年級作文 篇2

  一二年級時,我覺得當班長太過癮了,可以呼風喚雨,一手遮天,誰都要聽我的話?勺詮娜昙壱院螅冶愀淖兞藢Π嚅L的看法,F(xiàn)在,我終于感受到“當班長難,當個好班長更難”!

  三年級時,我在同學(xué)們眼里就是一只“老虎”。這也沒辦法呀,誰叫我是班長呢?每天早讀,午休我都一二年級時,我覺得當班長太過癮了,站在講臺上,手持教鞭,板著臉孔,環(huán)視著全班,哪一個不聽話,就等著挨鞭子。這個辦法還不錯,同學(xué)們個個乖極了?衫蠋焻s對我說:“這樣做不好,你得再想一個好辦法。”對呀,暴力解決不了一切,我可得好好想想。真是“功夫不負有心人”,我終于想出了個“萬全之策”!

  當天,我便使出了“絕招”——在講臺上給大家講故事。可有的人聽得不耐煩了,就自己說自己的。我真是沒轍了……

  “班長!打架了,有人打架了!”你看,又出事了!

  我剛想把抱成一團的兩個人分開,卻挨了一拳。這可把我惹火了,扯開嗓門:“打呀!

  有本事打到老師面前去……”結(jié)果,他倆停止了“戰(zhàn)斗”,而我的嗓子卻喊啞了。

  哎,當個班長可真不容易呀!

小學(xué)四年級作文 篇3

  我們的學(xué)校是一座百年名校,雖然不及別人新建的學(xué)校要美麗。但是,我仍然覺得我們的學(xué)校比較美麗,尤其是我們班的教室。

  我們班級是410班,位于在第二棟教學(xué)樓四樓偏右側(cè)的地方。走到我們教室門口,走進教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板,上面有一只海鷗,和四個多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學(xué)用的電視機。在黑板的正對面是一塊長方形的黑板報。

  在黑板報中里面有一張張小隊活動的照片,有一張張科學(xué)家們發(fā)明的科學(xué)照片。還有一只只用剪刀剪出來的栩栩如生、形態(tài)不一的小動物。黑板報兩邊的一旁是我們來比你追我趕,比貼星星到底是誰貼得最多。另一邊是我們班干部的照片。

  左側(cè)是我們的圖書角,是我們用來借取閱讀書目的地方和豐富知識的海洋。

  右側(cè)是我們的生物角,在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌……其中,在這里我最喜歡的是仙人掌,因為仙人掌的生命力很頑強的奇特的熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒,性格讓人十分吃驚,有水、無水、天冷、天熱它都不在乎,從來都是不講究,只要一扎下根,就好像在說“:這里真好,我們就在這生長吧!”在這里,我也要學(xué)習仙人掌的不屈不饒的精神,無論是順境,還是逆境。都以堅強的意志生活著,學(xué)習著。

  這就是我們多姿多彩的教室,哦!我喜愛我們的教室。

小學(xué)四年級作文 篇4

  說到“馬”,大家都會想起那可愛的動物,可我要介紹的“馬”,可神奇了!

  9月30日星期二天氣多云

  今天,我仔細打量打量了爸爸的`“小馬”。白白的、嶄新的,一動不動地在地上半臥著,好像要睡著了似的。也難怪,爸爸好幾天都沒開著他的寶貝去上班了。不過,“小馬”還是那副和藹可親的模樣。

  你瞧,它那大大的嘴巴,是車號牌,象征著一帆風順;圓圓的鼻子是“比亞迪——速銳”的標志;亮亮的眼睛是閃爍的車燈;而兩側(cè)的反光鏡則是耳朵嘍!

  10月1日星期三天氣多云

  早晨,一起床,爸爸就走到陽臺上,看自已的“小馬”是否睡得安穩(wěn)。他正滿意地點點頭呢,突然看見“小馬”身上的污泥,又搖搖頭,說:“不行,今兒個我得開去洗洗。”

  以下是“小馬”的經(jīng)歷:

  “主人帶著我去了洗車店,我高高興興的迎了上去,主人付了錢,帶我到了一塊空地,讓伙計洗起來。他們洗得可好了,一會兒左揉揉,一會兒右搓搓;一會兒抹香皂,一會兒沖清水,兩三下就把我洗得干干凈凈,亮堂堂的了。洗完澡過后,我高興極了!這下,我又可以像一匹駿馬一樣飛奔了,真好!”

  大家猜猜看“小馬”是誰呢?哈哈,它就是我家的車。

小學(xué)四年級作文 篇5

  我們玩過很多游戲,有人喜歡玩老鷹捉小雞,有人喜歡玩抓人,可我卻喜歡玩擊鼓傳花。

  今天,老師面帶笑容地走進教室,笑嘻嘻地對同學(xué)們說:“今天我們要做個游戲,叫擊鼓傳花!痹捯魟偮,一位同學(xué)好奇地問:“那游戲規(guī)則是怎樣的?”老師說:“我會把一個橘子給你們,然后我來擊鼓,你們就開始傳橘子,當鼓聲停了,橘子落在誰手上,誰就抽取我的紙條,紙條上寫著什么,你們就做什么,以示懲罰。”同學(xué)們異口同聲地回答:“明白了!”

  游戲開始了,老師把橘子給我們,然后便開始擊鼓。鼓聲一響,我們就開始傳了。我心里既興奮又緊張,興奮的是因為我可以上臺表演,緊張的是我知道,老師肯定會寫一些男生不喜歡的項目。忽然,鼓聲停了,橘子正好傳到我的手上。我走上講臺,抽了一張紙條,一看,上面寫著“做一個鬼臉”。于是我走上講臺,對著全班同學(xué)做了一個鬼臉,逗得同學(xué)們哈哈大笑。

  下一輪游戲又開始了。我們傳得一個比一個快,有的因為著急,直接把橘子扔給了另外一個同學(xué);還有的因為沒拿住,橘子滾到地上去了……就這樣,我們在歡聲笑語中結(jié)束了擊鼓傳花游戲。

小學(xué)四年級作文 篇6

  晚上公豬總是給母豬放哨,他生怕主人乘他們熟睡時把母豬拉出去宰了。日子一天天的過去,母豬日漸長胖,而公豬則一天天瘦下去。有一天,公豬突然聽見主人在跟屠夫商量,要把長勢見好的母豬殺了給賣掉,公豬傷心至極。于是從那天開始公豬性情大變,每當主人送吃來時公豬總搶上去把東西吃的一干二凈,每天吃好后便躺下大睡,并且告訴母豬現(xiàn)在換做她來放哨,如果他發(fā)現(xiàn)她沒放哨的話就再也不理她.漸漸的日子一天天過去,母豬覺得公豬越來越不在乎她,母豬失望了,而公豬還是若無其事的過著安樂日子.很快一個月過去了,主人帶著屠夫來到豬圈,他發(fā)現(xiàn)一個月前肥肥壯壯的母豬瘦的沒剩下多少肉,而公豬則長的油光.這時的公豬拼命的奔跑,想引起主人的注意,表明他是頭健康的豬.終于,屠夫把公豬拖走了,在拖出豬圈的那一刻,公豬朝著母豬笑著說:"以后別吃這么多!"母豬傷心欲絕,拼命的沖出去,但圈門被主人關(guān)上了,擱著柵欄,母豬看著閃著淚光的公豬.

  那晚,母豬望著主人一家開心的吃著豬肉,母豬傷心的躺倒在以前公豬每天睡的地方,突然她發(fā)現(xiàn)墻上有行字:“如果愛無法用言語來表達,我愿意用生命來證明”!母豬看到這行字肝腸寸斷,人類聽到這個凄美的愛情故事也無不為之動容,女孩們?yōu)榱思o念這段愛情,開始流行減肥……

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