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三年級上冊第四單元作文

時間:2021-06-22 17:24:53 三年級 我要投稿

三年級上冊第四單元作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的三年級上冊第四單元作文,希望能夠幫助到大家。

三年級上冊第四單元作文

三年級上冊第四單元作文1

  每當(dāng)我看到宏物店里游來游去的金魚時,我就會想起我一年級時養(yǎng)金魚的傷心事。

  一年級時,我養(yǎng)了兩條可愛的小金魚,一條是紅色的,好像穿著紅色紗裙的小姐,一條是黑色的,好像穿著燕尾服的紳士。

  那天早晨,我要去上學(xué),忽然我警鈴大作,想到:我去上學(xué)了,誰來照顧小金魚呢?小金魚會不會餓死!突然我靈機一動,把買來的魚食全部倒在了水里,一個個小魚丸飄在水面上,兩條小金魚東游游,西游游,好像在和我玩捉迷藏呢。在路上我心安地想:這樣金魚就不會餓死了吧?墒,放學(xué)后,當(dāng)我蹦蹦跳跳地回家看望小金魚時,卻發(fā)現(xiàn)兩條小金魚露出白肚皮浮在水上了。我百思不得其解地問媽媽:“小金魚為什么會露出白肚皮啊”媽媽回答說:“因為你喂得太多了,所以金魚吃的太多撐死了。”

  從這件事中,我明白了要了解小動物才能養(yǎng)它們,這樣才不會傷害到它們呀。

三年級上冊第四單元作文2

  今天,我閑著沒事干,在花盆里看見了幾只蝸牛,我把蝸牛捉回家,觀察起它們來。

  蝸牛殼的顏色是淺棕色的,上面還有花紋,一圈一圈的。我仔細觀察,它們殼上的花紋有的是右旋的,有的是左旋的,真可愛!跟著,我發(fā)現(xiàn)蝸牛的頭上,有一對直直的觸角。仔細一看,它的觸角上還有它的眼睛呢!它的身體上沒有像我們可以走路的腳,它是靠腹足來爬的。我拿一片小葉子給蝸牛吃,小蝸牛爬過去的時候,我以為它沒吃,它一走開,我就在葉子上看見了幾個小洞洞。我產(chǎn)生了疑問:“為什么蝸牛沒有牙齒,卻可以吃葉子呢?”我把蝸牛捉了起來,用放大鏡看了一下,看不清。我去查了書才知道,蝸牛居然有兩千多只牙齒。

  這時我才知道,蝸牛是有牙齒的動物,而且蝸牛的牙齒像三角形刀片一樣鋒利。

三年級上冊第四單元作文3

  一天,我在房間里看《優(yōu)秀作文》時,媽媽走進來,她給我選讀了一段文章。

  隨著媽媽的朗讀,一幅“沏茶水”的景象展現(xiàn)在我的眼前!皩懙锰昧!”我聽后心里和嘴上都贊嘆道。那個小作者寫的文章不但非常細致,而且句子、用詞優(yōu)美恰當(dāng)。比如“‘白雪公主’立刻舒展身體,隨著水流,跳起了優(yōu)美的水中芭蕾。”此外,文章還引用了古詩句等等。小作者把“沏茶”這個再普通不過的小事寫得形象生動,讓讀者有了美的感受。我真羨慕他。

  這時媽媽告訴我:“我們身邊的生活是美的,要用心觀察才能體會到!眿寢屵告訴我怎樣觀察,怎樣才能用心、細致地觀察。只有用心觀察,才能寫出好文章。我恍然大悟,原來我寫作文總寫一樣的,看作文也是看完就忘了,都是缺少用心細致地觀察。我也要象文中的小作者那樣,用心觀察生活、體驗生活,寫出好文章。

  我想,如果你用心觀察,就會覺得你是一個幸?鞓返娜,時時處處都有美的感受。

三年級上冊第四單元作文4

  媽媽答應(yīng)過我,在我有能力照顧自己和照顧小動物的時候就會給我買一只小狗,我很期待這一天的到來。在我九歲的時候,這一天終于來了,那一天,媽媽特地給我選了一只白色的小狗,我給他取名叫歡歡。

  歡歡剛來我家的時候,才只有小皮球這么大,毛茸茸、圓滾滾的,像個毛線圖,非?蓯。它走起路來非常的慢,可能還是很小的緣故吧,腳不是不穩(wěn)的,稍微遇到一點點小障礙就會停下,然后再繞道走。歡歡很小,吃東西還不太行,對于九歲的我可是一個大挑戰(zhàn)。我爸火腿腸放在板子上面,用水果刀一點一點的切成小塊,然后再喂他,看他吃飯的樣子我都笑了。

  慢慢的,歡歡長大了,相比于剛來我家的時候,體重、個頭都有明顯的增長,毛也比以前更光滑了。以前遇到障礙,歡歡都會躲的遠遠的,現(xiàn)在都會過去,也不懼怕了,F(xiàn)在的歡歡已經(jīng)長成一條大狗了 ,他在我家生活了8年。爸爸說歡歡現(xiàn)在已經(jīng)很大了,可以說老了,以后我再也不能像小時候那樣,和歡歡扔皮球玩了。

  歡歡,就算你將來去了天堂,那我依舊愛你,希望你用現(xiàn)在的日子好好地。

三年級上冊第四單元作文5

  今天,我學(xué)會了觀察。

  上午,爸爸給我?guī)Щ貋硪恢Р恢幕。它長得真可愛,像一個嬌嫩的小姑娘:她身穿粉紅色的衣服,無數(shù)只小手向四周散開,像在跳舞一樣,她們都在一根鋼絲上走著,膽子真不小呀!我突然發(fā)現(xiàn)在這些花瓣之間,長著許多黃色的長長的小東西,中間還有一根,綠色的長長的'小東西,這些黃色的有的長在最里面,有的長在花瓣里,好像在玩捉迷藏的游戲,快活極了。綠色的小東西呢,則呆呆的站在那里,不知在想什么。爸爸告訴我,說:“這些長長的小東西叫花蕊,黃色的很多,叫雄花蕊,綠色的很少,只有一個,下面還有一個小房子似的,叫雌花蕊,她們就像動物園里的孔雀一樣,雄的有長而美麗的尾巴,雌的,沒有長尾巴的道理是一樣的!

  哦,原來是這樣呀!學(xué)會了觀察真好!如果不會觀察,就不知道這些小知識了。

三年級上冊第四單元作文6

  今天下午,老師滿面笑容的走進教室,對我們說:“今天,先不寫作文,我們先玩?zhèn)小游戲!崩蠋熌弥ń唤o我們,說明了規(guī)則:老師敲鼓,你們傳花,花落誰家,誰就表演一個節(jié)目!好不好?……”“好!好!……”同學(xué)們的歡呼聲響徹云霄。擊鼓傳花在同學(xué)們的歡笑聲中拉開了帷幕!

  游戲開始了,我的心怦怦亂跳,好像有千萬只小老鼠亂蹦亂跳一樣。我靜靜的等待著,忽然花落到了張靜手中,她想為我們演唱一首鳳凰組合的:(荷塘月色)!唱著唱著,我們也情不自禁的唱起了這首歌,我仿佛置身于一個童話般的世界,看到了皎潔的月光掛在天空,發(fā)出閃亮的光芒,荷塘里的荷花競相開放,挨挨擠擠的,魚兒在水中自由自在的游來游去,蕩起陣陣微波,快活似神仙。

  ……

  時間一分一秒的過去了,擊鼓傳花游戲就在這同學(xué)們的歌聲中結(jié)束了,我希望老師還能在舉行這樣的活動!

三年級上冊第四單元作文7

  今天上午,我蹲在門口吃面包,面包屑掉在地上,引來了一只螞蟻它急急匆匆地到米粒旁邊,那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走,可心有余而力不足它使出全力,卻只搬的動一點點!鞍,它太小了!”我自言自語道。螞蟻“吃”心未死,它又緊抱面包屑,一晃身子,將面包屑背了起來,可就像一個人要搬走一座山一樣,毫無希望。它只好悻悻而去。

  “唉,畢竟是只螞蟻!”我替它惋惜,“要是它力氣大,那……”我剛要起身回家,驚異便把我拉了過來:剛才的螞蟻卷土重來,身后還跟著大隊人馬一陣瞠目結(jié)舌后,我平靜了:螞蟻力量太小,多來十個也無用的!我譏諷著這些小生靈,覺得它們是癡心妄想只見它們有的聚氣凝神,緊抱米粒;有的二蟻連手,奮力拼搏;有的發(fā)起蠻勁,搬米疾走……不多工夫,米粒便象是返鄉(xiāng)歸國似的移向蟻穴。

  聽了我的敘述,你還覺得螞蟻力量小嗎?有時,人的力量可能比螞蟻還小,有時,螞蟻的力量可能比人的力量還大。為什么呢?因為:人心散,搬米難;人心齊,泰山移!

三年級上冊第四單元作文8

  開學(xué)了,今天是報到的第一天,二十多天沒見的同學(xué)又能聚在一起,聊寒假發(fā)生過的事情。

  下午第二節(jié)課,同學(xué)們拿出自己在寒假學(xué)會的電器,有吹風(fēng)機,有吸毛機,有熱水袋,還有熱水壺等。同學(xué)們舉起小手,爭先恐后說:“我先來,我先來!”老師選了一個男同學(xué),他手中拿著一只吹風(fēng)機,還請了一位女同學(xué),作為他的助手。他說:“使用吹風(fēng)機,要先把插頭連接到電板中,再把按扭開安打開,就可以吹頭發(fā)了!彼呎f,邊吹著那個女同學(xué)的頭發(fā)。這時,坐在當(dāng)下的同學(xué)們使勁地為他鼓掌。終于輪到我表演了,我手中拿著家電,跑到了老師的講臺上。一開始,我很緊張,手微微發(fā)抖,我看看老師,老師笑著看著我,這時,我好像心里充滿信心,朝著同學(xué)們說:“我介紹的是吸毛機,看,這里有一只手套,手套上很多地方都起球了,要想把毛球給吸掉,要先按吸毛機背后的一個開關(guān),然后輕微地在手套上擦動,就可以了,但是,不能很重地按下去,這樣會把手套剔破的!蔽医榻B完以后,同學(xué)和老師都為我鼓掌,我的心里真是高興極了。

  今天的的小家電活動真是讓我難以忘懷。

三年級上冊第四單元作文9

  媽媽在窗臺下的花盆里種了一棵菠蘿,菠蘿的土里面住著一群可愛的小螞蟻。

  平時沒事了,我就會觀察螞蟻的一舉一動,我發(fā)現(xiàn)螞蟻每天都會出來找吃的。有一天,我看見螞蟻排著整齊的隊伍出來,它們看見前面有食物,最前面的幾只螞蟻就過去咬著往回拖。我突然想知道如果把食物拿走,這隊整齊的螞蟻會不會全亂了,四處去找食物呢?

  于是,我把食物撿起來,開始觀察螞蟻們的反應(yīng)。最前面的幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物不見了,開始四尋找。還不時用頭互相觸碰,好像在互相問:‘‘有沒有發(fā)現(xiàn)食物啊?沒有發(fā)現(xiàn)食物,這幾只螞蟻開始往隊伍里走,接著越來越多的螞蟻往花盆里走,原來前面的那幾只螞蟻是在通知它的伙伴們食物沒有了,回家吧!

  螞蟻真是太神奇了!我高興地跑去告訴媽媽,原來螞蟻也有溝通力。

三年級上冊第四單元作文10

  開學(xué)的第一天,我們的小組就接到了班主任李老師給我們的一項光榮而艱巨的任務(wù)——出黑板報。

  當(dāng)時,我們覺得這真是張飛吃豆芽——小菜一碟,可等我們真的接受任務(wù)之后,我才發(fā)現(xiàn)自己無從下手,在旁的徐佩蕓說:“這不是存心為難人嗎?真希望有高手助陣,如果神筆馬良在就好了。

  我們小組成員你一言我一語地討論著,并構(gòu)思了好半天。黑板報終于”出世“了。我們現(xiàn)在黑板報的頂部寫了幾個美術(shù)字——新學(xué)期,新氣象。有的同學(xué)在一旁拿著本黑板報書打邊框我在一旁頭頭是道的說:”我們一定要把這期黑板報出好,一期好的黑板報要有“裝飾、插圖、美術(shù)字、花紋,還要不停地修改。”在旁的值日組陸夢露說:“打邊框要輕一點!蔽尹c點頭,便認真地打起邊框來,只要有一點沒打好,我都會認真修改,等把邊框打完后,其他幾位同學(xué)過來檢查驗收,果真不錯!

  開始寫字了,該小書法家袁凡迪上場的時候,她心里有些緊張,說:“雖然我的鋼筆字寫得不錯,可是和粉筆字比起來畢竟是有區(qū)別的,我們在旁鼓勵她。于是,袁凡迪一筆一畫認真地寫了起來不一會兒就寫完看,我們幾位出黑板報的同學(xué)都露出了滿意的笑容。

  望著自己辛勤的勞動成果,心里甜滋滋的,高興無比。

三年級上冊第四單元作文11

  3月2日,晴

  吃過午飯后,媽媽把我叫過來,對我說:“樂樂,陽臺上有一顆發(fā)芽的小土豆,要不你把它種在土里吧!”我一聽這個消息,高興得歡天喜地,滿口答應(yīng)。我仔細觀察這顆黃色的小土豆,圓圓的,像個小娃娃,芽眼處伸出了幾根小辮子,那就是他發(fā)的芽。我疾步如飛,跑到樓下,以迅雷不及掩耳之勢找到了一個大花盆,裝滿土,然后挖了一個小洞,將土豆放了進去,澆了一點水。

  我想:“就只用澆點水,土豆就能長出來嗎?”我?guī)е鴿M心的疑惑,等待著他發(fā)芽。

  3月16日,陰轉(zhuǎn)小雨

  哇,土豆已經(jīng)長出來了,有11厘米高。莖稈和椰子都是墨綠色的,上面都布滿了小絨毛。葉子一共有21片,都是卵圓形的。莖稈是棱形的,很粗壯,也有毛。我給它澆了點水,在澆水的時候,我發(fā)現(xiàn)了一只小蟲子,它是想吃我的小土豆嗎?哼,連門都沒有!我三下五除二地把它消滅干凈。希望我的小土豆能長得更高。

  3月30日,多云

  兩個星期過去了,土豆已經(jīng)有42厘米高了,長了106片葉子,莖和葉子從墨綠色變成了嫩綠色,葉子長成了羽毛狀,像一株嫩綠的小樹,亭亭玉立在春風(fēng)中茁壯成長。我期待著它早日開花,孕育出更多的小土豆。!

三年級上冊第四單元作文12

  今天,我在校園的一角觀察植物。

  我來到水池邊,我先觀察爬山虎,爬山虎的“腳”是長在根上面,想一個個小小的吸盤。它的葉子有點像葡萄葉,由于現(xiàn)在是在秋天他的葉子,顏色各異,有深黃色的,有神綠色的,有半綠半紅的,有半黃半綠的,好看極了,它隨著墻往上爬,像一只壁虎在捉蚊子。水池旁邊的小花長得很像牽;,因為它長得很小,不會是剛出來的“牽;ā卑?我心里想。但是,我東問問西問問,誰都沒讓我這心里產(chǎn)生的問號消除。接下來要說銀杏了,它的葉子像一把把小扇子,秋天到了,它的葉子紛紛飄落,好看極了。由于剛種下去不久它長得還很矮,雖然我們學(xué)校的叔叔天天都按時給他澆水。但我相信不就它一定會長成參天大樹的。

  我們學(xué)校的植物可真多呀!你們一定要去多多觀察觀察!就會和我一樣有許多收獲。

三年級上冊第四單元作文13

  這學(xué)期我什么都沒評上,心里很難過,綠卡雖然有92張,但是周老師說二星級標(biāo)兵也要一百張以上。有的小朋友評上了書香學(xué)子或者書香家庭,我雖然也很愛讀書,每天在家中午也看晚上也看,都看一兩個小時以上的課外書,可是我膽子小,不敢告訴老師和同學(xué),所以這個也沒評上。有的同學(xué)中午在學(xué)校吃飯看書的,還可以得綠卡,媽媽都帶我回家看書午睡,這樣又沒有綠卡了。放假回家,媽媽沒有找到我的成績單,媽媽說沒有成績單可能要再讀一年一年級,可我想讀二年級,以后我做事一定要仔細一點,要有調(diào)理,F(xiàn)在暑假我每天都很認真做作業(yè),每天都看幾個小時的課外書,媽媽說我懂事多了,像個大人了,不用媽媽操心了,我想我要一直這樣下去,我也想拿獎狀的。

  周:哈哈,棒棒其實一點都不差勁,反而挺棒的!如果棒棒能按自己說的去做,繼續(xù)努力,下學(xué)期肯定會更棒!

  媽媽:看見別人有獎狀,回家知道掉眼淚,看樣子還有的救。

三年級上冊第四單元作文14

  人們都說春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),為什么這么說呢?春天真有那么巨大的力量嗎?今天我就和媽媽在小區(qū)里尋找春天的力量。

  小區(qū)里到處都是新發(fā)的枝條,嫩綠的葉子,花兒也開了不少,一片春天的景象。當(dāng)我們湊近看這些植物時,發(fā)現(xiàn)了形狀各異的嫩芽。有的嫩芽兩片葉子湊在一起,像螃蟹的鉗子;有的嫩葉和老葉差不多,只是小一點嫩一點罷了;但也有例外,有一種樹的嫩芽遠看黃黃的,像秋天的落葉,近看才發(fā)現(xiàn)是剛剛長出來的新葉呢;但最令我驚奇的是,有一課看似快要枯死的鐵樹也長出嫩芽來了!當(dāng)我們帶著滿滿的發(fā)現(xiàn)回到家時,發(fā)現(xiàn)陽臺上原本枯萎的花也已經(jīng)發(fā)出嫩芽來了!

  春天真是太神奇了!今天我親眼見識了什么叫做枯木逢春。但春天的力量只能仔細觀察才能找到,如果不仔細觀察春天,它就悄悄地溜走了。

三年級上冊第四單元作文15

  叮鈴鈴”上課鈴響了,mr。廖邁著輕快的腳步走進教室。他說“今天我們玩 “逗人笑”的游戲!笔紫龋蠋煾嬖V我們了游戲規(guī)則:“同桌兩個同學(xué)面對面做動作把對方逗笑,但不許說話如果同桌把你逗笑那么你就輸了。如果你把同桌逗笑了,同桌就輸了。輸?shù)木鸵獟叩!?/p>

  老師講完游戲規(guī)則后,游戲馬上開始了,F(xiàn)在是左邊同學(xué)逗我笑。剛開始,他一眨了一眨眼,然后用兩根手指在我的臉邊晃來晃去,我快要被逗笑了,可我還沒笑。我心里非常害怕我會被他逗笑,于是,我的眼睛飛快地轉(zhuǎn)到了他的臉上,并死死地盯著他。然后,他又做了一個鬼臉,我笑了。我輸了,我非常后悔,不應(yīng)上他的當(dāng)。老師叫我留下來掃地,我頓時沒有了下一次游戲的信心。

  第二輪游戲開始了,老師又把一個女同學(xué)拉上了講臺叫全班同學(xué)輪流逗他。第二個同學(xué)表情非常豐富,可是她還沒笑,我的表情不夠豐富,因此我無論做什么動作都沒能把她逗笑。我很生氣。老師又把一個男同學(xué)拉上來,不但全班輪流來沒把他逗笑,而且全班圍起來逗仍然沒把他逗笑,而且我們還可以說話。我真佩服他呀!

  從這個游戲中,我明白了:上課一定要認真,要聚精會神地聽才能聽好課,否則會一無所獲。

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