精選高考話題作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的高考話題作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考話題作文 篇1
高校的自主考試，今年是搞得熱火朝天，外地生是“飛來飛去”，本地生是“奔這奔那”，弄得家長(zhǎng)、學(xué)生、老師、學(xué)校、考官、社會(huì)，手忙腳亂、精疲力竭。更有甚者，各校之間為了“奪生源、搶時(shí)差、出難題”，可以說是無所不用其極！自小平同志提倡恢復(fù)高考至今，已經(jīng)走過了33個(gè)春秋了。到底我們應(yīng)該如何對(duì)其作出“客觀、公正、恰當(dāng)”的評(píng)價(jià)，這是每個(gè)從事教育工作的人士，要嚴(yán)肅認(rèn)真訣斷的課題。大家都不要感情用事，更不要草率處置。因?yàn)�，絕對(duì)的肯定與否定一種事理，都是不辯證、唯物的。再說，高考形式的好壞，它是關(guān)系到千家萬戶、千年萬代大計(jì)問題。對(duì)這個(gè)話題，你有什么看法，請(qǐng)合情合理地說說。
審題過程：任何事物，我們都要用“兩分法”來加以分析。首先，目前的高考，其“利大于弊”，未來尚難預(yù)料。那么，我們又怎樣去創(chuàng)造出體現(xiàn)中國(guó)特色的高考體制呢？這正是當(dāng)前人們必須好好審視、細(xì)細(xì)研究的重要課題。應(yīng)取的態(tài)度是：既不急于求成、也不草率行事，而是有條有理、合情合理地分析、總結(jié)、歸納、變革。在國(guó)家教育部門的主導(dǎo)之下，選擇有關(guān)高等院校穩(wěn)妥試驗(yàn)，并且不斷修改、變化、提高，讓考試的選拔形式、檢測(cè)內(nèi)容、錄取手段、改革步驟，越來越符合學(xué)生的需求、社會(huì)的需求。更重要的是，高考育才的根本目標(biāo)是：培養(yǎng)出具有“創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力、協(xié)作力、抗挫力、艱苦力”的、中國(guó)特色的、世界一流的時(shí)代精英！
高考話題作文 篇2
上帝為人間散下無數(shù)顆種子，大多數(shù)種子選擇了平坦的土地。在柔暖的陽光下，在輕飄的春風(fēng)中，開出美麗的花朵，但再美的花也承受不住寒風(fēng)的凜冽，于是花零落了。還有一些種子選擇了山崖，于是在峭壁上，在石縫中它們?cè)铝烁晃翻h(huán)境的困苦，長(zhǎng)成了一株株山中青松，石中翠柏，當(dāng)?shù)巧街丝吹酱司埃倳?huì)贊吧：“這才是生命！”青松翠柏盡顯生命本色！（兩種的對(duì)比，作者的傾向很明顯，對(duì)后者的贊美）花兒的墜落是因?yàn)樗鼈冞x擇了平庸，是平庸使它們坐享其成安適生活，也使它們消沉了意志，無法面對(duì)風(fēng)雨的打擊。（平庸導(dǎo)致滅亡）
古時(shí)的人們對(duì)自然關(guān)注頗多，于是他們?cè)诓槐M的花開花落中看到了，要從平庸中走出，才能享受真正的生活。戰(zhàn)火連天的晉朝，人們大多庸附于權(quán)勢(shì)。但陶淵明沒有，他拒絕了平庸，歸隱田園。（此例是否恰當(dāng)？）才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的暢快，才有了桃花源的神秘與期待。
“安能摧眉折腰勢(shì)權(quán)貴，使我不得開心顏”李白踏著先人的足跡拒絕了平庸，于是世間才有了一位仙人，才有了“與爾同銷萬古愁”的豪邁。
如果一個(gè)跛子或者一個(gè)啞巴在社會(huì)中生活是困苦的，我們承認(rèn)。但也不能因此放棄生活，平庸一生�！袄鎴@三怪”的故事被多少人驚嘆，成為京劇史上的一段佳話，一個(gè)傳奇。
古人如是，今人如何？在現(xiàn)在物質(zhì)生活沖擊著眼球，許多人沉醉于燈紅酒綠紙醉金迷的生活中，平平庸庸，但享受是一時(shí)的。當(dāng)生活向他們要成績(jī)的時(shí)候，他們能拿什么呢？當(dāng)黑夜降臨，一切歸于沉寂，他們是否會(huì)陷入孤零？平庸是一味腐蝕劑，能腐蝕人的靈魂，人只剩下一具空殼，在車水馬龍的大街游走，過著毫無意義的生活。
拒絕平庸，做泰山頂上的一棵松。讓我們成為搏激風(fēng)雨的海燕，不做躲在洞中的企鵝，讓我們成為“沙漠之舟”載著獨(dú)行踽踽的人們追尋理想，不做溫室的寵物。
拒絕平庸，讓生命顯示無盡的力量。
高考話題作文 篇3
天籟乎？語嫣乎？有這樣一種聲音，喚醒了我心頭的悸動(dòng)萌芽。——題記
這是遠(yuǎn)古的呼聲；漾起心海無拘束的波瀾。
沒錯(cuò)，我身臨萬里外的希臘克里特島，每一滴海水，愛琴海的精髓，都是天然之韻的源頭歸宿。當(dāng)我憑空鳥瞰全景，便浮想聯(lián)翩著一切大美：百千座島嶼，星羅棋布，錯(cuò)落有致，簡(jiǎn)直是點(diǎn)點(diǎn)花蕊掩羞藏嬌，獨(dú)為我一人所飽覽，貪婪自私地獨(dú)享藍(lán)色妖姬的內(nèi)涵滋味；從東亞翱翔凌駕于東歐，文明啟蒙的這捧鮮花，艷起了整個(gè)花園千百呈競(jìng)相開放之勢(shì)；自命我為造物主的意愿橫生休收，這份欲望，自由地遍及每一個(gè)我創(chuàng)造的角落處。
重蹈史前航海的足跡；接著，海鷗齊集，鵜鶘共至。
天空是何等的明朗！勾動(dòng)了不少水鳥的興致，歡快地梵唱著翡翠綠的家園，海岸上有幾塊可棲的嵁巖，便就一時(shí)崛起多少舞臺(tái)。微笑的浪花，柔情的海風(fēng)，輕盈的姿影浮動(dòng)著粼粼光波，加盟一道低吟翩躚；恨獨(dú)不曉音律及“掌上作舞”之類的，羨慕嫉妒地只好拍攝下一幅幅真心的畫面。
當(dāng)腳印落在觸手可及的山脈時(shí)，我心脫俗，更甚不可收拾。
前方一泓清冽的泉水，一下子鎖住了心靈的窗口。宛若仙鏡，亦宛若身臨仙山瓊閣的境界。飄飄欲仙，仙樂之極猛然憶昔惆悵：在上海這個(gè)歌舞升平的國(guó)際大都市往來之際，陰謀、欺騙、背叛之虞與日俱增，不得見一潭凈泉，甚而一口山村的枯井也從茲銷聲匿跡，哪得以有如此的鏡子重?zé)ㄗ晕遥牡靡杂腥绱说南删程以匆簧皇滥�？繼續(xù)探險(xiǎn)下去，望見一座教堂，稍作憩息：同時(shí)默默地虔誠(chéng)地祈禱：并非這世上沒有喧囂與利弊權(quán)衡，而是讓我的駑鈍的左耳，大抵能夠定格每一段珍貴的聲音。
黃昏下的海面，韶華伴我度過月夜；淚泣不已，而又興奮地發(fā)笑——明天就要揮手別離這個(gè)流連忘返的寓所，然而，我的記憶所幸融于愛琴海，融為愛琴海中，每一顆暖冬短暫的冰晶，是記憶珍藏的結(jié)晶罷。
來年開春，幼苗可否愿隨島上的新綠蘇醒？
這刻意難忘的聲音，時(shí)刻刻意呼喚我的內(nèi)心：時(shí)刻搏動(dòng)，搏動(dòng)著。
高考話題作文 篇4
人們控制不了自然環(huán)境對(duì)我們的懲罰，但是因?yàn)閳?jiān)持，因?yàn)椴浑x不棄，才能使那些受到重創(chuàng)的心靈可以痊愈。 也許一個(gè)人的生活不會(huì)總是那么完美，但是恰恰是因?yàn)檫@些不完美，才拉近了人與人之間的距離，才能使人們用心去對(duì)待彼此。也許當(dāng)一個(gè)人面臨挫折面臨危險(xiǎn)時(shí)，他最需要的是一個(gè)人在身旁支持他，安慰他。
記得20xx年5月12日的汶川地震為我們呈現(xiàn)了以幕幕感動(dòng)人心的場(chǎng)面。但是最令人感動(dòng)的一幕是呈現(xiàn)了師生之情的場(chǎng)面。一位姓馮的老師為了讓自己的學(xué)生可以生存下去，用他的身軀為學(xué)生們擋下了倒塌的磚塊，當(dāng)搜救人員找到他們的時(shí)候，馮老師整個(gè)身體都僵硬了。也許是出自對(duì)孩子的關(guān)愛，也許是出自一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任，馮老師用他那便不強(qiáng)健的身軀為孩子們搭建了一個(gè)人體避難所，老師僵硬的身體為我們?cè)忈屃怂?dāng)時(shí)是承受著多大的壓力才堅(jiān)持下去的.。所以“堅(jiān)持”詮釋了感動(dòng)，詮釋了人間真情。
一份堅(jiān)持，造就了一個(gè)生命的奇跡。丘索維金娜在兒子病重后，毅然決定繼續(xù)參加比賽。忽視了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨，忘卻了練習(xí)時(shí)的體力透支，只因?yàn)樾闹械哪莻�(gè)信念：要賺錢，給兒子治病。多么堅(jiān)強(qiáng)的母親!33歲，還在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上挑戰(zhàn)身體極限的母親!她用自己的堅(jiān)持打敗了兒子身邊的死神。她相信：只要堅(jiān)持，一切都會(huì)好起來的。
一份堅(jiān)持，圓了一個(gè)愛國(guó)的夢(mèng)想。郭晶晶在雅典奧運(yùn)會(huì)上已經(jīng)拿到了該拿的金牌，得到了應(yīng)有的榮譽(yù)。但是她沒有停下來，而是冒著眼角膜脫落的危險(xiǎn)，四年如一日，堅(jiān)持訓(xùn)練，只因?yàn)橄乱粋�(gè)奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)，在自己的家門口，我們一定要贏。金牌屬于勝利者，郭晶晶沒有辜負(fù)大家的期望，她那優(yōu)美的一跳贏得了世界人民的喝彩，不愧是我們民族的驕傲!
一份堅(jiān)持，創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的輝煌。菲爾普斯，誰敢說他不是游泳史上的傳奇?在被人重重否定之后，沒有放棄自己的夢(mèng)想，仍然堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷參加比賽。雅典奧運(yùn)會(huì)上，在人們驚愕的目光中，他奪得了七枚金牌，但他沒有留戀這次成功，而是繼續(xù)訓(xùn)練，比以前更加努力。北京奧運(yùn)會(huì)他大放光彩，創(chuàng)下了個(gè)人包攬八金的記錄。
回顧過去自己經(jīng)歷的考驗(yàn)，令人記憶猶新的是 “ 騎車 ” 事件。在我八歲的時(shí)候，整個(gè)莊上的同齡小伙伴都在學(xué)騎自行車，在那段時(shí)間里，伙伴們紛紛傳來歡呼與自豪，唯獨(dú)我一人躲在角落里哭泣，腦海里成仙了一幅幅被伙伴們嘲笑的畫面，心里想的越來越多，頓時(shí)再次嚎啕大哭，晚上吃晚飯時(shí)，舅媽看了我那雙兔眼時(shí)說了這么一句話：堅(jiān)持苦練，定可成功;失敗不餒，方是良策。說完之后拍了拍我的肩，走進(jìn)了房間。第二天，我苦練了 n 次，終于成功了 !
現(xiàn)在沒了舅媽的幫助，我仍然可以戰(zhàn)勝困難，亮出自我!
只要我們堅(jiān)持，我們就可以在學(xué)習(xí)的海洋里自由馳騁，在生活的道路上大步向前沖，劈開荊棘為自己開辟一條光明大道!
高考話題作文 篇5
高考，這個(gè)詞對(duì)于每個(gè)人來說都不陌生，在中國(guó)每一個(gè)家庭都可以明白高考的重要性，高考也是每一個(gè)家庭的希望。人們相信在這個(gè)世界上平民想要逆襲只有通過高考這一條路，但究竟什么是高考呢？我們又應(yīng)該如何評(píng)價(jià)高考呢？
首先高考是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)很普通的考試，答題交卷和我們經(jīng)歷過的任何一場(chǎng)考試都一樣，但它也是很重要的一場(chǎng)考試，因?yàn)楦呖歼�有一個(gè)屬性，它是一把鑰匙，一把打開高考大門的鑰匙。高考之所以那么重要就是因?yàn)檫@個(gè)屬性。
在四十年之前，我們的教育水平時(shí)分落后，教育資源短缺，國(guó)家正是用人之際，大學(xué)生的標(biāo)簽代表了高知識(shí)高素質(zhì)，而我們的父輩們大多都是工農(nóng)階級(jí)，這個(gè)時(shí)候的高考是一條通往理想的星光大道，所以那時(shí)的人們拼命高考，“千軍萬馬過獨(dú)木橋”真的可以由來形容當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，在當(dāng)時(shí)只要當(dāng)了大學(xué)生，工作家庭都有了保障�？梢哉f那時(shí)的高考真的是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
但事情過去了四十年，高考還是像原來那樣嗎？好像不是，人們對(duì)高考的熱情也變了，變的偏執(zhí)了；高考的作用好像也變了，高考不再那么值錢了。
現(xiàn)在的孩子從小學(xué)開始就在為高考最準(zhǔn)備了，在那個(gè)本應(yīng)該充滿歡笑，最無憂無慮的金色時(shí)段，孩子們好像笑不出來了，我看見過他們稚嫩的臉上那戴著眼鏡充滿憂慮的神情，他們會(huì)帶著這份憂慮在放學(xué)后去到補(bǔ)習(xí)班。每天在他們耳邊的不再是一聲聲清脆的鳥鳴，而是一句句僵硬的英語錄音。他們會(huì)這樣只因一句“教育要從娃娃抓起，高考要贏在起跑線上。”
到了初中那壓力已經(jīng)不小于高中了，高中為高考靠進(jìn)好大學(xué)，初中為中考考進(jìn)好高中，所有的人在學(xué)校里面就只是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，我不知道有多少人真正了解在此學(xué)習(xí)的真正目的，但我可以看到在所有人包括老師的臉上每天都充滿著一種無奈，我見過有的學(xué)校讓老師24小時(shí)在校為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師家庭中的一切事務(wù)學(xué)校負(fù)責(zé)。我不能否認(rèn)這是為了學(xué)習(xí)，但試問一下，這人道嗎？對(duì)于老師的家庭來說這公平嗎？對(duì)于學(xué)生來說，這樣做他們真的承受得住這么大的壓力嗎？
在高考之后呢，孩子們從小被教育要高考，而真的上了大學(xué)他們真的又繼續(xù)走下去的目標(biāo)嗎？而看看當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生失業(yè)率一年比一年高。這樣真的值嗎？
每年的高考決定了無數(shù)人的命運(yùn)，成就了一些人，也害了一些人。但是如果高考后我們的收入與之前的付出不成比例的話，那高考真的值嗎？我認(rèn)為不值啊，我認(rèn)為現(xiàn)在的高考真的不值啊。
高考話題作文 篇6
給生命以淡然，讓跌宕起伏的人生路在淡然中歸于永恒！——題記
佛家的淡然，在于“一花一世界，一葉一菩提”的超然；張愛玲的淡然，在于“生命是個(gè)蒼涼的手勢(shì)”；布萊爾的淡然，是“一粒沙里看出一個(gè)世界”……當(dāng)生命的旅程達(dá)到某一高度時(shí)，當(dāng)生命的履歷在某一時(shí)刻達(dá)到飽和時(shí)，淡然，便在這一刻頓悟；生命，因此得以升華。
且不說具有靈性的人，自然界其實(shí)也懂得“給生命以淡然”這個(gè)道理。拿四季來說，謝去了冬的殘酷，告別了春的純情，沒有了夏的激越——秋，以一種淡然的姿態(tài)，似閑云野鶴般，綻放這屬于自己的美麗。盡管中國(guó)文人長(zhǎng)期以來就有了自己傷春悲秋的傳統(tǒng)，秋風(fēng)一起便將其描述得萬般寂寥，清冷無比。但在我眼中，秋的生命力卻是頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的，葉雖落，花雖謝，樹雖枯，可生命卻生生不息。在經(jīng)歷了冬春夏的陰晴冷暖、雨雪風(fēng)霜后，萬千生靈在這一刻歸于淡然，這，是生命的壯歌。
誰說秋就一定清冷孤寂呢？誰說秋就一定是悲涼無奈的呢？我分明看到了秋的生機(jī)，秋的溫暖，秋的明媚。它的淡然處之，令人感動(dòng)，更令人敬佩。
“明月松間照，清泉石上流。”流一方淡然于心田，讓奔流不息的生命流得以明了淡然的可貴。清冷的月，潺潺的水，在喧囂與熱鬧之后存留一份淡然于心的篤定與堅(jiān)毅，靈動(dòng)的心跳遠(yuǎn)離繁雜與浮華，于平淡中領(lǐng)略新鮮與浪漫。那是摒棄了追名逐利后的豁然開朗，是拋卻了欲壑難填厚德一點(diǎn)通，更是生命對(duì)其生活歷練的超越……
“清水出芙蓉，天然去雕飾�！憋椧唤z淡然于衣袖，讓紛繁復(fù)雜的世間百態(tài)得以回歸人性的高度與淡然，不是嬌柔造作，也不是嫵媚作態(tài)，更不是為了某次特定的“演出”而對(duì)自己專門的裝飾，那是生命對(duì)人性的回歸，是生命達(dá)到某種高度后對(duì)世間百態(tài)的一種回應(yīng)，那就是：任你密雨斜侵，我只坐擁王城，天然的美才是純正的美，集天地靈氣于一體的美才是鮮活的美，這般美麗，沒有浮躁的氣息，沒有不現(xiàn)實(shí)的華麗，只有自然之韻味。
“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真”，是啊，逝去的似水流年，往事如煙。打開那塵封許久的記憶，推開記憶緊固的四壁，于沉思中，品味那”人間有味是清歡，不覺中，一杯散發(fā)著淡淡清香的茉莉花茶已然下肚，而那份生命中的佳釀——淡然，卻永遠(yuǎn)駐留于唇邊！
“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)�！边@是何等的淡然��！任你云卷云舒，任你花開花落，任你滄海桑田，任你浮云蒼狗，我只淡然處之！
生命之淡，是一種態(tài)度，更是一種境界。
看風(fēng)起，看花開，看雁過，閱盡閑云。給生命以淡然，讓淡然在永恒中珍藏！
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