初三的故事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初三的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
初三的故事作文1
都說秋天是悲涼的象征，因?yàn)槿~子枯黃，隨風(fēng)飄撒。我總是愛在這葉子凋零的時(shí)刻，拾起落葉，放在手心上，對(duì)準(zhǔn)太陽，看著由太陽透過指尖印在葉子上。葉子的紋理仿佛就是太陽躍動(dòng)的勃勃生機(jī)的血脈，勾起了我在金色季節(jié)里的一分記憶。直覺告訴我：秋天是我成長(zhǎng)的季節(jié)，卻也是讓我難以忘懷的季節(jié)。
六歲那年的秋天，我和太婆去公園放風(fēng)箏，那是我第一次放風(fēng)箏，還記得我的小手緊緊拉著太婆的大手，我能清楚地感覺到太婆手上粗糙的皮膚。太婆讓我拿著線端，然后把風(fēng)箏拉過幾米遠(yuǎn)，輕輕往上拋，讓我慢慢放出線條，還讓我使勁跑。我并不知道放風(fēng)箏是這等“無聊”，便賭著氣漫不經(jīng)心地小跑著，還故意把腳抬得老高，結(jié)果一不小心，撲通一聲摔倒了。我疼得難受，便拍打著草坪放聲大哭，心里還不停地責(zé)怪太婆。一會(huì)，太婆走了過來，沒有問我疼不疼，而是拿出一個(gè)小瓶子，把我的眼淚接了起來。我于是不解地停止了哭聲，問太婆在干什么，太婆對(duì)我咧開了嘴，慈祥地說：“晴晴啊，你一定在怪太婆吧，為什么帶你玩這么“無聊”的游戲，現(xiàn)在你摔倒哭了，這是因?yàn)樘旁斐傻�，是為太婆流的淚，太婆就把你的眼淚都帶走，讓你的世界不再悲傷。因?yàn)樘乓院笠ヒ粋�(gè)溫暖的地方，那里啊，可以埋藏憂傷的種子，而種子還會(huì)長(zhǎng)出葉子，太婆也會(huì)是其中的一片葉子，這片葉子會(huì)保佑晴晴開開心心，身體健康�！蔽颐蛎蜃彀�，若有所思。這時(shí)，太婆把我拉起來，讓我和她再一塊放風(fēng)箏，我開心地沖著她笑，像是不再難過，只懵懵懂懂覺得太婆說的是對(duì)的……
我和太婆都像是夕陽下奔跑的“獅子”，無所顧慮，勇往直前，草地上不時(shí)地響起我和太婆開心的歡笑聲。太婆說：“晴晴就是這個(gè)快樂的風(fēng)箏，這個(gè)快樂的風(fēng)箏屬于這片美麗的天空，讓我們把這個(gè)快樂的風(fēng)箏放飛，讓它自由飛翔，找回屬于它的世界，好嗎”?“嗯”，我應(yīng)了一聲，松開了風(fēng)箏的引線，太婆也用牙齒把風(fēng)箏線斷成了兩邊……
第二年，太婆已不在我身邊，只有一張她的黑白照片安靜地?cái)[放在書柜最頂部。而我卻也不再悲傷，也不再哭泣，只會(huì)在秋天把落葉靜靜拾起，透過陽光，尋找屬于太婆的那片葉子，尋找屬于我的那份回憶。
初三的故事作文2
今年國(guó)慶，我又回到了鄉(xiāng)下外公外婆的家。
外公已74歲高齡了，身體大不如前，總是咳嗽。上次見到外公，他還是那么的容光煥發(fā)、精神抖擻。我的眼迷離了，記憶的閘門慢慢打開……
那也是一個(gè)國(guó)慶節(jié)，科學(xué)老師讓我們回家養(yǎng)魚或田螺并觀察、記錄它們的生長(zhǎng)情況。正好要回鄉(xiāng)下，我便打算到那兒找�；氐洁l(xiāng)下的外公家，我向外公說了這件事，外公爽快地答應(yīng)明天就去找。
第二天吃過早飯，外公外婆便帶著我出發(fā)了。走在鄉(xiāng)間小路上，藍(lán)天白云，清風(fēng)拂面，四周山巒起伏，綠樹環(huán)繞，滿眼是快要溢出來的翠綠色，陽光普照，鳥鳴聲聲，令人心曠神怡。提著小桶，帶著滿懷的好心情，我尾隨在外公身后。
不一會(huì)兒，一個(gè)圓圓的池塘出現(xiàn)在我們眼前。外公向里面一瞥，眉頭舒展開來，眼前一亮：一只大田螺正懶洋洋地貼在池塘邊上呢。我見了，喜出望外，心中一陣狂喜：才一會(huì)兒就有了收獲，真夠輕松的！外公彎著腰，拾起一根小木棍戳戳那田螺，呵，是只死的。外公搖搖頭，轉(zhuǎn)身回來。我也垂頭喪氣，頓覺光線暗了許多，景也不那么美了。外公拍拍我的肩，說：“別急，那山頭后面有一口井，說不定有呢。”我振作精神，跟著外公外婆爬過小山。
外公抄小路到井邊看，我陪外婆在一旁望著。不久，外公皺著眉返回，示意繼續(xù)前進(jìn)。我失落極了，四周更加灰暗。
一路上水田眾多，外公挨個(gè)上前去看，就一直到了公路上。公路對(duì)面，一片水田。外公湊過去瞧，我忙喊：“外公，您別去啦，太危險(xiǎn)啦！”我拉著外婆，緊走幾步，攙住外公。外公執(zhí)意過去，無奈，我扶著外公，來到田邊。外公一只腳踩在高高的田坎上，另一只腳踩在水田里面濕軟的土上。他一手扶著田坎，一手拿木棍劃拉著。尋找片刻，外公如獲至寶：“有田螺！”我拎著桶，接住外公手中的田螺，又扶他上來。望著笑容滿面的外公，我鼻子一酸，忍著沒哭出來：年逾古稀、酷愛干凈、曾在城里工作的外公為了我，竟……
外公的咳嗽聲拉回我的思緒。因劇烈咳嗽而漲得通紅的臉，不停顫動(dòng)的身軀，讓我不禁鼻子又一酸，胸口像被什么東西堵住了。
初三的故事作文3
我不愛拍照，記憶里，幾乎沒有過幾次直面鏡頭的經(jīng)歷，除了被逼無奈之時(shí)和一時(shí)興起。所以我擁有不少背影，照片里的背影。
其實(shí)在那一瞬間，我什么也不知道，只是手捧籃球，身著紅色23號(hào)高新一小球衣，雙腳站定在罰球線上，對(duì)面是打手勢(shì)的裁判，身后是滿眼期待，雙手合十靜候佳音的隊(duì)友們。我逼自己什么也不去想，看看手中的籃球，再看看頭頂?shù)幕@筐，深吸一口氣，抱著球的手有些微微發(fā)抖，手心也透出了涔涔的汗珠，我感到后脊背發(fā)涼，每一根汗毛都豎了起來，雙腿也不知不覺地顫抖起來，視野好像黑白電視機(jī)一樣模糊——這可是總決賽的最后一球了，如果一球罰中，我們就可以拿到冠軍。但是如果馬失前蹄，我們一個(gè)多星期的努力全部都會(huì)付之東流，這至關(guān)重要的一球，重任就落在了我的肩上，我所背負(fù)的，可是整個(gè)球隊(duì)的夢(mèng)想。
當(dāng)時(shí)，給我們加油的吶喊聲一浪高過一浪，我的耳邊卻是嗡嗡作響，仿佛有幾千只蒼蠅飛過，讓人感到心煩意亂，我十分努力地定了定神，把手高高舉起，做好最后一投的準(zhǔn)備，手剛一舉起，我的腦袋“嗡”地一下，手上舉著的球又收回落下，我的心臟正在猛烈地跳動(dòng)著，呼吸也變得越發(fā)急促，我似乎感覺五臟六腑都要跳出我的體外。
手中的籃球拿起又放下了，我下不了這樣的決心，這么重要的決斷就在我的手中！終于，在裁判吹哨后，我雙眼一閉，把球投了出去，籃球帶著所有人的期望，帶著我懸著的心，應(yīng)聲入網(wǎng)！全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來！而我腳下卻像踩了棉花一樣，搖搖晃晃，有幾步差點(diǎn)摔倒在地上。我關(guān)鍵時(shí)候頂住了壓力，原來做運(yùn)動(dòng)員是如此地不容易，心臟該有多強(qiáng)大呀！還好，我們勝利了！
那天是我人生中最快樂的一天，第二天早上醒來，卻想起并沒有留下影像資料，心里倍感失落。也不知是刻意安排，還是其他什么，媽媽拿著手機(jī)走過來，手機(jī)上有一個(gè)正在罰球的我的側(cè)影，那不正是我的關(guān)鍵罰球嗎！
我喜出望外，那是我第一次喜歡上拍照，這張照片，也一直作為我的手機(jī)屏保，它無時(shí)無刻不在激勵(lì)和提醒著我：前行路上，波瀾無數(shù)，我們所能做的，就是劈波斬浪！
初三的故事作文4
我和木頭的相識(shí)全在不經(jīng)意間。
去年秋天，我們一起補(bǔ)課，常常一起討論問題漸漸就熟識(shí)了。進(jìn)入冬季，天漸漸黑得早了。有一段時(shí)間，補(bǔ)課結(jié)束后天已經(jīng)黑得啥都看不清了。盡管我家與補(bǔ)課班之間的距離并不遠(yuǎn)，但是每次一拐進(jìn)我家門前那條還沒安路燈的街道，我就閉著眼急著往家跑。有一次竟然撞到了一個(gè)騎自行車的人的身上，回家后媽媽一邊往我的膝蓋上涂藥水，一邊心疼地說：“要不，咱別補(bǔ)了。”
我想了想，也決定放棄補(bǔ)課。我正愁怎么和老師說時(shí)，在放學(xué)的路上碰到了木頭。我請(qǐng)他幫我和老師說一聲，他一臉的詫異，問我為什么不愿再補(bǔ)，我紅著臉跟他解釋了一番。他笑笑說：“就這點(diǎn)小事，你放心補(bǔ)吧，我有辦法�！蔽覍⑿艑⒁�，但當(dāng)晚還是去補(bǔ)課了，一來我確實(shí)還想補(bǔ)課，再者我也想看看這小子究竟有什么招兒。
補(bǔ)課結(jié)束后，我像往常一樣急著往家里趕。正要拐進(jìn)我家門前的街道時(shí)，木頭跟上來了，他若無其事地說：“走吧，咱們一起走，反正也順路。”一路上，我們倆一前一后，我一直和他保持五步遠(yuǎn)的距離，生怕遇到了熟人。后來還是木頭打破了僵局，他掉過頭來解釋道：“其實(shí)這是我第一次送女孩子回家�！蔽覜]作聲，但又有些不好意思，心想：人家這么誠(chéng)心誠(chéng)意地幫我，我還對(duì)人家不理不睬的，真有些不應(yīng)該。于是我主動(dòng)和他說起話來，說著說著，沒多久便到我家門前了。我道過謝之后，靜靜地注視著他，直到他的背影消失……
以后每天補(bǔ)完課，我們就一同回家。有他在身邊，我再也不用閉著眼睛瞎跑了。我們?cè)诼飞嫌姓f有笑的，不知不覺就到了我家樓下。就這樣，我一直堅(jiān)持補(bǔ)完所有的課程……
就在臨畢業(yè)的前一周，我才知道，其實(shí)我們并不順路，他竟然住在離我家很遠(yuǎn)的郊區(qū)。我真后悔！補(bǔ)課結(jié)束那天，他匆匆塞給我一張紙條，我打開一看，上面寫著：
妹：
上帝這個(gè)醉漢讓我認(rèn)識(shí)了你。在和你相處的那段時(shí)間里，我從你身上學(xué)到了很多，謝謝你……以后害怕的時(shí)候請(qǐng)把自己的影子當(dāng)成我……
兄：木頭
讀到這里，我的淚水瞬間淌了出來。再抬頭看時(shí)他早已消失在人群中，可我卻連一聲“謝謝”都來不及說。
現(xiàn)實(shí)走過了，留下了回憶�；貞浝铮覀�?cè)?jīng)結(jié)伴走過…… ——后記
初三的故事作文5
“叮鈴鈴”一陣鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，看一看窗外的天氣，雨淅淅瀝瀝的無所顧及的瀉了下來�！捌鸫擦恕笔前。医裉觳恢趺吹乃恢�，好像有大事發(fā)生，也是一件悲痛的事。“哎，你爺爺生病住院了！”“什么，我爺爺住院了，什么病，有事嗎？”“沒事能住院?jiǎn)�！”“哦，那我們出發(fā)吧！”于是，我們開著車來到了醫(yī)院，來到病房后，看到爺爺無力地躺在病床上，我突然覺得，爺爺是那么地蒼老，臉上爬滿了皺紋。想起平日我對(duì)爺爺?shù)摹澳瑹o聞”，我就責(zé)怪自己對(duì)爺爺?shù)睦淠?/p>
一眨眼的時(shí)間，眼睛里的淚水不停地打轉(zhuǎn)。哎，人世間要是沒有眼淚這種苦澀的東西那該多好�。】催^爺爺之后，我去看電影，電影中看到里面男主角對(duì)爺爺無私的愛，這不正像我嗎？只可惜我是內(nèi)在的，不善于表達(dá)。其實(shí)從那件事之后，我就對(duì)爺爺冷漠起來。
記得那是一個(gè)涼爽的午后，我正拖著疲憊的身子回家，原來我從早上出去去河畔玩了，回到家中，爺爺用焦急的目光望著我，只見他的手里拿著一根棍子，我的第一知覺告訴我“閃”。于是我跑到了房中，可是爺爺不顧一切的打了我，那一頓打，真的很痛，可以說是皮開肉綻。“那一刻，我想，不就是出去玩了一會(huì)嗎，有什么大不了，又沒什么事發(fā)生�！�
事后我才知道爺爺為找我連午飯都沒吃，可是自從那件事后，我的內(nèi)心告訴我，我不愿與別人相互溝通，也可以說是膽小，不善于表達(dá)。
時(shí)間過的可真快，一眨睛我已經(jīng)長(zhǎng)大了，變得懂事起來，剎那間，我似乎懂了。我來到超市，買了許多水果和營(yíng)養(yǎng)品。來到醫(yī)院，一個(gè)人也沒有，也許這就是天意吧！“爺爺，祝你早日康復(fù)起來！”“孩子，我知道，我打你是不對(duì)，但你要知道，我是愛你的�！蔽铱吹搅�，看到了爺爺眼里的淚水，是那么多，無止盡的流出來。
我懂了：人這一生的生命是如此短暫，每個(gè)人都渴望得到關(guān)愛。而年輕力壯的我們，應(yīng)盡我們一切的力量去把快樂帶給他們，給他們快樂，給他們希望不是嗎？
這是咱家的事，咱家的事是平凡卻又偉大的，你家的呢？
初三的故事作文6
中國(guó)的春節(jié)，我們終于把你盼來了！這是我們小孩都盼望的節(jié)日，這是一年中我們中華民族最大的節(jié)日，全世界炎黃子孫都隆重的歡聚，這是最快活的節(jié)日，最熱鬧的節(jié)日，因?yàn)檫@是迎接春天的節(jié)日！但是我最最巴望的卻是農(nóng)歷正月初三，也就是春節(jié)的第三天。這有個(gè)秘密，想知道嗎？
我曾經(jīng)聽奶奶講過這樣一個(gè)故事：奶奶說，每年的農(nóng)歷正月初三，是老鼠嫁女兒的日子，這一天的夜里會(huì)熱熱鬧鬧的，有心的人肯定能看到，但是不能亮燈。
吃過晚飯后，大人們都去打牌的的打牌，看電視的看電視，我因?yàn)樾睦镉惺�，便早早地上了床。燈一滅，我把眼睛睜得大大的，我要看看老鼠是怎樣嫁女兒的�?/p>
漸漸的、漸漸的、漸漸的……，我聽到隱隱的鑼鼓聲了。隨著鑼鼓聲越來越近，我看見一群小老鼠吹著嗩吶、敲著鑼鼓出來了。只見吹嗩吶的小老鼠鼓著腮幫，使勁地吹；敲鑼鼓的小老鼠蹦著跳著，用力的敲。后面是成群結(jié)隊(duì)的小老鼠都扛著彩旗，排著整齊的隊(duì)形，走著整齊的步伐，顯得又快活又得意。在彩旗的簇?fù)硐�，兩群特別壯的大老鼠，抬著兩頂大花轎：前面大花轎里坐著的是老鼠新娘，只見她穿著紅衣紅裙，頭戴紅搭頭，打扮的非常漂亮；后面大花轎里坐著的是老鼠新郎，吊朵大紅花，披著大紅綢，咧著尖嘴巴，顯得得意洋洋！緊跟著的還有好多老鼠：鼠爸爸、鼠媽媽、鼠伯伯、鼠舅舅、鼠姑姑……還有很多前來賀喜的客人：小袋鼠、小松鼠、小鼴鼠……這些老鼠的外家親戚跟在后面，身上佩戴“貴賓”胸花�！斑诉绥I，咚咚鏘”，鑼鼓喧天�！皢枇ɡ�，嗚哩啦”，直上云霄。真是好不熱鬧呀！
我正看得津津有味的時(shí)候，忽然一只大貍貓沖了出來，“喵喵”一聲，老鼠們一下不見了！我猛地被驚醒了，開燈一看，什么都沒有——原來，我做了一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)活靈活現(xiàn)的夢(mèng)！
奶奶說，老鼠嫁女兒的故事有很多種，由于中國(guó)的地域?qū)拸V，民族眾多，所以老鼠嫁女兒的日子在各地也大不一樣，如臘月二十四、正月初八、正月十五等，故事內(nèi)容也不一樣�？傊谖覀冞B云港流傳的就是這樣的時(shí)間和內(nèi)容。
初三的故事作文7
那個(gè)故事的主角是我
記憶中，汗滴里有痛的聲音……
踏上這輛駛向體育考場(chǎng)的車，我知道自己回不去了。平日里苦練的一樁樁、一件件再次浮現(xiàn)在腦海里。
一滴汗從臉頰頰滑落，在空中自由隕落，最終摔在地上，支離破碎。靜靜的操場(chǎng)上我聽見汗里有痛的聲音。
老師哨聲一響，同學(xué)們便像一支支離弦的箭，飛一般地沖出去。帶頭的是體育班長(zhǎng)，他腳步輕盈，臉上漾著微笑，顯得輕松自如。我拿出積蓄的所有力量，握緊拳頭，以光的速度一口氣沖到了最前面……速度逐漸放慢了下來。這時(shí)，后面的同學(xué)三三兩兩后來者居上，一躍超過了我。我奮起直追，剛追了幾步，兩腿就像灌了鉛一樣沉重，舉步維艱，汗水無聲地滑落。我只感覺到眼前發(fā)黑，心跳加快。此刻我多想停下來，就這樣徑直倒下去，在操場(chǎng)上小滿了力量，甩開沉重，丟開疲憊，咬緊牙關(guān)向前沖。終于，我看到了勝利的曙光一一終點(diǎn)。
下一次任務(wù)：立正15分鐘。要求：立正站直，目光上揚(yáng)，重心前移，雙手緊貼褲縫。動(dòng)作雖簡(jiǎn)單，但是在炎炎烈日下，堅(jiān)持15分鐘并不是那么輕而易舉的事。已經(jīng)開始有呻吟聲了，體質(zhì)差的干脆直接喊報(bào)告了。唯一能感覺到的，是汗滴在滾動(dòng)，從發(fā)梢、從下鎖，直直地打在炎熱的水泥地上，狠毒的陽光在這個(gè)時(shí)候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好證據(jù)，煎熬只是過程，自己積極應(yīng)對(duì)才是最終目的。心情因人而異，精神卻是上帝撫慰我們痛的手，我堅(jiān)持住了！
故事的主角是我們自己，無論導(dǎo)演如何，劇情如何，我們都只有一個(gè)目的，那就是扮演好自己的角色。人生旅途漫漫，生活就像一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，不要輕易停下步伐，因?yàn)楣适碌闹鹘鞘俏�，主角因�?mèng)想而閃亮，因努力而可愛。
我用一支素色的羽毛筆記錄自己的人生訴說每一個(gè)動(dòng)人的故事。即使是崇山峻嶺也擋不住我前進(jìn)的決心，縱然是風(fēng)霜嚴(yán)寒也遮不住我蠟梅綻放般的笑盾。我不放棄任何一個(gè)細(xì)節(jié)，就算多波折，多磨難，也會(huì)有柳暗花明的一天。我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
“嘀……”一陣汽笛聲把我從遐想中拉回來，我知道那個(gè)故事的主角是我，我在走我自己的路，接下來的路，我定會(huì)乘風(fēng)破浪向前進(jìn)。我自信地邁入考場(chǎng)……
初三的故事作文8
呀，糟糕了，今天是美術(shù)課要用紅紙進(jìn)行剪紙課，可是早上急忙出門，忘記帶了，這該怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槊佬g(shù)老師有一個(gè)不成文的規(guī)定，課堂上不能互相借，不禁如此，而且還要靜坐反思呢?怎么辦，我可不想被反思，更不想破壞老師對(duì)我的好印象，何況今天我還想在課堂上剪出美麗的圖案送給媽媽當(dāng)生日禮物呢!
借?趁下課，問同學(xué)借?對(duì)，只能借!主意打定，我信心十足地走向我的好友方方，我想方方總會(huì)借我的吧：“方方，你的紅紙借我一張，好不好?我忘記拿了�！蔽乙贿呂⑿Γ贿呿樖窒肴ツ盟募�，只見方方以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起桌上的彩紙，說：“不好意思，我只準(zhǔn)備了兩張，一張是怕剪錯(cuò)備用的�！闭f完，她就把紙牢牢地抱在胸前，似乎怕我去搶似的。
“就借我一張嘛，要不我要被老師罰的!”我就像一只癩皮狗似的繼續(xù)乞討。
“你煩不煩啊!”說完她別過臉，似乎不想再理我了。
我無奈地問好友圓圓、彤彤借：
“不行，我就只有一張紅紙。”
“啊呀，你不早說，我都借給人家了�！�
天哪，今天的這幾個(gè)好朋友好像都商量好的，我被我的好友一一拒絕的了，此時(shí)的我感覺無法呼吸，空氣好像凝固了一樣，我的心為什么會(huì)有隱隱之痛，我的臉為什么會(huì)那么火辣辣的，我的淚水模糊了我的視線，彤彤、方方、圓圓的人影慢慢地在我的眼中消失。我無助的走回位置，我不想再去借，我打消這個(gè)念頭，昔日的好友都不借，我不指望了，接受命運(yùn)的安排吧，誰叫我忘記，果真被媽媽說中：“活該”
“沈芷毓，我借你吧!”一個(gè)聲音從我耳邊傳來，我回頭一看，驚呆了，竟然是他，是調(diào)皮而小器的小新，
“你說什么?”我不敢相信自己的耳朵，因?yàn)槲液退麤]有交情，而且有一次，他損壞了我的美術(shù)工具箱，我還不顧媽媽的反對(duì)執(zhí)意要她賠償呢?他最喜歡看我出洋相了，怎么可能會(huì)拔刀相助，就我于水生火熱之中呢?我用驚訝的眼睛看著他
只見他快速的吧紅紙對(duì)折，然后用美術(shù)刀小心翼翼地裁開，把其中的半張遞給我：“給，一家半張，我們待會(huì)兒就剪迷你作品吧�！闭f完他聳聳肩膀，哈哈地笑了。
看著眼前的這半張紅紙，我的眼睛又迷糊了，是那鮮亮的紅色刺痛了我的眼嗎?我不知道，我只知道，我隨幡然淚眼模糊，可是那張紅紙!那個(gè)調(diào)皮的小新卻清晰可見。
初三的故事作文9
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神……”每當(dāng)我翻開一本書時(shí)，當(dāng)書中一股熟悉的氣息撲鼻而來時(shí)，我都會(huì)想起那時(shí)我與書為侶，與書密切不分的生活。
記得最早讀書時(shí)是在幼兒園，那時(shí)我們只讀一些文字較少，插畫較多的幼兒書。真正接觸到文字書時(shí)是在幼兒園畢業(yè)時(shí)，我的第一本文字書《小兔彼得和他的朋友們》承載了我對(duì)書最初的認(rèn)識(shí)和喜愛。這本書是畢業(yè)時(shí)幼兒園同學(xué)送給我的。翻開這本書，一大段一大段的文字印入眼簾，當(dāng)時(shí)的我對(duì)這么多的文字有些厭煩，可是讀著讀著卻發(fā)現(xiàn)書海中暢游是那么的愉快！而且比讀圖畫書要有趣得多！
開始上小學(xué)，我的閱讀量大大增加，學(xué)會(huì)了查字典，也養(yǎng)成了不懂就問的習(xí)慣。在上小學(xué)中低年級(jí)讀得令我印象最深的兩書：《夏洛的網(wǎng)》和曹文軒的《青銅葵花》，兩者各有各的特點(diǎn)，《夏洛的網(wǎng)》作者是E.B.懷特，作者把自己對(duì)友誼真諦的體會(huì)充分地融入到這本書中。記得讀到夏洛為朋友命運(yùn)而犧牲自己的段落“……在來過集市的數(shù)以萬計(jì)的人中沒有一個(gè)人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒有任何一個(gè)人陪在它身邊……”讀到這一段的時(shí)候，我忍不住熱淚盈眶。文章真摯的、如親人般的友情深深地打動(dòng)了我。我相信，這就是書的特點(diǎn)，書的奇妙之處，它總能在你的心靈找不到歸宿時(shí)給予你一個(gè)最溫暖的歸宿，也能使你豐富自己的心靈，這可是任何一個(gè)人都做不到的。
我與書的故事遠(yuǎn)不只這些。進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我開始閱讀更深一層的文章，如《假如給我三天光明》、《平凡的世界》、《簡(jiǎn)愛》、《紅與黑》、《瓦爾登湖》等。而讀到《假如給我三天光明》中海倫。凱勒對(duì)生活深切的感悟：“有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天看作是生命中的最后一天該有多好��！”這時(shí)，我仿佛進(jìn)入了作者心靈的深處，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅可以欣賞，觀摩其它作品，書，更是人與人心靈之間的橋梁，通過這座橋梁，你可以進(jìn)入他人的心中，與作者“聊天”。這使我們的生活不再寂寞，而變得豐富多彩起來。
書是一架時(shí)光穿梭機(jī)，帶我們穿越人類上下五千年的歷史聞名；書是一艘神奇的飛船，帶我們認(rèn)識(shí)豐富多彩的大千世界；書還是塵世中的一盞明燈，照亮人類前行時(shí)的道路；書更是一座通向光明的階梯，為人類建起知識(shí)的道路。
書，是我一生的最好伴侶。讓我們都成為愛閱讀的人，讓這個(gè)世界多一種交流，多一份光彩！
初三的故事作文10
讓生命多一份光輝，少一份遺憾，身邊，其實(shí)一直存在許多許多美好的事，但愿每個(gè)人都珍愛自己的生命。因?yàn)�，生命是偉大的�?/p>
——————題記
起因： 今天上午，我母親回老家捉來一只鴨，一只又肥又丑的鴨。還記得三個(gè)月前母親捉回一群小鴨子，可愛極了。因?yàn)椴辉S在樓房里養(yǎng)鴨的緣故，這群可愛有可憐的小鴨們理應(yīng)的便送回了老家飼養(yǎng)�，F(xiàn)在，三個(gè)月后，正是鴨子們“長(zhǎng)大成鴨”的時(shí)候，也是鴨子變成烤鴨、變成佳肴的時(shí)候，同時(shí)有是生命的余輝發(fā)散出生命的力量的時(shí)候。
我懷著愉快的心情，老早就在家門口等待母親回來，自從泛的什么禽流感后，家里在也沒買過家吃了。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路上就看望到鴨肥胖胖地，那豐厚的羽毛也掩蓋不鴨的“肥胖身材”，沒四斤也至少有三斤了，一想到烤鴨的香味啊，我整個(gè)人都快等不急了。
經(jīng)過：
我正在興致的看著電視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來連續(xù)的鴨叫聲，這聲音沉重得很，且十分的刺耳。我按平常的習(xí)慣，走下了樓梯，尋找聲音的“源頭”，其實(shí)我一早料到是那只丑鴨，但我還是向聲音走去�！把�、呀�！痹谶@頓時(shí)間里小學(xué)生作文，我似乎聽出了那沉重而又難聽的聲音里，隱隱約約的夾帶著一絲憂傷。越向前走，聲音越憂傷。這只丑鴨啊，大概知道明天會(huì)變成烤鴨了吧，這也難怪，敢問又有誰會(huì)在死的前一晚安眠？就讓它為它自己最后的生命所高歌吧！就讓生命的盡頭再綻放最后的一次光芒吧！它可憐同時(shí)渺小而又偉大的生命已經(jīng)不能去到?jīng)]人類的殺害的地方，去獲得重生了。接踵而來的是將成為一碟美味的烤鴨，不是嗎？
我為我之前所想的感到羞恥。
“呀、呀。”
結(jié)果：
明天早上母親從廚房端出一碟烤鴨，家人們都說味香得很，但我卻聞不到一點(diǎn)味道�；页壬镍喥s顯得異常刺眼，也許是對(duì)自己的自責(zé)吧，我的眼睛沒有能敢望那只昨晚在叫得很響亮的丑鴨一眼，不，應(yīng)該是烤鴨！
我不會(huì)忘記那沉重而又難聽的叫聲，一輩子，也不會(huì)忘掉！
但愿人們能夠多珍惜生命的偉大與生命中的每個(gè)時(shí)刻，讓它綻放光芒。
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？
初三的故事作文11
初三了，真是個(gè)多事之秋。
中考了，面對(duì)這第一道人生的門檻，有人會(huì)灑下歡欣鼓舞的汗水；也有人會(huì)滿臉愁思……
走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗(yàn)初三進(jìn)行曲，體驗(yàn)各種的酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。
緊張——生活的主旋律
緊張，不容置疑。每每看到后黑板的中考倒計(jì)時(shí)，心情便會(huì)莫名的緊張，甚至焦慮。畢竟，數(shù)年寒窗，在此一搏呀！
老師的行為在固定化、模式化、一體化。抱著一疊考卷進(jìn)教室，又抱著一疊考卷離開教室。數(shù)學(xué)老師剛走，英語老師又緊跟其后，當(dāng)然物理老師見縫插針。日復(fù)一日，我們每個(gè)人每天每時(shí)每節(jié)課，筆耕不輟——只因?yàn)榱履且粦?zhàn)。然后未懂之題，忙著向老師“求救”，忙著訂正試卷……緊張，是唯一不變的基調(diào)。于是乎，我們生活中充滿著緊張，緊張成為我們擁有的一切。學(xué)校、食堂、宿舍三點(diǎn)一線是不可改變的航向；吃飯緊，走路緊……只為擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。
然而，緊張并沒有吞噬我們，在繁重的學(xué)習(xí)中，我們體驗(yàn)著充實(shí)的興奮，感受著緊張中希望的步伐。
牢騷——生活的小夜曲
“唉，考試也太難了，你看我沒救了！”小A垂頭喪氣，一臉苦行僧樣�！氨救艘褦�(shù)月不知蔡依林動(dòng)向，不知快樂男聲簽約何家唱片公司了……”小B的情況也好不到哪里�！八蓝�！今夜2點(diǎn)35分的足球賽是看不成了；真是……！”小C幾乎痛得無法呼吸。……“哎呀！差點(diǎn)忘了!今天下午化學(xué)還要考試呢？”小D的功勞可不小，一語驚醒夢(mèng)中人，于是各就各位，趕緊備戰(zhàn)。
牢騷是為中考而發(fā)，又為中考而收，唉……
希望——生活的狂想曲
“據(jù)說，今年市內(nèi)的幾所重點(diǎn)高中要大幅度擴(kuò)招，咱們大有希望噢!”傳播消息者一臉已被重點(diǎn)高中錄取的眉飛色舞。“對(duì)呀，對(duì)呀，好好努力一定行的！”臨近中考，大家都誠(chéng)心誠(chéng)意的彼此鼓勵(lì)，彼此加油——只要有希望，就有不屑的動(dòng)力。
接二連三的家長(zhǎng)會(huì)、動(dòng)員會(huì)，仿佛一下子使我們迷茫的前途變得可觸可摸起來——“星級(jí)重點(diǎn)、一般高中都在擴(kuò)招，錄取比例更大！”——多么動(dòng)人的話語啊!我的信心指數(shù)在直線上升，下定決心！努力一搏吧！
初三的進(jìn)行曲——扣人心弦的樂章。緊張的主調(diào)讓我們振奮，燦爛的希望與我們同行。初三，加油。
初三的故事作文12
傳說啊，在大地與天空相連的地方，有一個(gè)叫天帝城的地方。在那里，有一棵桃樹，一棵仙桃樹，吃了那兒的仙桃子，就可以想變什么變什么�？傊�，大家是把這桃子說得跟唐僧肉似的，神乎其極。
在與天帝城正好相反的.南方，有個(gè)烏龜鎮(zhèn)。在這里，有一只平時(shí)慢悠悠的小烏龜，他叫悠悠。這只平時(shí)隨遇而安的小烏龜這次反倒下了一個(gè)決定——他要親自去看看，到底是不是真的有這仙桃子。
于是，悠悠踏上了旅途。這一路啊，他可是經(jīng)歷了不少磨難：差點(diǎn)被狐貍掏洞吃咯;爬山差點(diǎn)從山頂滾回去;差點(diǎn)被滾落的大石頭砸死;過河差點(diǎn)被泥石流沖走……這些還不算什么，最要命的是，他要爬最高的山峰——珠穆朗龜峰!
正當(dāng)悠悠犯難的時(shí)候，天之驕子，鳳凰珠麗飛了過來。悠悠想讓可以輕而易舉地飛過珠穆朗龜峰的鳳凰珠麗載他一程，可這珠麗可不是好對(duì)付的，她可傲氣了!
可是，悠悠多聰明啊，他老實(shí)地說：“珠麗小姐，您有所不知啊!在這珠穆朗龜峰的后面，有一根美妙絢麗的羽毛，它能讓您看見這世上最美麗的東西。我正好也要去，不知，您能否讓我搭個(gè)順風(fēng)車呢?”珠麗想了想，動(dòng)了心，尖聲細(xì)語地說：“好吧，我倒要看看這世上最美麗的東西是什么。我就好心載你一程吧，這可是你的榮幸!”
于是，過了整整三天三夜，他們倆終于飛過了珠穆朗龜峰。珠麗也沒有找到什么羽毛，可是她卻看見了從未見過的最美麗壯觀的奇景，并收獲了一份珍貴的友誼。
這只小烏龜又上路了，這回，他倒是真的到了那神話般的地方——天帝城�？墒牵阋詾檫@仙桃樹那么容易就找到啦?哪可能!你以為這仙桃子這么容易就吃到啦?太天真了!才到這兒，悠悠就傻眼了，這兒怎么這么多桃樹哇!而且，這仙桃樹還沒什么特征，長(zhǎng)得跟普通桃樹沒什么兩樣，怎么找啊!
正當(dāng)悠悠犯愁的時(shí)候，他又結(jié)識(shí)了一位好朋友——火眼金睛的小猴子皮皮。聽皮皮說，這火眼金睛還是天宮的太上老君賜給他的法術(shù)呢!他們一起找，一起玩，但最后也還是沒找到那所謂的仙桃子。
雖然沒找到仙桃子，悠悠卻并沒有不開心。因?yàn)�，他收獲了最珍貴的兩份友誼。
初三的故事作文13
書就像是沙漠里的指南針，為我們指引前方的道路；書仿佛是心靈的寄托，為我們排除憂傷；書同樣也是我們空閑時(shí)的好伙伴，拿起一本書，蹲在角落里靜靜地享受著，再也沒有一個(gè)人會(huì)來打擾你，何樂而不為呢？
瞧！這么多人在這兒看書��！這是一家開在我們小區(qū)附近的書店，面積并非很大，卻留有了一間供人專門閱讀的房間，每天來來往往的人不知有多少，或許也就是貪圖這一刻的安逸吧。而轉(zhuǎn)過身后，一位身穿紅格子襯衫的店員也正拿著一本書，坐在收銀機(jī)前慢慢地品味著書中的精華。這里不買書，只看書的習(xí)慣已是極為普遍的了，但看她的樣子，想必也十分歡迎這些看書者吧。
但這番愉悅的環(huán)境卻讓我想起了不久之前的一件事。
在等車之際，我來到了一家新華書店，推開玻璃門，望著每位店員的面孔又是那么得嚴(yán)肅，于是我頭也不抬得直奔文學(xué)天地，望著每一本書的題目，突然找到了《阿Q正傳》，忙拿下了下來，伴著書頁的嘩嘩聲，我已逐漸沉浸在了茫茫的書海之中，漸漸忘卻了時(shí)間。可是突如其來的喧嘩聲，將我從蔚藍(lán)美麗的夢(mèng)境中猛地扯了出來。抬頭看看遠(yuǎn)方，原來是店員之間的談笑聲，在這樣的書店，不是應(yīng)該書香四溢，安詳平靜嗎？可是卻被一陣陣嘈雜聲所淹沒。于是我依舊低下頭來，努力再次陶醉于自己的夢(mèng)境中，突然叭，叭的腳步聲從遠(yuǎn)處越逼越近，一位身穿紅色西裝的店員來到我的面前，只見他臉耷拉著，十分嚴(yán)厲地對(duì)我說：哎這位小朋友，你都看了這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么？到底買不買書啊！聽了這話，我頓時(shí)感到十分羞愧，漲紅了臉，不知該怎樣擺脫這尷尬的境地，驚慌失措中，我忙拎著書包沖了出去。
同樣的兩家書店，不一樣的讀書氛圍。實(shí)體書店的盈利固然重要，但是愛讀書的精神更為可貴！看這些蹲在角落里的，坐在收銀臺(tái)前的，個(gè)個(gè)不都是愛書之人嗎？他們能在如此悶熱的天氣中靜下心來，捧著一本本厚重的書，是心中這份愛書的情懷所帶來的力量，同樣也是這份愛讓我們集聚在這小小的書店中。作為學(xué)生的我們，也不都是在這樣的愛中長(zhǎng)大的嗎？
初三的故事作文14
話說，漁夫一家非常貧窮。一天漁夫出海捕魚，無意間捕到了一條有神奇魔力的金魚，金魚苦苦哀求漁夫放了它，金魚說，如果與漁夫同意放了它，它就答應(yīng)漁夫三個(gè)愿望，好心的漁夫放了它，回到家里對(duì)他的妻子說了這一件事，他的妻子早就不想在這一間破屋子里生活了，就叫漁夫?qū)痿~說要一個(gè)新房子。漁夫來到海邊呼喚了一陣，金魚果然說到:“漁夫，你的第一個(gè)愿望是什么?”“要間新房子!”漁夫說。金魚爽快的答應(yīng)“好”。漁夫回了家，果然看見了一間新房子，漁夫的妻子高興極了。金魚的魔法改變了漁夫一家的生活，可卻改變不了漁夫妻子的貪婪。最后的一個(gè)愿望漁夫的妻子竟然說要統(tǒng)治世界，金魚終于生氣了，把一切變回了原樣:頓時(shí)，新房子變成了木頭做的破房子，漁夫和他的妻子又穿上了舊衣服......
漁夫的妻子看到了這一切驚呆了，她這時(shí)又恨又惱自己的貪婪和無知，同時(shí)漁夫的妻子準(zhǔn)備痛改前非，而且她也覺得不勞而獲得來的東西是不會(huì)長(zhǎng)久的，只有腳踏實(shí)地的勞動(dòng)，換來的幸福生活才是實(shí)在的。
此后，漁夫的妻子再也不貪婪、懶惰了。每天早早的做飯，等漁夫回家，還把屋子擦得干干凈凈，就這樣，過了三年。三年里漁夫和他的妻子住著破舊的木屋子，穿著破爛的衣服，可每一天過得很快樂!
一天早上，漁夫像往常一樣捕魚，意外的發(fā)現(xiàn)又捕到一條有魔力的金魚，和三年前一樣，金魚說了一樣的話，漁夫又放了這條金魚，回家又跟妻子說了這件事，這時(shí)漁夫的妻子不但不貪婪，還激動(dòng)的說著:“世界上還有比我們更貧窮更困難的人，我的愿望是讓世上有困難的人天天快樂，他們的生活過得好起來!”漁夫把這個(gè)愿望一字不漏的說給了金魚，金魚聽了，答應(yīng)道:“我一定如你所愿!”
幾天后，全世界有困難的人們生活變得富裕了，天天都很快樂。當(dāng)他們得知是漁夫和他的妻子，幫助他們這些貧窮的人的時(shí)候，很多人都步行千里，來到漁夫家感謝他們。這時(shí)，幾乎全世界都在贊頌著漁夫和他的妻子，贊頌他們?yōu)楦F人們?cè)旄５氖虑?.....
通過這一個(gè)童話故事，我懂得了一個(gè)道理:做事情要實(shí)實(shí)在在的才能做好;做什么事都不要過分的貪婪，不然必要招來災(zāi)難;做事要為別人著想，你的生活過得才會(huì)更快樂。
初三的故事作文15
時(shí)光機(jī)不計(jì)情面地奪走了兩年的快樂時(shí)光，我們帶著期盼、憧憬和一絲絲恐懼奔赴到了初三的戰(zhàn)場(chǎng)。都說初三是灰色的、黑色的，我卻并不茍同，初三的生活像一本故事集，銘刻著、記錄著我們的足跡，初三的故事有苦有樂，有淚有笑……
初三的故事——成長(zhǎng)
我們告別了學(xué)弟學(xué)妹的稱號(hào)，榮幸地成為了這個(gè)偌大校園里的學(xué)哥學(xué)姐。不知是什么原因，發(fā)現(xiàn)每個(gè)初三學(xué)子的臉上都多了一分成熟和穩(wěn)重。生活中見到體力活時(shí)，男生們不再是掂輕怕重，而是你爭(zhēng)我搶去分擔(dān)；學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，相互關(guān)心和幫助成為家常便飯；課堂上老師講解時(shí)，沒有人東張西望，有的只是每個(gè)人的全神貫注。初三的我們真的在不斷成長(zhǎng)，不斷前進(jìn)。初三的我們用我們的成長(zhǎng)，演繹著初三的故事、成長(zhǎng)的故事、溫情的故事……
初三的故事——奮斗
初三是中考的代名詞，是奮斗的代名詞，是拼搏的代名詞，是戰(zhàn)爭(zhēng)的代名詞。作為初三的我們，更加懂得時(shí)間的寶貴，奮斗的重要性。每天早上早早地開始學(xué)習(xí)，晚上依依不舍地告別書本，心中惦念著還未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，這就是初三的狀態(tài)，初三的生活。每個(gè)人都爭(zhēng)著向前跑，誰也不甘落后，生怕有一絲疏忽就會(huì)被落下。這樣的生活的確難免疲乏、單調(diào)，但是只有睜大眼睛，不顧一切地沖刺，才可能采擷到最甜美的果實(shí)。初三的我們用我們的努力，演繹著初三的故事、奮斗的故事、激昂的故事……
初三的故事——離別
初三是畢業(yè)季，以前每每看到初三的學(xué)生照畢業(yè)照時(shí)，臉上悲傷的表情，心中就會(huì)真真的痛，不停地告訴自己，到時(shí)候自己一定不能哭出來�？墒堑搅顺跞驼娴哪荏w會(huì)到那種悲傷了。因?yàn)榉N種原因，一些同學(xué)提前離開了我們，去往另一個(gè)更適合學(xué)習(xí)和發(fā)展的地方，我們應(yīng)該為這些同學(xué)感到高興才對(duì)，應(yīng)該祝福他們，可我們真的做不到，畢竟大家攜手走過了近三年的時(shí)光，他們離開的瞬間，每個(gè)人都忍不住的傷心淚流，悲哀這三年的友誼就要破裂，且是不得已的破裂，誰又能不難受呢？而我們剩下的人也要有分別的那一天，每每想到這，都忍不住悲傷，不舍，不舍，還是不舍……面對(duì)離別，我們只有用自己的堅(jiān)強(qiáng)，忍住悲傷換來最后的成功，以慰藉自己的心靈，慰藉這個(gè)永遠(yuǎn)的班級(jí)。初三的我們用強(qiáng)大的內(nèi)心，演繹著離別的故事、感傷的故事……
初三，一個(gè)成長(zhǎng)的花季；初三，一個(gè)傷感的雨季。在這多姿的初三，我們演繹著只屬于我們的故事，初三的故事，記錄著永遠(yuǎn)的集體……輕輕收藏起這本故事集，在歲月的長(zhǎng)河中，它，正在熠熠生輝！
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