初三的時(shí)光作文（精選48篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的初三的時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三的時(shí)光作文 篇1
指尖流光恰巧，驚鴻一舞招搖，夢(mèng)甜香艷裊裊……
暑假，在鄉(xiāng)下度過(guò)。清晨，天氣有些悶熱，我翻開(kāi)書(shū)卷，兩唇急急地讀著紙上的文字，心中不免煩躁。
起身，出門，行走�？諝庵须硽柚嗤恋那逑悖а�，是一畝方塘。
見(jiàn)池水上覆蓋著一層菱葉，我便捋起袖子，采起菱來(lái)。
菱葉有些扎手，我攏起一把便向外拽，卻是徒勞，只有一手扯斷的莖葉，心中更是煩躁。
驀地，水面漾起層層漣漪，一葉小舟漂來(lái)，一個(gè)阿婆撐著竹篙停在我面前。她蹲下身，笑了：“小姑娘，莫著急，慢慢來(lái)……”說(shuō)著，做起了示范。
只見(jiàn)她一手?jǐn)n起一把菱葉，一手順著莖蔓伸到水底，小心地理順纏繞的根須，再慢慢向上一提，兩顆紅菱便露出了水面。
阿婆笑了笑，將菱遞給我，邊輕哼著一首漁歌離開(kāi)了。
我久久地愣在原地，阿婆細(xì)軟的聲音還縈繞在我耳畔：“慢下來(lái)……”心情漸漸平靜，時(shí)光也似放慢了腳步，心靈仿佛感受過(guò)一場(chǎng)甘霖之后，變得潤(rùn)澤起來(lái)。
我學(xué)著阿婆的樣子，一手?jǐn)n起一小把菱葉，一手輕輕向水底摸去。池水清冽，觸及指尖，涼涼的，柔柔的，心田也似漾出了一股細(xì)流，流向每一個(gè)毛孔。我憑著感覺(jué)理順了池底交叉錯(cuò)雜的莖蔓，水面泛著波瀾，悠悠地晃著，一束陽(yáng)光照下，折射出粼粼波光。我小心地將它提出，兩枚精致、小巧的紅菱便掛在莖上，懸在半空中。我小心地將它們摘下，放進(jìn)袋中，將菱莖輕輕地放入塘中，生怕折斷了。
…………
時(shí)光漸漸慢了下來(lái)，似是按下慢鏡頭的老電影，一幕幕鐫刻下天真的過(guò)往，透著歲月靜好的模樣。
而我被這慢時(shí)光潤(rùn)澤的`心，也似化作一泓清冽的甘泉，在喧囂塵世中，保持著潔凈的樣子，在時(shí)光中悠悠地晃著，浸透著那慢下來(lái)的時(shí)光。
慢時(shí)光，靜謐、美好。
不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，我拍了拍鼓鼓囊馕的口袋，竟發(fā)現(xiàn)，渾身沾滿了泥巴，透過(guò)清明的水影，看著自己狼狽的樣子，心情卻開(kāi)朗了許多。
現(xiàn)在，我的心，恬淡而閑適。困乏時(shí)，行走在田間，駐足在水邊，將身心浸泡于這方鄉(xiāng)村圣土，在小徑上慢慢地走，吟一支不成調(diào)的曲兒，嗅一身這野花的香，觸一觸那株草的柔……
何妨吟嘯且徐行！不必追隨塵世的喧囂，不如慢下來(lái)，慢慢走，感受這慢下來(lái)的時(shí)光，只因它能將你的身心浸染，潤(rùn)澤你的心靈。
只愿：慢慢走，欣賞�。�
沒(méi)有了浮華的玩樂(lè)，孕育了一份祥和的心境。
牢記那段美好的風(fēng)景，美好的時(shí)光。
初三的時(shí)光作文 篇2
清晨，伴著一縷朝陽(yáng)，和著幾聲?shū)B(niǎo)鳴，我出發(fā)了。
騎著單車，聽(tīng)著輕音樂(lè)，一人在路上獨(dú)自行進(jìn)。風(fēng)兒在我耳邊呢喃著，仿佛在傾訴著它的心事。它輕柔地拂過(guò)草兒，帶著幾分泥土與花兒糅合的獨(dú)特芬芳�！斑@可比在學(xué)校好玩多了！”我暗自想著，心里偷著樂(lè)，臉上不禁露出了愜意的微笑。我望著天邊飄著的一片悠游自在的白云，更加堅(jiān)定了心中的目標(biāo)——山林、田野、綠地……不，確切地說(shuō)應(yīng)該是——遠(yuǎn)方。
想到這里，我不禁加快了騎行的腳步。
不知不覺(jué)之間，我已到達(dá)了山腳之下，取下背包，后背早已濕漉漉的，但我卻感覺(jué)不到絲毫倦意，走進(jìn)大伯家中，泡上了一壺龍井，稍作歇息。
坐在大伯家的木質(zhì)躺椅上，躺椅吱吱的響著，手上端著一杯清香的龍井，太陽(yáng)暖洋洋地照在身上，好不愜意�！吧罴热绱�，吾欲何求��！”臨走時(shí)大伯還不忘往我的杯子里泡了沁香的花茶。
告別大伯之后，我背著包向山頂走去，時(shí)不時(shí)的，山林間竄出幾只獼猴和游人玩樂(lè)。山腰之間，有座供人歇息的小亭子，我停了下來(lái)，取出裝在包里的那杯花茶，望著這浩渺的天地，那時(shí)，我忘卻了學(xué)習(xí)生活中的疲勞和心里的種種不悅，仿佛自己置身于一幅山水畫(huà)卷之中，心里充滿著詩(shī)情與愜意。在這片山水之中我的`心靈得到了極大的放松，竟似尋到一種與他人不同的“嗨”的方式。
在愉悅之間，已然到達(dá)了山頂，這時(shí)，再往山下望去，和山腰之境截然不同，顯得更為遼闊深遠(yuǎn)，這也許就是“站得更高，看得更遠(yuǎn)吧！”愿賞遍千山萬(wàn)水，看盡花開(kāi)花落，這樣的時(shí)光在枯燥的學(xué)習(xí)生活中并不多見(jiàn)，它更使得我顯得精神許多。
下了山，同大伯知會(huì)了一聲，便騎上單車，踏上回家之路，到了家，洗了個(gè)熱水澡，沖盡了一天的疲憊，坐在書(shū)桌前，打開(kāi)電燈，細(xì)細(xì)地品味了一番，將今天記錄了下來(lái)……
初三的時(shí)光作文 篇3
時(shí)光似洪流，沖刷掉記憶的卵石，拍打著美好的柳條，站在岸邊想要抓住時(shí)，早已不復(fù)存在了。當(dāng)奶奶家門前棗樹(shù)又一次開(kāi)花，當(dāng)那個(gè)賣糖人的呼喚再一次響起時(shí)，我才意識(shí)到“童年”2字已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。
那年冬天，銀裝素裹，四下里洋溢著幸福的氣息。自然便是要去看廟會(huì)的`，廟里沒(méi)有想象的瓜果糕點(diǎn)，只有那黑臉白臉咿咿呀呀唱個(gè)不停。我便又厭煩起來(lái)，沒(méi)了興趣，與姐姐一并去自己找樂(lè)子。
“賣糖咯！”伴隨著清香的奶油糖味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見(jiàn)一個(gè)戴破氈帽的賣糖人。我與姐姐眼中冒了火，一溜煙地追趕過(guò)去，便伸手給幾張毛票，搓著手跺著腳等著。
只見(jiàn)“舊氈帽”凍紅的臉微微一笑，就飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，甩在石板上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。只見(jiàn)他的手左搖搖，右晃晃，層層疊疊的糖漿就被拉成了嫩白。像快筆疾書(shū)，糖絲兒時(shí)而細(xì)如青絲，時(shí)而粗如馬尾；像涓涓細(xì)流，時(shí)而宣泄澎湃，時(shí)而泉水叮咚�！捌茪置薄泵枥L天書(shū)般地畫(huà)著，我們睜大眼睛看得目瞪口呆。
糖人活靈活現(xiàn)了。只見(jiàn)圓就是圓，點(diǎn)就是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，泛著微黃，在陽(yáng)光下的每一個(gè)角都閃耀著光芒。輕呷一口，入口即化，甜甜的味道魂?duì)繅?mèng)繞。我和姐姐爭(zhēng)搶去，糖人便微笑著消失，看著小販那一鍋沸騰的汁液縷縷悠香，饞得我直流口水。
回到家，被長(zhǎng)輩訓(xùn)斥亂跑，可我卻一點(diǎn)也不后悔。想著什么時(shí)候再能吃到糖人，一直念念不忘。
時(shí)光飛逝，將口中的甜味漸漸沖淡，但記憶卻尤新。直到后來(lái)出去旅游偶然看到又是賣糖人的小販，心中莫名一陣心酸與喜悅，踱步過(guò)去買了兩個(gè)，輕呷一口，只是單純的甜，膩煩的甜。那時(shí)我才意識(shí)到，我念念不忘的不是糖人，而是和兒時(shí)玩伴們一起度過(guò)的美好時(shí)光，是無(wú)憂無(wú)慮的童年，是芳香四溢的回憶。
那段美好的時(shí)光，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
初三的時(shí)光作文 篇4
愛(ài)，無(wú)聲，照亮了天空；愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。多想留住一段時(shí)光，留住您的容顏�！}記
月光下，獨(dú)自一人漫步在偌大的校園里，一陣陣和著桂花香氣的涼風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，看見(jiàn)那一棵棵小樹(shù)，望著那一朵朵野花，我的腦海中浮現(xiàn)出了外婆的容貌。
外婆！這是一個(gè)多么熟悉卻又遙遠(yuǎn)的詞��！還記得五歲那年，爸爸跟媽媽離異了，我和媽媽一起生活，而外婆知道后，毫不猶豫地對(duì)媽媽說(shuō)：小孩兒交給我吧，這樣方便你去找工作！媽媽當(dāng)時(shí)不太同意，因?yàn)榘凑瘴覀兡抢锏牧?xí)俗，嫁出去的女兒就是潑出去的水，不可以在娘家生活。但是最后，媽媽還是被外婆說(shuō)服了。
那時(shí)候的外婆，還沒(méi)有白發(fā)，只是額頭上和眼角邊爬滿了很深的皺紋。
我從那時(shí)候起就和外婆生活在一起了。有一次，我跟外婆一起去河邊洗衣服，我則是在岸邊玩耍，我摘了好多好多野花，還把它們編織成了一個(gè)十分漂亮的花環(huán)。我很興奮地將花環(huán)戴到頭頂上，走到外婆身邊，彎下腰叫她看看。外婆抬起頭，兩個(gè)眼睛緊緊地盯著我，露出了那會(huì)心的笑容，對(duì)我說(shuō)：你那么靈敏，長(zhǎng)大之后一定要做個(gè)有出息的人吶！說(shuō)完之后，她又低下頭，繼續(xù)洗衣服，我看見(jiàn)兩顆晶瑩的汗珠從臉頰慢慢地落下，還有幾絲銀發(fā)從雙鬢爬出來(lái)了。那雙仿佛不知疲倦的大手，用力地在搓著衣服，盡管那縱橫交錯(cuò)的'皺紋布滿雙手。我就這樣靜靜的看著，看著
看得正入神的時(shí)候，突然，花環(huán)掉下河里了，我大哭，因?yàn)槟鞘俏业膭趧?dòng)成果，是我心愛(ài)的寶貝。緊接著，我只看見(jiàn)外婆利索的跳下河，追趕著那被河水漸沖漸遠(yuǎn)的花環(huán)，雙手不斷的往前伸。外婆的背佝僂著，無(wú)情的河水拍打著她的衣裳，但她還是奮力追趕。撿回來(lái)了！外婆站在河水中央高興地對(duì)我大聲呼喊著。聽(tīng)著這喊叫聲，目睹著這場(chǎng)景，心里面苦苦的，好像還有一種什么東西欲要從眼眶中迸射出來(lái)。
再美麗的夕陽(yáng)也有落下的時(shí)候。四年級(jí)暑假，外婆永遠(yuǎn)的離我而去了，我坐車趕去外婆家的路上，看見(jiàn)車窗外的樹(shù)木都已經(jīng)凋零了，那些曾經(jīng)無(wú)比美麗的花兒也都謝了。到了之后，盡管那兒有好多人，可心里面還是覺(jué)得很冷清，好像少了些什么似的。這一次，外婆不再笑嘻嘻地跑來(lái)迎接我，而我看見(jiàn)的只是那一動(dòng)也不動(dòng)的軀體，閉合的眼睛和那依舊帶著微笑的臉龐外婆！頓時(shí)，這撕心裂肺的叫喊聲響徹整個(gè)村莊，一種無(wú)盡的悲傷之情逐漸蔓延開(kāi)來(lái)
那段刻骨銘心的時(shí)光，再也不可能繼續(xù)地演繹下去了，它們只能深深地烙在我的心底，成為記憶中最美麗的回憶。
初三的時(shí)光作文 篇5
翻閱生活的日歷，才驚愕地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)初三了。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了小A，他用一種奇怪的眼神盯了我好一陣，隨后冒出一句話來(lái)：“哥們兒，你是不是學(xué)傻了？”靜下心來(lái)想一想，可不是？上初三以來(lái)，電視與我含淚而別，電腦也被塵封，只有那題海，刻著童趣的書(shū)桌，一個(gè)14千克的大書(shū)包和一個(gè)剛買的不錯(cuò)的單車伴隨著我。啟明星還沒(méi)在東方亮起，我就已經(jīng)早早的在書(shū)桌旁，在英語(yǔ)的城堡里過(guò)關(guān)斬將，吃飯時(shí)，便想起那物理的杠桿原理，上學(xué)路上……，晚上，又披星戴月地回家，對(duì)于晚飯，草草敷衍了事，然后，又一頭扎進(jìn)題�！�
突然，從回憶中驚醒，哥們小A正氣急敗壞的瞪著我，許久，從牙根里斷斷續(xù)續(xù)地冒出了一句：“還真有你的，呆得像頭豬！”“呵呵”我癡癡的笑。對(duì)呀，誰(shuí)說(shuō)初三沒(méi)有歡笑？至少，我還有要好的鐵哥們兒小A。小A的成績(jī)一般般啦，但他很講義氣，偶爾也單純的傻乎乎的。有一次，我忘了帶聽(tīng)力書(shū)，他大方地借給了我，以為老班不會(huì)查，結(jié)果，英語(yǔ)teacher突發(fā)奇想查了一回，結(jié)局是我和他雙雙被老師“K”了一頓。于是，我便發(fā)誓不再理他，“K”了我一下，“小子，體會(huì)到啥叫‘有福同享，有難同當(dāng)’了吧！”唉，真拿他沒(méi)轍。只好和好了。這時(shí)，小清走了過(guò)來(lái)，高興的說(shuō)：“太好了，下節(jié)體育！”已經(jīng)說(shuō)到這了，我不得不介紹一下小清。她是我以前的GF，老師苦口婆心的教導(dǎo)下，我們發(fā)誓不再那么交往，當(dāng)一對(duì)好朋友……
小A這次徹底傻了，見(jiàn)我一直發(fā)呆，便拔腿就跑，我拉住他，問(wèn)他干什么，他說(shuō)：找醫(yī)務(wù)老師，給你看看有沒(méi)有病！”又板起臉說(shuō)：“要知道，現(xiàn)在很容易得病，像老年癡呆什么的！”我倒，捶了他一拳，放下手中寫(xiě)題的筆，悄悄地對(duì)他說(shuō)：“走，瘋他45分鐘！” 他人沒(méi)錯(cuò)，只是我們不適合了吧。沒(méi)有人看透，也沒(méi)有人想去看透。我一直都在逃避現(xiàn)實(shí)，逃避你，所以，我就這樣失去你了吧。我們之間相差了一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。我不知道我們是在時(shí)光的'哪個(gè)地方斷裂開(kāi)來(lái)，錯(cuò)過(guò)了，就不會(huì)再回來(lái)了吧。時(shí)光嘩嘩地流，我們咔咔地成長(zhǎng)。也許，就這樣了吧。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)如此懷念我們的過(guò)去，那些日子一去不復(fù)返，而我們也一去不復(fù)返了吧。你呢？你會(huì)懷念么？在你的心里，我又是怎樣的一個(gè)人，我對(duì)于你是出在一個(gè)怎樣的位置。我好想好想知道，可是，你，應(yīng)該不會(huì)在意的吧。
總有一天，我會(huì)帶著我最美的微笑，在你的面前說(shuō)，再見(jiàn)了。而那時(shí)的你我，又是怎樣的光景？
初三的時(shí)光作文 篇6
陽(yáng)光嚶嚶碎碎地散落在地上，天空像浸染上藍(lán)墨水的白襯衫，藍(lán)的亮麗，白的刺眼。思緒飄飛，童年美好的記憶涌上心頭。
——題記
在我很小的時(shí)候，媽媽和爸爸因?yàn)楣ぷ髅�，把我送到奶奶家。在奶奶家，我度過(guò)了一天幸福的時(shí)光。
在奶奶家的我，天天與泥土打交道，特別喜歡玩泥巴。也從小養(yǎng)成了大大咧咧的性格和做事不拘小節(jié)。記得有一次，我和鄰居家的小孩曉曉在玩泥巴，這時(shí)，一個(gè)鄰村的小孩走了過(guò)來(lái)，驕傲地沖我仰起頭，嘴里還說(shuō)著：“小女孩玩的游戲，無(wú)知！”還一腳把我和曉曉辛苦做的泥塑給踢壞了我生氣地沖他喊：“你干嘛！”他瞥了我一眼，仰著頭大笑，說(shuō)：“你管我干嘛，我想踢就踢！”我憤怒極了，像頭發(fā)瘋的獅子，上前狠狠地推了他一把，他愣了，一動(dòng)不動(dòng)地坐在地上。我本來(lái)想和他理論，奶奶卻走了出來(lái)，一把把我拽了回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小孩子要和平相處，切忌打架，何況，你還是女孩子呢！”我鼓著腮幫子，把頭扭過(guò)去，賭氣不和奶奶說(shuō)話，奶奶見(jiàn)我不吱聲，又探過(guò)頭來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“好啦，咱們不生氣了，咱們睡覺(jué)好不好？”我輕聲嗯了一聲，便躺在奶奶懷里，漸漸地在奶奶溫柔的念叨聲中，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
醒來(lái)時(shí)，半個(gè)落日已經(jīng)掉進(jìn)了西山里，像是那個(gè)頑皮的孩子打翻了顏料桶，一大片天空都是濃烈的玫瑰紅。
看著被夕陽(yáng)映得通紅的房間，躺在身邊的奶奶也不知去了哪里，我赤著腳丫子去找奶奶。忽然間聞到一股飯菜的香味，還夾雜著花朵的清香。我向廚房走去，在虛掩的門后，奶奶忙碌的身影在夕陽(yáng)的'余暉下閃來(lái)閃去，我揉了揉惺忪的雙眼，走到院里，院里已擺起了小飯桌，上面已放上了香噴噴的飯菜，我坐在飯桌前，口水快要流下來(lái)了，我抹了抹嘴，等著下地勞作的爺爺回來(lái)，我坐在地上捉起了蛐蛐。這時(shí)，爺爺回來(lái)了，他坐在桌前，放松下疲憊的身體，大口大口的吃了起來(lái)，我見(jiàn)爺爺吃，我也大口大口的吃起來(lái)，奶奶坐在旁邊，滿臉笑意。
天色暗了下來(lái)，天邊的晚霞半明半滅，在一聲聲蛐蛐聲中，我們結(jié)束了在奶奶家忙碌而又快樂(lè)的一天。
也許，我再也回不到童年，可那段幸福的時(shí)光，卻在我的記憶中不可抹去，那也是我到現(xiàn)在最快樂(lè)的時(shí)光。
初三的時(shí)光作文 篇7
門口那顆黃果樹(shù)又枯了一片綠葉，它那無(wú)力的雙手再也抓不住枝條，緩緩飄落，最終零落成泥。
時(shí)光，有時(shí)就是這么無(wú)情。再美好的事物都會(huì)被它描繪得衰老。爬上樹(shù)梢，綠葉便泛黃了；嗅一朵花，花兒便枯萎了；來(lái)到爺爺?shù)念^上，便又多了一根銀絲。古人每每提及時(shí)光，詠嘆的都是些“芳菲盡”、“發(fā)成絲”。
時(shí)光啊，我猜，你一定是閱盡滄海桑田的老人吧，見(jiàn)慣了生死離別，多少生命向你求情，換來(lái)的只是你無(wú)言的嘆息；你一定是手提花盞的姑娘吧，蓮步輕移，卻不留一絲痕跡，帶走多少世間繁華。
可時(shí)光，真就如此自私嗎？
十二年間，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到步入初中。明白了四季更迭，看見(jiàn)了日月交替。有多少對(duì)我有恩的人啊，可我最感激的，便是時(shí)光。
乘舟蕩漾碧波上，水流將小舟送向遠(yuǎn)方，留下陣陣漣漪。多少人希望在這條河流上越行越遠(yuǎn)，努力劃動(dòng)自己的槳，到頭來(lái)，卻遇到了險(xiǎn)阻。時(shí)光對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是你如何滑動(dòng)自己手中的槳，船后的漣漪，就是回憶。
我依稀記得小時(shí)候與鄰居家小孩嘻嘻哈哈的場(chǎng)面，也記得小學(xué)第一次站在主席臺(tái)上的場(chǎng)景，老師誨人不倦的課堂……可最終，我們和小學(xué)同學(xué)分道揚(yáng)鑣，各自踏上各自的路。進(jìn)入初中，新的老師與同學(xué)令我眼界大開(kāi)，我又迎來(lái)了相遇與快樂(lè)。
時(shí)光，感謝你賜予我絢爛的`回憶，感謝你讓我迎來(lái)新的相聚。
我們不可能在回憶中停留永久，前方是漫漫無(wú)際的長(zhǎng)河，未來(lái)更是未知，我們也許會(huì)迎來(lái)歡樂(lè)，迎來(lái)感動(dòng)，迎來(lái)淚水，迎來(lái)成功，迎來(lái)坎坷……但不管如何，這都是時(shí)光給我們的禮物。日月如梭，那是時(shí)間的畫(huà)作；花開(kāi)花謝，那是生命的贊歌。謝謝你，時(shí)光，你賜予我歡樂(lè)，賜予我感動(dòng)，賜予我成功，賜予我坎坷。你不是生命的主宰，你只是一個(gè)過(guò)客，你不是操縱，而是見(jiàn)證。見(jiàn)證了人世間的真善美丑，將這些記錄。不需要高飛的翅膀，只憧憬那一雙船槳，將自己的命運(yùn)劃動(dòng)。
時(shí)光，感謝你使我擁有絢爛的青春，令我擁有充實(shí)的十二年。這些年來(lái)，有歡樂(lè)也好，有淚水也好。時(shí)光荏苒，前路漫漫。希望走過(guò)萬(wàn)水千山，不求華麗，只愿初心。
初三的時(shí)光作文 篇8
臨近畢業(yè)考了，雖說(shuō)這只是告別小學(xué)的一場(chǎng)考試，但六年段的空氣似乎比其他年段凝重的多，平時(shí)幾個(gè)死黨的打鬧也漸漸淡去了。
數(shù)學(xué)老師分析完試卷，打開(kāi)了充滿氤氳的水杯，“繼續(xù)考！”高昂的聲音仿佛一直在空氣里回蕩。聽(tīng)著窗外的哨聲——我們已經(jīng)多久沒(méi)上體育課了呀？
當(dāng)組長(zhǎng)收去最后一份考卷時(shí)，我們一幫死黨又聚在了一起。校外的文具店旁，那一棵桂花樹(shù)，大概已經(jīng)枝繁葉茂了吧。離畢業(yè)考還有一個(gè)月。
參加完最后一次兒童節(jié)的活動(dòng)，全班都沉浸在作業(yè)的.世界里。不知誰(shuí)在講臺(tái)上播放了一首歌，我們又略帶傷感地來(lái)了一次大合唱。不知不覺(jué)，我們幾個(gè)死黨不約而同的相望。我們才明白，離別近在眼前了。
一個(gè)月很快……
“考試結(jié)束——”我緩緩地走出教室。手中拿著班主任分發(fā)的冰淇淋，帶著淡淡甜味的香草，在我口中卻滿是苦澀。選擇學(xué)校，完成作業(yè)，入學(xué)考試……暑假已在匆匆中消逝了。
九月開(kāi)始了。我背起沉重的書(shū)包來(lái)到了帶著分班名單的宣傳板面前，尋找一絲最后的希望�？墒俏覀兌急环值搅瞬煌陌嗉�(jí)，命運(yùn)沒(méi)有偏向任何一個(gè)人。
排在班級(jí)隊(duì)伍的末端，前頭就像是一個(gè)未知的開(kāi)始。風(fēng)輕輕吹過(guò)，仿佛帶著淡淡的桂花味——對(duì)了，那棵桂花樹(shù)應(yīng)該開(kāi)花了吧！第一節(jié)體育課，我無(wú)聊地站在操場(chǎng)上，慢慢適應(yīng)著一切�！拔�！”我猛一抬頭，死黨正站在二樓教室的窗前，望著我。他在上語(yǔ)文課，我卻在上體育課。猛然醒悟過(guò)來(lái)：我們已經(jīng)不在一個(gè)班了。
放學(xué)后，我走到那棵矮小的桂花樹(shù)，桂花還沒(méi)開(kāi)呢，我嗅到的那股香味只不過(guò)是幻覺(jué)吧！我揉了揉眼睛，為什么畢業(yè)不是幻覺(jué)呢？此時(shí)的天空，是響晴的，我釋?xiě)训淖咴谛÷飞�，眼神中滿是希望。
既然不能讓那桂花早早開(kāi)放于人間，那就讓它鋪滿我青春的小路吧！
初三的時(shí)光作文 篇9
那個(gè)午后，我重游了一遍我的小學(xué)校園。
一樓的兩間教室都被改為了音樂(lè)室，被閑置在那里多年的桌椅都已不見(jiàn)了，只有新擺放的幾架鋼琴。教室對(duì)外有一個(gè)小小的花園，以前是一片草地，我仍記得有一次我與小伙伴玩捉迷藏的情景，我靠著身高優(yōu)勢(shì)藏到這里，他們一下午都沒(méi)找到我，無(wú)聊的我躺在草地上靜靜地看著那蔚藍(lán)的天空發(fā)呆，那淡淡的草香隨著風(fēng)在我身邊飄轉(zhuǎn)……
我扶著扶手慢慢走向二樓，樓梯仍與以前一般無(wú)二。我大致看了一下二樓便繼續(xù)上樓了，畢竟我腦容量有限，實(shí)在想不起我二年級(jí)在幾班了。三樓與四樓的格局一樣，我還記得三年級(jí)剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)得十分吃力，而我又是個(gè)嗓門偏大的，一讀書(shū)就拼了命去喊，而且又喊不對(duì)，一下課，我周圍的人都會(huì)拿著本英語(yǔ)書(shū)對(duì)我說(shuō)，“這里你又讀錯(cuò)了，這里的發(fā)音又不準(zhǔn)”諸如此類的話�，F(xiàn)在想想都覺(jué)得尷尬又可笑。
不知不覺(jué)中，我逛完了四樓，望著上五樓的.樓梯，我不禁心生畏懼，因?yàn)槲迥昙?jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)因?yàn)橐荒_踩空樓梯而滾了下去，那時(shí)候又正是剛做完廣播體操，大家一起回教室的時(shí)間，我朋友扶我起來(lái)的時(shí)候都說(shuō)，這么多人我都可以滾下去，但又沒(méi)有人踩到我，真不知道我是幸運(yùn)還是不幸了。我站在樓梯口猶豫了一會(huì)兒，想了想，算了，來(lái)都來(lái)了，總不能就這樣走了吧？
我謹(jǐn)慎地看著樓梯，死死地捉住扶手，慢慢地挪過(guò)去。一上到五樓，就看到我曾經(jīng)所在的班級(jí)，想起那段最令我亢奮的舊時(shí)光。我走向教室，打開(kāi)門，看著那些熟悉的桌椅，不禁思緒紛飛。我坐在倚窗的位置，這是正處于一天中太陽(yáng)最溫暖的時(shí)候，光線透過(guò)厚厚的窗簾，不偏不倚地灑落在我的手臂上。這令我想起了無(wú)數(shù)個(gè)這樣的午后，我與朋友一起背書(shū)，一起聽(tīng)歌，一起玩耍的美好時(shí)光。在這般熟悉的地方，我不禁趴在桌面上睡著了，待我醒來(lái)時(shí)，已是黃昏時(shí)候了。
該走了，我輕輕地關(guān)上了門。再見(jiàn)，我無(wú)比緬懷的小學(xué)生活！加油，我的初三！
初三的時(shí)光作文 篇10
人們都說(shuō)時(shí)光匆匆，睜眼閉眼間，你已與我擦肩而過(guò)。白駒過(guò)隙，以前那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩已成長(zhǎng)為一個(gè)自立自強(qiáng)的初中生了。你遇見(jiàn)過(guò)那么多人，我不過(guò)滄海一粟，不過(guò)是荒莽大漠中的一粒細(xì)沙。你或許并不記得我。但既然受了你的恩惠，便定要感謝你。
謝謝你，時(shí)光！小時(shí)候，你如一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師，教導(dǎo)著我為人處世。每當(dāng)我跌倒，磕破膝蓋，磨傷手肘，當(dāng)我坐在地上嚎啕大哭，你從不會(huì)回頭看我，甚至不愿意停下腳步等我重新站起，你總是這樣匆忙地走向前方。也正是這樣的你，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)一步一步腳踏實(shí)地，穩(wěn)穩(wěn)地走。不哭鬧，不跌倒。
大一點(diǎn)時(shí)，我越來(lái)越貪玩。我從早玩到晚。時(shí)間便從我捉蝴蝶的網(wǎng)邊溜走，從我玩電腦的指縫間溜走，從我發(fā)呆的眼前溜走。我看見(jiàn)你皺起了眉頭。愈來(lái)愈快的步伐讓我覺(jué)察你去得匆匆了。你愈是匆匆了，便愈是一刻不愿停留。當(dāng)我呼你不應(yīng)時(shí)，我慌亂了，我猛地抬頭張望，空曠的路上我形單影只。我?guī)缀跏秋w奔起來(lái)找你。我在心中問(wèn)了千萬(wàn)次：你會(huì)在哪里？會(huì)不會(huì)回來(lái)？會(huì)不會(huì)在哪等我？?jī)?nèi)心已經(jīng)給出了答案：不，不會(huì)的。我明明一直明白的：你有那么多事情要做，世界還等著你去指引，候著你去改變。你怎么會(huì)為了一個(gè)小丫頭而耽誤了整個(gè)世界的腳步？謝謝你，時(shí)光，你的匆匆離去讓我明白了珍惜。珍惜一朵花的盛開(kāi)，珍惜一只鳥(niǎo)的離去，珍惜歲月在平淡之中凝結(jié)成快樂(lè)的點(diǎn)滴，珍惜友情，親情，珍視我現(xiàn)今所擁有的一切——誰(shuí)知道他們會(huì)不會(huì)化為云煙，消失得無(wú)影無(wú)蹤呢？
謝謝你，時(shí)光。自你離開(kāi)后，我獨(dú)立自主了，成熟了，長(zhǎng)大了。可你卻變成了一個(gè)淘氣的孩子。你偷偷地染了我父母的黑發(fā)，將條條皺紋畫(huà)上他們的額頭。即便如此，我還是要感謝你。正是這樣一個(gè)調(diào)皮的你，讓我恍然覺(jué)悟他們的衰老，讓我發(fā)覺(jué)我的'身后有兩個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，讓一顆感恩的心輕輕萌芽。
當(dāng)初春的花朵吐露醉人的芬芳，當(dāng)仲夏的蜻蜓輕點(diǎn)平靜的水面，當(dāng)暮秋的果實(shí)散發(fā)誘人的清香，當(dāng)深冬的雪花親吻蕭條的枝頭。面對(duì)匆匆掠過(guò)的分分秒秒，我又想起了你。也許，我在你的生命里不及微妙，但你給予我的卻是永恒。
謝謝你，時(shí)光。
初三的時(shí)光作文 篇11
是那遷徙的潛鳥(niǎo)在空中低低的盤旋，剪碎了湛藍(lán)天空中那幾朵悠悠的白云的羽毛，藍(lán)湖泊中滿是天空美麗的神秘眼眸。
在岸邊一旁的是那一所老草屋，地面上茵茵的草地，清秀的露珠附在上面，緩緩滾動(dòng)射照出那一切幽靜而美好的村莊，花梗殘缺失魂的垂落在地上，幾瓣蛻開(kāi)妖媚花枝的殘瓣靜靜的躺在地上，卻溢不住那淡曳的芬芳。
是時(shí)候吧，那被時(shí)光的海灘沖淡的一切，對(duì)那朦朦記憶中所依戀與不舍的一切，那所草屋子，是我兒時(shí)在老家里德唯一慰藉的事物，吃了午飯后，太陽(yáng)這時(shí)格外溫暖與靜謐，大黃狗吃了一些我們吃過(guò)的殘羹剩菜，便懶洋洋得趴在門前，瞇著眼，很慵懶，很享受的樣子。這時(shí)伙伴們吃完飯，便約到約到別家的院子尋找伙伴。你可以經(jīng)�？吹皆趧e在院子門前圍著一大堆小孩，“你們家小A吃完飯了嗎?阿姨，我們想找他出來(lái)玩�！�
一起到荷葉塘里捉魚(yú)、捉蝦，我們經(jīng)常玩得不亦樂(lè)乎，非得讓大人到快要吃晚飯時(shí)滿山遍野到處喊才肯回家。塘里的水很淺，就到大腿這里，那時(shí)我們都還小，碧綠的一畝方塘，似乎是接天碧綠的一片，有零零散散的幾朵荷花，就那么幾朵——因?yàn)楸晃覀冋貌畈欢嗔耍珊髞?lái)久而久之見(jiàn)多了也就不稀罕了，于是還留著那么幾朵散出甜蜜的香味。
天色漸濃，在衣襟濕透中的歡笑，我們不得不回家吃飯了，拿著下午捉的那些小魚(yú)、小蝦回家了，小魚(yú)小的扁平，就一小小拇指那樣長(zhǎng)，有時(shí)運(yùn)氣好抓一只手掌大的魚(yú)，也會(huì)引來(lái)伙伴們的一陣驚呼。回家時(shí)帶幾片荷葉，將小魚(yú)小蝦洗一洗包裹在葉片中，放進(jìn)兩顆鹽，然后放進(jìn)火堆里燒，燒好后用鉗子夾出來(lái)，胡焦焦的帶著荷葉的清香，味道很不錯(cuò)。吃晚飯時(shí)，一般是從菜碗中夾一些到飯碗里，端到后門，那里的后門都是沒(méi)有院子的`，家家接著戶戶，中間隔著一條小溝，中間有2米寬的一個(gè)壩子，兩邊還是對(duì)著門開(kāi)的也，并且每家都有門檻，門檻很高，大概在大人膝蓋這里，這時(shí)大家都會(huì)坐在門檻上，吃飯乘涼，說(shuō)些生活之余的趣事，一村人都在那里，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空的襯托下，仿佛很安靜，有很熱鬧。
后來(lái)，我離開(kāi)了這里，這個(gè)我一直牽掛、想念的地方，它陪伴了我，陪伴了我的童年。
枯枝的樹(shù)無(wú)力的支撐著昏暗疲倦的天空，潛鳥(niǎo)依舊陪伴著老屋子，如破舊的土罐，混濁的目光，一言不發(fā)，一并風(fēng)化在時(shí)光的衣襟中。
我認(rèn)為，那些陪伴過(guò)我的那些老時(shí)光，總是美的。
初三的時(shí)光作文 篇12
寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
初識(shí)這句詞，我以為又是哪位閨房小姐與戀人分離，四年所作。
但我卻一直懷有一絲好奇，是怎樣一份情，能夠剪不斷，但又理還亂呢？又是怎樣的一番愁苦，才嘆出別是一般滋味在心頭呢？
偶然在書(shū)店，尋到了一本從嘉的詞集，再次憶起了這首詞，這句話，這細(xì)膩的筆法，和那無(wú)端的傷感。
書(shū)中是這樣評(píng)價(jià)從嘉的：他，是文人，是帝王。作為文人，他是成功的。作為帝王，他卻是失敗的。目生雙瞳，擁有帝王之相的李煜，無(wú)帝王之能。
我卻對(duì)這樣的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了懷疑。試問(wèn)，一個(gè)心系蒼生，擁有不屈傲骨的從嘉怎么可能是一代昏君？
自小，帝王之相就使他被兄長(zhǎng)視為勁敵。聰慧的他看透了世間疾苦，不愿踏進(jìn)那一方廟堂，隱居深山。所謂隱得了身，隱得了心，但隱不住名。一份詔書(shū)迫使他回到了繁華的長(zhǎng)安城，登上帝位�？v然萬(wàn)般不愿，李從嘉這位滿身傲骨的`文人改名為李煜，“日以煜之晝，月以煜之夜”，這便是從嘉希望可以照耀蒼生的心聲。
面對(duì)趙匡胤和趙光義兄弟二人的攻打，樊若水的出賣，李煜，已經(jīng)知道自己會(huì)背負(fù)南唐后主，亡國(guó)之君的稱號(hào)，他放棄了逃跑的機(jī)會(huì)，決定于國(guó)家共存亡。但是面對(duì)生靈涂炭，他終是不忍，憐惜受苦受難的黎民百姓，憐惜那些因戰(zhàn)火飽受生死離別的百姓，放棄了錚錚的傲骨。雕欄玉砌應(yīng)猶在，望著景色依舊的長(zhǎng)安，李煜轉(zhuǎn)身離開(kāi)，被俘至北方。
不同于南方的溫潤(rùn)秀麗，冰冷的北國(guó)疆域不但冰凍了從嘉的身，而且凍住了他的心。被封為違命侯，囚禁在一方院落中，多么嘲諷呀！七夕，在他的生辰，被賜牽機(jī)毒，帶著他那對(duì)國(guó)土的思戀和自責(zé)，帶著他那不滅的心聲，歸去。
剪不斷理還亂的是從嘉心中的寂寥。
別是一般滋味在心頭，說(shuō)不盡的是從嘉從未愧對(duì)天下蒼生，卻唯獨(dú)落了自己的一份悲憫之心。
隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空，從嘉，你聽(tīng)見(jiàn)了么，我為你祈禱的心聲。
初三的時(shí)光作文 篇13
春光明媚，處處一派生機(jī)呈現(xiàn)。樹(shù)葉發(fā)新芽，綠草初長(zhǎng)苗。偶有鳥(niǎo)兒啁啾，或見(jiàn)蝶兒戲花叢。天空是那么藍(lán)，云朵是那么干凈。
我實(shí)在無(wú)心作業(yè)，叫上幾個(gè)好友，提著小桶，奔向河沿。挽起褲腳，甩掉鞋子，三步并作兩步，向河里進(jìn)發(fā)。
第一腳踏進(jìn)河里，涼涼的，舒服極了。河底的石子兒，硌得腳有些生疼，卻一點(diǎn)兒也不妨礙我抓螃蟹的心情。尋覓著，那邊石頭下有一只小螃蟹，一動(dòng)不動(dòng)。
我踩著水花向它走去，彎下身子，伸手去捉，但它仿佛早就預(yù)料我要捉它。橫著身子早已逃離現(xiàn)場(chǎng)，而我只好收回伸出的手�？粗渌』锇槎家咽斋@頗多，不禁心急如焚，想著，快點(diǎn)，快點(diǎn)�？上�，天不遂人意，腳底似被抹了油，‘撲通’一聲，摔了個(gè)屁股蹬，我索性就坐在水中，任由春日那微暖不涼的水流過(guò)身旁，說(shuō)不出的'舒暢傳遍全身。陽(yáng)光溫暖撫摸著我，仿佛給我鼓勵(lì)。一切顯得如此明媚、美好。
他們看著我許久不起來(lái)，以為摔殘了，匆忙過(guò)來(lái)扶我，我不禁有些愧疚，慌忙站起來(lái)，活蹦亂跳示意沒(méi)事�？粗湛杖缫驳耐�，覺(jué)得我得加油了。這回我可學(xué)聰明了。以靜制動(dòng)。輕輕地抬腳，慢慢伸入水中，不覺(jué)連呼吸聲都變小了，眼睛盯緊它的一舉一動(dòng)，小心翼翼的進(jìn)行著。小家伙以為進(jìn)入安全地帶。倚在小石旁。我屏住呼吸，猛地用手蓋住它。
來(lái)不及喜悅就一聲慘叫，它尖尖地腳一下和我親密接觸，沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，已被我扔在一旁。
等我緩過(guò)神來(lái)，他正四腳朝天的掙扎呢。忍著手心的痛，不忍到手的鴨子就這么飛走，踩著水花向它奔去。那手指鉗住它的殼，珍寶般放入桶中，這可是我的“第一桶金”��！一陣暖風(fēng)吹來(lái)，似為我高興。
……
猛地從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)我又做夢(mèng)，兩年前的那段明媚的日子，仿佛是沙中的一粒珍珠，閃閃地綴在我的心頭。抬眼望向窗外，正是晝夜更替的時(shí)間，一半黑暗一半黎明，太陽(yáng)從東方升起，沖破混沌，使黎明更亮，金色的陽(yáng)光灑向各處，預(yù)示著明媚的一天將要開(kāi)始。
嘴角上揚(yáng)，舒心一笑�？�，我的明媚時(shí)光。
初三的時(shí)光作文 篇14
她怔怔地望向這扇驟然出現(xiàn)的門，疑惑在她眼里一閃而過(guò)。猶豫再三，她伸出手，小心地推開(kāi)了門。
數(shù)不清的光團(tuán)闖入她眼中，它們小范圍的浮動(dòng)在兩旁。正中間有一條像是為她量身打造的小道。她抬起腳，踟躕了會(huì)，還是站了進(jìn)去。那些大大小小的光團(tuán)都在她觸手可及處。溫柔的光線輕伏在她身旁，似是呢喃、似是愛(ài)撫。她從這光中像是汲取到了些許力量，抬起手，輕輕地捧住了一團(tuán)光暈——
她猛地跌落，掉在一處十分熟悉的地方。還未等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，便看見(jiàn)還存著幾分稚嫩的自己慌慌張張地打開(kāi)門，鞋子也來(lái)不及換，沖到客廳后卻被一聲清脆的狗叫嚇得一屁股跌在沙發(fā)上，開(kāi)始漫長(zhǎng)的大眼瞪小眼。她靜靜地站在一旁，不禁輕輕地笑了笑，而那有著澄澈目光的小狗，似乎是不經(jīng)意地往她所站的地方撇了一眼，她一驚，忽的被一股大力吸走。
待到她撐開(kāi)雙眼，只見(jiàn)又回到了那條小道上。她不再像起初般畏手畏腳，反倒是像帶著幾分奇怪的期翼，快速伸手再抓住一個(gè)星團(tuán)。
這次的小狗長(zhǎng)大了許多，帶著青澀的她也拔高了不少。掉入此景的她小心翼翼地躲在一棵大樹(shù)旁，看著成片的碧綠的草地上，那小狗追著長(zhǎng)大了的她瘋跑一會(huì)，又倏的變轉(zhuǎn)軌道，去追風(fēng)、追太陽(yáng)、追蝴蝶。又不知為何揚(yáng)起兩條后腿對(duì)著松軟的泥土好一頓亂刨。此時(shí)正是風(fēng)起，順著陽(yáng)光狗毛飄揚(yáng)的它，宛如一個(gè)小小英雄。那小小英雄刨地的同時(shí)，還吐著舌頭，眼睛亮閃閃地盯著她所藏身的大樹(shù)。她與它對(duì)視的剎那，瞬間再次失去了意識(shí)。
這次醒來(lái)的她，眼里仿佛藏了些許淚光。她握住一個(gè)又一個(gè)光團(tuán)，也一次又一次進(jìn)入曾經(jīng)的言笑晏晏，嬉戲大鬧中去。很快到了最后一個(gè)，可散發(fā)著溫柔光芒的小團(tuán)子卻變得昏暗黑沉。她像是明白了什么，卻還是毅然地抓住了它。
來(lái)到最后一個(gè)情景，沒(méi)有了早已成長(zhǎng)的小狗，只見(jiàn)她自己失魂落魄地游蕩在街頭，不時(shí)大聲呼喊著它的名字，仿佛下一秒它便能像從前一樣一次又一次的.、堅(jiān)定地向她跑來(lái)。她出乎意料的沒(méi)有一絲淚水，只執(zhí)著地尋找一處又一處……
最后一次回到小道上，兩岸的光線早已消失，過(guò)道變得冰冷又壓抑。她卻不再害怕，只是低著頭、握緊雙手，像是努力壓抑著什么。她抬頭看見(jiàn)唯一的白光在她筆直的前方，她想也不想，奮力地奔了過(guò)去。
她睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)還處在城市冰冷的深夜中。她像只是被夢(mèng)魘住了一般，轉(zhuǎn)了個(gè)身，裹緊了被子。閉眼良久，也只是一聲沉重而又綿長(zhǎng)的嘆息悄悄的升入黑夜，化作一顆弱小又璀璨的星星，隨深沉的夜一齊沒(méi)入第二天的熹微中。
初三的時(shí)光作文 篇15
打開(kāi)房門，迎面而來(lái)的是一股淡雅的清香——
初次見(jiàn)到它時(shí)，以為是誰(shuí)把大蒜種在了盆里。那時(shí)候媽媽說(shuō)要種一種奇特的花，可我真沒(méi)想到，這就是一個(gè)大蒜啊。我開(kāi)始嘲笑它：“你這個(gè)樣子還能叫花？還配出現(xiàn)在這？真是丑到家了�！蔽衣唤�(jīng)心地看了它一眼，然后就走進(jìn)了書(shū)房。
過(guò)了幾天，當(dāng)我再一次看見(jiàn)它時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)了幾片飽滿的綠葉，跟當(dāng)初的大蒜果真有所不同了。我十分好奇它長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子？于是，連續(xù)幾天我都給它充足的氺份和肥料，希望它能快點(diǎn)長(zhǎng)大。它好像聽(tīng)到了我的心聲似的，不久，它竟然長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵，那就像是一個(gè)調(diào)皮的孩子悄悄地探出了頭。我看到這一幕。心里開(kāi)心極了。心想這幾天的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。我盼望著它能開(kāi)出美麗的花朵，好讓我好好地欣賞它。
可連續(xù)過(guò)了好幾天，這盆大蒜一直都沒(méi)什么動(dòng)靜，它仿佛停止了向高處生長(zhǎng)。我難過(guò)到了極點(diǎn)。心想：“難道我這幾天的努力都白費(fèi)了嗎？”它會(huì)不會(huì)再也不長(zhǎng)了？它會(huì)一直這樣嗎？”它像迷一樣吸引著我。媽媽看透了我的.心思對(duì)我說(shuō)：“孩子，養(yǎng)花是需要耐心的，不能著急。就像你一樣，從嬰兒時(shí)期到青少年時(shí)期，這是幾天的事嗎？凡事都要有一個(gè)耐心等待的過(guò)程，只有經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，你才會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。”聽(tīng)了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這天放學(xué)，我一開(kāi)門就聞到了一股濃郁的香氣，我腦子里第一個(gè)想到的就是它。我迫不及待地推開(kāi)了我的房門，驚喜地發(fā)現(xiàn)它再也不是從前的那個(gè)丑到家的大蒜了。和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)了我的房間，沐浴在陽(yáng)光中的它顯得那么端莊、典雅、高貴�；ò晟系乃樵陉�(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像玉一般白里透青，晶瑩剔透，中間的絲絲花蕊如同褐色的小泥點(diǎn)點(diǎn)綴著它。它又好似一個(gè)婀娜多姿的少女亭亭玉立地站在那里，她身上散發(fā)出來(lái)的香氣讓我情不自禁地猛吸了幾口氣。如今，它終于脫穎而出，它身上所攜帶的一切附屬部件都與它高貴的氣質(zhì)相符合，它變成了一株真正的百合花。
我們每個(gè)人都會(huì)有許多次等待的經(jīng)歷。對(duì)于我而言，等待既是一段漫長(zhǎng)又痛苦的時(shí)光，又是一種磨練和挑戰(zhàn)。仔細(xì)想想，沒(méi)有等待，何來(lái)萬(wàn)紫千紅；沒(méi)有等待，何來(lái)排山倒海；沒(méi)有等待，何來(lái)的再次逆襲？
沒(méi)有這等待的時(shí)光，何來(lái)的花開(kāi)？
初三的時(shí)光作文 篇16
暑假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，在繽紛多彩的課外班里，有很多時(shí)光讓我高興，讓我快樂(lè)，這些簡(jiǎn)單的時(shí)光里，蘊(yùn)含著幸福，請(qǐng)分享我們的快樂(lè)：
星期一下午，我和往常一樣去上英語(yǔ)課。到那兒后我們就在樓下看英文動(dòng)畫(huà)片，才看了沒(méi)幾分鐘就被老師叫上樓上課去了。
這一節(jié)課是復(fù)習(xí)課，我拿起以前抄的筆記，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。忽然，我的腳好像踢著了什么東西，我低頭一看，原來(lái)是我們班中最小的兩個(gè)同學(xué)在桌子底下召開(kāi)秘密“軍事會(huì)議”呢。我在他們背后偷偷地聽(tīng)，沒(méi)想到一不小心笑出了聲，讓警覺(jué)的他們發(fā)現(xiàn)了我，他們扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你干什么，想偷聽(tīng)?”我見(jiàn)狀，為了不讓他們知道剛才我在背后偷聽(tīng)他們的`談話，趕忙把手伸進(jìn)我的手提兜里，嘴上說(shuō)：“我拿水呢�！比缓筅s忙把水杯拿出來(lái)……啊呼，可算逃過(guò)一劫。可他們沒(méi)有老實(shí)幾分鐘就又發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)新的“政變”。
“幾點(diǎn)了?”我問(wèn)道�！�4：35分了。”我同桌說(shuō)。這話傳到了那倆小不點(diǎn)兒的耳朵里，這下他倆可就坐不住了。他們立刻跑下座位，來(lái)到教室后面玩起了游戲，他們大聲喊叫著，跳著，蹦著，那吵鬧聲差點(diǎn)把房頂掀開(kāi)。這時(shí)，老師幽默地對(duì)坐在后面的兩位大哥哥說(shuō)：“如果你們嫌這倆小子吵了話，就去揍他們一頓�！�
這時(shí)，兩位大哥哥相顧一笑，站起來(lái)，走到他們背后。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了那兩位大哥哥“圖謀不軌”，立刻開(kāi)始逃跑，他們一個(gè)往左跑，一個(gè)往右跑。可憐的兩位大哥哥呀，只能一對(duì)一的跟著他們倆小子滿院跑，而我們則在一旁喊著：“加油，加油�！�
跑著跑著，那倆小子跑到了桌子旁邊，他們大喊了一聲：“縮骨功!”就鉆到桌子底下去了。那兩位大哥哥一左一右蹲在桌子旁邊，一手扶著桌子，一手進(jìn)去抓他倆，企圖用“兩面夾擊”的方法抓他倆，可就是抓不到，那倆小子蹲在桌子底下哈哈大笑，還朝兩位大哥哥做鬼臉。兩位大哥哥只好苦笑著離開(kāi)了，我們也在一旁哈哈大笑。
雖然瘋狂的暑假班占去了我很多自由的時(shí)間，但也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
初三的時(shí)光作文 篇17
九月的清風(fēng)，多是帶著撲粉的桂花香。從我的發(fā)梢，不經(jīng)意地就溜走了。
時(shí)光回溯，幼時(shí)總是由爺爺牽著小手，亦步亦趨地走在樹(shù)下，擁有一份純真和快樂(lè)。稍大時(shí)，爺爺領(lǐng)我呀呀學(xué)語(yǔ)，擁有一份簡(jiǎn)單和溫馨，長(zhǎng)大后，令我念念不忘的是爺爺?shù)墓鸹ú瑁且环菪腋：蜌w宿。
那年的九月，桂花香透過(guò)玻璃，漫進(jìn)屋子，爺爺帶我一路小跑，濃郁的花香從我身邊經(jīng)過(guò)，去向各個(gè)方向，已記不清爺爺是如何將桂花裝滿的，那滿滿的香氣早已勾走了我的魂魄。爺爺將桂花擺好，輕輕地鋪在陽(yáng)光下，允許輕柔的陽(yáng)光拂去它的水分，只留下小小的花瓣在搖曳。又是輕輕地，將它們整理收拾好，放在篩子上，雙手不停地抖動(dòng)，直到?jīng)]有一絲粉塵，落下才停止。我坐在一旁只是靜靜地看，看爺爺抖動(dòng)的雙手，看粉塵在推擠中落下，看桂花被裝進(jìn)盒子。不知這些奇怪的步驟由何用處。
爺爺抬頭見(jiàn)到發(fā)愣的`我，才緩緩從盒中拿出剛剛裝進(jìn)的桂花，端起一杯熱水，放了進(jìn)去。只聞到桂花的香氣又濃了起來(lái)，滿屋子的空氣都是香的，滿口喝進(jìn)去的水也是香的。
這香氣迷人的水陪伴我走過(guò)記載春秋，擁有它就看到了爺爺品嘗它時(shí)的沉醉。
而現(xiàn)在，我依舊可以站在桂花樹(shù)下乘涼，只是沒(méi)了爺爺，沒(méi)了那杯香氣彌漫的茶，桂花失去了意義。
此后的多年，我不再去桂花樹(shù)下感受桂花的香氣，仿佛它從來(lái)未出現(xiàn)過(guò)，直到有一天，獨(dú)自一人在公園里散步，那桂花香又一陣陣地游進(jìn)我的鼻腔里，不直覺(jué)地走進(jìn)看，也是一老一少，一如當(dāng)年我與爺爺站在桂花樹(shù)下的場(chǎng)景，依舊是如此幸福，又怎會(huì)沒(méi)有意義？
那一年又一年桂花的盛開(kāi)，是花的延續(xù)，是香氣的延續(xù)，更是生命的延續(xù)。九月，踏上老屋的地，花香侵襲著軀體，落葉清脆的聲音，在腳下譜成樂(lè)曲，歡迎我的歸來(lái)。
那段乘涼的時(shí)光，許是帶著一手的桂花香，從指縫中，一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，一瓣一瓣地落進(jìn)記憶的茶中，慢慢翻騰，漫漫回味。
初三的時(shí)光作文 篇18
放學(xué)后，突然想起很久沒(méi)有去探望的小學(xué)老師。于是約上幾個(gè)同學(xué)，一同前往。
踏進(jìn)校門，呼吸著熟悉的空氣，眼前的景象也是那樣的熟悉：一塊人形立碑，一個(gè)魚(yú)池，幾棟教學(xué)樓……回憶與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景在眼前漸漸重疊，讓人分不清虛實(shí)。
漫步校園，一切一如既往，那樣美好。操場(chǎng)邊上幾棵高大的樹(shù)上，有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在歌唱著我們回來(lái)的喜悅；樹(shù)上的葉子悉悉索索地響，好似在演奏著交響曲；足球場(chǎng)上幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員贏得勝利后的歡呼聲，不禁想起那年的我們也是如此。
抬頭仰望，天空還是那樣湛藍(lán)，云朵依舊是那樣柔軟，但那群人，卻不在了……心里開(kāi)始懷念當(dāng)時(shí)的我們。那稚嫩的自己干過(guò)不少傻事，現(xiàn)在想來(lái)，都成了追不回的美好。
還記得那節(jié)體育課，因?yàn)樯险n遲到的我們被老師罰跑操場(chǎng)，跑完的我們滿頭大汗，氣喘得像剛耕完地的牛，還藏著幾分力氣偷偷抱怨：老師為什么這么不講人情？我們?yōu)槭裁床荒苷n前跑快一點(diǎn)？現(xiàn)在想來(lái)，卻忍不住撲哧一笑。
還記得那節(jié)自修課，因?yàn)槔蠋煵辉�，班長(zhǎng)組織我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)。難得的機(jī)會(huì)能夠忙里偷閑，我找到自己最愛(ài)的書(shū)，從繁重的課業(yè)中逃進(jìn)幻想的童話世界。那是多么可貴的回憶。
還記得六年級(jí)時(shí)，午飯后，總會(huì)和幾個(gè)男生會(huì)跑到樓下的小型游樂(lè)場(chǎng)去，跟一年級(jí)的小朋友鬧得不可開(kāi)交。被怒不可遏的`班主任抓到扣了分，還一臉孩子氣地笑著，不知悔改。那時(shí)的我們，無(wú)法無(wú)天，肆意地生活，該有多么愉快。
還記得……
慢慢走向辦公室，看見(jiàn)當(dāng)年的老師，心中激動(dòng)無(wú)比，談?wù)撝切┠晡覀兏蛇^(guò)的傻事、趣事，我們以為一定會(huì)被淡忘的往事，沒(méi)想到老師們卻都記在心里。
歲月如此美麗又殘忍，過(guò)往一一浮現(xiàn)在腦海，可現(xiàn)在的我們，已不再是當(dāng)年模樣。
時(shí)光，請(qǐng)你走慢些，讓我在人生的道路上，多留點(diǎn)回憶給自己。
初三的時(shí)光作文 篇19
明天你是否還想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)回念，身為同桌的你，明天你是否會(huì)回憶，小學(xué)的我們。”
初遇時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的人陌生的屋子，還有陌生的老師，可大家都在認(rèn)為還有六年的時(shí)光可以彼此了解，不必太過(guò)著急�？梢粋�(gè)個(gè)四季的輪回，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大的面孔，一個(gè)個(gè)熟悉的人，都在顯示著分離的時(shí)間到了，現(xiàn)在才知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光丟失，帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。我還清楚地記得，一.二年級(jí)的我們有多調(diào)皮，上課從不認(rèn)真聽(tīng)講，總是在嘰嘰喳喳的談?wù)撟约旱氖虑�。下課更是鬧翻天，簡(jiǎn)直要把屋頂翻過(guò)來(lái)。路隊(duì)是最讓老師生氣的地方，手軟綿綿的，像是沒(méi)吃過(guò)早飯一樣。終于把老師氣哭了，不明白的我們跟著一起哭，可哭完后，繼續(xù)調(diào)皮.回想起來(lái)，那時(shí)的我們好幼稚啊!
走過(guò)了三年的初遇，迎來(lái)了三年的`相遇。走過(guò)了低年級(jí)，迎來(lái)了高年級(jí)。都說(shuō)一年級(jí)的懵懵懂懂二年級(jí)的哭哭鬧鬧,三年級(jí)的傻傻笑笑.四年級(jí)的沒(méi)心沒(méi)肺，五年級(jí)的兮兮相惜，六年級(jí)的匆匆別離。轉(zhuǎn)眼間，我們已到了別離的年月。六年級(jí)的一次拓展讓我們終身難忘。當(dāng)我們看到隆老師的臉上布滿汗水，臉憋的通紅，咬牙堅(jiān)持著，眼角的皺紋是加深歲月的痕跡，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師已不是當(dāng)年青澀的摸樣，我們也已不是小孩子了。隆老師的堅(jiān)持，我們的努力，無(wú)一不在顯示著時(shí)間的流逝。四五年級(jí)總想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不用受別人欺負(fù)，可真正到了六年級(jí)，才發(fā)現(xiàn)回念過(guò)去的時(shí)光。經(jīng)歷過(guò)的人告訴我們珍惜現(xiàn)在，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人告訴我們，沒(méi)什么大不了。只有自己才知道，真正的分離是難舍難分。老師給我們放了一段一年級(jí)的視頻，似乎沒(méi)人再記得的當(dāng)年，笑容燦爛的我們!但回首發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的幼稚可笑已然遠(yuǎn)去。
時(shí)隔多年，愕然回首，發(fā)現(xiàn)，那些年我們?cè)谶@里遇見(jiàn)，那些年我們?cè)谶@里拼博，那些年我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。如今，已然到了分離的時(shí)候，那些年的青蔥歲月在心里留下回憶。
時(shí)光的匆匆即在瞬間，又豈能遇見(jiàn)呢?
初三的時(shí)光作文 篇20
我總喜歡回想和爺爺奶奶在一起的那些高興事兒，它們總能讓我充滿喜悅，于是，我總是盼望著下一次和爺爺奶奶的相見(jiàn)。
終于放暑假了，爺爺奶奶一遍一遍地打電話催，催我快回去看他們，而這也正是我一直盼望的，于是我嚷著讓爸媽趕緊帶我回老家。
爺爺奶奶知道我從小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每次都少不了要在地里種一些。待我放暑假的時(shí)候，那些瓜呀果的正當(dāng)時(shí)，一個(gè)個(gè)在地里靜靜地躺著，十分誘人，專等我回去吃。
頂著烈日和爸爸媽媽一起開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)的車就來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的老家。
老家的其他老爺爺、老奶奶，看見(jiàn)我，親切得如同對(duì)待自家的孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遞過(guò)話來(lái)：“回來(lái)了？”我笑著答應(yīng)。路邊的主色總是綠，那些野生的花，淺紫摻雜著乳白，仿佛有一層亮光從花中漾出，隨著輕拂的微風(fēng)起伏跳動(dòng)，充滿生機(jī)。
一下車，我就往老家跑去，奶奶知道我要回去，早早地把瓜摘下來(lái)，放在陰涼處，她總是知道我想吃什么，我貪婪地啃瓜，奶奶會(huì)一直用心滿意足的眼神看著我，我也滿心的幸福。
我又來(lái)到了那個(gè)充滿無(wú)限樂(lè)趣的菜園，菜園里要什么菜有什么菜，轉(zhuǎn)眼間就看到一只小蟲(chóng)從眼前飄過(guò)，慢慢悠悠，好像有一絲困倦。菜園里還有一個(gè)小屋，那里會(huì)有很多稀奇古怪的東西，都是爺爺?shù)?，我在那里會(huì)玩很長(zhǎng)時(shí)間，等到奶奶叫我吃飯，我才會(huì)跑回去。
下午，我會(huì)和爺爺奶奶聊天，聽(tīng)爺爺講些村里發(fā)生的趣事，爺爺?shù)脑捒偰馨盐叶旱霉笮�，喜悅之情一直洋溢在我臉上，蕩漾在我的心中�?/p>
“山光忽西落，池月漸東上�！辈灰粫�(huì)兒天黑了下來(lái)，我搬了個(gè)躺椅在外面，仰面躺下，望著天空，手上拿著個(gè)大蒲扇。蟲(chóng)鳴在四周此起彼伏地響著，南瓜花在夜里靜靜地開(kāi)著，月光灑滿寂靜的小院，恍惚間，月下有個(gè)小孩在跑來(lái)跑去，追撲流螢，都是小時(shí)候的歡樂(lè)��！月色如水，放松的心柔軟似水草，我迷迷糊糊地睡了。
這樣的小扇輕搖，與爺爺奶奶相守的時(shí)光，絕對(duì)稱得上是喜悅，好想永遠(yuǎn)把握住這段歡樂(lè)的時(shí)光……
初三的時(shí)光作文 篇21
那個(gè)午后，我重游了一遍我的小學(xué)校園。
一樓的兩間教室都被改為了音樂(lè)室，被閑置在那里多年的桌椅都已不見(jiàn)了，只有新擺放的幾架鋼琴。教室對(duì)外有一個(gè)小小的花園，以前是一片草地，我仍記得有一次我與小伙伴玩捉迷藏的情景，我靠著身高優(yōu)勢(shì)藏到這里，他們一下午都沒(méi)找到我，無(wú)聊的我躺在草地上靜靜地看著那蔚藍(lán)的天空發(fā)呆，那淡淡的草香隨著風(fēng)在我身邊飄轉(zhuǎn)……
我扶著扶手慢慢走向二樓，樓梯仍與以前一般無(wú)二。我大致看了一下二樓便繼續(xù)上樓了，畢竟我腦容量有限，實(shí)在想不起我二年級(jí)在幾班了。三樓與四樓的格局一樣，我還記得三年級(jí)剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)得十分吃力，而我又是個(gè)嗓門偏大的，一讀書(shū)就拼了命去喊，而且又喊不對(duì)，一下課，我周圍的人都會(huì)拿著本英語(yǔ)書(shū)對(duì)我說(shuō)，“這里你又讀錯(cuò)了，這里的發(fā)音又不準(zhǔn)”諸如此類的話。現(xiàn)在想想都覺(jué)得尷尬又可笑。
不知不覺(jué)中，我逛完了四樓，望著上五樓的樓梯，我不禁心生畏懼，因?yàn)槲迥昙?jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)因?yàn)橐荒_踩空樓梯而滾了下去，那時(shí)候又正是剛做完廣播體操，大家一起回教室的時(shí)間，我朋友扶我起來(lái)的時(shí)候都說(shuō)，這么多人我都可以滾下去，但又沒(méi)有人踩到我，真不知道我是幸運(yùn)還是不幸了。我站在樓梯口猶豫了一會(huì)兒，想了想，算了，來(lái)都來(lái)了，總不能就這樣走了吧？
我謹(jǐn)慎地看著樓梯，死死地捉住扶手，慢慢地挪過(guò)去。一上到五樓，就看到我曾經(jīng)所在的班級(jí)，想起那段最令我亢奮的舊時(shí)光。我走向教室，打開(kāi)門，看著那些熟悉的桌椅，不禁思緒紛飛。我坐在倚窗的位置，這是正處于一天中太陽(yáng)最溫暖的時(shí)候，光線透過(guò)厚厚的窗簾，不偏不倚地灑落在我的.手臂上。這令我想起了無(wú)數(shù)個(gè)這樣的午后，我與朋友一起背書(shū)，一起聽(tīng)歌，一起玩耍的美好時(shí)光。在這般熟悉的地方，我不禁趴在桌面上睡著了，待我醒來(lái)時(shí)，已是黃昏時(shí)候了。
該走了，我輕輕地關(guān)上了門。再見(jiàn)，我無(wú)比緬懷的小學(xué)生活！加油，我的初三！
初三的時(shí)光作文 篇22
奮斗是一道光，照亮前行的道路；奮斗是一陣風(fēng)。吹散心中的憂愁；奮斗是……青春年少，正值風(fēng)華，回首過(guò)去，向那奮斗的時(shí)光致敬。
抬手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑的望著琴譜和手中的笛子，仿佛看見(jiàn)了過(guò)去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。
從第一節(jié)課起，吹笛子就成了一次次的戰(zhàn)斗。吹笛子的.第一步就是要學(xué)會(huì)怎樣拿笛子。我開(kāi)始還能拿，但時(shí)間一長(zhǎng)胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣，這點(diǎn)苦都吃不了，還想有什么大作為。沒(méi)想到吹的時(shí)候更難了，我那小小的手指，按在六個(gè)孔上真痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，手指上總會(huì)留下一個(gè)個(gè)深深的圓印。月光淡淡的灑滿了各處，笛聲悠悠的落滿了角落，奮斗的音符如一首光色和諧雅麗的詩(shī)歌。
我?guī)缀跸敕艞壛�，因�(yàn)榈炎右恢庇盟恍家活櫟难劬γ暌曋遥芙^讓我品嘗成功的滋味。“良玉未剖，與瓦石同類；名驥未馳，與駑馬相雜。”奮斗的每分每秒就是雕塑自己的過(guò)程。每次練習(xí)都是在一次次偃旗息鼓后，再次沖鋒，再次趴下，后來(lái)只要一提“笛子”，我就開(kāi)始心有余悸。
想到每次苦練，還是沒(méi)有提升，真想放棄，再想想這一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，這么長(zhǎng)時(shí)間，我都堅(jiān)持了，還有父母為我的付出，我真的沒(méi)有勇氣說(shuō)放棄，我咬咬牙，想著再堅(jiān)持一把，再努力一把，再奮斗一把。漸漸地，我為學(xué)到了新技能而雀躍不已。每個(gè)手指都會(huì)輕松自如的抬起落下，每一個(gè)音節(jié)都會(huì)恰到好處的流淌。“苔花如小米，也學(xué)牡丹開(kāi)�！泵恳淮蔚牟环艞�，每一次的不妥協(xié)，讓自己找到了綻放的季節(jié)！
如今再抬手，一串串清脆的笛聲伴著清風(fēng)飛向窗外的枝頭，引來(lái)鳥(niǎo)兒們的和鳴聲，倘若沒(méi)有那段奮斗的時(shí)光，何來(lái)這婉轉(zhuǎn)悅耳的笛聲呢？原來(lái)，所有的美好，都是來(lái)自于曾經(jīng)的奮斗啊！
我用這躍動(dòng)的筆尖，記錄著那一段奮斗的時(shí)光，致敬奮斗的時(shí)光，眺望那屬于我的遠(yuǎn)山秀水！路就在腳下，一定要和著奮斗的節(jié)拍！
初三的時(shí)光作文 篇23
時(shí)光飛逝，許多事還未來(lái)得及珍惜就已成為過(guò)去。
咱們以后都手拉著手出來(lái)散步！好！還記得這是我小時(shí)候與姥姥、姥爺?shù)膶?duì)話，他們一人拉著我的一只小手在傍晚的街道上漫步。時(shí)隔近十年的現(xiàn)在，他們依舊站在我的左右，我陪著他們?cè)诮值郎仙⒉�，我拉著他們的左右手，他們另外一只手拉著拐杖。就這樣，我們?cè)诮譄舻?照射下向前挪動(dòng)，往往走過(guò)兩棵樹(shù)便回家了。
現(xiàn)在的他們，經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，體力和思想都從高有轉(zhuǎn)入了低。兒女帶著自己的孩子回家一起吃飯，這是他們最快樂(lè)的時(shí)光，笑容從心底發(fā)出應(yīng)在臉上。透露了慈祥、享受與欣慰。平時(shí)的晚飯只有他們自己在家里吃，只有咸菜、饅頭，稀飯，每當(dāng)問(wèn)起為什么那么多菜不吃時(shí)，兩位老人一致的口吻不餓，也不想著吃。但當(dāng)子孫兒女們一起回來(lái)時(shí)，他們總是叫著大家一起吃飯，領(lǐng)著頭吃，從前勸他們多吃的話在這時(shí)已經(jīng)不需要了，當(dāng)我看到姥姥，姥爺自己在埋頭認(rèn)真吃飯時(shí)，我的心田注入一灣溫泉，飄著幸福氣息的溫泉。
飯后，姥姥總是先自己將碗筷趁大家沒(méi)注意的時(shí)候不帶聲響的收起來(lái)，可往往在起身時(shí)，可往往在起身時(shí)暴露她的行為，我們都跑過(guò)去有的搶她手中的碗筷，有的趕忙將她扶回沙發(fā)。你看看，這么多人還用著你去干了？我咋不能干？你看電視不就行啊，我一會(huì)兒就干完了小舅又說(shuō)起了姥姥，姥姥則像小孩子一般賭氣了氣，坐在沙發(fā)上一眼也不看小舅。忙完后，我坐在姥姥身旁津津有味的看著電視欣欣�。⌒腊�，你別跟你小舅說(shuō)話，他光說(shuō)你，你別搭理他，看電視！未等小舅對(duì)我說(shuō)完話，姥姥就對(duì)我說(shuō)了這句忠告，我無(wú)奈的笑著，夾雜著快樂(lè)也夾雜著無(wú)限辛酸。
吃完飯了，咱們出去散步吧！哎，今天不想動(dòng)彈了。在一旁的姨媽說(shuō)：快出去活動(dòng)活動(dòng)吧！哎，行啊，走吧！之后，我便站在他們的中間，他們一人一根拐杖，向外走去。時(shí)光飛逝，過(guò)去的無(wú)法挽回，只能珍惜現(xiàn)在！
初三的時(shí)光作文 篇24
晚飯后，即便百般不愿，也還是被父親拽到了河堤。
因?yàn)橘�氣便走的很快，突然手上多了一絲重力，看著這雙大手，不禁有些出神，父親手上的皮膚竟然變得有些松弛，父親不再年輕了嗎？低沉的聲音從耳邊傳來(lái)，“你好好看著點(diǎn)路行嗎？”盡管語(yǔ)氣很是嚴(yán)厲，但我仍然感覺(jué)到關(guān)心，手上的溫暖連同這話語(yǔ)一起直達(dá)心底。
和父親漫步在河堤上，感受著風(fēng)的和煦，聆聽(tīng)著河水的流動(dòng)，欣賞著爛漫的晚霞，記憶回到童年。咦，晚霞居然變了呢，一會(huì)像一只奔跑的狗，一會(huì)兒像一枝大大地棒棒糖，真是神奇。我像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，指著晚霞，嘰嘰喳喳個(gè)不停，父親把手放在我頭上，輕輕撫摸兩下，示意讓我安靜下來(lái)。他看著我說(shuō)“傻孩子，晚霞就是云的一種，自然會(huì)變啦，等你上了學(xué)自然就明白了�！蔽彝赣H煞有其事地點(diǎn)點(diǎn)頭“嗯，老爸，你懂的真多�！毕胫胫托α顺鰜�(lái)，那時(shí)的我還真是什么都不知道呢。
父親看見(jiàn)我笑了，眼里的擔(dān)憂就消失不見(jiàn)了。于是，調(diào)侃的話語(yǔ)也就出來(lái)了：“喲！是哪個(gè)不想出來(lái)散步��！看看，這咋還笑了呢？”我向父親翻了個(gè)白眼，雙手插腰，做了個(gè)鬼臉：“……反正不是我。”父親作勢(shì)要打我，我假裝抱著頭嚇得要死，父親手指在我臉上刮了幾下：“真是個(gè)膽小鬼�！闭婺美习譀](méi)辦法�！艾F(xiàn)在開(kāi)心點(diǎn)沒(méi)？”原來(lái)是為了逗我開(kāi)心啊�？吭谧o(hù)欄邊，微風(fēng)輕撫著我的臉，思緒隨著溫暖的風(fēng)又開(kāi)始飛揚(yáng)。
小時(shí)候，母親經(jīng)常出差，家里就只剩下了父親和我。父親就既當(dāng)爸又當(dāng)媽。白天，不顧身體勞累，早早起床為我洗衣服。中午，急忙趕回家為我做飯，又急匆匆的趕去上班，晚上，又要哄我睡覺(jué)。那時(shí)我與父親很親近�？蓾u漸的，隨著時(shí)間的推移，父女之間生疏了，望著父親鬢角隱約可見(jiàn)的`白發(fā)，臉上那深深淺淺的皺紋。突然明白父親已經(jīng)不再年輕，我已該懂事了。
我笑著望向父親，“老爸，以后我們經(jīng)常出來(lái)散步吧！”父親臉上展露出燦爛的笑容“好好！”
與你度過(guò)的時(shí)光即便不多，卻是最美好最珍貴的！
初三的時(shí)光作文 篇25
最美的時(shí)光，我心里默默的想著。好像上了初中以后，就沒(méi)有什么美好的時(shí)光了，沒(méi)能在玩耍中感到快樂(lè)。那么現(xiàn)在，就寫(xiě)出我那小小世界里的快樂(lè)時(shí)光吧。其實(shí)倒也不難，用心寫(xiě)一篇文章的過(guò)程就是美好的時(shí)光。我會(huì)逐詞逐句的想著，描述下來(lái)，將我的思緒匯聚在筆尖；我也挺喜歡畫(huà)畫(huà)的，將我的思緒匯聚在紙張，凝聚在這一筆一畫(huà)中。我會(huì)寫(xiě)出我的喜、怒、哀、樂(lè)，構(gòu)建成生活中的酸、甜、苦、辣。我會(huì)寫(xiě)出我的夢(mèng)想與幻想：一磚一瓦，一點(diǎn)一滴，從一個(gè)人物到一個(gè)場(chǎng)景，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)另類的世界。思想隨風(fēng)而逝，又像流沙一般聚散，變幻莫測(cè)。那時(shí)，我會(huì)沉浸在其中，一切都是原本該有的樣子，照著劇本演繹下去，無(wú)比的美好和滿足。
在我的娛樂(lè)中，靜靜地聽(tīng)一首歌曲也是最美好的時(shí)光。精神最為頹敗的我，從感情最為充沛的歌聲中，學(xué)到的不僅僅是將學(xué)業(yè)中的煩惱拋致腦后。用心聽(tīng)一首曲子，能聽(tīng)到歌手的心境�；蛟S作詞者也在靜靜地聽(tīng)著歌聲訴說(shuō)他的心聲，哼著自己內(nèi)心深處的曲子。聆聽(tīng)生活的樂(lè)章，這也是無(wú)比美好的'。
在我的生活中，大自然也占據(jù)了很大一部分。只有家鄉(xiāng)的夜空才能看到星星，是很清晰的三星一線、北斗七星。這時(shí)望著夜晚的天空，放飛所有思緒，劃過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的流星或者奔騰的獨(dú)角獸和空中列車。親眼去看看：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的毛針兒，這個(gè)春天，地軟和榆錢又長(zhǎng)起來(lái)了。柳樹(shù)桿是枯黃的顏色，卻被嫩綠雜著翠綠的葉子擁簇著。紫葉李開(kāi)出的花不是雪白的，有點(diǎn)像櫻花，風(fēng)輕輕拂過(guò)，落了一地。夜被薄云籠罩，像是蒙上了一層厚厚的油紙。于是，我又開(kāi)始了我的無(wú)限遐想。
最美的時(shí)光是像鳥(niǎo)兒一樣的，從高處的丘壑一躍而下，先來(lái)一個(gè)俯沖，繼而掠過(guò)樹(shù)林后的田野。將思想放飛，它包裹著我們?cè)诳罩杏L(fēng)飛行，內(nèi)心的力量化作一副有力的翅膀，承載著我們穿梭于白云之間，翱翔于藍(lán)天之上。這就是我最美好的時(shí)光。
初三的時(shí)光作文 篇26
同學(xué)們好不容易熬過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)而枯燥的寒假，在元宵節(jié)火的氣氛著中盼來(lái)了我們共同的期待-----去坊子實(shí)踐學(xué)校體驗(yàn)生活。26日早晨，同學(xué)們就注意到了校園里多了幾輛大巴車，整齊的排在教學(xué)樓的正前方，我心想：會(huì)不會(huì)是去坊子要坐的車？
果然不出我所料，一輛看起來(lái)大方舒適的公交車承載著班里63位同學(xué)和我們的班主任，車?yán)锛词故且幌匾矝](méi)有了。
懷著激動(dòng)的.心情，不知不覺(jué)就到了。等分好教室、分好宿舍，整理床鋪，定下班委之后，就到午飯時(shí)間了，我們便排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來(lái)到食堂。
做了一下午有趣的實(shí)驗(yàn)，晚課我們班上多米諾骨牌。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都激動(dòng)得手舞足蹈，一蹦一跳的走進(jìn)了教室。老師告訴我們，今天我們20班跟1班一起上這節(jié)課，決定比賽！哪個(gè)班先排完、全部推倒哪個(gè)班就贏。話音未落，同學(xué)們就熱火朝天的擺了起來(lái)。用了20分鐘左右，我們班就快排完了。但由于某個(gè)同學(xué)不小心弄倒了一個(gè)骨牌，后面一連串的倒了一排。同學(xué)們都一團(tuán)糟的撲了上去，不慎旁邊的幾排也都倒了，我們的心血幾乎全部毀滅。同學(xué)們心慌意亂的越擺越差，擺一個(gè)，倒一個(gè)，再加上1班的陣勢(shì)那么好，我們更是一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有了。
后來(lái)從我們中間突然冒出了一個(gè)清晰地聲音 ：“同學(xué)們不要慌，我們要團(tuán)結(jié)，我們還沒(méi)有輸，戰(zhàn)勝自己，加油！”很快我們的心就平靜了下來(lái)，努力的排著。這時(shí)1班又因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)倒了一大圈，全軍覆沒(méi)，很快我們班齊心協(xié)力排完了，戰(zhàn)勝了1班。但由于推骨牌的時(shí)候只倒了一小半，打了個(gè)平手。但我已經(jīng)深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量！
任何一個(gè)集體，只有在思想上高度統(tǒng)一，在行動(dòng)上目標(biāo)一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。現(xiàn)在我們一起出去，就可以很自豪的說(shuō)：我們是一個(gè)整體！
這件事深深地印在了我的腦海里，成為了我的歡樂(lè)時(shí)光！
初三的時(shí)光作文 篇27
在我的童年中，你給我播下了知識(shí)的種子，可是你卻沒(méi)能繼續(xù)延續(xù)下去，是你讓我懂得珍惜那些日子。記憶中，你是那么愛(ài)念詩(shī)，我是那么愛(ài)聽(tīng)你念詩(shī)。在窗前，我倆坐在藤椅上，你念道﹕“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@是泰戈?duì)柕脑?shī)集，你告訴我，生活便應(yīng)如此，既然選擇了活下來(lái)，那就要暢暢快快、瀟瀟灑灑地度過(guò)這一生。我將你的話銘記在腦海中，時(shí)刻啟迪自己做人之道。正因?yàn)槟愕难眨覍?duì)待事情的見(jiàn)解，才能那么深刻，比別的同學(xué)成熟一番。你的啟蒙教育為我今后的學(xué)習(xí)生活鋪平了道路。但是如今你已不在了，每當(dāng)回想起那些時(shí)光，我都格外珍惜，珍惜我們以前在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的字以前也寫(xiě)得不好，是你一遍遍教我，幫助我，我的字才能被老師同學(xué)稱贊。每個(gè)周末，就是我們練字的時(shí)間。到時(shí)候你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地準(zhǔn)備好一切所需要的工具，你握住我的小手，你粗糙的手扎得我有些疼痛，可是知道，那是歲月帶給你的侵蝕。練字帖的紙張加起來(lái)已有厚厚的一沓了。每當(dāng)翻出來(lái)，細(xì)細(xì)欣賞時(shí)，我都覺(jué)得十分傷感，每個(gè)字的一筆一畫(huà)都是你用心教給我的。我把這些紙當(dāng)作寶貝，十分珍惜它們，因?yàn)樗俏覀冎g的'回憶。
多少個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，醒來(lái)時(shí)我的枕邊已經(jīng)濕透，你臨終之際，告訴我千萬(wàn)要珍惜身邊人。我做到了，我珍惜與爸媽、親人在一起的每時(shí)每刻，沒(méi)有你，我怎么會(huì)懂得珍惜呢?你改變了我的人生，改變了我的價(jià)值觀，可你唯一無(wú)法改變的那就是我對(duì)你的思念啊，“爺爺。”
現(xiàn)在，我終于明白了，珍惜眼前愛(ài)我們的人，別做讓自己后悔莫及的事情。橫看今天，多少青少年反感自己的父母，甚至還與大人們爭(zhēng)吵，嫌棄他們沒(méi)有能力給予自己一個(gè)更好的家庭環(huán)境，殊不知，他們?cè)谕饷嬗卸嗝葱量唷Ｕ媸强蓱z天下父母心，贏得身后兒女罵。
爺爺，就讓寬廣的大海作為連接我們心靈的橋梁，讓我們之間的情誼互相傳達(dá)。
珍惜已經(jīng)逝去的，但更要珍惜眼前擁有的!
是你，讓我懂得珍惜。
初三的時(shí)光作文 篇28
進(jìn)入初三，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的文字、面對(duì)一道道難解的方程……我懊悔萬(wàn)分。假如時(shí)光可以倒流的話，我會(huì)改寫(xiě)那傷心的往事，我會(huì)彌補(bǔ)許多許多的過(guò)失。
剛上初中時(shí)，成績(jī)一如小學(xué)時(shí)的優(yōu)秀，做事自然也順心：每天除了輕松學(xué)習(xí)，我總愛(ài)靜靜地坐在位子上，回想和小伙伴的歡樂(lè)嬉鬧，和父母一塊下地干活的樂(lè)趣……編織著各種各樣的夢(mèng)。
然而有一天，夢(mèng)被打破了，不知不覺(jué)，我竟然走進(jìn)了“魔窟”——網(wǎng)吧。
那是一個(gè)中午，我像往常一樣，寫(xiě)完作業(yè)后，就來(lái)到夢(mèng)中徜徉，正當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)一陣吵鬧聲把我驚醒�！翱�，快點(diǎn)寫(xiě)，不然就沒(méi)有空臺(tái)了。”這是小鐘焦急的.催促聲，只見(jiàn)被喊的小林正匆匆地抄別人的作業(yè)。一向不與調(diào)皮鬼打交道的我，竟鬼使神差地打起了招呼：“喂，小鐘，這么著急，有啥新鮮事？”“玩游戲去�！弊杂紫矚g做游戲的我雖然不知道他們要玩什么游戲，但一聽(tīng)與游戲有關(guān)，立刻來(lái)了勁：“我也去，行嗎？”“行，不過(guò)可別讓老師知道�！毙×植遄斓�。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們偷偷地溜出了校門。
穿街走巷，最后終于在一間偏僻的小屋門前停了下來(lái)，門板上寫(xiě)著幾個(gè)歪歪斜斜的字：“樂(lè)陶陶網(wǎng)吧�！比诉�沒(méi)進(jìn)去，哇哇亂叫的吵鬧聲震得我耳膜生疼�？墒且蛔哌M(jìn)去，我的眼睛立刻被五光十色的熒屏吸引，屋里的吵鬧聲似乎也小了許多……終于我被“魔法”征服了，大有相見(jiàn)恨晚之感。從此，越陷越深，不能自拔。
著玩游戲水平的不斷提高，我的成績(jī)卻日益下滑，各種壞毛病也隨之而來(lái)，我那美麗的夢(mèng)想也無(wú)影無(wú)蹤了。
如今面臨畢業(yè)，父母的厚望，老師的教導(dǎo)，升學(xué)的壓力……一切的一切讓我心慌意亂，后悔莫及。假如時(shí)光可以倒流，該多好呀！我不但不會(huì)去玩，而且還會(huì)阻止他們兩個(gè)前往。
人��！總是失去了才知道寶貴，失去了才想去追回……
初三的時(shí)光作文 篇29
假如給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，可否讓我回到桂花飄香的童年？
——題記
假如給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，能否讓我回到五歲時(shí)的初春？
“一！二！三……”滿地陽(yáng)光的農(nóng)家大院里傳來(lái)爺爺奶奶干活時(shí)的口號(hào)聲，房間的門口探出了我的小腦袋，那時(shí)春寒依然料峭，人們還未脫去厚厚的冬裝，此刻的爺爺奶奶穿著單薄的春裝，正揮動(dòng)著鐵鍬將買來(lái)的桂花樹(shù)苗栽進(jìn)那個(gè)黝黑的坑里，望著臉頰滿是汗水的奶奶，我笑了，奶奶一抬頭便看見(jiàn)樂(lè)呵呵的我，故意板著臉：“調(diào)皮鬼，趕緊來(lái)幫忙給小樹(shù)澆澆水。”我一點(diǎn)也不含糊，拿起我的小花壺就往土上澆，看著清水一點(diǎn)一點(diǎn)地滲進(jìn)泥土里，我的心里充滿了自豪。不一會(huì)兒，一只肥肥的蚯蚓從土里探出頭來(lái)，我趕緊扔下小花壺，開(kāi)始觀察蚯蚓。
假如給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，能否讓我回到六歲時(shí)的仲夏？
又是一年葉茂時(shí)，太陽(yáng)也開(kāi)始施展出它的威力，已是盛夏，奶奶喜歡拿把老竹椅坐在桂花樹(shù)下，那株桂花樹(shù)的`枝干經(jīng)過(guò)陽(yáng)光和露水的洗禮已經(jīng)抽出了許多新葉，枝干也粗壯了不少，奶奶坐在樹(shù)下，教我唱童謠“金金花，銀銀花……”奶奶還告訴我，她年輕的時(shí)候就喜歡桂花，老來(lái)桂花樹(shù)倒成了依靠了，我靜靜地聽(tīng)著，不時(shí)呵呵笑著。
一個(gè)陽(yáng)光的午后，我問(wèn)奶奶：“奶奶，你說(shuō)你會(huì)不會(huì)變成老神仙，然后藏在桂花里和我捉迷藏呢？”奶奶先是一愣，繼而笑道：“傻丫頭，你怎么這么聰明呀？”陽(yáng)光暖暖，我們其樂(lè)融融。
好一個(gè)溫暖的世界。
假如給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，能否讓我回到九歲時(shí)的金秋？
隨著光陰的流逝，我變得忙碌于學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班之間，也很少回老家了，只是偶爾回去，突然驚訝地發(fā)現(xiàn)桂花已經(jīng)飄香十里，只可惜，奶奶病了，如同深秋時(shí)節(jié)的即將凋落的桂花，又想起那句“我會(huì)藏在桂花里和你捉迷藏的”，我悲傷不已。
但愿，年年歲歲花還在，歲歲年年人長(zhǎng)久。在桂花的芬芳里，我的世界里的愛(ài)，滿滿的。
初三的時(shí)光作文 篇30
有人說(shuō)，待在學(xué)校里的時(shí)光像煉獄一般難熬，但我想說(shuō)，和朋友相處的時(shí)光便是最美的時(shí)光。
十四歲的人生七七開(kāi)，一半是海水，一半是火焰，但不管是哪一幅畫(huà)面，總會(huì)有一群“損友”“摻雜”其中，給我最美的時(shí)光。
“豆豆幾顆，不在南山下萌芽，為何苦苦糾纏在這劉海蔭蔽的瓜子臉?lè)酱绲兀俊蔽铱迒手�，拿著小鏡子小心翼翼的照著，朋友一見(jiàn)，趕忙湊過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事嗎？上帝其實(shí)是個(gè)果農(nóng)，一天他看見(jiàn)一個(gè)蘋果掉在了地上，摔爛了，他就想，反正這蘋果這么丑，干脆吃一口得了……”她話音還未落下，我便打斷了她：”噢，你的意思是，我就是那個(gè)因?yàn)樘笏詿o(wú)所謂更丑的蘋果嘍？”我瞇著眼問(wèn)她，然后，她緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“真聰明！”
當(dāng)時(shí)陽(yáng)光正正好，斜斜地射進(jìn)教室，我與她的臉上一片明媚。
然而，也正是因?yàn)檫@個(gè)“損友”，我學(xué)習(xí)的時(shí)光從不缺少歡笑，卻讓我從女學(xué)霸逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭窠?jīng)”。
望著化學(xué)老師慘淡書(shū)寫(xiě)的分?jǐn)?shù)，我的心就像一朵蓄了雨的烏云，輕輕一擠，便會(huì)大雨滂沱。
我將試卷推在書(shū)桌上，煩躁地拿出涂改液往錯(cuò)題上抹，刺鼻的`味道襲進(jìn)鼻腔，耳邊卻又傳來(lái)“損友們”的聲音：“分不在高，努力就行；學(xué)不在深，心誠(chéng)則靈……”“斯是教室，唯吾德馨……”我煩悶的抬起頭，生氣的望著她們，而她們的“不思悔改”，反而更加“猖狂”，“你每次都考這么好，被我們超過(guò)一次不行��？”“對(duì)啊對(duì)啊，有什么難過(guò)的？”她們見(jiàn)我仍不吭聲，竟不約而同的用一種豬八戒娶媳婦的語(yǔ)調(diào)唱到：“你哭著對(duì)我說(shuō)，童話里的故事都是騙人的……”望著她們?cè)溨C的笑容，我心中那塊堅(jiān)冰終于消融。
“好啦，快過(guò)來(lái)，這道題怎么做？”我指著卷子對(duì)她們說(shuō)著。頭頂?shù)娘L(fēng)扇呼呼地旋轉(zhuǎn)，漫天都是做不完的試卷，學(xué)習(xí)從沒(méi)有丟棄過(guò)它的枯燥，但只要我抬頭往往她們，便能發(fā)覺(jué)，時(shí)光依舊那么美好，從不曾動(dòng)搖。
時(shí)光你慢慢走，讓我多多停留，有朋友陪伴，時(shí)光便是最美。
初三的時(shí)光作文 篇31
小時(shí)候，世界要有趣得多。
以為天空的盡頭住著大大的怪獸，心情好的時(shí)候，它就噴出雨來(lái)；以為天上最明亮的星星是守護(hù)地球的燈塔，那里住著守護(hù)燈塔的人，并且一直在寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事。
小時(shí)候，總以為自己是垃圾堆里撿來(lái)的，總?cè)滩蛔≡诶亚巴Ｏ履_步，想象著那下面是不是有一個(gè)制造小孩子的工廠�？傄詾橥婢咄尥奘怯懈星榈模曰ê芏鄷r(shí)間跟她說(shuō)話，用自己僅有的知識(shí)告訴她這個(gè)世界的一切。
小時(shí)候，總喜歡在下雨之前看螞蟻忙碌的搬家。想象著它們有一個(gè)脾氣暴躁或善良的蟻后，泥土下面是它們的家，那里一定住著性格各異的居民。小時(shí)候花很多時(shí)間玩耍，卻從不考慮他們是不是喜歡我，不用彼此客套，總是興沖沖地花時(shí)間表達(dá)自己的真心。喜歡、悲傷、痛苦明明白白寫(xiě)在臉上。
小時(shí)候，覺(jué)得富有要簡(jiǎn)單得多。男孩子拍洋片，打彈球，贏了小東西，心滿意足地收在鼓鼓囊囊的口袋里；女孩子用爺爺煙盒里的錫箔紙折一個(gè)銀戒指，套在手指上，在陽(yáng)光下發(fā)著光，這些在我們當(dāng)時(shí)看來(lái)就已經(jīng)很富有了。
小時(shí)候，小時(shí)候，小時(shí)候，還想寫(xiě)一百個(gè)小時(shí)侯，卻不想寫(xiě)那個(gè)長(zhǎng)大后。
我曾經(jīng)告訴一個(gè)五歲的小男孩，這個(gè)世界有小魔女，她們會(huì)騎著掃把在月圓之夜飛過(guò)天空。說(shuō)話表情誠(chéng)懇到我自己都信了。
一年后，那個(gè)小孩說(shuō)我騙他，但他的表情是希望我反駁他，于是我說(shuō)：“有的，有的.，真的，但如果所有孩子都不相信，她們就真的消失了�！比缓�，再也不敢正視他的眼睛，很怕自已心目中的魔女也消失了。
現(xiàn)在，我心里天空的盡頭住著一位叫雨的怪獸。那顆最亮的星星上，守?zé)羲娜�，他長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單上寫(xiě)滿了被孩子遺忘的故事。下雨的時(shí)候，雨獸就帶著那些被遺忘的文字從遙遠(yuǎn)的太空降落。如果你看到一個(gè)成年人忍不住調(diào)皮地丟掉雨傘，那一定是雨讓他想起了小時(shí)候被遺忘的故事。
初三的時(shí)光作文 篇32
如果能不長(zhǎng)大就好了啊，可時(shí)光在身后堵住退路。
——題記
時(shí)光啊時(shí)光，好像是一本太倉(cāng)促的書(shū)，有著太多太多的遺憾，也記錄了太多太多的美好。在我記憶里，最美不過(guò)那段時(shí)光。
從小就聽(tīng)人說(shuō)，逝去的人會(huì)化作天上的星星，在那里看著他最愛(ài)的人，可我與他們不同，我想，逝去的人應(yīng)該是月亮才對(duì)，夜幕降臨時(shí)，一抬頭就能看得到，晚上睡覺(jué)時(shí)，透過(guò)窗戶，就能感覺(jué)到，逝去的他一直在陪著我�；厥淄�，對(duì)他，有著太多的.想念，對(duì)那段時(shí)光，有著太多的留戀。
那一年，我總是生病，他總是用粗糲的手一邊撫摸著我的頭，一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“別哭，我們家小宇是最棒的，不怕打針，更不怕吃藥的�！笨粗M力討好我的模樣，我破涕而笑。那晚，從醫(yī)院出來(lái)，天已經(jīng)黑了，我撒嬌地抱住他的大腿，搖搖頭表示不想走路，他嘲笑了我兩聲，便有些吃力地抱起我，朝家走去。半路我睜開(kāi)眼，看到了在月光照耀下，他額頭上冒出來(lái)晶瑩的小汗珠，我便掙扎著要下來(lái)，隨后牽起他的手，虛弱地笑了笑，說(shuō)：“走吧�！痹鹿鉃⒃诹宋仪胺降乃谋秤吧�，勾勒出一個(gè)銀色的背影，那背影那么瘦弱，卻又那么有力，他的步伐是那么緩慢，卻又那么踏實(shí)。
從此，那個(gè)背影存在我深深地腦海里，如月光那么明亮，又如月光那么柔和。
可惜，這樣能和他待在一起的時(shí)間少之又少，我一生也就那么一次，記住了月光下的那個(gè)背影，也將會(huì)在我的腦海里存在一生。
至今，我猶記得那張臉，那張對(duì)我笑過(guò)無(wú)數(shù)次的臉，我仍記得那一抹笑，那一抹如月光般柔和的笑，那一抹即使是在遺像上，卻還是讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的笑，我最尊重，最喜愛(ài)，最懷念的姥爺?shù)男Α?/p>
我的每一段時(shí)光里閃過(guò)太多背影，可仿佛總在那個(gè)背影處定格，漸漸清晰，直到出現(xiàn)在眼前。
初三的時(shí)光作文 篇33
時(shí)光里，那不變的溫度
冬，是嚴(yán)酷的、冰冷的、是絕情的判官，可它也有不變的溫暖
進(jìn)入初三以來(lái)，學(xué)業(yè)日益繁重，曾經(jīng)那顆熱血跳動(dòng)的心不覺(jué)間伴著冬的到來(lái)已被封死，冬天是寒冷的，讓人感覺(jué)不到一絲溫度。
隨父母去看雪散心，心里卻無(wú)半點(diǎn)興奮。到目的地，天依舊陰暗，一片陳舊的灰色大幕遮住了一切希望，梧桐的葉子已經(jīng)枯黃，一陣寒冷刮起，那枯葉像一只踉蹌掙扎著要飛起的蝶，最終不得不合上了殘翼，落在地上，我不由嘆息！
第二天我起的很早，下雪了！好大的雪�。∪缌醢愕难┭笱鬄�，籠住了大地，摟住了梧桐，貼緊了屋頂，我的眼前只剩下一個(gè)銀裝素裹的盛會(huì)！白色，從遠(yuǎn)方的山巒上一望無(wú)際的白，到身旁松軟的白雪，太陽(yáng)的光芒也刺破云層照射下來(lái)，一陣暖流襲來(lái)。
雪依舊細(xì)密，陽(yáng)光卻越來(lái)越強(qiáng)，我不由得環(huán)顧四周，梧桐已被白雪覆蓋，那青蔥的松樹(shù)上裹上了一層雪毯，只有那墨綠松針與陽(yáng)光親吻著，談?wù)撝ｊ?yáng)光來(lái)了，雪花卻更歡樂(lè)了，一片片金色的陽(yáng)光在雪毯上嬉戲、成影，那一簇簇臘梅倒是透露出星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，似雪中的密語(yǔ)。溫暖的冬日陽(yáng)光，不比春時(shí)的和煦，夏日的'熱烈，秋時(shí)的蒼涼。它只是溫暖，永遠(yuǎn)保留著那不變的溫度。世界只剩下一片白，一份暖，還有一個(gè)我，我不由得沉醉在這雪景中，踩在那法蘭絨般的白毯上，我只愿我也成為一片雪花，一位雪的精靈，伴著萬(wàn)千精靈一起炫舞、嬉戲，與它們一同在空中交織，飛旋，與溫暖的陽(yáng)光邂逅。
冬天是有溫度的，那陽(yáng)光是溫暖的，恬淡的。那是一份不變的永恒的溫度，永久照射在冬日的大地上。我的心也被這份光、這份暖所感動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)冬天沒(méi)有溫度呢？
學(xué)業(yè)的繁重，一時(shí)的不如意又何嘗不是人生的冬天，但每一個(gè)冬天都會(huì)有一份永恒的溫暖，暖入人心。我們無(wú)法躲避冬天，四季無(wú)法只有春、夏、秋，既來(lái)之，則安之。我們要盡力去發(fā)現(xiàn)冬天的暖陽(yáng)，去感受冬天的溫度。
冬天里，那不變的溫度，讓人暖暖的溫度。
初三的時(shí)光作文 篇34
吵鬧的城市，一個(gè)不太寧?kù)o的下午。我趴在桌前，看那些無(wú)休止的題目�；秀遍g，感覺(jué)少了什么。行人來(lái)來(lái)往往都匆匆忙忙，誰(shuí)都不看一眼對(duì)方。汽車飛馳過(guò)，卷起一陣云煙。這是我家窗外的道路。每個(gè)人都好像萬(wàn)分緊急，都匆匆走過(guò)。少了什么呢？是留給自己的時(shí)光嗎？
我起身。好久都沒(méi)有細(xì)致觀察陽(yáng)臺(tái)上的花了。剛進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，聞到一陣陣清香，好像茉莉的味道。欣喜中，我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)上的茉莉早已開(kāi)花了。一朵凋零，一朵怒放，兩朵含苞待放。他們離我如此這近，我為何沒(méi)發(fā)現(xiàn)？是時(shí)光變少了嗎
透光窗戶，陽(yáng)光溫柔的落在我的書(shū)桌之上。清風(fēng)將潔白的書(shū)卷翻頁(yè)，我去關(guān)上窗戶。透過(guò)窗戶，我發(fā)現(xiàn)：樹(shù)葉由綠轉(zhuǎn)為淡黃，有幾棵紅葉的樹(shù)被陽(yáng)光照的那么美。草地上蓋起一層細(xì)薄的黃被,被子下有小草也變得金黃。多么幅細(xì)致精美的畫(huà)面。也許，這幅畫(huà)存在一星期之久了，只是我今天才發(fā)現(xiàn)。
無(wú)意間的轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)被子已疊成整齊的方塊，鞋子也在暖洋洋的陽(yáng)光下曬著。桌前的保溫杯中是冷熱剛好的溫水，手邊雜亂的書(shū)本也變得整齊。是我媽媽為我準(zhǔn)備的嗎？這樣每天媽媽會(huì)做的事，我已經(jīng)習(xí)以為常了，在今天這段發(fā)呆的時(shí)光才又發(fā)現(xiàn)其中的母愛(ài)。我對(duì)媽媽的關(guān)注好像越來(lái)越少了。又想起媽媽早上沖泡的豆?jié){，熱好的鮮牛奶，那么平常，以至可以淡忘。在今天發(fā)呆的時(shí)光中，是否又能品嘗出其它與眾不同的味道呢？
留一點(diǎn)時(shí)光給自己，去尋找遺忘的美麗；留一點(diǎn)時(shí)光給自己，去發(fā)現(xiàn)不同的'自然，留一點(diǎn)時(shí)光給自己，去感受親人對(duì)你的關(guān)懷。匆匆行進(jìn)的我們啊，放慢一些腳步，去享受一點(diǎn)空閑的時(shí)光吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中寶貴的東西。我們總是匆匆的去追尋那些成功，卻匆視了周圍事物的美麗。我慢下來(lái)了，用這細(xì)碎的光陰感受到了美好與愛(ài)。
留點(diǎn)時(shí)光給自己，發(fā)現(xiàn)不同的世界，真美好！
初三的時(shí)光作文 篇35
出門時(shí)，不經(jīng)意間的一瞥，看見(jiàn)門上的吉祥物還處于幾年前的生肖“蛇”；打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，突然發(fā)覺(jué)泛黃的封面也與記憶中的有所不同。再也想不起兒時(shí)所吃過(guò)得糖是什么味道，想不起童年兒時(shí)玩伴的清晰面貌，也不知道自己走了多少路，看過(guò)了祖國(guó)多少的風(fēng)景。一切都很模糊，只是依稀記得那糖很甜，很膩，卻很回味無(wú)窮。
人們都說(shuō)時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過(guò)境遷。我只覺(jué)得他很奇妙，他像一面鏡子，只反射、保留令你難忘、寶貴的回憶，他所折射出的光都是美好的，一切的'不平、苦難，在他的打磨下，也沖去了污垢，變得清爽亮潔，甚至比順境下的點(diǎn)滴更耐人尋味。
時(shí)光，他誘導(dǎo)我們?nèi)コ砷L(zhǎng)，不斷給予我們一些的離合，得失。他好似頑皮的孩子，希望我們都去陪他游戲，捕捉他的存在，卻又不停的狂奔，不愿讓我們追上他。時(shí)光融化在空氣中，夾雜在蒸汽中，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都嗅到他的存在。他拉扯我不停的生長(zhǎng)，牽領(lǐng)我看見(jiàn)世界，不斷鼓勵(lì)我和世界賽跑。他給予我的實(shí)在太多，他看著我從無(wú)知憧憬的孩子，到現(xiàn)在積極進(jìn)取的少女。他的成長(zhǎng)，帶動(dòng)著我心的成長(zhǎng)。時(shí)光讓我明白我的過(guò)去，我的現(xiàn)在，我的將來(lái)。
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，想到時(shí)光一直在注視著我，我便咬緊牙關(guān)，感受磨礪的苦楚，但心在不斷的跳躍。時(shí)光不停的促使我進(jìn)入困境，又幫助我不斷的解決克服險(xiǎn)遇。我開(kāi)始堅(jiān)定我的步伐，不停的向前探索，開(kāi)始飛奔，追逐。
我知道為何時(shí)間過(guò)得如此之快了，因?yàn)槲覀兛催^(guò)了太多物，太多人，太多的事。
其實(shí)時(shí)光一直停留在我們的心里，是我們?cè)陲w逝。
初三的時(shí)光作文 篇36
捧一杯清茗，坐在窗前，心中再一次浮現(xiàn)小學(xué)六年時(shí)光。
剛踏入小學(xué)時(shí)，緊緊抓住父親衣角的我。開(kāi)學(xué)那天，冒著大雨追著離開(kāi)的父母，卻被老師拉住的我。第一次交到好朋友，露出笑容的我。坐在課堂里，踴躍發(fā)言的。和那個(gè)陪著朋友打打鬧鬧的我……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'畫(huà)面記錄著我的小學(xué)生活。
語(yǔ)文老師上課時(shí)總愛(ài)露出的笑容，或是嚴(yán)厲時(shí)的話語(yǔ)，現(xiàn)在想來(lái)都很懷念。數(shù)學(xué)老師雖然是一個(gè)體型大，脾氣大的老師，但有時(shí)也很幽默，上課時(shí)經(jīng)常和我們談心，開(kāi)玩笑。英語(yǔ)老師，可是一個(gè)大美女，坐她的課堂上真是好幸福呢!
昔日的操場(chǎng)上，和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。舉行運(yùn)動(dòng)節(jié)時(shí)，面對(duì)每一位比賽的同學(xué)，我們都會(huì)大聲地喊加油，就偈拉拉隊(duì)一樣。到我比賽立定跳遠(yuǎn)時(shí)，他們也會(huì)鼓勵(lì)我，為我加油，這才使我榮獲全樣第三名。我很開(kāi)心能融入到這個(gè)“大家庭”中，和這個(gè)班的同學(xué)們朝夕相處。
但我們不可能做一輩子的同學(xué)，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在度過(guò)6個(gè)春夏秋天后，我們班迎來(lái)了畢業(yè)季。在難過(guò)與不舍中，我們完成了一切畢業(yè)要做的，離開(kāi)了校園。最后一次踏入校園，是因?yàn)槲覀儼嘁漠厴I(yè)MV，整個(gè)校園沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，有的只是我們對(duì)學(xué)校的依依不舍之情。
錄影過(guò)程中，我們重演了校園生活。走進(jìn)校園時(shí)向老時(shí)敬禮，重坐在教室中，老師和我們做最后的告別，那時(shí)，我們的眼淚源源不斷地流了下來(lái)，擁抱住老師，送上最真實(shí)的致謝!此后，我們換上了青春的服裝，在操場(chǎng)上奔跑、跳躍、玩耍，舉行了拔河、投籃、踢球。還放飛氣球、排成人形的，用無(wú)人機(jī)拍下這最后的畫(huà)面。
初三的時(shí)光作文 篇37
過(guò)去的時(shí)光像溪水一樣，靜靜流淌著，最終匯入大海。我聽(tīng)著“嘩嘩”的水聲，輕輕彎腰，俯身捧起一汪清泉。
不過(guò)是一次忙里偷閑，偶然間在相冊(cè)中尋見(jiàn)了從前的幾組照片，都是與妹妹合照的。我心中陡然生出幾分懷念，不覺(jué)地勾出了許多回憶。
這張，一個(gè)脖子上圍著餐兜的，身穿一件粉紅色連衣裙的“小光頭”正靠在墻根，側(cè)著身子，注視著一個(gè)身穿校服的`人，盤腿坐著，拿著粉筆在墻上畫(huà)什么。我想起，那是搬家前，我在家中走廊的墻上畫(huà)了幅畫(huà)，這照片記錄的正是妹妹看我打草稿，瞧，還有我抱著妹妹在完成的作品前的合影呢。
再看這張，我穿著睡裙，平板架在腿上，里面正播放著《小馬寶莉》的片段，而妹妹就躺在我身旁，雙手向兩邊張開(kāi)，呈一個(gè)“大”字型，好不悠閑地和我一起看著平板——盡管這似乎是特意放給她看的。
還有這張，我抱著妹妹，拍了一張自拍。兩人臉上都“戴”著軟件中打開(kāi)的“墨鏡”，妹妹饒有興致地看著鏡頭，似乎有些意猶未盡。我看著，不禁笑出了聲。
咦，這是……我有些驚訝地看著一張幾乎全是藍(lán)色的照片。原來(lái)是我像個(gè)老干部似的，背著手，看著柜里正在照藍(lán)光的妹妹，這時(shí)她剛出生不久。
接著，我又翻看了幾張照片。心中感慨時(shí)間流逝的飛快，又懷念著往日的時(shí)光——從前是無(wú)憂無(wú)慮的呀，可現(xiàn)在卻不能了。唯有在學(xué)習(xí)之余，抽出空來(lái)，才可以短暫地“回到”那段時(shí)光了。我心中止不住地懷念著，卻又有些無(wú)可奈何。
不如就過(guò)好每一個(gè)“今天”吧，讓每一天，都成為以后的美好的舊時(shí)光。我安慰著自己，這又如何不好呢？讓每一天都成為值得追憶的“舊時(shí)光”呀。
初三的時(shí)光作文 篇38
過(guò)去的時(shí)光無(wú)法回去，但是上帝給了我們另一種方式來(lái)再一次度過(guò)過(guò)去的時(shí)光，那種方式叫做回憶。
來(lái)到了初三，初三繁重的學(xué)業(yè)使我們漸漸開(kāi)始懷念起初二的時(shí)光，我們漸漸開(kāi)始了回憶。
還記得初二的時(shí)候，上課時(shí)大家都還很踴躍，上課時(shí)總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)一個(gè)抬起頭期待的眼神。而到了初三，上課時(shí)卻缺少了那一份活躍，總是老師在說(shuō)，總是同學(xué)在聽(tīng)。
還記得初二的`時(shí)候，下課時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到學(xué)生的吵鬧聲，老師的訓(xùn)斥聲，不是還會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)人來(lái)一場(chǎng)“星際大戰(zhàn)”。
初三了，下課時(shí)走廊上九少了一份吵鬧，少了一份斥責(zé)，更少了一份歡樂(lè)。老師們都說(shuō)到了初三，學(xué)生們都懂事了，但他們可知道，這種懂事時(shí)經(jīng)過(guò)了缺少一份快樂(lè)才得到的。
還記得初二的時(shí)候，同學(xué)們總是真心對(duì)待對(duì)方，每次都可以看到同學(xué)臉上那真誠(chéng)的微笑，每次都覺(jué)得很舒心�？傻搅顺跞�，看著每天晚上掛到凌晨的qq，大家實(shí)際上都明白，大家都在網(wǎng)上奮戰(zhàn)著一張有一張復(fù)習(xí)卷。
第二天一早，看著對(duì)方眼旁的黑眼圈大家都會(huì)會(huì)心的一笑說(shuō)：“昨天的動(dòng)漫真好看�！�
初三來(lái)了，大家都少了許多的幼稚，卻也少了一份真誠(chéng)，開(kāi)心與活躍，這是成長(zhǎng)中一定要經(jīng)過(guò)的磨難，以前也曾聽(tīng)學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)過(guò)，一直都不相信，覺(jué)得這離我們還太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，而如今親自體會(huì)了這些我才明白，如果沒(méi)有了這些磨難，大家都不會(huì)走向成熟，這是走向成熟的必經(jīng)之路。
而如今我們又要離開(kāi)初三了，離開(kāi)這個(gè)我們待了四年的學(xué)校，就像四年前一樣，走向一個(gè)陌生的未知的地方，在那里度過(guò)我們另一段學(xué)生時(shí)光，初三帶給我們很多很多，我相信以后的每一天的學(xué)習(xí)都會(huì)帶給我們那些或喜或悲，或得或失，那一忘懷的經(jīng)歷。
但愿在成長(zhǎng)的道路上，大家得比失多……
初三的時(shí)光作文 篇39
初中三年，短暫而美麗，這其中的“酸甜苦辣”卻讓人值得細(xì)細(xì)回味，慢慢咀嚼。
想起老師，我們有太多的感恩說(shuō)不盡。如果用一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)說(shuō)明，那就好比是蠟燭照明，老師就是那根在黑暗里面的光源，燃燒自己，為我們照亮前行的路。老師教會(huì)我們很多知識(shí)，她用她那聰明的大腦和了得的口才帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。老師教會(huì)我們很多人生的道理，要我們尊重自己，唯有尊重自己才能做到尊重別人。老師啊，世界上最美的語(yǔ)言也表達(dá)不出我們對(duì)您的那份感恩之情。你給予我們的猶如浩瀚大海之大，而·我們回報(bào)你的僅僅是大海里的一滴水。
朋友是世上最寶貴的財(cái)富，友誼是世上最美好的情感。我們有著奇妙的相遇，世界上有著70億多人口，偏偏我們能夠相遇，這是種緣分。而后我們相識(shí)到相知，時(shí)間讓我們彼此更了解對(duì)方，知道對(duì)方喜歡什么，討厭什么。我們之間經(jīng)歷的曾經(jīng)，它們是記憶里有味道的風(fēng)景。如今我們即將畢業(yè)了，面臨著離別的悲傷，心中有太多太多的不舍。我們各自天涯，當(dāng)某一天，你看見(jiàn)了滿街的本子，還是學(xué)樂(lè)先，當(dāng)某天，你看見(jiàn)某一個(gè)學(xué)生穿著白色校服，你還會(huì)想起誰(shuí)？當(dāng)某一天，你若聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)那些奇怪的'語(yǔ)言，你會(huì)不會(huì)回憶起我們一起的曾經(jīng)。當(dāng)某一天，再踏進(jìn)學(xué)校會(huì)是那一片落葉掉進(jìn)回憶的流年。在我們的記憶里，你會(huì)不會(huì)記得青春年少的我們也曾經(jīng)炙熱于那幾毛錢的海報(bào)？你會(huì)不會(huì)記得我們?cè)?jīng)認(rèn)為門口的保安叔叔和食堂阿姨有著夫妻臉？
初三的三年時(shí)光，匆匆流逝，猶如煙花綻放。在最后的時(shí)間里面，讓我們彼此珍惜吧！
初三的時(shí)光作文 篇40
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，我的童年像一幅美麗的圖畫(huà)，多姿多彩，是一段充滿陽(yáng)光寫(xiě)滿快樂(lè)的美好歲月。童年的快樂(lè)無(wú)處不在，有些片段總令人難以忘懷和想念。
最無(wú)憂無(wú)慮的便是幼兒園時(shí)，記得老師教我們練習(xí)蘋果的英文發(fā)音，我們不正經(jīng)的大聲說(shuō)：“阿婆，阿婆……”，逗得老師也忍不住笑得前俯后仰，教香蕉的時(shí)候，所有孩子都一起拼命的吼：“不拿來(lái)，不拿來(lái)……”，還有太多的樂(lè)趣在記憶里模糊了，只留下快樂(lè)無(wú)比的美好點(diǎn)滴，偶爾想起那些瞬間自己也會(huì)忍俊不住傻笑出聲。
最貪玩的便是小學(xué)時(shí)，臺(tái)上老師仔細(xì)地講著重要的內(nèi)容，我卻早已神游天外，被窗外的景色所吸引，久久不能回神，直到老師望向這邊：“這位同學(xué)！請(qǐng)把老師剛剛講的知識(shí)重復(fù)一遍！”我才臉紅脖子粗的站起來(lái)哆里哆嗦。
最辛苦的便是初中時(shí)，考試前，我與大多數(shù)人一樣，奮斗在暴風(fēng)雨的.前夕，忘卻了時(shí)間的流逝。雖說(shuō)成績(jī)?nèi)绾卧谄匠５呐χ芯湍芸吹剑灿小芭R陣磨槍，不快也光”這一說(shuō)法。仿佛我們只要一秒不努力，考試就可能有風(fēng)險(xiǎn)。外面的天色已暗，墻上鐘表的秒針快速轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)了分針與時(shí)針，聽(tīng)著表針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我眼前逐漸模糊。這時(shí)，突然有人拍了我的肩膀一下，是母親嗎？轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，果然看到那熟悉的身影。她手中端著一碗熱氣氤氳的牛奶，看我感覺(jué)到了她的到來(lái)，打開(kāi)燈，笑著望向我說(shuō)：“也不看看幾點(diǎn)了，明天考試有精力答題嗎？喝了奶就去睡覺(jué)吧，明天還要早起�！蔽疫@才恍然大悟，已經(jīng)這么晚了啊。這段時(shí)光有些辛苦，但有你相伴，竟感覺(jué)如此美好。
童年的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù)，快樂(lè)就在我們的身邊，每一分都融在我記憶的夢(mèng)里，讓我們好好珍惜這段美好的時(shí)光……啊！多么希望能夠永遠(yuǎn)留住快樂(lè)的童年時(shí)光！
初三的時(shí)光作文 篇41
夏正豐腴；心卻餓得陣陣的落魄。原以為加入四重奏，是過(guò)往再一次的傾盆，沒(méi)想到卻是掉進(jìn)了傷痛的深淵。
補(bǔ)過(guò)后的自信，巧妙的掩蓋了兩年前的逃避，趕走了尾隨我身后的陰影，亮麗的步伐牽著我走向弦樂(lè)四重奏。嗅著面前的笑聲，我理所當(dāng)然的加入他們的陣營(yíng)。今年的秋天，布滿了四重奏的開(kāi)懷。莫扎特和海頓的音樂(lè)任憑我們?cè)煨�，古典在四重奏的打造下爵士了許多。我們的調(diào)調(diào)，大家都受不了，被罵，在當(dāng)下也只是笑笑，但回家后卻抱著最嚴(yán)肅的態(tài)度改過(guò)。不曾間斷的笑聲，四重奏為我引回了當(dāng)初的樂(lè)趣以及驕傲。
麻木，四重奏已站在我的生活舞臺(tái)上，最引人注目的那個(gè)點(diǎn)。日歷消瘦了四十多圈，也宣告了我們練習(xí)的成績(jī)：落敗。呆滯后，我們決定要重來(lái)，奪下明年的冠軍。講得這樣的篤定，我微笑著相信，明天的弦樂(lè)教室會(huì)上演我們練琴的戲碼。我的小提琴對(duì)四重奏的依賴，由最初的絲絲縷縷，轉(zhuǎn)為當(dāng)今的濃稠，剪不斷。四重奏的解散轟動(dòng)了內(nèi)心的膽怯，已結(jié)疤的傷口又再度滾出鮮血。兩年的`放棄在我的思緒里載浮載沉，四重奏的選擇，讓我貼切的感覺(jué)悶字門內(nèi)一顆心。再次拿琴，是為了兩年前受不了挫折的自己。啜上第一小提琴的位置，我堅(jiān)強(qiáng)且勇敢的面對(duì)當(dāng)初的傷。失去了他們，我無(wú)法單槍匹馬的面對(duì)音樂(lè)，目標(biāo)沉淪于流行音樂(lè)市場(chǎng)，模糊了初衷。屬于我們的默契尾隨著主流也墮落了，連少許幾毫克的熱忱都被歸類為往昔。
是知足的與音樂(lè)拉開(kāi)距離，卻也是曇花般的章節(jié)。等哪天連我的掌文都老辣了，還是會(huì)想起這早已長(zhǎng)滿荊棘的承諾。往昔會(huì)一直綻放，就算約定被吞噬。因?yàn)槟悄�，我們捕到了一只快�?lè)。
初三的時(shí)光作文 篇42
光陰是一種神奇的東西，看不見(jiàn)摸不著，卻流失的可怕。
進(jìn)入初三，所學(xué)的東西多了，所感悟的東西多了，難免會(huì)有一些想法，這些所思考的東西，會(huì)隨著時(shí)間的推移，越變?cè)缴�，成為自己的人生感悟，伴隨一生，這或者就是在豆蔻年華中所收獲的。我想把所收獲的寫(xiě)下，等我長(zhǎng)大了再看時(shí)，或許會(huì)嘲笑自己幼稚，又或許在夸自己，哦原來(lái)那是思想的進(jìn)步。
長(zhǎng)大了會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小時(shí)候的生活那么美妙卻不知珍惜，這才驗(yàn)證了一句話，失去了往往才知道珍惜。是，伴隨著我們個(gè)頭的逐步高升，年齡逐步增長(zhǎng)，思想逐步進(jìn)步，再回過(guò)頭來(lái)看以前所走的路，我會(huì)嘲笑自己的幼稚，我會(huì)懊悔自己的不珍惜，我還會(huì)懊悔自己不珍惜所擁有的.，總之，在走過(guò)的道路上，更多的是懊悔。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？這是朱自清的《匆匆》，偉大的作家也會(huì)困惑于光陰一去不復(fù)返，是啊，這是大自然萬(wàn)物所無(wú)法避免的事情，就如紀(jì)伯倫的《雨之歌》，雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開(kāi)道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。人的一生，開(kāi)始輝煌，終了寂寞。
可卻有超于生命的東西，會(huì)證明你在這世界上真實(shí)存在過(guò)，不是一塊墓碑，不是一張張相片，更不是你所錄的影像，那些會(huì)很容易被后人遺忘，人是健忘的，卻永遠(yuǎn)忘不了愛(ài)迪生；人是健忘的，去永遠(yuǎn)忘不了居里夫人；人是健忘的，卻永遠(yuǎn)忘不了魯迅，冰心，郭沫若，巴金等一系列造福后人的人物。
它不如時(shí)光跑得快，卻留得比時(shí)光長(zhǎng)久！
初三的時(shí)光作文 篇43
你猶如花火，在一生中的一時(shí)綻放在我眼前;你猶如刀劍，在我心中深深刻下了你的名字;你猶如潮汐之水，在我腦中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)在的日子里，我很想你。
又是新學(xué)期的分班，我在走廊上四處尋找你，有時(shí)像一刻樹(shù)，守在廁所門前，有時(shí)又像從前，坐在教室里向窗外觀望，可終究尋不見(jiàn)你的身影。才在以前的同學(xué)們的口中知曉――你轉(zhuǎn)學(xué)了。
片刻難過(guò)，每次回寢躺在床上，就會(huì)想起以前的時(shí)光中你的喜怒哀愁，此時(shí)便不像上課時(shí)有著聽(tīng)講的一心一意了。
在以往的時(shí)光里，你總是和同學(xué)津津樂(lè)道，卻沒(méi)有為一些小事而抱怨煩惱，甚至有人偷走了你的橡皮擦，你都渾然不知，僅僅只是以為掉了亦或別人在開(kāi)玩笑而已，但第二天你就會(huì)換一個(gè)全新的，那些小偷呢，就會(huì)為自己偷到了你的橡皮擦而沾沾自喜。
在以往的時(shí)光里，你又作為班長(zhǎng)而滿心瘡痍，同學(xué)們因你的嚴(yán)格而辱罵且傷害你，為你的美貌而嫉妒與冒犯你，為你有一刻善良的心而提醒你，我其實(shí)什么都不懂，卻還想著去保護(hù)好你，班主任容易害病，事到如今，不知上帝是否縫補(bǔ)好了你那千瘡百孔的`心。
在以往的時(shí)光里，你也總是愿意接近我的，可能是因?yàn)槲覀兠刻煸谑程枚紩?huì)看見(jiàn)對(duì)方憨憨的進(jìn)食樣子吧，你總是會(huì)帶些課外書(shū)來(lái)學(xué)校，老師也總會(huì)拿著你的作文高談闊論，而我們聽(tīng)著你寫(xiě)的優(yōu)美句子，卻只有打盹兒的份，你也不會(huì)生氣，可人都是會(huì)傷心的吧。
在以往的日子里，總是會(huì)看見(jiàn)你，也可以聽(tīng)見(jiàn)你纖弱的聲音，不知在未來(lái)，我是否會(huì)再次走進(jìn)你的世界，傾聽(tīng)著由你創(chuàng)造的心之歌。
初三的時(shí)光作文 篇44
我喜歡在一個(gè)有明媚陽(yáng)光的午后，靠在窗前，翻閱那樣厚厚的相冊(cè)。那本相冊(cè)記錄著我的童年，那段美好時(shí)光。
每一張照片都包含著我的喜怒哀樂(lè)。這一張是我考“雙百”時(shí)高興的歡笑，那一張是失敗后的哭泣，那一張是……。
而這一張是一個(gè)小男孩高興地舉著玻璃珠咧嘴笑的，卻不是我，而是我的小伙伴雙喜。
這件事是在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)。在那個(gè)暑假，我與雙喜和其他小伙伴們百無(wú)聊賴。我看著手中的彈珠，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)小伙伴們提議：“咱們來(lái)場(chǎng)彈珠比賽吧！”小伙伴們連聲叫好。
經(jīng)過(guò)一輪輪激烈角逐，終于，我與雙喜要進(jìn)行一場(chǎng)爭(zhēng)奪“冠軍”的決戰(zhàn)。雙喜幽默地說(shuō)：“我要大義滅親了，休怪我無(wú)情！”我也摘下一片葉子，作為“割袍斷義”。激烈的決戰(zhàn)開(kāi)始了，我率領(lǐng)一顆“紅將軍”出戰(zhàn)，雙喜則是兩顆小彈珠。剛開(kāi)始，我打得雙喜連連敗退，馬上就要打到“城堡”了，雙喜卻說(shuō)：“大俠饒命，讓我在多活一會(huì)吧！”我得意洋洋地在雙喜的地盤里橫沖直撞，根本沒(méi)有把雙喜放在眼里。誰(shuí)知雙喜剛才的.話原來(lái)是緩兵之計(jì)，他“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”，將兩粒彈珠突破“我軍”后方簡(jiǎn)單的防守，然后一舉攻破我的“城堡”，雙喜高興地跳了起來(lái)，舉起我的彈珠興奮地說(shuō)：“我贏了，我贏了！”爸爸剛好從旁邊經(jīng)過(guò)，照下了這一幕。而我卻因自己的大意而造成的失敗而悔恨……。
每每回想到此處，我的心里有種說(shuō)不出的滋味。這件事讓我明白了不能輕敵，不能大意，對(duì)我的學(xué)習(xí)也有幫助，我應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固。細(xì)心的人總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美，只有在歲月的堤岸慢慢尋覓，才能獲得時(shí)光的饋贈(zèng)。
初三的時(shí)光作文 篇45
如果有一天時(shí)光倒流，回到幸福的時(shí)光，與幸福相擁，再讓我和你相約，奮斗，留下珍貴的回憶。
“嘀嗒”時(shí)間之鐘一如既往的轉(zhuǎn)著，悄無(wú)聲息地承載著人們的喜怒哀樂(lè)。同時(shí)記憶的閥門突然間打開(kāi)，零零散散的記憶如洪水般涌上心頭。
我依然清晰地記得當(dāng)年我和你約定共同努力，踏進(jìn)同一所高中。那時(shí)的我們青春熱血滿懷斗志�？墒浅煽�(jī)拔尖的你可望而不可即。我偏科特別嚴(yán)重就像個(gè)發(fā)育不良的孩子缺胳膊少腿，成績(jī)像以蝸牛般的速度前進(jìn)�？墒悄憧吹轿疫@樣的發(fā)展，暗自里給我捏了一把汗心中也多了一份堅(jiān)定。
從約定開(kāi)始，我的桌面就多了一張自制的”課后檢驗(yàn)“。我不解地望著你。你微微笑著說(shuō)：”給你開(kāi)小灶，幸福吧？“看著一串一串的數(shù)字腦子瞬間脹大好幾倍�！澳阌X(jué)得幸福嗎？我對(duì)理科不感冒�。∧氵@樣不是整我嗎？”我小聲嘀咕著。然而你卻拍拍我的肩膀說(shuō)：“放學(xué)交給我�！闭f(shuō)完一溜煙地跑回到自己的座位上�？纯匆坏赖啦紳M數(shù)字的題目就宛如上了刑場(chǎng)一般放任著一串串的數(shù)字宰割卻毫無(wú)反抗之力。放學(xué)后，你盯著那張一大堆涂涂畫(huà)畫(huà)的地方努力尋找答案。突然你嘆氣地說(shuō)：“革命尚未成功，同學(xué)你還需努力��！”你就慢慢地講解題目給我聽(tīng)知道我大徹大悟之是才繼續(xù)講解下一題。反反復(fù)復(fù)這樣，果然皇天不負(fù)有心人成績(jī)就開(kāi)始坐電梯一樣有速度的增長(zhǎng)。慢慢地我也對(duì)自己有信心，終于可以和你站在同一層次。也恭喜我們依然是同學(xué)，好朋友。說(shuō)不定我們還可以做4年的同學(xué)。
回想當(dāng)初奮斗的'過(guò)程，苦中有樂(lè)，有著收獲成功，幸福。假如時(shí)光可以倒流，我愿回到那段拼搏的日子，再次回到與你的約定我的朋友。愿時(shí)光可以倒流，讓我再次體驗(yàn)幸福的再次到來(lái)。
初三的時(shí)光作文 篇46
從小到大，我一直很喜歡吃鍋炮肉，喜歡那金黃的顏色，更喜歡那酸酸甜甜的味道。在學(xué)校住宿的時(shí)候，我們會(huì)挑個(gè)適當(dāng)?shù)娜兆觼?lái)滿足一下胃的要求。每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)特別的局興，我還沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)有一天想吃鍋炮肉而吃不到的時(shí)侯。
昨晚接到了朋友的電話，她在鄭州工程學(xué)院。剛開(kāi)學(xué)的那陣子她就說(shuō)那里的飯菜很難吃，米飯像夾生的一樣，菜讓人看了一點(diǎn)食欲也沒(méi)有，吃起來(lái)更沒(méi)感覺(jué)。我只能安慰她，對(duì)她說(shuō)：沒(méi)事，你想吃什么我?guī)湍愠�。她告訴我要好好珍惜身邊的大米飯，只有出去了才會(huì)知道家鄉(xiāng)的大米有多好吃。不過(guò)現(xiàn)在她已經(jīng)適應(yīng)了那里的飯采，又恢復(fù)了往日的食量一一我總是她的手下敗將。不過(guò)難題又來(lái)了，昨晚她和我說(shuō)她想吃鍋炮肉了，可那地方根本沒(méi)有，她去食堂問(wèn)，人家瞪大了眼睛問(wèn)她：那是什么東西？她欲哭無(wú)汨，只有想的`份了。
我想她也一定很懷念我們?cè)谝黄鸪藻伵谌獾娜兆�，但我們很少在電話里提以前的事，怕彼此都很難受。她告訴我有一天晚上她夢(mèng)到鍋炮肉了，我又對(duì)她說(shuō)：沒(méi)事，明天我去替你吃。她無(wú)奈地嘆了口氣。我在想：她是真的懷念鍋炮肉，還是在懷念我們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>
掛電話之前，她又囑咐我：明天多吃幾塊。放心吧，我會(huì)的。她開(kāi)心地掛掉了電話，我也為她高興。晚上躺在床上又睡不著了，我仿佛看到了一大盤鍋炮肉在桌子上正等待我們開(kāi)工，它有誘人的顏色，有甜美的味道。我和她，還有一堆朋友一起圍著它開(kāi)心大笑，多么美好的日子
想吃禍炮肉的時(shí)候，想起了我的朋友，我好懷念那些吃禍炮肉的日子。
初三的時(shí)光作文 篇47
遇見(jiàn)你是在一個(gè)陰雨綿延的早晨，天空灰的有點(diǎn)藍(lán)，隱隱有些不安分的白點(diǎn)掠過(guò)。我?guī)е鴵矶铝税雮�(gè)小時(shí)的壞心情到站，下車，一轉(zhuǎn)身，你便闖進(jìn)了我的視界。
你穿著依舊的藍(lán)衣，理著依舊的短發(fā)。而我遇見(jiàn)你還是依舊的'欣喜，對(duì)這萬(wàn)分之一的巧合感到歡愉。我笑著向你打招呼：“嗨，好巧。”沒(méi)有緊張，沒(méi)有小心翼翼，仿佛這是一件習(xí)以為常的事。你不咸不淡地回答道：“嗨”。不知從什么時(shí)候起，我習(xí)慣了偽裝，將對(duì)你的那份感情粉飾成了同學(xué)友誼，哄騙自己你不會(huì)發(fā)現(xiàn)我小小的心思，我能繼續(xù)與你聊天。
我跟著你的腳步，謊稱自己找不到車，與你一起奔走在公交車站。那是一種恬然自足的感覺(jué)。那一刻我多么希望那就是時(shí)間的盡頭，能與你走到天荒地老，海枯石爛。是不是很可笑？
你就像太陽(yáng)，沖破云層直射我心的光束，將我的壞心情統(tǒng)統(tǒng)消散。你向我打招呼：快點(diǎn)上車。不禁欣欣然。上車后，我極力在腦海中搜刮能與你對(duì)話的事情，思索再三說(shuō)出口。就像一個(gè)偷了鄰居家東西的孩子，踹踹不安卻又拙劣的隱藏著秘密。余光輕掃，望見(jiàn)你鎮(zhèn)定自若，我的心漸漸平靜下來(lái)。不求你注意到我，只求你能幸福，僅此而已。
很高興，能與你一路。盡管我們之間只有只字片語(yǔ)的問(wèn)話，盡管你從不主動(dòng)與我交談，盡管……你從未喜歡過(guò)我。謝謝你，在我的青春里走過(guò)。留下一道痕跡。
只一次，足矣。從此沒(méi)有過(guò)往，沒(méi)有你。曾經(jīng)想與你考同一所高中，以你為目標(biāo)的學(xué)習(xí)是多么的可笑，無(wú)助與弱小。該放下，就放下吧。從此你與我便成陌路，此生無(wú)緣。
佛曰：“不可說(shuō)，不可說(shuō)，一說(shuō)就是錯(cuò)�！币荒钪睿兂赡�，成癡，成狂。放下你，立地成佛。
初三的時(shí)光作文 篇48
我們畢業(yè)了。
拉開(kāi)衣柜，凝視著已經(jīng)洗的有些發(fā)黃的校服，心神一陣恍惚，轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)陪伴了我三年的時(shí)光。
三年前，我們穿著各色花紋的衣服，走進(jìn)同一間教室。然后，我們?cè)谕婚g教室學(xué)習(xí)，生活。我還記得三年前的第一節(jié)體育課，毒辣的陽(yáng)光刺激著我們每個(gè)人的神經(jīng)，額頭上的汗珠清晰可見(jiàn)，但響亮的口號(hào)始終回蕩在我們教室的每一個(gè)角落。
一群白鴿在對(duì)面的樓頂騰起，然后再天空中結(jié)伴飛翔。我還記得我們一起為了體育加試而努力訓(xùn)練的情景；我還記得我們?nèi)昵岸ㄗ鲂７可砀邥r(shí)。互相比高矮的.情景；我還記得我們每個(gè)中午趴在桌子上午睡的情景，三年后還是同樣的午睡情景，但夢(mèng)境里確是遍地狼煙。
那一次停電時(shí)我們下樓梯，一起數(shù)著那21個(gè)臺(tái)階，那丁香花綻放時(shí)，我們偷偷采了丁香作為給對(duì)方的禮物，并祝福對(duì)方一定要幸福。
那個(gè)被我們抱怨了三年的食堂，如今，也缺少了很多的抱怨聲，因?yàn)槲覀冎溃哼@飯菜即使有多么難吃，我們以后想吃也吃不到了，我們含著淚吃下了這最后一餐飯。
中考來(lái)臨的那段日子，教室里那幾個(gè)平時(shí)愛(ài)鬧的孩子也多安靜下來(lái)了，大家都積極投身于學(xué)習(xí)中。都抱著：“多的一分，超越十人“的目標(biāo)。漸漸地，笑容悄悄藏進(jìn)每個(gè)人的心里，黑眼圈悄悄爬上每個(gè)人的臉，在這條路上，我們始終奮斗著。
黑板上，中考倒計(jì)時(shí)的數(shù)目變得越來(lái)越少，漸漸地，不再有人去更改那醒目的數(shù)字，因?yàn)�，那�?shù)字標(biāo)著我們還有多久就要分道揚(yáng)鑣。感謝你們我的老師們，有了你們的陪伴與呵護(hù)，我們即使在風(fēng)雨飄搖的路上，也能走得堅(jiān)定，從容
前進(jìn)的背包已經(jīng)扎進(jìn)，離別的口號(hào)已在心中吹響，我們堅(jiān)信：比也只是為了一個(gè)新的開(kāi)始！三年的美好時(shí)光我會(huì)銘記在心！
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