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面對(duì)高三作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的面對(duì)高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面對(duì)高三作文1
一個(gè)人的生活就如同一面鏡子：你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。
那么，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)自己的生活呢？
微笑，面對(duì)生活。
面對(duì)生活我們不可以因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小困難、小挫折而被嚇倒；相反，我們要知難而進(jìn)，不沮喪、不氣餒。相信自己一定可以在生活中有所進(jìn)步，有所收獲，有所成就。
古往今來有許許多多的仁人志士都能含笑面對(duì)生活中的苦難，例如：司馬遷忍辱寫《史記》、貝多芬耳聾以后繼續(xù)發(fā)表音樂作品、霍金在半殘疾的情況下成為了世界上打字最快的人------我們要向他們學(xué)習(xí)。微笑著面對(duì)生活，不向狂風(fēng)暴雨低頭，在困難中磨練，相信自己一定可以攀上生活的高峰。人生的道路都是由你自己選出來的，相信自己的眼光，在生活中展示自己，超越自我，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
生活中的困難是一塊塊絆腳石，它是我們成長路上必不可少的教練，它讓我們知道自己還活著、還得繼續(xù)向前奮斗。痛苦就是我們最好的朋友，在困難挫折面前它會(huì)讓我們感受到痛苦，可是痛苦不是讓自己一直孤獨(dú)，沮喪下去，他是讓我們從中變得堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢和頑強(qiáng)的微笑，它帶給我們的`是愉悅與歡暢的心情�？梢詫⑺茸饕粓F(tuán)火，一片溫暖的陽光。"微笑"可以讓我們產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力，微笑可以增強(qiáng)我們的信心，微笑可以讓我們從困難中得到更多的啟示。
朋友們，從今天起讓我們微笑吧！
成長的路上需要我們自己給自己一個(gè)微笑，告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
生活中需要的是微笑，多一點(diǎn)微笑我們的生活才會(huì)更美好，讓我們永遠(yuǎn)微笑，永遠(yuǎn)樂觀地對(duì)待生活。讓我們從現(xiàn)在做起，每天早上微笑一下，這樣就會(huì)感覺很輕松。有許多名人對(duì)待生活都是堅(jiān)強(qiáng)的，樂觀的，以一顆微笑的心態(tài)面對(duì)生活，最終他們?cè)谏钪械玫搅藲v練，他們以自己優(yōu)秀的品質(zhì)取得了事業(yè)上的成功。
"微笑"生活，"微笑"明天，相信自己的明天一定可以在微笑中得以升華變得美好，我們要知道"微笑"可以使自己對(duì)困難多一份成功的希望。
從今天起，我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，不怕困難，不怕挫折。堅(jiān)強(qiáng)，自信，以微笑對(duì)待每一天。
面對(duì)高三作文2
當(dāng)稚鷹躍下山崖飛向藍(lán)天，當(dāng)小龜爬出沙灘游向大海，當(dāng)樹種沖出地面長出樹葉，這時(shí)，他們只能獨(dú)自面對(duì)成長。人也是如此，獨(dú)自面對(duì)困難，是一種必需的生活態(tài)度。
司馬遷自幼苦讀史書，長大后子承父業(yè)，當(dāng)了一名史官。但是李陵之禍徹底改變了他的命運(yùn)。在進(jìn)學(xué)之上，獨(dú)自一人面對(duì)皇上、群臣對(duì)李陵的痛斥，他面不改色，從容應(yīng)對(duì)，卻招致了大禍。在大獄之中，他獨(dú)自一人面對(duì)刑官的獰笑，強(qiáng)忍痛苦，甘受腐刑。此后的二十年中，司馬遷獨(dú)自面對(duì)生活中的苦難，他不躲避，不退縮，獨(dú)自接受這一切所帶來的痛苦，并化痛苦為力量，寫出了流芳千古的《史記》，也為我們后人做出了榜樣！
蘇武出使匈奴，后遭劫難，不肯降于可汗，被送到這冰天雪地的貝加爾湖，獨(dú)自面對(duì)饑餓，面對(duì)寒冷，獨(dú)自面對(duì)孤獨(dú)和痛苦，這獨(dú)自的堅(jiān)守何其艱難！但是，只能獨(dú)自面對(duì)，“貧賤不能移，威武不能屈�！北焙Ｊ拍辏@十九年蘇武獨(dú)自面對(duì)無數(shù)的困難，他披荊斬棘，堅(jiān)守心中愛國忠國的信念，在一次次的“戰(zhàn)斗”中獨(dú)自面對(duì)困難，讓自己成長，他勝了。
貝多芬譜寫著《命運(yùn)》的樂譜，生活的貧困，身體的折磨，命運(yùn)的鞭撻，他獨(dú)自面對(duì)這一切困難。他自幼學(xué)習(xí)音樂，刻苦練習(xí)，終于成為著名的音樂家。但是命運(yùn)不幸，讓他中年失聰，面對(duì)這致命的打擊，他扼住了命運(yùn)的咽喉，終于寫出了震撼人心的《第五交響曲》。獨(dú)自面對(duì)困難，使貝多芬成長。在貝多芬眼里，已沒有任何困難，獨(dú)自面對(duì)困難，樂圣成功了。
人各有志，每個(gè)人所走的路都不一樣，然而成功的'人卻都有一種特質(zhì)，就是那顆獨(dú)自面對(duì)的心，這顆心讓坎坷的道路變得平緩，讓渺茫的希望成為現(xiàn)實(shí)，讓他們真真正正地成長、成熟。
人生是每個(gè)人的特有舞臺(tái)，獨(dú)自面對(duì)讓你在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)出奪目的光彩；每個(gè)人特有的舞臺(tái)是人生，讓你不得不面對(duì)人生的坎坷，但當(dāng)你獨(dú)自面對(duì)這一切后，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)你已然得到舞臺(tái)下的掌聲。
獨(dú)自面對(duì)是一種必需的生活態(tài)度。
面對(duì)高三作文3
難耐孤獨(dú)，是因?yàn)槲覀儾粫?huì)面對(duì)孤獨(dú)。
不會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)就像一汪泥潭，陷進(jìn)去了，一切掙扎都軟弱無力；不會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)就像陣陣秋風(fēng)，撕扯著你原本青翠的枝葉，磨蝕著你的棱角，瓦解著你的斗志；不會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)就像大雨將至的沉悶天氣，讓你坐臥不安，心浮氣躁；不會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)就像黑夜旅途中欲滅不滅的火，要亮不亮的燈，你只能摸索著行走，無法邁開大步。
想擺脫孤獨(dú)嗎？走進(jìn)人流，可是孤獨(dú)依然如水裹著你，如山壓著你；走進(jìn)喧囂，喧囂中的孤獨(dú)卻更加可怕，它如一把軟刀子，一下一下扎著你脆弱敏感的心。孤獨(dú)是影子，甩不掉，躲不開；孤獨(dú)是頭發(fā)，總是高高在上！人是孤獨(dú)的個(gè)體，沒有人能時(shí)時(shí)刻刻與你相伴并心心相通，這決定了孤獨(dú)永遠(yuǎn)存在。
孤方能獨(dú)，獨(dú)才能與眾不同。
害怕孤獨(dú)的.人，棲身于人海的大潮中，終為沙漠之一粒，大海之一滴，有之不多，無之不少；
在孤獨(dú)中奮斗下去的人，終有一天會(huì)達(dá)到常人不及的高度，為眾人所仰慕而不再孤獨(dú)。
孤獨(dú)一時(shí)，顯赫一生。
其實(shí)，孤獨(dú)是一種境界，一種無上的享受——如果你學(xué)會(huì)了面對(duì)孤獨(dú)。
一個(gè)人孤燈獨(dú)坐，思緒飛馳，縱橫千里，難道不是一種暢快？一個(gè)人走在河邊，垂柳依依，碧水悠悠，難道沒有一份詩意？一個(gè)人坐在藍(lán)天下的一片綠草中，聽鳥語馥郁，難道不是一份怡然？一個(gè)人沉浸在一個(gè)故事或一本書里，為文字喜悅，為文字憂傷，難道不是一份輕松？
凈地高僧，書山學(xué)者，山林隱士，溪水釣翁，都是會(huì)享受孤獨(dú)的人�！拌描煤降溃渎淅錆緸I”，是何等悠趣；“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是何等開朗；“采菊東籬下，悠然見南山”，是何等閑趣；“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪“，又是何等詩意啊！
學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)中自觀內(nèi)心，去偽存真，此時(shí)你最真實(shí)，最純凈；學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)中冷靜思索，此時(shí)你最富創(chuàng)造力。孤獨(dú)是泥潭，還可以長出最碧綠的草；孤獨(dú)是秋風(fēng)，還可以塑造蒼勁的草；孤獨(dú)是沉悶，還可以在沉悶中爆發(fā)雷雨。
孤獨(dú)，是機(jī)遇，是飛躍的臺(tái)階！
你是自己的上帝。孤獨(dú)時(shí)，你能全身投入到孤獨(dú)中去，去做你喜歡做的事：讀書，寫作，思考，散步————學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，享受孤獨(dú)吧。
當(dāng)你在孤獨(dú)中挺立起來，迷惘就會(huì)如霧散開，一條平坦的大道會(huì)向你伸來！
面對(duì)高三作文4
“垃圾人”裝滿了垃圾四處游走，且垃圾越堆越高，倘若你給了他機(jī)會(huì)，他便將之全部傾倒在你身上，因此想要拒絕接受垃圾，以防“垃圾人”傾倒垃圾給自己，我認(rèn)為最好的方法是微笑。面對(duì)“垃圾人”，給予一個(gè)微笑，會(huì)讓雙方頓感心曠神怡，海闊天空。
微笑是腐蝕垃圾的催化劑，它不僅可以銷蝕對(duì)面的“垃圾人”的垃圾，還可以消化自己的垃圾。
我們常用俗語“笑一笑，十年少”其實(shí)仔細(xì)想來并非毫無道理。正如美國心理學(xué)家大衛(wèi)·波萊的“垃圾車法則”，如果垃圾超過我們的負(fù)荷能力豈不是毒害了自己，但微笑可以銷蝕垃圾，因此不是讓我們延年益壽且容光煥發(fā)了嗎？“垃圾人”裝滿了垃圾，倘若這些垃圾全部倒給自己不是加速了自己的衰老速度嗎？所以為了防止他們往自己身上倒垃圾，就以微笑面對(duì)他們，這樣不僅可以減少他們的垃圾，還可以削減自己的垃圾，著實(shí)是兩全其美。因而微笑是一個(gè)非常好的方法去應(yīng)對(duì)“垃圾人”，它的妙處值得我們一試。
微笑不需要耗費(fèi)分文，即可呈現(xiàn)，它只需要你的'嘴角彎起一個(gè)適當(dāng)?shù)幕《龋憧砂l(fā)揮巨大作用，消滅垃圾于無形。
面對(duì)“垃圾人”，我們需要防止他們傾倒，難道因此在自己身上筑起高高壁壘而不讓他們接近嗎？難道因此就勞心勞力的躲避“垃圾人”謹(jǐn)防成為垃圾接收站嗎？其實(shí)完全不必如此麻煩，只需一個(gè)微笑便可應(yīng)對(duì)各種垃圾人，微笑猶如陽光，溫暖明艷且取之無禁用之不竭，微笑猶如清泉，自然而然，洗去晦暗的情緒，造就一個(gè)明凈的心靈。微笑不費(fèi)力不耗錢，但它無價(jià)可貴，倘若你能微笑千萬不要吝嗇微笑，只因它是消滅垃圾于無形的有利武器，更何況人人具備，因而既然微笑如此實(shí)用，何不將它好好利用，讓人們多一點(diǎn)微笑少一點(diǎn)垃圾。
以微笑面對(duì)“垃圾人”就是面對(duì)迎來送往的行人，面帶微笑，這是消除垃圾為人為己皆有利的美事。記得一句臺(tái)詞“笑口常開，好彩自然來�！迸c大家共勉，我認(rèn)為笑口常開，面帶微笑面對(duì)“垃圾人”得到的好彩不就是有利且和善的防止了他們傾倒垃圾嗎？
如果人人多一點(diǎn)微笑，就會(huì)少一點(diǎn)垃圾，總有一天社會(huì)將充滿歡聲笑語。
面對(duì)高三作文5
獨(dú)自面對(duì)是一種很重要的能力。當(dāng)要堅(jiān)持一個(gè)不受人支持的夢想時(shí)，我們需要獨(dú)自面對(duì)困難與險(xiǎn)阻；作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，做出決策時(shí)是獨(dú)自一人的，承擔(dān)責(zé)任時(shí)也是獨(dú)自一人的；思想的開創(chuàng)者更需獨(dú)自面對(duì)的能力，因?yàn)樗麄冏叩牡缆肥巧儆腥四芾斫獾�。因此，我們�?yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)獨(dú)自面對(duì)的能力。
實(shí)現(xiàn)夢想是證明個(gè)人價(jià)值的最佳方式，但有些夢想會(huì)受到親友的阻礙，這時(shí)我們便需獨(dú)自面對(duì)。網(wǎng)絡(luò)名人易小星的追夢路并不是一帆風(fēng)順的。當(dāng)他提出要開始北漂之旅，以視頻為生時(shí)，他的家人、朋友都不支持這個(gè)荒唐的夢想。但他堅(jiān)持了下來，在北京的一個(gè)人生活、打拼，漸漸地通過網(wǎng)絡(luò)視頻積累了人氣，他的網(wǎng)絡(luò)劇也開始受觀眾喜愛。如果沒有一個(gè)人上路的勇氣，易小星的夢想會(huì)慢慢地消失。獨(dú)自面對(duì)的能力就像一把小鏟子，能為你的夢想種子在土壤上挖開一個(gè)洞，讓種子有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。它不能決定你的夢想是否會(huì)成功，但沒有它，你的夢想連發(fā)芽的機(jī)會(huì)都沒有。
領(lǐng)導(dǎo)者不是人人都能當(dāng)?shù)�，其中一個(gè)原因就是，領(lǐng)導(dǎo)者需獨(dú)自面對(duì)艱難的抉擇，并獨(dú)自承擔(dān)它的結(jié)果。項(xiàng)羽破釜沉舟的故事成就了他的美名，但沒有人看到他獨(dú)自在營帳中思索的身影。項(xiàng)羽在烏江邊沒有接受老船夫的'好意，因?yàn)樗?dú)自承擔(dān)兵敗的結(jié)果。雖然項(xiàng)羽兵敗了，但他在中國人心目中是位悲劇的英雄，這就是獨(dú)自面對(duì)的魅力。獨(dú)自面對(duì)的能力能為領(lǐng)導(dǎo)者帶來非凡的領(lǐng)導(dǎo)力。一個(gè)抉擇時(shí)猶猶豫豫，面對(duì)失敗時(shí)逃避責(zé)任，無法獨(dú)自面對(duì)的人是無法成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的。
思想的開創(chuàng)者們也因?yàn)楦矣讵?dú)自面對(duì)反對(duì)者而顯得偉大。新思想是開創(chuàng)的、叛逆的，因此它既不會(huì)受到當(dāng)權(quán)者的支持，也難以受到民眾的理解。思想的開創(chuàng)者們是孤身一人在與愚昧做抗?fàn)�。古希臘的先哲蘇格拉底，他的哲學(xué)思想受后人推崇，但卻是被民眾的公投決定處死的。受到所有人的反對(duì)，但他依然堅(jiān)持自己的思想，這份獨(dú)自面對(duì)的堅(jiān)持使他們的思想留存下來，促成了文藝復(fù)興，使人們擺脫了中世紀(jì)的黑暗。獨(dú)自面對(duì)的勇氣讓新思想有機(jī)會(huì)改變我們的世界。
人生中總有某些時(shí)刻需要我們?nèi)オ?dú)自面對(duì)，我們應(yīng)當(dāng)鼓足勇氣去面對(duì)那些挑戰(zhàn)、困難、抉擇……
面對(duì)高三作文6
生命的旅程有時(shí)候會(huì)很寬闊，而有時(shí)會(huì)像溪中汩汩的流水那么狹小，當(dāng)一條小溪奔騰的時(shí)候，它就有了生命，當(dāng)一片大海在咆哮的時(shí)候，它的肆無忌憚就會(huì)被一朵浪花輕輕掩過！
有一句話說得好“即使世界以荒蕪刻薄相欺，我們?nèi)孕韫采南鄲邸�。可有時(shí)候我尋不回以前的感覺，便只能獨(dú)自面對(duì)。
有時(shí)候覺得生活枯燥無味，為什么出現(xiàn)在我眼前的總是一大片數(shù)字，要將他們馴服可能很難，于是力不從心了，也不想追究。只是學(xué)習(xí)路上每走一步需要克服的不是試卷而是心靈，所面對(duì)的不是他人的`拷問而是自己心靈的焦急與疑慮！
我到底該怎樣面對(duì)，看到別人的成功，我不禁想到了自己，例如我的確不夠努力，我的確沒有很一個(gè)很好的方式，我的確將作業(yè)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)老師布置了作業(yè)，我的內(nèi)省并不是充滿了愉悅！
一日學(xué)習(xí)天的午后，同學(xué)們正在教室打打鬧鬧，我也覺得我像是和作業(yè)分離了，總靜不下心來，浮躁多于平靜，卻總是為成績所憂傷，我到底是一個(gè)怎樣的狀態(tài)呀？面對(duì)眼中的英語題，我又獨(dú)自傷心。小C拍了拍我的肩膀，表示安慰，她是我的好友，說我在學(xué)習(xí)上還沒現(xiàn)代化呢！因比不上那些一開始就用功克服千險(xiǎn)萬難的同學(xué)，我還得努力！聽完小C的話，我的嘴角也勾起了一個(gè)微笑！午后的陽光靜靜地灑在教室的玻璃窗上，內(nèi)心將要被這些透過云層的陽光所照亮，我想現(xiàn)在覺悟應(yīng)該也不遲吧！覺悟所得，永遠(yuǎn)比他人勸告要來的有效得多！
暮色即將四合，同學(xué)都已放學(xué)回家了，教室內(nèi)空蕩蕩的，留下了在打掃的幾個(gè)同學(xué)，也包括我！教室里身體在勞動(dòng)，心卻已經(jīng)飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，到底這一天的學(xué)習(xí)我又獲得了什么，我這樣質(zhì)問我自己……
在家里聽不完的是父母的嘮叨，于是心里愈加煩悶，真不知道做些什么好，日暮里又想起小C說的話：“我們的相處已經(jīng)接近尾聲，力挽狂瀾的機(jī)會(huì)到了”。是的，苦悶也好，不合也罷，要相信，命運(yùn)是掌握在自己手里的，有時(shí)候，簡單的一個(gè)微笑就解決了。
獨(dú)自面對(duì)困難的確不是一件簡單的事，但是不面對(duì)不就連勝利的機(jī)會(huì)也消失殆盡了嗎？
風(fēng)雨中拼搏的海燕不會(huì)去揣度別人的心思，他只是追求自己的目標(biāo)；嚴(yán)寒中的柴薪獨(dú)自燃燒得更熱烈，因?yàn)樗枰獪嘏?/p>
而我明白，我只需要一份微笑，一個(gè)艷陽天般的心情，我想我能獨(dú)自面對(duì)那份逝去的東西，我的面對(duì)能迎來的是更美好的希望！
靜下心來，獨(dú)自面對(duì)，相信陽光也會(huì)點(diǎn)染我腳下的路。
面對(duì)高三作文7
生活是一種奢侈的感情，經(jīng)歷了千變?nèi)f化。世事無常后給了我難忘、感恩、感動(dòng)、更沒忘捎給我無數(shù)傷痛。面對(duì)傷疤，我應(yīng)該與陳子昂同行，“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”還是找司馬遷 說“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所往”的無奈與感傷。不，面對(duì)傷疤，我應(yīng)該與青春同在。五彩繽紛是因?yàn)槿f物生輝，勇敢挑戰(zhàn)是由于我當(dāng)擁有自己最平凡的神話。
高考落幕，金榜題名者容光煥發(fā)，落第失意者則愁容滿面。當(dāng)我經(jīng)意或不經(jīng)意地走進(jìn)留下來的一群人當(dāng)中時(shí)，親戚朋友的說笑歷歷在目。笑，本是化解恩怨，調(diào)解糾紛的點(diǎn)金石，但當(dāng)它帶有太復(fù)雜的感情時(shí)卻成了一種諷刺，一種嘆息，一種高高在上卻不能俯看大地的渺小，一種看似華美，惹人心卻暗藏殺機(jī)的表情。而它對(duì)我來說是一道無痕勝有痕的傷疤，悄悄觀察這道疤痕，總覺得過去走過的竟成恥辱。
面對(duì)傷疤，面對(duì)已失的所有，面對(duì)失敗后帶來的千言萬語，我應(yīng)“抽刀斷水”還是借酒澆愁，我應(yīng)遮面掩淚還是欲說不休？是�。∥以撛趺崔k？人生最痛苦的不是不做選擇，而是從來就沒有機(jī)會(huì)選擇。但我覺得在沒有機(jī)會(huì)的選擇中，決定一種心態(tài)便是最好的選擇。面對(duì)傷疤，我應(yīng)積極向上，勁松很多，但更多的是微不足道的小草；將軍很多，但更多的是士兵。連做一點(diǎn)綠意的機(jī)會(huì)都不會(huì)給自己，怎能找尋春天跋涉的足跡，連做一個(gè)普通士兵的勇氣都沒有，怎能瞻仰到將軍威嚴(yán)的容姿，勘探到將軍運(yùn)籌帷幄的戰(zhàn)姿？
面對(duì)傷疤，應(yīng)該給自己一個(gè)站起的'機(jī)會(huì)，我相信人的心靈應(yīng)如浩淼瀚海，只要不斷接收美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號(hào)，已被冰雪覆蓋的銳氣，玩世不恭、自暴自棄的心態(tài)自當(dāng)被青春永駐，風(fēng)華長存而代替。
面對(duì)傷痛，就需要我時(shí)時(shí)回顧那個(gè)懦弱、自私、無知的自我；回顧那個(gè)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不敢面對(duì)失敗的自我。傷疤代表一種失去，小到一肌一膚，大到內(nèi)心深處。但它也是一種收獲，一面反思過去的鏡子會(huì)映射出一個(gè)美好的未來。
面對(duì)傷疤，我無力舉樽對(duì)月，也無能改容換面，惟有留下《傷疤》作警戒：早知道/你是如此的讓人疼痛/我不會(huì)/這般坦蕩落入你的心房/急切地/留下了過去的容顏/無情地/帶走了轉(zhuǎn)眼的雙眸/錯(cuò)了、錯(cuò)了、一開始就錯(cuò)了/我努力地找到了咫尺天涯/原來/我們的相逢是個(gè)美麗的錯(cuò)誤/喚名為“邂逅傷疤”
面對(duì)高三作文8
對(duì)于曾先生因?yàn)橐粋�(gè)月連獲三個(gè)差評(píng)而今生的行為，我表示深深的無奈與痛心！公司采用嚴(yán)格的考核制度無可厚非，因?yàn)槿绱诵兄�，可以更好的服�?wù)客戶，實(shí)現(xiàn)發(fā)展，所以我認(rèn)為問題主要存在于曾先生與客戶之間，客戶應(yīng)該更加謹(jǐn)慎的給予差評(píng)。 曾先生之類的送餐員應(yīng)理智的面對(duì)差評(píng)！
在平昌平臺(tái)日益發(fā)展的今天，客戶可以通過手動(dòng)給予好評(píng)或差評(píng)來表達(dá)自己對(duì)服務(wù)的滿意程度，以便于自己得到更好的服務(wù)，大多數(shù)情況下，這一機(jī)制都發(fā)揮著積極的作用，但也不乏有一些使用者過于苛刻，不懂得理解送餐員的不易，稍有不滿，反應(yīng)惡劣，立馬給予差評(píng)！甚至?xí)驗(yàn)楝F(xiàn)一己之憤，故意制造沖突，這些行為一方面源于顧客對(duì)自己權(quán)利的過分使用，一方面則表明社會(huì)存在對(duì)送餐員的普遍輕視問題，讓人心涼。
為了表現(xiàn)對(duì)送餐員的服務(wù)與勞動(dòng)的尊重，顧客應(yīng)更加謹(jǐn)慎的給予差評(píng)，在合理的情形下，多包容，多體諒，而不要過分苛刻！
除了顧客要更包容之外，送餐員也應(yīng)該努力提升自己的服務(wù)水準(zhǔn)，畢竟送餐也是一類職業(yè)，并且在服務(wù)質(zhì)量與效率方面也應(yīng)有一定的要求！面對(duì)差評(píng)，送餐員應(yīng)善于反思，而非一味抱怨，因?yàn)榈筱@的客戶畢竟是少數(shù)的，如果一連出現(xiàn)多個(gè)差評(píng)，例如曾先生一般，極有可能真的是服務(wù)的某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯(cuò)。送餐員不妨多三省，是送貨速度慢了呢嗎？是食物沒有保存妥當(dāng)嗎？是自己服務(wù)態(tài)度不好嗎？而不應(yīng)一味抱怨，絕不能采取類似于曾先生，吞老鼠藥輕生的做法，應(yīng)以理智的.態(tài)度去面對(duì)差評(píng)！
差評(píng)是對(duì)服務(wù)的不滿表現(xiàn)，也是促使服務(wù)進(jìn)一步完善，產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步向好發(fā)展的推手！送餐員為何不努力的去填補(bǔ)空缺、修改錯(cuò)誤呢！面對(duì)差評(píng)，送餐員能否保持理智的態(tài)度至關(guān)重要！
一行有一行的不易，顧客應(yīng)謹(jǐn)慎的給予差評(píng)，多一分理解與包容，一行有一行的要求，送餐員云云要理智的面對(duì)差評(píng)，多一份反思與進(jìn)步，如此才能實(shí)現(xiàn)雙贏！
面對(duì)高三作文9
窗外，風(fēng)雨在怒吼著。而我的心，卻被無情的傷感凍著。也許，他在沉思著……
新來的面孔和環(huán)境讓他惶恐不安，以前在家鄉(xiāng)，他從來沒有過如此高大的樓房，從未親臨這繁華的都市。直從那張印有字的蓋有章的紙到來后，他進(jìn)入著深遂的'縣城。
也許，是新生的畏懼使他無法安心聆聽大自然美麗的聲音，他總是害怕的，孤獨(dú)的，可是，自從那一天后，他似乎改變了點(diǎn)什么——
那是在一個(gè)陰雨蒙蒙的早上，一個(gè)熟悉的聲音敲大著耳摸，他知道，是爸爸來看他了，于是，他跑出了寢室，而等看到他見到爸爸是，一陣陣的心酸和慚愧讓他的眼睛濕潤了——爸爸的一身幾乎濕透了，頭發(fā)也因雨水的侵泡而“條條是道，而在手里，卻有一包干而凈的衣服，他知道，那是給他的，在陣陣強(qiáng)厲的感激之下，他帶爸爸回帶寢室，用帕巾給爸爸擦干�！边^來還習(xí)慣嗎？“爸爸看著一臉稚氣的兒子問。還好，就是——，他本來不想告訴爸爸他在這里的孤獨(dú)，可是一時(shí)的口快讓他掩飾不及。爸爸似乎看見了兒子的心思，隨后從內(nèi)衣中拿出了幾包鼓鼓的東西，他說：”孩子，我了解你，其實(shí)我又何常不是呢呢？奶奶一直的老病未見好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在媽媽又不好，你又在讀書，家中的擔(dān)子到落在我的肩上�？墒�。我有能怎樣呢？還不是只有獨(dú)自承擔(dān)，誰叫我是男人呢？爸爸點(diǎn)了支煙，又說：“孩子，忍忍吧，只要倘然面對(duì)了，結(jié)果怎么樣又如何呢？”說完，爸爸要走了，他知道挽留是沒用的，于是，再次有眼淚和爸爸告別了。
爸爸雖然去了，可是他那意味深遠(yuǎn)的話卻在他心中反復(fù)呈現(xiàn)。終于，他臉上露出了微笑，他的心扉終于開啟了。
以后的日子，不管遇到什么事情，他總是坦然的面對(duì)，因?yàn)檎绨职终f的：只要坦然面對(duì)了，結(jié)果怎么樣又如何呢？
于是，他學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)。
面對(duì)高三作文10
每個(gè)人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿著許許多多的惡魔。他們虎視眈眈地看著你，隨時(shí)都有可能撲向你，使你失敗。那么，我們?cè)趺崔k呢？我在一次挫折之后找到了答案。
我從小就體弱多病，幾乎每星期要看一次病。唉，真倒霉！可中考偏偏要考體育。體育對(duì)我來說是個(gè)惡魔，它太可怕了�！罢J(rèn)命了吧，這中考可不是鬧著玩的�！蔽覍�(duì)自己說。
只剩15天就要考體育了，必須加緊訓(xùn)練。于是，灰蒙蒙的跑道上出現(xiàn)了一個(gè)女孩的身影，燈光下出現(xiàn)了一個(gè)正吃力的.做仰臥起坐的影子，樹下有一個(gè)反復(fù)練習(xí)跳遠(yuǎn)的女孩。一定要考好，這是對(duì)我的大考驗(yàn)。我時(shí)時(shí)刻刻督促著自己，拼命地訓(xùn)練著，可老天總喜歡捉弄人，我病倒了。
在醫(yī)院里，我躺在床上，仿佛覺得全身的血都凝固了，我就像泄氣的皮球，回憶起艱苦訓(xùn)練的日子，眼淚就不自覺地流了下來。我是一個(gè)敗陣的“將軍”。夢里，我看見同學(xué)們都在跑著、跳著；醒來，我猶如一只失去翅膀的鳥兒。驀然回首那些著名的人物，想著他們的英雄事跡，我信心大增，暗暗對(duì)自己說，我要鼓起勁，我要打勝仗，我要重新插上翅膀，飛向藍(lán)藍(lán)的天空。
出院了，我又重新開始訓(xùn)練，跑得不快，我練起跑，這是在短時(shí)間內(nèi)提高短跑速度的一個(gè)捷徑；立定跳遠(yuǎn)，我跳樓梯，彈跳力會(huì)得到加強(qiáng)；仰臥起坐，我堅(jiān)持每晚臨睡前練習(xí)。每一次都練得我腰酸背冬，汗流浹背，太苦了，停下來歇一會(huì)吧！“不，絕不能！我一定定要堅(jiān)持下去。”我咬了咬牙，暗自說道，太陽你灑下你的光輝吧，我不會(huì)向你屈服。
日復(fù)一日，體育補(bǔ)考的時(shí)間到了。我信心百倍地進(jìn)入了考場。你猜，我考了幾分？滿分，哈哈！我考了滿分，太棒了，太棒了……
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你應(yīng)奮勇向前，千萬別悲觀失望。記住這么一句話：失敗并不是最終的結(jié)果。
面對(duì)高三作文11
有些人，做事鍥而不舍，相信只要有付出，就會(huì)有回報(bào)�？墒�，事實(shí)并非如此。很多時(shí)候，這些人在堅(jiān)持的同時(shí)，會(huì)忽視方向的選擇和方法的運(yùn)用。實(shí)際上，成功需要堅(jiān)持，也需要方向、機(jī)遇、方法。
曾聽過這樣一個(gè)故事：著名畫家達(dá)芬奇為了畫出逼真的人體結(jié)構(gòu)圖，私底下做人體解剖。當(dāng)時(shí)，國家法律明令規(guī)定，不得私自將人體解剖。可是，達(dá)芬奇為了給后世留下不朽杰作，敢于沖破封建制度的束縛，用生命來冒險(xiǎn)、來創(chuàng)作。因此，達(dá)芬奇走向了成功。
與此相反，達(dá)芬奇的學(xué)生拉斐爾是一個(gè)安于現(xiàn)狀、不敢冒險(xiǎn)的人，所以，他的畫作不如達(dá)芬奇的著名。
人生就是這樣，成功不只需要堅(jiān)持，也需要機(jī)遇、方法。倘若我們向拉斐爾一樣不敢冒險(xiǎn)，結(jié)果可想可知……
成功若是山峰，則我們需要一雙慧眼來登峰，因?yàn)閳?jiān)持會(huì)使我們走到距山峰還有一步，而剩下的那一步，最重要，稍不留心，就會(huì)粉身碎骨。剩下的那一步，我們應(yīng)把握方向，做出最正確的選擇。
每個(gè)人都應(yīng)聽過“晏子使楚”的故事吧!面對(duì)機(jī)遇，我們還應(yīng)像晏子一樣有方法，成功不是只靠堅(jiān)持就能達(dá)到的。
在成功面前，我們要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢。曾看到一則材料：兩只螞蟻想翻過一段墻，尋找墻那邊的食物。墻很高，其中一只螞蟻來到墻角便毫不猶豫地向上爬去，每爬到大半時(shí)，就會(huì)跌下來�？伤粴怵H，它相信只要付出就會(huì)有回報(bào)，一次次跌下來，一次次調(diào)整自己，重新向上爬。而另一只螞蟻，觀察了一下，決定繞過這段墻。很快，這只螞蟻便繞過這段墻，來到食物面前。而那只勇敢堅(jiān)定的'螞蟻，還在不停地跌落下去，又重新開始……
可見，有些做事鍥而不舍的人，往往會(huì)忽視方向的選擇和方法的運(yùn)用。因此，我們要有一雙慧眼，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢……
面對(duì)成功，把握方向，我將揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在人生路上順利起航……
面對(duì)高三作文12
現(xiàn)在社會(huì)中隨著壓力的不斷增大，促使了一部分人成為“垃圾人”充滿了負(fù)能量。如果面對(duì)他們，微笑即可。
微笑面對(duì)“垃圾人”是對(duì)他人的尊重。微笑是天使的面容，沒有人不會(huì)為之動(dòng)容。
面對(duì)“垃圾人”他們?cè)谧栽棺园诒г怪麄�(gè)世界，我們能做的就是守護(hù)他們心中的唯一的尊嚴(yán)。人如果連尊嚴(yán)都沒有了，那么他就不能被稱為一個(gè)人了�！袄恕眰円呀�(jīng)受盡了不好，我們最次的就是和他人在街頭上吵一架，想一想你去找一個(gè)老瘋子發(fā)瘋不是自找沒趣嗎？尊重他人的人也終究會(huì)被他人所尊重的。所以當(dāng)你去給以他人微笑時(shí)，大部分的人并不會(huì)把他們的垃圾倒給你。因?yàn)樗麄儾簧岬�，你給了他們所想要的東西，甚至你可能還會(huì)把他們心中的垃圾給消除了。
微笑面對(duì)“垃圾人”是對(duì)他們的凈化。如同清澈的泉水一般，緩緩的帶走世間的污垢使他們變得純真。
微笑是有一種特殊的魔力的，它像陽光般的溫暖直達(dá)人們的心房。它又如同無根之水一般，洗滌著世間。它使人們?cè)隉岬男淖兊钠届o，使人們變的開心，你給了別人微笑那么他們也同樣會(huì)給你微笑。它就如同孩童一般的天真無邪�！袄恕毙闹谐錆M了負(fù)能量，他們心中是無盡的黑暗，因?yàn)樗麄儚奈幢还饷髌照�。沒有接觸到這個(gè)世界的美好，所以他們被稱作“垃圾人”，微笑一個(gè)簡單的嘴角上揚(yáng)卻能夠直射人們的內(nèi)心，把陽光照進(jìn)他的內(nèi)心，因?yàn)楹诎档?籠罩才會(huì)突照出光照的可貴。
微笑面對(duì)“垃圾人”是一種態(tài)度，一種讓世界變的更加美好的態(tài)度。
我們因我們的態(tài)度而決定。你想樂觀，那你就是樂觀的，態(tài)度決定了一切。而“垃圾人”就是那些態(tài)度消極的人。他們認(rèn)為世界很殘酷很冷漠，感覺不到愛的存在。所以他們要發(fā)泄自己內(nèi)心的情感，如果又恰巧見了一個(gè)消極的人，那么，“垃圾人”就變成了兩個(gè)，這就變成了一個(gè)死循環(huán)。由此觀之態(tài)度是可以傳遞的，那么為什么我們不把積極給傳播開呢？為什么不用樂觀去感染“垃圾人”讓他們擺脫著？微笑時(shí)最好的“武器”，微笑對(duì)待他人，會(huì)讓他們的心中感生愉悅，傳遞著正能量。用這來傳遞不好嗎，所以微笑著面對(duì)“垃圾人”我認(rèn)為是最好的選擇。
微笑面對(duì)生活，面對(duì)生活中的負(fù)能量，會(huì)讓你感受到不一樣的美，同時(shí)使社會(huì)變的更美好。
面對(duì)高三作文13
又是一年畢業(yè)季，看著學(xué)哥學(xué)姐即將離校，心中難免有些焦慮與悲傷。
兩年前，當(dāng)我們懷揣著一顆大學(xué)夢進(jìn)入高中，努力適應(yīng)周圍一切新事物，當(dāng)我們熟悉了身邊的人和事，熟悉了這一切新事物后，迎來的是殘酷的高三，我們將面對(duì)的是暗無天日每天在數(shù)不勝數(shù)的題海中掙扎，然而我們不能放棄，心中大學(xué)夢的微弱火光在指引我們方向，我們將化壓力為動(dòng)力，在僅有的一年里努力拼搏，為了那個(gè)夢永不言敗！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。學(xué)習(xí)固然痛苦，但是努力拼搏定會(huì)收獲香甜的果實(shí)。說的通俗點(diǎn)，不付出就不會(huì)有回報(bào)。其實(shí)道理大家都懂，關(guān)鍵是沒有付出行動(dòng)，在剩下的一年里，我們要加倍努力，不懂的及時(shí)弄懂，相信自己行。學(xué)渣反敗為勝，咸魚翻身的.例子也不少，所以我們要對(duì)自己有信心，面對(duì)困難迎難而上，我們就會(huì)有所進(jìn)步。
“有志者，事竟成”。即將升入高三的我們，也應(yīng)該有個(gè)目標(biāo)，有個(gè)計(jì)劃，根據(jù)自身的情況，選擇心中向往的大學(xué)，作為自己的目標(biāo)，加上信心、恒心、決心，一步步走向成功的殿堂。
“十年磨劍，六月試鋒”。一年后，就是我們與高考決戰(zhàn)之時(shí)。這一年里我們只有專心學(xué)習(xí)才能從容面對(duì)高考，我們現(xiàn)在能做的只有努力學(xué)習(xí)，努力吧，面對(duì)即將而來的高三，有人歡喜有人愁，現(xiàn)在，只能拋開與學(xué)習(xí)無關(guān)的一些事，埋頭奮斗在題海中，這固然乏味，但又很有趣。
“吃得苦中苦，方為人上人”。面對(duì)高三乏味的生活，我們也只有一笑而過，面對(duì)高三勞逸結(jié)合約等于暗無天日的日子，我們必須勇敢面對(duì)。寒窗十年，只為這一戰(zhàn)，此戰(zhàn)只可贏，不可輸！時(shí)光匆匆，隨著父母一天天變老，我們一天天成長，那恐怖的高考也向我們一步步逼近。轉(zhuǎn)眼間，我們也就要高考了，握緊手中的鋼槍，乘一匹戰(zhàn)馬馳騁在疆場，風(fēng)雨過后必將萬里無云，彩虹高掛。面對(duì)高三，同學(xué)們拼搏吧，預(yù)祝高三學(xué)哥學(xué)姐在此次考試中取得優(yōu)異成績，一路過關(guān)斬將，取得自己滿意的成功，同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，為了20xx那年不后悔，拼了！
我們和幸福有個(gè)約定，加油！
面對(duì)高三作文14
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。
人，只有在跌倒了才懂得爬起來，只有在遭受挫折后才能清楚地認(rèn)清自己。
廖智，地震前曾是一位優(yōu)秀的舞蹈演員，在災(zāi)難中她失去了孩子、婆婆以及她的雙腿。在面對(duì)人生中巨大的災(zāi)難面前，她沒有退縮，放棄。當(dāng)醫(yī)生告訴她必須截肢才能保住生命時(shí)，她沒有掉眼淚，堅(jiān)強(qiáng)的她選擇了命運(yùn)的安排；當(dāng)談及地震中失去的孩子時(shí)，她的臉上仍能浮現(xiàn)出溫暖的微笑，她沒有把它完全當(dāng)成哀傷和痛苦的回憶，而是主動(dòng)投身到災(zāi)區(qū)小學(xué)和殘疾學(xué)校中，為那里的孩子做培訓(xùn)，以此作為對(duì)自己孩子的一種紀(jì)念。
她不僅自己堅(jiān)強(qiáng)、積極地活著，還不顧家人的反對(duì)，自掏腰包，憑著自己一心想保護(hù)殘疾演員的信念與對(duì)舞蹈決不放棄的意念，居住在破舊的板房內(nèi)，找出一塊空地，堅(jiān)持排練舞蹈。09年，她終于創(chuàng)立了殘疾人表演團(tuán)隊(duì)。演出期間最為著名的就是為她量身定做的舞蹈《鼓舞》，一個(gè)經(jīng)歷了巨大災(zāi)難，失去了雙腿的女孩，站在碩大的鼓上，舞動(dòng)著，跳躍著，那一定是廖智重生后最大的成就感，她的精神也感動(dòng)和鼓舞了很多殘疾人。而在這個(gè)舞蹈的背后，廖智也付出了許多常人無法想象的艱辛，病床上的不斷站立練習(xí)，一次次的泄氣再重來。
生命是一朵常開不敗的'花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。
人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是再所難免。而災(zāi)難就是一個(gè)人生故事的改寫，既然已改寫，就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所能擁有的東西。對(duì)我們每個(gè)人來說，我們無法預(yù)測災(zāi)難什么時(shí)候會(huì)到來，但無論你面臨著生命的何等困惑，抑或經(jīng)受著多少挫折，無論道路如何的艱難，無論希望變得如何渺茫，請(qǐng)你不要絕望，再試一次，讓自己在挫折中不斷完善，不斷成長！
面對(duì)高三作文15
尼采說：“誰終將聲震人間，必長久保持自我緘默;誰終將點(diǎn)燃閃電，必長久如云漂泊。”如果我們要想取得尼采所說的聲震人間的成果，必定要遭遇痛苦、挫折。
正如材料中所說的那樣，菜農(nóng)在盛夏時(shí)節(jié)把蔥拔掉，讓它們?cè)诹胰障缕貢瘢[遭受了太陽火辣辣的烘焙，經(jīng)歷了痛苦的煎熬，但最終卻保全了生命。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遭受挫折，但是在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，定會(huì)有燦爛的彩虹迎接你的到來。食指說：“我流浪兒般地赤著腳走來，深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘，使我每一步都留下一道血痕�！笔持该鎸�(duì)艱難的.處境，接受了苦難的洗禮，最終成就了豐厚的詩歌的成就;劉偉在經(jīng)歷了苦難之后，用腳在音樂的殿堂里走出了華美的樂章，被人們稱為鋼琴王子;史鐵生在經(jīng)歷了苦難之后，終于成全了自我完美的人格體驗(yàn)。挫折是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦;挫折是熊熊烈火的引信，沒有它，火堆就只能是一捆散亂的木棍;挫折是遠(yuǎn)洋巨輪的發(fā)動(dòng)機(jī)，沒有它，大船只能是一副巨大的骨架。
相反地，有的人正是不能夠忍受挫折的磨難失去了生活的價(jià)值，失去了生命，弗蘭西斯.司各特.菲茨杰拉德，因不能忍受生活的磨練，僅僅24歲就去世了。美好的生命只是在一個(gè)瞬間就消失了，令人惋惜。曾經(jīng)聽說過這個(gè)一個(gè)故事，有個(gè)小女孩，因不能忍受所帶給她的種種困難，于是，來到懸崖邊，夢想自己到天堂去，最終一躍而下，結(jié)束了自己寶貴的生命。這個(gè)小女孩的行為令多少人為之震撼。人的生命只有一次，只有忍受挫折，才能綻放出最華美的樂章。
要想取得成果，需要我們接受苦難并堅(jiān)持下去，為之奮斗，司湯達(dá)說過：“我從地獄來，要到天堂去，正路過人間�！比松且欢纹婷疃虝旱穆贸�，只有經(jīng)歷過痛苦的人才能獲得成果，綻放自我的色彩，活出斑斕的青春。
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，但我要接受它，并用它來尋找光明。才能像從地上拔掉的蔥一樣，免遭死神的襲擊。
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