關(guān)于海二年級(jí)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的海二年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
海二年級(jí)作文 篇1
廈門的海非常美麗,你想去看看嗎?想去看的話就跟我來吧!
廈門海邊的早上非常美麗。太陽剛剛探出頭,就照得海面光亮光亮的,好像跟著這道光就能走到太陽里。太陽繼續(xù)慢慢升起,升到一半的時(shí)候,突然跳了出來,把大海給照得金黃金黃的,像一塊金色的地毯。
中午,太陽火辣辣的,可是有海邊的海風(fēng)吹得游客們不感到那么熱了。有許多游客在海里沖浪,浪也是溫暖的,沖在游客身上非常舒服,就像泡溫泉一樣。還有許多游客在海邊曬太陽,懶洋洋地睡著。陽光照在身上暖暖的,再加上涼涼的海風(fēng),寫意極了!
下午,太陽像一個(gè)小嬰兒似的,打著哈欠慢慢地落下去,海水嘩嘩地沖擊著海灘,好像在演奏一首歡迎夜晚的歌曲。
晚上,一輪明月升在空中,把大地和海洋照得銀光閃閃,好像地上滿是銀子,游客們都陶醉了!
上有天堂,下有蘇杭,中間還有美麗的廈門海。這絕對(duì)是值得你一去的好地方!
海二年級(jí)作文 篇2
在我的腦海里,印象最深的應(yīng)該是第一次挖海腸的經(jīng)歷吧。
在放寒假的時(shí)候,我們一家三口人一同去奶奶家過春節(jié)。因?yàn)槟棠碳以诤_,所以我們?jīng)常去海邊的金沙灘散步。有一天,我們和往常一樣去海岸邊散步。忽然,我看見有幾個(gè)人在沙灘上用鐵鍬挖著什么,而且每個(gè)人都拿著一個(gè)大桶。我很好奇,于是,便走上前去問其中的一個(gè)人:叔叔,您這是做什么呢?挖海腸呢。那個(gè)人答道。我看見海腸的形狀很特別:它們長得非常像我們?nèi)梭w內(nèi)的大腸,它們?nèi)鋭?dòng)的樣子像蚯蚓。
我和爸爸、媽媽商量著也想嘗試一下,我們回家取來鐵鍬和桶。開始,我們邊走邊挖,由于沒有經(jīng)驗(yàn),過了很長時(shí)間仍然一無所獲。我不甘心繼續(xù)尋找,突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞,便迅速地挖起來,洞變得越來越小,最后我還是決定放棄這個(gè)洞,因?yàn)槲抑徽伊艘粭l海蚯蚓。我本想挖到一只又大又肥的'海腸給爸爸、媽媽看,讓他們夸我能干,可是我只找到了一條蚯蚓。正當(dāng)我向爸爸、媽媽那里走時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們正與一個(gè)漁夫談話,我走近一聽,原來他們在請(qǐng)教挖海腸的經(jīng)驗(yàn)?zāi)!?jīng)過這個(gè)漁夫的指點(diǎn),我知道了挖海腸與挖蚯蚓的不同之處:海腸洞的周圍有一些很細(xì)的小沙粒,而蚯蚓洞的周圍卻沒有;深挖時(shí)的速度一定要快,不然它就逃得無影無蹤了;海腸的洞越挖口越大,而蚯蚓的洞越挖口越小,這就是它們的區(qū)別。我找了一個(gè)合適的洞開始挖起來,洞口果真是越挖越大,我也加快了挖的速度,終于看到了一小截海腸,我把鍬一扔,迅速地抓住海腸的尾端使勁往外拽。好大的一條海腸!第一次挖海腸就有了這么大的收獲,我禁不住高興地跳起來,爸爸、媽媽也高興地夸著:兒子,你真棒!
挖海腸真是太有趣了,但愿來年寒假有興趣的不要錯(cuò)過,到時(shí)我可以當(dāng)你們的向?qū)叮?/p>
海二年級(jí)作文 篇3
今年放寒假的時(shí)候,媽媽帶我去日本沖繩玩,我們參觀了水族館、古宇利島,泡了溫泉,我們還出海賞鯨,這是我印象最深刻的活動(dòng)。
賞鯨的那天早上,我們把早飯吃的飽飽的,就坐車去賞鯨碼頭集合。我們跟著導(dǎo)游上了船,等大家都坐好,就發(fā)船了。過了半小時(shí),工作人員舉了一塊牌子,上面寫著:“發(fā)現(xiàn)鯨魚了”,他安排大家去更容易觀賞鯨魚的地方,大人們分批上樓,小朋友們則去到船的尾部。我找一塊空地,摸著船沿,就聽到工作人員說鯨魚在船的2點(diǎn)鐘方向。我們往他指的方向看,不久就在遠(yuǎn)處看到了鯨魚噴水,船一點(diǎn)點(diǎn)的向鯨魚靠近,我們就看到了鯨魚的身體隱隱約約看到了兩條鯨魚,隨后工作人員帶我們?nèi)チ舜^,我們坐在甲板上,耐心地等鯨魚又來到了海面上,這次我看的更清楚了,原來是鯨魚媽媽帶著鯨魚寶寶,它們一會(huì)兒翻身,一會(huì)兒噴水,一會(huì)兒搖尾巴……看著它們自由自在地在海里游,我覺得很開心,我要保護(hù)海洋,保護(hù)它們。
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