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高考話題作文

時間:2021-06-20 10:53:20 高考 我要投稿

【精選】高考話題作文集錦六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的高考話題作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】高考話題作文集錦六篇

高考話題作文 篇1

  在現(xiàn)實生活中,人們從小就接受了“要說實話,不要撒謊”的教育,可隨著年齡的增長,我們頭腦中實話實說的意識被沖淡了,因為社會上的假話實在太多了,一頭霧水之后,人們不禁發(fā)出這樣的感喟:生活中實話還能實說嗎?

  曾在書上看過這樣兩段極具諷刺意味的小品。妻子極溫柔地問丈夫:“親愛的,我做的面包好吃嗎?說實話!”丈夫想了想,決定說實話:“難吃透了,跟我媽媽做的沒法比!”妻子一聽這話臉色突變,當(dāng)天就卷起包裹回了娘家。還有一段,是一位愛好音樂的校長請學(xué)校的音樂老師到他家中聽他唱歌,唱完了他懇切地問那位音樂老師:“我唱得怎么樣?請你一定要說實話!”這位可憐的音樂老師顫顫地說出了實話:“難聽極了,就好像公鴨叫似的!”校長聽了,面露難色,但仍說:“沒關(guān)系!沒關(guān)系!”時隔不久,那位音樂老師被調(diào)換了工作崗位。

  既然實話如此說不得,那么實話就果真不應(yīng)當(dāng)說嗎?當(dāng)然不是,如果那樣,我們的社會將變得多么虛偽!實話應(yīng)當(dāng)實說!

  中央電視臺播出的《實話實說》欄目,每期都請一些群眾代表講一講經(jīng)歷,說一說實話,通過這種形式,黨可以了解民情,傾聽呼聲;民可以吐露真情,交流實意;實話實說,真心放送,善莫大焉!1999年中央電視臺又將《實話實說》欄目搬上了春節(jié)聯(lián)歡晚會的屏幕,唱響了一曲講實話,辦實事,以實立德,以德治國的時代主旋律。

  一時間,“實話實說”成了人們街談巷議的熱門話題,收視率直線上升,屏幕內(nèi)外,說實話,訴真情,成為一種時尚,人們真心呼告:

  讓這個社會敢說實話的人堅持實話實說,帶動愛聽實話的人,讓他們也實話實說,連成一條說實話的真心鏈,再去帶動周圍所有的人,將這條真心鏈拉成一張真心網(wǎng),還世界一片純潔的天空。如此說來,實話怎能不實說呢?

高考話題作文 篇2

  1!芭蟆笨衫斫獬蓛蓚月亮坐在天空,相互關(guān)懷,相互照亮,缺一不可,那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦,沒有朋友的人是生活的黑暗中的人,沒有朋友的人是真正的孤兒。

  2。朋友是夏天的樹陰,為你送來一片清涼;朋友是人生中的風(fēng)景,沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人,朋友是你高興時與你分享的人;朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人,是你自卑時鼓勵你的人…

  3。友誼,源于愛心。跌倒時,伸出扶持的雙手,憂傷時,送上一縷安慰;孤獨時,捎去一瓣心香。

  4。我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯(lián)成一串串璀璨的項鏈;友誼如彩綢,我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種,我們共同播撒,培育出一個個五彩的花壇;友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一幅幅美麗的圖畫。

  5。友誼要用真誠去播種,要用理解去護理,要用熱情去澆灌。

  6。友誼之火溫暖了朋友受傷的心,照亮了迷途者前進的方向,驅(qū)散了孤獨者心中的陰云,點燃了失敗者新的希望。

  7。社會需要愛心,人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁,就可救活一個溺水的人;也許只是薄薄的一條毯子,就可以溫暖一個凍僵的人;也許只是一句話,一只溫暖的手,就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢?別走開,讓我們一起來奉獻自己的愛心,一人是人,二人為從,三人成眾,建設(shè)祖國美好的未來需要的不正是這種眾志成城嗎?

高考話題作文 篇3

在人生的旅途上,我們每天都有所見、所聞、所思、所感。大自然中的一座奇峰,園林中的一片月色,生活中的一次邂逅,一位友人的傾訴這一切,都可以觸發(fā)我們的寫作欲望。

  請你從自然或生活中,捕捉人、事、景、物,以自然(或生活)是一本打開的書為話題,寫一篇不少于800字的文章。

  注意:

  (1)立意自定;

  (2)文體自選;

  (3)題目自擬;

  (4)不得抄襲。

高考話題作文 篇4

  高考作文導(dǎo)寫教程

  話題作文

  高考話題作文是近幾年來考查考生語文綜合素質(zhì)的一種作文命題形式。所謂“話題”,是指用一段提示語指明寫作范圍,啟發(fā)學(xué)生思考,激活其想像力的一種作文命題形式。話題作文與以往的材料作文相比,最大的差別是:“話題作文的核心是話題”(教育部考試中心張偉明先生語)。話題作文提供的材料,不像以往的材料作文那樣,是立意的出發(fā)點和歸宿點,它只是命題者所作的“作前指導(dǎo)”,是引發(fā)考生思考的一個“由頭”,是啟發(fā)考生打開思路的一個“例子”,是“舉一反三”的“一”;而材料作文行文的主旨要與材料相吻合。如果考生不了解這一區(qū)別,拋開話題,隨意從材料中自行引出一個觀點作文,那么很可能下筆千言,離題萬里。此外,從文體上說,話題作文淡化了文體,只要沒有特殊限制,除了記敘文、議論文外,寫成散文、詩歌、小說、劇本等都是允許的;而材料作文常常是寫記敘文或議論文。再從結(jié)構(gòu)上看,材料作文中的“料”是必須使用的,如果是議論文,一般應(yīng)放在的開頭作為引出論點的依據(jù),而話題作文的材料,用不用它無所謂。這種開放性作文其優(yōu)點在于給了考生更廣闊的寫作空間和更大的發(fā)揮余地?忌梢愿鶕(jù)材料所提供的內(nèi)容,或聯(lián)系實際,或發(fā)揮想象,說自己想說的話,寫自己熟悉的事。抒發(fā)自己的真情實感,發(fā)表自己的獨特見解。這樣一種開放、寬松、靈活的命題形式,深受廣大考生的喜愛。

  一、話題作文的特點

  1、話題作文一般由四個部分組成,即:材料(引出話題,同時對話題起注釋和說明作用) + 提示語(啟發(fā)審題、立意和明確寫作的范圍) + 話題 (是核心,是審題立意的對象)+ 要求(是寫作時的注意事項 )。

  2、在文體選擇上有了更大的自由度,考生可根據(jù)內(nèi)容選擇自己擅長的文體來寫。

  3、不限定文題,考生可依據(jù)話題材料和自己的選材特點、文體特點自擬題目,展示自己的文題的個性。

  二、 話題作文的類型

 。ㄒ唬┎牧闲驮掝}

  材料型話題作文,即提供一則材料,擇取材料中關(guān)鍵性詞語或句子,概括成一個話題。如20xx年的天津卷:世界似畫筆下繽紛的色彩,世界如琴弦上跳動的音符;世界因創(chuàng)新而進步,世界緣和諧而溫馨;世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò),世界更演繹著平凡真實的人生;世界說起來很大,世界其實又很小……每個人都有自己的世界,每個人都生活在世界之中……請你結(jié)合自己的體驗和感悟,以“我生活的世界”為話題,寫一篇。

  要求:(1)自選角度,自擬題目。(2)除詩歌外,文體不限。(3)不少于800字。(4)寫出自己的真情實感。(5)不得套作,不得抄襲。

  材料型話題作文題目一般包含材料和寫作要求兩部分,由于材料占據(jù)主要地位,所以不少考生往往只關(guān)注材料,而忽略寫作要求。其實,寫作要求直接體現(xiàn)出命題人的命題意圖,它對考生的思維方向起重要的引導(dǎo)作用。材料型話題作文中的材料是確定話題或立意的憑借,因此,審題時首先要對材料進行反復(fù)閱讀。抓準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句,可以快速、準(zhǔn)確立意。

 。ǘ╆P(guān)系型話題

  關(guān)系型話題揭示了事物之間的某種關(guān)系,如并列、對比、條件、因果、從屬關(guān)系。面對關(guān)系型話題,審題立意時就要首先辨析話題中出現(xiàn)的幾個概念間是什么關(guān)系,審題的著眼點和立意的著眼點就應(yīng)該放在揭示概念之間的內(nèi)在關(guān)系上。關(guān)系型話題作文要突出二者關(guān)系的同時,還應(yīng)該有側(cè)重,要分清楚矛盾的主要方面與次要方面,要善于敏銳地捕捉重點,敢于突出重點,做到兩點論與重點論的統(tǒng)一。如面對多個核心詞的關(guān)系型話題作文,考生必須具有整體把握各個核心詞及其彼此關(guān)系的能力,丟掉任何一個核心詞,或忽略了彼此之間的關(guān)系,寫出來的作文都難以切合題意,甚至偏離題意。如20xx年高考全國卷話題作文“遭遇挫折和放大痛苦”,20xx年高考全國卷“忘記與銘記”,都屬于關(guān)系型話題作文。

 。ㄈ┙馕鲂驮掝}

  解析型話題作文,為了幫助考生全面理解話題的含義,以拓寬思維空間,降低審題難度,命題者在話題推出之前先來一段解析話題的文字。如20xx年的安徽卷作文命題:“自然是一本書,社會是一本書,父母是一本書,老師是一本書,同學(xué)是一本書,自己是一本書……人生經(jīng)歷中,各種接觸、交流的過程是“讀”的過程。讀是面對,讀是探索,讀是感悟,讀是品位,讀是溝通,讀是超越……請以“讀”為話題,寫一篇不少于800字的!

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  寓意型話題,命題者并不出示具體話題,而是出示一則材料,讓考生或以“材料的寓意為話題”作文,或根據(jù)自己閱讀材料的“啟發(fā)”作文。

  如下列材料:某人喂了兩只雞,一只愛唱,一只喜靜。每天,一聽到“咯咯嗒”的叫聲,主人就從愛唱的那只母雞旁邊拾到一個雞蛋,因此主人喜愛它,喂它精致的飼料。一天,主人從雞籠旁經(jīng)過,剛好看見那只喜靜的雞在草窩里產(chǎn)蛋。蛋一落地,它便起身不聲不響的離去,而那只愛唱的雞卻大搖大擺地走到蛋旁,“咯咯嗒”地叫個不停,主人至此如夢方醒。請以寓意為話題,寫一篇。寓意型的話題材料是用來說明道理的,語言簡約,意旨隱蔽。在行文構(gòu)思時,應(yīng)當(dāng)把思維發(fā)散開去,聯(lián)系現(xiàn)實生活中與之相關(guān)、相似的事物或現(xiàn)象,這樣才能寫出切合話題而又立意深刻的。

  三、話題作文的審題立意

  符合題意,關(guān)鍵在行文前的審題立意。審題,就是分析研究命題的意義、要求;立意,就是確立主題思想。審題是立意的前提,立意是審題的結(jié)果,立意好不好,關(guān)鍵是審題。審題不清,就會“南轅北轍”。所以說,審題立意是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。

 。ㄒ唬┰掝}作文的審題

  話題作文的審題,首先要正確理解題目中關(guān)鍵詞語的含義。這幾年的話題大多數(shù)用一個詞、一個短語或一個簡潔的句子來表達,我們要準(zhǔn)確弄清它的中心詞,它的修飾語,準(zhǔn)確把握概念的內(nèi)涵和外延。其次要注意吃準(zhǔn)題目要求中的關(guān)鍵信息,尤其要準(zhǔn)確把握引出話題的材料并認真研讀提示語。最后,盡可能激活自己的生活積累和知識儲備,發(fā)揮想象和聯(lián)想,再現(xiàn)一些有著個性特征的生活例子,使自己的與話題整體契合。話題作文審題要點歸納起來有以下幾個方面:

  1、分析話題材料,話題作文的材料只是話題的引子,是用于啟發(fā)引導(dǎo)考生思維的媒介。對提供的材料,要善于通過抓修飾、限定成分來抓命題者要強調(diào)的意思,要善于透過分析材料本身的詳略來抓命題者的意圖。

  2、仔細閱讀提示語,弄清材料內(nèi)涵。提示語的作用是對材料作解釋說明,幫助考生理解材料,啟發(fā)思考,拓展思維。借助提示語,對迅速、準(zhǔn)確地把握材料及話題內(nèi)涵來說是非常重要的。

  3、扣住要求,全面獲取信息。高考作文試題中的“要求”或“注意”,是整個試題中重要的組成部分,譬如對文體、字?jǐn)?shù)的限定,我們都要嚴(yán)格“照章辦事” 。

  4、抓關(guān)鍵詞語和句子。要讀懂材料的意蘊。一段話、一段文字的內(nèi)涵,在文中總會有最重要的詞語或句子來體現(xiàn)。

  【精例詳解】

  有這么一個故事:古時候有一戶人家,生了三個兒子。一個眼睛失明,一個天生駝背,一個天生跛腳。他們的父母讓眼睛失明的學(xué)占卜,讓天生駝背的搓麻繩,讓天生跛腳的在家紡線織布。后來三個兒子都過得很好,衣食不愁。

  三個兒子三個殘疾,弄不好會成為一個家庭的沉重負擔(dān)?勺鳛楦改,他們沒有怨天尤人,沒有埋怨命運的不公,沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔,更沒有把他們當(dāng)作負擔(dān)累贅而鄙夷嫌棄;而是懷著深沉的愛心,把殘疾兒子當(dāng)作有特長的人來看待。理智地為他們計劃深遠,讓他們各自干自己適合干的事情,從而使個個都能揚長避短,自食其力。可見,對子女光有愛是不夠的,重要的是理智。愛,需要智慧。請以“愛的智慧”為話題,立意自定,文體自選,題目自擬,寫一篇800字的作文。

  步驟一:整體感知——材料、話題、要求

  1、審材料,理清材料關(guān)系

  父母:沒有怨天尤人,沒有埋怨命運的不公,沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔,更沒有把他們當(dāng)作負擔(dān)累贅而鄙夷嫌棄。

  三個殘疾兒子:一個眼睛失明,一個天生駝背,一個天生跛腳。

  父母為殘疾兒子擇業(yè):讓他們各自干自己適合干的事情,從而使個個都能揚長避短,自食其力。讓眼睛失明的學(xué)占卜,讓天生駝背的搓麻繩,讓天生跛腳的在家紡線織布。

  2、審話題,把握命題意圖

  愛的智慧是一個偏正短語。其著重點在智慧上,范圍不能超出“愛”的限制。二者之間又是互為因果的,因愛而產(chǎn)生智慧,因智慧而愛的更深,更加體現(xiàn)愛的力量。

  3、審要求,全面獲取信息

  話題作文寫作要求一般遵循“三自原則”:(1)題目自擬:不能用原話題直接做題目。(2)文體自定:選擇自己擅長的文體。(3)立意自定(略)

  步驟二:抓關(guān)鍵詞語或句子

  關(guān)鍵句:對子女光有愛是不夠的,重要的是理智。愛,需要智慧。

  由此可見:審題,就是指仔細研究材料和話題,通過分析和綜合,達到正確理解題意、把握在寫作體裁、選題范圍、中心思想、表現(xiàn)方法等方面的要求和目的。這就要求我們運用精細思維,抓住“三要”原則,即一要審清材料。材料是為了引出話題,其實也給寫作者作了提示;二要分析話題,話題具有定向功能,因而需要認真分析;三要重視要求,搞清具體要求,所有要求都要在寫作中體現(xiàn)。

 。ǘ┰掝}作文的立意

  1、關(guān)于“立意自定”

  話題作文都有一定的文字來引出話題,這段引言,在形式上與材料作文也有一定的相似,但這段引言并不是用來限制考生的,它只是話題的一個引子,只是提供一定的思維啟發(fā),并不是要讓考生從中提煉出作文的主題。

  寫作時的立意傾向、主提思想,由作者自己決定。如20xx年高考廣東卷作文話題“談?wù)勀闵钪信c‘常識’有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法”。

  “有時,常識易知而難行”,很多常識性的東西,人人都明白,但并不是人人都能辦得到的。對于學(xué)生來說,這一點應(yīng)該體會很深,可以發(fā)揮的空間很大。就拿學(xué)習(xí)來說,記憶、背誦是非常重要的,但是又有多少同學(xué)在這種基本功上下足了功夫,練就了過硬的本領(lǐng)呢?沒有大量的積累,沒有基礎(chǔ)性的知識支撐,學(xué)習(xí)復(fù)雜性的知識就很難。這就是“易知而難行”。做人更是如此,諸如“尊敬師長”“團結(jié)同學(xué)”“孝敬父母”“助人為樂”“持之以恒”等等品質(zhì),誰個不懂,但就是很難做得到,這也是“易知而難行”。其實關(guān)于做人、求知這兩翼的常識,在現(xiàn)實生活中往往是很多人都難以做到的。由此觀之,這道作文題可寫的`東西實在很多。

  “有時,常識又須推陳而出新”,真理是不斷發(fā)展的,從亞里士多德到愛因斯坦,人類對自然界的認識在不斷深化;從宗教哲學(xué)到馬克思主義哲學(xué),人們對人類自身和物質(zhì)世界的認識也在不斷地深化之中。這都是“推陳出新”。中國社會的進程,由前蘇聯(lián)的“高度集中”模式到如今的“市場經(jīng)濟”模式;由民主法制不健全,到如今法制比較健全;由過去的比較閉關(guān),到現(xiàn)在的改革開放30年……那一次社會進程的更替,不是對“常識”的發(fā)展和揚棄?

  2、關(guān)于立意“符合題意”

 。1)在所要求的話題范圍之內(nèi)進行寫作

  仍以20xx年高考廣東卷作文話題“談?wù)勀闵钪信c‘常識’有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法”為例。作文的立意都要符合題意,都要在所要求的話題范圍之內(nèi)進行寫作。而這個作文的核心詞語無疑就是“常識”二字。但題目沒有對常識做出明確的界定,因此,這個領(lǐng)域就是學(xué)生大顯身手的地方,也是區(qū)別學(xué)生認識高下的地方。這類的題目最好的處理方式就是“化大為小,化虛為實”。因此,在考生的作文里面,這個“常識”內(nèi)容要具體,這是行文的關(guān)鍵。那么“常識”都是有哪些呢?從生活中的衣食住行等常識寫出對人生的感悟,例如“紅燈停,綠燈行”這是交通安全常識,這樣的常識也很容易理解,但為什么在生活當(dāng)中還難以做到呢?于是深層次挖掘“知易行難”的根源,寫出一篇頗具個人觀點又有一定深度的。再例如食品安全是生產(chǎn)常識,而三鹿事件卻嚴(yán)重違背了這一常識。然后考生對這個問題進行分析探究,為何如此簡單的常識卻“知易行難”,同樣可以寫成非常深刻的,也體現(xiàn)了考生對社會對人生的思考,這樣的應(yīng)該比較受青睞。

  第二個關(guān)鍵內(nèi)容就是對“常識”的態(tài)度:知易行難或推陳出新。這兩個內(nèi)容是萬萬不可忽視的,如果只是停留在對常識的介紹肯定是不行的,而是應(yīng)該落實到對“常識”的態(tài)度上,而這兩個內(nèi)容就是對考生的最有力的提示。既可以寫“知易行難”,也可以寫“推陳出新”,或者二者都兼顧到。關(guān)鍵是要分析的透徹,有一定的深度。無論怎樣確立的主題,都不能離開“常識”這一話題范圍。

  (2)注意作文題本身的提示

  話題作文的命題一般對寫作有一定的提示,這是在動筆之前應(yīng)認真研究的。

  20xx年全國高考卷話題作文提示有:寓言中“誠信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?……可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念,也可以編寫故事、寓言等等。這些都是對寫作的一種提示,可以以提示中某一點為寫作角度,再結(jié)合這一角度來確立的立意。

  3、關(guān)于“立意深刻,思想健康”

  “意在筆先”,“意者,一身之主也”,“文以立意為主,辭以達意而已”。立意深刻、高遠,的質(zhì)量才高。立意是思維的深度和厚度的體現(xiàn),是思想的提煉和升華。說穿了,是涉及人生觀、價值觀、世界觀的問題。

  立意深刻,就是要能全面駕馭題目或材料,進行多角度的剖析和思考,能透過現(xiàn)象觸及問題的實質(zhì),深入挖掘出其中蘊含的思想意義。深刻的立意無疑會使具有極強的震撼力,進而能在眾多的中脫穎而出。要使自己的立意深刻,就要注意理性的思考問題,用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點去看待和分析問題。如20xx年高考江蘇卷的作文題要求考生以“倡導(dǎo)綠色生活”為題寫一篇不少于800字的。江蘇一考生以“綠色生活”為題目,立足于作者眼中平民百姓的“人間煙火”,無論是中年婦女手中的小煤爐,還是端午節(jié)的粽子,在作者筆下都充滿了“綠色生活”的韻味。 最后寫道:

  “無論是綠色蔬菜,還是綠色粽子,總是讓我深處綠色生活中,正是這樣殘敗古老的紅墻綠瓦中包容了一切綠色,那些友善,那些真誠,那些熱情,總讓人們時時生活在生機勃勃的綠色中。依然用景仰的神情仰望高樓,依然用享受的姿態(tài)擁抱綠色生活!

  雖然立意自定,但在作文中表達出來的思想觀點和感情傾向要健康、積極向上,要有時代氣息。在情感的表達上,要融入一種誠實守信、寬容友善的心態(tài);在主旨上,要體現(xiàn)開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為、與時俱進的時代精神,要與環(huán)境保護、人與自然和諧相處等意識相一致。

  4、關(guān)于審題立意新穎

  立意是作者思想境界、認識水平的體現(xiàn),也是衡量一篇作文思想深度和認識價值的標(biāo)桿。立意新穎說白了就是不人云亦云,不亦步亦趨,有自己獨立的思考和見解。立意最忌跟隨人后,“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”,再好的地方,去的次數(shù)多了,也會失去新鮮感的?忌鷳(yīng)力圖在別人的觀點上挖奇掘新,寫出具有個性的東西來,能給人一種耳目一新的感覺。如20xx年高考天津卷的作文試題,要求以“我生活的世界”為話題,寫一篇。一考生以“相信自己依然優(yōu)秀”為題,寫一個中學(xué)生從幼兒園到高中,一直希望自己是最優(yōu)秀的。然而現(xiàn)實是殘酷的,從小學(xué)的門門優(yōu)秀,到初中的勉強保持,再到高中的力不從心。內(nèi)心世界的展示真切感人。文中大量的筆墨寫自己上學(xué)過程中經(jīng)歷的心理矛盾,結(jié)尾處寫在生活中得到的感悟使表達的思想得到了升華。 “最優(yōu)秀是有條件的”,這種充滿著思想光芒的人生思考,不但讓考生本人從痛苦中解放出來,也同樣給大家(包括成年人)以人生的啟迪。

  四、審題立意應(yīng)注意的問題

  1、審題要準(zhǔn)。要吃透題目或所提供的材料,毫無差錯地把握旨意;立意準(zhǔn)確是寫好作文的前提,否則即使?jié)M篇珠玉錦繡,也不可能得到高分。

  2、立意要新!靶隆笔侵覆蝗嗽埔嘣疲灰嗖揭嘹,有自己獨特的思考和見解。立意最忌跟隨人后,再好的東西,如果說的人多了,也會失去新鮮感的。

  3、挖掘要深!吧睢本褪且苋骜{馭題目或材料,進行多角度的剖析和思考,能透過現(xiàn)象觸及問題的實質(zhì),深入挖掘其中蘊含的思想意義。深刻的立意無疑會使具有極強的震撼力,進而在眾多的中脫穎而出。

  4、開口度要小。話題作文是一種很寬泛的作文題,寫作內(nèi)容及文體選擇都非常廣泛,加之題目大,限制少,寫起來容易面面俱到,雜而無味。從小處入手,才能把問題談深談透。把大題目寫小,寫細,寫準(zhǔn),“以小見大”,才有個性、有特點。

  5、要緊扣話題,中心要集中,所寫內(nèi)容要緊緊圍繞話題所限定的范圍,不能打“擦邊球”。

高考話題作文 篇5

  今年暑假,我們一家去了貴州青巖古鎮(zhèn)游玩。

  由于獨特的地理原因,貴州的夏日多雨且陰涼。好不容易,天是放了晴,陽光散了氤氳。山里的風(fēng)是涼的,夾雜著綠野、林地的清新。樹影在石頭壘成的墻上不停搖晃著,舞著,墻角處也彌漫著點點綠意,既是夏,也是春。

  順著危傾的石子路,半山腰處有家茶館。走了許久,更覺口中干渴,正好進去歇歇。地勢原因,這間木屋不大,店主是位年輕的姐姐和一位老婦。店里生意很好,坐滿了人,墻壁上掛著塊木牌,上面是茶水的標(biāo)價。我們一家坐在門外一張白方桌上,打量起四周,院子不是很大,木欄上爬著長春藤以及一種不知名的小花,地上有許多青草,草尖上凝著雨珠。像鳥兒一樣,那輕盈的身姿是年輕的女主人,一眼看去,并沒有什么過人之處,只是泛著潮紅的臉頰與一雙滿含笑意的眼睛讓人倍感親切,一條洗得發(fā)白的牛仔裙上別著一支筆和一個小本子,時不時用方言與廚房里的老婦拉拉話,聲音是那么清脆悅耳。

  稍稍休息了一會兒,我們準(zhǔn)備上路了,但帶來的三個杯子里都沒水了。爸爸把它們遞給我,讓我去弄點白開水來。我拿著三個杯子剛準(zhǔn)備走,卻又被叫住了,爸爸從衣袋里掏出一些零碎的小票,拿了張五元的給我,我會意地順手放進衣兜。確實在這樣的景區(qū)里,可沒有免費的茶飲。由于我和父母都不習(xí)慣喝茶,才讓我去要些白開水,三大杯,不給點小費人家大概也不會太樂意。正想著,不覺已至吧臺:“三杯白開水,謝謝!薄昂绵,馬上!”大姐姐朝我一笑,接過杯子,麻利地倒了三大杯水。“拿好嘍,當(dāng)心燙!”說完她又準(zhǔn)備去忙別的了!敖o,這是錢!”我騰出一只手把口袋里嶄新的五元錢拿了出來,她轉(zhuǎn)過身,看到我手里的錢,愣了一下,眼中閃過一絲驚訝,隨即又笑了,露出一口白牙:“小朋友,白開水免費!”說完端起一盤茶水為客人送去了?粗@年輕姐姐的背影,我心里有種說不出的滋味……

  金色的陽光灑落田間,小鎮(zhèn)古樸、寧靜,溪水歡快且波光粼粼,溫?zé)岬南娜绽镉腥藴嘏业男摹?/p>

高考話題作文 篇6

  吃晚飯的時候,爸爸媽媽邊吃邊聊著天,談著談著不知怎么就談到房子上來了。咱家里住的房子太小,要是再大一些就好了。說著說著就來了氣,最終當(dāng)然也無可奈何。

  爸爸充滿幻想地說起過去的事來,他說:“我們家本來有很大一套房子,是在爺爺手里建的,可惜后來因家里窮,奶奶把它當(dāng)?shù)袅,后來?dāng)票丟了,房子再也贖不回來了。唉,要是現(xiàn)在在我手上的話,光賣地皮就能賣個好價錢。 闭f著說著,不免生出許多惋惜來,口氣中也多了一層責(zé)怪奶奶的意思。

  可我細細一想,覺得爸爸的想法其實是不對的,先不說到底有沒有房子,就算有,奶奶把房子當(dāng)了那是奶奶的事,跟爸爸毫不相干。丟了當(dāng)票,贖不回房子,雖說有些可惜,但這還是奶奶的事呀,你有本事可像爺爺一樣造啊!

  爸爸現(xiàn)在可以說沒有什么成就,總想上輩給他留下些什么,房子到不了手,就把罪過歸到奶奶的身上,似乎都是奶奶的錯,才使他到這樣的地步。其實要說錯,那只錯在爸爸自己,沒有努力哪來成就。沒有成就,一心躺著想吃天鵝肉,這是懶漢思想。爸爸總說當(dāng)時環(huán)境怎么怎么不好?陀^環(huán)境有沒有影響?影響當(dāng)然是有的,但最根本的還是要靠自己的努力。可爸爸把客觀環(huán)境當(dāng)作決定他命運的主要原因,這顯然是錯誤的。

  由此我想到了自己。我總說自己學(xué)不好,是因為作業(yè)太多,課程太多,難度太大,沒必要學(xué)的東西又太多。我找了許多理由來說服自己沒有錯。如作業(yè)做不出,我想少做幾題也無妨,哪里能把作業(yè)都做遍的。上課沒聽懂。抬抬手也就過去了,哪里有都聽懂的道理。打籃球時總忘了回家,心想勞逸結(jié)合么,多打一會兒有何妨,想當(dāng)初爸爸有什么作業(yè)拿回家來做……

  我又想到爸爸對奶奶的責(zé)怪了。難道我也有那么一天嗎?怪爸爸為什么沒有給我留遺產(chǎn)?怪爸爸為什么不督促我學(xué)習(xí),讓我浪費時間?我今天的生活有了爸爸昨天的影子,我的汗流下來了。

  如果有那一天,難道我能跟飯桌前的孩子說:“我沒有文化是因為當(dāng)初作業(yè)太多,教育制度不好,高考制度不行!蔽夷苷f這樣的話嗎?既然我不喜歡爸爸說的那番話,那我為什么不改變態(tài)度,重新開始呢?

  不能用爸爸責(zé)怪奶奶的口氣來責(zé)怪爸爸,我想我一定能夠做到!

  簡評

  本文所寫內(nèi)容雖則平常,但由于作者巧選角度,善于聯(lián)想,因此,立意有深度,也有極強的教育意義。全文由飯桌前爸爸對房子的嘆惜引發(fā),先就事而論,分析產(chǎn)生這一惋惜的真正原因,剖析潛藏在爸爸身上的錯誤所在;然后由此事聯(lián)及自己在學(xué)習(xí)上的種種錯誤做法,得出正確結(jié)論。全文聯(lián)系環(huán)環(huán)相扣,推理符合情理,剖析深透、恰當(dāng),因而結(jié)構(gòu)更顯嚴(yán)密,是一篇文筆優(yōu)美、寫法獨到的議論文。文章語言清新、流暢,敘中有議、是一篇值得學(xué)習(xí)的典范之作。

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