實用的中考滿分作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中考滿分作文4篇，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
聽！這篇文章的插曲——天空之城。歌詞是那么的簡單，啊……只有一個“啊”字。淡淡的感覺，純真。仿佛象征著我們純潔的感情。好喜歡這樣的感覺。沖動地提起筆打算認(rèn)真的為你寫下什么。其實我剛剛看見了你寫的文章，此刻早已泣不成聲。內(nèi)心有的是純純的感動。
過去
其實我很討厭幸福這個詞語，曾經(jīng)我是那么的相信。但是從那次深深的受傷之后，我把幸福丟棄在不可觸及的國度。然后在旁人的問我的時候，我就發(fā)個笑臉抑或是說句我很好�？墒侵挥形易约褐牢液懿缓�，我很在意。記得我把蘋果比作幸福，所以在那之前我每天都要吃的，可是在淼徹底消失之后我真的連蘋果看都不能看，因為我怕控制不住哀傷的情緒。然而我是矛盾的，我每天都在笑一點都看不出我這個傻孩子哪里不開心，那刻意的掩藏讓我感受到了撕心裂肺的疼痛，內(nèi)傷。讓我喘不上氣。
某月某日
也不記得那天是幾月幾號我們居然不約而同的在啃那我代表我過去傷痛的蘋果，瞬間我被嚇到了，那瞬間的感受如同和你相識相知，那默契讓我覺得窒息。因為我從未想到世界上還有一個這樣一個你。有時候在想是不是這就是上天給我的補(bǔ)償？
記得畢業(yè)那會兒同學(xué)寫通訊錄，有一條是你現(xiàn)在最想做什么事情？我記得很清楚我當(dāng)時想也沒有想就寫：我要一個知己陪我去懸崖，這個知己男女都可以，我不知道我是不是下意識里一直在想我要什么或者想得到什么才會有那樣的想法，但是不可否認(rèn)的是那是我生命中我為自己安排的一段。
相識、相知
初看你寫的東西正好是相識那天。感受你的文章淡淡的，清新，沒有華麗的辭藻，也沒有過多的詞匯去修飾，我就在想作者是不是就是這樣一個人？記得那天我還鬧了個笑話，還以為你寫的不是小說是自己的故事，覺得這人怎么這么浪漫去一個自己完全不熟悉的地方為自己女友去找夢里的情人，當(dāng)我知道真像之后我笑了。
有種感覺它叫木石前盟，我有時候錯意識里覺得好像我們很熟悉像是認(rèn)識很久一樣，久的我可以很真誠的打開心扉沒有什么隱瞞。像是相處了很久的老朋友坐在一張石板凳上喝茶閑聊話話家常，多么的愜意的畫面�？赡苁巧鐣刑嗪诎档囊幻�，很多不好的東西，把人與人之間那初始的真摯都摸黑了，所以顯得我們更加的可貴。
中考滿分作文 篇2
我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏，如蓮花的開落……我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯誤。我不是歸人，是個過客……
——題記
雨后清新的空氣伴著江南土香的氣息，我來到這里-——秦朝。望著斷臂殘骸心不由得寒，秦的暴政�。〗值郎峡諢o一人，跨越躺在道路中間的廢磚棄瓦，抬頭看見獨倚欄桿的你——一位女子。你說你在等待，等待一個人的歸來。我問你那個人去向何處，你回答說：不知，只知他去筑墻……我下意識的想到——贏政的萬里長城。
南國的江山?jīng)]有墻，可我又該怎樣告訴你他去了北方。輕風(fēng)飄來，似乎夾雜著一絲血的味道。你道，秦暴政，勞黎民，傷百姓。如今又去筑墻，帶走了所有的人，他也不例外，難道高高的墻就能夠使百姓安康、政通人和、國家興旺？高高的墻只是鞏固他的政權(quán)維護(hù)他的領(lǐng)土罷了，好多家庭又該妻離子散了，為什么沒有人反了他？莫道！聽到這里我急忙打住，四下探望，你卻道，別看了？有行動能力的人都筑墻去了，不會有人的。我心里默想：墻，萬里的城墻，你的建造犧牲了多少鮮活的生命？你的腳下踩著多少白骨？你的身上沾染了多少鮮血？這不怪你，只能怪那個自私而暴戾的秦始皇。黎民百姓恨你，終有一天會有起義；終有一天會有人占領(lǐng)你的江山；終有一天會有人分了你的天下！
斜暉脈脈里，你哭著，說，原來噠噠的馬蹄聲是個美麗的錯誤，你不是歸人，是個過客……夢里，我打江南走過。如今，我站在千年之后的墻上眺望，你為誰腸斷為誰淚流？墻下的白骨太多了。
中考滿分作文 篇3
我不止一次在時光中，瞥見了那朵“金色花”。
——題記
那是一節(jié)學(xué)習(xí)《金色花》的語文課。《金色花》是印度詩人泰戈爾寫的一首著名的散文詩，凝練靈巧，富有情韻，讀起來輕松活潑，瑯瑯上口。
語文老師頗愛朗誦，那天，剛帶我們賞析完文章，他說：“我相信每個班都有一些學(xué)生是有朗誦天賦的�！�
說罷，他開始用目光掃視班里的每一位同學(xué)�？赡苁强煜抡n的緣故，我已經(jīng)開始心不在焉了，甚至覺得這句話和我打不著干系。
他的眼神突然停留在了我身上，“你上來讀讀這篇文章吧�！蔽业膬�(nèi)心一震，仿佛周圍的空氣都瞬間凝固，只能依稀聽到自己心臟跳動的.聲音。我太緊張了，一時間粉紅色染透了我的臉，“您……您是在叫我？”小學(xué)的時候，每每輪到我朗誦，總得不到他人的認(rèn)可。腦海里以往那些朗誦失敗的經(jīng)歷，在此時不停地回放。
“對，你上來試試�！崩蠋熣姓惺�，示意我走上講臺。
我拖著沉重的步子，拿起沉重的語文書，低著頭走上講臺。如果教室能再大一點該有多好，如果座位到講臺的距離能再長一點該有多好。他給我放了背景音樂，我用盡我學(xué)過的所有朗誦技巧，扯著喉嚨擠出我認(rèn)為最好聽的聲音，終于把這篇巨作讀完了。當(dāng)我灰溜溜走向自己座位時，他為我鼓起了掌。接著涌向我的是一陣熱烈的掌聲，我的眼神中透出了光亮，好像看到了那朵“金色花”！
不久后，他推薦我進(jìn)入了學(xué)校的文學(xué)社。文學(xué)社有一群聲音好聽而且還學(xué)過專業(yè)朗誦技巧的同學(xué)。站在他們當(dāng)中，我就像一朵石縫中的小野花，耷拉著頭，黯然失色。那時候，區(qū)里有一個朗誦表演需要我們參加，我入選了，文學(xué)社的老師發(fā)來了一位名家的朗誦音頻提醒我們每天練習(xí)，并把自己的音頻發(fā)給她。為了不讓語文老師失望，為了那朵“金色花”，我利用起了碎片時間，只要一有空便跟著錄音練習(xí)。文學(xué)社的老師在大家面前表揚(yáng)了我的進(jìn)步，肯定了我的情感投入，肯定了我的朗誦能力。我的眼里有了光芒，似乎又看到了那朵“金色花”！
感謝那朵“金色花”！原來“肯定自己”這么美，期待未來的日子也一樣熠熠閃光
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