有關(guān)生命四年級(jí)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的生命四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
生命四年級(jí)作文 篇1
珍愛(ài)生命小明我們生活的這個(gè)世界原本很脆弱，充滿了煩惱，而且變化無(wú)常，生命呼吸著浮有塵土的空氣，有灰色的基調(diào)，也有無(wú)望的窒息，不會(huì)時(shí)時(shí)流暢，也不會(huì)刻刻光鮮。生命像一粒粒磨石下的谷物，被人生的車輪輾倒，在極度痛苦和煎熬中掙扎著。生命的歷程充滿了苦痛，承受了這種苦痛，生命本身會(huì)變得沉重而偉大，不堪這種苦痛的重負(fù)，生命本身會(huì)變得輕飄飄的沒(méi)有份量。
在人生的某個(gè)瞬間，很多人也曾看輕自已的生命。因?yàn)樵谀且凰查g，他（她）的心里充滿了痛楚和幻滅；因?yàn)樵谀且凰查g，他（她）只固定地站在同一位置上與絕望做著可怕的對(duì)峙，直到幾乎被擊倒。當(dāng)感到生命在這種對(duì)峙下有一點(diǎn)輕微的趔趄，待再次站定之后，才發(fā)現(xiàn)與之對(duì)峙的絕望不再是絕望。不能做個(gè)十足的強(qiáng)者，那就試試挪個(gè)位置做個(gè)智者吧，其實(shí)智者與強(qiáng)者在這里并沒(méi)有太大的分別。
面對(duì)生命的苦難，想想那些依著巨石隨風(fēng)搖曳的小草，想想它為了一縷陽(yáng)光，一絲輕風(fēng)，一滴雨露，一輪日月，象奴仆一樣匍匐在巨石的腳底下，在黑暗中艱難地漫漫穿行，怎樣執(zhí)著地為生命譜寫著一個(gè)綠字。推開(kāi)石塊，看看小草曲折的行徑和蒼白的身軀，看看它是怎樣對(duì)生命的博大、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)作出最好詮釋。面對(duì)生命的苦難，想想懸崖上的那棵松，想想這它是怎樣把艱辛與蒼桑寫在生命里。同是作為自然界里有生命的一物，我們輕而易舉地接受陽(yáng)光雨露和日月，沒(méi)有優(yōu)越感，沒(méi)有感激情，只有天經(jīng)地義、心安理得的漠然，漠然地?fù)碛校诓豢爸刎?fù)時(shí)又漠然地丟棄。不能學(xué)習(xí)它們象接受恩惠一樣地接受生命的苦難，就學(xué)學(xué)它們那份坦然，平淡也好，曲折也好，總不放棄為生命而搖動(dòng)。
從生命的孕育、誕生、成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程來(lái)說(shuō)，生命并無(wú)貴賤之分，有分別的'只是個(gè)體的造化與運(yùn)氣，既然造化和運(yùn)氣是不為我所控制的東西，那又何必去介意呢？生命無(wú)貴賤，螻蟻嘗且貪生，俗話說(shuō)得好：好死不如賴活著。記得保爾說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命于我們每個(gè)人只有一次！
一次意味著失不復(fù)得，我們生活中有許許多的一次性的東西，包括情感，在感到生活的方便、隨意與廉價(jià)的同時(shí)，也感到一些迷惑。你可以漫不經(jīng)心地使用一次性用品，卻不可以給生命投以漫不經(jīng)心的一瞥，因?yàn)樯鼪](méi)有贗品也無(wú)法回收，就算高科技能克隆出一個(gè)你來(lái)，也是此你非彼你了，沒(méi)有生命這個(gè)載體，你的一切都是枉然。
愛(ài)惜自已的生命，不要?jiǎng)澮粋�(gè)缺口讓血噴涌，看著生命一股股一滴滴脆弱地殞落，要給它找一個(gè)空間讓它溫暖讓它沸騰，不要用自已的血去染紅腳下的土地，我們還沒(méi)來(lái)得及惦懷先輩的血，生命已短暫如流星，還是努力劃亮一角星空吧。
生命四年級(jí)作文 篇2
美好的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)的生命植物——仙人掌。我和好朋友去花卉市場(chǎng)買花。我對(duì)老板說(shuō)：“給我種一盒最好養(yǎng)的花，好嗎？”老板帶我來(lái)了仙人掌區(qū)，仙人掌的形狀有圓的，扁的，長(zhǎng)的形狀不一。仙人掌的顏色有紅的，藍(lán)的，綠的，粉的五顏六色。 老板給我挑了盆扁的仙人掌。老板說(shuō):“就它吧，可以一個(gè)月不澆水�！蔽艺f(shuō)：“好�！�
之后，我拿回家仔細(xì)觀察，一根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的的侵害，它并沒(méi)有其它植物的根,卻有著其它植物沒(méi)有的外殼。
突然，我有一個(gè)想法：把它打開(kāi)，看看里面有什么。于是，我開(kāi)始動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，還戴了一幅手套，拿著刀，卻無(wú)從下手，最后把它切開(kāi)，里面不是堅(jiān)硬的殼，而是枝液體，就像死前流出一滴滴淚珠。原來(lái)，它內(nèi)心很脆弱，我不忍心將它扔掉，只好用布將切開(kāi)的綁好，重新植入盆內(nèi)。
兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，它又活了過(guò)來(lái)。我驚訝極了，它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來(lái)。
美好的世界里，有無(wú)數(shù)生命，有偉大，有渺小，但我最喜歡一種不起眼的——仙人掌。
生命四年級(jí)作文 篇3
生命是寶貴的，生命是渺小的，生命是頑強(qiáng)的……但在我的心里，生命是頑強(qiáng)的。
有一次，我從花園里捉來(lái)一只小螞蚱，把它放在家里的水盆里。但是，它卻一直沒(méi)個(gè)消停，不停地敲打得水盆砰砰作響，讓我不能安睡。我只好走下來(lái)一探究竟，在偌大的水盆里，一個(gè)弱小的小生物正不停地往上爬，由于盆壁太滑，它剛爬上一點(diǎn)又掉了下去，可是它并沒(méi)有放棄，剛掉下又重新爬起，不停地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作。這時(shí)，我的內(nèi)心告訴我：一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。多么頑強(qiáng)的螞蚱！
還有不久前，我家買了一盆紫羅蘭放在我的房間里。有一次，我掃地的時(shí)候，不小心把它摔破了。于是我想都沒(méi)想就把它掃到了墻縫里，沒(méi)再搭理�？蓻](méi)過(guò)幾天，墻縫里的它居然重新長(zhǎng)出了嫩芽。這盆紫羅蘭居然在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有人澆水，沒(méi)有人施肥的情況下還能長(zhǎng)得那么健康，那么茁壯，這真是一個(gè)偉大的奇跡�。《嗝搭B強(qiáng)的紫羅蘭��！
從紫羅蘭和小螞蚱的身上，我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們無(wú)論遇到什么樣的困難，都不能放棄。哪怕只有一絲希望，我們也要堅(jiān)持，生命在于頑強(qiáng)。
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