【精華】夢(mèng)想六年級(jí)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想六年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想是什么？在賣火柴的小女孩眼中，夢(mèng)想是香噴噴的烤鴨，是外婆那無(wú)比溫暖的懷抱；在司馬遷眼中，夢(mèng)想是完成父親的囑托，把《史記》寫完成；在海倫·凱特眼中，夢(mèng)想是可以聽到爸爸媽媽那親切、委婉的話語(yǔ)；是可以看到這奇妙的世界；在貝多芬眼中，夢(mèng)想是能夠創(chuàng)作出世界上最動(dòng)聽的樂(lè)曲。在我看來(lái)，夢(mèng)想是一本書，一本散發(fā)著耀眼光芒的書；夢(mèng)想也是一幅畫，一幅絢麗多彩的畫；夢(mèng)想更是一個(gè)人從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人成長(zhǎng)。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它會(huì)在人們困難時(shí)給予堅(jiān)定的信念，并一步步克服并走向成功。夢(mèng)想又是美麗的，它是我們每一個(gè)人心底最美的期望。
有夢(mèng)想的人才是真正意義上生活的動(dòng)力之源！達(dá)·芬奇是一位著名的畫家，他自小就有懷有畫畫的夢(mèng)想，但在那個(gè)年代，畫家是被人瞧不起的職業(yè)，因此遭到父親的強(qiáng)烈反對(duì)，但達(dá)·芬奇還是找到了說(shuō)服父親的機(jī)會(huì)。有一天，有人托父親去城里請(qǐng)人畫一個(gè)盾牌，父親想測(cè)試下達(dá)·芬奇的畫藝，就把盾牌給了他。達(dá)·芬奇高興極了，他決定畫一幅怪獸的盾面畫。為了使盾面畫得更逼真，他廣閱了許多妖魔鬼怪的書，甚至找來(lái)小動(dòng)物的尸體來(lái)做原形。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的反復(fù)修改，盾面終于完成了，由于畫得實(shí)在太逼真了，竟嚇得父親連連后退。因此，父親再不反對(duì)達(dá)·芬奇畫畫了。達(dá)·芬奇懷自己的對(duì)畫畫的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)多年的堅(jiān)持不懈的努力，終于成了舉世聞名的畫家。
我想我們每位同學(xué)也有自己的夢(mèng)想吧!
我的夢(mèng)想就是將來(lái)成為一名志愿原者，建造一所愛(ài)心慈善之家，把街上那些可憐的乞丐和流浪的貓、狗都住到里面，讓他（它）們都能過(guò)上幸福、無(wú)憂無(wú)慮的生活。夢(mèng)想是多彩斑斕的，我還要能夠像鄧亞萍那樣，有一種從不向困難低頭的毅力；像南丁格爾那樣做一名愛(ài)心天使；像齊白石那樣，安排自己“不教一日閑過(guò)”；像顧炎武那樣，做一個(gè)有氣節(jié)的大學(xué)問(wèn)家。這些都是我的夢(mèng)想，我堅(jiān)信，只要我持之以恒，我的這些夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
隨著時(shí)光的推移，我想我一定還有其它夢(mèng)想，這本夢(mèng)想之書會(huì)越來(lái)越厚，越來(lái)越厚……
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
隨著科技的發(fā)達(dá)，人們的生活水平得到了提高，千家萬(wàn)戶都用上了汽車。但我想，我們應(yīng)該將汽車智能化，這樣才能更好地造福于人類。
我夢(mèng)想中的新型汽車不僅可以像現(xiàn)在的最新型汽車那樣可以海陸空三用、自動(dòng)駕駛，還有許多更加優(yōu)良的性能。
我夢(mèng)想中的汽車可以根據(jù)主人的要求變形變色。只要拿起汽車的多功能搖控器，再按下想改變的形狀或顏色，汽車馬上就按你的要求改變。這種汽車由于是自動(dòng)駕駛，它的前擋風(fēng)玻璃就成了既可以對(duì)汽車的各種模式進(jìn)行切換，也可以與其他車主進(jìn)行視頻聯(lián)絡(luò)的觸摸屏。有飛形模式、潛游模式、陸地模式、住宅模式……這種汽車可以變形成房子，你只要按一下模式切換里的住宅模式，它就會(huì)變成一棟外小內(nèi)大的房子，里面就應(yīng)有盡有。如果你想和坐在其他車中的親朋好友聯(lián)絡(luò)，只要按一下上面的視頻聊天，再輸入對(duì)應(yīng)車輛的車牌號(hào)，就可以和他們進(jìn)行視頻了。它還有防盜功能。先在指紋感應(yīng)器里存儲(chǔ)車主及其家人的指紋，只有與存儲(chǔ)的指紋相符，才能打開車門，否則，無(wú)論如何也進(jìn)不去，因?yàn)槠囃鈿な怯米钶p最堅(jiān)固的材料做成的。
這種汽車?yán)米匀唤缰械奶?yáng)能、風(fēng)能產(chǎn)生電能并儲(chǔ)存，作為工作的能源，從而不會(huì)對(duì)大氣產(chǎn)生污染，也節(jié)約了石油。它還可以變廢為寶，把空氣中的有害物質(zhì)通過(guò)過(guò)濾、凈化等處理，提取氧氣，提供給人們。
我相信，只要我們共同努力，一定可以制造出這樣性能優(yōu)良的汽車，造福于人類的。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在家家戶戶都有了一種高科技的產(chǎn)品——汽車。汽車是一個(gè)方便的交通工具，長(zhǎng)途旅行時(shí)不用步行，輕輕松松跑個(gè)幾百公里。汽車已經(jīng)成為人類不可缺少的交通運(yùn)輸工具。
可是每一件物品都有缺點(diǎn)，這汽車雖然快，汽車產(chǎn)量不斷增加的同時(shí)，也帶來(lái)了大氣污染，即汽車尾氣污染。汽車尾氣排放已成為主要的大氣污染源，而且用的燃料都是不可再生的汽油，大家都知道地球上的石油是非常寶貴的，再加上人們的開采，地球上的石油遲早會(huì)被人們挖空的。所以，我夢(mèng)想中的新型汽車應(yīng)該具有流線形的外型，這樣可以節(jié)能減排并且速度比較快。新型汽車用的燃料可不再是汽油，而是空氣中的有害物質(zhì)，它的車頭是一排的吸菌管，只要發(fā)動(dòng)汽車，吸菌管就不停的吸收空氣中的一氧化碳、微粒、碳煙等有害氣體，通過(guò)汽車自身的加工產(chǎn)生動(dòng)力，排放的尾氣不再是廢氣，而是人們不能缺少的氧氣。那時(shí)候，到處是鳥語(yǔ)花香，連空氣都帶著甜味。
我夢(mèng)想中的新型汽車車內(nèi)有臥室、有客廳、有浴室……最神奇的是這些都是可以折疊的，只要到達(dá)目的地，隨手將汽車一折，拎著上哪都可以。我夢(mèng)想中的新型汽車不僅可以在陸地上跑，還可以在天空中飛，遇到堵車時(shí)，只要按一下按紐，就會(huì)開啟飛行模式，這時(shí)它就會(huì)打開汽車兩側(cè)的機(jī)翼，汽車就可以飛起來(lái)了。如果開長(zhǎng)途開累了，還可以打開自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，輸入你要去的地點(diǎn)，它就會(huì)進(jìn)入無(wú)人駕駛的狀態(tài)，自動(dòng)開到目的地。這樣就不會(huì)因?yàn)槠隈{駛而發(fā)生交通事故，使人們的出行更方便更快捷，為人們節(jié)省了更多的時(shí)間。
這就是我夢(mèng)想中的高科技新型汽車。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
今日，我走在回家的路上，突然，一個(gè)時(shí)空漩渦，將我吸了進(jìn)去，之后便沒(méi)了知覺(jué)。
醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，難道我是做夢(mèng)了？我捏了一下嘴巴，疼，不是做夢(mèng)，一切都變了，城市全部機(jī)械化，還有那些汽車，不知是神馬牌子，蘭博基尼？不像。法拉利？不是。這時(shí)，有人向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你好，我是xxx，我的工作是接待時(shí)空來(lái)賓，今天你被我們抽中了，是今天的幸運(yùn)來(lái)賓,你所看到的車叫“飛天神豬”，它全身為合金打造，內(nèi)部并有一個(gè)微型餐廳，里面有冰箱.餐桌.電磁爐和鍋，平時(shí)為隱藏，打開開關(guān)便會(huì)出現(xiàn)，此外，這輛車還可以飛行和潛水是一輛海陸空三用汽車，它無(wú)需汽油，只需要光，日光和月光都可以，當(dāng)然，燈光也行，它排除的車尾氣是氧氣，還附帶一股水果香，它速度很快，每小時(shí)最高時(shí)速100000km，還不會(huì)撞到車和人，因?yàn)橛袩崮芨袘?yīng)器和緊急制動(dòng)系統(tǒng)，它操控簡(jiǎn)單，無(wú)需任何培訓(xùn)，因?yàn)樗挥兴膫�(gè)件，上.下.左.右，幼兒園的小寶寶都會(huì)開。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，這響聲使我從夢(mèng)中醒來(lái)，哦，原來(lái)是夢(mèng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓幻想變成現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
夢(mèng)想像一粒種子，它可以生根發(fā)芽；夢(mèng)想像是滿園的花香，讓我為之傾倒；夢(mèng)想更像一盞指路明燈，照亮我前行的路。
小時(shí)我有很多夢(mèng)想，但唯有一個(gè)是深深地印在內(nèi)心深處的，那就是做一名小學(xué)教師。從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，未來(lái)也不想放棄，直到成功的那一天。
一年級(jí)時(shí)，為了能讓我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，語(yǔ)文老師做了很多精美的幻燈片，當(dāng)時(shí)剛打開，我就被美麗的畫面吸引住了。老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，時(shí)常樂(lè)得我們哈哈大笑，往往一堂課還沒(méi)聽夠下課鈴聲就響了起來(lái)。而我完全被語(yǔ)文老師的魅力迷住了：當(dāng)老師好帥、好有意思。
于是從那一天起，我的內(nèi)心就種下了一粒種子，它就像是得到了灌溉，不顧一切地生長(zhǎng)著，向著太陽(yáng)追著風(fēng)。
如果，我真的成為了一名小學(xué)教師，我會(huì)和學(xué)生成為最好的朋友，與大家談心，分享秘密，教授我所有的知識(shí)，成為培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁。
不上學(xué)的日子，我還嘗試了一下當(dāng)老師的滋味，就讓爸媽做我的學(xué)生，拿出舅舅送給我的一塊小黑板，用白色粉筆在上面寫字。他們都很配合我，一節(jié)課下來(lái)，我站得腿都酸了，但我每次都很開心，也許這就是夢(mèng)想的力量吧！
我就像一株向日葵，不停地伸展著腰枝向陽(yáng)生長(zhǎng)。雖還是一名六年級(jí)的小學(xué)生，但是有夢(mèng)在，還懼怕什么呢？那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的美好理想，已經(jīng)在我面前鋪就了一條光明之路。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
自打上了初中以來(lái)，因?yàn)樾颅h(huán)境的陌生和不熟悉，是我原本就有些孤僻的性格變得更加讓人難以捉摸。這一點(diǎn)，連我自己都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，可我依舊控制不了自己，喜歡安安靜靜的望著天空發(fā)呆，喜歡單純的感受風(fēng)吹過(guò)臉頰的那一絲柔美，那一絲溫馨，喜歡不管什么事情都藏在自己的心里，喜歡不管什么時(shí)候都一副淡淡的，事不關(guān)己的表情。
我有何嘗不想把自己變得開朗起來(lái)，和朋友一起鬧著玩，把自己的喜怒哀樂(lè)都表示在臉上，但是我做不到，我真的做不到。因?yàn)樽约旱男愿�，我丟失了人生當(dāng)中極為重要的東西，友情。我不知道，為什么只有極少極少的人懂我，也不知道自己這樣的性格有什么不好，所以，我用獨(dú)屬于自己的語(yǔ)言，表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的感觸。
于是，寫作便是我最喜歡的事情。望著自己端端正正的字體，我會(huì)從中找到一絲滿足和快樂(lè)。我喜歡寫作，但僅僅只在于無(wú)拘無(wú)束自由發(fā)揮的'寫作，自己想到什么就寫什么。不喜歡作文課，因?yàn)槲覍?shí)在不懂，為什么老師要如此死板的出這些作文題目，規(guī)定字?jǐn)?shù)，字寫多了，打回去重新寫，字寫少了，重新寫，我不理解她們?yōu)槭裁匆@樣做，也不理解她們?yōu)槭裁匆@樣做，我覺(jué)得，即使是再有寫作天賦的人，經(jīng)過(guò)這樣壓迫性的想法，也會(huì)變成了像現(xiàn)在學(xué)生一樣的蠢才，我要用獨(dú)屬于自己的文采，宣泄自己心中的不滿。理解我的人知道這樣做是為了什么，不理解我的人，即使不知道我為的是什么，我也無(wú)需解釋，因?yàn)�，我在解釋，她們也不�?huì)相信，不會(huì)理解，難道不是嗎？我并不是什么事都不在乎，因?yàn)�，我是用自己的方式描繪自己內(nèi)心的想法。不理解的人，就讓她們不理解去吧，走貓貓的路，讓狗狗說(shuō)去吧。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的,幸福的,遙遠(yuǎn)的.是夢(mèng)想告訴我們前方的方向,做我們想做的每一件事.是夢(mèng)想告訴我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)去努力,去奮斗,去拼搏,去開拓。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都不同.有的人的夢(mèng)想是醫(yī)生;有的人的夢(mèng)想是歌手;有的人的夢(mèng)想是演員,有的人的夢(mèng)想是富翁……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師.這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想.我從來(lái)不會(huì)和別人說(shuō)我的夢(mèng)想是一名老師.因?yàn)槲业某煽?jī)不是很好,在別人問(wèn)起我來(lái)的時(shí)候,我會(huì)騙她們說(shuō)我的夢(mèng)想是醫(yī)生.
也許有人會(huì)說(shuō)我沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想;也許有人會(huì)說(shuō):'老師有什么好的.工資又低,又不受重視.''但是你可想過(guò),我們的知識(shí)都是誰(shuí)教的?如果沒(méi)有老師,我們豈不是很無(wú)知.老師''不受重視'',但是老師卻是我們生活中不可卻少的一人.在你成功的背后,是否付出了汗水?但是否也有老師對(duì)我們的教導(dǎo)?
如果我當(dāng)了老師,我會(huì)有一套我自己的教學(xué)方案.我不會(huì)給同學(xué)們布置過(guò)多的作業(yè).我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要把別的老師的各種教學(xué)方法結(jié)合起來(lái)，用自己的方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。
老師在家長(zhǎng)的眼中是,神圣的。有許多人在成功的時(shí)候,也許會(huì)忘了自己的親人,但是,他絕對(duì)不會(huì)忘了自己的老師.可想而知,老是在我們的生活中是多么的重要呀!
雖然夢(mèng)想離我們很遙遠(yuǎn),但我們行走在路上,就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我們充實(shí)而快樂(lè).只要努力過(guò),便不后悔！
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