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初二語(yǔ)文作文

時(shí)間:2021-06-20 12:03:32 初二 我要投稿

關(guān)于初二語(yǔ)文作文合集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的初二語(yǔ)文作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于初二語(yǔ)文作文合集10篇

初二語(yǔ)文作文 篇1

  說(shuō)句心里話,我很感謝你,因?yàn)椋耗愀嬖V我,海倫。凱樂(lè)是人類(lèi)的驕傲,她為人類(lèi)創(chuàng)造了奇跡,是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣;你告訴我王昭君的抉擇譜寫(xiě)了一曲美麗的生命之歌;你告訴我屈原投江明志,表現(xiàn)了他改革弊政的決心;你說(shuō)蘇武以牧羊?yàn)樯憩F(xiàn)了他頑強(qiáng)的毅力和不屈的氣節(jié)。

  說(shuō)句心里話,我很感謝你,因?yàn)椋耗愀嬖V我幸福是“安得廣夏千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的偉大理想,是“不以物喜,不以己悲”的情懷;是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn);是“零落成泥碾作塵,只有香如故”的追求;是“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好心愿。

  說(shuō)句心里話,我很感謝你,因?yàn)椋耗阕屛抑懒恕白咦约旱穆罚寗e人去說(shuō)吧!”的坦蕩,知道了“唯獨(dú)革命家,無(wú)論他生或死,都能給大家以幸!钡囊饬x;知道了“我要醫(yī)治你,所以要傷害你;我愛(ài)你,所以要懲罰你”的道理;知道了“世界以痛苦吻我,我要回報(bào)以歌”的情懷。

  說(shuō)句心里話,我很感謝你,因?yàn)椋耗銌l(fā)我知道了“人生好比兩瓶必喝的啤酒,一瓶是甜蜜的,一瓶是酸苦的。如果先喝了甜蜜的,其后必然是酸苦的”的原因;讓我知道了“如果花朵害怕凋零,那么它會(huì)將永生永世不能開(kāi)放”“如果人害怕困難,那么它就永遠(yuǎn)不能成長(zhǎng)”的道理。

  說(shuō)句心里話,我很感謝你,因?yàn)椋耗闶刮颐靼,一個(gè)人可能的最大的幸福,實(shí)在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中;使我明白,真正的幸福,只有當(dāng)你真正的認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值的時(shí)候,才能體會(huì)到;使我明白,把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福,把鮮花留給他人,把棘刺留給自己!

  說(shuō)句心里話,我很感謝你,因?yàn)椋耗闶俏页砷L(zhǎng)的搖籃,是我前進(jìn)的燈塔。我采摘你智慧的鮮花,編織成美麗的夢(mèng)想;吸取你的靈魂的養(yǎng)料,感受著這醉人的芬芳。

  感謝你語(yǔ)文書(shū),我終生的良師益友。你的無(wú)私使我感動(dòng)!

初二語(yǔ)文作文 篇2

  褪去初一時(shí)的青澀,換上初二應(yīng)有的成熟懂事。上課時(shí)的態(tài)度也自然而然的變了。

  新學(xué)期,新氣象。我們洋溢著青春的臉上充滿了期待。迎接著初二學(xué)年度第一節(jié)課——語(yǔ)文課。

  當(dāng)熟悉的鑰匙碰撞聲一點(diǎn)一點(diǎn)清晰時(shí),趴著做課前準(zhǔn)備的我恨不得后腦勺上長(zhǎng)出眼睛,以一睹兩個(gè)月不見(jiàn)的吳老師!吧险n!”依舊嘹亮的聲音響起,我們大家都興奮而大聲的回應(yīng)著:老師好!待坐下后才有機(jī)會(huì)正式的端詳吳老師:頭發(fā)似乎短了些,顯得更精神了。而那微笑時(shí)嘴角上揚(yáng)的弧度,眼睛瞇成的縫隙依舊沒(méi)變,仍是記憶中的樣子。只是那略微隆起的肚子倒與之前不一樣了。

  一陣寒暄過(guò)后,便正式進(jìn)入課堂了。與以往的程序一樣,這節(jié)課用來(lái)講以后語(yǔ)文課上的要求。但不同的是,在老師寫(xiě)綱要時(shí),同學(xué)們都在下面認(rèn)真的抄筆記。而不是像初一時(shí)坐在下面發(fā)呆,講小話。教室外一有什么動(dòng)靜,大家也不會(huì)像初一時(shí)一個(gè)個(gè)都似好奇寶寶般側(cè)頭張望,而是像什么都沒(méi)發(fā)生般認(rèn)真聽(tīng)課。老師犯小錯(cuò)誤把字寫(xiě)錯(cuò)時(shí),大家不再像初一時(shí)跟發(fā)現(xiàn)寶貝似的,興奮的大聲叫喚著,而是安安靜靜的舉好手,待老師點(diǎn)名后再提醒老師。初一的我們,上語(yǔ)文課時(shí),就像此起彼伏的群山。而初二的我們,大家都挺值了身板,精神抖擻。

  語(yǔ)文課上的表現(xiàn),比起初一來(lái)無(wú)不是質(zhì)的飛躍。而課堂上這種態(tài)度的變化,效率的提高,無(wú)一不是我們長(zhǎng)大了的體現(xiàn)。已經(jīng)是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的我們,自然是懂事了不少。

  一節(jié)語(yǔ)文課,淋漓盡致的體現(xiàn)出從初一到初二我們的變化,我們的成長(zhǎng)。

初二語(yǔ)文作文 篇3

  對(duì)于孩童,青春是美好的,青春像顆話梅糖吸引著他們的目光,是希望亦或期待;對(duì)于老者,青春是幸福的,青春像杯溫?zé)岬乃虧?rùn)著他們的心靈,是回味,也是感觸;對(duì)于我,在白衣飄飄的年代,青春是什么?在我看來(lái),青春的思考和青春的追求都伴隨著青春生活,它們已經(jīng)成為青春堡壘的標(biāo)志,指引著我們前進(jìn)。

  我們?cè)谟啻旱拇捣髦邪簱P(yáng)進(jìn)發(fā)。有的人處在花季般的年紀(jì),卻失去了她美麗容顏的動(dòng)力;有的人雖已年過(guò)半百,卻依然煥發(fā)著青春的朝氣與活力,原因在于如何正確看待青春。青春是種精神,體會(huì)了才能成為美好,體會(huì)不到則會(huì)喪失幸福。青春是寂寞的,得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng),卻邁不出爭(zhēng)取的腳步;被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐,沉浸在擁有的幸福中,好像在訴說(shuō)青春的苦悶與惆悵。

  也許一個(gè)轉(zhuǎn)身,一次回眸,青春的燦爛便會(huì)成為永恒,長(zhǎng)存心間。青春有時(shí)會(huì)調(diào)皮的玩弄心情的扁舟,時(shí)而狂風(fēng)大作,時(shí)而云淡風(fēng)輕。內(nèi)心的紅熱滾燙猶如一條翻騰的火龍,左右心中的天平。當(dāng)它怒號(hào)是,自己的言行舉止會(huì)傷害了愛(ài)我的人;當(dāng)它溫柔入睡時(shí),自己會(huì)羞愧自己的行為,卻又以難為情的方式告別了對(duì)他們的傷害,即使他們從來(lái)沒(méi)有怨恨過(guò)自己。

  青春是本看不懂的書(shū),每一頁(yè)都有不同的風(fēng)景,每一頁(yè)也會(huì)留下不同的感受。

初二語(yǔ)文作文 篇4

  萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,我又來(lái)到故鄉(xiāng)的小河旁,默默地望著挺立的柳樹(shù),心里泛起一圈圈漣漪。

  這是一棵亭亭玉立的柳樹(shù),它細(xì)軟的柳條隨風(fēng)搖曳,觸到了我的發(fā)梢。我仿佛自己也是一棵柳樹(shù),與它們一起嬉戲、玩耍。

  柳樹(shù)細(xì)長(zhǎng)的柳絲垂到河面上,好像在輕輕地?fù)崦油尥薜哪樀,又好像是一位身披綠蓑衣的漁翁,撒開(kāi)大網(wǎng),等待著魚(yú)兒上鉤。柳樹(shù)最?lèi)?ài)和蝴蝶炫舞。風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)會(huì)甩動(dòng)著“秀發(fā)”,瘋狂地跳起舞來(lái),蝴蝶只好望“柳”興嘆!稗Z隆隆”雷公的一聲怒吼,讓云寶寶嚇得直掉眼淚,傾盆大雨下起來(lái)了。我連忙跑到躲雨的亭子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著立在雨中的柳樹(shù),它們宛如保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士,守護(hù)著屬于它們的領(lǐng)土,絲毫不畏懼雨點(diǎn)的威脅。

  雨停了,陽(yáng)光普照大地。鳥(niǎo)兒開(kāi)始?xì)g叫了,柳樹(shù)個(gè)個(gè)都像淋浴后的樣子,伸伸枝丫,抖抖柳條上的雨珠,繼續(xù)像往常一樣,靜靜地看著美好的世界。

  我悠悠然然地漫游了一個(gè)下午,直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,百靈鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚了回來(lái)。我看見(jiàn)柳樹(shù)們的快樂(lè)生活了,我多么得意!

  我愿牽上你的手,一起到它們的生活中去當(dāng)個(gè)平凡的過(guò)路人。因?yàn)橐黄~兒閃爍著生命的光彩。

初二語(yǔ)文作文 篇5

  語(yǔ)文,是朱自清筆下《春》的和風(fēng)細(xì)雨,是梁衡筆下《夏感》的熱情洋溢,是何其芳筆下《秋天》的清靜悠遠(yuǎn),是老舍筆下《濟(jì)南的冬天》的溫潤(rùn)靈秀。一直崇尚自然,追求在清風(fēng)明月、山光水色、碧海晴空中領(lǐng)略文字的無(wú)窮魅力,感受文學(xué)的多姿多彩,體會(huì)文化的博大精深……

  走進(jìn)春的世界;▋簜儚乃瘔(mèng)中驚醒,睜開(kāi)惺忪的眼睛,加入到妝扮春天的行列,你不讓我,我不讓你,一個(gè)個(gè)競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。鳥(niǎo)兒了都呼朋引伴,齊齊飛上枝頭,賣(mài)弄起清脆的歌喉,吟唱出優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)的郵子,真是“麗日和風(fēng)春淡蕩,花香鳥(niǎo)語(yǔ)物昭蘇”,春天的嫵媚躍然紙上!

  踏入夏的殿堂。樹(shù)木愈加蔥蘢,枝繁葉茂,樹(shù)葉一簇?fù)碇淮兀粎矓D著一叢,不留一絲縫隙,放眼望去,那一片綠蒼翠欲滴,盡收眼底。蟬兒站上枝頭,不厭其煩地歡快鳴唱,日夜不休,響徹整個(gè)夏天。真是“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴暗里”,夏天的熱烈活靈活現(xiàn)!

  馳騁秋的田野。秋風(fēng)拂過(guò),火紅的楓葉如同擦上了少女的胭脂,嬌艷的面龐可以媲美春日姹紫嫣紅的花朵。那沉甸甸的果實(shí)掛滿枝頭,將枝干都?jí)簭澚搜。真是“停?chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,秋天的婆娑栩栩如生!

  漫步冬的天地。紛紛揚(yáng)揚(yáng)地大雪慢慢落下,給大地披上了一層潔白而朦朧的輕紗,銀裝素裹的世界格外妖嬈。曾經(jīng)絢爛多姿的花朵在寒風(fēng)中紛紛凋謝,只有那一枝寒梅迎風(fēng)傲立,透著一絲春的氣息。夫是“夢(mèng)里清江醉墨午,蕊寒枝瘦凜冰霜”,冬天的純潔惟妙惟肖!

  春夏秋冬,四季變化。大自然的幻化無(wú)常與文字的無(wú)窮魅力相得益彰:“一枝紅杏出墻來(lái)”讓我看見(jiàn)春的希望,“小荷才露尖尖角”讓我感受夏的熱烈,“稻花香里說(shuō)豐年”讓我體驗(yàn)秋的喜悅,“梅花香自苦寒來(lái)”讓我品味冬的嚴(yán)寒。語(yǔ)文的博大精深,在廣袤無(wú)邊的大自然中盡顯風(fēng)采,展露出華夏文明的精髓所在,漢語(yǔ)言文學(xué)的魅力所在。

初二語(yǔ)文作文 篇6

  我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)。

  夢(mèng)里,我望著在月下的大海泛起柔和的蒼白,廣袤而平靜,我看著它,內(nèi)心卻升起無(wú)限的恐懼與不安,于是我掉頭就跑,把它狠狠地拽出我的視線,我的耳邊突然響起如雷的巨浪聲,我看著天邊的滿月,眼淚飛在空中,或許融進(jìn)了海中,仰或是滴落在沙灘中等待著被蒸發(fā),一直到最后我都沒(méi)有逃掉,但是一直在逃。

  到現(xiàn)在回想起來(lái),自己是多么愚蠢但又多么無(wú)奈,面對(duì)未知的困惑,總是逃,不懂得如何對(duì)待,亦不知道該如何面對(duì),所以,干脆什么也不管什么也不做。

  年少啊無(wú)知啊,青蔥是多么憂傷的顏色,在青春里的夢(mèng)一去不復(fù)返了,在夢(mèng)里面對(duì)龐大的海而手足無(wú)措的自己也已經(jīng)定格在那青澀的時(shí)光里了,而且永遠(yuǎn)也沒(méi)有蔓延開(kāi)來(lái)。

  曾經(jīng)無(wú)數(shù)次光臨自己夢(mèng)境的海,而現(xiàn)在也只能透過(guò)模糊的記憶去慢慢尋找,然后再一次流下眼淚,以紀(jì)念過(guò)去。夢(mèng)中的海啊你不僅深刻在我的青春里,代表著憂傷。成為我生命里最耀眼的年輪。

初二語(yǔ)文作文 篇7

  一個(gè)頑皮的小女孩輕輕地挎著一只裝滿了向日葵花種子的籃子,一蹦一跳地從一片凋零的花瓣上輕盈地越過(guò),一顆向日葵花的種子不經(jīng)意地從籃子的縫隙中悄悄地跌落,落到地上,靜靜地在土地里生了根,從此開(kāi)始了它漫長(zhǎng)的等待……

  我是一顆向日葵花的種子,在溫暖土層的包裹下靜靜地沉睡。享受著這天籟的安撫,不問(wèn)世事,不爭(zhēng)你我,只是靜靜地睡著,睡著。

  我從來(lái)就不知道我屬于什么。我只知道,沉睡,是一種奢侈的享受,是一種凄美的幸福,是一種執(zhí)著的等待。安靜是世間最美妙的聲音,如歌如泣。夢(mèng)里,我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,看海燕掠過(guò)天際,看清風(fēng)吹滿桃園,看枯葉回旋打轉(zhuǎn),看世界冰天雪地……我相信有一天,這個(gè)夢(mèng)總會(huì)實(shí)現(xiàn),我期待平淡的生命中將出現(xiàn)奇跡。所以,我總是等待,等待蘇醒,等待破土而出,等待開(kāi)放……

  那一年,我被一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴驚醒,一股熱熱的暖流涌上心頭。我感到前所未有的力量在我體內(nèi)翻騰,它滲入了我的每一滴血液和每一個(gè)細(xì)胞,令我放肆地向上頂,不顧一切地往上沖,鉆破土層。我搖搖欲墜地?fù)纹鹆酥赡廴~子,懵懂地張開(kāi)了雙眼,看到的卻是一個(gè)不一樣的世界。那一棵棵綠色的幻想終究藏了多少秘密,經(jīng)歷了多少滄桑和風(fēng)風(fēng)雨雨才長(zhǎng)成了這般高大和茂盛,一群歡樂(lè)的小精靈們?cè)谏厦姹谋奶,那是一種多么幸福和諧的生活。那暖和的輕撫摻夾著陣陣草的芬芳飄飄而來(lái),那感覺(jué)就像被鮮花擁抱一樣陶醉。我看到那綠葉和綠葉之間,射進(jìn)一道金色的光芒,那充滿了希望和夢(mèng)幻的遐想的光芒。我希望有一天,我也能變成像大樹(shù)那樣老資格的植物,擁有挺直的枝干,享受陽(yáng)光的愛(ài)撫。所以,我仍然等待,不知疲倦地等待,等待開(kāi)放……

  夢(mèng)想真是一種神奇的力量,無(wú)形之中催促我開(kāi)放。我貪婪地吸收著日月精華,那些日子,我畢生難望。與大樹(shù)一起成長(zhǎng),與小鳥(niǎo)一起歡暢,與風(fēng)暴一起嘶狂,與震雨一起咆哮。接受陽(yáng)光的恩賜、甘露的滋潤(rùn)、泥土的擁護(hù)。我知道我沒(méi)有驚天動(dòng)地的天分,那是因?yàn)槲抑皇且豢孟蛉湛,一棵寂寞的小小向日葵。?jīng)管,有時(shí)我會(huì)精疲力盡、傷痕累累、甚至絕望,不管什么都好,那都是一段刻骨銘心日子。我從小芽變成花骨朵的過(guò)程,有誰(shuí)又能了解這其中的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇?一個(gè)小小的成長(zhǎng)根就不能說(shuō)明什么,無(wú)論我是在等待開(kāi)放,還是在尋找太陽(yáng)的方向,所有的結(jié)果都是不重要的,重要的是,我得到了什么。

  我終于明白了等待的含義,是無(wú)奈、悲傷和痛苦,也是幸福、希望和成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)的軌道。就像寂寞向日葵靜靜地等待開(kāi)放一樣,只要一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,就可以生長(zhǎng),只要一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),就可以微笑。

初二語(yǔ)文作文 篇8

  尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕及抱小孩的讓坐的人已經(jīng)很少了,但真正“感動(dòng)”“觸動(dòng)”的人卻寥寥無(wú)幾,人們總是充耳不聞,而這時(shí),只有老人讓老人的情景。禮讓?zhuān)谴蠹易鋈说氖滓瓌t,也同樣是中華民族一直從尚的美德,祖輩訓(xùn)語(yǔ)中的一條。但是,人們到底是怎樣來(lái)禮讓的'呢?

  “走開(kāi),走開(kāi),滾一邊去!”一個(gè)40歲的中年模樣的人將一位剛被退后的懷抱小孩的少婦推在了一遍,自己則大搖大擺的站在站臺(tái)上。而那婦女懷抱著小孩在一個(gè)角落里候車(chē),小寶寶熟睡著,小嘴一動(dòng)一動(dòng)的。4個(gè)中年人你推我搡的擠在站口候車(chē),熟視無(wú)睹的從站牌邊走開(kāi)、上車(chē),那位少婦,卻一直躲在一邊。無(wú)知的4個(gè)人就這樣走了開(kāi)去,而那車(chē)牌上寫(xiě)著:“母子上車(chē)站。”就這樣4個(gè)“文盲”將自己的人格丟掉了。

  這樣的事例還少嗎?禮讓、誠(chéng)信等一些祖訓(xùn)在現(xiàn)在的社會(huì)里成了沒(méi)有新血液的死血,成了沒(méi)有源頭的死水,成了一個(gè)個(gè)新腳印加入遺跡。人們只能想到昔日里一個(gè)個(gè)尊老愛(ài)幼、城實(shí)守信用的記憶,去見(jiàn)不到這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景的重演。雷鋒不復(fù)存在,原來(lái)一個(gè)個(gè)雷鋒斯的人也在“瀕臨滅絕”。動(dòng)物一個(gè)個(gè)物種的滅亡,也就代表了一批雷鋒似人的滅亡。難道當(dāng)動(dòng)物不復(fù)存在知識(shí),人類(lèi)就會(huì)忘記一切的祖訓(xùn)嗎?

  禮讓人之根本,“人之初,性本善!泵恳粋(gè)人都不愿回到以前,因?yàn)槟菚r(shí)是落后的,是辛苦的,但那時(shí)的人,心是最美的,要不然,祖輩為何要我們這些人記住禮讓?zhuān)?/p>

  中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,有著悠久的歷史和尊老愛(ài)幼的美德,但是禮讓這個(gè)中國(guó)人的美的卻漸漸世人所淡忘。人們何時(shí)才能重新拾起這個(gè)被人遺忘已久的東西?何時(shí)才能正視這個(gè)東西?也許要靠我們——新世紀(jì)的主人。

  讓我們共同期待著這個(gè)美的光芒四射日子的來(lái)臨吧。!

初二語(yǔ)文作文 篇9

  一顆顆五顏六色的珍珠在晶瑩地閃光,裝飾著我們的生活,打扮著我們的世界,點(diǎn)綴著我們心情,它的名字,叫語(yǔ)文。

  薄薄的你,把我?guī)肓嗽?shī)歌的王國(guó)。在這里,我看見(jiàn)了感嘆“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的王翰;看見(jiàn)了思念母親,長(zhǎng)吟“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的孟郊;看見(jiàn)了一世清白,嘆出“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”的于謙;看見(jiàn)了喊出“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”的愛(ài)國(guó)義士龔自珍……哦,語(yǔ)文,你讓生活充滿了詩(shī)歌的情韻。

  薄薄的你,把我?guī)肓似婷畹淖匀!氨逃駣y成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”普通的一株綠柳,也如此地嬌嬈;“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”讓秋夜的洞庭變得曼妙;“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”縱情綻放著夏日的熱烈和驕傲;“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”更是勾勒出冬雪過(guò)后天地間皓白一體的萬(wàn)千寂寥……哦,語(yǔ)文,你讓生活充滿了圖畫(huà)的意境。

  薄薄的你,把我?guī)肓松n茫的歷史。在潔凈的書(shū)頁(yè)中,觀戰(zhàn)火紛亂,狼煙四起,望金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎;感歷史洪流中英雄倍出,勇于抗?fàn),豪氣畢露卻化作塵土;惜繁華過(guò)后,百花凋零,貴人末路,美人異途,多少冰清玉潔化為污濁橫流;敬多少仁人志士,雖百折而不撓,歷盡艱辛,終成夢(mèng)想,名垂千古……哦,語(yǔ)文,你將努力將歷史反射為生活!

  薄薄的你,把我?guī)脒b遠(yuǎn)的未來(lái)。暢想飛入月球,伴嫦娥養(yǎng)兔,陪吳剛砍樹(shù);暢想飛上火星,探索深埋在地底的水源,挖掘生命的秘密;暢想尋找“人類(lèi)的老師”,讓人類(lèi)靈動(dòng)地吸納,自然界種種生物的神奇;暢想種種發(fā)明,“克隆”“變色”“水上飛機(jī)”……哦,語(yǔ)文,你把我們的未來(lái)生活深情地描!

  一縷縷輕柔如水的清風(fēng)在釋放著溫馨,清新著我們的嗅覺(jué),清涼著我們的肌膚,清醒著我們的眼睛,它的名字,叫語(yǔ)文。

初二語(yǔ)文作文 篇10

  從前有一個(gè)老婆婆,她在自家屋后種了一大片的玉米。

  收獲的日子一天天地臨近了。

  一天,一棵顆粒飽滿又裹著幾層綠外衣的玉米說(shuō):“采摘那天,老婆婆肯定先掰我,因?yàn)槲沂墙衲觊L(zhǎng)得最好的一顆玉米!”周?chē)挠衩茁?tīng)了也都隨聲附和地稱(chēng)贊著它。

  收獲的日子終于到了,老婆婆來(lái)到它的身邊,只是看了看這顆最棒的玉米,并沒(méi)有摘走它。

  “老婆婆可能眼神不太好,沒(méi)注意我,明天,明天,她一定會(huì)把我摘走的,”那顆很棒的玉米自我安慰道。

  第二天,老婆婆又唱著快樂(lè)的歌兒收走了其它的玉米,唯獨(dú)沒(méi)有摘走這顆自以為是的玉米。

  ……

  在一個(gè)漆黑的夜晚,棒玉米才突然感悟到:“我總以為自己是今年最好的玉米,我對(duì)自己的估量太高了,其實(shí)我是今年長(zhǎng)得最差的一顆玉米,要不然怎么不會(huì)把我摘走呢?”就這樣,日子一天又一天地過(guò)去了,它有些絕望了。

  有一天,老婆婆來(lái)到了它的身邊,用柔和的目光瞧著它,自言自語(yǔ)地說(shuō)“這可是今年長(zhǎng)得最好的一顆玉米啊!用它作種子,明年的玉米收成一定會(huì)比今年好!”

  這時(shí),棒玉米才明白婆婆以前不摘它的用意。正當(dāng)這樣想著的時(shí)候,這顆榮獲殊榮的玉米被老婆婆輕輕地掰了下來(lái)……

  相信自己,但有時(shí)候也要有耐心和韌心的。

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