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同桌三年級作文

時間:2021-06-20 09:55:03 三年級 我要投稿

同桌三年級作文九篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的同桌三年級作文9篇,歡迎大家分享。

同桌三年級作文九篇

同桌三年級作文 篇1

  我的同桌是個小胖子,這是他留給我的第一印象。記的我們學(xué)校有一個規(guī)定,周一至周四吃普通飯菜,而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了,換換面食口味也挺不錯?晌椅ㄒ徊欢氖牵訛槭裁磿o他帶來這么大的樂趣!

  周五要吃飯了,大家都挺值了胸脯等待著值日隊長喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上,看樣子他的胸要比頭突出很多。不久,他的名字被喊到,可還沒等我反映過來,他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去,還沒洗手,就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。我看的目瞪口呆,因為這樣滑稽的舉動我從來沒做過。他熟練的往盤子里扒拉了三個包子,又以“凌波微步”之勢轉(zhuǎn)移到座位上品嘗包子的美味。

  其實吃可以長身體,并且也可以補充營養(yǎng)?砂嘀械囊恍┬袨檎媸亲屛铱扌Σ坏!男生不光在游戲中比拼,吃飯也要賽一賽。周五吃包子,看誰吃的多,誰吃的多,誰就是英雄!我的同桌自然不會被落下,他在別人面前為了逞威風(fēng),一下子吃了8個包子,最后撐的他去了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室的阿姨看到后,真是苦笑不得、無話可說。

  他不僅能吃,而且還是個抄作業(yè)行家。美術(shù)課上,他絕不放過每一次抄畫的機會。老師讓構(gòu)思,他可不想,而是尋思著怎么才能抄到我的畫。有一次,我實在忍無可忍,把畫折了一半,用手擋起來。嘿嘿,這下看他怎么抄!慢慢的,我身旁沒了動靜。我低頭一看,他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發(fā)現(xiàn)到我在看著他,立刻愁眉苦臉的說:“大姐,我的筆掉了,你幫我撿一下吧!”……

  有時,我們也會發(fā)生糾紛,他打我一下,我踢他一下。最后一生氣,便在對方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時候,只要一高興,便拿我出氣。比如說上次,他聽到要春游的消息,激動的直拽我衣服,拍我的頭。有時我真想痛打他一頓解解氣,為此,我還專門為他準(zhǔn)備了一根“超級無敵大頭針”,只要他一打我,我便抽出這根針,刺向他。每當(dāng)這時,他往日的威風(fēng)便減掉了一半。他這人也不珍惜別人的東西,用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹,那時候,我下課就會叫來幾個好朋友,把他的涂改帶全部用光!

  他在生活中就像是我的朋友,時時刻刻讓我開心,他也是我最恨的敵人,讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌,一個陪我走過小學(xué)生涯的朋友。

同桌三年級作文 篇2

  我的同桌叫劉xx,我今天要寫的就是一件發(fā)生在他身上的故事。

  今天的數(shù)學(xué)課上高老師給我們每個人發(fā)了一張紙讓我們把這張紙折成一個角,我們很認(rèn)真的折起角來,我很快就把角折好了,這時我好奇的看了一眼坐在我旁邊的劉xx,我看見他手里什么也沒有,就好奇的問:“劉xx,你折的角呢?”“在這里。”他一邊答著一邊從書包里拿出一把破碎的紙屑,老師給他發(fā)的那張紙已經(jīng)面目全非了。我不禁皺起了眉頭,一張好好的紙就這樣被同桌浪費掉了,真是不應(yīng)該。∥揖蛯λf:“你這樣做非常不好,以后要愛惜紙張,而且這是作業(yè),老師還要收上來呢!你抓緊時間再那一張折角吧!”劉xx聽了我的勸告不好意思的笑了,乖乖的又拿了一張紙工工整整的折好了一個角,我看見了臉上露出了滿意的笑容。

  我想通過這件事,劉xx會明白以后要節(jié)約用紙的道理!

同桌三年級作文 篇3

  我的同桌是什么樣你知道嗎?我給你們說說,我的同桌是什么樣的吧!

  她的個子有一點低,笑的時候臉上有兩個小酒窩,特別迷人,有一頭烏黑的頭發(fā),每天都喜歡扎著兩個小辮子,走路的時候晃來晃去,非常有趣。

  她有一個不好的習(xí)慣,上課的.時候總是打我,喜歡拿著我的筆,很煩人,下課時我們和我的朋友們玩得很開心,我們一起下樓玩貓捉老鼠,有時貓捉我們,我們玩一會就上樓了,在樓上我和她玩的時候,有時候鬧矛盾。

  但她也有優(yōu)點,有一次上美術(shù)課時,我忘記帶毛筆、顏料,畫紙,“哎,怎么辦?這可是我最喜歡上的美術(shù)課”,正當(dāng)我垂頭喪氣的時候,我的同桌把她的工具往中間一放,說:“我們一起畫畫吧”!我非常高興,就這樣,那節(jié)課我們一起畫了幾棵樹、一條小溪和幾只小動物,心里美滋滋的,下課的時候,我們兩個一起把畫交給了老師。

  還有一次期末考試考數(shù)學(xué)的時候,我忘記帶尺子了,急得滿頭大汗,同桌看到我著急的樣子,二話沒說就把自己的尺子遞給了我,說“你先用我的吧,”那一刻很感動,帶著對同桌的感激之情,我那次的數(shù)學(xué)考得特別好!

  這就是我的同桌,一個心靈最美的同桌。

同桌三年級作文 篇4

  我們在學(xué)校讀書,會有自己的同桌,下面我們來看看作者與同桌之間發(fā)生的故事吧。

  我的同桌非常的討人厭,她把我當(dāng)成敵人一樣,而我把她當(dāng)成一個好伙伴。

  記得有一次,我和她一見面就說:“早上好,祝你愉快!”她卻用那雙宛如一顆湯圓的眼睛望望我點了點頭,我覺得如果你遇到這種同桌可能會有一些不爽吧。我就有點想看都不看她呀!

  我的同桌也很愛找?guī)褪郑话闩轿抑粫f聲“對不起”比個冷眼就繼續(xù)埋頭苦干——堅持不懈地做作業(yè)。而我呢,她只要遇到班長從旁路過,便會成為一只五星級保護動物熊貓來,這還真是:“誰見誰被騙”呀!因此,我會經(jīng)常被班干部批評呀——嗚嗚嗚……

  我與同桌之間都不知道有什么不對。

  記得有一次,在一個砸鬧的美術(shù)課上,同學(xué)都帶了手工袋,可一位同學(xué)他沒有吸管,來找我的同桌。只見同桌一個眼神把他騙走了。我在想:“嘿,這神了,我同桌從哪學(xué)來的讀心術(shù)呀?肯定是夢!”她一見我穿透了她的詭計,慢慢和好了!

  我希望同桌你不要變幻了。

同桌三年級作文 篇5

  我的同桌上課總愛開小差,但作文卻讓我無話可說,你猜猜他是誰?

  記得有一次,上英語課的時候,我們都在認(rèn)認(rèn)真真地聽講,他卻閑著沒事干,就東張西望,一會兒講講空話;一會兒玩玩鉛筆。老師盯了他一眼,他立刻坐好了,半晌,他又玩了起來,一會兒切橡皮,一會兒把口水吐在手上,把手伸向我這邊,這時,他的手就像魔鬼的爪子一樣伸向我這兒,要把我抓得頭破血流。英語老師又看見了,就大搖大擺地走過來,把我同桌從位子上拎了出來,然后抱著他的腳,讓他來了個倒掛金鉤,我的同桌就像只受了傷的小蛇,不停地扭動著身體,這一個,惹得我們?nèi)喙笮Α?/p>

  別看他上課開小差,作文卻是我們班的佼佼者,讓我刮目相看。每次老師都一遍又一遍地讀著他的作文,這時的他,不像以前那樣張牙舞爪,卻端端正正地坐在那兒,笑瞇瞇地看著老師,心里像喝了蜜似的,甜滋滋的。

  這就是我的同桌,你猜到他是誰是了嗎?

同桌三年級作文 篇6

  我的同桌個子算是在全班最高的男生,課堂上總能看見他高高舉起的小手,對于班內(nèi)的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),他團結(jié)同學(xué),關(guān)心他人,別人如果有什么需求,只要他能做到,他一定會很痛快地答應(yīng)。

  可是他也有個壞習(xí)慣,在數(shù)學(xué)課上總是做小動作,我希望隨著又一個學(xué)期的開始它會改掉這個壞毛病。

  在一次考試中,我的鋼筆沒水了,我非常著急,因為考試時間只有一節(jié)課,我問了前后桌,他們的筆水都是跟我的不一樣。這時,我的同桌似乎明白了我的心事,給我遞過來一支鋼筆,我感激地望 了這位“救命恩人”,便埋下頭開始寫起來。

  他有時也很古怪,學(xué)習(xí)興趣時好時壞,一天一個樣,有時早讀時他的聲音非常洪亮,但有時他卻一聲不出。

  他是一個充滿陽光的男孩,上課下課都是那么活躍,雖然有時他的成績會比我低幾分,但是有很多問題我都要來請教他。

  我和同桌在學(xué)習(xí)上可以互相請教,在其他方面他也給了我許多幫助,我與我的這位同桌相處的非常開心愉快!

同桌三年級作文 篇7

  上二年級的時候,我和我的同桌焦云飛吵了起來。

  事情是這樣的:下午上美術(shù)課時,我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時,彩筆畫到了外面,畫臟了,很不好看。我生氣地對他說:你賠我的本子!你賠我的畫!他只是微笑著說:我不是故意的!我聽了,心里想找機會我一定報復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說:你這是故意的!說完便走了。

  回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對我說:既然他碰了你,把畫弄臟了,不會重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個事物或動物?為什么還要報復(fù)人家?就這么一點小事,至于到這種程度?我聽了,連忙說:我以后再也不和同桌吵架了!

  第二天我找到了焦云飛,溫和地對他說:咱們和好吧!昨天的事是我不對,對不起。焦云飛說:不,不,是我不對,我也不該對你生氣。

  這件事過去了很久,直到我上了三年級,還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時提醒我,要和同桌團結(jié)友愛,互相幫助。

同桌三年級作文 篇8

  今天,我和我的同桌吵架了。語文課上,老師讓我們寫作業(yè)。我正寫著,忽然同桌的胳膊碰了我一下,我的手一抖,把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他,你胳膊碰到我的胳膊肘,請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒,他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了,說:“你這是故意的!闭f完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對方的胳膊肘。我碰累了,就對他說:“一開始,你不是故意的,我已經(jīng)原諒你了,可是,你第二次故意碰我,我就火了,把你的胳膊肘也碰了;ハ嗯鲎材阌X的有意思嗎?我看你覺得有意思,但我不覺得有意思。放學(xué)我等著你!闭f完,我就開始寫作業(yè)。

  終于挨到了放學(xué),我說:“對不起,我也有錯的份,你碰我,我不應(yīng)該還手的。”同桌說:“對……不……起……應(yīng)該我錯的比你多,是我不對!蔽揖突卮穑骸澳羌挛以缇驮從懔耍乱淮尾灰@樣子!”他聽了一溜煙的跑走了。

同桌三年級作文 篇9

  我的同桌長著兩排不大整齊的牙齒,一雙細(xì)細(xì)的眼睛。他臉上長得最特別的地方就是鼻子了,鼻孔里長著許許多多烏黑發(fā)亮的鼻毛,鼻子經(jīng)常會抖動。他的名字叫何鍇。

  何鍇的性格很開朗。有一次,我們班來了一個新同學(xué),這個新同學(xué)整天沉默不語,教室里的笑聲沒有一點是屬于他的。何鍇見了就主動和新同學(xué)交朋友,下課時何鍇給新同學(xué)講笑話,逗得他哈哈大笑。有時新同學(xué)不會做作業(yè),何鍇就幫助新同學(xué)完成作業(yè)。

  何鍇這個人唯一的缺點就是太“嘮叨”。一次我一個字不會寫去問他,他告訴我這個字怎么寫后還對我講解這個字的偏旁、讀音、意思……我聽得不耐煩了,可何鍇還像《西游記》里的唐僧給悟空講大道理一樣滔滔不絕。

  這就是我的同桌,一個可愛的同桌。

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