期中考的作文600字錦集五篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的期中考的作文600字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
期中考的作文600字 篇1
女兒還是喜歡跟我吐露心聲的。
前天晚上從井上回來(lái),看到女兒正在寫(xiě)作業(yè),我走了過(guò)去。女兒立即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我順勢(shì)坐在旁邊的一個(gè)小凳子上。
女兒輕拍我的胸口,說(shuō):“下周就要期中考試了!
“考唄,又不是沒(méi)考過(guò),就當(dāng)平常的作業(yè)就行了!蔽胰魺o(wú)其事的回答道。
“我這次《語(yǔ)文》感覺(jué)很輕松,《數(shù)學(xué)》也可以,就是《英語(yǔ)》感覺(jué)有點(diǎn)難!
“《英語(yǔ)》怎么了?是聽(tīng)力上失分嗎?”我知道女兒前幾次在聽(tīng)力上失分較多,她自己也說(shuō)聽(tīng)不懂。
“不光是聽(tīng)力、語(yǔ)法、寫(xiě)作什么的,心里都沒(méi)有底!
“那也沒(méi)事,我們以后在《英語(yǔ)》上多下些功夫。以前你的《語(yǔ)文》感覺(jué)難度大,我們經(jīng)過(guò)努力,現(xiàn)在見(jiàn)效了,以后我們?cè)凇队⒄Z(yǔ)》上再用點(diǎn)心!
“那學(xué)習(xí)其它科目的時(shí)間不少了呀?”
“所以要平衡時(shí)間,根據(jù)我們的需要分配,不能讓每一門(mén)成績(jī)落下來(lái)!
女兒又如數(shù)家珍地把其它科目的情況說(shuō)了出來(lái):“《歷史》我感覺(jué)能考高分,《生物》也可以,《政治》好多事弄不懂。”
“《政治》中的好多問(wèn)題連大人都搞不懂,你就按書(shū)上的要求背就行了。怎么沒(méi)說(shuō)《地理》呢?”
“《地理》難度也大,很多記不住!
“我怎么沒(méi)把我學(xué)《地理》的興趣遺傳給你呢,我學(xué)《地理》的時(shí)候感覺(jué)很輕松,我那時(shí)候?qū)W一遍不需要復(fù)習(xí),但是我的《歷史》不行,年代記不住!
“我的《歷史》還可以!
“不管怎么樣,把考試當(dāng)作正常的作業(yè)就行了。趕快復(fù)習(xí)吧!
女兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán),平常的每一次作業(yè)她都認(rèn)真對(duì)待,更別說(shuō)考試了。作為家長(zhǎng),我不能再給她壓力,希望她能有一個(gè)輕松快樂(lè)的童年。
女兒經(jīng)常向我傾訴她們的同學(xué)的變化、老師的忙碌,甚至學(xué)校的一花一草一木。有這樣一個(gè)女兒,怎我能不感覺(jué)到幸福嗎?
期中考的作文600字 篇2
是的,都是圍繞期中考試的事情。畢竟,期中考試,占了三天的時(shí)間。畢竟,期中考試,讓我整個(gè)人都無(wú)精打采了許多,直到看到媽媽。
昨天,一直都在擔(dān)心著今天早上的數(shù)學(xué)考試,是的,感覺(jué)自己并沒(méi)有完全地把數(shù)學(xué)的那些錯(cuò)題掌握住,昨天數(shù)學(xué)老師問(wèn)我是否要期中的那份試卷,想想還是拿了,后來(lái)發(fā)現(xiàn),太多的不會(huì)填。只能是認(rèn)命咯!幸好還有好友這個(gè)學(xué)霸在為我講解,然而,我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,即便是懂了,還是感覺(jué)自己沒(méi)有信心把握。于是,那張?jiān)嚲,花了我兩?jié)課。
然而,幸運(yùn)的是,早上的`發(fā)揮并沒(méi)有想象中的那么差,思路還是很清晰的,只是到了最后的幾分鐘,思路開(kāi)始亂的,或許是因?yàn)樘^(guò)于緊張了吧!但是,很幸運(yùn),在那思路開(kāi)始亂之前自己把題給做完了,也檢查完了!
還是幾何題把自己難倒吧!最后的一道題,想了將近四分鐘還是沒(méi)有想出來(lái),于是乎,想要放棄,過(guò)后真的就是放棄了,于是,暫且把它放下了,把前面做過(guò)的題都給檢查了一遍,很幸運(yùn),因?yàn)槲业姆艞墸瑩旎亓司欧。把三個(gè)選擇題的選項(xiàng)選錯(cuò)了。后來(lái)沒(méi)有辦法,我總不能擱著吧!看了下最后一道題的分?jǐn)?shù),天,九分!又是一段距離!沒(méi)有辦法,我只有解決出來(lái),才可以免遭爸爸又一個(gè)月的嘮叨!
于是乎,只能強(qiáng)迫自己去完成,最后竟然做出來(lái)了。在廣播說(shuō)還剩十五分鐘的那一秒,做出來(lái)了!
或許,有的時(shí)候,人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),只是一瞬間的事情,或許你會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間去做一個(gè)決定,但是,最終解決的時(shí)候,只是一瞬間的事情,但是,前面的所有付出,都是為后面的鋪墊!
其實(shí),有的時(shí)候,他人的嘮叨也是一種督促。這次數(shù)學(xué)考試,如果不是平時(shí)爸爸的嘮叨,或許我真的就放棄解決最后一道題了!
期中考的作文600字 篇3
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí),我又懂得了很多知識(shí),最近就要期中考試了,隨之而來(lái)的,當(dāng)然是兩個(gè)字:復(fù)習(xí)! 這幾天三個(gè)主課老師都節(jié)節(jié)課帶著我們復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)老師節(jié)節(jié)課讓我們做練習(xí)題,并天天對(duì)我們說(shuō)這次考試考不好的后果,大家聽(tīng)了之后,都感覺(jué)心里發(fā)毛,不敢偷工減料,小看了這次期中考,在家里,爸爸媽媽為了讓我考好,都放下手里的工作,輪流陪我復(fù)習(xí),不敢掉一半點(diǎn)兒輕心,家里和學(xué)校里的氣氛,也是相當(dāng)緊張。
期中考試那天,我早早來(lái)到學(xué)校,到門(mén)外值日,我以最快的速度值完日,拿出語(yǔ)文書(shū)和同學(xué)一起復(fù)習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒,試卷發(fā)了下來(lái),我便粗枝大葉看了一下題,欣喜若狂,因?yàn)轭}看著都比較簡(jiǎn)單,作文在口才班上也學(xué)過(guò),我便拿起筆,開(kāi)始答題了。過(guò)了一會(huì)兒,我碰到一個(gè)比較難的題,所以我就使勁想,想在腦子里搜索到這道題的寫(xiě)法,想啊想,我終于想起來(lái),我在家復(fù)習(xí)的時(shí)候遇見(jiàn)過(guò),我答了這道題,就趕快繼續(xù)寫(xiě)了,剛才在那道題上已經(jīng)廢了一點(diǎn)時(shí)間,后面還有一篇作文要寫(xiě),我的加快點(diǎn)速度了。終于寫(xiě)到作文了,作文可是我的強(qiáng)項(xiàng),我提筆就寫(xiě)。將近四十分鐘時(shí)間,我就寫(xiě)完了?戳艘幌卤,還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,于是,我又將試卷檢查了幾遍,確定沒(méi)有什么問(wèn)題后,我就忐忑不安地交了卷。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)我考的應(yīng)該還不錯(cuò),所以我還是比較有信心的。
交完試卷后,我如釋負(fù)重,現(xiàn)在我覺(jué)得對(duì)答案已經(jīng)毫無(wú)意義了,對(duì)了,非常開(kāi)心,而錯(cuò)了,無(wú)非就是失望,沮喪,影響以后的學(xué)習(xí),我以后也要努力學(xué)習(xí),讓自己不再害怕考試!
期中考的作文600字 篇4
在期中考試的前一周,把我們班的幾位老師忙的像熱鍋上的螞蟻,想知道這是為什么嗎?讓我來(lái)給你說(shuō)吧。
事情的原因的這樣的:在臨近期中考試的十幾天,我們班就想有瘟疫一樣,有三分之一的同學(xué)都說(shuō)肚子疼,有許多同學(xué)都去打點(diǎn)滴,可是只有少數(shù)同學(xué)恢復(fù)了健康,其他同學(xué)還在喊肚子疼,最后,老師也沒(méi)有辦法了,這件事驚動(dòng)了校長(zhǎng),校長(zhǎng)叫來(lái)了衛(wèi)生院的人,真是不查不知道,一查嚇一跳,經(jīng)過(guò)診斷,發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)是闌尾炎,需要立即動(dòng)手術(shù)。這可急壞了老師們,怎么在這節(jié)骨眼上動(dòng)手術(shù),下周就要期中考試了,唉!這怎么辦呢?過(guò)了一會(huì)兒,老師們終于冷靜下來(lái),魏老師決心查清事情的原因,這下老師就沒(méi)心思上課了。
在今天上午這節(jié)課,老師沒(méi)有上課,而是在問(wèn)我們這幾天的生活的情況,有沒(méi)有吃錯(cuò)東西,許多天下都說(shuō)是伙食團(tuán),老師說(shuō):“其他班都在伙食團(tuán)吃,都沒(méi)有問(wèn)題,怎么就我們班有問(wèn)題?“這種推測(cè)立即被否定了,幾天過(guò)去了,班里風(fēng)平浪靜,可好景不長(zhǎng),又有許多同學(xué)說(shuō)肚子疼,一檢查,又有一位是闌尾炎,著一下可把我們下慘了,都害怕自己得闌尾炎,影響期中考試,于是,就有人說(shuō)自己千萬(wàn)別的闌尾炎,還有人開(kāi)玩笑說(shuō)別人一不小心得了闌尾炎,不用期中考試,直接念初中,多好!沒(méi)想到這句話竟然成真的了,又有一位同學(xué)得了闌尾炎。
還不知道是什么原因造成同學(xué)們肚子疼就有三個(gè)闌尾炎,真不知道怎么搞的。在星期三的隊(duì)會(huì)上,老師向我們說(shuō)了造成這次事故的原因,原來(lái)是有些同學(xué)用自來(lái)水蒸飯,自來(lái)水里的沙沒(méi)有過(guò)濾,讓沙沾到了米上,同學(xué)們吃了這些有沙的飯,就會(huì)肚子疼,在一個(gè)得闌尾炎的同學(xué)的腸子里發(fā)現(xiàn)了一些沙。事情的原因終于查清了,我們也松了一口氣,在這以后,我們班就沒(méi)有同學(xué)說(shuō)肚子疼了,到是其他班的同學(xué)說(shuō)獨(dú)自疼。
期中考的作文600字 篇5
期中試卷終于改完了。看著孩子們的試卷,我在尋找著原因。我發(fā)現(xiàn)卷面整潔成為一大問(wèn)題,涂抹的試卷,臟乎乎的,有的書(shū)寫(xiě)字體不規(guī)范,主要是書(shū)寫(xiě)態(tài)度有待端正?磥(lái)抓書(shū)寫(xiě)成為下一步教學(xué)的要?jiǎng)?wù)。
給生字注音出錯(cuò)率也較高。相近的復(fù)韻母已經(jīng)分不清,聲調(diào)也弄不準(zhǔn)。一年級(jí)的拼音回生,需要重溫一下,并且生字的認(rèn)讀也要抓到位。
閱讀一塊兒,兩極分化。平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)的孩子,閱讀能力的確很差。原因一是讀不進(jìn)去;二是讀書(shū)不深入,不會(huì)思考;三是表達(dá)不完整。抓閱讀也成為重中之重,我想要從閱讀方法上多引導(dǎo),然后擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,同時(shí)要融進(jìn)激勵(lì)措施,讓閱讀明星領(lǐng)跑,調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。
本次作文是《那是一次 的嘗試》,這是一篇寫(xiě)事的文章。學(xué)生基本上能寫(xiě)出自己嘗試的“事”,但是問(wèn)題也不少。一是入題太慢,頭大尾小,與主題無(wú)關(guān)的套話太多。諸如:人的一生有許多嘗試,有成功的嘗試,有失敗的嘗試,有高興的嘗試,有……我最難忘的嘗試是包餃子。
二是題材不新穎,做飯、炒菜、洗衣服、騎自行車(chē)的嘗試較多。
三是突出主題的部分描寫(xiě)不細(xì)致,怎么嘗試的?有趣的嘗試不能突出有趣,驚險(xiǎn)的嘗試沒(méi)有寫(xiě)出驚險(xiǎn)。
四是結(jié)尾不會(huì)點(diǎn)題,出現(xiàn)偏離主題。
五是題目補(bǔ)充以做的事補(bǔ)充有些牽強(qiáng),比如《那是一次做飯的嘗試》,應(yīng)該以感受來(lái)補(bǔ)充。如《那是一次勇敢的嘗試》《那是一次驚心動(dòng)魄的嘗試》等。
針對(duì)這些問(wèn)題我們從選材、立意、文章表達(dá)、結(jié)構(gòu)進(jìn)行了再次指導(dǎo),并進(jìn)行了第二次習(xí)作,希望有更多的驚喜。
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