【推薦】我的老師初三作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的我的老師初三作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師初三作文 篇1
如今在我頭腦中印象最深的是教我六年級的語文老師——吳紅娟老師.
我的那個(gè)老師已經(jīng)有40多歲了初中,頭上已有些白發(fā),外表看來,她似乎很嚴(yán)肅,但如果你和她接觸時(shí),才知道她時(shí)多少和藹可親。但使我最敬佩的,還是她百分之百認(rèn)真的處事態(tài)度。她對我門的要求黑高,什么事都要我門力求做到達(dá)到別人所要達(dá)到的境界,所以起初大家都認(rèn)為她很嘮叨、挑剔。但事實(shí)上,若不是她那樣認(rèn)真,又怎能改善當(dāng)時(shí)我那馬馬虎虎的學(xué)習(xí)態(tài)度呢?
有一次,老師在講臺(tái)上一絲不茍的批改作業(yè),正在她審得眼睛亮起來的那一瞬間,“小柳,上來一下,”一聲有力的聲音向我傳來,我一愣,心想:我的作業(yè)一定被老師撕了。邁著沉重的腳步走去!靶×,你的這個(gè)“了”字怎么寫成歪的,我不是警告過你了嗎?”老師嚴(yán)肅地對我說。我只好問心無愧地走下去。從此,我對每個(gè)字都小心翼翼。正是因?yàn)檫@樣,老師又教了我一個(gè)做人的原則:凡是對每件事情都要認(rèn)真地去對待。
老師,教師一個(gè)這么盡責(zé)盡責(zé)的老師,雖然她已經(jīng)不再教我,但他的印象在我的頭腦中永不麼滅!!
我的老師初三作文 篇2
健壯的身材,斯文的面孔,善良的心靈,這就是我們能文能武的胡老師。
胡老師平時(shí)都專心致志地給我們批改作業(yè)、批試卷。我們有不會(huì)的題時(shí),胡老師會(huì)耐心地給我們講解。
可別看胡老師平時(shí)不溫不火的,其實(shí)胡老師也有發(fā)火的時(shí)候?!那邊有同學(xué)正在交頭接耳,正好被胡老師逮了個(gè)正著。胡老師生氣了說:“上課時(shí)間不準(zhǔn)交頭接耳、開小差!蹦菐酌瑢W(xué)受到了批評。從此以后我們上課的紀(jì)律好了許多。
胡老師還非常有愛心,把我們看做自己的孩子,每天都呵護(hù)我們這些幼小的花骨朵兒。有一次有位同學(xué)把另一位同學(xué)給打哭了,他正在得意洋洋。胡老師急忙過來安慰哭泣的同學(xué),問明原因后,把欺負(fù)人的同學(xué)給批評教育了,并讓他給哭泣的同學(xué)道歉……胡老師不僅有愛心,而且還有責(zé)任心。
胡老師每天都把教室的窗子擦得光亮光亮的,把地掃的一塵不染的,讓我們每天都能在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境里安心地學(xué)習(xí)。
胡老師,您灑下了辛勤的汗水,澆灌了我們,讓我們這些祖國的花朵能茁壯成長。讓我們在知識的海洋中自由遨游。
胡老師,我們衷心地感謝您。
我的老師初三作文 篇3
小時(shí)候,媽媽總是讓姐姐照顧我,每次姐姐到哪兒我便會(huì)在哪兒出現(xiàn)。
那時(shí),姐姐在上中學(xué)?釔垡魳返乃,使得跟她的音樂老師關(guān)系很好,為此,姐姐也常常帶我去老師家里玩。
不懂事的我,總會(huì)將名貴的樂器拿來彈,即使是裝模作樣。有時(shí),樂器也會(huì)在我的手里遭到“毒打”。老師卻總是笑著說我很可愛。
漸漸大些,開始明白是非與好壞;叵肫鹉菚r(shí)的事情,還是像夢一般捉摸不定。
也許,我喜愛音樂的腳步是從那時(shí)開始的。我會(huì)每天到老師家里玩,看著她整日與樂器相伴,不禁羨慕起來。“我長大也要像您一樣,陶醉在音樂當(dāng)中!”我竟將這句話說了出來。
老師放下琴,走了過來:“千萬不要,你會(huì)很痛苦的。”
我不解地看著她,問道:“難道這樣不好嗎?”
她不再回答,只是抬起頭看著藍(lán)天,而我卻從她的眼神里,看到了無盡的我讀不懂的東西。
后來,我就跟著她學(xué)起了樂器。只是,沒學(xué)多長時(shí)間,我就因?yàn)榘峒,無法再學(xué)了。
再后來,我上初中后,她又成了我的音樂老師。記得那天上第一節(jié)課時(shí),我倆的眼神都透露著驚喜:她還記得我,還記得我是那個(gè)渴望音樂的女孩。
只是,她不再是當(dāng)年的她了:她負(fù)有盛名,每月都會(huì)接到來自全國各地的演出邀請。
只是,她離婚了。當(dāng)年,因?yàn)橐魳,因(yàn)閻矍椋臼翘粕饺说乃ど袭愢l(xiāng);后來,又因?yàn)檎煞蛄碛行職g,她選擇了分開,從而至今還孤身一人在一間僅容下兩個(gè)人的房間里與音樂相伴。
事實(shí)上,這些只是她人生的一小部分,她到底經(jīng)歷多少痛苦,內(nèi)心又承受了哪些煎熬,這些,沒有人能真正體會(huì)得到。
為什么她叫我不要像她一樣過那樣的生活?為什么她的眼神充斥著我讀不懂的東西?
現(xiàn)在,我終于明白了:原來如此。
不過,我還記住了她的另一句話:“即使流著淚,也要選擇奔跑!”
是的,人生有許多東西無法預(yù)料。但無論發(fā)生什么,我們都要奔跑。奔跑的人生,才是真正的人生。
我的老師初三作文 篇4
她的年齡不大,高高的個(gè)頭兒,一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛,看上去非常有學(xué)問。她的臉上總是帶著微笑,說話的態(tài)度也非常和藹。而且在她身上還散發(fā)出青春的活力。
是她給了我們母親般的愛。
記得那時(shí)我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候,我們要進(jìn)行“新生軍訓(xùn)”活動(dòng),因?yàn)槟菚r(shí)老師不在場,所以我們表現(xiàn)得非常差。那天下午,其他班都走了,老師把我們留下一個(gè)一個(gè)地教,幫我們指導(dǎo)。
有一天下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽不到五十米的賽跑,有一位同學(xué)由于跑得太快,剛到終點(diǎn)摔了一跤。這時(shí),老師非常緊張,看著他的胳膊傷的很嚴(yán)重,老師立刻把他送到醫(yī)院。在醫(yī)院里,老師一直陪在他身邊,直到檢查結(jié)果出來為止。
漸漸地,軍訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束了,他不但沒有參加比賽,而且還不幸地住在醫(yī)院里。在他住院的時(shí),我們卻在學(xué)校快快樂樂地學(xué)習(xí)。
就這樣,一個(gè)月過去了,我們學(xué)到了很多知識,而他卻一無所獲。他進(jìn)校時(shí),老師為了能夠讓他像我們一樣,得到更多、更廣的知識,不惜犧牲自己的休息時(shí)間每天都為他補(bǔ)課,讓他取得好成績。慢慢地,又一個(gè)月過去了,經(jīng)過老師的辛苦,自己的努力,他終于趕上了其他同學(xué),老師心里這個(gè)沉重的擔(dān)子也放下了。
“是啊,多好的一位老師!”我不由得贊嘆著。她就像我們的母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們,呵護(hù)我們,而且還非常理解學(xué)生的心情。
回憶軍訓(xùn)結(jié)束以后,開始上課了,這件令我難以想象的事情發(fā)生了。
上課的第一天,上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)我感到非常陌生,而且很害怕,因?yàn)槲倚W(xué)數(shù)學(xué)成績就不好,加上她的嚴(yán)厲,使我更加恐懼。
剛開始內(nèi)容很少,她講完以后提問我們一些問題。當(dāng)時(shí)我心里非常緊張,就怕叫到我,沒想到老師真的叫到我了。這時(shí),我正在想:如果回答錯(cuò)了怎么辦?這是我上數(shù)學(xué)課第一次回答問題。我說:“是自然數(shù),”老是慢慢的對我說:“那是小學(xué)講到的,我們現(xiàn)在講到的呢?”我沉默了,一分鐘,兩分鐘……時(shí)間悄悄地從我身邊溜走,老師靜靜地站在這兒等待我的回答。最后,老師用嚴(yán)厲的口氣對我說:“這是剛才講過的,現(xiàn)在就忘,你什么時(shí)候能記會(huì)?”老師批評了我,我感到很委屈,因?yàn)槲覐膩頉]有受到任何老師的批評,這還是第一次。
我的老師初三作文 篇5
這些天都在下著細(xì)雨,班主任被學(xué)校調(diào)去出差了,由上課老師代理班主任,我知道班主任在說出差的時(shí)候還是掛念著我們。
班主任已經(jīng)去出差一天了,不知道他怎么樣了呢?好想跟他說我好想您。≡诳窗嘀魅蜵Q空間心情,一切一切都是在擔(dān)心我們這些天他不在會(huì)怎么樣呢?會(huì)不會(huì)上課都亂成了一窩蜂。我也是這樣覺得的,一開始的時(shí)候他說出差的時(shí)候我的心樂開了花?墒乾F(xiàn)在開始有點(diǎn)想念他來巡班的樣子了。
在第二天上英體育課時(shí),因?yàn)榘嘀魅尾辉冢覀兌荚谧粤?xí),我們都有很乖,沒有讓他擔(dān)心,我們沒有吵鬧,只是在認(rèn)認(rèn)真真的在學(xué)習(xí),或許我們每個(gè)人的心里都不想讓老師擔(dān)心吧!因?yàn)槊總(gè)人都在想老師,只是沒有說出來罷了!您為我們的好,我們都記在心里面。您常常說我們長大了,該懂事會(huì)自理了。我相信我跟班級里的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)像您期待的那樣懂事,以后我們會(huì)有出息的。
老師,我愛您。
我的老師初三作文 篇6
這位老師是我初三時(shí)的英語老師,至今,我?guī)缀趺刻於紩?huì)不由自主地想起他的話,雖已過了兩年,但每次回想,似乎前一天還是他的學(xué)生,還在上他那個(gè)性化的課堂。
我們班是學(xué)校歷史上最亂的班,初一、初二的英語課就像一張大大白紙上的斑斑點(diǎn)點(diǎn),零碎得近乎空白。初三伊始,學(xué)校大掃除,我們班只有幾個(gè)人在打掃,大多都溜去玩了。我和同桌在走廊上游蕩著,突然被一位老師叫。骸拔梗銈儍蓚(gè)來,你來倒茶水,你來倒垃圾桶!薄安灰,不干!蔽艺f。他喊道:“Go,I’myourEnglishteacher!边@就是我們所等待的英語老師?那天下午我們班里議論紛紛:這個(gè)英語老師能管住我們嗎?我們初三的英語課還會(huì)是空白嗎?
答案是我們初三的英語課是滿滿的五彩斑斕,沒有斑點(diǎn)的空白。我們?nèi)売?個(gè)班,我們班的英語成績一直穩(wěn)居第9名。而這位英語老師一接手,第一次考試時(shí)我們就考了個(gè)中等,第一次脫掉了第9名的帽子。
我們英語每天總是穿得整整齊齊的,頭發(fā)絲毫不亂,著哩水噴得滿頭油亮油亮的。他總是最后到校,最早離開,戴著一副墨鏡忽忽地開著摩托車匆匆來、匆匆去。走路時(shí)也是忽忽匆匆的,昂頭直腰,大步直邁。
開學(xué)不久,我跟同桌想請他幫我們補(bǔ)習(xí)。第一次英語考試我們考了八、九名,我們連連說這個(gè)成績好――若是考差了,他會(huì)不補(bǔ);若是了,又會(huì)說不用補(bǔ)。我們找他談了以后,他竟說:“不要,我從來都不幫人補(bǔ)習(xí),我最討厭補(bǔ)習(xí)這玩意了,不要!”我和同桌納悶了好久:這樣強(qiáng)勁優(yōu)秀的英語老師竟然沒幫人補(bǔ)習(xí)過。殊不知,更納悶的還在后頭,他很不喜歡學(xué)生課后問他問題。被學(xué)生纏得沒法了,有一次他干脆在課堂上宣布:“你們不要老是來問我一些亂七八糟的問題,我最討厭這個(gè)了。別的老師都喜歡屁股后面跟著一大串學(xué)生,我最討厭這些,上課有聽就夠了,不要再來問我!痹捯粑绰洌覀兠婷嫦嘤U,半張著嘴巴,都愣住了。而最后證明我們英語是對的,他的課堂足以讓我們不用問問題。
確實(shí),這是一個(gè)極具個(gè)性的英語老師。
九月的課堂悶熱得嚇人,一到下午那就更難難熬了。一天下午上課前,我們英語站在講臺(tái)上,仰頭望著風(fēng)扇,皺著眉頭,手還在不斷地扇涼。過了會(huì)兒,他把朝向他的窗都打開了,但眉頭依然皺著。忽的一聲,他又匆匆地不見了人影。一會(huì),只見他一手提著一把立地大風(fēng)扇,一手抓著一把大交椅,身后還叫個(gè)學(xué)生幫他捧著一杯檸檬茶。我們?nèi)喽忌盗搜,不時(shí)地聽到有人在說:“這……這是老師嗎?怎么會(huì)有這么個(gè)性的老師?”然后呢,我們英語就坐在大交椅上,吹著大風(fēng)扇,喝著檸檬茶,心滿意足地講起課來。
講課講到重點(diǎn)處,他就敲敲黑板提醒我們!鞍,好,”他說,“你們6班就是鬼靈精,一聽我敲黑板就都竄起身來,那7班,我敲個(gè)半死他們還是木頭般地坐著。學(xué)英語就得這不補(bǔ);若是了,又會(huì)說不用補(bǔ)。我們找他談了以后,他竟說:“不要,我從來都不幫人補(bǔ)習(xí),我最討厭補(bǔ)習(xí)這玩意了,不要!”我和同桌納悶了好久:這樣強(qiáng)勁優(yōu)秀的英語老師竟然沒幫人補(bǔ)習(xí)過。殊不知,更納悶的還在后頭,他很不喜歡學(xué)生課后問他問題。被學(xué)生纏得沒法了,有一次他干脆在課堂上宣布:“你們不要老是來問我一些亂七八糟的問題,我最討厭這個(gè)了。別的老師都喜歡屁股后面跟著一大串學(xué)生,我最討厭這些,上課有聽就夠了,不要再來問我!痹捯粑绰洌覀兠婷嫦嘤U,半張著嘴巴,都愣住了。而最后證明我們英語是對的,他的課堂足以讓我們不用問問題。
確實(shí),這是一個(gè)極具個(gè)性的英語老師。
九月的課堂悶熱得嚇人,一到下午那就更難難熬了。一天下午上課前,我們英語站在講臺(tái)上,仰頭望著風(fēng)扇,皺著眉頭,手還在不斷地扇涼。過了會(huì)兒,他把朝向他的窗都打開了,但眉頭依然皺著。忽的一聲,他又匆匆地不見了人影。一會(huì),只見他一手提著一把立地大風(fēng)扇,一手抓著一把大交椅,身后還叫個(gè)學(xué)生幫他捧著一杯檸檬茶。我們?nèi)喽忌盗搜郏粫r(shí)地聽到有人在說:“這……這是老師嗎?怎么會(huì)有這么個(gè)性的老師?”然后呢,我們英語就坐在大交椅上,吹著大風(fēng)扇,喝著檸檬茶,心滿意足地講起課來。
講課講到重點(diǎn)處,他就敲敲黑板提醒我們。“哎喲,好,”他說,“你們6班就是鬼靈精,一聽我敲黑板就都竄起身來,那7班,我敲個(gè)半死他們還是木頭般地坐著。學(xué)英語就得這好,不用考汕頭卷。汕頭那些家伙出卷呢,就是四個(gè)人關(guān)在一間房子里,整天坐著椅子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,就轉(zhuǎn)出一張?jiān)嚲韥,?夹╇y題怪題,正經(jīng)的又不考。汕頭的試卷啊,哎喲喲,那真是害死萬萬生靈哦。”
學(xué)生自然是很尊重他的,其他的老師也是,他說什么就是什么,就連我們那讓人不寒而栗的楊校也得讓他三分。他跟好的學(xué)生沒啥話談,倒是跟那些調(diào)皮搗蛋的很談得來。哪一班誰誰誰搗蛋了,他就找誰誰誰去喝茶聊天。他總是站在理字上,也不得不尊重他。有一次錄音機(jī)壞了,他氣得半死,說公物怎能破壞,東西怎能不打緊,越說越氣,最后竟然把書一摔,說:“不上課了,學(xué)什么書,學(xué)做人好了!焙髞碛幸淮嗡匆姺酃P頭亂七八糟地散在地上,也氣得摔書不上課。
我們英語人有個(gè)性,課也有個(gè)性。課前唱歌的.時(shí)候,他竟點(diǎn)起歌來,說:“停停停,別唱這個(gè),唱?jiǎng)g的什么‘心不在’,什么‘重頭再來’那首來我聽!蔽覀儾粫(huì)唱,他皺了眉說:“哎喲,那么好聽的歌怎么不會(huì)呢?”接著指著指揮員說:“你,下課去7班學(xué)唱這首歌,以后我來了你們就唱給我聽!边^后有的老師聽說了這事,禁不住大笑起來說:“哈……王老師就是這樣,真性情!”
到了復(fù)習(xí)期間,他大步邁上講臺(tái),把手在半空中一揮,喊道:“來,我們的口號是……”全班一起大喊:“用聲音喚起記憶!”感覺,就像在上幸運(yùn)52一樣。
初三即將結(jié)束時(shí),他不經(jīng)意間說起:“老師扮小丑,拼命逗笑,只為了讓你們記得更深。”我當(dāng)時(shí)低著頭,紅了眼圈。在每一次笑聲的背后,我們學(xué)到了很多,而老師付出了很多很多。他說:“我自認(rèn)對得起我的教學(xué),你們想想,老師什么時(shí)候在課堂上講錯(cuò)一個(gè)字!闭娴臎]有,他從來沒有口誤,從沒說錯(cuò)過一個(gè)字,那,精神該多么集中啊。
上學(xué)期,有一次我早早地回家,遇見了他,沒變,我們英語還是穿得整整齊齊,頭發(fā)絲毫不亂,著哩水噴得滿頭油亮油亮的。戴著一副墨鏡忽忽地開著摩托車。我驚喜地大叫:“啊,老師!”他一忽而過,也來不及聽見。
后來,我夢到了他,也沒變,還是在上那么個(gè)性的課堂,我還是他的學(xué)生,幸福地聽著“哎喲喲,這是個(gè)黑面鬼,得注意咯……學(xué)英語呢,就得這樣,我們不但要有激情,還要有表情……來,我們的口號是……”
我的老師初三作文 篇7
早有耳聞,有一位數(shù)學(xué)老師教課不錯(cuò),上他的課很輕松,課后作業(yè)也不多,但是很擅長拖課。我萬沒想到我可以成為他的學(xué)生,初三的重新分班“成就”了我。
因?yàn)檫^去不是經(jīng)常與他有接觸,所以在我的記憶里,也只有些同學(xué)們模糊地描述:他肥肥的,臉大大的,兩只眼睛小小的,還有就是他的大名叫范宜勤。
第一堂數(shù)學(xué)課,他“一步一個(gè)腳印”地走進(jìn)教室,右手拎著塊黑板,左手夾著幾本教輔用書,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩街v臺(tái)前。老實(shí)說,我看到他的第一眼的感覺是忍不住想笑。他的確很胖,兩只眼睛小得可憐,好像是熬夜慣了似的,眼袋特大,而且泛紅。在他身上似乎什么都是肥的,連手指都讓我覺得像一根根剛出爐的臘腸一般。
他上課的確比我以前的數(shù)學(xué)老師輕松多了,也重新點(diǎn)燃了我對數(shù)學(xué)的興趣之火。他上課時(shí),我總覺得很搞笑,在學(xué)習(xí)《圓》這一章時(shí),他總把“⊙o”說成“圓心哦”,然后,原本不太大的嘴巴也變得更袖珍了。且不說他可愛的外表,單單是他的畫圖本領(lǐng)就讓我們折服。很多老師能用圓規(guī)在黑板上畫出一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓來,可范老師畫圓從來不用圓規(guī),卻能畫出非常完美的圓來,就這一點(diǎn)足以讓我們欽佩不已,以致他一下課我們班幾個(gè)好動(dòng)分子就用圓規(guī)在他畫的圓上再檢驗(yàn)一番。范老師的板書也很有特點(diǎn),兩行之間總留出空間,似乎他是要為自己寫的字留出活動(dòng)的空間來。
自從有了范老師的“精心策劃”,我們每一節(jié)數(shù)學(xué)課都可以延長一會(huì)兒。遇見他之后,我終于明白“拖課”的真正含義:“拖課”就是因?yàn)槔蠋熖珪?huì)“talk”了。
分了班以后,我們總會(huì)不自覺地把現(xiàn)在的老師和以前的老師放在一起比較。更甚的是,拿現(xiàn)在老師的缺點(diǎn)和以前老師的優(yōu)點(diǎn)相比,這是沒有意義的,不是嗎?我想,既來之,則安之,況且范老師不也是挺好的嗎?
我的老師初三作文 篇8
他們像辛勤的園丁,養(yǎng)著我們這群嬌嫩的花,他們不需要任何回報(bào),只希望我們燦爛的開放;他們像久違的春雨,落在干涸的大地上,犧牲自己只為了讓大地重現(xiàn)生機(jī);他們像黑暗中微弱的蠟燭,融化自己,只為了照亮我們前進(jìn)的道路。他們是誰?他們就是我們身邊最美的老師!
咱班的主任
初三了我們又換了一個(gè)新的班主任,他很和藹,容易接近。他有一頭烏黑光亮的頭發(fā),盡管中間有點(diǎn)營養(yǎng)不良,但還是很帥氣的,他的皮膚有點(diǎn)黑,那雙大大的眼睛是他的最好的武器,我和幾個(gè)朋友有時(shí)跟他請假,他不說話,只是望著我們,一秒,兩秒,我們實(shí)在不行了,就乖乖的回到教室讀書。他有點(diǎn)矮,但很是喜歡打籃球,有時(shí)操場會(huì)有他的身影。他很辛苦,不僅要教我們兩門功課還要管我們,而且他還要教另一個(gè)班的物理,為了讓我們上課聽得更清楚,他的聲音總是最嘹亮的。教完我們以后,他還要幫其他同學(xué)補(bǔ)課,幾乎每天的時(shí)間都花在了我們同學(xué)身上。我們卻很調(diào)皮,總是跟他找麻煩。我們的成績不好,而他是最擔(dān)心我們的,我知道教我們這班很難,當(dāng)初沒有哪個(gè)老師愿意當(dāng)我們這班的班主任,只有你,所以老師,我懂,這短短的一年中,你為我們操白了多少頭發(fā),歲月在您的臉上留下了多少痕跡,所以老師你放心我們一定會(huì)爭氣的!雖然你不高,但你在我心中的形象,很高很高。
您在我眼中最美
他是我們數(shù)學(xué)老師,人很高,他每天都帶著笑容給我們上課,有時(shí)還會(huì)在上課開玩笑,緩減課堂壓力。我們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,他總是耐心的教我們,重點(diǎn)總是反反復(fù)復(fù)的跟我們的講,但任性的我們總是不聽,我們上課總是很吵,他有時(shí)會(huì)煩,跟我們講課堂紀(jì)律和做人的道理。而且他在學(xué)校常常幫每個(gè)班修電,我們班他來得最多了。
可是就在那天,我們永遠(yuǎn)再也見不到他了,再也聽不帶他的聲音了。
那是我們期中考試,正是考數(shù)學(xué),他監(jiān)考,我看見他拿出一根煙在抽,我很驚訝,因?yàn)槲沂堑谝淮我娝闊煟灰娝樕蠈憹M了一個(gè)字“愁”,后來他出去了換了另一個(gè)老師監(jiān)考,我真不知道那確是我最后一次見他。離我們下課還有一分多鐘突然從教室那頭傳來“砰!”的巨響我們提前出了教室,后來我聽到有人說李老師摔倒了,我連忙跑了過去看,我看到了我最不想見的一幕,他本來在修電,可是他不小心從人字樓梯上摔了下來,樓梯壓在了他的身上,他的后腦勺重重的砸到了地上,流著鮮紅的血,他嘴里還在喃喃的說著什么,我的腿瞬間軟了,后來老師來了把他送去了醫(yī)院。
我們很多同學(xué)都默默地祈禱,希望老師能平安無事,等他回來我們一定會(huì)特別認(rèn)真,上課在也不說小話了,可是老天爺你不給我們這樣的機(jī)會(huì),老師離開了。我們哭了,我當(dāng)時(shí)真的無法相信,就這樣一個(gè)鮮活的生命,剛剛還是好好的,可在他摔倒的時(shí)候,他嘴里是不是還在想著他的親人,甚至我們這群調(diào)皮的學(xué)生!雖然老師死了,但永遠(yuǎn)活在我們這群學(xué)生的心中!
老師,多么平凡而偉大的人!也許他罵過你,他打過你,但比起他為我們付出的這又算得了什么?在老師的眼里我們就是他的孩子,我們學(xué)習(xí)不好,叫他怎能不著急?所以我們理解老師,做老師眼中,最乖的孩子!
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