關(guān)于七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
20xx年5月20日 星期五 陰 人生不外乎就是一場(chǎng)旅行，一個(gè)人的旅行，在時(shí)間的堤岸邊慢慢前行，孤獨(dú)緊隨。 特別喜歡那句話：一切風(fēng)景都是用來錯(cuò)過的，不必停留。 更多時(shí)候，我討厭熱鬧卻又害怕孤獨(dú)，興許那一份喧囂會(huì)擾亂心潮，抑或孤獨(dú)靜得可怕。 溫度低叫冷，大凡冷的人都是缺愛的，或者說心靈接收到的愛很少。看了幾本心理著作，這才懂得早戀是在”尋“愛，是因?yàn)槔浜团吕洹Ｈ硕际呛銣貏?dòng)物，都需要暖，青蔥花季里的我們就把愛情當(dāng)成了治愈孤獨(dú)的最”佳“方式。
我們都明白的，這個(gè)年紀(jì)誰也不會(huì)是誰的一生，用句流行語的話說就是”他哪里都好，只是無緣到老�！� 身邊更多的是夢(mèng)到夢(mèng)的人，夢(mèng)狠狠碎了，也不肯醒來。然而你終要懂得，你將過去在胸前抱得太緊，就會(huì)騰不出手來擁抱現(xiàn)在。我也曾渴望愛情，渴望那份朦朧的溫暖，我會(huì)傷感，我會(huì)亂想。以至于我越走越慢，迷茫著，徘徊著，無端哭泣著。 那時(shí)尚還年少，想牢牢占有那個(gè)人的幸福，不懼離愁，不懼蒼老。 后來，惟愿各自安好。 你看，蒲公英都選擇了遠(yuǎn)方，你還在只為遇見嗎?
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的生日在寒冬。
為此，我常常抱怨，為什么是寒冬？為什么不是在一個(gè)春暖花開的季節(jié)呢？每當(dāng)我生日來臨時(shí)，我仿佛成了全世界最開心的那個(gè)人，可是沒有人知道那天是我的生日，所以盡管我開心，但那一天總歸還是平淡的。
我記得在前年，那天是我生日，依然是寒冬，與眾不同的就是下了點(diǎn)雪。當(dāng)時(shí)家里沒人，只有我一人獨(dú)自捧著蛋糕無聊地發(fā)呆。我仿佛聽到有人在喊我的名字，哦，是她們。
她們喊我下來為了什么？給我慶祝生日？不會(huì)的，我沒向她們講過我的生日，她們應(yīng)該不知道。年齡最大的阿帆說要去堆最大的雪人，我們?nèi)齼刹脚艿搅艘粋�(gè)人跡罕至的地方，收集材料，堆雪，忙的不亦樂乎。
年齡最小的桃子卻不愿安靜，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒瞅瞅那個(gè)，她好像又想說點(diǎn)什么，卻都被阿帆制止了。
我們這個(gè)城市很少下雪，這次也是，不一會(huì)兒，雪就停了。
阿帆好像也舒了口氣，拍拍身上的雪，清了清嗓子，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“生日快樂�！蔽耶�(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵，生日快樂？對(duì)我說的？“本來計(jì)劃著要給你堆更大的雪人，可惜雪停了�！碑�(dāng)時(shí)的我，有種說不上來的感覺，心頭踴躍者一股感動(dòng)又惋惜的味道。
后來我們約定，明年的這個(gè)時(shí)候，我們還聚集到一起，還來堆雪人。
明年到了，可是我們并沒有像約定的那樣再次聚到一起。
后來我打聽到，阿帆搬離了這個(gè)城市，到另一座城市去了。兩年了，阿帆她應(yīng)該已經(jīng)初三了，而桃子，她也已經(jīng)五年級(jí)了吧。后來，我也搬家了，再也沒去過那個(gè)地方。
我不知道阿帆還記不記得我，她應(yīng)該記得。但我永遠(yuǎn)也忘不了，曾經(jīng)有一群女孩為一個(gè)女孩過生日而堆了一個(gè)雪人，一個(gè)世界上最美麗的雪人。
到了冬天，又下雪了，不知道她有沒有在堆雪人，有沒有在懷念那一段聚在一起的日子；又下雪了，又是我的生日，可她們?cè)僖矝]陪過我過生日；又下雪了，我在這里，你們?cè)谀模?/p>
那個(gè)生日，那一場(chǎng)雪，那個(gè)雪人。已經(jīng)烙印在我心底。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
照照鏡子，里面的我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，翻翻相冊(cè)，里面的我又是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我變了，我真的變了，不僅僅只是相貌、身高、我的內(nèi)心世界、生活習(xí)慣也在隨著我的年齡而變化著。
以前我在幼兒園的時(shí)候，腦子里只有三個(gè)字，“玩、吃、睡”，幾年過去了，我來到了小學(xué)，開始學(xué)習(xí)知識(shí)了，我依然沒有離開過爸爸媽媽，直到上了四年級(jí)，學(xué)校組織我們軍訓(xùn)后，才讓我變得獨(dú)立起來，這個(gè)變化既讓我驚訝，也讓我興奮。
記得這是一個(gè)美麗的清晨，我們四年級(jí)的小學(xué)生都拿著自己的行李來到了軍訓(xùn)的目的地，我的心情漸漸地開始緊張害怕起來。緊張是因?yàn)槲覐臎]有離開過爸爸媽媽，害怕是因?yàn)槲覔?dān)心晚上想爸爸媽媽而哭泣，讓同學(xué)們笑話。
白天還沒有什么感覺，可是到了晚上，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都是和爸爸媽媽在一起的，可現(xiàn)在爸爸媽媽不在我的身邊，我心里好像少了些什么，想哭又哭不出來，難受極了。還好，這樣的感覺沒有持續(xù)多久就消失了，因?yàn)榻坦僮屛覀內(nèi)ニ⒀老茨樅�，又和同寢室的同學(xué)們開心的一起聊天打鬧，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊，也是不那么可怕，獨(dú)立也是一種享受，似乎只是一個(gè)人刷牙，都讓我感到很有成就感。晚上我和寢室的同學(xué)們一起，我們?cè)诖采险勌煺f地，教官來了，我們就會(huì)立馬裝睡，教官一走，我們又接著聊，最后聊著聊著就睡著了。兩天很快就過去了，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，也發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)快樂的集體里，就算爸爸媽媽不在身邊，也不是一件可怕的事。
就在軍訓(xùn)的第三天，我們滿懷不舍得心情回到了爸爸媽媽的身邊，我發(fā)現(xiàn)我變得獨(dú)立了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
玫瑰艷美，不及冬梅傲迎風(fēng)雪；楊柳清秀，不及松柏的萬年常青；桃樹淡雅，不及花生的默默奉獻(xiàn)。不要被別人的優(yōu)秀蒙蔽了眼睛，看看自己，其實(shí)也擁有很多。
我是一個(gè)很自卑的女孩，總覺得別人比自己擁有的`多得多，看某個(gè)同學(xué)，有很多好朋友，看那個(gè)同學(xué)，老師很喜歡她，還有那個(gè)同學(xué)，她父母對(duì)她可好了，什么都依著她，相比之下，我什么也沒有。
我從來沒有想過，原來，我也擁有很多很多。
那一天，天空微微陰沉，太陽似乎有點(diǎn)疲倦，躲到云后睡覺去了，我坐在跑道上，捂著血流不止的膝蓋，無奈而又氣憤地罵著跑道中央那塊石頭，連石頭都欺負(fù)我！
鉆心的痛在膝蓋上躥動(dòng)，我痛得皺緊眉頭，老師慌忙跑來，將我從跑道上抱起，沖向了醫(yī)務(wù)室，我在班里算是很輕的了，但老師還是跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，好不容易將我送到醫(yī)務(wù)室，她卻早已大汗淋漓。看著倚著在門邊不住喘氣的老師，我心中涌起幾分感動(dòng)，其實(shí)，我也擁有老師的愛，那一聲聲責(zé)備一聲聲夸獎(jiǎng)，就是愛的最好體現(xiàn)！
老師把我送回了家，剛進(jìn)門，父母就急忙迎了出來，一聲一聲地責(zé)備我這么不小心，卻依舊細(xì)心地擦凈傷口旁的血跡，洗凈衣服的血漬，動(dòng)作的輕柔，讓我感受不到傷口的痛，看著父母那緊張的神情，我恍然大悟，其實(shí)，我也擁有父母的愛，我不需要去盲目地羨慕別人！
放學(xué)時(shí)分，老師帶上我的同學(xué)來看望我，來的人竟差點(diǎn)將房間擠滿！幾個(gè)同學(xué)圍在我的床邊，將一直有的悶悶不樂的我逗笑，有些說著今天班里發(fā)生的趣聞，有些輕搖我的肩膀附和，有些拿出筆記遞給我，隨后講解著今天落下的功課。
看著滿屋子的同學(xué)，和藹的老師和忙碌的父母，感受到她們擔(dān)心的目光和無邊的愛意，嘴角輕揚(yáng)起一抹笑意，心里涌起滿滿的感激，原來，原來，我一直擁有很多很多，多到裝滿心窩，多到裝滿了我的世界！
暮然回首，原來我也擁有這么多......
花兒再艷麗，也不及小草的生機(jī)勃勃；籠中鳥兒再足食，也不及溪中魚兒的自由；一潭湖水再清，也不及大海的驚濤駭浪。其實(shí)，我們不需把目光過多放在別人身上，我們啊，擁有的也很多。
再亮的光，也無法照亮所有黑暗，在暗淡的光，也能照亮一絲黑暗，只要心中有光，終會(huì)明白，“原來我也擁有這么多！”
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
哲人說過：“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重�！钡拇_，人生在世，每個(gè)人都背負(fù)太多責(zé)任與欲望，若將其全部丟掉，人生將會(huì)毫無意義；但不舍棄一些，我們又會(huì)不堪重負(fù)。這時(shí)，放棄就會(huì)成為一種尤其重要的智慧。
印度一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口，而此時(shí)沒有任何可利用的急救藥品，于是他咬緊牙關(guān)毫不猶豫揮刀朝受傷的腳吹下去。腳和生命，勿庸置疑都重要，但在關(guān)鍵時(shí)刻，他懂得放棄局部才能保住整體，放棄相對(duì)次要的東西才能保住相對(duì)重要的東西。
這時(shí)，放棄不僅是一種勇氣，更是一種智慧之光的閃現(xiàn)。
我想，當(dāng)林逋最終決定一生梅妻鶴子之前，他也要放棄一些不愿丟掉而又不得不舍棄的東西。他舍棄了兒女繞膝，盡享天倫之樂的機(jī)會(huì)；他舍棄了光宗耀祖，平步青云的仕途……舍棄了很多很多，但我想他同時(shí)也得到了很多，一句“疏梅橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”名句，更是流傳千古。放棄，是為了更好地得到；不懂得放棄，也許到了最后，你根本什么都不能得到。
當(dāng)王小丫問那位參賽選手時(shí)，那人也許心中早就蠢蠢欲動(dòng)。人是不可能沒有欲望的，總想趨近完美，但此時(shí)最需要的卻是審時(shí)度勢(shì)，權(quán)衡“進(jìn)”的可行性。三種答題的輔助方法全部用光，繼續(xù)答題已失去了保險(xiǎn)繩。該放棄時(shí)就應(yīng)果斷決定，當(dāng)棄不棄，必失其得，所以他選擇了放棄。讓自己理智的放棄，真需要一份豁達(dá)，一份大度，一份從容，一份理智。
古人說的很好，“魚和熊掌，不能兼得”。當(dāng)我在剪報(bào)時(shí)，對(duì)此感觸良深。拿起剪刀，卻發(fā)現(xiàn)正、反兩面我都很喜歡，但無論怎樣，我終究會(huì)痛下殺手只留一面而放棄另外一面。
因?yàn)槲仪宄刂�，若是不剪下來，這報(bào)紙終究會(huì)變成一堆廢紙，終究什么也得不到；而將其中的一面粘在我心愛的剪貼本上，它將伴我一生。這時(shí)，只能“兩利相權(quán)取其重”，“舍魚而取熊掌者也”。果斷地放棄，也就是果斷的得到。
知足地放棄，是為了更好地得到。放棄，也是一門重要的學(xué)問。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
初中四年的學(xué)習(xí)生活如同一本被細(xì)心翻過的書，我們?cè)诔踔须A段的喜怒自樂也即將被一張精致的畢業(yè)照定格為人生的一頁書簽�；厥籽鐾�，那個(gè)一班，原來只有三年。
那一年的那一天，我們懷揣著夢(mèng)想，帶著微笑來到那個(gè)一班，那時(shí)我們互不認(rèn)識(shí)，說真的能夠在幾百名學(xué)生中分到一個(gè)班，真是有緣。甚至連“丁是丁卯是卯，歐陽家具就是好”的廣告詞都在那個(gè)六一的課堂出現(xiàn)過。上課吃火燒，寫作業(yè)幾乎是很多同學(xué)做過的事。在音樂課上不會(huì)唱歌的那個(gè)同學(xué)唱起了《洗刷刷》；還有那運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了年級(jí)第三的好成績。
到了七年級(jí)，同學(xué)們彼此間少了陌生多了了解。在那時(shí)的課堂，過去的幽默依在更多了歡聲笑語；上課搭話，到教室最后面聽課不少同學(xué)做過。
早晨班主任開完會(huì)后總會(huì)說“說兩件事”；跑操的時(shí)候。那個(gè)八一，有太多太多的情節(jié)，散散碎碎。
轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)一班已經(jīng)過去，被分到了不同的班級(jí)，我們用三年留下的眼淚與汗水來澆灌希冀的種子，愿它到六月開出最美麗的花朵。
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