【熱門】高一成長(zhǎng)作文匯編9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高一成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
高一成長(zhǎng)作文 篇1
驕陽(yáng)似火，長(zhǎng)途顛簸，終于到站�？吹窖矍澳吧沫h(huán)境，陌生的大門，陌生的面孔，我心中不禁生出絲絲怯意，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，記住老師的名字……天��！好可怕的事情！父母臨行前的叮嚀猶在耳邊，猛地發(fā)覺(jué)我如在迷惘大海中找不到方向的小鳥(niǎo)。寂寞，冷漠，陌生，一層又一層如蠶繭將我緊緊縛住。
怎渡，怎渡，無(wú)奈之下，提著行李箱走進(jìn)陌生的一切之中……
抬腳，爬樓，開(kāi)門。三張陌生的面容，讓我想念起曾經(jīng)的閨蜜來(lái)。深呼吸。記住，萬(wàn)語(yǔ)昕，這是你的必經(jīng)之路！
在兩天的等待中，我熟悉了室友，內(nèi)心對(duì)于軍訓(xùn)的恐懼卻多了幾分。
哨聲響起，穿衣洗臉，下樓排隊(duì)。心中隱有一絲興奮。
余光一瞟，咦，這教官咋那么像我們初中總是板著臉的班主任！突然間的撞臉，讓我有些欲哭無(wú)淚的感覺(jué)……
站軍姿，小意思，只不過(guò)汗流浹背罷了……
左右轉(zhuǎn)嘛，我分不清��！這是左手，這是右手，我在心中默默地提醒自己�？上В枷肱c動(dòng)作永遠(yuǎn)都不在一個(gè)節(jié)拍上�！跋蜃筠D(zhuǎn)�！苯坦俸爸�，我迅速地轉(zhuǎn)身，干脆利落，可為什么我看到室友的臉了啊——完了，我轉(zhuǎn)錯(cuò)方向了。一瞬間，我好像看到教官的目光向我所在的方向看過(guò)來(lái)，一個(gè)激靈，轉(zhuǎn)身……“向左轉(zhuǎn)！”又錯(cuò)了！怎么辦？一次還可能僥幸逃過(guò)，可這……我悄悄地瞄了眼教官——同一個(gè)錯(cuò)誤不能犯兩次！這是初中教官常說(shuō)的話。體罰��？！不要吧！教官的聲音在上方響起：“不錯(cuò)。這次訓(xùn)練比上次好多了，只是個(gè)別同學(xué)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。”沒(méi)了？！只字未提懲罰的事！我松了口氣，心中多了份感激，少了份對(duì)于軍訓(xùn)的懼意……
“原地踏步，走。1- 2-1，左右左�！蔽倚⌒囊硪淼剡~著步伐，不能走錯(cuò)！這應(yīng)該就是所謂的三心二意吧！感覺(jué)不對(duì)，我低頭看了眼周圍人的腳步——“萬(wàn)萬(wàn)，你又做錯(cuò)嘍�！迸赃叺氖矣芽茖W(xué)怪提醒我一句。盯著他們的腳，我突然有種思緒混亂的感覺(jué)�！暗降资亲竽_，還是右腳？”踩踏的腳步聲超過(guò)了我的說(shuō)話聲，“跟著節(jié)奏走，左右左，左右左�！蔽以噲D邁開(kāi)腳步……嗯，這次總對(duì)了吧！
……
軍訓(xùn)還在繼續(xù)，可來(lái)自我內(nèi)心的堅(jiān)冰卻已經(jīng)被教官的默默包容所融化，同學(xué)的悄聲提醒，如一道道暖流，淌進(jìn)我的心間。感謝你們，真的感謝你們。謝謝你們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上給我的鼓勵(lì)。謝謝你們，讓我對(duì)軍訓(xùn)有了一次全新的體驗(yàn)！
曾幾何時(shí)，我認(rèn)為，孤獨(dú)會(huì)是我新起點(diǎn)的主旋律；曾幾何時(shí)，我認(rèn)為，做錯(cuò)事是被責(zé)備，被懲罰；曾幾何時(shí)，我認(rèn)為，友情只是一種奢侈的裝飾品……
此時(shí)，我知道，我會(huì)和同學(xué)打成一片；此時(shí)，我知道，犯錯(cuò)是可以被包容；此時(shí)，我知道，友情雖然看不見(jiàn)摸不著，但它是如空氣一般的存在。
軍訓(xùn)雖然會(huì)成為過(guò)去時(shí)，但成長(zhǎng)肯定是進(jìn)行時(shí)！感謝軍訓(xùn)，是你讓我成長(zhǎng)!
高一成長(zhǎng)作文 篇2
有人說(shuō)，有一種滋味，叫做品苦茶的滋味；有一種滋味，叫做與不戀之人愛(ài)戀。我說(shuō)，有一種滋味，叫做成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味，如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。
酸，成長(zhǎng)的味道是酸的
成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。如當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)候委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好像離我們遠(yuǎn)去了。
苦，成長(zhǎng)的味道
就像熱騰騰的咖啡一下喝到口中，咽下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進(jìn)而彌散到心靈深處，那種滋味真的如同現(xiàn)在的日子：雖苦但卻領(lǐng)略了生活，在苦澀的學(xué)習(xí)生涯中品味著生活的百態(tài)，尋找自己未來(lái)的夢(mèng)！真正讓我認(rèn)為這兩種事物具有相通之處的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才會(huì)蕩漾于心中；學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，用心感悟，用心交流，鮮花才會(huì)在泥濘的道路上綻放！
有人說(shuō)小升初滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦！不少站在開(kāi)往初中列車上的同學(xué)總是夸大自己的痛苦，為什么不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛煉，早日成熟呢？失去的天真回不來(lái)，得到的成熟揮不去，小學(xué)生活的軌跡就是這樣清晰而有痕！
也許小學(xué)的日子是苦澀、是咸味、是叛逆的，但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步，充滿夢(mèng)想和激情的我們，內(nèi)心渴求成功的火焰在熊熊燃燒，最后時(shí)刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對(duì)初三，我們只有戰(zhàn)斗在風(fēng)口浪尖才能感受到最愜意的快感！
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就必須面對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
甜，成長(zhǎng)的味道是甜的
這是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)候，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，長(zhǎng)大的甜更令人向往，而小時(shí)候的甜則令人懷念。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這時(shí)，才深深地明白了這些話的含義。這些話在此時(shí)此刻從我嘴里說(shuō)出，沒(méi)有任何站著說(shuō)話不腰疼的味道。當(dāng)經(jīng)歷了辣、酸、咸、苦之后，我嘗到了最終的滋味——甜，比蜜糖還要濃的甜�；蛟S，這就是成長(zhǎng)真正，也是最本質(zhì)的滋味——甜。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
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高一成長(zhǎng)作文 篇3
那些我們所追尋的，我們所留戀的，如今已泛白，我依然帶著信跑。小時(shí)候，我們向往奧特曼的強(qiáng)大，也曾幼稚的變來(lái)變?nèi)�，曾記否？無(wú)憂無(wú)慮的身影……
長(zhǎng)大后的我，喜歡靜靜的思考。覺(jué)得世界上天空是最美麗的，我每天都能看到它，給了我莫大的力量，讓我伴著暖暖的陽(yáng)光為著理想奮斗著！
清晨，我伴著時(shí)間的腳步來(lái)到學(xué)校，記得第一句問(wèn)候是：“老師好！”然后走向樓梯，進(jìn)入班級(jí)，與大家打招呼，覺(jué)得很快樂(lè)。原來(lái)這就是成長(zhǎng)。來(lái)到座位上，交作業(yè)�？匆�(jiàn)值日生把班級(jí)打掃的干干凈凈的覺(jué)得好舒服。這就是成長(zhǎng)！隨著第一遍鈴聲的響起，我們就進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)認(rèn)真的身影，那眼神、那神態(tài)，我笑了。我們每個(gè)人都長(zhǎng)大了！知道了為自己想要的方向努力。原來(lái)，這就是成長(zhǎng)！我看到了信念，看到了一個(gè)一個(gè)為理想奔跑的身影，每個(gè)人的心理都有一座小小的塔，只有我們慢慢地向上攀爬，帶著信念，才會(huì)到達(dá)頂點(diǎn)。
在學(xué)校里，中午的時(shí)候，一會(huì)和好朋友們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打羽毛球，散步……我們也曾抱怨過(guò)、也曾煩惱過(guò)、也曾興奮過(guò)、也曾哭泣過(guò)。帶我們互相安慰過(guò)，互相幫助過(guò)，成長(zhǎng)中，友誼是人生一大美好，朋友，我們要一直快快樂(lè)樂(lè)的！我愛(ài)我的朋友們！朋友也是一種信念。
在家里，有過(guò)淘氣的時(shí)候，有過(guò)叛逆的時(shí)候，也有過(guò)委屈，也流過(guò)淚，但幸福是滿滿的。記得自己一個(gè)人和媽媽較勁，叛逆的像小猴子一樣倔強(qiáng)，只是等到氣消了的時(shí)候，把之前的不愉快都忘了，然后讓媽媽快樂(lè)。更記得，在難過(guò)的時(shí)候，媽媽會(huì)給我力量。這也是一種信念。想說(shuō)一句，媽媽我愛(ài)你！您辛苦了……
“我想我一直擁有隱形的翅膀，帶我飛給我希望……”記得張韶涵的這首隱形的翅膀，給了我信念，讓我在成長(zhǎng)的道路上一直奔跑著。
經(jīng)歷許多事，看到許多不公平的現(xiàn)象，原來(lái)我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)這條路，好遠(yuǎn)好遙遠(yuǎn)，卻又觸不可及。我覺(jué)得成長(zhǎng)就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人扮演著不同的角色。聚光燈下，我還是那個(gè)我，我在譜寫(xiě)著一首跌宕起伏的人生之歌。
自己感動(dòng)的不一定別人會(huì)感動(dòng)，但要想感動(dòng)別人就一定要先感動(dòng)自己。所以要為理想搏！
成長(zhǎng)帶著信念奔跑，目標(biāo)向著理想靠。
高一成長(zhǎng)作文 篇4
認(rèn)識(shí)了你，我才知道所謂君子之道；
認(rèn)識(shí)了你，我才明白己所不欲，勿施于人的真理；
認(rèn)識(shí)了你，我才了解學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆的至理真言。
你仿佛圣人一般，從天而降，衣袖輕拂，帶以爽人的智慧和傲人的才氣；微微低吟，就如同來(lái)自天際的夢(mèng)囈，卻又發(fā)人深省而引人注意；輕捋雪白胡須，微皺高高的眉頭，壯大的身軀，是嚴(yán)肅而睿智的化身。
你說(shuō)，己所不欲，勿施于人。
一行淡淡的墨跡而已，我卻了然印入心底。當(dāng)自私之意習(xí)習(xí)而來(lái)，它，便在第一時(shí)刻彈跳而出，警示著我的大腦。仿佛說(shuō)著：為己所不欲者，必勿施于人！冥冥之間，你偉岸的背影便在我眼前回蕩，隱然刻在內(nèi)心。于是便學(xué)你，微微含笑，那永遠(yuǎn)都是我最岸然的神情。
衣衫履地，或是衣衫襤褸，你卻總是堅(jiān)持要周游列國(guó)，帶領(lǐng)著各位學(xué)子，顏回，子路，曾參你總是希望用自己的儒家學(xué)說(shuō)打敗所有君主的倔強(qiáng)與固執(zhí)。
于是你說(shuō)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
說(shuō)這句話的時(shí)候，你定然在笑。從此這句話在千百年來(lái)都是友好的代言詞。每個(gè)人，都是朋友罷？每個(gè)朋友，都是懂得快樂(lè)的吧？你輕輕吟著。我便釋然地笑。于是學(xué)你，我總是很友好，轉(zhuǎn)而微笑便充溢了我的生活。嘴角微微上翹，露出幾顆潔白的牙齒。我聽(tīng)到你說(shuō)，對(duì)了！就這樣！然后對(duì)所有人，我都友好相待。樂(lè)觀，替代了所有。
微笑之間，你緩緩靠近，踏在青石板上。朦朧里，你沉吟：學(xué)，而不思則罔；思，而不學(xué)則殆。
學(xué)習(xí)時(shí)，常會(huì)想起你的這句話。我反復(fù)問(wèn)自己，我學(xué)了嗎？我思了嗎？當(dāng)自己迷惑地只知學(xué)習(xí)的時(shí)候，就輕輕坐在月下，靜靜思索。當(dāng)被思索傷透腦筋的時(shí)候，我就打開(kāi)書(shū)本，學(xué)習(xí)著。在學(xué)習(xí)中思考吧！你諄諄教誨著。在思考中學(xué)習(xí)吧！你循循善誘著。我在思海中暢游，在書(shū)山中漫步。我輕輕地步向你，靜靜地學(xué)習(xí)你。
你總是穿著蓬松的布衣，儼然百姓。我總是默默地想：你的72賢弟子，該是幸福的吧？有這樣好的先生，何嘗不是件樂(lè)事？
風(fēng)中有淡淡的茉莉花香味，還有野草不為人所知的幽香。夜空中的星宿一閃一閃，仿佛有約定似的，照亮前方。
恍惚之間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，一個(gè)聲音從地平線傳來(lái)：一起成長(zhǎng)我仿佛看到，你高大的身影，那是我今生唯一的守候。
高一成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)需要無(wú)限鼓勵(lì)！
成長(zhǎng)需要關(guān)懷理解！
成長(zhǎng)需要成功失敗！
成長(zhǎng)需要付出代價(jià)！
一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的或多或少。有人需要鼓勵(lì)、關(guān)懷與理解；有人需要道理、意義和機(jī)會(huì)。有人對(duì)成長(zhǎng)無(wú)所畏懼；有人則害怕付出代價(jià)······
人的成長(zhǎng)需要什么？人的成長(zhǎng)需要指引！一個(gè)人是否真正的成長(zhǎng)了，不是看他能說(shuō)些什么做些什么，真正地成長(zhǎng)是看他懂得了多少！懂得，懂得世間的大愛(ài)無(wú)私，懂得社會(huì)的荒涼無(wú)助，懂得人情的高冷淡漠，懂得人生的深?yuàn)W道理！
俗話說(shuō)：“狼若回頭，終有緣由，不是報(bào)恩，就是報(bào)仇。事不三思終有敗，人能百忍則無(wú)憂。拼你想要的，爭(zhēng)你沒(méi)有的。要想人前顯貴，就得背后遭罪。最窮不過(guò)討飯，不死終會(huì)出頭！”這些道理有幾人懂得？看那些不務(wù)正業(yè)的人，有的總覺(jué)得天是老大，他為老二，呵！真是可笑！
生命中有一門課程叫做“接受”，接受相愛(ài)的人不能在一起，接受心有所屬無(wú)所依，接受沒(méi)有天長(zhǎng)地久與一起到白頭，接受親人的相繼離去，沒(méi)有永恒的陪伴！這是生命的道理。
不論你活了多大，在接受面前永遠(yuǎn)是一個(gè)只會(huì)嚎哭的孩子。區(qū)別是，成長(zhǎng)的人會(huì)對(duì)自己說(shuō)接受，而這是變好的開(kāi)始。
成長(zhǎng)還需要懂得“何為孝”！孝，就是你對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。細(xì)致講， 貧窮的父母，錢到為孝；病弱的父母，出力為孝；孤單的父母，相伴為孝；暴躁的父母，理解為孝；病患的父母，照顧為孝；嘮叨的父母，聆聽(tīng)為孝！從一定的意義上來(lái)講，懂得了這些，也是你的成長(zhǎng)！
人的一生，要經(jīng)歷千門萬(wàn)坎、千曲百折。所面臨的是也不是件件稱心如意、漸漸量身定做。真正成長(zhǎng)的人會(huì)低姿態(tài)，該低時(shí)就低，絕非懦弱和退縮，而是人生的大智慧，是修身、正身、處事不可缺少的修養(yǎng)和風(fēng)度。
人生中有許許多多數(shù)不勝數(shù)參而不透的道理，唯有懂得了，你才會(huì)真正的成長(zhǎng)！
高一成長(zhǎng)作文 篇6
“母�！边@個(gè)詞語(yǔ)在我的心目中是那么的溫馨親切；“老師”這個(gè)神圣的字眼在我的心目中又是那么的光榮、偉大。而我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步離不開(kāi)母校這個(gè)溫暖的家；離不開(kāi)培養(yǎng)、教育過(guò)我的老師。
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的孩童成長(zhǎng)為亭亭少女。從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣做一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)人、熱愛(ài)幫助他人的學(xué)生。在這學(xué)習(xí)生涯之中，老師們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵啵且驗(yàn)槔蠋焸兊男燎诟冻�，才有了同學(xué)們優(yōu)異的好成績(jī)。
校園的清晨，看！在老師的帶領(lǐng)下，我們井然有序的跑操。洪亮而又整齊的口號(hào)使我們一天緊張的學(xué)習(xí)生活增添了新的氣息。聽(tīng)！上課鈴響了，鈴聲仿佛像叮咚的泉水，伴隨我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。思想擁著求知的浪花，與理想一起奔向未來(lái)的海洋。黑板像是一把金色鑰匙，在指導(dǎo)我們打開(kāi)知識(shí)的大門。同學(xué)們專注的神情、積極發(fā)揚(yáng)的踴躍、小組討論的熱烈，無(wú)疑給初中三年奠定了良好的基礎(chǔ)。課間的廣播體操，輕快而又動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛得以放松。做操時(shí)的我們整齊劃一的動(dòng)作又透著一絲軍人的風(fēng)范……一天的學(xué)習(xí)生活就這樣過(guò)去了，我們雖然疲倦?yún)s依然充實(shí)！
在一年又一年里，母校不知迎來(lái)了多少天真的孩童，又送走了多少追夢(mèng)的少年。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有運(yùn)動(dòng)員奮力搏擊的身影；在文藝匯演中，有演員們優(yōu)美的舞姿與甜美的歌聲；表彰大會(huì)上，看著新老師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓。今天，平凡的我站在不平凡的講臺(tái)上，講述這最平凡不過(guò)的故事，心里的感激之情難以平靜。
愛(ài)我校園，因?yàn)樗且徊靠嗯c樂(lè)的交織，驀然回首，我在校園里已經(jīng)度過(guò)近九個(gè)春秋。在這里，有考不及格的沮喪，有考好成績(jī)的自豪；有深夜里的埋頭苦讀，有操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲。
愛(ài)我學(xué)校，因?yàn)樗且黄錆M愛(ài)意的.天空，每當(dāng)我迷茫時(shí)，老師為我撐起一條人生之路。老師的激勵(lì)與叮嚀、信任與幫助是我鼓起勇氣、勇敢面對(duì)一切困難，闊步前進(jìn)。謝謝您，我的母校，是您讓我有了展示自己的平臺(tái)；是在您的哺育下讓我從一個(gè)無(wú)知的頑童成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的有志少年。
家長(zhǎng)的希望、老師的期待，同學(xué)的友情就像樂(lè)章里跳動(dòng)的音符，奏響了和諧的樂(lè)章；是努力、是拼搏、是追求，帶了了新的期望。你們是我今天的驕傲，明天我會(huì)讓你們?yōu)槲叶院�！揚(yáng)帆吧，六十七中。知識(shí)的搖籃、世紀(jì)的主人、我們的理想一定會(huì)遠(yuǎn)航……
高一成長(zhǎng)作文 篇7
“天涼了，多加點(diǎn)衣服，我們不在你身邊，可得學(xué)會(huì)照顧自己，還有……”電話里的囑咐還在繼續(xù)著，可我的淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我的抽噎聲被電話那頭的母親聽(tīng)到了，她急忙問(wèn)我是不是感冒，我附和了一聲。她又說(shuō)了一大堆話，但我已聽(tīng)不清楚，因?yàn)闇I水已經(jīng)浸濕了我的頭腦。媽媽的話盡管比較煩，但我還是覺(jué)得溫暖。
我一個(gè)人走在學(xué)校的中心大路上。葉兒早已歸根，寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，像刀刺一樣尖銳。我的熱淚又涌出了眼眶，秋的落葉有意粘到淚上，它讓我透過(guò)黃色看到了，也看懂了：生活的路要自己走，生活中的酸甜苦辣要自己去品嘗。生活的主宰是自己，而父母只是自己生活中的一個(gè)指引者，真正得靠的還是自己。
淚水，它讓我更好地理解了父母，也讓我懂得了人生。
前些日子，學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些感人的場(chǎng)面我還清晰地記得。
就拿男子1500米預(yù)決賽說(shuō)吧。比賽還沒(méi)開(kāi)始，臺(tái)下就沸騰了起來(lái)。一聲聲加油，一聲聲吶喊，震耳欲聾。當(dāng)我班的“桿子”(我班身材最高最瘦的那個(gè))經(jīng)過(guò)我班臺(tái)前時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喊得面紅耳赤，而我也把分貝調(diào)到了最大�？闪馐冀K都是有限的，運(yùn)動(dòng)員們都已筋疲力盡。但還有最后一圈，他們使出渾身的力氣，準(zhǔn)備沖刺。我班“桿子”也不落人，繼續(xù)向前沖。這時(shí)比賽更為激烈，而我心里急死了，但更多的是`擔(dān)心，因?yàn)?0圈對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。這時(shí)我顧不得那么多，直奔操場(chǎng)最北邊，那兒人少，我想他應(yīng)該聽(tīng)得見(jiàn)。當(dāng)他經(jīng)過(guò)時(shí)，我大喊：“加油啊，快沖啊!”我的聲音帶著些沙啞，但他肯定聽(tīng)得清。
果然不負(fù)眾望，“桿子”取得了前幾名的好成績(jī)。在他沖破終點(diǎn)的那一剎那，同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái)。激動(dòng)的淚花晶瑩閃爍，“桿子”像凱旋的英雄一樣被包圍起來(lái)�？吹侥羌�(dòng)的場(chǎng)面，我哭了。是激動(dòng)，是興奮，是來(lái)自團(tuán)結(jié)的一種感召力量。它使我體味到了愛(ài)的海洋，友誼的天堂，它是獲得成功時(shí)喜悅的分享。
眼淚，它讓我體會(huì)到了班級(jí)就是我家，同學(xué)就是我的兄弟姐妹。
學(xué)校組織我們看電影，影名是《緊急救助》。影片里有些場(chǎng)面太驚心動(dòng)魄了，以至于在座的每一位同學(xué)和老師都哭了。
當(dāng)我看到那個(gè)兒子流著淚撲進(jìn)了曾經(jīng)坐過(guò)牢的父親懷中時(shí)，我哭了;當(dāng)我看到整個(gè)城市的人們都在為那位打工妹無(wú)償獻(xiàn)血時(shí)，我又哭了。淚水已無(wú)數(shù)次模糊了我的眼睛，但我依然記得那感人的一幕幕。
我來(lái)不及作半點(diǎn)思考，我只知道，自己已融入社會(huì)這個(gè)大家，我不單單只考慮自己了。
眼淚，它讓我感受了世間的真愛(ài);眼淚，它陪我遠(yuǎn)離了單純的年代;眼淚，它時(shí)時(shí)刻刻在助我思考，助我長(zhǎng)大。
在我的生活道路中，每一串腳印都被眼淚映得更亮!
高一成長(zhǎng)作文 篇8
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
讀一本好書(shū)，就像跟一位知心朋友交談。讀書(shū)的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白，讀書(shū)使我獲得更多的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。
而今，閑時(shí)便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一紙榮譽(yù)，只是為了讀。讀書(shū)已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，如果沒(méi)有一本書(shū)做伴，就要心下茫然，躑躅不安。
我最喜歡夜深人靜，唯有一盞臺(tái)燈，到書(shū)海中跋涉。若窗外還下著雨，則更是讀書(shū)的好時(shí)候。萬(wàn)籟俱寂，伴著昏暗的燈光，聽(tīng)著雨聲，是極易進(jìn)入書(shū)的境界的。你可以在書(shū)的世界里一無(wú)阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達(dá)的人生，讀朱自清那深沉的父愛(ài)，讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書(shū)中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風(fēng)采。在書(shū)中實(shí)現(xiàn)了心靈的對(duì)象、思想的交流，時(shí)而有所憬悟、時(shí)而有所生發(fā)。那種深沉的體驗(yàn)，正如空谷幽蘭為你送來(lái)的一縷芬芳，回環(huán)往復(fù)，綿綿不盡。
好書(shū)在手，我會(huì)不自覺(jué)地被它吸引，難以割舍，于是斂思凝慮，心無(wú)旁鶩，細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)香會(huì)沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌，雖難為人理解，卻能自得其樂(lè)。
讀書(shū)需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書(shū)的�？垂湃嗽跐膳闲幸�，在月下操琴，在松篁里讀書(shū)，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生……可是，這樣的人生已隨故人一起遠(yuǎn)去了。所以，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書(shū)的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以體會(huì)書(shū)的深蘊(yùn)。而一旦當(dāng)步入了書(shū)的心扉，則那種恬靜，同樣令人無(wú)所止追，與書(shū)沉浮此間滋味，也只有讀書(shū)者方能領(lǐng)會(huì)。
在書(shū)中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境；在書(shū)中，我得到了“天生我才必有用”的自信，別是一般滋味在心頭”。在書(shū)中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強(qiáng)者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……讀書(shū)的時(shí)候，我可以把煩惱拋掉；讀書(shū)的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁�！�
何是福？讀書(shū)也。茫茫人海之中，熙來(lái)攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書(shū)，惟有好書(shū)，才是一方凈土，是一方釋放靈魂的樂(lè)園。
閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì)，很多都源于閱讀。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。通過(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)，這是一件多么幸福的事啊。
而閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說(shuō)，是閱讀拯救了我們。
我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
高一成長(zhǎng)作文 篇9
站在六年級(jí)的尾巴上，驀然回首，但見(jiàn)成長(zhǎng)路上，有陽(yáng)光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵;有執(zhí)著追求的夢(mèng)想，也有至今無(wú)法逾越的路障;有父母為你守護(hù)的一盞燈，有師長(zhǎng)們?yōu)槟愦詈玫囊蛔鶚颍灿信笥雅隳阕哌^(guò)的一段路，還有路人向你投來(lái)的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的微笑······
成長(zhǎng)的路上，我戰(zhàn)勝自己，找到了自信。小時(shí)候，我就像是溫室里的花朵，什么事都依賴父母。那時(shí)候的我，膽小害羞，記得幼兒園中班時(shí)，老師讓我們做自我介紹，輪到我了，我其實(shí)早已想好怎么說(shuō)，但是眾人面前去羞于開(kāi)口，只能支支吾吾了兩句，趕緊逃回了座位上。放學(xué)后，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽鼓勵(lì)我星期一再試一次。接下來(lái)的星期六、星期天我便對(duì)著鏡子大聲地練習(xí)。
終于到了星期一，我忐忑不安地走上了教室的中央，不敢看大家，只是盯著教室的后面，“大家好!”我大聲地說(shuō)出第一句話，老師和同學(xué)們都微笑地看著我，這時(shí)我突然信心百倍，滔滔不絕地說(shuō)完了自我介紹。那是我第一次在這么多人面前大聲說(shuō)話!我成功了!上小學(xué)后，楊老師為了鼓勵(lì)我、給我信心，創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉我，現(xiàn)在眾人面前發(fā)言我越來(lái)越有自信啦。
成長(zhǎng)的路上，我也有我執(zhí)著的追求。自六歲起，我就開(kāi)始練習(xí)跆拳道，那時(shí)我心中就立下一個(gè)目標(biāo)，我一定要練到黑帶以上。漸漸地，和我一起練拳的小伙伴因?yàn)榉N種原因都放棄了，只有我不管學(xué)習(xí)有多忙，都堅(jiān)持不懈地努力，現(xiàn)在，我是紅黑帶了，離我的目標(biāo)只有一步之遙。
成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。四年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，我在27號(hào)樓前重重地摔了一跤，右邊的身體嚴(yán)重擦傷，半邊臉血肉模糊，差一點(diǎn)就傷到了右眼，血順著臉往下流，我忍著痛、含著淚，一聲沒(méi)吭，就在這一刻，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我即將升入初中，成為一個(gè)少年，未來(lái)成長(zhǎng)的路還非常漫長(zhǎng)，有各種不可預(yù)知的困難等待著我，我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勇敢地迎上去，堅(jiān)定地走好我成長(zhǎng)道路上的每一步。
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