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高一成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-06-19 15:49:33 高一 我要投稿

【熱門】高一成長(zhǎng)作文匯編9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的高一成長(zhǎng)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

高一成長(zhǎng)作文 篇1

  驕陽(yáng)似火,長(zhǎng)途顛簸,終于到站?吹窖矍澳吧沫h(huán)境,陌生的大門,陌生的面孔,我心中不禁生出絲絲怯意,認(rèn)識(shí)新的同學(xué),記住老師的名字……天!好可怕的事情!父母臨行前的叮嚀猶在耳邊,猛地發(fā)覺(jué)我如在迷惘大海中找不到方向的小鳥(niǎo)。寂寞,冷漠,陌生,一層又一層如蠶繭將我緊緊縛住。

  怎渡,怎渡,無(wú)奈之下,提著行李箱走進(jìn)陌生的一切之中……

  抬腳,爬樓,開(kāi)門。三張陌生的面容,讓我想念起曾經(jīng)的閨蜜來(lái)。深呼吸。記住,萬(wàn)語(yǔ)昕,這是你的必經(jīng)之路!

  在兩天的等待中,我熟悉了室友,內(nèi)心對(duì)于軍訓(xùn)的恐懼卻多了幾分。

  哨聲響起,穿衣洗臉,下樓排隊(duì)。心中隱有一絲興奮。

  余光一瞟,咦,這教官咋那么像我們初中總是板著臉的班主任!突然間的撞臉,讓我有些欲哭無(wú)淚的感覺(jué)……

  站軍姿,小意思,只不過(guò)汗流浹背罷了……

  左右轉(zhuǎn)嘛,我分不清!這是左手,這是右手,我在心中默默地提醒自己?上В枷肱c動(dòng)作永遠(yuǎn)都不在一個(gè)節(jié)拍上!跋蜃筠D(zhuǎn)!苯坦俸爸,我迅速地轉(zhuǎn)身,干脆利落,可為什么我看到室友的臉了啊——完了,我轉(zhuǎn)錯(cuò)方向了。一瞬間,我好像看到教官的目光向我所在的方向看過(guò)來(lái),一個(gè)激靈,轉(zhuǎn)身……“向左轉(zhuǎn)!”又錯(cuò)了!怎么辦?一次還可能僥幸逃過(guò),可這……我悄悄地瞄了眼教官——同一個(gè)錯(cuò)誤不能犯兩次!這是初中教官常說(shuō)的話。體罰?!不要吧!教官的聲音在上方響起:“不錯(cuò)。這次訓(xùn)練比上次好多了,只是個(gè)別同學(xué)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。”沒(méi)了?!只字未提懲罰的事!我松了口氣,心中多了份感激,少了份對(duì)于軍訓(xùn)的懼意……

  “原地踏步,走。1- 2-1,左右左!蔽倚⌒囊硪淼剡~著步伐,不能走錯(cuò)!這應(yīng)該就是所謂的三心二意吧!感覺(jué)不對(duì),我低頭看了眼周圍人的腳步——“萬(wàn)萬(wàn),你又做錯(cuò)嘍!迸赃叺氖矣芽茖W(xué)怪提醒我一句。盯著他們的腳,我突然有種思緒混亂的感覺(jué)!暗降资亲竽_,還是右腳?”踩踏的腳步聲超過(guò)了我的說(shuō)話聲,“跟著節(jié)奏走,左右左,左右左!蔽以噲D邁開(kāi)腳步……嗯,這次總對(duì)了吧!

  ……

  軍訓(xùn)還在繼續(xù),可來(lái)自我內(nèi)心的堅(jiān)冰卻已經(jīng)被教官的默默包容所融化,同學(xué)的悄聲提醒,如一道道暖流,淌進(jìn)我的心間。感謝你們,真的感謝你們。謝謝你們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上給我的鼓勵(lì)。謝謝你們,讓我對(duì)軍訓(xùn)有了一次全新的體驗(yàn)!

  曾幾何時(shí),我認(rèn)為,孤獨(dú)會(huì)是我新起點(diǎn)的主旋律;曾幾何時(shí),我認(rèn)為,做錯(cuò)事是被責(zé)備,被懲罰;曾幾何時(shí),我認(rèn)為,友情只是一種奢侈的裝飾品……

  此時(shí),我知道,我會(huì)和同學(xué)打成一片;此時(shí),我知道,犯錯(cuò)是可以被包容;此時(shí),我知道,友情雖然看不見(jiàn)摸不著,但它是如空氣一般的存在。

  軍訓(xùn)雖然會(huì)成為過(guò)去時(shí),但成長(zhǎng)肯定是進(jìn)行時(shí)!感謝軍訓(xùn),是你讓我成長(zhǎng)!

高一成長(zhǎng)作文 篇2

  有人說(shuō),有一種滋味,叫做品苦茶的滋味;有一種滋味,叫做與不戀之人愛(ài)戀。我說(shuō),有一種滋味,叫做成長(zhǎng)的滋味。

  成長(zhǎng)的滋味,如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣,還有咸,它是人生的縮影。

  酸,成長(zhǎng)的味道是酸的

  成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。如當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí);當(dāng)受到別人的欺侮時(shí);當(dāng)自己感到委屈時(shí),一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)候委屈了,總會(huì)有個(gè)依靠,到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈,然而張大了,懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受,去面對(duì)。成長(zhǎng)中,酸也伴隨著長(zhǎng)大,悄悄地不再讓人心酸,好像離我們遠(yuǎn)去了。

  苦,成長(zhǎng)的味道

  就像熱騰騰的咖啡一下喝到口中,咽下去,濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉,進(jìn)而彌散到心靈深處,那種滋味真的如同現(xiàn)在的日子:雖苦但卻領(lǐng)略了生活,在苦澀的學(xué)習(xí)生涯中品味著生活的百態(tài),尋找自己未來(lái)的夢(mèng)!真正讓我認(rèn)為這兩種事物具有相通之處的原因在于:咖啡用心煮,美妙的心情才會(huì)蕩漾于心中;學(xué)習(xí),用心體會(huì),用心感悟,用心交流,鮮花才會(huì)在泥濘的道路上綻放!

  有人說(shuō)小升初滋味就是那炸糊的花生米:黑、苦!不少站在開(kāi)往初中列車上的同學(xué)總是夸大自己的痛苦,為什么不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛煉,早日成熟呢?失去的天真回不來(lái),得到的成熟揮不去,小學(xué)生活的軌跡就是這樣清晰而有痕!

  也許小學(xué)的日子是苦澀、是咸味、是叛逆的,但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步,充滿夢(mèng)想和激情的我們,內(nèi)心渴求成功的火焰在熊熊燃燒,最后時(shí)刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對(duì)初三,我們只有戰(zhàn)斗在風(fēng)口浪尖才能感受到最愜意的快感!

  辣,是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí),如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái),這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中,總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事,如親人的離去,朋友因誤解的遠(yuǎn)離,同學(xué)因看不起的躲避,都使人心中被火燒一般,誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢?然而,一個(gè)人成長(zhǎng)了,他就必須面對(duì),并且克服這些困難,使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。

  甜,成長(zhǎng)的味道是甜的

  這是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅,勝利的歡欣,戰(zhàn)勝的欣慰,都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)候,總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福,就是甜蜜,而張大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是單單靠著別人的給予。因此,長(zhǎng)大的甜更令人向往,而小時(shí)候的甜則令人懷念。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?這時(shí),才深深地明白了這些話的含義。這些話在此時(shí)此刻從我嘴里說(shuō)出,沒(méi)有任何站著說(shuō)話不腰疼的味道。當(dāng)經(jīng)歷了辣、酸、咸、苦之后,我嘗到了最終的滋味——甜,比蜜糖還要濃的甜;蛟S,這就是成長(zhǎng)真正,也是最本質(zhì)的滋味——甜。

  成長(zhǎng),有酸有甜,有苦也有辣,但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(zhǎng)大了,懂事了……

  看完作品,記得打分哦:很差差還行好很好很好收藏到作文集

高一成長(zhǎng)作文 篇3

  那些我們所追尋的,我們所留戀的,如今已泛白,我依然帶著信跑。小時(shí)候,我們向往奧特曼的強(qiáng)大,也曾幼稚的變來(lái)變?nèi),曾記否?無(wú)憂無(wú)慮的身影……

  長(zhǎng)大后的我,喜歡靜靜的思考。覺(jué)得世界上天空是最美麗的,我每天都能看到它,給了我莫大的力量,讓我伴著暖暖的陽(yáng)光為著理想奮斗著!

  清晨,我伴著時(shí)間的腳步來(lái)到學(xué)校,記得第一句問(wèn)候是:“老師好!”然后走向樓梯,進(jìn)入班級(jí),與大家打招呼,覺(jué)得很快樂(lè)。原來(lái)這就是成長(zhǎng)。來(lái)到座位上,交作業(yè)?匆(jiàn)值日生把班級(jí)打掃的干干凈凈的覺(jué)得好舒服。這就是成長(zhǎng)!隨著第一遍鈴聲的響起,我們就進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài),我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)認(rèn)真的身影,那眼神、那神態(tài),我笑了。我們每個(gè)人都長(zhǎng)大了!知道了為自己想要的方向努力。原來(lái),這就是成長(zhǎng)!我看到了信念,看到了一個(gè)一個(gè)為理想奔跑的身影,每個(gè)人的心理都有一座小小的塔,只有我們慢慢地向上攀爬,帶著信念,才會(huì)到達(dá)頂點(diǎn)。

  在學(xué)校里,中午的時(shí)候,一會(huì)和好朋友們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打羽毛球,散步……我們也曾抱怨過(guò)、也曾煩惱過(guò)、也曾興奮過(guò)、也曾哭泣過(guò)。帶我們互相安慰過(guò),互相幫助過(guò),成長(zhǎng)中,友誼是人生一大美好,朋友,我們要一直快快樂(lè)樂(lè)的!我愛(ài)我的朋友們!朋友也是一種信念。

  在家里,有過(guò)淘氣的時(shí)候,有過(guò)叛逆的時(shí)候,也有過(guò)委屈,也流過(guò)淚,但幸福是滿滿的。記得自己一個(gè)人和媽媽較勁,叛逆的像小猴子一樣倔強(qiáng),只是等到氣消了的時(shí)候,把之前的不愉快都忘了,然后讓媽媽快樂(lè)。更記得,在難過(guò)的時(shí)候,媽媽會(huì)給我力量。這也是一種信念。想說(shuō)一句,媽媽我愛(ài)你!您辛苦了……

  “我想我一直擁有隱形的翅膀,帶我飛給我希望……”記得張韶涵的這首隱形的翅膀,給了我信念,讓我在成長(zhǎng)的道路上一直奔跑著。

  經(jīng)歷許多事,看到許多不公平的現(xiàn)象,原來(lái)我長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)這條路,好遠(yuǎn)好遙遠(yuǎn),卻又觸不可及。我覺(jué)得成長(zhǎng)就像一場(chǎng)戲,每個(gè)人扮演著不同的角色。聚光燈下,我還是那個(gè)我,我在譜寫(xiě)著一首跌宕起伏的人生之歌。

  自己感動(dòng)的不一定別人會(huì)感動(dòng),但要想感動(dòng)別人就一定要先感動(dòng)自己。所以要為理想搏!

  成長(zhǎng)帶著信念奔跑,目標(biāo)向著理想靠。

高一成長(zhǎng)作文 篇4

  認(rèn)識(shí)了你,我才知道所謂君子之道;

  認(rèn)識(shí)了你,我才明白己所不欲,勿施于人的真理;

  認(rèn)識(shí)了你,我才了解學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆的至理真言。

  你仿佛圣人一般,從天而降,衣袖輕拂,帶以爽人的智慧和傲人的才氣;微微低吟,就如同來(lái)自天際的夢(mèng)囈,卻又發(fā)人深省而引人注意;輕捋雪白胡須,微皺高高的眉頭,壯大的身軀,是嚴(yán)肅而睿智的化身。

  你說(shuō),己所不欲,勿施于人。

  一行淡淡的墨跡而已,我卻了然印入心底。當(dāng)自私之意習(xí)習(xí)而來(lái),它,便在第一時(shí)刻彈跳而出,警示著我的大腦。仿佛說(shuō)著:為己所不欲者,必勿施于人!冥冥之間,你偉岸的背影便在我眼前回蕩,隱然刻在內(nèi)心。于是便學(xué)你,微微含笑,那永遠(yuǎn)都是我最岸然的神情。

  衣衫履地,或是衣衫襤褸,你卻總是堅(jiān)持要周游列國(guó),帶領(lǐng)著各位學(xué)子,顏回,子路,曾參你總是希望用自己的儒家學(xué)說(shuō)打敗所有君主的倔強(qiáng)與固執(zhí)。

  于是你說(shuō):有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?

  說(shuō)這句話的時(shí)候,你定然在笑。從此這句話在千百年來(lái)都是友好的代言詞。每個(gè)人,都是朋友罷?每個(gè)朋友,都是懂得快樂(lè)的吧?你輕輕吟著。我便釋然地笑。于是學(xué)你,我總是很友好,轉(zhuǎn)而微笑便充溢了我的生活。嘴角微微上翹,露出幾顆潔白的牙齒。我聽(tīng)到你說(shuō),對(duì)了!就這樣!然后對(duì)所有人,我都友好相待。樂(lè)觀,替代了所有。

  微笑之間,你緩緩靠近,踏在青石板上。朦朧里,你沉吟:學(xué),而不思則罔;思,而不學(xué)則殆。

  學(xué)習(xí)時(shí),常會(huì)想起你的這句話。我反復(fù)問(wèn)自己,我學(xué)了嗎?我思了嗎?當(dāng)自己迷惑地只知學(xué)習(xí)的時(shí)候,就輕輕坐在月下,靜靜思索。當(dāng)被思索傷透腦筋的時(shí)候,我就打開(kāi)書(shū)本,學(xué)習(xí)著。在學(xué)習(xí)中思考吧!你諄諄教誨著。在思考中學(xué)習(xí)吧!你循循善誘著。我在思海中暢游,在書(shū)山中漫步。我輕輕地步向你,靜靜地學(xué)習(xí)你。

  你總是穿著蓬松的布衣,儼然百姓。我總是默默地想:你的72賢弟子,該是幸福的吧?有這樣好的先生,何嘗不是件樂(lè)事?

  風(fēng)中有淡淡的茉莉花香味,還有野草不為人所知的幽香。夜空中的星宿一閃一閃,仿佛有約定似的,照亮前方。

  恍惚之間,我仿佛聽(tīng)見(jiàn),一個(gè)聲音從地平線傳來(lái):一起成長(zhǎng)我仿佛看到,你高大的身影,那是我今生唯一的守候。

高一成長(zhǎng)作文 篇5

  成長(zhǎng)需要無(wú)限鼓勵(lì)!

  成長(zhǎng)需要關(guān)懷理解!

  成長(zhǎng)需要成功失敗!

  成長(zhǎng)需要付出代價(jià)!

  一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中,需要的或多或少。有人需要鼓勵(lì)、關(guān)懷與理解;有人需要道理、意義和機(jī)會(huì)。有人對(duì)成長(zhǎng)無(wú)所畏懼;有人則害怕付出代價(jià)······

  人的成長(zhǎng)需要什么?人的成長(zhǎng)需要指引!一個(gè)人是否真正的成長(zhǎng)了,不是看他能說(shuō)些什么做些什么,真正地成長(zhǎng)是看他懂得了多少!懂得,懂得世間的大愛(ài)無(wú)私,懂得社會(huì)的荒涼無(wú)助,懂得人情的高冷淡漠,懂得人生的深?yuàn)W道理!

  俗話說(shuō):“狼若回頭,終有緣由,不是報(bào)恩,就是報(bào)仇。事不三思終有敗,人能百忍則無(wú)憂。拼你想要的,爭(zhēng)你沒(méi)有的。要想人前顯貴,就得背后遭罪。最窮不過(guò)討飯,不死終會(huì)出頭!”這些道理有幾人懂得?看那些不務(wù)正業(yè)的人,有的總覺(jué)得天是老大,他為老二,呵!真是可笑!

  生命中有一門課程叫做“接受”,接受相愛(ài)的人不能在一起,接受心有所屬無(wú)所依,接受沒(méi)有天長(zhǎng)地久與一起到白頭,接受親人的相繼離去,沒(méi)有永恒的陪伴!這是生命的道理。

  不論你活了多大,在接受面前永遠(yuǎn)是一個(gè)只會(huì)嚎哭的孩子。區(qū)別是,成長(zhǎng)的人會(huì)對(duì)自己說(shuō)接受,而這是變好的開(kāi)始。

  成長(zhǎng)還需要懂得“何為孝”!孝,就是你對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。細(xì)致講, 貧窮的父母,錢到為孝;病弱的父母,出力為孝;孤單的父母,相伴為孝;暴躁的父母,理解為孝;病患的父母,照顧為孝;嘮叨的父母,聆聽(tīng)為孝!從一定的意義上來(lái)講,懂得了這些,也是你的成長(zhǎng)!

  人的一生,要經(jīng)歷千門萬(wàn)坎、千曲百折。所面臨的是也不是件件稱心如意、漸漸量身定做。真正成長(zhǎng)的人會(huì)低姿態(tài),該低時(shí)就低,絕非懦弱和退縮,而是人生的大智慧,是修身、正身、處事不可缺少的修養(yǎng)和風(fēng)度。

  人生中有許許多多數(shù)不勝數(shù)參而不透的道理,唯有懂得了,你才會(huì)真正的成長(zhǎng)!

高一成長(zhǎng)作文 篇6

  “母!边@個(gè)詞語(yǔ)在我的心目中是那么的溫馨親切;“老師”這個(gè)神圣的字眼在我的心目中又是那么的光榮、偉大。而我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步離不開(kāi)母校這個(gè)溫暖的家;離不開(kāi)培養(yǎng)、教育過(guò)我的老師。

  時(shí)光荏苒,我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的孩童成長(zhǎng)為亭亭少女。從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)了怎樣做人,怎樣做一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)人、熱愛(ài)幫助他人的學(xué)生。在這學(xué)習(xí)生涯之中,老師們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵啵且驗(yàn)槔蠋焸兊男燎诟冻,才有了同學(xué)們優(yōu)異的好成績(jī)。

  校園的清晨,看!在老師的帶領(lǐng)下,我們井然有序的跑操。洪亮而又整齊的口號(hào)使我們一天緊張的學(xué)習(xí)生活增添了新的氣息。聽(tīng)!上課鈴響了,鈴聲仿佛像叮咚的泉水,伴隨我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。思想擁著求知的浪花,與理想一起奔向未來(lái)的海洋。黑板像是一把金色鑰匙,在指導(dǎo)我們打開(kāi)知識(shí)的大門。同學(xué)們專注的神情、積極發(fā)揚(yáng)的踴躍、小組討論的熱烈,無(wú)疑給初中三年奠定了良好的基礎(chǔ)。課間的廣播體操,輕快而又動(dòng)聽(tīng)的旋律,讓我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛得以放松。做操時(shí)的我們整齊劃一的動(dòng)作又透著一絲軍人的風(fēng)范……一天的學(xué)習(xí)生活就這樣過(guò)去了,我們雖然疲倦?yún)s依然充實(shí)!

  在一年又一年里,母校不知迎來(lái)了多少天真的孩童,又送走了多少追夢(mèng)的少年。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有運(yùn)動(dòng)員奮力搏擊的身影;在文藝匯演中,有演員們優(yōu)美的舞姿與甜美的歌聲;表彰大會(huì)上,看著新老師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓。今天,平凡的我站在不平凡的講臺(tái)上,講述這最平凡不過(guò)的故事,心里的感激之情難以平靜。

  愛(ài)我校園,因?yàn)樗且徊靠嗯c樂(lè)的交織,驀然回首,我在校園里已經(jīng)度過(guò)近九個(gè)春秋。在這里,有考不及格的沮喪,有考好成績(jī)的自豪;有深夜里的埋頭苦讀,有操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲。

  愛(ài)我學(xué)校,因?yàn)樗且黄錆M愛(ài)意的.天空,每當(dāng)我迷茫時(shí),老師為我撐起一條人生之路。老師的激勵(lì)與叮嚀、信任與幫助是我鼓起勇氣、勇敢面對(duì)一切困難,闊步前進(jìn)。謝謝您,我的母校,是您讓我有了展示自己的平臺(tái);是在您的哺育下讓我從一個(gè)無(wú)知的頑童成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的有志少年。

  家長(zhǎng)的希望、老師的期待,同學(xué)的友情就像樂(lè)章里跳動(dòng)的音符,奏響了和諧的樂(lè)章;是努力、是拼搏、是追求,帶了了新的期望。你們是我今天的驕傲,明天我會(huì)讓你們?yōu)槲叶院!揚(yáng)帆吧,六十七中。知識(shí)的搖籃、世紀(jì)的主人、我們的理想一定會(huì)遠(yuǎn)航……

高一成長(zhǎng)作文 篇7

  “天涼了,多加點(diǎn)衣服,我們不在你身邊,可得學(xué)會(huì)照顧自己,還有……”電話里的囑咐還在繼續(xù)著,可我的淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我的抽噎聲被電話那頭的母親聽(tīng)到了,她急忙問(wèn)我是不是感冒,我附和了一聲。她又說(shuō)了一大堆話,但我已聽(tīng)不清楚,因?yàn)闇I水已經(jīng)浸濕了我的頭腦。媽媽的話盡管比較煩,但我還是覺(jué)得溫暖。

  我一個(gè)人走在學(xué)校的中心大路上。葉兒早已歸根,寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰,像刀刺一樣尖銳。我的熱淚又涌出了眼眶,秋的落葉有意粘到淚上,它讓我透過(guò)黃色看到了,也看懂了:生活的路要自己走,生活中的酸甜苦辣要自己去品嘗。生活的主宰是自己,而父母只是自己生活中的一個(gè)指引者,真正得靠的還是自己。

  淚水,它讓我更好地理解了父母,也讓我懂得了人生。

  前些日子,學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),那些感人的場(chǎng)面我還清晰地記得。

  就拿男子1500米預(yù)決賽說(shuō)吧。比賽還沒(méi)開(kāi)始,臺(tái)下就沸騰了起來(lái)。一聲聲加油,一聲聲吶喊,震耳欲聾。當(dāng)我班的“桿子”(我班身材最高最瘦的那個(gè))經(jīng)過(guò)我班臺(tái)前時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喊得面紅耳赤,而我也把分貝調(diào)到了最大?闪馐冀K都是有限的,運(yùn)動(dòng)員們都已筋疲力盡。但還有最后一圈,他們使出渾身的力氣,準(zhǔn)備沖刺。我班“桿子”也不落人,繼續(xù)向前沖。這時(shí)比賽更為激烈,而我心里急死了,但更多的是`擔(dān)心,因?yàn)?0圈對(duì)于我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。這時(shí)我顧不得那么多,直奔操場(chǎng)最北邊,那兒人少,我想他應(yīng)該聽(tīng)得見(jiàn)。當(dāng)他經(jīng)過(guò)時(shí),我大喊:“加油啊,快沖啊!”我的聲音帶著些沙啞,但他肯定聽(tīng)得清。

  果然不負(fù)眾望,“桿子”取得了前幾名的好成績(jī)。在他沖破終點(diǎn)的那一剎那,同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái)。激動(dòng)的淚花晶瑩閃爍,“桿子”像凱旋的英雄一樣被包圍起來(lái)?吹侥羌(dòng)的場(chǎng)面,我哭了。是激動(dòng),是興奮,是來(lái)自團(tuán)結(jié)的一種感召力量。它使我體味到了愛(ài)的海洋,友誼的天堂,它是獲得成功時(shí)喜悅的分享。

  眼淚,它讓我體會(huì)到了班級(jí)就是我家,同學(xué)就是我的兄弟姐妹。

  學(xué)校組織我們看電影,影名是《緊急救助》。影片里有些場(chǎng)面太驚心動(dòng)魄了,以至于在座的每一位同學(xué)和老師都哭了。

  當(dāng)我看到那個(gè)兒子流著淚撲進(jìn)了曾經(jīng)坐過(guò)牢的父親懷中時(shí),我哭了;當(dāng)我看到整個(gè)城市的人們都在為那位打工妹無(wú)償獻(xiàn)血時(shí),我又哭了。淚水已無(wú)數(shù)次模糊了我的眼睛,但我依然記得那感人的一幕幕。

  我來(lái)不及作半點(diǎn)思考,我只知道,自己已融入社會(huì)這個(gè)大家,我不單單只考慮自己了。

  眼淚,它讓我感受了世間的真愛(ài);眼淚,它陪我遠(yuǎn)離了單純的年代;眼淚,它時(shí)時(shí)刻刻在助我思考,助我長(zhǎng)大。

  在我的生活道路中,每一串腳印都被眼淚映得更亮!

高一成長(zhǎng)作文 篇8

  讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。

  讀一本好書(shū),就像跟一位知心朋友交談。讀書(shū)的空間,不要求華麗、高雅,只要愜意、祥和就可以。是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白,讀書(shū)使我獲得更多的知識(shí),不斷地充實(shí)自己。

  而今,閑時(shí)便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘粟,更不為那一紙榮譽(yù),只是為了讀。讀書(shū)已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥,如果沒(méi)有一本書(shū)做伴,就要心下茫然,躑躅不安。

  我最喜歡夜深人靜,唯有一盞臺(tái)燈,到書(shū)海中跋涉。若窗外還下著雨,則更是讀書(shū)的好時(shí)候。萬(wàn)籟俱寂,伴著昏暗的燈光,聽(tīng)著雨聲,是極易進(jìn)入書(shū)的境界的。你可以在書(shū)的世界里一無(wú)阻礙地上下遨游,讀三毛灑脫、豁達(dá)的人生,讀朱自清那深沉的父愛(ài),讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書(shū)中隨心所欲地縱橫馳騁,跟著魯迅去看社戲,隨魯濱遜去航海,也可以步入路遙平凡的世界,更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風(fēng)采。在書(shū)中實(shí)現(xiàn)了心靈的對(duì)象、思想的交流,時(shí)而有所憬悟、時(shí)而有所生發(fā)。那種深沉的體驗(yàn),正如空谷幽蘭為你送來(lái)的一縷芬芳,回環(huán)往復(fù),綿綿不盡。

  好書(shū)在手,我會(huì)不自覺(jué)地被它吸引,難以割舍,于是斂思凝慮,心無(wú)旁鶩,細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò),書(shū)香會(huì)沁入肌膚,隨著你的血而流淌、奔涌,雖難為人理解,卻能自得其樂(lè)。

  讀書(shū)需要有閑心、閑情、閑致,忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書(shū)的?垂湃嗽跐膳闲幸,在月下操琴,在松篁里讀書(shū),不受絲毫的干擾,這是一種何其風(fēng)雅的人生……可是,這樣的人生已隨故人一起遠(yuǎn)去了。所以,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟,完全可以忙里偷閑,而不必非等到有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書(shū)的趣味。只要偷得片刻的閑暇,一樣可以體會(huì)書(shū)的深蘊(yùn)。而一旦當(dāng)步入了書(shū)的心扉,則那種恬靜,同樣令人無(wú)所止追,與書(shū)沉浮此間滋味,也只有讀書(shū)者方能領(lǐng)會(huì)。

  在書(shū)中,我能領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境;在書(shū)中,我得到了“天生我才必有用”的自信,別是一般滋味在心頭”。在書(shū)中,《魯濱遜漂流記》教我做生活的強(qiáng)者,笑迎人生;《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……讀書(shū)的時(shí)候,我可以把煩惱拋掉;讀書(shū)的時(shí)候,我擁有了一片寧?kù)o的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷,理還亂,是離愁!

  何是福?讀書(shū)也。茫茫人海之中,熙來(lái)攘往的人群,都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書(shū),惟有好書(shū),才是一方凈土,是一方釋放靈魂的樂(lè)園。

  閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值,它比圖像更空靈,比記憶更清晰,比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上,讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑,它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì),很多都源于閱讀。

  閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸。通過(guò)閱讀你可以視通四海,思接千古,與智者交談,與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō),這是一件多么幸福的事啊。

  而閱讀的意義在于,它在超越世俗生活的層面上,建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史,即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性,不致淪為活動(dòng)木偶,行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通,與心靈的溝通,人生也就是進(jìn)入了死循環(huán),可以說(shuō),是閱讀拯救了我們。

  我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

高一成長(zhǎng)作文 篇9

  站在六年級(jí)的尾巴上,驀然回首,但見(jiàn)成長(zhǎng)路上,有陽(yáng)光燦爛的溫暖,也有烏云密布的惆悵;有執(zhí)著追求的夢(mèng)想,也有至今無(wú)法逾越的路障;有父母為你守護(hù)的一盞燈,有師長(zhǎng)們?yōu)槟愦詈玫囊蛔鶚颍灿信笥雅隳阕哌^(guò)的一段路,還有路人向你投來(lái)的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的微笑······

  成長(zhǎng)的路上,我戰(zhàn)勝自己,找到了自信。小時(shí)候,我就像是溫室里的花朵,什么事都依賴父母。那時(shí)候的我,膽小害羞,記得幼兒園中班時(shí),老師讓我們做自我介紹,輪到我了,我其實(shí)早已想好怎么說(shuō),但是眾人面前去羞于開(kāi)口,只能支支吾吾了兩句,趕緊逃回了座位上。放學(xué)后,我跟媽媽說(shuō)了這件事,媽媽鼓勵(lì)我星期一再試一次。接下來(lái)的星期六、星期天我便對(duì)著鏡子大聲地練習(xí)。

  終于到了星期一,我忐忑不安地走上了教室的中央,不敢看大家,只是盯著教室的后面,“大家好!”我大聲地說(shuō)出第一句話,老師和同學(xué)們都微笑地看著我,這時(shí)我突然信心百倍,滔滔不絕地說(shuō)完了自我介紹。那是我第一次在這么多人面前大聲說(shuō)話!我成功了!上小學(xué)后,楊老師為了鼓勵(lì)我、給我信心,創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉我,現(xiàn)在眾人面前發(fā)言我越來(lái)越有自信啦。

  成長(zhǎng)的路上,我也有我執(zhí)著的追求。自六歲起,我就開(kāi)始練習(xí)跆拳道,那時(shí)我心中就立下一個(gè)目標(biāo),我一定要練到黑帶以上。漸漸地,和我一起練拳的小伙伴因?yàn)榉N種原因都放棄了,只有我不管學(xué)習(xí)有多忙,都堅(jiān)持不懈地努力,現(xiàn)在,我是紅黑帶了,離我的目標(biāo)只有一步之遙。

  成長(zhǎng)的路上,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。四年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午,我在27號(hào)樓前重重地摔了一跤,右邊的身體嚴(yán)重擦傷,半邊臉血肉模糊,差一點(diǎn)就傷到了右眼,血順著臉往下流,我忍著痛、含著淚,一聲沒(méi)吭,就在這一刻,我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  我即將升入初中,成為一個(gè)少年,未來(lái)成長(zhǎng)的路還非常漫長(zhǎng),有各種不可預(yù)知的困難等待著我,我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勇敢地迎上去,堅(jiān)定地走好我成長(zhǎng)道路上的每一步。

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