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高考話題作文

時間:2021-06-19 14:40:13 高考 我要投稿

【必備】高考話題作文集錦8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的高考話題作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】高考話題作文集錦8篇

高考話題作文 篇1

  責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情,責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情,例如,你應(yīng)當(dāng)去上學(xué),應(yīng)當(dāng)幫助朋友,按時完成老師布置的作業(yè),這就是應(yīng)當(dāng)做的事情,而不應(yīng)當(dāng)做的事情,如,不抄襲別人作業(yè),不應(yīng)該與別人去打架,不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待師長。

  我們的社會中,每個人都有與他人有遠有近的關(guān)系,都因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任,責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,這種承諾,表現(xiàn)在生活的方方面面,從現(xiàn)有的精力學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)知道,我們現(xiàn)在扮演的角色是學(xué)生,而我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。

  古人云:沒有規(guī)矩不成方圓,這里指的規(guī)矩,說的大一點指得就是責(zé)任。

  有這樣一個故事:小方興沖沖地走進家門,對爸爸說:“明天放假,同學(xué)讓我去參加生日派對您看我買什么禮物好”爸爸說:“爺爺生病了,我們明天要去看他”小方說:“我們明天上午去爺爺家,下午我有空”爸爸說:“明天上午你要參加培訓(xùn)班,那不是你上個星期報的名嗎?”小方為難了:“那怎么辦?我已經(jīng)和同學(xué)商量好了!卑职终f:“這件事你自己決定,而且你要為自己的決定負責(zé)!

  這個故事告訴我們,自己對自己負責(zé),誰對自己不負責(zé)任,誰就要對這種不負責(zé)任造成的后果負責(zé),當(dāng)然,用合理,合法的方法,糾正自己的錯誤,也是一種負責(zé)任的表現(xiàn),否則,為了演示一次過失,你可能對自己不負責(zé)任付出更大的代價。

高考話題作文 篇2

  我一直認為:彼此有選擇的,才是朋友。彼此,也才有義務(wù)。

  至于那些被迫同班的同學(xué),被分到同一寢室的室友,以及不得不一起玩的兒時鄰居……老實說,都不是我選的。

  相處,只是因為我當(dāng)年沒能力。

  也因此,面對那些用“看在同窗多年的情誼”“當(dāng)年大家畢竟都是睡一間房”“別忘了咱們曾一起玩泥巴”等之類帽子,來綁著要你盡義務(wù)的人,我的忍受力特別低。

  我認為,每個人能接受的,不由自己選擇,必須完全配合的宿命……到家人,已經(jīng)到底。所以,一旦我能自己選擇朋友之后,之前那些昔日同學(xué)、多年室友、兒時玩伴,都別來跟我現(xiàn)在的朋友比。

  因為人的義務(wù),來自選擇,不來自資歷。

  【素材運用】

  什么是真正的朋友?朋友是一個人自由、自愿做出的選擇,是他精神、信仰、價值觀認同的苦苦尋覓,絕對不是被動的“不期而遇”。所以,不要對友情進行綁架,而是要學(xué)會從感情的真真假假中辨識出真正的友情。人生也一樣,我們要學(xué)會主動選擇,而不是被動接受。

  【速用名言】

  1.志合者,不以山海為遠;道乖者,不以咫尺為近!獤|晉道教學(xué)者葛洪

  2.真正的價值并不在人生的舞臺上,而在我們扮演的角色中!聡娙讼

  【適用話題】選擇;自由;感情綁架;主動與被動

高考話題作文 篇3

  高校的自主考試,今年是搞得熱火朝天,外地生是“飛來飛去”,本地生是“奔這奔那”,弄得家長、學(xué)生、老師、學(xué)校、考官、社會,手忙腳亂、精疲力竭。更有甚者,各校之間為了“奪生源、搶時差、出難題”,可以說是無所不用其極!自小平同志提倡恢復(fù)高考至今,已經(jīng)走過了33個春秋了。到底我們應(yīng)該如何對其作出“客觀、公正、恰當(dāng)”的評價,這是每個從事教育工作的人士,要嚴肅認真訣斷的課題。大家都不要感情用事,更不要草率處置。因為,絕對的肯定與否定一種事理,都是不辯證、唯物的。再說,高考形式的好壞,它是關(guān)系到千家萬戶、千年萬代大計問題。對這個話題,你有什么看法,請合情合理地說說。

  審題過程:任何事物,我們都要用“兩分法”來加以分析。首先,目前的高考,其“利大于弊”,未來尚難預(yù)料。那么,我們又怎樣去創(chuàng)造出體現(xiàn)中國特色的高考體制呢?這正是當(dāng)前人們必須好好審視、細細研究的重要課題。應(yīng)取的態(tài)度是:既不急于求成、也不草率行事,而是有條有理、合情合理地分析、總結(jié)、歸納、變革。在國家教育部門的主導(dǎo)之下,選擇有關(guān)高等院校穩(wěn)妥試驗,并且不斷修改、變化、提高,讓考試的選拔形式、檢測內(nèi)容、錄取手段、改革步驟,越來越符合學(xué)生的需求、社會的需求。更重要的是,高考育才的根本目標(biāo)是:培養(yǎng)出具有“創(chuàng)新力、競爭力、協(xié)作力、抗挫力、艱苦力”的、中國特色的、世界一流的時代精英!

高考話題作文 篇4

  大家可別小看了風(fēng),風(fēng)也有十二般變化。

  風(fēng)剛出生的時候力量很小,因此取名叫微風(fēng)。(.)微風(fēng)很討人喜歡,所以它走到哪里都很受歡迎。大家覺得微風(fēng)能給他們帶來涼爽,有了微風(fēng)就能有好精神。當(dāng)然微風(fēng)不知道!

  隨著年齡的增長,時間的流逝,微風(fēng)走遍了很多地方,交了很多朋友,性情也發(fā)生了變化。它開始喜歡上了力量。聽了好朋友黃沙意見:每到一個地方就使出渾身力氣,把所有的灰塵和贓物都吸收到你上,這樣一直做下去你就會有無窮的力量!最好你去找暴雨幫忙,只要一下暴雨,灰塵就會四處散開,自然就會跑到你的身上。微風(fēng)聽了非常高興,連忙去找暴雨。暴雨是個愛交朋友的人,因此毫不猶豫就答應(yīng)了。從此,微風(fēng)便到處吸收贓物,把贓物里的物質(zhì)吸收進了身體。所以,微風(fēng)所到之處,無不弄得烏煙瘴氣。人們開始討厭微風(fēng)了,又因微風(fēng)不再是力量小的微風(fēng)了,因此取名叫狂風(fēng)。

  狂風(fēng)有了力量就胡作非為,甚至忘了自己的故友黃沙,把黃沙也吸進了它的身體!一次,狂風(fēng)不小心走進了死亡沙漠,本來沙漠里全是黃沙的朋友,不料它卻把黃沙吸進了它身體。所以黃沙的朋友很恨它,把它陷在了沙漠。這時,盡管它力氣大,成了龍卷風(fēng)但是也永遠&ld

  quo;不見天日”。

  風(fēng)本天性善良,但也走上了這條路,真是可惜!

高考話題作文 篇5

  《圣經(jīng)》篇的造人,上帝照自己的形象用塵土造人,吹了一口氣,一小陣風(fēng)吹入其鼻孔而土人成了“有靈氣的活人”,從而開創(chuàng)了人類的新紀元。

  好怡人的天氣,蔚藍的天空偶爾飄過的幾朵白云如同微風(fēng)中輕輕拂動的薄紗,讓人覺得舒心。空氣中彌漫著淡淡的花香,一陣風(fēng)吹來,吹起了我的靈魂:風(fēng),風(fēng)吹遍了世界,風(fēng)......

  風(fēng)無時無刻的吹著,吹醒了世界萬物。吹到了一個風(fēng)車,而這個風(fēng)車卻按奈不住風(fēng)的誘惑,不自主的轉(zhuǎn)動了起來,而這風(fēng)車偏偏不在外國轉(zhuǎn),也不在別的地方轉(zhuǎn),也不被破壞掉,不早一步也不晚一步的展現(xiàn)在一個科學(xué)家的面前。這一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動了人類風(fēng)力發(fā)電的發(fā)展,促進了點的廣泛運用,這一陣風(fēng)也推動了人類電學(xué)的進步。

  風(fēng)吹走了地上的輕物,也吹動了發(fā)明家的心思,他讓船被風(fēng)吹走而造出了帆船,這也吹起了人類的航海進程。風(fēng)也吹起了一個個漂亮的風(fēng)箏,鳥兒也自由的翱翔在風(fēng)之中。也放飛了科學(xué)家的思緒,造就了飛機的產(chǎn)生。讓人類的航空事業(yè)高速發(fā)展!

  風(fēng)從海上吹來,帶來了大量的水蒸氣,給陸地帶來了降水的機會。它也吹活了整個生物界的循環(huán),風(fēng)吹來了新鮮的空氣。讓一切顯得更加充滿生機活力,吹走了渾濁的空氣,使之更為舒心。春風(fēng)!吹醒了一切沉睡的植物,吹綠了大地。風(fēng)吹活了人類,吹活了一切。

  風(fēng)給地球帶來了生機活力,使其欣欣向榮。這是乎有些太過于單調(diào),因此風(fēng)也有它的經(jīng)典杰作——狂風(fēng).臺風(fēng).龍卷風(fēng).暴風(fēng).颶風(fēng)......它吹滅了人類的希望,吹滅了人類的追求,吹滅了綠色......這一切又是對人類的破壞,阻止人類發(fā)展的風(fēng),或許這種風(fēng)的益處還沒被人類所發(fā)現(xiàn),還等待著人類的探索。

  風(fēng)一陣陣地吹著。在我的感慨這陣陣風(fēng)給我們帶來的巨大變化。不禁想到操縱風(fēng),利用風(fēng)又是什么呢?!如果不是風(fēng)的亂吹,也就不會有今天的人類。如果沒有好奇者的大膽猜想,也就沒有今天的成就了,那惡魔今天的生活又會是怎么樣的多姿多彩呢?

  又一陣微風(fēng)吹來,夾著淡淡的花香,我又回到了多姿多彩的現(xiàn)實生活中來。但一陣真吹過的風(fēng),又能帶來怎樣的啟發(fā)呢?又能否吹動人類的進步呢?

高考話題作文 篇6

  1、禁煙運動中的民族英雄林則徐,1838年升任兩廣總督后,親筆在府衙內(nèi)題了一副堂聯(lián)自勉:海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。這副對聯(lián)歷 來為人傳誦,贊不絕口。上聯(lián)是說要像大海那樣有肚量,能廣泛聽取各種不同的意見;下聯(lián)呢,更是振聾發(fā)聵的箴言。請以下聯(lián)為話題,寫一篇800字以上的文 章,文體不限,自擬題目。

  2、老師一手拿火柴盒,一手取一根火柴,將火柴擦亮,直至火柴燃燒完畢。然后啟發(fā)學(xué)生討論:它使你想到什么?假如你是其中的一個學(xué)生,你會想到什么 呢?請以火柴的燃燒為話題,寫一篇文章;蛑v述親身的經(jīng)歷,或聯(lián)想相關(guān)的故事,抒寫內(nèi)心的感受,發(fā)表自己的見解,題目自擬,文體不限,不少于800 字。

  3、自生命萌發(fā)之初,你在人世間就有了自己的位置;到生命終結(jié)之際,你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看,你的位置肯定在后面;如果你老是 向下看,你的位置必然在上面在整個生命歷程中,你一直同位置打著交道;蛟S,你有一段關(guān)于位置的心情故事;或許,你有許多關(guān)于位置的獨到見解;或許, 位置曾引起你深入的思索;或許,位置曾讓你產(chǎn)生無限的感慨請以位置為中心話題,或講述親身的經(jīng)歷,或聯(lián)想相關(guān)的故事,抒寫內(nèi)心的感受,發(fā)表自己的 見解,題目自擬,文體不限,不少于800字。

  4、在寥闊宇宙數(shù)以億計的星體中,有沒有象地球這樣富有生命力的行星?有沒有比地球人類更高明的動物?或許有,只是相距遙遠互不了解罷了。美蘇已有 宇宙飛船飛出太陽系,尋找外星人去了。他們還用電波形式向外星人發(fā)出訊號,介紹人類概況。假如真的有外星人存在,它將引發(fā)你想些什么呢?

  請以假如有外星人為話題寫一篇作文,文體不限,自擬題目,不少于800字。

  5、在一次宴會上,主人提議用一句話來闡發(fā)時間的內(nèi)涵,于是大家各抒己見

  文學(xué)家說:時間就是金子。

  醫(yī)學(xué)家說:時間就是生命。

  教育家說:時間就是知識。

  軍事家說:時間就是勝利。

  史學(xué)家說:時間就是公正的法官。

  美學(xué)家說:時間就是生活的希望。

  哲學(xué)家說:時間就是真理的女兒。

  經(jīng)濟學(xué)家說:時間就是速度。

  請以上面的某一種說法(也允許以你自己的見解)為話題,為寫一篇文章。文體不限,自擬題目,不少于800字。

  6、有一位老師送了一件花圍裙給她的窮學(xué)生,她的母親看到女兒拿回來一件漂亮而干凈的花圍裙時,立刻覺得孩子也該擁有一件漂亮的上裝,于是從箱底翻 出一件過去自己穿過的衣服,并為孩子修改裁剪。而當(dāng)孩子梳洗穿扮起來之后,家長簡直不敢相信,原來自己的女兒竟是如此美麗。接著孩子的父母覺得家里實在太 贓亂而不能配合那么美麗純潔的少女,于是全家大掃除,甚至清掃弄巷,由此更影響了鄰居,使整個原本臟亂的社區(qū)都為之改觀。

  一條普通的花圍裙,不僅僅使一個丑小鴨一下子變成美天鵝,而且改變了一個家庭乃至一個社區(qū),生活中不為人知的.潛在的能量是多么巨大。≌堃詽撃転樵掝}寫一篇作文,文體不限,自擬題目,不少于800字。

  7、閱讀下面的短文,以價值為話題,自擬題目,寫一篇800字以上的文章。

  有一個生長在孤兒院中的男孩,常常悲觀地問院長:像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?

  院長總是笑而不答。

  有一天,院長交給男孩一塊石頭,說:明天早上,你拿這塊石頭到市場去賣,但不是真賣,記住,不論別人出多少錢,絕對不能賣。

  第二天,男孩蹲在市場角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價錢愈出愈高;氐皆簝(nèi),男孩興奮地向院長報告,院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。

  最后,院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果,石頭的身價較昨天又漲了十倍,更由于男孩怎么也不賣,竟被傳揚成稀世珍寶。

  男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,將這一切稟報院長。院長望著男孩,徐徐說道:

  生命的價值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值,被說成稀世之寶。你不就像這石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價值。

  8、生活是一方沃土,你播下什么,你就收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運。

  請以播種與收獲為話題,寫一篇作文。

  9、請以下面的種種友情為話題,寫一篇作文。文體不限,題目自擬,不少于800字。

  莫逆之交:彼此之間情誼深厚,情投意合的朋友。

  患難之交:也稱刎頸之交,指同生死共患難的朋友。

  肺腑之交:彼此間感情十分真誠,肝膽相照的朋友。

  貧賤之交:貧困時所交的知心朋友。

  君子之交:有道德、有學(xué)問的人結(jié)成朋友。

  酒肉之交:依靠吃喝結(jié)交的朋友。

  泛泛之交:彼此之間平淡地浮泛地交往的朋友。

  0、目前一批10多歲中學(xué)生出書的現(xiàn)象正引起人們的注意。中學(xué)生出書主要有四種:一是受家庭熏陶出書,如肖復(fù)興、陳建功、畢淑敏等輔導(dǎo)自己上中學(xué)的 孩子推出10萬至20萬字的中學(xué)生系列書籍。二是一些有才氣的中學(xué)生,將學(xué)習(xí)生活中的所感所聞或特殊的生活經(jīng)歷整理成冊出版,如深圳的毛昱、哈佛女孩 劉婷。三是有一定文學(xué)功底,具有爆發(fā)情緒的中學(xué)生,其作品帶有一定的審美價值,試圖進入主流創(chuàng)作,如上海中學(xué)生韓寒推出長篇小說《三重門》。四是某些出版商受利益驅(qū)動,策劃有創(chuàng)作潛力的中學(xué)生出書。

  請以中學(xué)生出書為話題寫一篇800字以上的文章,文題不限,自擬題目。

高考話題作文 篇7

  人生一世,草木一秋,都是一個極其短暫的時間歲月,那么,我想問一問:人究竟為了什么而活著。人生中是不是需要一種執(zhí)著的精神呢?

  西西弗斯因為觸犯了諸神,諸神罰他將巨石推到山頂,而由于自身的重量,巨石還總是滾下去,而西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復(fù)無休止的勞動更嚴厲的懲罰了。而西西弗斯則樂此不倦,用每一個堅實的腳印撰寫自己不懈的追尋與充實的人生。這個神話故事成了執(zhí)著精神的象征。

  執(zhí)著,就是這樣一種勤勉的跋涉,淡泊的心境,一種剛硬的精神氣質(zhì),一種壁立千仞,無欲則剛的節(jié)操。

  執(zhí)著是“咬定青山不放松,任爾東南西北風(fēng)”。執(zhí)著是堅守,在紛至沓來的誘惑面前,如錨碇般堅強穩(wěn)定,穩(wěn)住左顧右盼,游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注,是一心一意的全神貫注的追尋、探索,是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入,是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出,是全副身心的追求。

  現(xiàn)代社會為現(xiàn)代人解脫了傳統(tǒng)社會的種種陳規(guī)陋習(xí)的束縛和禁錮,同時也為現(xiàn)代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會――一個人有了更多的需要,也有了更多滿足需要的手段

  在紛繁的世界面前,許多人就多了無所執(zhí)著的空虛與無所依托的孤獨,也正因為如此,有所執(zhí)著才成了現(xiàn)代人渴求的品質(zhì)。

  執(zhí)著不僅僅是生存的需要,更是心靈的需要。畢竟,人活著不能沒有東西吸引你往前走,也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑;蛟S,我們奔跑了仍然沒有追上,但為了有所追求而執(zhí)著,歲月是艱辛的,卻必然也是一種幸福。

  不論你身居達官顯位,還是身處平常街巷,無論你奔波于鬧市通衢,還是棲身于田園山水,只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽于不顧,才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。

高考話題作文 篇8

  語文素養(yǎng)之養(yǎng)成,非一日之功,非一人之力!}記

  隨著國學(xué)熱的興起,被遺忘多年的漢文化開始復(fù)興,語文素養(yǎng)也漸漸進入公眾視野,重新引起人們注意。

  語文是有靈性的學(xué)科,不是單純堆砌時間便可看到成效的。不得不說,口耳相傳的傳道授業(yè)依然是不可取代的方法。不過,最好的語文課堂并不是事無巨細地講解,一個優(yōu)秀的老師,會引導(dǎo)方向,在有限的課堂時間里教授更多的方法和資源,即“授之以漁”。也許他不用說太多話,僅僅是言辭和**慣的熏陶,便讓弟子受益匪淺;也許他上課的過程不必滿滿當(dāng)當(dāng),只是和學(xué)生一起品讀文章——只要老師用心、學(xué)生追隨,便很好。

  《紅樓夢》中有一回,黛玉教香菱寫詩,先讀大家作品,“肚子里有這幾個人的詩做底子,便不難成詩了!遍喿x、品味、揣摩、浸染。要寫出好的文字,先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章,看到別人的過往,既是文字的累積,也是閱歷的彌補,畢竟不是所有人都有機會走遍每一寸土地。閱讀于寫作而言,最大的效用是模仿。模仿是自由寫作的必由之徑,照貓畫虎是妙宗兒,有所積淀后,暈染自己的風(fēng)格,加上獨特的文字印記便不難。會讀、會寫,便是語文素養(yǎng)。

  讀萬卷書的價值要依靠行萬里路來成就,很多開闊,非大山大河不能給予;很多沉思,非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報畫冊,還有數(shù)不清的背包客行走在路上,就是因為,再好的書也品嘗不到清澀海風(fēng)的咸味,再美的語言也無法得見落日朝暉。最能打動人心的文字必然是自己先心有所感,若不能感動自己,何談感動讀者?行走、品味、記錄,路上的日子、枝杈里燦爛的陽光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經(jīng)歷成就豐滿的詩和遠方。

  語文,比之其它科目,略顯任性,也許傾注許多心力,卻成效微茫,語文素養(yǎng)的養(yǎng)成,與其說是修**一個學(xué)科,不如說是在修煉詩意充盈的靈魂,合課堂、閱讀、實踐三方之力,積數(shù)年之苦,方可功成。

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