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高考話題作文

時間:2021-06-18 11:09:39 高考 我要投稿

【實用】高考話題作文集合6篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的高考話題作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】高考話題作文集合6篇

高考話題作文 篇1

  天空,藍(lán)藍(lán)的,無拘無束的云絲在天空肆意的展現(xiàn)自己清純的美。在一次抬頭,似乎有種錯覺,太陽在一步步地向自己頭頂壓來,那耀眼的光芒刺痛著雙眼,讓人感到一陣眩暈。

  這時天空已經(jīng)變成了鮮艷的橙黃,如香橙的夕陽懸在遠(yuǎn)處起伏的山脈,給世間灑下一片余暉,似乎還有那么一點(diǎn)點(diǎn)對人間的眷戀。坐在屋子里,有幾束陽光射過綠蔭的樹和那明亮的窗,鋪在我的課本上,樹上的字符似乎在跳躍,我還瞅見那許久未動過的櫥柜上泛起灰塵,它們在那束陽光里舞動著,展現(xiàn)自己唯一的不凡。天空又漸漸變成了濃濃的橙紅色,世界就像一張諾大的宣紙,陽光在為它涂抹最絢麗的色彩……

  夜幕拉著它黑色晚禮裙的裙角也來光顧這座繁華的都市,很難想象,她是如何降月亮那樣的珠寶繡在裙上,為自己增添幾分婀娜的姿態(tài)。依舊是坐在書桌前,仰頭透過枯細(xì)的樹枝望著那似檸檬一樣的玉盤,月華毫不吝嗇的瀉向大地,黝黑的泥土享受著它的青睞……橙黃的月,橙黃的光,橙黃的霧里懸浮著橙黃的霜……

  看著偶爾隱現(xiàn)的星,我終于知道為什么有那么多隱士,不追求紅塵路上的富貴,卻獨(dú)愛那份田間的清閑;不羨慕世間庸俗的虛榮,卻只愛雨后七彩虹橫跨在天際的姿態(tài)。在自然的懷抱里,人們有種解脫,沒有了功名利祿的誘惑,沒有了令人厭惡的勾心斗角……那陣風(fēng),或許吹走的不只是長時間的熱意,還有人們的悲痛;那陣雨,或許洗滌的不只是人們的肌膚,還有人們長時間積累的挫意感……感謝自然,給了他們宣泄的空間,伴隨那陣歷史的鐘鼓,邁著自己信念的步伐,開始自己的征程,而到最后才發(fā)現(xiàn),一切都回到了起點(diǎn),因為自己解脫了一切,始終堅信著“自然”。

  這或許是千年的諾言,或許是萬年的誓言,一切都隨緣,不強(qiáng)求自己得不到的東西,不躲避自己躲不掉的事實,因為自己總能在自然的懷抱里找到自己的本來。它表現(xiàn)得很清淡,清淡到人們快忘了它的存在,伴隨它的只有時間,只有在迷霧中升起的旭日和那略帶羞澀的月牙……

  什么時候挫敗了,“自然”會隨時扶持著我們站起來;什么時候失意了,“自然”會撫平那深陷的創(chuàng)傷……真的覺得厭煩,為什么不輕輕推開窗遠(yuǎn)眺,外面的世界充塞著生機(jī),外面的世界在自然的點(diǎn)綴下更加多彩。我不知用什么語言可以表達(dá)我對自然的崇拜,只覺得有它在,我不會束縛自己。我你寧愿做那站在荊棘枝頭用鮮血歌唱的荊棘鳥,也不愿做關(guān)在鳥籠里的金絲雀;我寧愿做海浪沖起的浪花,也不愿做身處深海的死水;我寧愿作傾盆而下的暴雨,也不做躲在云后的霧水……站在歷史的下游,撥動塵封已久的琴弦,不知會不會影響到遠(yuǎn)處白皚皚的雪山?人生人長人過世,一絲不掛的來,一絲不取的走,經(jīng)歷坎坷的人生,看破世間的紅塵,終究能做的便是將自己的骨灰埋進(jìn)黃土……

  自然的信念便是這種解脫。蘸了又蘸的酥油茶,還是當(dāng)年那樣濃;釀了又釀的青稞酒,讓我醉在不眠中;品了又品的信念人生,還是酸甜苦辣咸盡有……

高考話題作文 篇2

  “呼,呼”,耳邊的風(fēng)掠過我的頭發(fā),像母親手中的木梳梳過一樣輕柔而舒適。

  “我、我要飛起來啦!”我的小臉上洋溢著笑容。

  “撲通”,我摔倒在地。“嗚,媽媽……”我大哭起來,“我,嗚,本來已經(jīng)飛起來的!薄皩氊惒豢薨。耸遣粫w的!薄安宦,不嘛!”我掛著淚痕抬起頭,在我清澈的雙瞳中,折射出一片蔚藍(lán)的天空。

  快跑、快跑,你將擁有雙翅,你將聆聽飛翔!

  隨著年齡的增長,我不再瘋一般的奔跑,卻喜歡一個人仰望著天空,看著云朵緩緩地飄過藍(lán)天。天空,是我心中的神,守護(hù)著我這個渴望飛翔的女孩。

  那年,我第一次乘飛機(jī),那種幸福的感覺,我永遠(yuǎn)都無法淡忘——當(dāng)飛機(jī)在一瞬間離開地面時,我的心狂跳不止,看著機(jī)場在下方越來越渺小。在天空的懷抱里,一切的一切,都被快樂淹沒了,心中滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厝麧M了一句話:“我,我終于體驗到了飛翔的快樂!”

  “嗖”的一聲,雛鷹沖向天空,那,是飛翔的聲音嗎?

  不知是從什么時候起,幸福離我而去,我被禁錮了起來,在扣分—寫反思—扣分的惡性循環(huán)中越陷越深,只會用臉上的笑容來遮掩內(nèi)心的麻木。就像一只籠中鳥,望著那純凈的天空,卻無法擺脫那沉重的枷鎖。

  直到有一天,我邁著急促的步伐穿過校道時,一個聲音喚醒了我,這也許太不可思議——我聽到了一陣嘹亮如歌、激昂如火、清澈如水、圓潤如玉的歌聲,噢不,那是鳥鳴!機(jī)械的腳步停了下來,它似乎在對我說:“不要禁錮自己,不要讓挫折扼殺你的的心靈,飛吧,做真正的你!”我明白,那,是我內(nèi)心的吶喊!

  鳥兒扇動雙翼,歡快地歌唱,那是飛翔的聲音,讓我沖出束縛!

  即使我身處著千變?nèi)f化的世界,也總有一個聲音在我耳邊輕輕地告訴我:不要害怕,只要抬起頭,那,便是永遠(yuǎn)守護(hù)你的天空。

  我伸長雙臂,在蔚藍(lán)的天空下展翅翩躚——“呼,呼”,風(fēng)掠過我的頭發(fā),像母親手中的木梳梳過一樣輕柔而舒適。

  我,聽到了飛翔的聲音。

高考話題作文 篇3

  孔子面對一川流水,感嘆"逝者如斯",痛惜時間流逝之快,提醒人們時間珍貴,值得珍惜。海倫·凱勒也曾勸誡人們珍惜時間:"把活著的每一天看作生命的最后一天。"讀了《三顆枸杞豆》這篇文章后,我更加認(rèn)識到了時間的寶貴。

  文章主要描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對"我"的教育,告訴人們:"要抓住時間 ,抓住生命。" "少壯不努力,老大徒傷悲。"文中的三叔固然是可悲的,但是,他以自己的坎坷遭遇和失敗的經(jīng)歷教育了一個"淘氣鬼",從而改變了他的一生,這是他最了不起的地方。文中的三叔有著遠(yuǎn)大的理想,但因為虛度年華而抱憾而終,難道這不能引起我們的深思嗎?

  英國的著名文學(xué)家莎士比亞說:"人生苦短,若虛度年華,則短暫的人生就太長了。"人,若想取得成功,就必須在確定目標(biāo)之后,不畏艱難并為之付出堅持不懈的努力。時間是組成生命的材料,只有珍惜時間,才能更好地利用自己的優(yōu)點(diǎn),為自己的祖國奉獻(xiàn)出自己的一份心意,將祖國建設(shè)得更加美好。

  "一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。"時間,是多么寶貴,作者在《三顆枸杞豆》中說道:"它是生命告終的句號!是三個遺憾的'0'!但'0'也是一切事物的起點(diǎn)。于是,我從這三個'0'出發(fā),勤奮地去追尋一、二、三......以至更復(fù)雜,更艱深的學(xué)問。"我們應(yīng)該抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)文化知識,做一個珍惜時間的人,決不讓一分鐘從我們的指縫中溜走。

高考話題作文 篇4

  孩子們轉(zhuǎn)動地球儀,紛紛說出自己的答案。兩三通發(fā)言之后,一個穿灰夾克的孩子舉手說了一段有些含混的話:“我覺得每一個地方都是先迎來黎明的。(地球)每轉(zhuǎn)到一邊的時候,另外一邊就不是(向著)太陽了,而另外一邊轉(zhuǎn)過來它又變成向著太陽了。它又成了第一個。又轉(zhuǎn)一回后,反方向那邊又迎來了。最開始它是第一次,這回也是第一次。每一個都最先迎來黎明。”

  這孩子說得很快,跟繞口令似的。他的“繞口令”沒有得到老師的任何回應(yīng)。他剛說完老師就叫了另一個學(xué)生回答。當(dāng)然,多數(shù)學(xué)生的答案一致而正確:北京先迎來黎明。

  使我感動的事發(fā)生在教師們的評課活動中。在同事們稱贊和提建議后,上課的老師自評說,學(xué)生基本上都懂了,但也還是有個別糊涂的學(xué)生,比如說“每一個都最先迎來黎明”的那個。

  校長就是在這時接話的。

  “這個孩子已經(jīng)超越了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),可以說他的發(fā)言是這節(jié)課最精彩的發(fā)言。他的發(fā)言正好可以解釋這節(jié)課以后的內(nèi)容——北京和紐約哪個先迎來黎明?他在討論一開始就預(yù)感到了。他已經(jīng)認(rèn)識到了循環(huán),認(rèn)識到了周而復(fù)始,這邊是白天那邊是晚上,那邊是白天這邊是晚上,這邊再到了白天,那邊又是晚上,那憑什么說誰先誰后呢?他已經(jīng)站在空間(太空)看問題了!

  我要是那位女教師,也要苦苦修煉出一對校長這樣的耳朵,并且要在無論哪節(jié)課上都記得用心篩選那些有價值的`“雜音”,不糟蹋學(xué)生超越了本節(jié)課目標(biāo)的“真懂”信號。我仿佛又看到我的導(dǎo)師組長戴維,一位瘦瘦的、戴著眼鏡的猶太裔教授,美國科學(xué)教育的重量級人物,正舉起一根手指,笑瞇瞇地、第一萬零一次地重復(fù)他最心愛的名言——“教學(xué)的目標(biāo)是理解學(xué)生想法的本質(zhì)!”

高考話題作文 篇5

  我上大學(xué)時,學(xué)英語,把托福聽力存進(jìn)MP3,一天到晚就放在耳邊聽。反反復(fù)復(fù)聽,每天聽十小時以上,整個人都想吐,還是聽不懂。

  為什么聽不懂呢?因為我沒有背單詞。連單詞都不認(rèn)識,句子怎么可能聽得懂?但是,我相信潛移默化的力量,相信聽得多總是好的。后來,它每講一句話,我都知道下面要出來的是什么音節(jié),但是沒有用,什么意思還是不知道。

  背單詞,為了方便,只背第一個意思,而且只記拼寫,不看音標(biāo)。這就是為什么很多單詞我也背過,但因為不看音標(biāo),不知道怎么讀,聽聽力時仍然聽不出來,全部抓瞎了。后果就是,我過四級和過六級中間隔了五年,而且這五年我一直都在努力學(xué)習(xí)英語,努力考試。為什么效果這么差?因為我把邪路認(rèn)成正路,把錯誤的方法認(rèn)成正確的方法。

  今天,很多人依然相信潛移默化的力量。比如認(rèn)為只要讀書就是好的,就不會錯。哪怕沒讀懂,也有潛移默化的好處。聽起來好像不錯,但并不是那么回事,只是這種解釋讓自己感覺更舒服而已。那種潛移默化留下的,就跟當(dāng)年一天十小時托福聽力在我耳朵里“潛移默化”留下的一樣。

  看事情不能稀里糊涂,要去推究背后的原因和理由。同樣是上學(xué),同樣是一天七八個小時坐在教室聽老師講課,有人考90分,有人考20分。有人高三就考上大學(xué)了,有人要復(fù)習(xí)到高四高五?20分的人,他也潛移默化了呀!復(fù)習(xí)到高四高五的人,潛移默化的時間更長呢!

  潛移默化的作用是有的,但要去分別不同的情況。什么時候該談潛移默化?“勿以惡小而為之”,第一次做壞事,很緊張,很害怕,下次再做,就沒那么緊張和害怕了,做十件百件,整個人就完全變了。這種事上,一定要談潛移默化。

  但人們往往不愛在這種事情上談潛移默化,倒愛在另外的事情上談:看一本書,沒看懂——“我潛移默化啦”;辦一件事,掉鏈子了——“沒事,吸取經(jīng)驗,潛移默化啦”。

  為什么會這樣?做了惡而無益的事,不談潛移默化,就可以把大過失看成小過失,把有過失看成無過失;做了勞而無功的事,談潛移默化,就可以把沒長進(jìn)看成有長進(jìn),把沒功勞看成有功勞。人實際上滑頭得很呢,總愛把事情往讓自己舒服的地方想。

  孔子講“好學(xué)”是“不遷怒,不貳過”,如果一次做砸了,下次在同樣的地方還做砸,就是“不好學(xué)”。以“反正起了潛移默化的作用”為借口,就是懈怠、放任、稀里糊涂、似是而非。

  【素材運(yùn)用】

  “潛移默化”,一直覺得是個很美妙的詞兒,意味著總在無意間提升、豐富著自己,也堅信隨著那種感覺,一定會柳暗花明別有洞天。細(xì)品,才身冒冷汗:不辨是非、缺少理性的潛移默化,原來是慢性毒藥。凡事要理性思考,明辨是非,切不可想當(dāng)然。

  【速用名言】

  1.意志力是幸福的源泉,幸福來自于自我約束。——美國美學(xué)家喬治?桑塔耶納

  2.我們的驕傲多半是基于我們的無知!——德國劇作家萊辛

  【適用話題】理性思考;不能想當(dāng)然;做事方法

高考話題作文 篇6

  她就像黑洞一中考作文素材樣,吞噬一切思想,讓你的思想在無盡的漩渦中掙扎!}記

  班主任說這個月要看詩歌,而且是現(xiàn)代詩,幾乎在聽到這個決定的同時,我的腦袋就炸了,心想:我去,完了,這個月的讀書筆記要跪了。

  反應(yīng)為何會如此劇烈呢?我覺得吧,在所有文體中,詩始終是難度最高的,不論是古代的還是現(xiàn)代的,我都有一種莫名的恐懼感,就像是看到了瘋狗,不論是老的小的,在你制服它之前總會有一絲害怕的感覺。

  先從老的說起把,看到老狗你的第一反應(yīng)是什么?不管你們看到后反應(yīng)是什么,我看到老狗總是不由自主的要感嘆一句:毛好長!這么長的毛,你沖上去抓一把都不一定能抓的住它的肉怎么制服它?同樣,古體詩在我看來,難就難在麻煩上,字音字意繁多,一首詩里面總有一個甚至幾個讓你絞盡腦汁的字存在,而且這些字往往又會讓你賞析,稍微理解差那么一點(diǎn)點(diǎn),整首詩的意境就差之毫厘失之千里了。_總而言之,古體詩就難在一個字:繁!

  說完老的再來看看小的,你遇到小狗的第一反應(yīng)是什么?其實吧我覺得,老狗其實都沒有那么怕,制服不了咱們還可以躲不是么?按照常理不去惹他,起碼自身是不會被咬的對吧,它往你這邊走你蹲下它就回去了。而小狗就不行了,對付小狗你不能按常理來,天生牛犢還不怕虎呢,小狗見人就亂咬,它不按常理出牌,假如你在小狗面前蹲下,它馬上往你身上撲你信不信?制服小狗,難就難在你摸不透它腦袋里想做什么。同樣,現(xiàn)代詩在我看來,也是難在一個“繁”字上,雖然它沒那么多的毛,應(yīng)該可以一把抓住它的肉,從而制服它,但是這只是表象,當(dāng)你透過這個表象去想去理解詩的意思時,你會發(fā)現(xiàn),你壓根看不懂它在寫什么,而當(dāng)你苦思冥想,終于看懂他在寫什么的時候,隨便找個人給你看下,又會出現(xiàn)另一種解釋,而你卻對他無可奈何,因為你發(fā)現(xiàn)他居然是有道理的。

  從字音字意的繁到思想的繁,詩歌就像黑洞,吞噬一切思想,讓你的思想在無盡的漩渦中掙扎!

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