【實(shí)用】年初一作文匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的年初一作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年初一作文 篇1
你想知道我的童年是什么樣子的嗎？看看下面的故事你就知道了。
那時(shí)候，我還很小。鄰居家的姐姐要參加一場文藝演出。我趴在姐姐身邊，仔細(xì)地看她化妝。化好妝后，姐姐白皙的臉上透著云霞一樣的紅潤，水汪汪的眼睛像夜空中的星星一樣深邃明亮，櫻桃小口一抿，簡直比仙女還漂亮。
正巧，那次我一個(gè)人在家，我百無聊賴的在房間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，忽然，一個(gè)精致的小包引起了我的注意——咦？那不是媽媽的化妝包嗎？一定是忘記收起來了。嘻嘻，不如。
飛也似地沖進(jìn)洗手間，我匆匆洗了臉�；氐脚P室，我將化妝包里的東西一股腦的倒在床上，OK！準(zhǔn)備工作完成。嗯，先畫哪里好呢？望著面前亮晶晶的、大大小小的彩色盒子和筆，我還真有點(diǎn)手足無措呢。我抽出一支筆，仔細(xì)地打量著：它的大小剛好合適小小的我拿在手里，整個(gè)筆身都是金光閃閃的。輕輕旋轉(zhuǎn)著打開，露出圓圓的玫紅色筆頭，似乎是幼兒園的蠟筆；濃郁的玫瑰花香撲鼻而來。我深深地吸了一口氣，仿佛自己正在玫瑰園里徜徉。我注意到它的底端寫著兩個(gè)字：口紅。它是用來做什么的呢？我舉起口紅，在鼻子上輕輕一點(diǎn)，又在額頭上畫了一朵小紅花，最后仔細(xì)地在臉上均勻地涂出三對(duì)胡須。我還拿出眉筆、粉餅、眼影等。這真有意思！我踮起腳尖，陶醉地在客廳中央跳起了華爾茲
叮咚、叮咚門外響起了門鈴聲，媽媽回來了。寧寧，在家還乖嗎字還未說出口，媽媽立刻哈哈大笑起來，斷斷續(xù)續(xù)地說：你剛剛扮演小花貓了嗎？說著，遞來一面鏡子，果然，鏡中出現(xiàn)了一張花貓臉，我也不好意思地笑了。
瞧，這樣可笑的事還有很多，它們就像一粒粒光彩奪目的珍珠，串起了我多彩的童年。
年初一作文 篇2
深深的夜，圓圓的月，濃濃的月色攜著深深的情。
——題記
紅紅的晚霞帶走了最后一抹燦爛的夕陽，漸漸地，日暮伴隨著瑟瑟的晚風(fēng)降臨，驅(qū)走了日光下的喧鬧與紛繁，只剩下悄愴與幽邃。
夜色漸深，一輪皎潔的月亮升上夜空，煥發(fā)出明亮的光輝。月光隨著涼風(fēng)射到窗前，我靜靜地注視著，注視著那輪全世界只有一輪的明月，那里仿佛便是我的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)，承載著我的夢想，見證著我的成長，給予了我力量。我思念家鄉(xiāng)的一草一木，我眷戀家鄉(xiāng)的陽光雨露，我冥想家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。那家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都變成記憶的河流時(shí)刻流淌在我的心底。我想讓家鄉(xiāng)的那束陽光沐浴我，我想讓家鄉(xiāng)的那絲雨露滋潤我，我想讓家鄉(xiāng)的那縷春風(fēng)吹醒我，我想讓家鄉(xiāng)的那寸土地供養(yǎng)我。
有人曾問我嗎：“家鄉(xiāng)是什么？”我會(huì)說：“家鄉(xiāng)是一個(gè)能夠讓你永遠(yuǎn)依偎的地方，在這里，你會(huì)感到安心，你才會(huì)有幸福感涌上心頭。”對(duì)，就是如此，沒有任何地方能讓你牽腸掛肚，只有家鄉(xiāng)。無論你走到哪里，無論你的身份有多高貴，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是你的根，是你心靈的港灣。
家鄉(xiāng)那些勤勞質(zhì)樸的人們哪，是你們用雙手為愛撐起了一片藍(lán)天。家鄉(xiāng)有最愛我們的人，也有我們最愛的人。沒有什么地方能夠代替家鄉(xiāng)帶給我們心中的'一絲絲溫暖與感動(dòng)。
一陣涼風(fēng)向我襲來，那朦朧的月色，勾勒出家鄉(xiāng)的輪廓，我愿乘著涼風(fēng)攜月色向你奔去。
年初一作文 篇3
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”不錯(cuò)的，絕大多數(shù)人的童年都是無憂無慮的，自然，我也是一樣的。
小時(shí)候，父母在外工作，經(jīng)常不在家，于是我便和農(nóng)村的爺爺在一起生活。爺爺視我為掌上明珠，因而我沒有約束，可以出去玩。
那時(shí)，村里的孩子最喜歡，也最經(jīng)常干的事，便是去村里的窯場里釣蝦兒了。在那里，有許許多多的，縱橫交錯(cuò)的排水溝。因?yàn)榈靥幤�，科技便沒有發(fā)展起來，便造就了我那接近自然的村子，便造就了我那幸�？鞓返耐�。
我依稀記得八年前的農(nóng)村生活。
那是一個(gè)熾熱無比的夏天。大地被烤的有了些許皺紋，蟬兒也熱得直叫喚。鄉(xiāng)間小路上，池塘邊，菜園里，農(nóng)田中沒有半點(diǎn)兒人影，大家都躲在家里，來避開驕陽的烘烤。突然一個(gè)小孩子的身影打破了寂靜，他匆匆忙忙的從一戶人家跑了出來。手里拿著一根同他一樣高的竹竿，另一只小手緊緊地攥著一小塊咸肉，那個(gè)孩子就是我。我頂著驕陽的瘋狂暴曬，沖到了離家將近二百米的磚窯廠里，我稍稍停頓休息了一下便馬不停蹄地跑到了磚窯廠里唯一的蔭蔽——有倆人合抱粗的大楊樹下面。我一屁股坐下，“呼呼”喘著粗氣，以緩解暑熱。
過了一會(huì)兒，呼吸漸漸平靜了下來。“咔嚓咔嚓……”不遠(yuǎn)處冒出了一些孩子。有的光著上身，有的光著腳丫，有的個(gè)兒高，有的個(gè)兒矮，但他們的皮膚都比較黑，而且也偏瘦。他們拿著竹竿向著我跑來，在大柳樹下找了塊地坐了下來。他們是我同村的玩伴，這次我們一起去釣蝦。望著他們上氣不接下氣的樣子，我“幸災(zāi)樂禍”地說：“怎么這么慢呀！你們就不能快點(diǎn)來呀？我都等了老半天了�！逼渲幸粋�(gè)年齡最大的孩子表現(xiàn)出一種微怒的樣子，說：“你還好意思說，不是你讓我們一起來的么？現(xiàn)在還嫌我們慢！”說完還不忘沖我豎了豎拳頭。聞言，我便不說什么了。
又過了一些時(shí)間，那年齡最大的說：“大家休息也休息夠了，出發(fā)吧！”大家異口同聲地說：“好！”“走嘍�！薄叭メ炍r嘍�！薄蠹乙黄鹋芟蛄艘惶幬r子頗多的小溝前。“捕獵”開始了。大家都不約而同的從口袋里掏出一根又細(xì)又長的白色棉線，一頭系在竹竿的頂端，另一端緊緊地綁著一塊肥肉。完成了自己的簡易釣竿，接下來大家都為自己找了一處釣蝦的地點(diǎn)。當(dāng)然，每個(gè)人都相隔一些距離，以避免相互之間會(huì)有干擾。我將餌緩緩地，十分小心地輕放到水里，生怕會(huì)發(fā)出什么動(dòng)靜嚇跑了蝦子。然后再把竹竿架到小溝邊，大家便聚到一起做游戲了。其中，一個(gè)年齡最大的孩子不知從那兒拿出了一朵紙牌，說：“這樣等下去，要等到什么時(shí)候呀。不如我們先玩會(huì)兒‘小貓釣魚’，怎么樣？”有東西能打發(fā)等蝦上鉤的時(shí)間，那自然是很好的。于是我們玩起了紙牌，當(dāng)然，我們也忽視不是的去看看自己的釣竿。驕陽好像被我們的歡樂感染了，火一樣的陽光漸漸地變得柔和起來，它似乎也想和我們一起玩�！t紅的太陽回家了，我們也該散了。心滿意足地看著袋子里的收獲，我不禁咧了咧嘴。蝴蝶在我身旁飛舞，大概是在為我的收獲而高興吧小鳥和鳴蟬也在為我唱著凱旋的高歌。
不知不覺間，已經(jīng)到家了。安全第一，我并沒有將我的戰(zhàn)利品帶到家里，而是全倒在了家后的池塘里。家里人都反對(duì)我去釣蝦，說這很危險(xiǎn)，我可不這么認(rèn)為。干完了這些，我便一蹦一跳的回到了家里。這時(shí)，媽媽正坐在一個(gè)凳子上等著我，一見到我便把我找了去，問：“你到哪里玩了？現(xiàn)在才回來！”我為自己狡辯道：“沒……沒去哪里呀，只是出去逛逛�！闭f完傻笑了一下�？刹涣蠇寢屟劬ο谎劭吹搅宋疑砩弦虼r而留下的污泥，然后指了指污泥，說：“還抵賴，看看你身上的污泥。去釣蝦的吧？”我見謊言被戳穿，只好承認(rèn)。然后媽媽就說：“以后不許出去釣蝦了�！北闳ッψ约旱氖铝恕Ｎ液芤苫螅簨寢尵尤粵]有訓(xùn)斥我，真奇怪！第二天，我依然去釣蝦了，根本就沒聽媽媽說的話。
轉(zhuǎn)瞬之間，八個(gè)春秋過去了，童年早已遠(yuǎn)離了我。村里有了翻天覆地的變化，建起了許許多多的廠房，把工業(yè)廢水都排到了小水溝里。水被污染了，小魚小蝦死了，我也不能再像小時(shí)候那樣無憂無慮的生活了，不能閑來釣蝦了�，F(xiàn)在，我必須好好的讀書學(xué)習(xí)，為了自己的將來而拼搏。雖然已經(jīng)長大了，但童年的種種記憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄，它們將陪伴著我一生。
年初一作文 篇4
春天,冰雪融化,小草偷偷地鉆出了土地,樹上的柳枝綠了,搖擺著自己那翠綠的身資,小燕子在湖面上輕輕掠過,雙剪似的尾翼在平靜的湖面上蕩起了微波,一圈一圈向四周開來,小鳥在枝頭上唱歌,萬物一片生機(jī)勃勃,一年之際在于春,當(dāng)然也少不了我們這些頑皮的孩子,我們伴著涓涓流水的小溪,在草第上嬉笑玩樂,累了時(shí),躺在翠綠的草地上,聆聽鳥兒的鳴叫,小溪水的涓涓還有小燕子從水面掠過的痕跡,無聊時(shí),指著天上的白云,像這個(gè),像那個(gè),伊咿呀呀的說著,興奮時(shí)小伙伴慢手拉著手,一起唱歌,一片歡聲笑語,回蕩在樹林叢中.
夏天,天氣熱了 ,伴著知了的明膠,我們?cè)谒写蛩?一個(gè)，兩個(gè)......嬉笑的童音,營造了最美好的境界,微風(fēng)徐徐地吹拂著我們的臉,一張張雉嫩的小臉泛著天真爛漫的微笑,火球似的太陽烘烤在大的上,已經(jīng)疲憊不堪的我們,躺在小樹下,伴著涼絲絲的餓微風(fēng)唱著最動(dòng)聽的歌兒......
秋天,大雁向南方飛去,樹葉已變黃了,一片一片從樹上落了下來,像一為身穿黃金衣裙的姑娘翩翩起舞,以最美好的舞姿散落在草地上,我和小伙伴們踩踏在這黃金般的地毯上,彎著腰,去尋找合適我們玩拔根游戲的 樹葉,枯樹下,我們使勁用力這一幕,留在了最美好的秋天......
冬天,外面已變成粉裝玉砌的世界,我們打扮的像一個(gè)“雪人”，與小伙伴們約好，在這里進(jìn)行我們快樂的活動(dòng)，凜冽的餓寒風(fēng)并沒有擋住我們游戲的繼續(xù)和笑聲的回蕩，我們腳下踩著“咯吱，咯吱”的雪反而越有精神，當(dāng)然打雪仗，堆雪人是必不可少的游戲，雪地上一群歡樂的小孩跑著，跳著，笑著......
童年真的很美好，我翻著一楨一楨已泛黃的老照片，回想著更美好的事發(fā)生在小樹林中的故事......
年初一作文 篇5
當(dāng)我站立在那秋天的季節(jié)里，望著樹上飄落下來的樹葉，不禁驀然發(fā)現(xiàn)。原來我已經(jīng)慢慢的走出了童年，慢慢的成長了。那以往逝去的童年歲月，已經(jīng)漸漸的隨著時(shí)間的洪流，慢慢的消逝了。而我，也漸漸的步入了成熟的世界里。
到了初中，寫一次作文總是很矛盾的。丟失了童年的稚氣，還沒找到合適的語句；總是想模仿書上的口氣，到了自己這里卻又無從下筆；想求深卻又故作高深，用一些自己一知半解的新潮詞語來吸引目光，自己又搞不懂它們的真正含義。
小時(shí)候，我是天真的，活潑的，也正因?yàn)槟沁^分的“活潑”是我小小的身體傷痕累累。有時(shí)，甚至因?yàn)椴人酪恢晃浵伓鴤拇蟀胩欤挥袝r(shí)甚至為了得到一張卡片而在街道上到處尋覓；有時(shí)甚至為了看一部喜愛的動(dòng)畫片而顧不上吃飯……可現(xiàn)在，一只小小的嗎以我可能無視他們的存在；一張小小的卡片對(duì)我來說根本不予理睬；一部動(dòng)畫片在我看來只是一些幼稚的木偶劇。我變了，變得不愛說話，變得冷漠，變得高傲，隨著童年的失去，我的天真與活潑也隨之消逝。我多么渴望在藍(lán)天下奔跑，在大街上玩耍�？涩F(xiàn)如今的生活迫使我不得不在家中看書。無聊時(shí)，也只有聽聽音樂，看看那些枯燥、乏味的青春偶像劇。
總是想拼命的往前沖，卻錯(cuò)過了身邊的彩虹；盼著上一堂激動(dòng)的音樂課，卻忘記了窗外還有清脆的鳥鳴。
在我們這個(gè)年齡里，我們經(jīng)歷過多少，體驗(yàn)過多少，又懷念過多少呢？然而，留給我們最真摯的是在這個(gè)年齡里，我們的改變。我想，在我們這樣一個(gè)年齡里，童年的時(shí)光已經(jīng)在慢慢的隨著時(shí)間而流逝。
在我們這個(gè)年齡里，童年的時(shí)光已經(jīng)一點(diǎn)一滴地流逝，而緊接著是青春期的到來。我想，在接下來的這個(gè)時(shí)光里，我們將會(huì)充滿了奮斗、快樂、好奇、迷茫、悲傷……這是一個(gè)美麗純真的時(shí)節(jié)，是一個(gè)值得珍惜的時(shí)節(jié)。
我多想回到童年。
年初一作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，初一的學(xué)校生活已經(jīng)過去。在過去的一年中，我不僅感受到了初中生活的忙碌，也同樣感受到了新學(xué)習(xí)生涯的多彩。
記得剛剛升入初中時(shí)，我對(duì)全然一新的學(xué)習(xí)氛圍是全然的陌生。以往的同窗好友，同學(xué)的面孔都消逝了。代替的是一位位新同學(xué)，一個(gè)個(gè)不同的性格。老師自然也換了，想到如何與同學(xué)老師相處，怎樣適應(yīng)老師的教學(xué)方式風(fēng)格。以及在初中生活中可能會(huì)遇到的問題。剛邁進(jìn)初中學(xué)校大門的我竟有了與往常大相徑庭的茫然。不過，經(jīng)過一段時(shí)間的相處了解，其實(shí)初中生活并不是想象的繁忙冰冷。而也充滿了無盡的趣味。
在課堂上，老師同學(xué)們相互交流共同討論，同學(xué)們各自發(fā)言，表達(dá)自己的看法。老師幽默風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)。課堂上充滿知識(shí)趣味，也時(shí)常伴隨著歡笑。在課后，同學(xué)們共同討論興趣愛好，請(qǐng)教不懂的知識(shí)，互相結(jié)為好友，共同進(jìn)步。
在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我不僅掌握了知識(shí)，也收獲了友誼。
在這一年的學(xué)習(xí)生涯中，也難免少不了挫折懊惱，少不了歡樂欣慰。
記得剛上初中后不久，就進(jìn)行了一次月考，那次我的成績并不理想，對(duì)于剛升上初中，信心還不是很足的我無疑是一次不小的打擊，我甚至有些氣餒，但我覺得，要努力適應(yīng)環(huán)境，總結(jié)不足，迅速改正，就能彌補(bǔ)錯(cuò)誤，于是我針對(duì)學(xué)習(xí)上的不足，改進(jìn)了方法，提高了學(xué)習(xí)效率，對(duì)于不懂的知識(shí)不遺留。果然，在下一次的考試中我進(jìn)步了許多。我感到很欣慰，覺得自己的努力是有效的，即使進(jìn)步再小，也比以往要優(yōu)秀。同樣，在學(xué)習(xí)生活中也少不了批評(píng)。記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)中只運(yùn)用了自己所想的方法，雖說答案是對(duì)的，但過程很繁瑣。數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說：在作業(yè)中的解題方法有誤，老師講的方法很簡便，為什么要這樣寫呢？讓我改正。我迅速改正了作業(yè)中的問題，交給了數(shù)學(xué)老師，正是在平時(shí)中老師對(duì)我的督促管教，我才得以牢固地掌握知識(shí)。老師的批評(píng)教育無疑是我學(xué)習(xí)生涯中最大的鞭策。
初一的生活已經(jīng)過去，它充滿著的情感猶如五谷雜糧，無論它是好是壞，我最大的情感都是對(duì)未來的向往期待，再見，我的初一時(shí)光。
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