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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-18 19:01:42 五年級(jí) 我要投稿

關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文九篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文九篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  眾所期待的自然法庭終于開庭了。第一對(duì)上來的是實(shí)心粘土磚和粉煤灰磚。

  原告粘土磚哭訴道:“眾所周知,我們粘土磚歷史悠久,在建筑史上立下汗馬功勞。特別是前幾年,東家請(qǐng),西家邀,忙得不可開交?粗邩谴髲B如雨后春筍般拔地而起,我心里真高興!

  法官也豎起大拇指:“對(duì),對(duì),你們真是功不可沒!

  “可是近年來,人們對(duì)我們的態(tài)度一落千丈,變得冷漠起來,使我們門庭冷落。今天我碰見粉煤灰磚,滿以為他能安慰一下我,畢竟我是他的長(zhǎng)輩,沒想到他竟出口傷人……”實(shí)心粘土磚更傷心了。

  這時(shí),在一旁默默不語(yǔ)的被告粉煤灰磚沉不住氣了:“我什么時(shí)候出口傷人了?我就是說你浪費(fèi)土地,浪費(fèi)資源而以!

  “我們粘土磚,山村農(nóng)田哪里都可安家,就地取材,千百年來就如此,怎么浪費(fèi)土地,浪費(fèi)資源啦?”實(shí)心粘土磚越說越激動(dòng)。

  粉煤灰磚也毫不示弱:“你們實(shí)心粘土磚塊小、耗土多,破壞良田,浪捶了捶錘子,“法庭講究證據(jù),請(qǐng)粉煤炭磚拿出證據(jù)!

  粉煤灰磚早有準(zhǔn)備,他拿出一張照片:一望無垠的田野上稻子低垂著頭,沉甸甸的;玉米長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的金胡子,露出金燦燦的顆粒,沖著你咧嘴傻笑。好一派迷人的景色!

  粉煤灰磚激動(dòng)地說:“同是這一片土地,可現(xiàn)在變成什么樣了?法官請(qǐng)看!彼帜贸龅诙䦶垼阂粋(gè)磚瓦廠冒著滾滾濃煙,四周是一片坑坑洼洼的荒地,偶爾還可見幾處孤零零的野花,幾處孤獨(dú)的綠意!澳銈兛矗黄饰值耐恋刈兂苫囊,多可惜呀!再說你們?nèi)紵龝r(shí)浪費(fèi)大量燃料,產(chǎn)生大量廢氣,污染環(huán)境。”

  實(shí)心磚低垂了頭,可他還不服氣:“這,這些都是我的主人人類做的。那,你們粉煤灰磚就不浪費(fèi)土地,浪費(fèi)資源嗎?”

  粉煤灰磚笑了:“人類已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,他們一直在為耕地的減少、土地的浪費(fèi)而苦惱。燃煤發(fā)電廠排出的粉煤灰,往往堆積成山,浪費(fèi)土地,造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。我們粉煤灰磚就是人類保環(huán)境,利用工業(yè)廢渣,變廢為寶的見證!

  法官和陪審團(tuán)聽了不住地點(diǎn)頭,實(shí)心磚也心服口服了。

  法官莊嚴(yán)地宣讀最后的審判:“實(shí)心磚由于不知情,罰回家養(yǎng)老改進(jìn)。人類知錯(cuò)就改,罰立即恢復(fù)耕地。如能合理利用土地,造福子孫后代,不再懲罰!”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  “有一個(gè)姑娘她有一些任性,她還有一些囂張。有一個(gè)姑娘她有一些叛逆,她還有一些瘋狂……”唱這首歌的莫過是‘人見人愛,花見花開’的柳家大小姐柳若蘭。當(dāng)然‘人見人愛,花見花開’一點(diǎn)也不夸張。

  柳琴芳是柳家的獨(dú)生女,要知道,她老爸的基業(yè)以后全是她的。因?yàn)樗羌依锏莫?dú)生女,她的老爸老媽自然非常疼她——捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。但這一點(diǎn)也不夸張。

  柳琴芳卻一點(diǎn)也不恃寵而驕,反而更加努力學(xué)習(xí)。而且人美,心更美,是他們學(xué)校很多男生的追求目標(biāo)?梢惨虼苏胁簧倥刀剩贿^柳若蘭卻置之不理,讓她們羨慕嫉妒恨去吧!

  柳琴芳卻是潔身自愛的姑娘,那些追求她的男生一個(gè)個(gè)都被她的好友林水湘檔回去了。

  ……

  柳琴芳:“天,怎么了。水湘,你幫我擋著,我先走了!闭f完拔腿就跑。

  林水湘:“我擋不住呀,這些人太猛了”說完在心里暗暗叫苦。誰(shuí)讓她交了這樣一個(gè)朋友。這些男生也太猛了。

  原來上學(xué),放學(xué)追,現(xiàn)在,一下課就被圍個(gè)水泄不通。

  “老爸,老媽,我回來!币坏傈S鶯出谷般的聲音響起,不用看也知道是柳琴芳。

  ”寶貝女兒,回來了!边@是柳琴芳的老爸柳清風(fēng)說的。

  柳清風(fēng),顧名思義——兩袖清風(fēng)。

  “嗯,老爸,你有沒有辦法讓我擺脫那些男生的追求。?”

  “你又被那些男生追了?”雖然是疑問,但說的很肯定。

  “嗯。”

  “那你就換個(gè)學(xué)校。”

  “不行,我以前又不是沒換過!边@只是其一,其二是:她可不舍得沒了林水湘這個(gè)擋箭牌了。

  “女兒,能試的咋們都試了,你再忍耐忍耐!

  “!老爸,你知不知道那些人比洪水猛獸更可怕呀!

  “那我也沒辦法!”

  “老媽!比鰦傻恼f。

  “我也沒有辦法。”

  算了,靠人靠天都不管用,還是自己想辦法吧!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  “水滴雖小,卻能夠折射出太陽(yáng)的光芒,作文 給自己一些掌聲!

  “人生雖短,卻能夠揚(yáng)起一陣屬于自己的掌聲。” ——題記

  “想唱就唱,要唱的響亮,就算沒有人為我鼓掌,至少我還能夠,勇敢的自我欣賞!

  世間萬(wàn)物都遵循著這無法改寫的規(guī)律:漫漫寒冬的鼓勵(lì)換來嫩綠小草的生機(jī)勃勃;層層束縛的鼓勵(lì)才換來翩飛蝴蝶的美麗自由

  炎炎夏日的鼓勵(lì)得到累累果實(shí)綴滿枝頭的豐收;煎熬無數(shù)個(gè)寒冷日夜的鼓勵(lì)換來淡雅梅花的遺世芬芳。

  成功也許只發(fā)生在一個(gè)瞬間,然而它的背后卻一定蘊(yùn)含著言語(yǔ)之間最大的力量——掌聲。

  “一花一世界,一葉一菩提!蔽伊w慕它們是美的化身,有美的曲線,有美的眷戀;雖然我祝福它們美到永遠(yuǎn);雖然相比之下我很卑微

  但我并沒有自卑,只因,我有屬于自己的美!

  我問太陽(yáng)問月亮 ,為什么---很多時(shí)候,我們心中渴望得到別人的肯定與鼓勵(lì),但卻常把鼓勵(lì)與認(rèn)可種在別人心間,等到了收獲的季節(jié),往往自己是一片荒蕪。

  可是太陽(yáng)無言,月亮無語(yǔ),連那善解人意的小星星也只是對(duì)我眨眨眼睛。

  我始終相信風(fēng)雨過后依然是晴天,月缺之后依然是月圓。仰頭追憶,或許,或許我們真的`應(yīng)該留些掌聲給自己。

  媽媽總說我學(xué)習(xí)不努力,沒有上進(jìn)心、貪玩, 每當(dāng)這時(shí),我就很委屈,自己一次又一次地和她辯解,不知道為什么

  也許只是為了證明自己在她眼中被忽視的那份努力、刻苦進(jìn)取的心。每次她對(duì)我的責(zé)罵,都緣由幾個(gè)單調(diào)、無心的數(shù)字,就將我否定。

  委屈的心情越發(fā)濃厚,不知所措的站在她面前。脖子有些酸疼,但它依然努力支撐著屬于自己的“地球”。我只好低下頭,默默地走回房間,關(guān)上房門。

  對(duì)面的鏡子折射出自己的傷心難過,恍惚中看到鏡中的她在對(duì)我笑,為我鼓掌。告訴我不要因?yàn)闆]有陽(yáng)光而黯淡了自己的生命,也不要因?yàn)闆]有成功而放棄了自己的追求

  更不要因?yàn)闆]有鼓勵(lì)而停止了自己前進(jìn)的步履,告訴我即使在沒有掌聲的世界里,也要若無其事地繼續(xù)盤旋,不是為誰(shuí)而表演

  只為曾經(jīng)努力過的自己優(yōu)雅獻(xiàn)舞,完美謝幕,最后再陶醉在那若隱若現(xiàn)的掌聲中揚(yáng)起嘴角。

  沒有掌聲的演出是可怕的,有誰(shuí)受得了死一般的寂靜?靜得讓人窒息,感到快要死去。有誰(shuí)受得了受傷后無人安慰的孤寂?沒有掌聲與鼓勵(lì)的日子顯得多么昏暗與無助,讓我難以挪動(dòng)那僵持的腳步,就連一直亮在心中的蠟燭在這時(shí)也巧合地熄滅了;艁y、害怕在心中肆無忌憚的蔓延,我不知該如何抬起腳步,如何邁出黑暗中的第一個(gè)步伐。

  心中急切地在尋找那個(gè)鼓勵(lì)的聲音,它在哪里?在你心里。

  華麗的舞臺(tái),絢麗的燈光,精彩的表演,這一切都只是肯定中渺小的開始,它們只是肯定大門下的幾個(gè)小臺(tái)階,唯獨(dú)在謝幕的瞬間臺(tái)下響起如雷貫耳的掌聲

  歡呼雀躍的喝彩,這才是深入內(nèi)心的肯定。

  驀然回首,耳邊回響著自我鼓勵(lì)的陣陣掌聲,那是為自己演奏的優(yōu)美樂章,編排的完美舞步,演繹著一段放不完的成長(zhǎng)的舞曲。

  熱情的舞臺(tái),人潮如流;轉(zhuǎn)身的剎那,掌聲轟鳴。只因我唱了一首屬于自己的歌!

  “想唱就唱要唱的漂亮,就算這舞臺(tái)多空曠,總有一天能看到,揮舞的熒光棒!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  小幻寶是一位環(huán)保勇士,僅僅12歲的他是歡堡城的頂級(jí)環(huán)保大師,在歡堡城有卓越的功章。他發(fā)明了垃圾收集槍,防塵衣,防油污衣,這些都不算什么,最厲害的是三項(xiàng)合一的環(huán)保衣。你一定會(huì)問:那把垃圾收集槍呢?它可不是衣服。那把槍已經(jīng)縮小成了衣服上最顯眼的紐扣。

  2965年,歡堡城發(fā)生了一場(chǎng)大風(fēng)暴。是由歡堡城的死對(duì)頭污染城所造成的。污染城里面的居民一點(diǎn)兒都不愛干凈:衣服常常穿一兩個(gè)月都不洗。垃圾亂扔,水里面還有死魚,你去看上一眼,都會(huì)嘔的死去活來。污染城城主打算把歡堡城改成第二個(gè)污染城,小幻寶這回可派上大用場(chǎng)了。

  污染城城主分三隊(duì),分別是垃圾軍團(tuán),灰塵團(tuán)隊(duì)和油污團(tuán)隊(duì)。他們都是由污染城城主精挑細(xì)選,經(jīng)過艱苦訓(xùn)練的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

  歡堡城內(nèi),城主和小幻寶正在商量對(duì)策。過了兩個(gè)小時(shí),幻寶對(duì)城主說:城主爺爺,我們可以讓三分之一的軍隊(duì)帶上垃圾收集槍,對(duì)付他們的垃圾軍團(tuán)。三分之一的軍隊(duì)穿上防塵衣,對(duì)付他們的灰塵團(tuán)。三分之一的軍隊(duì)穿上防油污衣,對(duì)付他們的油污團(tuán)隊(duì)。那個(gè)城主嘛,就交給我吧,那個(gè)令人嘔吐的污染城就讓我來給他們洗個(gè)澡吧。好辦法,好辦法啊。你才12歲,就能夠幫助我出謀劃策,你就當(dāng)我的軍師吧!哈哈哈 嘻嘻!

  戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。

  砰砰砰槍聲僅僅響了十多聲,污染城的垃圾團(tuán)就消滅的差不多了。歡堡城的戰(zhàn)士們又穿上防塵衣,帶上凈化激光槍,一步步的靠近灰塵團(tuán),再用凈化激光槍射擊他們,他們立刻干干凈凈,立在那里。沒過幾會(huì)兒,灰塵團(tuán)又全軍覆沒。油污團(tuán)隊(duì)都不敢再上前,一律都被凈化激光槍射擊立在了那里。

  城主見大勢(shì)已過,就想溜之大吉。小幻寶追上去,嬉笑著說:城主,要去哪啊,去我們歡堡城做客,好嗎?說完,激光槍彈就射在了他的身上,城主馬上就立在那兒當(dāng)木頭人。哈哈哈哈。小幻寶大笑不止。他又趕到了污染城,拿出一把巨型清潔槍,一射,過了大概10分鐘,污染城就變得煥然一新。

  小幻寶真是功不可沒。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  小草,一種不起眼的小生命,但它卻是生命的象征。沙灘上,屋頂檐底,隨處可見小草的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它,冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。即使一場(chǎng)烈火燒毀了他,春雨襲來,它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。

  很少人會(huì)關(guān)注這種小生物,可是我卻發(fā)現(xiàn)了小草的堅(jiān)強(qiáng)。

  那是一次清明節(jié)放假……

  掃墓回來,我走過老家的后院。

  后院四周都是用石頭墻圍起來。

  然而,我卻在這一堆堆的石頭里發(fā)現(xiàn)了什么。

  哦!一株小草!

  它竟在一個(gè)小小的石頭縫里長(zhǎng)出了三寸多長(zhǎng),而且,顏色鮮綠,仿佛就是用豐沃的泥土培育而成的。

  一陣清風(fēng)吹過,它的頭就輕輕下垂,仿佛一個(gè)害羞的姑娘,風(fēng)兒漸漸大了起來,那株草便不再害羞,變得有些放松,風(fēng)兒越來越大,小草兒隨風(fēng)而舞,像個(gè)專業(yè)舞蹈手在風(fēng)中揮著紗裙,輕輕搖動(dòng)。

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,白居易發(fā)自內(nèi)心的詠唱,是如此的精確。

  小草雖然沒有花光彩耀眼,也遠(yuǎn)不及樹的高大挺拔,但是它的那種無私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神是崇高的!難道這種可貴的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  校長(zhǎng),一個(gè)令千萬(wàn)學(xué)生害怕、畏懼的詞。以前我一直都認(rèn)為:校長(zhǎng)是一個(gè)很兇的人,總感覺他(她)“高高在上”,可是我錯(cuò)了,我們學(xué)校的楊校長(zhǎng),他是一個(gè)和藹可親的人。

  楊校長(zhǎng)有著許少的頭發(fā),他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后,有種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。你可別看他的樣子很兇,可是,事實(shí)相反。記得,前幾天,我們?cè)谠缱x。剛開始很好,可讀著讀著,有些人就開始下位、玩耍、說話簡(jiǎn)直亂成一團(tuán),幾乎所有人都玩起來,正在這時(shí),被正在巡視的楊校長(zhǎng)看見了,大家看到楊校長(zhǎng)走進(jìn)了教室,便馬上回到了座位,拿出了語(yǔ)文書,裝出剛剛在讀書的樣子。

  可是我的心跳越來越快,心里在想:完了,這下死定了,肯定要被校長(zhǎng)訓(xùn)一頓了,我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情,那些下位的人生怕被楊校長(zhǎng)認(rèn)出,告訴班主任,寫說明……就在我們擔(dān)心的時(shí)候,楊校長(zhǎng)親切的說:“如果要收作業(yè)的同學(xué),快點(diǎn)收,不要收作業(yè)的同學(xué),認(rèn)真讀書。一天之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,要珍惜清晨……“說完,楊校長(zhǎng)便走了,當(dāng)時(shí),我們?nèi)即袅耍倚南耄簺]想到,楊校長(zhǎng)這么親切!怎么樣?聽了我的介紹,你是不是羨慕我有這樣一個(gè)校長(zhǎng)?

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  “靜靜的深夜,星星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,我心中的賀卡作文。。!泵慨(dāng)我在頭腦里想起這首歌時(shí),我便情不自禁地想起我敬愛的杜老師。這不又是一縷涼絲絲的秋風(fēng)把又一個(gè)教師節(jié)吹過來了?

  教師節(jié)的前一天,當(dāng)我打算為杜老師做一張賀卡時(shí),我忽然想起自己還有聽寫和默寫作業(yè)未完成。我立刻叫媽媽給我聽寫,我聽寫全對(duì)了,但默寫時(shí),因?yàn)橄氲阶鲑R卡我就有點(diǎn)心不在焉,把作者“赫斯德”寫成了“赫思德”。我默寫了三遍,始終默寫錯(cuò)誤,就連抄寫都要寫錯(cuò)。媽媽見我這么不把心放在作業(yè)上,一氣之下罰我抄一千遍。我寫呀,寫。。。手都軟了,腰也痛了,快晚上12點(diǎn)了,還沒有寫到一千遍,媽媽見我非常疲倦了,睡眼朦朧,才放我去睡覺。

  等到第二天,我再想起賀卡的時(shí)候已經(jīng)來不及了。我?guī)е趩实男那椋?dú)個(gè)來到學(xué)校,看見許多同學(xué)給老師獻(xiàn)花。當(dāng)有人問到我用什么禮物來祝賀老師時(shí),我只能默默地沮喪地在心里責(zé)怪自己,用凄涼的眼神望著同學(xué),一聲也不吭。語(yǔ)文課時(shí),當(dāng)我看見平時(shí)表現(xiàn)最差的同學(xué)都給老師獻(xiàn)出一支鮮花,我頓時(shí)黯然神傷,覺得自己太無能了。此時(shí)此刻,我只能默默地在心里祝福杜老師教師節(jié)快樂!我不能在這一次教師節(jié)里送給杜老師一束芬香撲鼻的鮮花,也不能送給杜老師一張漂亮的賀卡。對(duì)此,我覺得遺憾!

  現(xiàn)在我只能把對(duì)老師的愛深深地埋在心里,上課認(rèn)真聽講,專心完成作業(yè),讓老師少為我操心,讓老師天天有份好心情,在期末我一定把優(yōu)異的成績(jī)制作成漂亮的賀卡送給老師!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

  正月十五那天晚上,人們?cè)缭绲貜乃拿姘朔节s來人民廣場(chǎng),準(zhǔn)備觀看美麗的煙花秀?8點(diǎn),人們倒數(shù)“5、4、3、2、1”,伴隨著8點(diǎn)的鐘聲,突然“轟隆隆”一聲響,美麗的煙花秀拉開了帷幕,廣場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來。

  “啪”的一聲,幾十支煙花飛上了天。有藍(lán)色,有黃色,有紅色,有綠色……天空頓時(shí)變成五顏六色的了。有的像天女散花,把美麗的花瓣撒向大地;有的像菊花,在空中昂首怒放;有的像蒲公英,乘著降落傘從天而降……天空頓時(shí)變成了“花”的花園,“花”的海洋。

  “通”的一聲,幾十支煙花射上了天。有的像噴泉噴水,有的像導(dǎo)彈發(fā)射,一朵朵煙花在空中爆炸,頓時(shí)化作點(diǎn)點(diǎn)星星,一閃一閃的,像流星雨從天而降。有的還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴從天空中滑下來,美麗極了……天空頓時(shí)變成了“滿天星”。

  看著美麗的煙花秀,人們的臉上都笑開了花,都不停地贊嘆“哇,好美呀!”煙花秀還在繼續(xù)進(jìn)行著,人們的贊嘆聲、歡呼聲、禮炮聲匯成了一首悅耳的交響曲……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

  20xx,是一個(gè)多么普通的數(shù)字,但是也正是這個(gè)所謂的4個(gè)普通數(shù)字,讓多少中國(guó)人熱血沸騰,心潮澎湃!也許你會(huì)問為什么,但是你可能很快就會(huì)想出來了。

  再過2年,南京將舉辦青奧會(huì),那時(shí),世界的目光將齊聚南京,而南京,也將以主人的身份,展現(xiàn)她最漂亮的風(fēng)采! 作為光榮的南京人,作為南京的優(yōu)秀少先隊(duì)員,我們要趕緊行動(dòng)起來,和青奧共成長(zhǎng),從現(xiàn)在做起,從自身做起,我們要講文明,懂禮貌,自覺遵守紀(jì)律,熱愛集體,愛護(hù)公物,努力學(xué)習(xí),積極的宣傳青奧知識(shí),用我們的實(shí)際行動(dòng)來支持青奧,迎接青奧,參與青奧,為這場(chǎng)即將召開的偉大盛會(huì),貢獻(xiàn)上自己的一份氣力。

  南京,六朝古都,是一座有著濃厚文化底蘊(yùn)和人文積淀的城市,秦淮的槳聲燈影,夫子廟的熱鬧非凡,每一個(gè)南京人都在為自己的夢(mèng)想默默奮斗著。也正是如此才成就了南京今日的繁華,才使它有了一分超凡脫俗的魅力。 創(chuàng)辦青奧會(huì),首先重視四周的環(huán)境,走在這繁華的大街上,你隨手扔垃圾時(shí),你的心里可能會(huì)想:這么大的街,我丟個(gè)垃圾也沒人會(huì)留意到,還有,我們不丟垃圾清潔工干什么往呀!有了這些想法,你可能就會(huì)心安理得的把垃圾隨手扔在地上。那我就要告訴你,你大錯(cuò)特錯(cuò)了。假如你在大街上隨手亂扔垃圾,正好被正在中國(guó)旅游老外看見了,會(huì)給他們留下怎樣的影響?他們會(huì)怎么想我們中國(guó)人?怎么對(duì)的起我們 “綠色青奧”的口號(hào),我希望大家都好好想一想!我們是不是都應(yīng)該以身作則,不要隨手亂扔垃圾了,讓地面少一點(diǎn)“白色”,讓大家的眼中多些茵茵綠草,蒼天大樹,五彩鮮花!熬G色青奧”絕非口頭上說說,我們應(yīng)該把它落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去,讓南京迎來真正的“綠色”,讓青奧會(huì)更加出彩。

  讓我們行動(dòng)起來,為青奧喝彩,為南京加油,人爭(zhēng)做青奧小主人!

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