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彩虹三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-18 14:56:53 三年級(jí) 我要投稿

彩虹三年級(jí)作文9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的彩虹三年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

彩虹三年級(jí)作文9篇

彩虹三年級(jí)作文 篇1

  “山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!泵慨(dāng)吟誦起陸游這句詩(shī),便會(huì)想起那件往事……

  揚(yáng)琴考級(jí)的前兩天,我的兩個(gè)手配合的還是不協(xié)調(diào),怎么練都合不到一塊去!“老師不是說(shuō)過(guò)嗎?一小節(jié)一小節(jié)地練,總能成功的!”媽媽的叮囑,給了我自信心。我拿起琴竹彈著琴弦,悅耳的琴聲一遍又一遍地回響在我的耳畔!班亍钡囊宦暎覕嗔!糟糕,撥弦太使勁。每次練到這兒就卡住了,無(wú)奈啊,這么難練!這樣練下去,還要我多少寶貴時(shí)間。∷懔,不練了。伴隨“6”的一聲,琴竹被我狠狠地丟到了琴中間。

  還是沙發(fā)上舒服,我翹著二郎腿,看起了電視。無(wú)意中瞥了琴一眼,它已伴隨我多少個(gè)春秋,曾給我?guī)?lái)多少快樂啊……

  那年的六月,為了能在學(xué)校演出成功,《打起鑼鼓慶豐收》這首曲子我苦練了許久,才在演奏會(huì)上博得了大家的喝彩。這次怎么就不行了呢?難道我連這點(diǎn)毅力都沒有嗎?

  再繼續(xù)練下去,我一定要成功!我又拿起了琴竹,左手撥弦,右手彈音,一遍一遍地練著,“665321”一段接著一段……

  “來(lái),凌凌,喝口水再練!眿寢屨f(shuō)著,端著水杯走進(jìn)來(lái)。“咕咚,咕咚!闭嫠!這幾口喝下去,感覺焦躁的心平靜了許多。

  只有靜下心來(lái)做每一件事,才能成功。故事中的那個(gè)小男孩不就是在所有人都走了后,靜靜地聆聽周圍的一切,才聽到了金表“嘀嗒,嘀嗒”的聲音嗎?

  我靜下心來(lái)彈著《映山紅》這首曲子。

  “嗒……嗒……”鐘聲有規(guī)律地跑著。累壞我了!“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……三小時(shí)后,我順利地練完了撥弦?磥(lái),用左手撥弦,右手彈音,要想配合得好,沒有毅力和耐心是不行的!

  我放下琴竹,一串串活潑可愛音符隨風(fēng)而去,那么動(dòng)聽,那么悅耳……仿佛奏出了一曲春的歌。

彩虹三年級(jí)作文 篇2

  星期天,還是陰沉沉的天氣,我走在去學(xué)校的路上。心里開始忐忑不安。對(duì)于剛轉(zhuǎn)學(xué)的我上學(xué)第一天難免有些緊張。晃當(dāng)!我?guī)洑獾赝苼?lái)班門,不理睬其他同學(xué)的目光,徑直地走到了座位上。哎!心里在默默地嘆著氣。怎么一到學(xué)校就變成這種形象了呢!

  門輕輕地,不易被人察覺到,推開了。迎面走來(lái)的是頭發(fā)亂糟糟,衣服打理不清,沒形象的男老師。天哪!我怎么會(huì)攤上這樣一個(gè)老師!底下的學(xué)生也紛紛議論著只見他不慌不忙的走了進(jìn)來(lái)。我姓林,大家叫我林就好了,今后我是這個(gè)班的班主任。希望共處愉快。

  那個(gè)人,好像在哪見過(guò)。我的眼睛突然看到了一個(gè)人。是誰(shuí)呢?我回憶不起來(lái),但是,肯定,肯定在哪見過(guò)!

彩虹三年級(jí)作文 篇3

  我自從了解了彩虹產(chǎn)生的原理后,就迫不及待地要制作人工彩虹。什么?你也迫不及待了?等一會(huì)兒,他們正在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地……“喂,好了嗎?”“再確認(rèn)下!薄

  實(shí)驗(yàn)開始,水壺噴水,陽(yáng)光照耀!巴邸 剑 碧炷,一條彩虹出現(xiàn)了,再看它的旁邊是另一條彩虹。噴壺加大馬力,再在旁邊放兩面鏡子,上面放一片玻璃。哇!四條彩虹出現(xiàn)了。太陽(yáng)讓沾有水的空氣進(jìn)行折射,出現(xiàn)了四彩虹!

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束。知道為什么會(huì)出現(xiàn)四條彩虹嗎?因?yàn)閺?qiáng)烈的太陽(yáng)光折射,讓水霧中的空氣和水霧合在一起進(jìn)行水氣反光作用,太陽(yáng)原來(lái)是七彩的,所以太陽(yáng)光反射到水汽上形成了彩虹。不過(guò)四彩虹是因?yàn)樗刻蠛完?yáng)光太強(qiáng)而形成的。以后,你只要在晴天,一定要太陽(yáng)光很強(qiáng)的晴天或者是夏天的中午,在開闊的地方,帶上有很強(qiáng)馬力的噴霧器,再有一些好的空氣,你就能做出四彩虹。

  以后我們一定要善于觀察,勤于思考。這個(gè)項(xiàng)目我也是做了很多考察才做到的。同學(xué)們快快去做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧,期待你們的彩虹哦!

彩虹三年級(jí)作文 篇4

  天上下著嘩啦啦的雨時(shí),我腦海里蹦出來(lái)一個(gè)奇妙的想法:如果下一場(chǎng)彩虹雨,世界會(huì)變成什么樣呢?

  如果天上下了黃色的雨,人們看見了,會(huì)不會(huì)以為是泥石流爆發(fā)了,嚇得紛紛打了110.動(dòng)物們趕緊進(jìn)入休戰(zhàn)期,躲進(jìn)一個(gè)山洞里。但是植物們肯定很高興,因?yàn)樗鼈兿矚g泥土,更多泥土可供它們生存了------

  如果雨變成綠色的,人類就會(huì)被淋成綠巨人,和外星人一戰(zhàn)。動(dòng)物們喝了綠色的雨,奶牛就會(huì)擠出綠色的牛奶,鴨子會(huì)生出綠色的蛋,小雞破殼而出以后,也會(huì)變成綠色。

  如果天上開始下藍(lán)色的雨,天空和湖水就變成一色了,晚上星星會(huì)不會(huì)走錯(cuò)路跑到湖里來(lái)洗澡,人們看見了,于是就造了一個(gè)階梯,下去撈星星。相反,湖里的魚就會(huì)游到天上,變成一朵云的形狀。

  如果真的下一場(chǎng)彩虹雨,那世界該多美妙------

彩虹三年級(jí)作文 篇5

  B是我上初中后交的第一個(gè)朋友,那時(shí)候我們都是那樣的天真無(wú)邪,整日手牽手沒心沒肺的在學(xué)校里晃蕩,體育課閑來(lái)無(wú)事竟會(huì)拿兩個(gè)墊子,坐在操場(chǎng)上看天,白云、太陽(yáng)仿佛也成了我們的朋友。你一言我一語(yǔ)講著早已過(guò)時(shí)的段子,卻仍會(huì)傻呵呵的笑上半天。

  那時(shí)她喜歡叫我傻傻,我對(duì)這個(gè)不太好聽的稱呼欣然接受,而我則喜歡叫她聰聰,反差極大,也毫不在乎。那時(shí)候還有外教課,每回看見金發(fā)碧眼的外教在門外忽隱忽現(xiàn),心里就樂不可支,總會(huì)屁顛屁顛的搬著凳子到她的座位旁。

  有時(shí)會(huì)托著腮,認(rèn)真的聽講,我不懂的,她給我翻譯;她不懂的,我為她翻譯;有時(shí),實(shí)在聽不懂了,她就翻我的筆袋,玩我筆袋里的彩色筆,我也毫無(wú)顧忌的在她的本子上亂涂亂畫。 時(shí)光易逝,當(dāng)年的小女孩都長(zhǎng)大了,過(guò)了愛做夢(mèng)的年紀(jì),不再?zèng)]心沒肺,我們只會(huì)手牽手,互相安慰對(duì)方受傷的心,仍把對(duì)方當(dāng)做最閃耀的寶石,卻學(xué)會(huì)了呵護(hù)彼此成長(zhǎng)。 那段美麗的時(shí)光在彼此心里珍藏,就像是夏日的彩虹,帶給對(duì)方無(wú)限的快樂。 友誼,饋贈(zèng)了我太多太多,教會(huì)了我太多太多。守護(hù)著我們的夢(mèng),我們的心,我們最純、最純的回憶。

彩虹三年級(jí)作文 篇6

  這一天是龍年正月初三,我跟爸媽到姑姑家做客。

  我正在客廳里跟爺爺玩耍時(shí),媽媽突然說(shuō):“看呀,你身后有彩虹。”我轉(zhuǎn)身向身后一看,果然有“一道彩虹”。是一個(gè)七色光團(tuán)落在了我身后的沙發(fā)靠背上。

  我拉著爺爺去找彩虹從哪里來(lái)的,跟著光線看去,發(fā)現(xiàn)彩虹是陽(yáng)光穿過(guò)柜子里的一個(gè)玻璃獎(jiǎng)杯,再由柜子里的鏡子反射出來(lái)的。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,七種顏色排在一起真漂亮!

  我用爺爺?shù)姆糯箸R去改變七彩光團(tuán),它一會(huì)兒像花,一會(huì)兒像慧星,一會(huì)兒又像流星……,我又把它變大、變小、變沒了。爸爸看著我玩得高興,告訴我:“陽(yáng)光是七色光組成的,陽(yáng)光穿過(guò)不同的透明體會(huì)出現(xiàn)折射,各種顏色的光折射的角度不一樣,就會(huì)出現(xiàn)彩虹了。就像雨后出太陽(yáng)時(shí),陽(yáng)光透過(guò)空氣中的水汽發(fā)生折射時(shí),天空上就會(huì)出現(xiàn)彩虹了!

  陽(yáng)光真是奇妙啊。

彩虹三年級(jí)作文 篇7

  我喜歡火紅的火燒云,也喜歡被人稱贊、天下奇觀的錢塘江大潮,亦被那磅礴的瀑布驚嘆到嘖嘖稱奇……這些自然景觀仿佛是大自然的畫筆在人間的神奇跳躍。但我更喜歡那五彩繽紛的彩虹。

  有一天,我在家里專心致志地寫著作業(yè),原本晴空萬(wàn)里的天空突然烏云密布、電閃雷鳴、狂風(fēng)大作,接著下起了傾盆大雨。綠化帶里的花草樹木像洗了個(gè)冷水澡,花朵們搖搖欲墜。

  待我作業(yè)寫完,雨恰好也停了,天空被雨水洗得湛藍(lán),我剛打開陽(yáng)臺(tái)的門,就看見了一道五光十色的拱橋,!那是美麗的彩虹,我數(shù)了數(shù),赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,剛好七種顏色,十分絢麗,周圍的房屋、花草樹木在彩虹的映照下都變得更加耀眼了。

  正看著入迷的時(shí)候,太陽(yáng)公公開始下山了,彩虹姐姐的身邊出現(xiàn)了紅霞妹妹。紅霞妹妹顏色是那么耀眼,紅得像天空著了火一般,房子穿上了紅色的新裝;大地鋪上了紅色的地毯。行人紛紛停下腳步,拿出手機(jī),捕捉這美好的景象,漸漸地,太陽(yáng)公公沉入了深山,彩虹姐姐和紅霞妹妹也追了回去。

  美麗的彩虹,你讓我驚嘆、讓我著迷,讓我留連忘返,我愛你,給世間帶來(lái)美好的彩虹。

彩虹三年級(jí)作文 篇8

  剛下過(guò)一陣蒙蒙細(xì)雨,一道彩虹出現(xiàn)在天空。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,像一塊閃閃發(fā)光的綢帶,高高懸掛在天空。人們望著七色彩虹都紛紛贊嘆:“這條七彩帶顏色多絢麗呀!”彩虹在天空聽見了,不禁洋洋得意起來(lái)。她想:既然人們都這樣稱贊我,我一定要顯示自己的美麗,我要和地球上美麗的東西比一比。

  這時(shí),樹林里飛出了一只美麗的孔雀。彩虹看見后,輕蔑地對(duì)她說(shuō)“喂,長(zhǎng)尾巴的.東西,我們倆來(lái)比比美吧!”孔雀搖搖頭不在乎地說(shuō):“不,我不和你比美,我還要去為我的小伙伴們跳舞呢!彪S后頭也不回地飛走了。彩虹失望地俯瞰著大地。

  地上一簇簇鮮花在微風(fēng)中開放。彩虹看見了對(duì)她們說(shuō):“花兒們,來(lái)吧,和我比一比美吧。”花兒們搖搖頭說(shuō):“對(duì)不起,我們不和你比美,我們還要打扮美麗的大自然呢!”彩虹又一次討了個(gè)沒趣。

  忽然,彩虹發(fā)現(xiàn)一道金光從云縫中閃過(guò),她知道那是太陽(yáng)。她想:太陽(yáng)有什么了不起?地球上的萬(wàn)物都贊美她,那向日葵甚至整天朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)!我這次非得要太陽(yáng)認(rèn)輸不可。于是,她把手臂伸向太陽(yáng),得意洋洋地說(shuō):“嗨,圓球球,別躲在云里,快出來(lái)吧!把你圓餅似的丑陋的臉露給大家看看吧!”太陽(yáng)從云縫中探出身來(lái),不聲不響地向彩虹一望,人們就再也看不見彩虹那驕傲的影子了。

彩虹三年級(jí)作文 篇9

  小草,經(jīng)過(guò)自然的歷練才會(huì)堅(jiān)韌不拔;彩虹,接受風(fēng)雨的洗滌才會(huì)一塵不染!}記

  期中考試的成績(jī)出來(lái)了,但還沒有公布。我并沒有像其他同學(xué)那樣跑進(jìn)辦公室問(wèn)老師自己的成績(jī)?nèi)绾,而是靜靜的坐在凳子上等待。雖說(shuō)我不知道自己的成績(jī)具體怎樣,但肯定不會(huì)好到哪里去:數(shù)學(xué)有三道大題沒做,政治的材料題竟然一個(gè)也不會(huì),一直引以為傲的地理答得也是一塌糊涂……我在等待中思考:為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?是因?yàn)槲姨湴亮?是因(yàn)槲姨恢匾暳?還是因?yàn)樯暇W(wǎng)而把學(xué)習(xí)耽誤了?不知不覺,頭已經(jīng)深深的埋進(jìn)了膝蓋。

  公布成績(jī)的時(shí)候到了,正如預(yù)想的那樣,全班第十名——?jiǎng)?chuàng)了入學(xué)以來(lái)的最差紀(jì)錄。班主任也為我的成績(jī)下滑如此之快而感到震驚,找我做了好幾次思想工作,我一直保持著沉默。我完全不知道自己該說(shuō)些什么,做些什么!耙苍S,這就是我這八年寒窗的最后結(jié)果吧,”我想,“是時(shí)候放棄了!

  放學(xué)后,我的腳像是才在海綿上,迷迷糊糊往家的方向走,這時(shí),我清晰的聽見了一個(gè)聲音:現(xiàn)在是時(shí)候考驗(yàn)?zāi)懔,是繼續(xù),還是放棄,就只在你的一念之間。我茫然了,繼續(xù)還是放棄?繼續(xù),前面的道路還不知道要付出多大的努力才能走到盡頭,搞不好還會(huì)摔得頭破血流;放棄,就會(huì)成為似乎永遠(yuǎn)都無(wú)憂無(wú)慮的孩童,想怎么玩就怎么玩。忽然,我好像想到了什么,我選擇了繼續(xù),因?yàn)槲铱匆娏四菞l充滿坎坷的道路盡頭,那座隱約可見的宮殿那么令人向往,但卻看不到那條舒適道路盡頭有任何可以吸引我的東西。

  既然選擇了繼續(xù),那就沒有回頭路了。于是,“努力”便成為我的口頭禪。“自己以前沒有節(jié)制上網(wǎng)的壞習(xí)慣,得努力改掉了;怕苦怕累而不愿意晚上學(xué)習(xí)的毛病,需要努力克服;自己的寫作速度,得努力提高了……”我給自己列出了“努力清單”,時(shí)刻督促著自己。為了控制自己,我請(qǐng)哥哥把電腦設(shè)上了密碼;為了讓自己晚上踏實(shí)地復(fù)習(xí)功課,我請(qǐng)媽媽監(jiān)督我,7:30準(zhǔn)時(shí)回房讀書;為了使自己不再是“老磨”,每個(gè)雙休日我都耐著性子按照字帖上的一步步來(lái)……我相信,我的選擇是正確的。

  月考了,成績(jī)雖然談不上特別理想,但已經(jīng)前進(jìn)了六名,年終考試緊跟著來(lái)了,我從容地答題,既不像有些女生那樣小心翼翼,患得患失,也不像有些男生那樣馬馬虎虎,草草了事,好幾個(gè)難題都迎刃而解……考試過(guò)后,我走出考場(chǎng),真想向著天空大聲呼喊:“繼續(xù)!我的選擇是正確的!后記——我不想再多說(shuō)什么,彩虹總是出現(xiàn)在風(fēng)雨之后。

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