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面對高考作文

時間:2021-06-16 14:56:03 高考 我要投稿

關(guān)于面對高考作文集合6篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的面對高考作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于面對高考作文集合6篇

面對高考作文 篇1

  突然如睡夢驚醒,發(fā)現(xiàn)自己往日過的都是渾渾噩噩的生活,像一具僵尸。

  高二下,重大的時刻即將到來。

  那一年半的時間,就這么玩過去,現(xiàn)在想想看,這時間好似憑空消失般,實(shí)在是太沒有意義了。所以,我有必要對自己許個承諾。

  從今天起,我會拼命的學(xué)習(xí),奮斗,無論多苦多累,我勢必不會放棄。為了以后的理想,為了未來的美好生活,我要不惜一切,攀登那座高峰,把有限的視力融入那無盡的蒼茫。

  高三的生活,必然困乏,但卻充實(shí)。我們雖然辛苦,因此也變得美麗。我們的勤奮,刻苦,拼搏,進(jìn)取,將會成為人生中永久的記憶,也會在人世間留下印記。擁抱明天,讓我們學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存,也需要付出百倍的努力,學(xué)會考試!

  我想,對我們來說考試就意味著競爭;考試就意味著較量;考試就意味著選拔;考試就意味著優(yōu)勝劣汰。考試需要有健康的體魄和挺拔的心理,考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。我們想要成功,就要戰(zhàn)勝這一切。

  軍號已經(jīng)吹響,剛槍正需擦亮,高考正向我們走來,東方已露出曙光。時間不允許我們再猶豫,空間不允許我們再逃避。

  我們所有人都站在同一條起跑線上。既然,天才不常有,蠢材也罕見。既然,智慧就在腦袋里。那么,面對高考,我們只有充滿自信和樂觀,決不能留下遺憾和嘆息。

  我想說,不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個夜晚的群星和月亮,還有青春在流逝,青春,這是上帝賦予的無限高貴的禮品,青春充滿力量,信心和希冀。

  請把煩惱和無奈拋給昨天,而面對挑戰(zhàn),無論是輸是贏,我們都必須全身心的投入,向著既定的目標(biāo)沖刺!

  我李開泰在這里對天發(fā)誓,我會竭盡自己的全力,拼著生命去迎接高考,天人共鑒。

  請道同的朋友,在這里寫上自己的姓名,并且留下一句自己要奮斗的諾言。

  然后閉上眼睛,許下自己的承諾,我的心會感受到你的諾言。你的存在,能讓我更有信心。你的諾言,可以讓我更有動力。我們一起努力,在自己生命的一頁里寫下最有意義的篇章。未來的某一時刻,我們就可以無愧于心的對自己說:我奮斗過!

面對高考作文 篇2

  真正的快樂是什么真正的快樂是對生活的樂觀,對工作的愉快,對事業(yè)的興奮。---題記

  在我們的生活中,會有許許多多的不如意,在面對生活中的不如意時,我們要樂觀的面對這一切。因?yàn)橹挥杏梅e極心態(tài)面對生活這面“鏡子”時,你才會接近成功。在生活中不管遇到的是苦還是甜,這都是上帝送給我們的“禮物”,都需要我們?nèi)テ穱L,所以我們應(yīng)該欣然接受,品味生活中的每一道菜,我們才會感知生活中的苦與甜,悲與喜,辣與酸,或許,這就是我們多彩人生的全部內(nèi)容吧。

  在一個小山村里,有一個小女孩,她長的非常可愛,但是命運(yùn)卻跟她開了一個天大的玩笑,讓她從一生下來就跟別的小朋友不一樣,她沒有雙腿。在她小的時候都是媽媽抱著她走在外面,她很小還不覺得有什么,愛笑,愛撒嬌,“少年不識愁滋味”。慢慢的。隨著自己年齡的增長,懂事了,她自己也就覺得與眾不同,別的小朋友都可以跑,玩兒,而自己卻不能走,只能呆在床上,哪也去不了。這個小女孩沒有朋友,只是自己一個人每天呆在屋子里,她不愛說話了。

  媽媽在外面撿了一個破籃筐,把小女孩放在里面帶她出去,有一天村里的幾個小女孩看見她,就嘲笑她。她覺得很受傷,回家問媽媽:“媽媽,我為什么這個樣子別人都嘲笑我!眿寢屨f:“孩子,是上帝伯伯在和你開玩笑,你不可以因?yàn)檫@樣一個玩笑而傷心、自卑。而應(yīng)該樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對這一切,上帝一定派天使來幫助你的!”小女孩聽完媽媽的話,點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,小女孩又回到原來的樣子,愛笑,也愛和別人說話了。她上學(xué)了,每天都坐在籃筐里,一步一步挪到學(xué)校,她學(xué)習(xí)很刻苦,每次考試都是班里的第一名。因此也有了很多的朋友。后來她的故事被媒體報道后,她的事兒感動了很多人,同時也有很多好心人為她捐款,供他上學(xué)。再后來又一個醫(yī)院的專家聽說了她的故事,決定免費(fèi)為小女孩安裝假肢,在這個好心人的幫助下,小女孩終于可以站起來走路了,開始了她的新生活。

  有人說,當(dāng)你傷悲的時候,全世界只有你一個人在哭,當(dāng)你微笑的時候,全世界都在跟你笑。采用什么樣的心態(tài)面對生活這面“鏡子”,是積極心態(tài)還是消極的心態(tài)都取決于我們的人生觀。假如小女孩消極面對生活的現(xiàn)狀,她可能還是生活在皮球上,那將是永遠(yuǎn)令人傷感的人生!

  小女孩她身殘志不殘,面對上天的不公,她選擇樂觀面對,讓自己的生活五彩繽紛。因此說,樂觀可以使我們獲得巨大的人生鼓舞,他是健康向上的動力之源泉,給我們提供不竭的動力,只要我們樂觀面對生活們,就可以獲得自我滿足,激勵我們勇敢面對,勇往直前,去掌聲一個有一個困難,攀登一個又一個高峰,只有樂觀面對,才能接近成功。(劉珈序 指導(dǎo)教師:孫延堂)

面對高考作文 篇3

  三年前的我,剛進(jìn)高一,覺得高考離我還很遠(yuǎn)。直到去年6月中旬,高考結(jié)束,我成為了一名準(zhǔn)高三的應(yīng)屆生才知道高考離我不到一年。時間一天天過去,但我總覺得高考沒什么好怕的,只要放平心態(tài)就可以了。今年6月,我?guī)е腥说钠谕麉⒓恿烁呖?墒,我失敗了?/p>

  拿著成績單,大家都沉默了,而我,只能用兩行淚來回應(yīng)這沉默了。我靜靜坐下來思考,發(fā)現(xiàn)我對高考的認(rèn)識還不夠,它不僅需要足夠的題海練習(xí),還需要很好的心理素質(zhì)。

  從拿成績到八月底,我想了很多,生平第一次如此認(rèn)真底思考我的未來。但不論我怎么想,我都覺得前途好迷茫,更不知路在何方。從來如此無阻的我徹夜難眠。

  沒有得到想要的結(jié)果,我不甘心。于是,我決定復(fù)讀,回到那間熟悉的教室,繼續(xù)努力,再次經(jīng)歷那地獄般的高三生活,重新追求自己的夢。

  爸爸告訴我,不論我做什么決定,他都支持我,也相信我有這個實(shí)力。既然選擇了路,那就要堅(jiān)定不移地走完。

  我沒有說什么,也不想說什么,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槲乙梦业膶?shí)際行動來告訴所有的人,我行!

  經(jīng)歷過一次之后,我真正明白了什么是高考,對我這個普通的農(nóng)村女孩來說,它意味著什么。

  現(xiàn)在的我面對高考,多了一份尊重,少了一份輕視,多了一份壓力,多了一份責(zé)任,更多了一份決心,相信這一次,我會把握住機(jī)會。經(jīng)歷一次高考之后,嘗試了失敗的痛苦與心酸,我會更加努力,不讓這一幕再上演。

  現(xiàn)在的我明白了目標(biāo)在那里,前行的路變得更加清晰了,向著已定的目標(biāo)前行,不再感到迷茫!

  面對高考,我選擇勇敢的前行!

面對高考作文 篇4

  不經(jīng)一番寒徹骨,哪的梅花撲鼻香?挫折,對于我們的生活來說,也只是成功前的一塊絆腳石,跨過絆腳石,高山依然任我們攀登。所以面對挫折,我們應(yīng)該是笑著克服,而不是知難而退或停留在旋渦里打轉(zhuǎn)。

  培根曾言:“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的!贝煺鄣谋趁媸峭纯。但雨果說:“痛苦與歡樂處于同一深度。”中華五千年文明之中,笑對挫折更是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)!L風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!娤衫畎拙途邆溥@種品德。

  中國有句古話:“天無絕人之路”。人生不存在絕境,任何一種看似走投無路的客觀環(huán)境,在一定條件下都會發(fā)生轉(zhuǎn)變。春秋戰(zhàn)國時期,越王勾踐淪為階下囚,在獄中,他臥薪嘗膽,積蓄力量,終于在20年后消滅吳國。面對挫折與不幸,勾踐沒有灰心,沒有放棄,最終迎來了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的人生佳境。

  愛迪生是一名著名的發(fā)明家。一次,他的實(shí)驗(yàn)室起了火災(zāi),他的兒子原以為他會為失去的寶貴材料痛心,沒想到他卻說:“燒吧,燒吧,把錯誤的東西都燒掉!惫唬芎笏l(fā)明了留聲機(jī)。由此可見,樂觀面對挫折是多么重要!

  世界上那么多名人,他們幾乎都是從挫折中一步步走出來,終于獲得了他們渴望的成功。沒有挫折,哪有成功?只有頂?shù)米o數(shù)挫折的人,才能獲得成功。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹”讓我們笑對挫折,去迎接沁人心脾的清香,做一個生活的強(qiáng)者。

面對高考作文 篇5

  嘴角上揚(yáng),便是一個微笑,我深深迷戀著這種美麗的表情。然而,對于生活,微笑,更是一種態(tài)度,一種領(lǐng)悟,一種修行,那一抹淡淡的美,標(biāo)著青春而不放蕩,衰老而不僵化,自信而不輕狂,悲傷而不頹廢~~~

  作為一個人,我們是渺小而無力的,我們無法決定我們的出生,選擇我們的遭遇,但同時,每個人的命運(yùn)都掌握在自己的手中,因?yàn)槲覀兛梢赃x擇對待生活的態(tài)度——微笑著面對一切,可以讓平凡的生活洋溢著幸福,讓不幸的遭遇充滿著意義。

  我們要微笑著面對自己,哪怕自己是那樣的平凡,那樣的不盡人意,但我們都是唯一,我們都主宰著一段寶貴的生命。即使我們正遭遇著不幸,我們至少擁有健全的身體,即使我們的身體不再完整,我們至少還有生命,即使我們明天就要離開這個世界,我們至少目睹了這個世界的精彩。就像海倫的那句話——“我一直在哭,酷我自己沒有鞋穿,直到有一天,我看到有人沒有腳。”所以,無論是誰,沒有理由不微笑著面對自己。

  我們要微笑著面對他人。淺淺的一個微笑,可以讓膚色不同的人擁有同樣的美麗,可以讓語言不通的人用心交流,可以讓素不相識的人成為朋友。他是人與人之間的潤滑劑,在工業(yè)越來越發(fā)達(dá)的今天,社會也成了一臺復(fù)雜的機(jī)器,它的運(yùn)轉(zhuǎn),便少不了這潤滑劑——微笑。

  我們要微笑著面對贊美。正是因?yàn)檫@些贊美,讓我們更加充滿自信,讓我們走得更堅(jiān)定,更踏實(shí)。但記住,只是微笑,淡淡的,輕輕的,不是沉迷,不是安享。

  我們要微笑著面對冒犯。用寬容包容狹隘,用理智喚醒良知。要知道,寬容的微笑,比狠毒的惡語更有力,就像伏爾泰一樣,從容淡定的微笑,面對著黑暗,邪惡,讓它們顫抖,破裂。

  微笑著面對昨天,是一種坦然,一種豁達(dá),微笑著面對今天,是一種樂觀,一種堅(jiān)強(qiáng),微笑著面對明天,是一種進(jìn)取,一種希望。微笑著面對幸或者不幸的每一天,是一種智慧,一種超脫。

  佛家云:“不悟即佛是眾生,一念悟時眾生是佛!薄⑿Γ枰眯娜ンw會,去領(lǐng)悟,它是一種生活的態(tài)度,并不代表著不能悲傷,不能落淚。有時,掛著淚水的微笑,更加燦爛動人,更加充滿力量。

面對高考作文 篇6

  筆者近幾日常常收到學(xué)弟學(xué)妹的.類似“老師說我寫作沒文采,怎么辦”或是“給我些高考作文的技巧”之類的詢問。都說,作文靠的是積累,但對于從小不寫日記或是一見到寫作就頭痛的高三學(xué)子來說,高考作文難道真的束手無策了嗎?

  非也非也,F(xiàn)在離高考還有大半年光景,還可以做的還很多。

  有效積累

  看到這兩個字想必眾多學(xué)生都眼前浮現(xiàn)出一幅“汗牛充棟”的圖卷,筆者認(rèn)為,在有限的時間里,要積累的不是再去背什么好詞好句,而是積累“開頭”、“過渡”、“結(jié)尾”和“例子”。

  倘若開頭可以吸引老師的目光,其裨益可想而知。筆者以為,積累也不必另外多花時間,而是做語文閱讀練習(xí)或者試卷分析時就可以思忖試題上的文章可不可以為你所用。試一下這樣的方法:

  把你自己假想成批卷官,看看你所閱讀的好文章為什么會攝住你的魂魄?再做個歸納。比如,這個開頭精彩在于它用的是生動的細(xì)節(jié)描寫,描寫了貫穿全文的一個關(guān)鍵線索,既打動了讀者又不會顯得多余。那么,你可不可以試著以描寫開頭呢?例如,寫母愛就從描寫母親的手的局部起筆。

  結(jié)尾、過渡也是如此?偨Y(jié)一下如何才可以做到結(jié)尾“余音繞梁”,如何才能做到銜接自然,未給讀者半點(diǎn)艱澀的感覺。如此以后,你的作文頭、中、尾三部分定會生色不少。

  積累例子,即使高考不考議論文,寫散文或其他文體中可以旁征博引也會使閱卷老師感受到你有些“讀書破萬卷”的意思。例子最好要新,來源于最近的新聞會很出彩,切忌老生常談別人嚼了千百遍的“愛迪生做燈泡”等等的論據(jù),那將徒增老師的疲倦!

  提綱挈領(lǐng)

  一篇能夠得高分的高考作文一定是為閱卷老師著想的作文,不僅是字寫得清秀,而且可以讓老師清楚地了解你寫的是什么,所以,每一個段落你都應(yīng)當(dāng)讓老師找到你提綱挈領(lǐng)的topic sentence!

  你可以用小標(biāo)題,但其技巧性很高。筆者的同學(xué)曾用了三句詩句作為小標(biāo)題,不僅切題而且很顯她的功夫。筆者曾用比喻性的意象來作為小標(biāo)題,當(dāng)然是從《菊與刀》得出的靈感。所以,小標(biāo)題要稍微動動腦筋,以求不僅切題,而且吸引眼球。

  如果不用小標(biāo)題,在每個段落或每個大段的開頭或結(jié)尾強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn),切莫讓老師到你的千字里尋覓你到底想說什么,很痛苦。你可以先列一個提綱,寫出總觀點(diǎn),分觀點(diǎn),每個分觀點(diǎn)要使用的論據(jù),分觀點(diǎn)之間最好要用遞進(jìn)或并列的邏輯聯(lián)系起來,絲絲入扣,定會是好文章。

  適當(dāng)潤色

  華而不實(shí)的文章固然不是好文章,但極具魅惑力。但高考作文求穩(wěn),所以筆者強(qiáng)調(diào)“稍作潤色”。

  潤色你所用的例子,比如,想寫“苦讀”,可以用到“李氏山房”的例證,這個例子可能很多人沒聽過,你得潤色一下。不要單純寫下人物李常,觀書三千余卷,太空了。而要強(qiáng)調(diào)“‘飛流直下三千尺,疑似銀河落九天’的廬山瀑布無法打動李公擇的心,他的心已然被書攫住了……”等等,你甚至可以適時地想象古人讀書的情景,寫下來,當(dāng)然,不能夸張,而是讓文字從你對例證中所用的“標(biāo)榜”的欽佩中流瀉出來,感動別人。這樣的例證才是成功的。

  注重細(xì)節(jié)描寫,不要籠統(tǒng)。細(xì)節(jié)描寫很能打動別人的心,看到以下的一段描寫你會有怎樣的心理波動:“滿頭銀絲亂亂地散著,松弛搭拉的皮膚梯田似的堆著,那張打著褶皺的嘴總是緊閉著,干干得像條水平放置的掉了扣的拉鏈……她吃力地把原本駝著的背再下彎一些,伸出右手毫不忌諱地塞入垃圾箱,掏啊,掏啊,許久,這只點(diǎn)綴著深淺大小不一的雀斑的老手微顫地拽出個可樂瓶……”細(xì)節(jié)是可以打動人的,而感動閱卷老師是取得高分的關(guān)鍵所在。

  最后筆者想說的是,別讓文章顯得輕浮了,要“沉”,不僅包括立論的“沉”,還包括文字的“沉”,這個“沉”字,既是正式也是老練。

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