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發(fā)現(xiàn)六年級作文

時間:2021-06-16 14:18:59 六年級 我要投稿

有關(guān)發(fā)現(xiàn)六年級作文五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文5篇,歡迎大家分享。

有關(guān)發(fā)現(xiàn)六年級作文五篇

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1

  清晨,我剛剛睜開朦朧的眼睛,睡意就悄無聲息地溜走了。于是便做了一個習(xí)慣性的動作——看了下時間,才6:00,還早呢,可是不想睡覺了這可怎么辦呢?

  算了,我穿好衣服跳了下床,拉開窗簾,咦?怎么感覺今天樓下的樹都很郁郁蔥蔥的?是我的錯覺嗎,我下意識的揉了揉眼睛,事實告訴我不是錯的。微風(fēng)乍起,小河邊的柳枝輕輕的飄了起來,慢悠悠的好像很悠閑。樓下有一棵大樹,周圍有四條走道,這就像是一個十字路口的最中央,永遠(yuǎn)都佇立在那里。樓下還有一塊草坪,有一個游樂設(shè)施,現(xiàn)在已經(jīng)有老人在那里鍛煉了。

  樹一簇一簇的,這里有一群,那里又有一群。風(fēng)一吹樹就接二連三的動了起來,樹影參差驚得樹上的一只鳥飛了起來,仰天長鳴了一聲,又在天空上盤旋了幾圈好像在享受飛行的樂趣一般,等著風(fēng)剛一吹過,又重新回到了樹上。

  樓下有幾簇很漂亮的花,雖然我叫不出名字但是我在很多地方都看到過這種花。這種花的花瓣很紅很紅,似火一樣,中間的花蕊呢中間是粉的,花蕊頂上是黃的,偶爾也會在花瓣里面看到幾只小蟲子。旁邊則有一株很大的廣玉蘭,潔白如雪,花瓣形態(tài)各異,啥樣的都有。雖說火與水是不相同的,但都浮現(xiàn)在我的眼前,此時我心里也是五味陳雜。

  看!早晨的太陽出來了!只見太陽好像把云撐破開來了,周圍的`云頓時都紅的似火,看來時間不早了呢,原來早晨這么美啊。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2

  錛偘?次野l(fā)現(xiàn)了什么!錛偽掖臃考淅锍辶順隼矗“實驗成功了!”我高興地說著,一把撲向父親的懷抱!昂!好!”父親伸出了大拇指,“不錯!真的很棒!蔽议_心地笑了起來,父親也笑了起來,開心地笑聲在房里回蕩,像一曲歡快的歌謠……

  事情是這樣的。

  幾天前,弟弟買了一個泡泡,在屋里玩,一個個泡泡從口處飛出,五彩繽紛。我對于這種思空見慣的事一點興趣也沒有,覺得是一種浪費。父親卻一直盯著空中的泡泡看。“看什么!在什么好看的!”我不屑一顧地說!澳銊e說這還很有意思!备赣H拉我過來,“你看泡泡為什么像球一樣?”“里面有空氣呀!”“泡泡也是水形成的,但能長時間不破碎!”“這……”我被考住了。

  回到家后,我拿出了百科全書,找到了答案:原來水是有表面張力的,但如果只是水,表面張力會很弱,但加了洗衣粉后,會變強。我想了想:不如做個實驗,看看書上說得對不對。我拿了兩杯水,一杯加了洗衣粉,一杯是普通自來水。我用來吹泡泡,結(jié)果加洗衣粉的水比較容易吹起,不加的效果不好。

  后來,為了證明我發(fā)現(xiàn)的神奇現(xiàn)象,我又做了一個實驗:用一杯水和幾個小釘子。我把水滿的杯子里放小釘子,水越來越高,竟超出了杯子,突出了兩三毫米!

  父親十分高興,說:“當(dāng)時不是要為難你,是想讓你多動腦,動手,發(fā)現(xiàn)生活中、我們身邊的科學(xué)道理。沒想到你竟發(fā)現(xiàn)了!”“放心吧!我會在科學(xué)這條道路上行進,不論是荊棘叢生,還是崇山峻嶺!”我站在窗前,望著那北歸的雁陣,信心百倍地說。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3

  我們小孩子懂得的知識雖然沒有大人的多,但我們的玩法卻不比大人少,小小的發(fā)現(xiàn)也自然比大人的要多。我有很多發(fā)現(xiàn),但影響最深的就是治療打嗝的方法。

  記得在一個冬天的中午,要吃飯了,可能是因為受涼的緣故,我不停的打嗝。吃飯時,我不慎將辣椒弄入眼睛里,我的眼睛難受極了,根本睜不開。媽媽說:“快想傷心事,然后哭出來,淚水就會把辣椒沖出,眼睛就不疼了!钡俏覅s哭不出來,便只好跑到洗手間用水沖,但辣椒還是沒有完全被沖出來,我又用毛巾揉右眼(打嗝還在繼續(xù)),因為我極力地想讓眼睛快點好,所以,我屏住呼吸來擦右眼,擦了一會兒,眼睛就好了,打嗝也停止了。經(jīng)過我的反復(fù)試驗,我發(fā)現(xiàn),打嗝時用手使勁壓住右眼,并且屏住呼吸,到實在憋不住的時候,張開嘴,深呼吸一次,打嗝就會停止。

  我還發(fā)現(xiàn)了另外一種治療打嗝的方法。有一次,我患了感冒,老咳嗽。媽媽說:“你盡管咳嗽,吃藥也不見好轉(zhuǎn),你忍著憋氣,別讓它咳出來,就會好轉(zhuǎn)!蔽以嚵,果然很靈。我想:“既然咳嗽可以用這種方法治療,那么打嗝呢?難道也可以嗎?我左思右想,但不敢下結(jié)論,我決定用事實來證明我的推斷,想到做到,經(jīng)過我的反復(fù)試驗,我發(fā)現(xiàn)用這種方法治療打嗝很有效,而且比前一種效果更好。

  同學(xué)們,只要我們善于觀察,勤于思考,就會有很多發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)大千世界是多么神奇!多么美妙!無論在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我們都要善于思考,勤學(xué)好問,這樣就會逐漸邁上一個又一個新的臺階。

  同學(xué)們:讓我們共同努力吧!

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4

  人的生命最重要的莫過于改變,人在每一分每一秒都在完善自己。從懦弱到堅強,從膽小到勇敢。

  我天生膽小,一些“我不敢,我怕”之類的詞常常出現(xiàn)在我的口中。在經(jīng)歷了那一件事之后,我發(fā)現(xiàn)了另一個自己,一個勇敢的自己。

  在五年級的一個下午,我看了看課程表:“下節(jié)是音樂課”,轉(zhuǎn)身去拿葫蘆絲。突然,我聽見一聲大叫:“啊啊啊!老鼠!”我循聲望去,一個灰色的小東西正在人群中竄動著,什么東西,膽子夠大。定睛一看,我不由得一哆嗦,嚇出了冷汗。

  只見,班里幾個膽子大的同學(xué)追著老鼠跑,頓時整個教室亂了套,成了老鼠的天下。忽然,老鼠轉(zhuǎn)了個頭,向我們這邊跑來,我不知從哪里來了一股勇氣,抬起腿,把全身的力氣聚在腳底,以箭一般的速度踩下去,那老鼠婷機靈的,向左一躲,我只踩中了尾巴。老鼠拼命想逃脫,奮力地掙扎著,發(fā)出“吱吱吱”的慘叫聲,在我的腳邊像兇猛的野獸一般,左右劇烈地晃動,我穿著鞋也明顯感受到了它的威力。它在保命掙扎,與我抗?fàn),我死死地踩著,不松腳任由它放肆,汗水順著臉頰滑落。我心里很害怕,恐懼蔓延,但有股力量支撐著我似的,不,絕不松腳。

  終于,救星來了,體育課代表像一匹脫了韁的野馬飛馳而來,朝著老鼠猛踹一腳。那老鼠嘴中流著鮮血,死了。

  戰(zhàn)斗平息后,我臉色蒼白,想象著剛才的一幕,半天緩不過神來,而后一股喜悅感突然涌上心頭,因為我戰(zhàn)勝了膽怯。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5

  一個星期六剛剛下過雨,雨后的陽光顯得格外明媚,空氣中還帶著泥土的清香,心情也猶如這天氣一般好,因為今天我要去剛報了名的美術(shù)班去學(xué)習(xí)。

  到了離家不遠(yuǎn)的公共汽車站牌前,我正在等著公共汽車的到來,突然一個人出現(xiàn)在了我的旁邊,我仔細(xì)地打量了他一番:穿著一身迷彩服,鞋子破破爛爛的,臉黑黑的,身上還有幾道傷疤。出于好奇,我問那個人:“你是干什么的?”他說:“是打工的!碧彀!

  打工仔。上次,媽媽在公交車上就是被一個打工仔偷走了100元。想到這兒,我趕緊挪到離那個人遠(yuǎn)一點兒的地方,生怕他對我干壞事,剛才的好心情也被他破壞了。這時,那個打工仔問我:“小朋友,現(xiàn)在幾點了?”“不知道!”

  那打工仔愣了一下,表現(xiàn)出一副生氣的樣子。我原本以為他不會再理睬我了,可誰知他像是消了氣似的露出了微笑。對我說:“這車什么時候來的?”我還是學(xué)者剛才的樣子對他大聲吼到:“不知道!”

  話音剛落,車就到了,我用手把著車門第一個沖了上。而那個打工仔卻是先讓老人小孩上車,自己最后一個上車,到了付錢買票的時候,我翻翻口袋,才知道忘了帶錢了,膽怯的望著售票員小聲說:“我忘了帶錢了”?墒燮眴T不但沒安慰我,反而還惡狠狠的說:“沒錢就下車!”

  這時一個人對售票員說:“這個小朋友的錢我付了!蔽姨ь^一看,原來是那個打工仔,頓時我感到無地自容,羞愧難當(dāng),用很小的聲音說了聲“謝謝。”“不用謝!蹦莻打工仔微笑著說道。從這件事中我領(lǐng)會到:在生活中,我們應(yīng)該處處去發(fā)現(xiàn)善良,不能說一個人做了壞事,就認(rèn)為那一類都是壞的。其實每個人都是善良的,只要我們用心去發(fā)現(xiàn)它。

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