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節(jié)日六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-16 12:06:45 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】節(jié)日六年級(jí)作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的節(jié)日六年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】節(jié)日六年級(jí)作文5篇

節(jié)日六年級(jí)作文 篇1

  拭去眼角的淚珠,撫平心中的動(dòng)蕩,在今天這個(gè)屬于我的節(jié)日里又想起她,想起那一句:“祝你節(jié)日快樂!”

  記得那時(shí)我大概還在上小學(xué)吧,每天等啊盼啊,數(shù)著日歷上一個(gè)個(gè)紅色的圓圈,經(jīng)過一個(gè)漫長的等待后,終于盼來了寒假。我幻想著怎樣輕松自在無憂無慮地玩耍,怎樣解決一堆堆心愛的零食,每天在父母的“溺愛”中看著日升日落,等著屬于我的節(jié)日——-生日。然而,我所有的幻想在放假的第二天就全部破滅。媽媽把一個(gè)身著破衣舊衾的小女孩帶到家里來,說是一次偶然認(rèn)識(shí)的一個(gè)山村的窮孩子,讓我利用寒假教她學(xué)習(xí),這樣她就可以上半個(gè)學(xué)期也就是可以交半個(gè)學(xué)期的錢了。我當(dāng)時(shí)可以說是"使我不得開心顏”啊!占用我寶貴的寒假時(shí)間教她功課,那幼稚枯燥的低級(jí)知識(shí)我可沒耐心教?勺詈笪疫是被媽媽的幾句好話給收買了,還不得以把我心愛的零食分給她一半。

  種種不應(yīng)心使我和她的相處并不快樂。在生活中,我總是讓她一遍遍地洗臉,因?yàn)槲铱傉J(rèn)為她不注意自己的衛(wèi)生,馬馬虎虎,不認(rèn)真洗。為此媽媽也是一遍遍地教育我。她特別的乖,乖的讓我嫉妒。掃地,抹桌,澆花……她都爭著干,媽媽不僅夸她,還拿她和我比。我就更不開心了。在學(xué)習(xí)上我每天教她許多內(nèi)容,雖然她也想要多學(xué),可是我并不知道她是不是能消化掉。我時(shí)不時(shí)也會(huì)因?yàn)樗中、學(xué)得很差或字寫不對(duì)而說她,可她從來都不哭,只是紅著眼圈。有時(shí),在我睡覺時(shí),她還在寫那個(gè)字,做那道題,我也會(huì)因?yàn)樗y能可貴的勤奮而一時(shí)心軟,但一到學(xué)習(xí)時(shí),我又對(duì)她非常嚴(yán)格。隨著父母愛的漸漸轉(zhuǎn)移,我就更不喜歡她了,那時(shí)的我也開始幼稚起來:父母因?yàn)樗疾幌矚g我了;孟胫心切╅_心的日子,也都成為“煩惱”。一天,我又在給她講一道題,她心不在焉,不認(rèn)真聽還一直盯著我看,本來就不太聰明,也不動(dòng)腦思考,我講了好多遍用了好多種方法她都不明白。我斥責(zé)她讓她好好聽講,要平時(shí)她認(rèn)真聽早就明白了,可是仍然無濟(jì)于事,她依然我行我素。我終于忍不住了:“你一定要和我對(duì)著干。课医心阏J(rèn)真聽你非心不在焉;我叫你動(dòng)腦筋你偏不。每天要這么和你生氣,我至少少活30年……”那天我說了好多,她第一次落淚了,哭得那么傷心,上氣不接下氣,臉上留下一道道深深的淚痕,淚珠已聚成一條銀線,劃過紅撲撲的臉蛋,滴落下來。她抹著眼淚跑到廚房端出一碗冰涼面條,啊,我突然想起今天我的節(jié)日——生日,我端過來,可是我感到它是暖暖的,也是燙手的。她哽咽的說:“對(duì)——對(duì)不——起,我想——想記住你,祝你——節(jié)日快-快樂!”頓時(shí),我的大腦一片空白,耳邊一片寂靜……

  第二天,她悄悄地走了,我醒來屋中空無一人,包裹也都不見了,我連道歉的機(jī)會(huì)也沒有了,改正的機(jī)會(huì)也沒有了。我寂靜地站在窗前……

  此后的每一次生日,我總會(huì)端起一碗冰涼的面條,因?yàn)槲沂冀K忘不了她,忘不了那一碗燙手的面條,那一顆顆低落的淚珠,忘不了那一句斷斷續(xù)續(xù)的:“祝你——節(jié)日快-快樂!”

節(jié)日六年級(jí)作文 篇2

  過元旦,我做的第一件事情,就令人不可思議,那就是:把自己弄生病了,去醫(yī)院掛鹽水。

  我很清楚我自己在做些什么。這是有原因的:每逢過年,親戚朋友總是會(huì)弄幾個(gè)飯局大家一起在飯局上聊聊天,但是,每當(dāng)他們聊到我的時(shí)候,總是會(huì)談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)成績,這我也能夠接受。只不過,他們總是會(huì)拿我和其他好學(xué)生進(jìn)行比較,“人家年年拿獎(jiǎng)學(xué)金,而你呢?只能望著別人垂涎!”我討厭這種氛圍,更討厭他們永無休止的對(duì)比,有的時(shí)候我發(fā)起火來了,就會(huì)朝著親戚朋友反駁幾句:“既然你們能夠把我和人家年級(jí)第一比,為什么我不能夠拿你們和比爾蓋茨比比誰家富有?”對(duì)我來說 ,每到一個(gè)飯局就是像一場辯論比賽一樣,連吃個(gè)飯都不能安心,面對(duì)親戚的提問,所說的回答都必須要反復(fù)推敲,然后再說出口……

  往年幾次元旦,我都能夠順利推辭掉所有飯局,但是今年我就不太走運(yùn)了:我在洗頭時(shí)用的是冷水,可沒想到,我不但沒有感冒,而且頭腦也更清晰了,數(shù)學(xué)上的難題都被我一一攻克了……于是,我就只能照常參加飯局。

  剛坐下,未見其人,先聞其聲,姑姑就問:“靈溪,考得怎么樣!”我心中暗自盤算好了待會(huì)兒該說的話,絕對(duì)讓他們啞口無言!

  “我語文xx,數(shù)學(xué)xx,英語xx!

  “?有沒有第一?”

  我很淡定地說:“沒有。”

  “什么?哎呀,我就早說讓你多看看書,多看看書!你偏不聽!”

  我很耐心地解釋:“鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之,已得履,乃曰‘吾忘持度’,反歸取之,及反,市罷,遂不得履!

  頓時(shí),飯局上的所有人都驚呆了……

  “靈溪!你可真是xxx呀!我們都在為社會(huì)做貢獻(xiàn),你也應(yīng)該好好讀書才是!”

  我最討厭聽這種話了,聽上去又假又做作,但我還是很客氣地說道:“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷,一代天驕成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕,俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!”

  這下,所有人都啞口無言了……

  幾秒鐘過后,飯局上又恢復(fù)了平靜,他們也不再私下談?wù)撽P(guān)于我的事情了。

節(jié)日六年級(jí)作文 篇3

  臨開學(xué)的幾天里,我們班又要換班主任了!爸爸還算沉得住氣,媽媽很擔(dān)心六年級(jí)換一個(gè)班主任的結(jié)果,我也很舍不得班主任陳老師!

  開學(xué)以后,我來到教室,看到一個(gè)帥帥的男老師在微笑著歡迎我們!這不是教上一屆六年級(jí)的`曹老師嗎?他還負(fù)責(zé)學(xué)校的朗誦社團(tuán),我們班好幾個(gè)同學(xué)都在跟他學(xué)習(xí)朗誦。

  曹老師開口就叫我們“傻孩子”,又幽默,又親切,叫得我們心里暖烘烘的。我曾經(jīng)看過一本書,書中曾經(jīng)提到:如果一個(gè)老師叫他的學(xué)生“孩子們”,那他必定是一位受學(xué)生敬愛的老師。我覺得這本書說得非常對(duì),我們曹老師不但叫我們“孩子”,還叫我們“傻孩子”,只有我們?cè)陂L輩懷里撒嬌的時(shí)候,他們才這樣喊我們呀!

  由于剛開學(xué),還沒發(fā)課本。上語文課的時(shí)候,我們都擔(dān)心這節(jié)課老師會(huì)發(fā)卷子讓我們做,或者是聽寫生字,甚至是講紀(jì)律?衫蠋煷蜷_電腦,和我們一起傾聽一曲曲經(jīng)典的歌曲,和我們一起鑒賞歌詞的意境。放學(xué)時(shí),老師給我們留的作業(yè)是:抄幾首自己喜歡的歌詞,盡量背過。竟然還有這樣的作業(yè)!我喜歡,回家后,我顧不得吃飯,撲到電腦跟前,一首首地精心選擇自己認(rèn)為最優(yōu)美、最有意境的歌詞,一邊抄,一邊唱。等媽媽喊我睡覺時(shí),我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了。

  后來發(fā)了課本,我們學(xué)習(xí)第一課《長江之歌》,我們竟然發(fā)現(xiàn)他和我們抄寫的歌詞一樣,非常有特色,韻律優(yōu)美、內(nèi)容豐富、節(jié)奏分明,而且都非常押韻……我們一下子就喜歡上了詩歌,也明白了曹老師的良苦用心!曹老師還說,如果晚上我們想寫歌,可以不用寫別的作業(yè)呢!我真想對(duì)曹老師喊一聲:萬歲!

  這不,開學(xué)還沒多長時(shí)間,我們已經(jīng)深深地喜歡上了他。

節(jié)日六年級(jí)作文 篇4

  明天,是個(gè)很特殊的日子,二〇xx年九月十日,即將是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)。今天晚上,我思緒萬千,感到時(shí)光飛逝,小學(xué)生涯的六年好像一晃就要過去了。

  在這些年里,老師總是班級(jí)的靈魂,為同學(xué)們付出了太多:為了學(xué)生,老師經(jīng)常在辦公室備課或批改作業(yè)到深夜;為了那些調(diào)皮或成績不理想的學(xué)生,老師經(jīng)常愁得難以入眠;可是,我們卻從來也沒有聽見哪個(gè)老師抱怨過,他們一直都在淳淳教誨著我們;就像一句古人的經(jīng)典之語:春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干;現(xiàn)代詩人的贊美之語:老師就像園丁,辛勤培育著我們;老師就像甘露,滋潤著我們這些幼苗;老師就像...

  贊美老師的佳句,比喻得多么貼切!老師的偉大,是古今內(nèi)外都稱頌的,是老師教給了我們知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法,把我們培養(yǎng)成為一個(gè)個(gè)“棟梁之才”!所以,不論同學(xué)們喜歡不喜歡這個(gè)老師,我們都應(yīng)該感謝他。

  今天是九月九日,請(qǐng)各位同學(xué)們?cè)诮處煿?jié)即將到來之際,為我們敬愛的老師們送上最最忠心的祝福吧!我想,雖然只是一些簡單的祝福語,但那代表我們感恩的心!

  在這里,我要對(duì)崔老師、李老師、王老師和全天下所有的老師說聲:“老師,您辛苦了!節(jié)日快樂!!”“中秋快樂。!”

節(jié)日六年級(jí)作文 篇5

  勞動(dòng)節(jié)到了,我被送到伯母那里住。

  五月一日清晨,我、伯母及淇淇、濤濤、盧銳、威仔共六人吃了營養(yǎng)早餐后,一看表才7點(diǎn)鐘,就去跑步鍛煉身體,因?yàn)橐荒曛?jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。跑完步,我們就向中山公園出發(fā)。到了那里,我們5個(gè)小孩就去玩蹦蹦車,我們要了四輛蹦蹦車,因?yàn)橥休^小,所以和淇淇哥哥一起共坐一輛。蹦蹦車一開,我踩著油門,手按住方向盤,方向盤按向左邊,蹦蹦車就向左邊開去,一不小心,碰到了盧銳的蹦蹦車,我們都趕緊往不同的方向操縱著方向盤,避免再次相撞。我轉(zhuǎn)了5圈后,沒想到蹦蹦車竟然后退了,我趕快轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤,好不容易蹦蹦車才向前開去。這下可以松一口氣了!我心理這樣想著。突然,猶如鞭炮響聲的聲音在我耳邊響起碰!碰!碰!原來其他3輛蹦蹦車從不同的方向向我的蹦蹦車直撞過來,我也不甘示弱,決心與他們戰(zhàn)斗,一直戰(zhàn)斗到傍晚才收兵。晚上在酒店吃過晚飯,我們來到了體育廣場,那里有噴泉,為此我們5個(gè)小孩決定去那里洗澡,我們先把最小的威仔推到噴水的地方,他一進(jìn)去,水就立即從四面八方噴射出來,把他包圍著,如同在霧里,在云中……水從不同的地方濺到他的衣服上,等水量減少,水柱降低時(shí),他立即跑出來。接著我們把另一個(gè)人推進(jìn)去……我們就這樣輪流洗澡,最后每個(gè)人的衣服或多或少都弄濕了,弄得最濕的是最小的威仔,過來依次是盧銳、濤濤、我和淇淇。因?yàn)橐路獫窳,所以伯母要我們回家沖涼去。

  這個(gè)勞動(dòng)節(jié)過得真愉快。但愿明年的今天玩得更開心。

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