【推薦】初二語文作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的初二語文作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初二語文作文 篇1
6歲時(shí),是自我“懂事”后第一次遇見長期外出打工回來的父親那不遜的面孔。有神的眼睛,高挺的鼻梁,懸河似的嘴,我便認(rèn)為父親是世上最英俊,最偉大,最有學(xué)問的人了!
8歲時(shí),他對(duì)我說,清華大學(xué)是他設(shè)計(jì)建造的,并且要求我也設(shè)計(jì)建造一所大學(xué),我信了,并且以直以這為我的理想。因?yàn)槲艺J(rèn)為無論從他嘴里吐出的是什么,都是金玉良言,并且我都應(yīng)該去相信。
10歲時(shí),我親眼目睹母親和父親吵架時(shí)那激烈的場(chǎng)面。事后,母親對(duì)我說父親是個(gè)酒鬼,他說的都應(yīng)該不要相信。我對(duì)父親那堅(jiān)定不移的支持動(dòng)搖了,漸漸地,終于連理想也變了。
11歲那年,父親喝了酒之后半瘋半顛似的來學(xué)校找我,我第一次感受到了羞恥的滋味,漲紅著臉跟了出去。事后,一些同學(xué)半開玩笑似的學(xué)父親瘋癲時(shí)的樣子,我憤然地逃了課,并竭力安慰自己,可是誰又能做到呢!
今年,他去了,在后悔著沒跟他一起過年的同時(shí),也回憶著往昔他對(duì)我的號(hào),仿佛我和他之間象棋比賽的勝利也是他安排的,任憑我囂張的宣戰(zhàn)他也只是含笑不語。教我一些極少數(shù)的知識(shí)時(shí),初中文化水平的他也總能讓我受益無窮。
雖然他曾帶給我他人異樣的目光,無形中卻也教會(huì)了我生存方法以及做人的勇氣!
如今,我只能在懺悔中緬懷于他,今后我將替他走完這段未走完的人生路!
初二語文作文 篇2
1.給下列加點(diǎn)字注音。
羞赧()黯然()酵母()飽脹()
焙燒()捷徑()冗繁()胸鰭()
2.補(bǔ)充成語,并解釋所填的字。
流光()彩:______________辨?zhèn)稳?):________________
一()莫展:______________()規(guī)蹈矩:________________
3.調(diào)動(dòng)積累,寫兩條名人名言。
、偕帘葋喺f:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!
寫有關(guān)“書”的名人名言:___________________________________________
、凇皩W(xué)者先要會(huì)疑!薄填U
寫有關(guān)“懷疑”的名人名言:_________________________________________
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
、俟磐駚砜茖W(xué)上新的_________________,哲學(xué)上新的_________________,美術(shù)上新的_________________,都是這樣產(chǎn)生的。
、谠谟洃浀男撵橹,少年時(shí)代的讀書生活恰似________________________,也似__________________________________。
5.仿寫句子。
人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。
仿寫:__________________________________________________。
6.默寫李賀的《南園》。
______________________,_______________________。
______________________,_______________________。
7.用一句話寫出下面語段的觀點(diǎn)。(3分)
美國有一位文學(xué)家、科學(xué)家和革命家富蘭克林,幼時(shí)在印刷局里做小工,他的書都是在做工時(shí)抽暇讀的。不必遠(yuǎn)說,你應(yīng)該還記得孫中山先生,難道你比一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些么?他生平無論忙到什么地步,沒有一天不偷暇讀幾頁書。你只要看他的《建國方略》和《孫文學(xué)說》,你便知道他不僅是政治家,而且還是一個(gè)學(xué)者。不讀書而講革命,不知道“光”的所在只是竄頭亂撞,終難成功。這個(gè)道理,孫先生懂得最清楚,所以他的學(xué)說特別重“知”。
8.賞析《春望》,回答問題。
春望
杜甫
國破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
、龠\(yùn)用反襯寫人物心情的句子:_________________________________________。
、谄肺蹲髡咴谠娭械那楦校篲____________________________________________。
初二語文作文 篇3
月考一轉(zhuǎn)即逝,但它留給我的教訓(xùn),反思是永遠(yuǎn)值得銘記的。
本次語文月考的范圍十分小,只有五單元的古詩文, 但成績很不理想,錯(cuò)的地方也很不應(yīng)該啊。
首先,第一面的第二大題“古詩賞析”,一共是兩首詩,我分別扣了一分。關(guān)于《使至塞上》這首詩,賞析頷聯(lián)時(shí),應(yīng)分三步驟:詩句意思,詩句賞析,表達(dá)的感情。
而我疏忽了,沒有寫詩句的意思,致使扣了一分。而《渡荊門送別》,則是在翻譯詩句中,后半句解釋不正確。通過這道大題我發(fā)現(xiàn)失分的原因都是翻譯詩句,所以,我需要努力的去增強(qiáng)理解能力。
第三大題的“古文閱讀”,關(guān)于《三峽》,錯(cuò)的主要是注解,還有個(gè)地方寫的多了,倒扣了一分。日后要注意審題。
《觀潮》學(xué)的還可以,沒有扣分!队洺刑焖乱褂巍犯鶕(jù)語意停頓,對(duì)詩句理解不透徹,停頓在了兩個(gè)地方。而關(guān)于“文中為我們描繪出了一個(gè)怎樣的世界”則沒有寫到正點(diǎn)上。從今以后,學(xué)習(xí)古文要透徹理解。
《湖心亭看雪》則是閱讀面太過窄,對(duì)古文,成語理解不清,致使選錯(cuò)了答案,又因?qū)旁姟丢?dú)釣寒江雪》的故事背景不清,再次選錯(cuò),還有一道題因理解不當(dāng)寫錯(cuò)了。導(dǎo)致這道題扣分十分嚴(yán)重。
根據(jù)種種分析,總之一個(gè)問題:對(duì)古詩文的理解不透徹。從今以后,我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真的去理解每一篇古詩文。
這次月考,是一次失敗,更是一個(gè)教訓(xùn),反思。
初二語文作文 篇4
淡淡的墨香撲鼻而來,不禁讓我愛上你。
——題記
清晨,每當(dāng)我走進(jìn)教室后,總會(huì)被你的芳香所陶醉;夜晚,每當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前,總會(huì)被你的內(nèi)涵所吸引。每天我都離不開你——語文。
愛上你的魅力。
思緒頓時(shí)回到那個(gè)落陽紛飛的季節(jié),在神圣的校園里,某個(gè)角落頓時(shí)喧鬧起來。班里傳來兩位同學(xué)的爭(zhēng)吵聲,令人震驚,于是,經(jīng)了解,原來是其中一位同學(xué)掃的地不夠干凈,掃的地方也不是很多,另一個(gè)同學(xué)則氣不過便說了幾句,接著“戰(zhàn)爭(zhēng)”就爆發(fā)了。班里的語文科代表則上去勸阻:“退一步海闊天空!把教師的晴天變雨天,你們也忍得下心?”就這樣戰(zhàn)火熄滅了,和平鴿再次盤旋于藍(lán)天之上。兩人之后成為好朋友。一句話使得兩人從敵人變朋友,不禁讓我再次感嘆你的魅力。
愛上你的芳香。
午后的陽光灑滿了陽臺(tái)的每一除,我不禁伸了伸懶腰,一陣桂花香、百合香各種香氣如同東施竟是那般俗氣。走回房間來到我的書柜,不由自主地拿起本語文書,貼近鼻子,“嗯,果然是淡妝濃抹總相宜!币魂嚪枷阕屛倚那榇蠛,歡悅每天,不禁再次陶醉于你的芳香。
愛上你的內(nèi)涵。
《紅樓夢(mèng)》讓我體會(huì)到了那是的封建禮儀!遏敒I遜漂流記》讓我懂得了要樂觀向上,追求希望。許許多多的書有的讓我明白了要堅(jiān)持不懈;有的勸誡我要珍惜時(shí)間;有的讓我懂得了寬容他人;有的告誡我們不能欺騙他人。這時(shí),我不禁又癡迷于你的內(nèi)涵。
語文,我陶醉于你癡迷于你,愛上了你。
初二語文作文 篇5
在我的童年里,有一個(gè)人已深深地刻印在我的心里,她就是那個(gè)素不相識(shí)的姐姐,她那親切的笑容和無微不至的幫助給了當(dāng)時(shí)無助的我多大的關(guān)懷!
記得那是一個(gè)夏天的午后,天空陰沉沉的,下著陣雨,我獨(dú)自一人去圖書館還書,正當(dāng)我走在回家的路上時(shí),不料腳下一滑,重重地摔在了地上,膝蓋擦破了皮,雨水嘩嘩地落到腿上,我的眼淚也不由自主地流了出來,四周路過的人們只是紛紛向我投來怪異的目光,但誰也沒有過來扶起我或安慰我受傷的心靈,我難過極了。就在這時(shí),一個(gè)從我身后騎自行車而來的姐姐看見了這一幕,趕緊停下自行車,邁著大步向我走來,她穿著一條雪白的連衣裙,烏黑的長發(fā)披散開來,就宛如一個(gè)美麗而善良的天使。姐姐蹲在我的跟前,從口袋里掏出一張創(chuàng)可貼,輕輕地貼在我的'傷口上,親切的問:“小妹妹,你還疼嗎?”聽著這溫暖人心的話語,我的心里漾起了一股熱流,感動(dòng)極了,擦了擦眼淚,回答說:“我已經(jīng)不疼了,謝謝你,姐姐!苯憬阌职盐曳隽似饋,拍拍我的衣服,對(duì)我說:“小妹妹,看你的衣服全濕了,趕緊回家換衣服吧,小心著涼!蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭,低頭一看,發(fā)現(xiàn)姐姐漂亮的連衣裙在幫我貼創(chuàng)可貼的時(shí)候被地上的泥水弄臟了,雪白的裙擺上有了幾塊黑色的污漬,但在我看來,那一塊塊黑色的污漬就是一朵朵黑色的小花,它們更襯托出姐姐那高貴的心靈!但是,畢竟是因?yàn)槲医憬愕娜棺硬艜?huì)弄臟,我的心里很內(nèi)疚,不好意思地對(duì)姐姐說:“姐姐,你的裙子……對(duì)不起!”姐姐低頭一望,溫柔地說了聲:“小妹妹,沒關(guān)系!,轉(zhuǎn)眼間,她便騎上了自行車,給了我一個(gè)燦爛的笑容,這一笑,打消了我心里的所有顧慮,就像是點(diǎn)亮了我心里的一盞明燈,溫暖了我受傷的心靈。望著姐姐園遠(yuǎn)去的背影,我心想:姐姐真是個(gè)好人,假若每個(gè)人都能想姐姐一樣時(shí)刻獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心去幫助有困難的人,那這個(gè)世界將會(huì)變得更美好!
剎那時(shí),那句熟悉的旋律又在耳邊回蕩起來:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變得更加美好……”伴隨著這旋律,姐姐那燦爛的笑容也久久浮現(xiàn)在我的腦海里,是這個(gè)笑容,撫慰了我受傷的心靈;是這個(gè)笑容溫暖了我的心田,幫助了無助的我,在這里,我還是相對(duì)那位擁有著比金子更可貴心靈的姐姐說一聲:“謝謝!”
初二語文作文 篇6
—一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心;蛟S,在大家心中“老師”只是一份普通的工作,但是她們卻擁有偉大的精神!
我的語文老師姓張,她與我們相處了一年,她給我的最深刻的印象是她的優(yōu)秀口才和平等寬容的心。
張老師不只教我們語文,還教我們做人,在我們心中她不只是我的語文老師,她還是我的榜樣。以前的我在臺(tái)上說話就緊張,后來到了中學(xué)是張老師給了我們機(jī)會(huì)在每次課前都進(jìn)行進(jìn)行講故事活動(dòng),訓(xùn)練我們的能力。然而我更喜歡的是每次講成語結(jié)束后老師的總結(jié),那時(shí)我真的很佩服老師,每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想,與我們的生活,學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系,不時(shí)還夾雜些名人名言,古詩宋詞,再加上她那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),真的是一種美的享受。漸漸的,我的說話能力也有了提高。
我的語文成績一直都還算優(yōu)秀,所以我也對(duì)語文稍稍的有了忽視。就在上周五,我犯下了自以為小的錯(cuò)誤—少寫作業(yè)?上攵芤恢形缥冶唤械搅宿k公室,老師對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育,這是我第一次沒完成作業(yè)而被語文老師叫到辦公室,心里當(dāng)然很不是滋味。再加上老師頗帶諷刺的訓(xùn)斥心中更是一陣不滿:不就是忘了寫嗎?我又不是故意的!后來老師給了我支筆,讓我在辦公室補(bǔ)完。在寫作業(yè)過程中,我的內(nèi)心很復(fù)雜,其實(shí)這么幾個(gè)問題,老師完全可以讓可代表找我讓我補(bǔ)上的,打她卻沒這么做,而是“親自出馬”,沒有因?yàn)槲沂前辔巴ㄈ凇币幌。我漸漸地想通了,其實(shí),老師是愛我,在乎我才這么做的,它對(duì)每一位同學(xué)都是平等的,從來都不偏向誰,我們不能辜負(fù)老師的一番苦心,她的所作所為都是為了我們,要讓我們成才,讓我們成長!
與老師相處的時(shí)間是有限的,但是她給我們的愛是無限的,我要在這有限的時(shí)間里,接受著無限的愛,成為一個(gè)優(yōu)秀的人!
這就是我的語文老師!
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