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高一成長作文

時間:2021-06-15 10:24:03 高一 我要投稿

【精華】高一成長作文集錦五篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的高一成長作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高一成長作文 篇1

  世間的風(fēng)雨無常,不可以因為一場風(fēng)雨把自己溺斃。

  ——題記

  力排眾議,成就經(jīng)典

  當密特朗最終選擇貝聿銘時,整個巴黎大吃一驚。法國人目瞪口呆,甚至惱羞成怒:“怎么讓一個華人來修我們最重要的建筑,貝聿銘會毀了巴黎!”面對鋪天蓋地的職責(zé)和批評,貝聿銘頭腦依然十分清醒:“免不了旁人的批評,尤其看誰批評。有的人的批評是沒有價值的,有的人的批評你應(yīng)該想一想,也許他說的話是正確的,可是大半還是靠自己!弊罱K貝聿銘用玻璃建成了透明金字塔,既充分考慮了采光,又可以透視盧浮宮的原有古建筑風(fēng)貌,使之成為世界建筑史上一個耀眼的杰作,法國人因此接受了貝聿銘以及他的建筑藝術(shù),貝聿銘也因此獲得了密特朗總統(tǒng)授予的最高榮譽獎?wù)隆?/p>

  在風(fēng)雨中成長,面對批評,積極自省,最終收獲成功。

  面對困境,樂觀堅強

  霍金在北京科學(xué)會堂的學(xué)術(shù)報告剛剛結(jié)束,觀眾們還沉浸在他閃爍著思想火花的精彩絕倫的報告中。這時,一位年輕女記者走到這位大師面前,提出她的一個疑惑:“霍金先生,盧伽雷病已經(jīng)將您永遠固定在輪椅上了,您難道沒有為自己失去太多而悲傷難過嗎?”這個問題顯然有些唐突和尖銳,報臺廳頓時鴉雀無聲;艚鹉樕蠋е⑿Γ貌惶`便的手艱難地敲著鍵盤,隨著合成器發(fā)出標準的倫敦音,屏上出現(xiàn)幾行字:“我的手指還能活動,我的大腦還能思考,我有終生追求的理想,有我愛的和愛我的親人和朋友.......”驟然間,肅穆的會場再次響起如潮般的掌聲。

  在風(fēng)雨中成長,有著泥濘,濺在身上,即使不堪,仍然微笑。

  沒有放棄,只有前進

  Beyond樂隊主唱黃家駒在音樂中像是一個音樂“瘋子”,最早由Beyond自己出資制作專輯《再見理想》中,它是一副“獨坐在路邊街角/冷風(fēng)吹醒/默默的陪伴我的孤影”的寂寥形象。他用與年齡不相稱的滄桑嗓音唱到:“只想吉他抱緊/訴出心酸/就在這刻想起往事!币魳防锵氲貌坏酵饨绲穆淠扔谏嬋グl(fā)傳單推銷保險的勞頓,親友不予理睬的無助。盡管被迫流徙于地下,被媒體描述成混跡于街頭的麻煩制造者。黃家駒反擊道:“我們不介意別人怎么看我們,我覺得自己很正常!币廊徊环艞壸约旱睦硐耄ψ非,終于使Beyond走向大舞臺。

  在風(fēng)雨中,我們迎著風(fēng),雨打在臉上,沒有退縮,毅然前行,終于看見耀眼的光芒。

  在人生的漫長路途中免不了受人排擠,要學(xué)會保持清醒頭腦,力排眾議,成就經(jīng)典;面對困難,要樂觀堅強;要有著永不放棄,勇往直前的堅定信念。記得一句歌詞“那名叫歲月的苦茶,不好喝,依然,吞下它,這一路太多分岔,有甜也有辣,劃破石頭流的傷疤,不好看但我謝謝它!

高一成長作文 篇2

  成長,是一本書,上面寫滿了迷茫與探索。成長,是破繭成蝶的疼痛,是展翅飛翔的喜悅。成長,是母親廚房中的那幾罐調(diào)味料的滋味……

  酸

  “喂,不要哭了!只有這一次沒有考好,下次再努力。 ,說話的正是我的好友,她顯然有些手足無措,有點笨拙地安慰著我。而我呢,正捧著一張考砸的試卷嚎啕大哭。止都止不住。好友勸了半天,才稍微平靜下來。我抽噎著對她說:“完蛋了,我考這么差,這次不死也得脫層皮!”“別這么說,失敗是常有的,你就經(jīng)歷了一次就受不了了,以后怎么辦?”我聽了她的話,停止了哭泣。她說的有道理,我不該這么脆弱!翱伞墒,我還是很難受!”說完,又哭了起來。好友嘆了口氣:“眼淚真多!”

  甜

  “哇,好帥喲!”我花癡地看著自己的偶像贊嘆到。一旁的陳希戳了我一下,鄙視地看著我說:“夠了啊,真受不了!”“你懂什么啊,他們可是我的精神支柱,我的動力!”“得了吧,你這丫頭品味一向不咋的,他們一點都不帥,哪有我的動漫好看。 蔽衣犕炅艘荒樅诰,居然敢侮辱我的偶像!我直接張牙舞爪地朝她沖了過去,嚇得她撒腿就跑。我邊追邊說:“本大仙今天就收了你這妖孽!”(同學(xué)甲:“又來了,今天第幾次了?”同學(xué)乙:“別理她們,這倆丫頭本來就瘋瘋癲癲的!”)

  苦

  “女生還有一圈,男生還有兩圈,快點跑!”體育老師說完,便悠哉游哉地看著我們在操場上揮汗如雨。操場上的我們,正努力地邁著步子往前跑,或者更確切點來說是往前挪!5月的太陽,雖沒有7月和8月的烈日那樣毒,但把我給“烤熟”確是綽綽有余的。這滋味,簡直就不能用語言來形容,渾身就像快散架了一樣。跑完了,全班橫七豎八地躺在了草地上,累得連眼皮都不想抬!別以為這是我們一節(jié)課的內(nèi)容,這只是我們的熱身運動!“好了,同學(xué)們,下面我們進行800米測試,不合格的下節(jié)課重跑,現(xiàn)在男生準備!鄙系郯。易甙桑。

  辣

  “鈴……”最后一節(jié)課的鈴聲響了,可老師似乎沒有下課的意思,又拖了5分鐘左右。好不容易講完了,全班都用一種懇切又真誠的目光望著老師,不過被直接無視,老師翻開作業(yè)本就開始噼里啪啦地報起家庭作業(yè)來。等他報完了,所有人無一例外,都露出了一副欲哭無淚的表情。“唉,回家直接把咖啡當水喝了,今天不奮斗到十來點鐘我名字倒過來寫!”一位同學(xué)說道。還好,這種作業(yè)量超多的日子不是太多,不然還不給折騰成國寶!況且這種日子當然是越少越好咯。不過好日子僅限于期末考之前,期末考復(fù)習(xí)階段,在10點以前睡覺你想都別想。熬夜熬到一種境界,咖啡都不要!

  成長的滋味,只有親身經(jīng)歷才能體會,而且每個人都有不同的感受。盡情享受這個破繭成蝶的過程。你會發(fā)現(xiàn),成長,痛并快樂著!

高一成長作文 篇3

  成長的道路上,有一位真心懂你,待你,保護你的朋友不容易!}記

  從小學(xué)到初中,我的這一位真心朋友陪伴我九年了。我們是鄰居,星期天的時候我都會去他們家找他玩。小學(xué)時我們彼此一起去,路上我們不感到孤獨。我們有著許許多多的故事,有著聊不完的話題

  小學(xué)時他是一位班長,而且每一次考試都會排在第一名,老師們也很喜歡他。我很慶幸有這一位朋友,而且還是班長,還是同桌。當老師叫我起來回答問題,不懂時,他都會遞過來給我看,當我考試不會時,我會偷看他的。他會像父母一樣細心的教育我,叫我偷看是不對的,以后不要再有這樣的行為。當我在學(xué)校里被別人欺負時,他會站在我前面保護我。有的時候我認為,他像保護神一樣一直保護著我。每當我遇到委屈時,他會像親人般的安慰我,撫摸我。

  時光催人老,轉(zhuǎn)眼間上高一了,我們還是在同一個學(xué)校,我們雖然不同班級,但我們照樣聯(lián)系,回家的時候還是一起回。小學(xué)和初中是我們倆最難以忘懷的時光,彼此有哭過,笑過。記得初三的時候,我們學(xué)校里組織了一場比賽。七個人一起在跑道上跑,跑得最快的3位得獎。很高興的是我朋友也參加了,在跑到還剩最后一圈,我突然摔倒了,腳摔傷了,很痛,我在地上坐了一會兒。我朋友看到,轉(zhuǎn)身向我跑了過來說:你怎么了,快起來跑,是不是摔傷了,我看看。我對他說:你跑你的,不要管我。他說:我怎么能夠丟下你呢?起來,我陪在你身邊一起跑,得不得名次無所謂,最重要的是要跑完這一圈。我奮不顧身的站起來,向著前跑,我朋友一直緊跟在我的身旁。我對他說:你趕緊跑呀!不要跟在我身旁,我沒事的。他說:我們倆是好朋友,在這跑道上和你一起跑著,我感到很快樂,你說是吧。頓時,一股友情瞬間涌入我的心里,讓我很溫暖,頓時,我潸然淚下。

  這就是我初中時最難忘的一件事,感謝我的那個朋友,在我最需要的時候陪伴在我的身邊;感謝我的那個朋友,在比賽時讓我更加體會到朋友之情。一路上,有我那位朋友在,讓我的生活不至于有陰翳,更不至于挫折那么多,更讓我的人生路很穩(wěn)。在我失落時,傷心難過時,他會一直鼓勵著我,讓我看到了前行的勇氣。他就像“太陽一樣,在我黑暗之中讓我看見陽光,他更像太陽,溫暖了我身上陰冷的寒氣。他更像天使,在下雨天為我撐起一把傘”。

  茫茫人海中,能夠遇到他,并且是從小到大的朋友,不曾分離,此生足矣!

  最后,我要對他說一句:成長的道路上,有你真好。在這如此美好的青春年季,有你的陪伴我不覺得孤獨。

高一成長作文 篇4

  《紅鉛筆》是同學(xué)推薦給我的書,她說是一本韓國兒童文學(xué),起初我覺得兒童文字,可不是我這個即將參加高考的人需要讀的,一直也沒放在心上。上周末沒有回家,閑來無事,拿起這本《紅鉛筆》閱讀,沒想法從開頭,這個故事就吸引了我,用了一個多小時將書看完,真真讓我感受很深。

  書的主人公是一個叫珉浩的孩子,他有些內(nèi)向,不善言談,從來不輕意表達自己的想法。當他將同學(xué)的東西打破之后,沒有膽量告訴同學(xué),打算先藏起來,粘好后再還給同學(xué);他雖然很想爸爸,但一直不敢和媽媽說……直到紅鉛筆的出現(xiàn),使他將自己心中想說的話說了出來,變得勇敢起來。

  讀了這個故事,我覺得就是看到了以前的自己。原來我也是如此,膽子小,不敢說話,家中來了親威或是父母的同事,總是躲起來,不敢出現(xiàn)在陌生人的面前。上學(xué)后也是如此,不和班里的同學(xué)交流,一直沒有朋友,直到梁的出現(xiàn)。她當時坐在我的后面,看我總是一動不動的坐在那里,就想和我聊天,開導(dǎo)開導(dǎo)我。她用筆輕輕的碰我的`后背,我感覺到了,但還有扭頭去看她,她就用筆一直碰我,直到我扭頭去看她。我到今天還記得她和我說的第一句話:“我叫梁,你叫什么?我們做朋友吧!”面對她的問話,我不敢回答,只是對她笑笑又扭過頭來。她沒有放棄而是走到我身邊,又說了句:“我叫梁,你叫什么?我們做朋友吧!”我很想和她做朋友,但又不敢回答她,就邊點頭邊說:“恩。”她笑了,說:“恩,我們是朋友了!比缓笞呋刈。之后一直無話,直到放假,她對我說:“咱們兩家很近,我天天上學(xué)都可以看到你,咱們一起走吧!蔽也恢勒f什么,就“恩”了一聲。然后我們一起回家,到家了我才知道,她家就住在我們旁邊。之后我們就一起上學(xué),一起放學(xué)回家。而我也從一個字、二個字……一直到一句話,這樣和她交流著……

  直到一年之后,我才知道,是媽媽拜托她的媽媽,讓開朗的梁和我做朋友,讓我可以融入學(xué)校生活。開朗的梁真的幫助我,讓我學(xué)會和他人交流。

  現(xiàn)在的我,雖然還是不能如梁那樣與他人交流,但我會與他人交流,將自己的熱情展示出來,去溫暖他人。如珉浩一樣,我不是因為紅鉛筆才使自己變得勇敢,而是因為梁——開朗活潑的女孩子,她的熱情把我身邊的寒冷趕走,謝謝你,美麗的梁。

  看過《紅鉛筆》后,寫下這篇有些不知所謂的作文,以此來回憶我雖不傳奇但溫暖的成長故事。

高一成長作文 篇5

  耳機里又傳出熟悉的旋律:“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹,珍惜所有的感動,成功會在你的左右。”是啊,陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷挫折,哪能成長呢?

  我從小就開始學(xué)習(xí)鋼琴,可知道七歲那年才正式地參加了鋼琴比賽。我自信地在報名表上填寫好了自己的名字,我經(jīng)過了一番苦練之后終于站上了舞臺。我熟練地彈起了那首曲子,大廳里響起了悠揚的音樂,這聲音時快時慢,時而像輕盈的燕子,時而又像笨拙的小熊,我用余光看到評委老師也在頻頻點頭,我的心中一陣竊喜,心想:這還不拿獎?

  不一會兒,我就表演完了,懷著愉悅的心情聽完了后面幾位表演者的表演,終于到了公布結(jié)果的時候了,滿懷信心的我卻名落孫山,傷心的眼淚落了下來,我發(fā)了瘋似的奔出賽場外,外面正下著傾盆大雨,我卻任憑雨打在我的臉頰上。此時我的臉上也不知是雨水還是淚水。“我再也不學(xué)鋼琴了!”我用盡全身力氣吼道,整個道路上都彌漫著我的聲音和雨打在地面上的聲音。

  回到家,我已全身濕透,在后面的爸爸也回到了家,他說:“來,我們談?wù)劙!”我哭著點了點頭!安沤(jīng)歷這么一點挫折就想放棄了嗎?”爸爸輕撫著我的額頭,說,“只有經(jīng)歷了挫折,你才能明白你哪里不足,才能更多地改進,更好地成長!”我點了點頭,他又語重心長地說道:“你今天的表演也是有很大的問題啊,你的身體那么僵硬,一點兒表現(xiàn)力都沒有,看看別人,雖然技巧不如你,可他們真正理解了曲意,當然比你好!”

  我覺得爸爸說得很有道理,我從前從不理解曲意,以為只用幾個音符就能表現(xiàn)好曲子,這次比賽,這次挫折不就是讓我成長了嗎?我打開電腦,輸入了曲名,才發(fā)現(xiàn)這首曲子講述的是一個悲傷的故事,我卻將他表現(xiàn)得如此沒有感情,我心里竟有一絲的自責(zé)。

  我坐在了鋼琴前,想著作者悲傷的故事,又彈起了這首曲子,我自己都被嚇了一跳,這還是原來的那首曲子嗎?我不禁感嘆道,爸爸也過來為我鼓掌,我開心地笑了。

  一年過去了,又是同一個比賽,我又報名參加了,彈的也還是同一個曲子,只是這次我融入了自己的感情,我表演得是那么投入,好像這個房間里只有我似的。我忐忑地等待成績,這次卻是一個高興的結(jié)果,我熱淚盈眶,我拿到了第一名!

  我拿著獎狀與獎牌走出了大廳,此時陽光明媚,天是那么藍,我的笑聲是那么開心。

  是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?只有經(jīng)歷了挫折,發(fā)現(xiàn)不足,才能在挫折中成長,做更好的自己。

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