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初三畢業(yè)作文

時間:2021-06-15 18:24:39 初三 我要投稿

初三畢業(yè)作文七篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的初三畢業(yè)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初三畢業(yè)作文七篇

初三畢業(yè)作文 篇1

  這里是熟悉的走廊,每每課間疲倦,我都會獨自站在窗前。不遠出常常有幾個男生瘋鬧著,喧嘩聲讓我感到很輕松。也許,很多畢業(yè)聲都像我一樣,用他人的喧鬧聲填補內(nèi)心的空虛吧。

  談到了畢業(yè),我有一種無力感。想著三年來的點點滴滴,心中那絲強烈的不忍,帶來一絲的傷感。畢業(yè)冊上,我總是用我最真誠的新寫下祝福,寫的同時,那傷感邊不斷流瀉著。

  這段時間里,養(yǎng)成了難改的習慣。

  早上,我掙扎著從睡夢中醒來。瞇縫著眼,我盲目地騎著車奔向?qū)W校。睡眼朦朧,我只有將耳朵豎得老高,避免與別人的車來個親密接觸。有人問我英語聽力為什么丟分那么的少,我總是將閉著眼騎車這一經(jīng)驗告訴他,他立即無語地走開了。到了教室,我才放心地蒙頭大睡,教室就是我的第二夢鄉(xiāng)。

  課間,對書本,我從不眷戀,像我這樣抓緊一切空閑去玩的畢業(yè)生其實也不少。尤其,我對走廊的感情十分深厚。在走廊上看風景可能只是個借口,更多時間,我會在走廊上向領(lǐng)班瞟去,尋找那個熟悉的身影。T恤,牛仔褲,瘦瘦的身形,張揚的發(fā)型和肆無忌憚的笑。有時候,只要這樣看著他就足夠了。回憶起和他走過的那些瞬間,有些飄渺虛幻,仿佛一瞬間就會消蹤匿跡。感情是一種微妙得不可言喻的東西,無形中,我已被深深抓住。

  要說學習,我也并不是不務正業(yè),只是我學習的時候,許多人都是在夢中。人們說藍天很澄澈,可我認為夜晚沒有明月繁星的天空似乎更純凈。摸不著邊際的黑寫滿沉寂與安詳,我的思緒會飛一般起伏,靈感涌如腦中,因而無論是語文習作還是數(shù)理化難題,都屢攻屢克。有時真希望中考是愛深夜進行,那我一定穩(wěn)操勝券。在夜晚學習,已經(jīng)成了習慣。

  畢業(yè)將至,也不知道這些習慣在緊促的高中節(jié)奏中能不能保留,雖然它們已經(jīng)陪伴我許久,可以后的日子,并非是我所能操縱的,也許時間會讓我以往它們。

  或許在人生不斷變換的風景中,習慣只是一種成不了回憶的過客,它們似乎注定被遺忘?刹荒苓z忘的是那些習慣的伴隨下,經(jīng)歷的沒一瞬間,每一絲微甜,酸楚。

初三畢業(yè)作文 篇2

  好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子,在腦海里揮之不起,我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛,可是,我們就要長大了,我們就要離開這個滋養(yǎng)我們的二十九中了。好懷念……——題記

  也許是出于對即將告別的校園的一種留戀,總喜歡在放學后,一個人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪,獨自躺在上面,仰望著天空緩緩飄過的白云,白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠的地方去了,只是感到一種空曠,一種海闊天空般的愉悅與歡欣,靜靜地閉上眼睛,任思緒自由自在地飄蕩……

  曾經(jīng)無數(shù)個清新的早晨,曾經(jīng)無數(shù)個美麗的黃昏;當太陽隱進云海,當星星閃爍夜空,我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇,還是老校友遺留的蹤跡;是尋找三月的江南雨,還是十月的楓葉情;是尋找父親的威嚴,還是尋找母親的溫柔……

  五彩繽紛的海報,迷茫過眾多的選擇;周末華爾茲的旋律里,感知過心靈的寂寞;演講臺的雄辯聲中,追求過麥克風的魅力;幻影林的燈光里,沉淀過咖啡色的回憶,品嘗過每一個真實或虛假的情節(jié)。

  細雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié),獨自的身影流連成樹干不可言說的等待,誕生了“在紅葉飄零的季節(jié),你沒有來;在芬芳開遍天空的時候,你卻走了”的永恒詩句。

  又有多少夜晚,站在路碑下,為不能同行的友人送別,僵硬的手臂,再也無力揮灑出遠去的珍重,忽然想起你臨別的贈言:“只要心是近的,再遠的路途也是短的!毙闹屑纯桃鐫M一片濃濃的溫馨。

  在你的懷抱里,有過海的咆哮,也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火,清晨運動場上充滿生機的身影;樹林里落葉與大地的對話,課堂上老師期待的深沉的目光……如今,這一切即將成為一種記憶,一種充滿力量與感情的回憶。

初三畢業(yè)作文 篇3

  一張照片,記錄下的是瞬間,留下的是笑臉。曾幾何時,望著照片出神,是為沒有表現(xiàn)到最美而遺憾。從那時那刻起,我才真正認識到,照片往往帶來的是一段回憶,一陣思考。

  班主任現(xiàn)在還很懷念她帶的上一屆學生,時不時會跟我們聊起他們,他們就像一只只鳥兒,不肯停歇,飛出了老師的懷抱,飛出了這座校園,飛向了更藍的天空,可是他們的細羽,班主任一直精心呵護。那天去老師的辦公室,看見素凈的墻面上赫然貼著一張照片,仔細察看,竟是老師上屆學生的畢業(yè)照。

  我駐足觀看,這是一張很隨意性的照片,哥哥姐姐都穿著花花綠綠的衣裳,或是好友依偎在一起搞怪,或是簇擁著老師“搶鏡”。可是看了一遍又一遍,發(fā)現(xiàn)整張照片卻異常的和諧,大家都在微笑,那甜甜的笑容和身后的藍天綠葉相互映襯,美極了。

  這時班主任老師風塵仆仆地拿著大堆的教具進來了,滿臉愁云,看見我正好奇,二話沒說就湊了過來。她臉色變得緩和了許多,笑著問我:“你知道這里面誰考上了A高(市里較好的高中)嗎?”我一聽便怔住了,以前是聽她經(jīng)常提起,但我們是未曾謀面的,更別說成績那檔子事了。此時老師的目光中帶著信任和些許猜疑。我班長嘛,不怕!于是我?guī)缀鯇⒄麄臉都貼在了照片上尋找,憑感覺吧!在眾多美女帥哥當中,一位扎著馬尾辮的大姐姐引起了我的注意,她的背挺得直直的,雙手交叉放在身前,嘴角輕輕上揚,笑得很含蓄。我突然覺得這笑容是真正發(fā)自內(nèi)心的,沒有半點虛情假意,于是指間毫不猶豫地指向了她。班主任看過,略帶失望地搖了搖頭,拍拍我的肩:“再看看!再仔細點!”我懵了,這又不是做數(shù)學題找條件,怎么個仔細?

  老師見我很為難,指著那位大姐姐說:“她的成績總是倒數(shù),不過她很踏實、乖巧,我至今還在納悶,這樣好的一個孩子咋就學不會呢?”老師仿佛又回到了兩年前,那段緊張忙碌的初四生活,每一個學生的能力、成績都在那個時期完完全全地展現(xiàn)了出來,她記得很清。她摟住我的肩,問:“初四離你們也不遙遠了。兩年前,那些學生留給我的印象太深刻了。”她又指向一個短發(fā)的姐姐,姐姐依偎在老師身旁,“她呀,一直成績都很好,因為她既聰明伶俐,又勤奮踏實,初四一年,她的成績一直保持在年級前三,中考成績也很理想!崩蠋熣f著,我仿佛看見這位姐姐挑燈夜戰(zhàn),夜深了仍在奮筆疾書,下課了仍在追問老師問題……我疑問了,這會是初四的我嗎?

  老師的臉燦若一朵玫瑰,而我的內(nèi)心也展開了一朵朵的花兒。老師為我介紹的這些學生,長相都不出眾,打扮都很樸實,我想他們都有一顆積極向上永不言敗的心,這是一種力量!我應該向他們學習,戒驕戒躁,或許幾年后的某一天,班主任會得意地指著照片上的我介紹,這是……

  也許為了我這個小小的虛榮心,是該加倍努力了。初四,離我已經(jīng)不遠了。

初三畢業(yè)作文 篇4

  離別的時光總是充滿悲傷。

  十幾天就這么過去了,剛剛熟悉起來的同學們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為咱們上過兩三天的課,但是臨別時咱們大家的眼中都飽含淚水與不舍。

  記得蘇哥給咱們上最后一天課的時候,是咱們上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。

  上午他依舊是在講臺上一邊表演一邊給咱們拓展詞匯,看著講臺上這個年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒,讓同學們似乎都忘記了即將要來到的離別。上午下課前他突然說:“下午有空的同學,可以提前半個小時到教室,咱們可以在教室里一起K歌,我都已經(jīng)找好了!

  那天下午同學們都早早的在教室等待蘇哥的到來。那三十分鐘,咱們邊唱邊哭,邊唱邊笑,都珍惜的享受這屬于他的一下午。

  下午下課時,咱們還與他照了許多張集體照,各種搞怪的表情都代表著咱們對他的不舍!昂⒆觽儯易吡!雖然咱們在新東方的生活結(jié)束了,但是以后你們有什么問題,隨時找我,我一定動用我所有的資源和能力來幫助你們!”大家都有些驚慌、不知所措的看著他,就在他背著包將要踏出教室的那一刻,全班不約而同大喊:“蘇哥!”他回過頭來,再次向咱們展露出他燦爛陽光的微笑,然后,轉(zhuǎn)身而去……

  在那一晚的結(jié)營晚會,幾乎所有的任課老師都去了,可是唯獨他沒有去,后來咱們在群里再一次呼叫蘇哥的時候,他發(fā)了一長段溫暖、煽情的話:“親愛的孩子們,你們知道你們有多可愛嗎?你們知道我有多愛你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤,群里同學們更是發(fā)著對他思念的話語。也是因此,其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用!”緊接著群里的男生又開始甜言蜜語討好女老師們。原本一場直引人催淚的.氣氛就這樣活生生的被變成了一場戲劇。

  在咱們從學校坐上大巴返回市里的時候,同學們和老師們眼淚更是無法停止的流淌……

  蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學們,請記得咱們曾經(jīng)在一起過……

  離別,才讓人們懂得了珍惜。

初三畢業(yè)作文 篇5

  曾看到過這樣一句話,來年陌生的,是今日的你。突然的,一種莫名其妙的傷感悸動在心間。

  轉(zhuǎn)眼間,夏天又到了,可這次不同,我們馬上便要別離。相處了兩年的同學,就這樣散了、離了。想著那些歡笑,想著那些吵鬧,不知不覺的,鼻頭便有些發(fā)酸。

  只是因為那一次分班,我們就這樣相遇了,是緣分,是福氣。兩年,24個月,720多天,1萬多小時,也就那一瞬間,一眨眼的過去了。回憶,也終將成為一縷輕煙,飄渺了。而回蕩在我耳邊的卻是同學們那銀鈴般的歡笑。

  畢業(yè)了。78個人也都解散了。還曾記得,在下課前,我們大聲倒計時:5!4!3!2!1!下課。也就在那時,下課鈴歡快的響了起來,老師也在那一刻,無奈的搖了搖頭,而我們卻哈哈大笑的成了一團。我還記得,班里有個組合,他們叫檸檬家族,檸檬家族總是合伙對付刁難老師,令我們捧腹大笑。

  總是在離別之時,才懂得珍惜。以前那群愛搗蛋的同學,怎么突然間發(fā)現(xiàn)他們怎么那么可愛,以前老師的課堂上,總是喧鬧聲一片,怎么突然間又是那么安靜,以前總覺得學校里的一切都很令人厭倦,總感覺死氣沉沉的,怎么突然地又感覺那樣親切。也許我們再也不能走進那間熟悉的教室,再也不能對著我們的老師撒嬌了,或者再對身旁的同學惡作劇了。第二個夏天,教室里坐滿了人,可惜不是我們。

  就這樣散了。

  也許友誼在歲月的沖刷下,也會生銹,也會令我們可望而不可及?粗柟庀碌哪77雙眼睛,看著那天真爛漫的畢業(yè)照,臉上笑開了花,心里卻是那樣不平靜。

  又是一年畢業(yè)季,我來過,而我又將走。人不在,只是感覺依存。

初三畢業(yè)作文 篇6

  在即將要離開母校的最后一學期里,我們的學習生活一樣會精彩每一天!

  One:生氣!

  每當想起同桌沈龍祥日記寫不好,字數(shù)不夠,我讓他重做時,他就是不聽我的話。那一次早上,我讓沈龍祥把日記拿給我看,只見沈龍祥扭扭捏捏地翻著書包,好像一副很為難得樣子。他拿出日記本子之后,用了每一分鐘的速度將日記本遞給了我。我將日記本翻開后,以為能,本以為能看到一篇整整齊齊、字又漂亮的日記。而情況恰好和我想的相反,一眼看上去,全是亂七八糟的東西。我見了,生氣地對沈龍祥說:“你,你這是怎么做的。一個晚上就做的這個鬼東西呀!你快給我重做。”沈龍祥狡辯道:“什么重做,在后面再補一下不就好了嗎!蔽艺f:“不行,你的字不漂亮,句子又不通順,東一句,西一句的。如果你不重做,我就告訴老師!彼犃,不當回事兒,還在繼續(xù)玩。我生氣地跑去告訴老師,老師走了過來,不僅狠狠地臭罵了他一頓,還罰了許多的作業(yè)給他做。

  Two:幽默!

  每一次下課我都能聽到許多難聽的話。特別是我們班俗稱為“風騷大王”的高啟東,一下課就啰哩吧嗦一大堆的話.有時候他還走模特秀。那一次,高啟東一邊走一邊在脫著衣服,眼睛還對有的同學一眨一眨的,好像在“放電”。終于,衣服脫的還剩最后一件了。他微笑著對我說:“怎么樣,不錯吧!蔽覀兟犃,紛紛都笑了起來。只見他慢慢的走向陳明那兒,一用勁,抱住了他,然后,還猛的親了一下陳明的嘴巴。陳明見了,趕忙溜了起來,可高啟東就像個“跟屁蟲”似的,對陳明窮追不舍,緊緊地跟在他的后面,然后,又重演了一場戲。我見了,大聲說道:“同性戀呀,我們班的高啟東真是無藥可救了呀!”

  Three:煩惱!

  每一次下課或者放學時,我們班的吳浩和馬迎鑫都會演出非常精彩的戲。

  記得那一次晚上放學后,教室里就剩下幾個人了。我和袁鳴作業(yè)做的好好的,不知從何處傳來打架的聲音。我向四周看了看,原來是吳浩正在打馬迎鑫。只見馬迎鑫正背著書包準備出去,吳浩猛地沖了上去,把馬迎鑫很很地揍了一頓,馬迎鑫被打之后,臉上還面帶笑容,并沒有像疼的樣子。馬迎鑫剛準備要逃,又被吳浩逮了個正著,又打了起來。我見了,很為馬迎鑫打抱不平,生氣得對吳浩說:“你是不是沒人性啊,馬迎鑫雖然看起來有點呆頭呆腦的,但你也不能這樣打他呀!”吳浩聽了,說:“打,怎么著,關(guān)你屁事,你再管,就連你一塊兒揍。”我聽了,心想:還是別管他的閑事了吧,再管的話,說不定就連我也要倒霉了。我越想就越害怕,還是躲到了一旁去了。只見吳浩把馬迎鑫脖子上的紅領(lǐng)巾拽著直往前跑。馬迎鑫為什么不還手呢?是因為馬迎鑫經(jīng)常被吳浩欺負,被吳浩給打怕了,所以不敢還手,只能任憑吳浩的隨意擺一布,馬迎鑫就像是吳浩的一個玩具,有事沒事就拿他耍著玩。吳浩打起人來就像是一個失去理智的瘋子。馬迎鑫真可憐哪!我們上學就是為了學習,要把學習放在第一位,打架的事情要放到后面去。希望吳浩以后可以金盆洗手,不再這樣亂欺負人,亂打人了,這樣別人也不會痛,你的手也不會痛,這樣不是兩全其美嗎!

  Four:后悔!

  那天語文老師讓我們把書拿出來,把《煙臺的!愤@篇課文中描寫夏天的句子看一下,兩分鐘之后默寫。我聽了,心想:哈哈!這還不簡單,對我來說那簡直是小菜一碟!想完,我便偷偷地在一旁笑著。我拿出了語文書,一目十行地看了一遍,老師一聲令下,我們都拿出了筆 ,“唰唰”的寫了起來。兩分鐘之后老師讓我們同桌互相批改,改好后,我開心的從同桌的桌子上拿過了我的本子,一看,臉上立即晴轉(zhuǎn)多云,每一次的“一”居然少寫了。老師說:“默寫錯的人把這一課所有要背的部分抄一遍,并把這一小段再抄一遍,再默一遍!蔽衣犃耍暮孟袼榱,站在位子上直想哭。一個不認真換來的是一大堆的處罰和批評。今后,我一定要好好做作業(yè),把老師說的話都銘記于心,把老師布置的各項作業(yè)都一絲不茍的完成好。那天,我真是后悔莫及,我當時要是好好看書的話,也不至于會變成現(xiàn)在這個樣子了。如果時光可以重新來過,我一定會好好看書、認真默寫的。

  Five:開心!

  我開心的時候就是每星期二下午的第三節(jié)課電腦課了。那天,語文老師不在家,本來第三節(jié)課是數(shù)學課的,可怎么也沒想到,數(shù)學老師今天會這么大方,把電腦課給我們上了。一到電腦室里,有的人在玩游戲,嘴里在不停的大叫道:“好樣的,快上,干掉他們,快!”看他們的那種樣子,就知道玩的很痛快。還有的人在聽音樂,一邊聽還一邊搖著頭,有的也跟著哼起小曲兒來了。而我呢!正在專心致志地尋找我的一個超人帥氣王子組合?墒俏疫@臺不爭氣的電腦,就是不聽我的話,都重新開機三遍了還是沒用。我當時急得恨不得把電腦砸到地上去。這時,心急如焚的我不知該怎么辦才好,只能等它自動開機了。終于,工夫不負有心人,機器終于有用了!巴郏_機了,開機了!蔽遗d奮地叫道!巴坂纾『喼睅洿袅!币宦曎澝缽奈业淖炖飩鞒鰜。那么多的照片,把我看的是眼花繚亂了。“哇噻!明道簡直是太帥了,太酷了,真不愧是我崇拜的王子偶像!”我一看,頓時愣住了。在我一旁的朱琳看得好像很高興的樣子,連我的手指頭都被她放到嘴里咬了起來。那天這種無拘無束,沒人管挾的感覺真是太好了。真希望、每天都這樣,那該多好呀!

  這樣多姿多彩、嘗盡酸甜苦辣的小學生活真是讓人難以忘記。就算離開了母校,也是會有很美好的回憶的。讓我們從現(xiàn)在開始,一起努力,一起奮發(fā),為將來做一個美好的基礎(chǔ),讓我們在母校畫上一個完美的句號!

初三畢業(yè)作文 篇7

  20xx年的6月,結(jié)束了,初中生活就這樣結(jié)束了。好像只有一眨眼的時間。無論天是不是很藍,日子過得是不是很慢。在那個即定的時刻,我們終究還是要畢業(yè)了。

  一下子感受到了悲傷的氣氛,大家都在忙著抱頭痛哭,都是動人的故事和未了的情緣。人走得越來越多,宿舍也越來越空…全宿舍,我是最后一個走的。她們都紛紛的走了,淡淡的憂傷和蒼涼。剩下我,靜靜在好好看看這空空的宿舍。這里的每個角落每一物,那時我們的微笑是那樣快樂。也許在也沒有機會大家一起再回到這個宿舍了。那些美麗的記憶都悄悄的埋藏在我們的心底。大家,我真的很舍不得分開,千萬個不要分開。那時侯大家的笑,是我心靈最深處的感動。

  畢業(yè)照那天,太陽很大,炎熱的夏天,但大家都帶著最開心的心情和微笑一起喊“茄子”。好好的想想。以前剛剛上初一,一切都是那么的陌生。什么都不愁,只看著天空,只想著大家應該怎么玩,怎么笑。那時,大家都是單純的孩子,都是些沒有成長煩惱的孩子。到了初二,早讀上課講話,作業(yè)抄寫,資料在課桌里睡覺,周末時就在宿舍和親愛的她們大吃,大喝。聊著那些有趣的事情,大家說說笑笑。

  初三,大家都有所成熟,玩鬧也漸漸少了,但是我們在初三這緊張的時刻還是一樣的開心玩起來,像是都沒有煩惱的孩子。有了初三該有的緊張。大家對于每個同學們都有了自己的看法。畢竟人是不可能完美的,自己所做的事情有益于別人,但可能也會傷害到其他人。不過不管如何,大家都畢業(yè)了,那些事情也過去了;蛟S當大家以后再回到這個學校,看見自己所熟悉的一草一木時,會回想起我們那時的快樂時光往事吧。

  初中,玩著上完,鬧著過完?捱^,笑過,天真,幼稚,感傷。這一切都不會再一次重新上演了。那些老師,曾經(jīng)對我的教育,也許會記得一些,但只是一時的記憶罷了。那熟悉的環(huán)境,熟悉的教室,熟悉的同桌,熟悉的、熟悉的…我的衣服已被淚濕透了。再一次道別,珍重。我最愛最愛的寶貝們。希望在多年以后,能再次相逢。那時侯的我們也許都變了。但我們的心底還是有當年我們最最珍貴的感情。

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