- 我的高考作文 推薦度:
- 我的高考作文 推薦度:
- 我看高考作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的高考作文(通用29篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的我的高考作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的高考作文 篇1
今年,我九歲了,正在上小學(xué)四年級(jí)。前幾天,00后第一批考生參加了高考,有喜有歡,可能一些人因?yàn)閹讖埦碜勇湎铝搜蹨I,可能一些人因?yàn)?/p>
高考,它可以?shī)Z取你一生主動(dòng)權(quán)。語(yǔ)、數(shù)、英各一百五十分,語(yǔ)文是第一科,非常重要。老師經(jīng)常讓我們讀一些課外書(shū),多了解一些科學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。高考,在我上學(xué)的時(shí)候我就陸陸續(xù)續(xù)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)詞了,隨著年齡的增長(zhǎng),我也越來(lái)越重視。我的爸爸、媽媽都沒(méi)有考上大學(xué),我想好好讀書(shū),替他們完成這輩子的心愿。
高考有那么難嗎?我們也快期末考試了,在我們這些小屁孩看來(lái),期末考試是我們最重視的東西。然而,我身邊的很多同學(xué)卻不知道有一件更難的事情等著我們,那就是高考。聽(tīng)起來(lái)就很瘆人,我們小學(xué)的小孩們,作業(yè)不用8點(diǎn)鐘卻還覺(jué)得壓力大,初中、高中生才是壓力山大,他們可能周六、周日都不放假,課余作業(yè)有無(wú)數(shù)張卷子……
前幾天,一個(gè)六一兒童節(jié)沒(méi)有過(guò),鬧得學(xué)校只能安慰他們,六一兒童節(jié)不過(guò)又怎么了,打擊力這么大,只要你保有童心,80歲都可以天天過(guò)兒童節(jié)。
高考,在每個(gè)考生眼里都是殘酷的,它會(huì)把你逼到無(wú)路可走,但是通過(guò)高考,或許你可以去你想去的地方,成為你想成的.人,F(xiàn)在,哪怕是小學(xué),也要好好學(xué)習(xí),沒(méi)有什么事是無(wú)需努力就可以成功的,除了懶惰。
正在上小學(xué)的每一個(gè)我們,一定要勤奮,加油迎接未來(lái)的高考!
我的高考作文 篇2
高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),我們帶著三年的赤誠(chéng),三年的汗水和淚水,奔赴這場(chǎng)避無(wú)可避的戰(zhàn)爭(zhēng),“成王敗寇”,我們都清楚,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們輸不起。
筆尖比作長(zhǎng)矛,熱血注入生命,青春作為賭注,我們開(kāi)始奔赴這戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,努力的人注定稱王,懶惰的人注定為寇。也許高考不能夠決定一個(gè)人的一生,但足以改變一個(gè)人的一生。有人說(shuō)過(guò):“沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的人生是不完整的”,當(dāng)我們用三年的青春換來(lái)一張通知書(shū)時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)什么時(shí)候的喜悅也抵不過(guò)此刻——拼搏過(guò)后才能擁有的苦盡甘來(lái)的喜悅和激動(dòng)。高考過(guò)后,我們就會(huì)完成一次完美的蛻變,我們就會(huì)更加成熟,也會(huì)有挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣。
高考總是與未來(lái)掛鉤,一紙通知書(shū)決定了我們?cè)谝黄鹕险n、玩耍的伙伴們未來(lái)各異,青春的我們將世界想的很簡(jiǎn)單,認(rèn)為成功很容易,但總是“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”,失敗的我們有重拾信心的勇氣嗎?一張通知書(shū),也許會(huì)讓未來(lái)更加精彩。未來(lái)說(shuō)不清,道不明,但是高考是通向未來(lái)的一扇門(mén),推開(kāi)與否,在于三年的'努力、汗水、淚水鑄成的鑰匙。
所以,我的高考,請(qǐng)奏響未來(lái)的鳴曲,等待著我的沖刺。
高考似乎與夢(mèng)想也離不開(kāi),高中三年為路鋪路,我們?nèi)找辜娉,渴望在高考時(shí)踏上夢(mèng)的足跡,每個(gè)人都有自己或大或小的夢(mèng)想,像朝陽(yáng)一樣美好絢麗卻又飄渺,所以我們努力筑造知識(shí)的云梯,去觸摸未可知的夢(mèng),我們幻想著考上心儀的大學(xué),沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有生活的逼迫,一切都那么順其自然美好的發(fā)生,而高考就是這一切美好生活的決裁者,成功了,我們離夢(mèng)更進(jìn)一步,失敗了,也許會(huì)另辟行徑,但永遠(yuǎn)有缺憾遺落——大學(xué)。高考。高考,聯(lián)系著過(guò)去與未來(lái),聯(lián)系著現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想,是夢(mèng)想和未來(lái)的開(kāi)始,是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),三年的拼搏為了兩天的考試,無(wú)數(shù)套題不抵兩張?jiān)嚲,一個(gè)月的復(fù)習(xí)最終只為了三分,零點(diǎn)五分的差距會(huì)與心儀的大學(xué)擦肩而過(guò),這一切聽(tīng)起來(lái)是那么不公平,可這就是高考——?dú)埧釃?yán)格。
現(xiàn)在只為高考,所以,我的高考,請(qǐng)載著我的夢(mèng)遠(yuǎn)航,我期待風(fēng)帆揚(yáng)起。
我的高考作文 篇3
祭壇石門(mén)中的落日,落日的光輝平鋪的那一刻,地上的每一個(gè)坎坷都被映照的燦爛。地壇,以最落魄的地方給最落魄的靈魂得以安慰。
現(xiàn)在這位看似落魄的靈魂以高調(diào)的方式遠(yuǎn)去,2011年12月31日,史鐵生因突發(fā)腦溢血而離開(kāi)了人世,享年59歲。
這個(gè)本不太讓我感到幸福的世界又離開(kāi)了一位能讓我感到幸福的人。有一位作者說(shuō)過(guò):“史鐵生用一生的苦難為我們背負(fù)了生與死的沉重答案,他用自身的苦難提升了我們對(duì)生命的認(rèn)知,而我們毫無(wú)成本地享受了來(lái)自他的生命高度。”所以,我想說(shuō),史鐵生用一生的時(shí)間將自身的苦難化成一生的幸福,他用自己手中的筆,一分一秒地勾畫(huà)了自己的人生。
他是一個(gè)成功者,他的成功我們無(wú)法復(fù)制,但他獲得成功的態(tài)度確可以值得我們認(rèn)可。他說(shuō)過(guò):“不為別的,只為了不讓自己活成一個(gè)負(fù)數(shù),進(jìn)而也不是零,不是花著成千上萬(wàn)的藥費(fèi),活的確像一個(gè)若有若無(wú)的人,要給自己活出價(jià)值,給家人活出安慰。”
而我們呢?看似快樂(lè)地活在這個(gè)世界上,卻從不思考人生,時(shí)間,靈魂,我們的“欲望”與史鐵生的“欲望”不同,他的“欲望”是來(lái)自生命最初的那一聲的吶喊,并歸于對(duì)生命結(jié)束的'叩問(wèn)!
顧城的一句詩(shī)說(shuō):“時(shí)間,是死神用來(lái)丈量生命長(zhǎng)度的!
而我們丈量得了史鐵生的生命長(zhǎng)度嗎?
正是史鐵生對(duì)生命和苦難的認(rèn)知讓他認(rèn)識(shí)自己,又用正確的方式去做好該做的事,這才是真實(shí)的人生。
每個(gè)人的生命長(zhǎng)度無(wú)法預(yù)知,但不過(guò)也是時(shí)間洪流中的一粒微塵,我們需要思考,需要給自己的人生路找到合適的事,正如一位大師說(shuō)過(guò):“為做一件大事而來(lái),完成一件大事而去,死而無(wú)憾矣!”
認(rèn)識(shí)自己,找對(duì)人生的方向,把握自己的每分每秒。
舒婷的詩(shī)歌《神女峰》中說(shuō)道:“與其在懸崖上展覽千年,不如在愛(ài)人的肩頭痛苦一晚,千年不如一晚,不是因?yàn)闉榱诉@一晚等待了千年,一晚的情感濃縮了千年的等待!
的確,千年的時(shí)間我們無(wú)法把握,何不濃縮成下一秒內(nèi)心的感悟,讓自己一生的時(shí)間充滿幸福與向往。
我的高考作文 篇4
我的姐姐可以說(shuō)是我命中的“救星”姐姐常常也是這樣開(kāi)玩笑。不管如何,其實(shí)我早已默認(rèn)了,因?yàn)槲矣X(jué)得那是事實(shí)了,為什么說(shuō)姐姐是我的“救星”呢?因?yàn)樵诮憬泐i部長(zhǎng)了個(gè)膿皰,父母怕姐姐夭折,所以決定再生一個(gè),這樣有了我。感謝父母,感謝上蒼,讓我存在于這個(gè)精彩的世界,去感受生活,在此我要向姐姐說(shuō)聲“謝謝”……
在浩瀚的海洋里,有兩條密不可分又性格迥異的魚(yú)在游著。一條全身淡粉,頭始終低垂著,散發(fā)出一絲文靜,有一種難言的溫柔,這就是射手座的姐姐,而另一條顯得十分耀眼,是綠與黑結(jié)合成的一種幽暗,這就是處女座的我。二者顯得十分不同,那條淡粉的魚(yú)一直細(xì)心照顧著那條耀眼的魚(yú)。姐姐是我生活中的“引路人”,是她讓我知道要體貼爺爺、奶奶,要學(xué)會(huì)自己洗衣服,學(xué)會(huì)自強(qiáng),學(xué)會(huì)……記得有一次,姐姐對(duì)我說(shuō):“陳希,你要學(xué)會(huì)把自己要做的事情做好,不要拖拉,不要懶惰,不是姐姐不幫你做某些事,而 是鍛煉你,讓你能生活自理。”姐姐這番話在我心里留下深深烙印,指引我體驗(yàn)生活。
姐姐是我學(xué)習(xí)上的“導(dǎo)航燈”,姐姐她從小到大成績(jī)不錯(cuò),那是她努力和勤奮的結(jié)晶,讓我不得不為有這樣棒的姐姐而驕傲,從而激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。有一件事令我記憶猶新,那是我上小學(xué)的時(shí)候,姐姐讀一年級(jí),我讀學(xué)前班,其中考試,姐姐拿了一個(gè)特大的獎(jiǎng)狀回來(lái)給爸媽看,爸媽都夸姐姐聰明,而我卻在一旁落淚,我想:姐姐能拿獎(jiǎng),我為什么沒(méi)拿呢?激起了我的斗志,讓我?jiàn)^發(fā)向上。到了第二學(xué)期,這也抱了三個(gè)大獎(jiǎng)狀回來(lái),我高興極了,這是姐姐影響了我,是她在黑暗中變成燈引導(dǎo)我走向成功的彼岸的。
這一切的.一切都證明姐姐對(duì)我是多么的重要,而我卻沒(méi)有為姐姐做什么,感到特別慚愧,今后,我一定要對(duì)姐姐好。
姐姐對(duì)我的情,對(duì)我的愛(ài)都在不言中,讓我感到無(wú)限幸福,今生能與姐姐做姐妹,是我們的緣份,我希望下輩子我能做她的姐姐,像她對(duì)我一樣好,再續(xù)我倆情緣。
姐姐的生日快到了,在這里我提前祝她生日快樂(lè),沒(méi)有我這個(gè)“開(kāi)心果”在她身邊,她會(huì)感到寂寞嗎?希望在她的世界里,太陽(yáng)永遠(yuǎn)為她放射光芒。我倆的姐妹情永遠(yuǎn)燦爛奪目。
我的高考作文 篇5
我的姐姐比我大三歲,她有著圓圓的臉蛋兒,櫻桃般的小嘴,一雙小小的眼睛加上那一頭烏黑的短發(fā)顯得十分可愛(ài)。
姐姐非常疼我,在生活中更是照顧我,每次我想吃水果時(shí),都是姐姐給我削皮,有時(shí)她還把水果切成小塊兒用牙簽喂給我吃,不懂事的我卻常常欺負(fù)她,現(xiàn)在想起來(lái)感覺(jué)非常內(nèi)疚……
記得一年的一個(gè)周日,爸爸和媽媽都不在家,家里只有我和姐姐,我們正在認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè),突然我的肚子疼了起來(lái),我難受地趴在了桌子上,姐姐見(jiàn)了急忙問(wèn)我:“妹妹,你怎么了?哪兒難受嗎?”我說(shuō)“肚子好疼!”姐姐聽(tīng)后,小心地把我抱在了沙發(fā)上,給我倒了杯熱水,用勺子慢慢喂給我喝,一會(huì)兒又用熱水袋放在我肚子上(這是我家的一個(gè)治療肚子痛的方法),一會(huì)兒又給我講我最愛(ài)聽(tīng)的《格林童話》,在姐姐的精心呵護(hù)下,我漸漸的入睡了……
有時(shí)候我和姐姐偶爾也會(huì)為一點(diǎn)小事而吵架。比如說(shuō)搶玩具玩,搶看電視節(jié)目看等等。而媽媽卻總是顧著姐姐,說(shuō)我要讓著姐姐,我非常不服氣,不是大的應(yīng)該讓著小的嗎?怎么變成小的讓大的了?不公平!一次又為搶遙控器我被媽媽批評(píng)了,等媽媽走后,我就委屈地沖著姐姐大喊:“都怪你,我不喜歡你!”姐姐見(jiàn)我哭了她也哭著對(duì)我說(shuō):“妹妹對(duì)不起,我下次一定讓著你!”
有一次,家里來(lái)了一個(gè)陌生的阿姨,姐姐見(jiàn)了她直往房子里躲,我真弄不明白,姐姐為什么會(huì)對(duì)這樣一個(gè)陌生人有這樣的反應(yīng)呢?在大人們的談話中,我才知道,里面隱藏著這樣一個(gè)秘密……
原來(lái)姐姐她不是我的親身姐姐,她是我親戚家的'孩子。在她很小的時(shí)候,她的爸爸外出打工遇難了,年邁的爺爺奶奶承受不了失去兒子的打擊,在那一年里都相繼去世了,她唯一的親人媽媽又有了新家,年幼的姐姐就成了是一個(gè)有家而沒(méi)有親人的可憐的孩子。這樣的事實(shí)讓我恍然大悟,從我記事起印象中就有這樣一位姐姐,我們有著同樣的親人,對(duì)我們的親人也是同樣的稱呼,我覺(jué)得我和她沒(méi)有什么不同,真的沒(méi)想到呀……怪不得以前媽媽總讓我對(duì)姐姐好一點(diǎn)。
現(xiàn)在我終于明白了。此時(shí),淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼,想起以前我那樣對(duì)待姐姐,真是后悔極了。姐姐,我以后一定會(huì)好好對(duì)待你的,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你對(duì)我的好,我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的,姐姐!
我的高考作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的老爸,但是我的老爸卻用一種與眾不同的方式來(lái)疼愛(ài)我。
聽(tīng)媽媽說(shuō),我生下來(lái)有九斤,大概只有六個(gè)月的時(shí)候,經(jīng)常哭,那聲音高的能讓你也想哭。老爸是受害者,他整天抱著我,整天聽(tīng)我那鬼哭狼嚎般的哭聲。有一天,老爸終于忍受不了了,揚(yáng)起手就想往我身上打,可是他的手在半空停住了,顯然不忍心下手。只見(jiàn)他從衣櫥里拿出三床棉被,裹在我身上,然后抬起手,狠狠地往我身上打,嘴里還說(shuō)著:“看你還哭不哭了!”但是我還在哭,哭得更兇了!站在一旁的老媽哭笑不得:“喂,你別打了,他不痛的。哎,真是白忙活!”
我七歲的時(shí)候,玩耍時(shí)一不小心跌了一跤,一瘸一拐地走到爸爸那兒,希望能得到爸爸的同情和憐愛(ài)。可是,爸爸卻不冷不熱地說(shuō):“這么一點(diǎn)小傷都受不起,以后你怎么可能有所作為啊!”我氣呼呼地嘟著個(gè)嘴,心想:有什么了不起的,我才不要你扶吶,我自己來(lái)!”我一氣之下站直了身子,看著我爸,突然,只見(jiàn)老爸嘴角微微一笑。忽然,我似乎明白了什么。原來(lái),老爸利用了我的好勝之心使我自己站了起來(lái),讓我明白了很多。
幾天前,我正和媽媽津津有味地讀著英語(yǔ),老爸見(jiàn)了,放下了手中的活,跑了過(guò)來(lái),坐在沙發(fā)上湊熱鬧。有時(shí)候我不會(huì)讀,他卻地用他那奇怪的音調(diào)讀了出來(lái),惹得我們哈哈大笑。這時(shí),媽媽提議要我和老爸進(jìn)行一場(chǎng)“英語(yǔ)PK賽”,沒(méi)想到,老爸竟然答應(yīng)了。如果是平常他早就找理由為自己開(kāi)脫,這一定是老爸不想在老婆和兒子面前出丑,要展示自己一下吧。為了獲勝,在比賽前我虛心地向老媽討教,還練了好一陣。比賽開(kāi)始了,很快我就讀完了,輪到老爸了。老爸也不甘示弱,盡力讀了下去了,有一個(gè)詞的.發(fā)音他重復(fù)讀了好幾遍,我和老媽還是聽(tīng)不懂他在講什么東東。我湊上前去一看,原來(lái)他把“MOM”讀成了“媽母”!嘻嘻,我與老媽笑了好一會(huì)呢。最終,我以8分:6分的微弱優(yōu)勢(shì)取勝!好險(xiǎn)呀!現(xiàn)在我仔細(xì)地回味起來(lái),也許老爸答應(yīng)這場(chǎng)比賽是為了引導(dǎo)我,增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,激活學(xué)習(xí)的氛圍吧。
是他那特別的的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)。老爸,我由衷地感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的愛(ài)!我愛(ài)您,老爸!
我的高考作文 篇7
“愛(ài)恨就在一瞬間,舉杯望月情似天。”唉,這是誰(shuí)在外面唱歌。课铱稍谧鲎鳂I(yè)呀。我跑出去一看:爸爸正扯著脖子、紅著臉、唱著我的偶好像李玉剛的新歌,活活好像只“大公雞”。爸爸見(jiàn)我來(lái)了,笑嘻嘻地為問(wèn)我:“我唱得像不像李玉剛?”我畢恭畢敬的回答:“好像,好像極了。”心里卻想:哼,又臭美了。
其實(shí),我的爸爸是一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、幽默、善良四合一的人。為什么說(shuō)他開(kāi)朗樂(lè)觀呢?因?yàn)樗还苁裁磿r(shí)候大部分都是笑瞇瞇的:“股票跌了還會(huì)再漲嘛,足彩沒(méi)中還會(huì)再中嘛”。為什么說(shuō)他幽默呢?他時(shí)不時(shí)就給我和我媽媽講笑話,講得我們開(kāi)懷大笑,上氣不接下氣。他平時(shí)也喜歡和我們出去喂貓啊狗的,小動(dòng)物爸爸都很喜歡。
最令我感動(dòng)的是爸爸的善良。那是我8歲的生日那天,爸爸媽媽帶我一起去百貨商店去選禮物。炎熱的夏日好像一個(gè)龐大的蒸籠,蟬在樹(shù)上直叫,我們好想快點(diǎn)進(jìn)入那涼爽的百貨商店;仡^一看,爸爸不見(jiàn)了人影,我和媽媽又回到外面去找爸爸,外面的行人很多,我環(huán)顧了一下四周,終于找到了爸爸,“爸爸”我喊了一聲,沒(méi)有回應(yīng)——只見(jiàn)爸爸急匆匆的向前走,邊走邊迅速的打著手上那瓶還沒(méi)開(kāi)過(guò)的礦泉水,直接來(lái)到了一個(gè)正乞討的小乞丐面前,笑容滿面的.把水遞給了小乞丐,小乞丐抬頭愣愣的看著爸爸,爸爸又使勁的點(diǎn)了一下頭,似乎在告訴他:沒(méi)關(guān)系的,喝吧。那小乞丐這才怯怯地接過(guò),張開(kāi)大嘴咕隆咕隆的喝了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸用手輕輕的撫摸著小乞丐的頭,親切的說(shuō):“孩子,慢點(diǎn)喝,別嗆著了。這瓶水是你的啦!彪S后又從口袋里抓了一把零錢(qián)遞給了他。這時(shí)的我簡(jiǎn)直不敢相信,平時(shí)的爸爸對(duì)我要求可是很嚴(yán)厲的呀,今天怎么這么……我都有點(diǎn)嫉妒起這個(gè)小乞丐來(lái)了。
“爸爸”,這時(shí)爸爸回過(guò)頭向我們走來(lái),媽媽有點(diǎn)責(zé)怪地對(duì)爸爸說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)專門(mén)有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍_有一種大人專門(mén)指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心!卑职謪s說(shuō):“不管是生活所迫還是欺騙,孩子也怪可憐的,我愿意!沒(méi)有頭發(fā)誰(shuí)想當(dāng)禿子啊?”爸爸的一句話逗樂(lè)了我們,我今天得到了一份特殊的生日禮物——爸爸的善良。
“要做一個(gè)善待他人的人”這是爸爸經(jīng)常說(shuō)的話。我也要做一個(gè)好像爸爸一樣善良的人。
我的高考作文 篇8
爸爸是一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師。我們的家也是他的完美作品,在他的設(shè)計(jì)下,一個(gè)美麗的家就形成了。真了不起!爸爸不但設(shè)計(jì)了我們溫馨的家,他還精心地設(shè)計(jì)著我的人生。
上小學(xué)的'時(shí)候,我是個(gè)非常頑皮的孩子。說(shuō)有的同學(xué)都說(shuō)我外表是個(gè)女孩,性格卻好像個(gè)男孩。有一次,我在學(xué)校打架,還說(shuō)粗口,這在老師看來(lái)可是“滔天大罪”。氣急敗壞的老師把爸爸叫到學(xué)校,在見(jiàn)老師的過(guò)程中,爸爸一直保持沉默,他一言不發(fā)。那時(shí)候,我害怕極了,不知道回家后爸爸會(huì)怎樣懲罰我,它有可能罰我面璧思過(guò),有可能揍我一頓,也有可能罰我不許吃飯,種種畫(huà)面出現(xiàn)在我的面前,讓我不敢再想好像下去,可怕的沉默。
回家后,爸爸依然沉默,吃完飯,我回到房間,時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我好像是一個(gè)等待執(zhí)行死刑的犯人,備受煎熬,我一邊等待,一邊回憶今天做過(guò)的事情:當(dāng)時(shí)是不是太沖動(dòng)了,打架,還說(shuō)粗口,其實(shí)只要忍一忍,就不有這種事發(fā)生了。唉,都怪自己太沒(méi)有定力了,而且這些事還發(fā)生在一個(gè)女孩身上,真丟人!想著想著,我的臉越來(lái)越紅,我好后悔。后悔如此沖動(dòng),如此沒(méi)有修養(yǎng),還讓爸爸跟我一起受批評(píng)。
想到這兒,我走出了房間,輕輕地來(lái)到爸爸的身邊“,爸爸,對(duì)不起,我不應(yīng)該跟同學(xué)打架,我知錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我。”我低著頭,站在那里。爸爸沉默了一會(huì)兒,說(shuō):“知錯(cuò)了?寫(xiě)份檢討吧,想象錯(cuò)在哪兒!苯酉聛(lái)又是沉默。
我把自己關(guān)在房間里寫(xiě)檢討。爸爸看了我的檢討,不再好像剛才那樣了,他摸著我的頭說(shuō):“寫(xiě)得很深刻,知道錯(cuò)在哪里就好,每個(gè)人小的時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò),犯錯(cuò)不要緊,只要能改正,還是一個(gè)好孩子。爸爸不罵你,也不打你,只要你反省自己的行為,改正就好!闭f(shuō)完爸爸沖著我微微一笑。
那次,爸爸的微笑讓我至今難忘,爸爸的確是這樣教育我的,知錯(cuò)能改就是好孩子,我記得這句話。
以后的日子里,我也犯過(guò)一些錯(cuò)誤,爸爸也是這樣教導(dǎo)我的。爸爸諄諄善誘,在他的精心“設(shè)計(jì)”下,我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成了現(xiàn)在這樣一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。我也在不斷地努力,成為他最得意的“作品”。
我的高考作文 篇9
我愛(ài)我的爸爸。因?yàn)樗俏业膰?yán)師慈父。平日,爸爸跟我們姐弟幾個(gè)親切極了,陪我們鍛煉身體、游泳、滑冰,要是高興的話,還陪我們打陣羽毛球。我們一旦病了,又給買藥看病。爸爸對(duì)我們的生活照顧的無(wú)微不至,對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心?扇绻曳噶隋e(cuò)誤,他又會(huì)毫不留情的批評(píng)我。爸爸還不到50歲,但也許是操勞過(guò)度的原因吧,兩鬢已出現(xiàn)了白發(fā),頭頂?shù)念^發(fā)也脫了很多,那雙充滿嚴(yán)厲和慈愛(ài)的眼睛里布滿了血絲,但還是那么明亮有神。
爸爸還有一個(gè)“毛病”,就是“愛(ài)管閑事”。媽媽也常因這個(gè)和他嘮叨:“沒(méi)有精力就別管那么多事,免得遭人報(bào)復(fù),還落不下一個(gè)好名聲。”爸爸總是笑著答道:“不對(duì)的事就得管,怕他報(bào)復(fù)干嘛?邪不壓正嘛!”
一天下午,我和媽媽在院子里碰到鄰居王姥姥,只見(jiàn)她老人家手提一網(wǎng)兜又寬又大的帶魚(yú),鮮靈靈的,真叫人眼饞。媽媽忙問(wèn)王姥姥哪買的,她操著一口上海腔的普通話答道:“哎呀,別提了!多虧你們老李,要不,別說(shuō)我這老婆子,守規(guī)矩的人都買不上呀!”原來(lái),今年五愛(ài)道菜市場(chǎng)供應(yīng)節(jié)日鮮魚(yú),排隊(duì)的人很多,一些年輕人總想加個(gè)塞兒。一些買魚(yú)的老人們愁眉苦臉的嘆道:“唉!這些年輕人太不好像話了!”爸爸實(shí)在看不下去了,就沖上前去和他們講理。幾位老工人也和爸爸一起義務(wù)維持秩序,使大家高興的買上了魚(yú)。回到家里,媽媽又嘮叨了一番,爸爸卻還是一句話:“邪不壓正嘛!”
一個(gè)冬天的夜晚,外面呼呼地刮著風(fēng),我早早的鉆進(jìn)了被窩,聽(tīng)著門(mén)外的風(fēng)聲和灶膛里燃燒的“噼噼啪啪”的爆裂聲,漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí),睜開(kāi)睡意朦朧的`雙眼,看到燈還亮著,爸爸仍聚精會(huì)神地坐在燈下。我又瞟了一眼床頭的表,已是半夜十二點(diǎn)多了。只見(jiàn)爸爸專心致志的寫(xiě)著。嘴里還嘟囔著什么。原來(lái)他是在給同學(xué)們批改作業(yè)呢!爸爸不但把每個(gè)人做人作業(yè)上的錯(cuò)誤找出來(lái),還找出錯(cuò)誤的原因。!多辛苦啊!這30多本作業(yè)凝聚著爸爸的多少心血!我仿佛看見(jiàn)爸爸的兩鬢又添了幾根白發(fā),前額上又多了幾條皺紋……我想著、想著,又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的高考作文 篇10
我的時(shí)間平行于世界的時(shí)間,但略有不一樣。我的生活在我的時(shí)間里鋪呈開(kāi)去,平行于世界,卻也獨(dú)樹(shù)一幟。
我的時(shí)間在學(xué)習(xí)與生活間跳躍。做一道選擇題需時(shí)30秒,一道填空題5分鐘,一道解答卷8分半鐘;刷牙l分鐘,吃飯10分鐘,洗澡13分20秒。我永遠(yuǎn)在同時(shí)間競(jìng)賽,它是我的頭號(hào)強(qiáng)敵,戰(zhàn)勝它我將功成名就,敗給它我即一名不文,因此,我了解,生活是角逐,是進(jìn)取,是適者存活。
我的時(shí)間固定在日程表上。早上6時(shí)起床,中午12時(shí)吃飯,晚上11時(shí)睡覺(jué);7點(diǎn)半開(kāi)始第一節(jié)課,4點(diǎn)半結(jié)束最后一節(jié)課,6點(diǎn)至10點(diǎn)晚自修;籃球賽9點(diǎn)開(kāi)始,足球賽6點(diǎn)結(jié)束,賽車比賽則在周末晚八點(diǎn)。時(shí)間是我的準(zhǔn)繩,它時(shí)刻提醒我我身處什么地方、該做何事。由此,我弄清楚,生活是規(guī)范,是秩序,是按部就班。
我的時(shí)間在享受中忙里偷閑。一盆白海棠可以對(duì)坐一個(gè)清晨,一盞香茗、一本好書(shū)可以相伴一宿,一個(gè)知己朋友,更可以把酒言歡、竟日不休。時(shí)間是我最便宜的奢侈品,是我最揮霍的享樂(lè),從中,我領(lǐng)會(huì),生活是悠游,是品質(zhì),是詩(shī)情畫(huà)意。
我的時(shí)間在過(guò)去與將來(lái),在身邊與天下間穿行,老子和韓非使我領(lǐng)略中國(guó)人的智慧,西斯廷教堂向我展示文靜復(fù)興的杰作,好萊塢向我兜售鍍金年代的奢靡,霍金教授對(duì)我講授將來(lái)時(shí)空的奧秘,時(shí)間是我的良師益友,教會(huì)我我已知和未知的所有。于是,我感悟,生活是開(kāi)闊,是縱橫,是心懷天下。
時(shí)間是生活的饋贈(zèng),生活是時(shí)間的雕刻。大家每一個(gè)人都平等地同意這份厚禮,然后自主地對(duì)其進(jìn)行塑造,或精雕細(xì)琢,或拋棄浪擲,成功的人較好地使用了他們所處的時(shí)間,完美地運(yùn)用了他們自己的時(shí)間,從而獲得非凡的收獲。而我,我的時(shí)間不如馬克思和恩格斯的偉大崇高,不如牛頓、愛(ài)因斯坦的智慧,也不如比爾蓋茨、馬化騰的`值錢(qián),但我不會(huì)去模仿他們,或許我一生都只是一顆平凡的螺絲釘,但我的生活肯定充實(shí)且快樂(lè)。由于我了解,生活的真諦不在復(fù)制其他人的成功,而是認(rèn)識(shí)自己,在適合的時(shí)間做好該做的事!
我的高考作文 篇11
大家都期望有一個(gè)美好的將來(lái)。我的將來(lái)肯定是美好的,是幸福的,是最具創(chuàng)造力的!
我常常在現(xiàn)實(shí)日常做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn),譬如:吃雞蛋的牛奶瓶,第一把煮熟的雞蛋殼剝掉,然后往牛奶瓶里倒?jié)M熱水搖一搖,把雞蛋放到牛奶瓶的上面,耐心等待,雞蛋會(huì)慢慢地被牛奶瓶吸進(jìn)瓶子里面。這個(gè)就是由于熱水的.水蒸氣,把玻璃瓶里的空氣排了出去。放雞蛋后,雞蛋會(huì)與瓶口嚴(yán)密的閉合起來(lái)。這個(gè)密閉的瓶子冷卻后水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成水,于是瓶?jī)?nèi)的充氣壓力降低,雞蛋就被瓶外的大方重壓壓進(jìn)瓶子里了。
還有大力士紙片這個(gè)實(shí)驗(yàn),第一把玻璃杯倒?jié)M水,然后加幾滴色素讓它更漂亮,剪一個(gè)比杯口略大的圓形紙片,把紙片壓在瓶口上,一只手壓住紙片,另一只手抓住杯底,把杯子飛速倒過(guò)來(lái)。注意不要讓空氣進(jìn)入被子里。移開(kāi)壓住紙片的手。只見(jiàn)紙片緊緊地“粘”在杯口上,沒(méi)掉下來(lái)。這是由于表面上看,是紙片把水托住了,事實(shí)上這是空氣的功勞,雖然大家看不到空氣,但它向四面八方都有重壓,這就是大方壓。實(shí)驗(yàn)中杯子里的水對(duì)紙片向下的重壓小于空氣對(duì)紙片向上的重壓,所以紙片托住了水。每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)都讓我受益匪淺、其樂(lè)無(wú)窮。
將來(lái),我完成了我們的夢(mèng)想——獲得了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位,成為一名享譽(yù)世界的科學(xué)家。
將來(lái)我要?jiǎng)?chuàng)造一種聞名世界的高級(jí)小轎車,車窗有一雙大雙眼,這雙大雙眼能認(rèn)出真假,如果發(fā)現(xiàn)有壞人和小偷那雙大雙眼就會(huì)射出一束強(qiáng)烈的紫外線把小偷麻痹,還會(huì)立刻通知警察立刻到現(xiàn)場(chǎng),把小偷捉拿歸案。車上有五個(gè)不一樣顏色的按鈕,假如按下紅色的按鈕就會(huì)立刻有一雙神奇的手為你全身按摩,叫你輕松又舒服。假如按下黃色的按鈕,那雙神奇的手就會(huì)立馬為你端出各種美食,叫你大飽口福。假如你按下藍(lán)色的按鈕,小轎車就會(huì)變成一艘宇宙飛船,帶你在宇宙中遨游飛翔。假如你按下綠色的按鈕,那時(shí)候小轎車就會(huì)變成一艘潛水艇,帶你在漂亮的海底世界盡情游玩。假如你按下黑色的按鈕,那輛小轎車就會(huì)變成一架客機(jī),帶領(lǐng)大家全家環(huán)游世界。
這就是我的將來(lái),只須我目前勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗,我的夢(mèng)想肯定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我的高考作文 篇12
立夏已過(guò)了,悶熱的天氣依然沒(méi)有退去,似乎那份清涼跟不上時(shí)節(jié)的步伐,還需要多一些等待。夜深人靜的時(shí)候,喜歡找一些淡淡的老歌來(lái)聽(tīng),總能在那些陳舊的歌聲里找到一種熟悉的感覺(jué)。善感的旋律蕩漾在我的思海,想著
所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,數(shù)著青春的枝頭那一片片飄落的葉子,一次次地陷入無(wú)緒的沉思。 青春是一場(chǎng)夢(mèng),當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它已悄然離去。青春又是一本書(shū),這本書(shū)只能看一頁(yè)撕一頁(yè),不給你重翻的機(jī)會(huì)。青春更像是落暮的愛(ài)情,牽著她的手,卻牽不住她的心。當(dāng)我們感嘆青春的時(shí)候,往往都是青春已逝,年華不在。誰(shuí)會(huì)在春天的溫暖里去想秋天的枯落凄涼呢?當(dāng)青春被肆意揮霍的時(shí)候,夢(mèng)醒時(shí)的痛苦也在不斷地增加。失去青春猶如鳥(niǎo)兒退化了翅膀,再不能去那充滿幻想的`藍(lán)天里遨游。那些在青春的季節(jié)里埋下夢(mèng)想的種子,到現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)出花來(lái)。如今,過(guò)了時(shí)節(jié),它們還會(huì)吐出嫩芽來(lái)嗎?對(duì)它們的期盼也隨著青春的日漸謝幕而失去等待的信心。不知不覺(jué)中,人生的一個(gè)美麗的季節(jié)漸漸消逝在歲月的夜空里,散落成一顆顆遙不可及的星星。 夜上海的美麗,以其特有的氣質(zhì),呈現(xiàn)在這黑幕下。曾幾何時(shí),當(dāng)我背上行囊踏上這夢(mèng)想的天堂,帶著那種青春式的眼光審視這里的一切,接納這里的一切。那時(shí)的我堅(jiān)信,我的夢(mèng)想就在這里的某個(gè)角落里,我欣喜地摸索著,尋找著。雖然這條尋夢(mèng)的路并不平坦,甚至是崎嶇不堪,但是青春的腳步并不懼怕這些。青春的心可以很好地容納悲傷與失意,并使之轉(zhuǎn)化為更為堅(jiān)定的動(dòng)力。那樣的青春充滿了激情與執(zhí)著。只是那激情燃燒著的青春,終抵擋不了光陰的催促,當(dāng)我不經(jīng)意地回頭,發(fā)現(xiàn)自己已然站在青春的邊緣,感受到的是光陰的急迫,它就像秋風(fēng),吹著人生的枝頭,急不可待地要吹老青春的容顏。 站在窗口,望著江上過(guò)往的船只,在霓虹閃爍的倒影里,仿佛一顆顆孤單的心靈漂浮在歲月深長(zhǎng)的河上,尋找著自己的方向。我的思緒已然隨著這條寂寞的河流越淌越遠(yuǎn),恰似我的青春,在歲月的河流上,慢慢地流過(guò)屬于它的季節(jié)。
我的高考作文 篇13
三十六計(jì)中不論是“擒賊擒王”的直取要害,還是“釜底抽薪”的巧避鋒芒,它們都有共同之處,那就是能夠適時(shí)抓住主要矛盾,就像材料中老師能夠先放大石塊,將分量重的東西優(yōu)先安排。因此,懂得抓住重點(diǎn)問(wèn)題,是取得成功的重中之重。
古人有云“得中原者得天下”。然而,齊、楚、燕、趙、韓、魏六國(guó),占據(jù)中原優(yōu)越的地理位置,卻最終被秦國(guó)所滅,現(xiàn)在看來(lái),是因?yàn)榍貒?guó)商鞅變法徹底,抓住了主要矛盾,有效地提高了綜合國(guó)力,為秦吞并六國(guó)、統(tǒng)一中原奠定了基礎(chǔ)。
可見(jiàn),解決問(wèn)題時(shí)需要優(yōu)先解決主要矛盾。幾千年后,中國(guó)共產(chǎn)黨也能夠適時(shí)適度地抓住主要矛盾,排除萬(wàn)難和前政黨聯(lián)手,對(duì)抗外來(lái)侵略者,保全了國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土的完整,為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了必不可少的條件。因此能夠適時(shí)適度優(yōu)先解決主要矛盾,有利于問(wèn)題迎刃而解。
對(duì)于問(wèn)題的解決,吳王夫差就沒(méi)有能夠做到正確分析與把握。在越王勾踐經(jīng)歷吳國(guó)的奇恥大辱并且被放回越國(guó)之后,吳王一意孤行,討伐齊國(guó),雖然取得了勝利,但使得精銳部隊(duì)遭到重創(chuàng),最終不敵三千越甲,吳國(guó)亡。夫差目光短淺,無(wú)法看到越國(guó)方是心腹大患,對(duì)齊國(guó)大可不必輕舉妄動(dòng)。他不懂得要想穩(wěn)固自己的`政權(quán),最重要的是先解決最具有威脅的國(guó)家,而不能夠意氣用事。不懂得思考和解決主要矛盾的結(jié)果,就是問(wèn)題不但沒(méi)有得到解決,情勢(shì)反而會(huì)更加嚴(yán)峻。
在具體問(wèn)題上,我們要分清主次矛盾,明白主要矛盾決定著事物發(fā)展的性質(zhì),學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題,不能夠眉毛胡子一把抓。要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,更要抓住時(shí)機(jī),做出影響全局的關(guān)鍵之舉。
生活中,我們要以史為鑒,以人為鑒,明白抓住主要問(wèn)題的重要性。人生中每個(gè)階段都有其最重要的事情,我們要準(zhǔn)確把握和解決好現(xiàn)階段的主要矛盾,一步一個(gè)腳印,這樣,我們才會(huì)擁有美好的人生。
讓我們遵循先放石塊,然后再放沙子和水的思維方式,在生活和學(xué)習(xí)上分辨主要矛盾,著重解決好主要問(wèn)題,使問(wèn)題能夠相對(duì)輕易地解決,以最簡(jiǎn)捷的方式取得成功來(lái)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)國(guó)家的富強(qiáng)。
我的高考作文 篇14
看到這個(gè)話題,我有種莫名其妙的感動(dòng),幾乎要哭了。
漫長(zhǎng)的日子過(guò)去了,我期待著光明的日子不知從哪里冒出來(lái),讓我既熟悉又陌生,既快樂(lè)又茫然。
當(dāng)我早上起床時(shí),我感慨地對(duì)父母說(shuō):“那么,我就要參加高考了!彼麄兌夹α。
三年后,我曾經(jīng)認(rèn)為通往高考的漫長(zhǎng)道路已經(jīng)結(jié)束。我記得帶著不同班級(jí)的成績(jī)滿懷抱負(fù)地走進(jìn)教室。我記得第一堂化學(xué)課的校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上,我們非常小心。我記得我的數(shù)學(xué)老師允許我在發(fā)高燒的時(shí)候睡覺(jué),我很滿意。我記得無(wú)數(shù)個(gè)熬夜讀書(shū)的夜晚;我記得無(wú)數(shù)個(gè)早晨,當(dāng)我聽(tīng)到雞的舞蹈,F(xiàn)在我回想起來(lái),所有這些成功或失敗的努力,或快樂(lè)或悲傷的經(jīng)歷,都不經(jīng)意間為我一寸一寸鋪平了道路,帶著我最初的夢(mèng)想,讓我堅(jiān)定地前進(jìn)。
現(xiàn)在,我正沿著路跑著,我看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的門(mén)。雖然我仍然只是看著它,但我知道它是與未來(lái)和更廣闊的世界的連接點(diǎn)。在門(mén)口,有一個(gè)自由的氛圍,一個(gè)主人的'思想,和一個(gè)無(wú)畏的新旅程。我渴望在更寬的波段內(nèi)翱翔,然后在我最喜歡的樹(shù)蔭下休息。我渴望在更廣闊的海洋中游泳,然后深入某個(gè)地方,和其他魚(yú)一起玩耍,向海底的珊瑚問(wèn)好。門(mén)后是另一個(gè)非常適合我夢(mèng)想起飛的地方。但是現(xiàn)在,我在不遠(yuǎn)處看著它。很快,我會(huì)踮起腳去夠它。
門(mén)和路是如此神秘的結(jié)合。汗水灑在路上,門(mén)后收獲了驚喜。這條路風(fēng)雨交加,在門(mén)后有一個(gè)既定的目的地,作為對(duì)那些堅(jiān)持不懈的人的最好回報(bào)。道路給了我明確的方向,門(mén)給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力。然而,毫無(wú)疑問(wèn),我是最滿意的人,即將結(jié)束一段旅程,推開(kāi)一扇門(mén)。
我的路上有熱情的同伴。我接到了媽媽的電話。普陀雙手合十,向我許愿時(shí),我還看到了我父親寬大的背,他從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何禮拜。在那些時(shí)刻,我握緊拳頭,更加努力地前進(jìn)。
我的門(mén)需要自己推開(kāi)。總有一天我會(huì)盡力而為。在另一個(gè)神圣的地方,仰望我頭頂上的那顆明亮的星星,我仍然會(huì)微笑著面對(duì)一切,像一個(gè)偉大的人一樣在真理的海洋中游戲。
但是我知道,我仍然不能停止奔跑,因?yàn)樵诖髮W(xué)的大門(mén)后面,還有另一條充滿挑戰(zhàn)的路,那里將會(huì)有未來(lái)的雨雪,路的盡頭一定會(huì)在夢(mèng)想的渡口閃光。
我的高考作文 篇15
傾聽(tīng)是一種藝術(shù),聆聽(tīng)是一種智慧,認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話,細(xì)心聽(tīng)別人說(shuō)話,虛心聽(tīng)別人說(shuō)話,這是一種最基本的素養(yǎng)和禮貌。在人際交往中,我們一定要保持謙遜的態(tài)度,切不可聽(tīng)話只聽(tīng)一半,也不能妄加揣測(cè)別人的心思,更不可一味將自己的想法付諸在別人身上,否則就會(huì)引發(fā)不必要的糾紛和麻煩。
國(guó)外有一檔很火爆的綜藝節(jié)目名為《了不起的孩子》,在一次采訪中,善良可親的主持人遇到了一個(gè)幽默、聰慧、伶俐的孩子,而這個(gè)小小男子漢在節(jié)目中表現(xiàn)的很是得體,尤其是他那邏輯清楚、思維明晰的古靈精怪的樣子,更是惹得一席人捧腹大笑。不過(guò)當(dāng)主持人問(wèn)了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的話題時(shí),這個(gè)孩子更是語(yǔ)出驚人,給人留下了深深的震撼。
主持人問(wèn)孩子長(zhǎng)大以后想要做什么,孩子就不假思索、明明確確地表示說(shuō)自己以后想要當(dāng)一個(gè)酷酷的飛行員,他這個(gè)勇敢、高尚的夢(mèng)想讓很多人都自愧不如,于是大家都熱情的用掌聲來(lái)鼓勵(lì)他。主持人又問(wèn)他說(shuō)在飛翔中不幸遇到飛行事故的時(shí)候,他應(yīng)該怎么處理呢?面對(duì)這個(gè)困難復(fù)雜的問(wèn)題,小小的.孩子就理智、敏銳的回答說(shuō)自己會(huì)提醒乘客先系好安全帶,然后自己就會(huì)立馬去跳傘。聽(tīng)到這樣出乎意料的回答,大家都忍不住被孩子的天真和可愛(ài)給逗樂(lè)了,因?yàn)樵谒麄冃闹行⌒〉暮⒆舆不懂責(zé)任、無(wú)私和奉獻(xiàn)是什么。
可是大人們的笑聲并沒(méi)有打亂主持人的節(jié)奏,因?yàn)殡x孩子最近的他知道孩子還有話要說(shuō),所以他就安靜、認(rèn)真、慈愛(ài)的豎起耳朵來(lái)等待孩子的解釋。果不其然,純潔稚嫩的小孩雙眼含淚、抽抽噎噎地繼續(xù)地解釋說(shuō)自己還會(huì)回來(lái)的,所以他會(huì)讓乘客先保護(hù)好自己,然后安心等待他去尋找燃料。聽(tīng)到這個(gè)意料之外、震撼人心的回答,在看著孩子臉上清亮冰涼的眼淚,主持人和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾都忍不住紅了眼睛,因?yàn)樗麄冊(cè)趺匆矝](méi)有料到這個(gè)孩子居然可以那么勇敢、那么堅(jiān)強(qiáng)、那么無(wú)私、那么有擔(dān)當(dāng)。
這個(gè)故事告訴我們一定要耐心、認(rèn)真地去聽(tīng)別人講話,決不能故意去曲解人家未說(shuō)完的話,也不能將自己的意志強(qiáng)加到別人的身上,不然就會(huì)平白無(wú)故誤會(huì)他人,然后造成無(wú)可挽回的局面。
總之,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種基本的技能,也是一場(chǎng)艱難的修行,不管怎么樣,我們一定要做一個(gè)懂得尊重他人、理解他人的智者,而不要做一個(gè)不懂得傾聽(tīng)的急躁者。
我的高考作文 篇16
在我的心目中,老師的關(guān)懷就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光,時(shí)刻照耀在我們的心田,讓我們感覺(jué)到這個(gè)世界真美好,成長(zhǎng)中我們真美好!
老師,你是人類靈魂的工程師,帶領(lǐng)我們邁著堅(jiān)實(shí)的步伐前進(jìn),在知識(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)。你是肥沃的泥土,我們是盛開(kāi)的花朵;你是湛藍(lán)的天空,我們是飛翔的小鳥(niǎo);你是廣闊的大海,我們是安詳?shù)男u。當(dāng)你烏黑的頭發(fā)里,漸漸長(zhǎng)出了銀絲,當(dāng)你平靜的額頭,又添出了幾道皺紋,我們知道你又為我們付出了多少心血,花費(fèi)了多少精力。”衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”你總是這樣無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,為了培養(yǎng)我們成才兢兢業(yè)業(yè)的操勞著,你的精神無(wú)不令人感到敬佩。
你像慈母嚴(yán)父般地呵護(hù)著我們,每一個(gè)同學(xué)都能感受到你的關(guān)懷,你把我們帶到一個(gè)嶄新的知識(shí)天地盡情地飛翔、遨游,所有的人都能感受到成長(zhǎng)的幸福、快樂(lè),一切都是那樣的富有樂(lè)趣而又充滿了詩(shī)情畫(huà)意。是誰(shuí)告訴我要努力學(xué)習(xí)?是你,我親愛(ài)的老師;是誰(shuí)在我遇到困難心情沮喪時(shí)告訴我要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣?是你,我親愛(ài)的老師;是誰(shuí)在我取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)告誡我踏踏實(shí)實(shí),再接再厲?是你,我親愛(ài)的老師。你始終陪伴我們成長(zhǎng),為我們提供無(wú)窮動(dòng)力。
你和藹慈祥,又不失嚴(yán)厲;敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn),又不失寬容。對(duì)待學(xué)生一律平等,每次上課,總是認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍,要求非常嚴(yán)格。如有不懂的`問(wèn)題,同學(xué)們就大膽地提出來(lái),你總是耐心地講解,直到聽(tīng)懂為止。你的班級(jí)管理民主大度,許多事情都是我們自己做主,你是我們精致的舞臺(tái),我們是你精彩的演出。我是一個(gè)性格平靜內(nèi)向的小女孩,成績(jī)平平,在你的教育下,成績(jī)有了很快地提高,而且還當(dāng)上了班干部。你還親自打電話到我家向我的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)過(guò)我!拔业膶W(xué)習(xí)情況良好,我在學(xué)校里還非常聽(tīng)話”,這讓我終生難忘,我父母的臉上樂(lè)開(kāi)了花,這是多么感人的鼓勵(lì)啊。
老師啊,你就是我心中的太陽(yáng),你就是我指路的明燈,給我力量,為我照亮前行的路,為了我的成長(zhǎng),你不辭勞苦。老師,你辛苦了!
我的高考作文 篇17
做作業(yè)的時(shí)候,一位男同學(xué)不小心把我的筆碰掉了。我心中升騰起一股怒火,舉起手想要打他。可這時(shí)我看到了同桌的臉,心中的怒火平息了下來(lái)。
我漸漸地進(jìn)入了沉思。不久前的一天,同桌從課桌邊經(jīng)過(guò)時(shí),她的大衣角把我新買的改正帶拂到了地上。只聽(tīng)“啪”的一聲,改正帶摔了個(gè)粉碎。那是我最喜歡的改正帶,我跑了幾家店才買到的,而且還很貴。我的心如同改正帶一樣——碎了!我勃然大怒,沒(méi)等她開(kāi)口,我那重重的巴掌已經(jīng)打在了她的身上。我像一只兇猛的老虎惡狠狠的瞪著她。她捂住被我打過(guò)的地方,緊張的看著我,嘴角微微顫動(dòng)著,想要說(shuō)什么似的。我一轉(zhuǎn)身,頭也不回的走了。
沒(méi)走幾步,我又悄悄地折回來(lái),默默的'注視著她的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)她蹲在那里,輕輕的撿起已經(jīng)摔得粉身碎骨的改正帶,把它扔進(jìn)垃圾桶。然后,掏出錢(qián)包,把里面的錢(qián)一分不少的放在了我的桌子上。她就像一只可憐巴巴的小兔子回到座位上,如同煮熟的面條軟綿綿的趴在桌子上。我看到一顆顆晶瑩的淚珠從她的臉上滾落到她的桌子上?吹竭@,我的心里就像壓了一塊大石頭,沉重極了,很不是滋味。
昨天,我的鋼筆突然不出墨了,我用力的甩著。突然,一滴墨水像一只箭“嗖”的一下飛到她的胳膊上,她穿的可是新衣服。我原以為她會(huì)像我以前對(duì)待她那樣報(bào)復(fù)我,我挺直了身子,直直的看著她,等待著暴風(fēng)雨的到來(lái)。可她卻友好的沖我笑了笑,柔聲說(shuō):“沒(méi)事的,洗洗就好了!彼拖骂^,又開(kāi)始做作業(yè),好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我真不敢相信自己的眼睛和耳朵,揪了一下自己的腿。哎呀,好痛!這一切是真的!此時(shí),我心里升騰起一股感動(dòng),也有自責(zé)和愧疚。
之前,我的心就像一塊冰,寒冷無(wú)比,不可接近。在她的影響下,那塊冰漸漸融化。
今天面對(duì)男同學(xué)碰掉我的筆,我不再憤怒,我對(duì)男生微微一笑,跟同桌一樣,說(shuō)了句“沒(méi)事的”。他的嘴驚成了山洞狀,可能沒(méi)想到我竟然這么大度。
是同桌用寬容把我的寬容引誘出來(lái)了,讓我學(xué)會(huì)了寬容。感謝同桌,感謝寬容讓我們的生活更美好!
我的高考作文 篇18
我循夢(mèng)遠(yuǎn)航,一夜飛渡鏡湖月,腳著謝公屐身登青云梯……正當(dāng)我迷花倚石忽已暝時(shí),一位白衣飄飄,端坐在白鹿之上的俊才緩緩而至。噢,是他,詩(shī)仙李白!他面色蒼白,滿臉的抑郁,飲酒高歌著:安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!
我懂,我真的懂。李白一生愛(ài)國(guó)愛(ài)民,滿腔抱負(fù),滿心希望自己能謀官為民做主,卻受到小人的奸害,皇帝昏庸聽(tīng)信讒言,貶謫李白疏遠(yuǎn)了他,疏遠(yuǎn)了一個(gè)偉大杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。圣上!你不分清白,受人蒙蔽,造成了何等錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),枉害了一代風(fēng)流……
我的心里默默流著淚,我能夠感受到李白的凄苦。我無(wú)言,只在心底歇斯底里地吶喊著:蜀道之難,難于上青天!
逆流而下,一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭,那微微弓著的瘦弱身軀,那沉吟江邊滿臉的迷!覒浧鹆耍!長(zhǎng)太息以掩涕息,哀民生之多艱的屈原。他在江邊徘徊著……突然,仰天長(zhǎng)嗟:天啊!奈何你這般對(duì)待我?!圣上啊?!你為何聽(tīng)信讒言,疏遠(yuǎn)我啊?!天下之大,無(wú)人明吾心意也!縱身一躍,投入了滾滾奔流的江水之中……
我欲哭無(wú)淚,欲助無(wú)能。只能對(duì)著江心,對(duì)著屈原呼喊道:我懂!我真的懂!
屈原為國(guó)為民捐軀,這份真摯強(qiáng)烈的'感情銘記在后人的心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!∪水(dāng)?shù)溃y(tǒng)治者無(wú)能。屈原滿腔熱血和報(bào)國(guó)之心,換來(lái)的卻是眾女嫉余之峨眉兮,謠諑謂余以善淫。悲哉!哀哉!
屈原被迫無(wú)奈,憤恨至極,大吼一聲:雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲?以死表達(dá)了對(duì)國(guó)對(duì)民的忠誠(chéng)。
遙想當(dāng)年,小人讒言,君主昏庸,造成了疏圣賢,親小人,造成了圣上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),也造成了李白、屈原等的悲慘命運(yùn)……嗚呼噫嘻!
而他們?yōu)閲?guó)為民所做的一切,后代人永不會(huì)忘記!……忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長(zhǎng)嗟。唯覺(jué)時(shí)之試卷,失向來(lái)之李、屈……夢(mèng)一場(chǎng)……
[點(diǎn)評(píng)]作者以夢(mèng)游者的身份,跨越時(shí)空限域分別拜會(huì)了徘徊在長(zhǎng)江邊的李白和徘徊在汨羅江邊的屈原,他們均因君主聽(tīng)信小人讒言遭到遺棄和疏遠(yuǎn),而投江自盡。文章認(rèn)為,正是由于當(dāng)時(shí)皇上感情的親疏,才導(dǎo)致了兩名偉大詩(shī)人的相繼罹難。切合題意,材料引用恰當(dāng),得體。
我的高考作文 篇19
“揮劍斷天涯,相思曾放下”那種豪邁,那種無(wú)謂;“更有明朝恨,離杯惜共傳”那種思念,那種愁苦;蛟S無(wú)人會(huì)知,或許無(wú)人會(huì)問(wèn),或許你永遠(yuǎn)也領(lǐng)會(huì)不到,但這在唐朝隨處可見(jiàn)。
或許到了唐朝,我不想當(dāng)什么大官,也不想當(dāng)什么商人,我只想當(dāng)一名一般的詩(shī)人,或當(dāng)一名劍客。
假如我是一名詩(shī)人,我將會(huì)與朋友談詩(shī)論道;或許會(huì)在客棧要一瓶威士忌,幾盤(pán)下酒菜。會(huì)品味那酒中的醇香,領(lǐng)會(huì)那種“酒不醉人人自醉的境界;或許我會(huì)寫(xiě)下“拋去江山如畫(huà),換得一點(diǎn)醇香”;或許我會(huì)隱居山林,不去理會(huì)世間的一切,過(guò)著“日出而耕,日落而歸”的生活;或許我會(huì)在無(wú)聊時(shí),與朋友談?wù)擄L(fēng)景,一杯美酒,一幅美麗的景色,幾個(gè)詩(shī)人,說(shuō)說(shuō)笑笑,不過(guò)而已了:或許在冬季下雪時(shí)我會(huì)坐在東北土炕上,穿著皮衣,手扶一盞爐火,幾名小有收獲的詩(shī)人,長(zhǎng)吟“晚來(lái)天浴雪,能飲一杯無(wú)?”或許我會(huì)注視著遠(yuǎn)處的世界會(huì)領(lǐng)會(huì)雪的那種圣潔的'潔白的美麗……
有人曾說(shuō)過(guò)“雪是鬼魂”。但我覺(jué)得雪是英勇的,會(huì)在幾千米的高空飄落下來(lái)的,而不受器其損毀。我想只須你的心態(tài)是美好的,你看什么都是美好的。我無(wú)需又多大文采,也無(wú)需做到像李白杜甫那樣出名,僅需平平淡淡就好。
我還愿當(dāng)一名詩(shī)人劍客,一個(gè)披風(fēng),一個(gè)斗笠,輕衣,再配上一把鋒利的長(zhǎng)劍,或許這就是我。或許我會(huì)人在竹林大打一場(chǎng),或許我真的會(huì)輕功,會(huì)稱霸武林的武功,不過(guò),我不會(huì)欺負(fù)弱小,我會(huì)當(dāng)一名俠客,“劫富救貧”是我的宗旨,我不會(huì)濫殺無(wú)辜,我會(huì)一劍刺穿惡人的心臟,我不效忠于朝廷,我更愿獨(dú)來(lái)獨(dú)往,忠義堂也不過(guò)如此了,那108條好漢,也不過(guò)是我所做的。我不愿當(dāng)英雄,由于那樣太偉大,太惹人注目。我愿用我詩(shī)人的情懷加上我手中的劍鏟除妖孽,維護(hù)世界和平……。
我更愿當(dāng)一名平民,只須不違背我們的良心夠過(guò)了,干啥是都是高興的,我也會(huì)在無(wú)聊時(shí)喝一杯美酒,品味哪酒中的醇香,我不愿戰(zhàn)死沙場(chǎng),由于那由于那樣太血腥,我只想平平淡淡就好。
劍與酒的唐朝是我夢(mèng)寐以求的生活,是我幻想中的天堂,因我喜愛(ài)那種豪邁,無(wú)畏,思念,愁苦……
我的高考作文 篇20
夢(mèng)過(guò)千百回,想亦過(guò)千百次:假如生在唐朝,我不求做官宦兒女,也不想做皇公貴族,只求能做江湖兒女,瀟灑自如,快意泯恩仇,任劍闖逍遙。
為何說(shuō)想生在唐朝?由于唐朝是中國(guó)最強(qiáng)盛的年代,是一個(gè)強(qiáng)盛富足恢宏瑰麗的盛世王朝。在唐朝,女子相比其它封建朝代來(lái)說(shuō),擁有更大的自由,她們可以比較自由地、主動(dòng)地去參與政治、文化活動(dòng),并無(wú)人約束。
我想生活在唐朝,由于我想領(lǐng)略唐朝的情,唐朝的氣度,唐朝的盛轉(zhuǎn)衰。傳聞中唐朝恢宏大度,充滿泱泱大國(guó)的氣度。我想生活在唐朝,那是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界。我想生活在唐朝,領(lǐng)略一群愛(ài)國(guó)人士發(fā)出的肺腑之音,聆聽(tīng)大唐王朝的號(hào)角聲,領(lǐng)略由盛轉(zhuǎn)衰的悲壯。但是我不會(huì)去干涉他們,我只會(huì)做一個(gè)旁觀者;蛟S有人會(huì)疑惑:“改變唐朝的命運(yùn)不怎么樣?這樣唐朝就可以繼續(xù)輝煌了啊!”不好,假如改變了唐朝,那樣它發(fā)生的讓人心悸的戰(zhàn)爭(zhēng),讓人潸然淚下的故事,安史之亂的踐踏,馬嵬坡下的濺血,這一切都不會(huì)發(fā)生了。那樣,這樣的唐朝,除去它的強(qiáng)盛,還的有哪些?我只會(huì)去看,做一個(gè)局外人,看那云卷云舒,花開(kāi)花落,看那明月在松間上,那清泉在石上流。
我想做一個(gè)爽直的`女俠,縱橫唐朝的江湖,不為名利只為能恣意瀟灑過(guò)一回!拜p搖蒲扇別哀愁,望酒影醉看人間”;蛟S有人會(huì)問(wèn):“名利不怎么樣?”我想說(shuō):芳名千載何用,歡笑自在秋冬,我只求逍遙無(wú)窮?赡軙(huì)有人說(shuō),一個(gè)女子,怎能如此放肆?但,誰(shuí)說(shuō)女子不如男?女子不能行走江湖嗎?
假如可以,我會(huì)去參加那兒的科舉考試,我并不是狂妄,而是想領(lǐng)略唐朝的文化之深。
假如可以,我想為唐朝獻(xiàn)上我的最敬之力,或許有人會(huì)嘲笑:我憑什么?我不憑什么,只憑我對(duì)唐朝的感情。
試問(wèn)這世上有哪個(gè)朝代像唐朝那樣?沒(méi)有。它的偉大,它的滄桑,它的深情又有哪個(gè)朝代可以比擬?唐朝啊!你的一切,都讓人沉淪,是那樣的美妙。
我想生活在唐朝,由于那是詩(shī)的世界,埋藏著千年的情感。假如有一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)選擇回到唐朝,跳一回楊貴妃的霓裳羽衣舞,做一回盛世王朝的奇女子。
我的高考作文 篇21
羅隱在唐朝出生。
政治清明的年代徐徐逝去,宦然官專權(quán)如洪水一般以勢(shì)不可擋之姿侵蝕這座表面繁華而內(nèi)里腐朽的長(zhǎng)安城。
假如說(shuō)當(dāng)時(shí)的羅隱知道自身會(huì)落去歷史的夾縫中,不知他還會(huì)不會(huì)一腔孤勇北上長(zhǎng)安。
那年他剛過(guò)而立,懷揣著巍峨壯志和幾件寒衣匆匆出發(fā),一路上披星戴月,風(fēng)餐露宿。風(fēng)塵仆仆的來(lái)到長(zhǎng)安之后出身貧寒的羅隱一日三餐果腹都難。他為何堅(jiān)持下來(lái)了?為酬七尺男兒的經(jīng)囯致世之志。
然羅隱飽讀詩(shī)書(shū)十分有才,卻也很沒(méi)有“眼力見(jiàn)”。
首次應(yīng)試時(shí)他諷刺當(dāng)時(shí)太守窮奢極欲,毫無(wú)疑問(wèn),他甚至連被提名的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。羅隱沒(méi)有放棄,他又參加了第二次,第三次……屢試不第。羅隱相信科舉方案的'公平,相信我們的才華可以施展。
到了羅隱北漂的第十三年,他開(kāi)始慢慢領(lǐng)悟到了此時(shí)政治的詭譎之處。羈旅在外的他難免想家,“十二三年就試期,五湖煙月奈相違”短短十四個(gè)字,概括了自身十多年間屢次應(yīng)試不舉的坎坷經(jīng)歷,悔恨自身為了功名利祿而錯(cuò)失家鄉(xiāng)風(fēng)光。
但他卻不后悔自身揭露的窮奢極欲的權(quán)貴。
“長(zhǎng)的安有貧者,為瑞不宜多”犀利的反駁了視大雪為瑞兆的達(dá)官顯貴,這不過(guò)是他們?cè)诰谱泔堬栔蟛煌床话W的喟嘆而已,“不宜多”三個(gè)字輕描淡寫(xiě),不著痕跡的諷刺與批判那些不知人間疾苦的豪貴之人。
冷峻的諷刺與犀利的揭露正是羅隱的風(fēng)格。
到了羅隱北漂的后期,他愈加窮困潦倒。一日他在酒館里買罪時(shí)遇到了他在北上旅途中認(rèn)識(shí)的一個(gè)歌妓云英,云英笑道:“如何羅秀才仍在布衣?”羅隱悲從中來(lái),歌道:“我未成名君未嫁,可能具是不如人!
有才的羅隱為何稱為一個(gè)失敗的北漂?第一,他不懂取悅上級(jí),不懂變通,憤世嫉俗,甚至相信當(dāng)時(shí)朝廷所說(shuō)的“公平”,這些“缺點(diǎn)”造成他不一樣與世,格格不入。
后來(lái)科舉方案令他心如槁灰,“莫把阿膠向此傾,此中天意固難明”。他明白了當(dāng)時(shí)的朝廷就像黃河水一樣污濁,“天意固難明”更是將矛頭直指當(dāng)朝皇帝,辛辣大膽。
寫(xiě)下這首詩(shī)后不久,他離開(kāi)了長(zhǎng)安城,那個(gè)他為之傾灑熱血的地方。隨著著長(zhǎng)安城的慢慢靜默,羅隱結(jié)束了他長(zhǎng)達(dá)二十年的北漂生活。
那年他五十歲,知天命的年紀(jì)。
我的高考作文 篇22
鳳凰擇木,非梧桐不棲;夕陽(yáng)余暉,非西天不息;落英繽紛,非黃泉不止。世易時(shí)移,然老規(guī)矩不移。不知經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春秋,又不知體驗(yàn)過(guò)多少風(fēng)吹雨打,老規(guī)矩從繁盛到衰敗,又若鳳凰般涅重生。終究,老規(guī)矩就如古老的歌謠一樣深入人心,抽不掉,拔不得。于靜默中賞遍這老北京古老的“繩墨”,于這紛繁蕪雜的塵世間,認(rèn)人寂靜,歡喜。
我自靜默賞繩墨,賞罷它方知繁華。
北京的這些老規(guī)矩,是文化的深厚積淀,不得不讓人驚嘆。幼時(shí)總被祖父母強(qiáng)行灌輸著這些思想,彼時(shí)總不禁對(duì)之嗤之以鼻,畢竟孩子們總認(rèn)為被這些束縛。漸漸地,當(dāng)初的孩子已然成長(zhǎng),終于懂得他們的用心良苦!案L(zhǎng)輩們打招呼”“吃菜不許滿盤(pán)子亂挑”等是對(duì)他人的尊重;“笑不露齒,話不高聲”“站有站相,坐有坐相”等是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的要求,這都體現(xiàn)了家庭教育的初衷。每一個(gè)老規(guī)矩都是我們的老朋友,且行且珍惜。
我自靜默賞繩墨,賞罷它傾了天下。
老規(guī)矩重新提起,是人們對(duì)文化的認(rèn)同,亦是文化的歸屬。很多人不理解北京的這些老規(guī)矩,就像聽(tīng)話本的人,卻不是故事里的人。對(duì)于我們而言,已經(jīng)入戲太深,我們演繹著,經(jīng)歷著!耙(guī)矩”是指對(duì)文化傳統(tǒng)的繼承,是人們共同的約定,是對(duì)人的行為的約束。從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來(lái)講,這實(shí)際上是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。恢復(fù)“老規(guī)矩”源于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、開(kāi)放環(huán)境下帶來(lái)的精神危機(jī),這是對(duì)文化的敬畏,對(duì)國(guó)家、族群的認(rèn)同,是追憶、重拾“禮儀之邦”的需要。
我自靜默賞繩墨,賞罷它散落百家。
我們都希望我們的信仰被世人尊崇且學(xué)習(xí)。就像北京的這些老規(guī)矩一樣,它們經(jīng)歷了太多滄桑,當(dāng)再一次登上舞臺(tái),出現(xiàn)在世人的.眼前時(shí),實(shí)屬不易。文化是需要繼承的,是需要發(fā)揚(yáng)光大的。老規(guī)矩并不一定都那樣完美,我們要做的是改良它,然后推崇它。國(guó)不可一日無(wú)法,家不可一日無(wú)規(guī),校不可一日無(wú)紀(jì),北京亦丟不了這些老規(guī)矩。就讓老規(guī)矩陪伴我們,到遙遠(yuǎn)的地方。
你見(jiàn)或不見(jiàn),老規(guī)矩就在那里,不悲不喜;你念或不念,老規(guī)矩就在那里,不來(lái)不去;你悟或不悟,老規(guī)矩就在那里,太陽(yáng)照常升起,去它的領(lǐng)地,或者讓我們?nèi)ひ。靜默,如我;淡然,若它。
我的高考作文 篇23
芳華如白駒過(guò)隙,悠悠三載同窗情誼轉(zhuǎn)瞬即逝,又是一年畢業(yè)季,我有許多話想對(duì)您說(shuō),我親愛(ài)的老師。
您還記得嗎,三年前我們與您從四面八方走到一起,您陪伴我們學(xué)習(xí),陪伴我們一起玩耍,陪伴我們成長(zhǎng)。如今,時(shí)光卻從指縫中悄悄溜走,到了該分別的時(shí)候了。我知道,您站在講臺(tái)上,目光一直再默默地看著我們,是多么的不舍啊。
不,不止在講臺(tái)上,凡是有我們的地方,就有您的身影。您關(guān)心我們,呵護(hù)著我們。
我們不會(huì)忘記,每天下午您都會(huì)堅(jiān)持著和我們一起在操場(chǎng)跑步,說(shuō)是要鍛煉我們,有一個(gè)強(qiáng)健的身體。我望著您矯健的身姿,多么希望您能和我們一起跑下去啊,可誰(shuí)知那個(gè)身姿只和我們跑三年時(shí)間,轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)我們了。
“一日為師,終身為父”。忘不了,每次當(dāng)我遇見(jiàn)困難的`時(shí)候,您都會(huì)突然出現(xiàn)在我面前,仿佛神兵天將一樣,帶我走出重重迷霧,帶我繞過(guò)種種暗礁,讓我邁上新的臺(tái)階。您那高大挺拔的身影,我忘不了……
老師,您還記得嗎?那次戶外活動(dòng),我曾極力想爬上那堵高墻,可我的心一直在怦怦地跳,我怎么也沒(méi)有辦法越過(guò)心中的那道坎。于是我躲在一邊,不敢上前。您見(jiàn)了,走到我的身旁,對(duì)我說(shuō):“看好了”。我勉強(qiáng)抬起頭,卻看見(jiàn)您嗖嗖兩下子功夫,就從墻底下一躍,踩著石頭,跳到了墻的頂端。我只是呆呆地望著您,仿佛您遙不可及。
后來(lái),您教導(dǎo)我,讓我無(wú)論面對(duì)什么困難,什么不可能完成的任務(wù),都要盡自己最大的力量。承蒙您的教導(dǎo),我戰(zhàn)勝了很多的挑戰(zhàn)。我覺(jué)得您似乎有一種魔力,可以帶我完成許多任務(wù),F(xiàn)在,我才明白,不是您有魔力,而是您在用畢生的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們不斷成長(zhǎng),成才。
現(xiàn)如今,我們將離開(kāi)您,我耳邊始終縈繞著“你們?cè)倏纯磿?shū),我再看看你們”這句話,它寄予了您對(duì)我們的期盼與眷念之情。在這菁菁的校園里,曾有我們歡笑以至忘情,曾有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的積極奔跑,曾有書(shū)的醇香,同學(xué)之間純真的友誼,臨行前您默默的凝望……
感謝您三年的朝夕相伴、無(wú)微不至的關(guān)懷。最后一堂課上您對(duì)我們的期望,我將銘記在心。此刻,陽(yáng)光依舊,綠草如故,而我們已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是當(dāng)年青澀的模樣。
新的征程已經(jīng)開(kāi)啟,老師啊,請(qǐng)讓我再回首,凝望您的模樣!
我的高考作文 篇24
第一次邁進(jìn)一中的大門(mén),我躊躇滿志地告訴媽媽:“我要考港大!”一臉的得意,滿懷的自信。直到現(xiàn)在我都不知道當(dāng)初那種勇氣從何而來(lái),也許是“初生牛犢不怕虎”吧,那種面對(duì)未知的無(wú)知的勇氣總是那么讓人懷念。
后來(lái),伴隨一次次打擊,一次次失敗,我的夢(mèng)從港大到北大再到川大,一路滑下。我不明白為什么自己要一次次地接受失敗的洗禮,不明白為什么要全盤(pán)接受它送來(lái)的傷和痛,卻始終不以回禮。
“因?yàn)槟銖膩?lái)不把夢(mèng)想當(dāng)成目標(biāo),因?yàn)樗鼘?duì)你一直都只是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境而已!”心底的聲音在歇斯底里地怒吼著!是啊,如果夢(mèng)都是飄的,我又該如何才能定心呢?
魯迅曾說(shuō)過(guò):人最痛苦的就是夢(mèng)醒了卻無(wú)路可走。我很清楚地知道夢(mèng)境支離破碎的痛是我無(wú)法承受的淚的咸!終于,我立下了上海財(cái)經(jīng)的目標(biāo),不在漂浮,不再彷徨,而是堅(jiān)定地一步步前進(jìn)!
步入高三以來(lái),我們每個(gè)人都變得沉默起來(lái),開(kāi)始把原來(lái)的歡笑聲變成討論的聲音,開(kāi)始把走變成跑,開(kāi)始早起晚歸,開(kāi)始狼吞虎咽……開(kāi)始明白高三的意義,變得踏實(shí)、認(rèn)真。
有人說(shuō),高三是人生中最累的日子!但對(duì)于拼搏的我們來(lái)說(shuō),高三時(shí)最充實(shí)、飽滿的日子!每天都有新的知識(shí),新的問(wèn)題,每天都在發(fā)現(xiàn)并改正著曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的錯(cuò),時(shí)間就在我們“哦”“是這樣啊”的恍然大悟中一點(diǎn)點(diǎn)溜走,我無(wú)法形容這種恍然大悟的欣喜,大概比中彩票更讓人開(kāi)心吧!沒(méi)有人會(huì)理解這種每天都在進(jìn)步的興奮,在外人看來(lái)著沉重并痛苦的高三,對(duì)我們著實(shí)也是種快樂(lè)與滿足!
我的高三,我的拼搏變得不單單是為了高考的拼搏,也不純粹是為人生的拼搏,而成了一種享受,享受這美好的`青春年華,享受痛并快樂(lè)的高三生活!
人生幾十度春秋,這樣的高三卻只有一個(gè)!每天都有老師激情澎湃地講課,有同學(xué)一起斗志昂揚(yáng)地拼搏,有朋友偶爾的細(xì)語(yǔ)長(zhǎng)談,有父母通過(guò)電話線傳來(lái)的殷切關(guān)懷,有不變的規(guī)律作息,有幼稚甚至白癡的小玩笑,偶爾來(lái)個(gè)惡作劇,偶爾上演小插曲……這些都是其他年華體驗(yàn)不到的快樂(lè)與幸福!
我徜徉在這種充實(shí)與歡樂(lè)中,期待著一個(gè)有一個(gè)明天!
高考,固然重要,高三,卻顯得更為珍貴!我將懷著這個(gè)夢(mèng)走過(guò)拼搏而充實(shí)的一年!
高考?jí),我的?mèng),我將為之風(fēng)雨兼程!
我的高考作文 篇25
筆瀉傾狂、濃墨飛揚(yáng)、見(jiàn)識(shí)過(guò)人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也;“力如蠻牛、萬(wàn)夫莫當(dāng)、粗狂豪邁、舉世無(wú)雙”此所描述之人而為武者;這一文一武間,隱含各類人生的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作者。
酷愛(ài)在書(shū)海中漫游、在作文中翻騰、在古詞中熏陶;感受只言片語(yǔ)的精辟、欣賞一字一句的風(fēng)采、體會(huì)字里行間的生動(dòng);為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的情節(jié)而激動(dòng)。曾暗暗地自問(wèn):“我可以嗎?可以寫(xiě)出那樣優(yōu)美的詞句嗎?可以描述出那動(dòng)人的情節(jié)嗎?”于是我便如掘石一般,筆作鎬頭、紙為防護(hù),一點(diǎn)一點(diǎn),聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會(huì)成嶺!
在寫(xiě)完一篇篇作文、寫(xiě)滿一張張草紙、寫(xiě)完一句句話時(shí),我都曾有過(guò)一種模糊、蠢蠢欲動(dòng)的想法,但最終卻被我的自嘲打消,隨著時(shí)間的遷移,我的收獲越來(lái)越多,而這也讓那種想法變得清晰、堅(jiān)定,于是我謹(jǐn)慎地去觸及它,它并無(wú)反抗,我終愿將它釋放,而它卻變得愈來(lái)愈成熟,在我的心里、在我的意識(shí)里、在我的腦海里,攛掇我、嘗試說(shuō)服我,我想壓抑它,可終無(wú)良策,任其做主,終于有一天,它掙脫了我的意識(shí),無(wú)法壓制,我只能坦然認(rèn)同這種想法:我要成為一名作者。
成為作者,我便可以用手中的筆來(lái)講述這個(gè)世界,這個(gè)世界的文明進(jìn)程;用桌上的紙來(lái)刻畫(huà)出每個(gè)國(guó)家,每個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情;用真實(shí)的文字來(lái)記錄這個(gè)社會(huì),這個(gè)社會(huì)的溫情冷暖。
多么美好的憧憬,我沉浸在自己的夢(mèng)想天空,自由翱翔,沒(méi)有什么能夠阻擋,因?yàn)榧热贿x擇了所要追尋的'夢(mèng)想,便不會(huì)害怕受傷,因?yàn)槭軅幕野颠^(guò)后,定是夢(mèng)想所發(fā)散的曙光!
我擁有一份夢(mèng)想,一份自己樂(lè)而為之的夢(mèng)想;我保存一份夢(mèng)想,一份自己享受其中的夢(mèng)想;我執(zhí)著一份夢(mèng)想,一份自己堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想;我實(shí)現(xiàn)一份夢(mèng)想,一份自己為之奮斗的夢(mèng)想!
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想,我想成為作者,一位像冰心那樣寫(xiě)出真情實(shí)感的作者,一位像魯迅那樣不隨世俗的作者,一位像薩特那樣將寫(xiě)作當(dāng)成自己終生目標(biāo)的作者,一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作者,也可以是一位不求名利、普普通通、將夢(mèng)想流轉(zhuǎn)在筆墨間的作者。
我的高考作文 篇26
夢(mèng)想,是我們心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),是我們前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人生是光明的,是精彩的,而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的,乏味的。
還記得一句歌詞嗎?”我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)希望,我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花!笨吹剿,你是不是覺(jué)得有點(diǎn)熟悉呢?對(duì),這就是張韶涵的《隱形的翅膀》。每個(gè)人都有雙隱形的翅膀,帶你飛到想去的地方。你想去何方呢?現(xiàn)在就展開(kāi)翅膀飛向它吧!
說(shuō)實(shí)話,我到現(xiàn)在也沒(méi)確定自己想飛去何方,由于我的夢(mèng)想總是在隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷的變化,或許,我想做個(gè)是十全十美的人吧!
曾經(jīng),我想當(dāng)發(fā)明家,用奇思妙想改變世界’想當(dāng)科學(xué)家,學(xué)好本領(lǐng),走進(jìn)科學(xué),看看在神秘的UFO里是不是真的有外星人的存在……我要探索無(wú)數(shù)未知的秘密,服務(wù)社會(huì);想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生,奇跡般的解除病人的痛苦;擁有藝術(shù),用美麗的創(chuàng)造詩(shī)化自己的人生。
現(xiàn)在,我有兩個(gè)夢(mèng)想,第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師,在大街上,走到哪里都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服愉悅地走著;在衣店里,隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿了墻壁,而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買;回到家,打開(kāi)電視,名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信的做秀;歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情的釋放自己的光彩。那一刻,你就會(huì)覺(jué)得多么的欣慰與自豪啊!
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬(wàn)眾矚目的明星,擁有無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴,站在金光閃閃,璀璨耀眼的`舞臺(tái)上,在眾目睽睽之下,用甜美,悅耳的歌聲征服觀眾。那時(shí),我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖,用最自信的微笑告訴病魔,你不會(huì)就此被他嚇倒,你一定會(huì)好好活著的;我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖,用最燦爛的微笑去迎接生活。因此,從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要努力掌握各門(mén)知識(shí)。
讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng),讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,飛到遠(yuǎn)方吧!我相信即便是最平凡,最不起眼的夢(mèng)想,只要我們用一生的努力去追尋它,它就一定會(huì)在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花。只有這樣,你才能體會(huì)生活的意義,過(guò)的滿足而安詳。
我的高考作文 篇27
黑黑瘦瘦,頭發(fā)干黃干黃還帶著卷。耳朵緊緊貼靠在頭兩側(cè),還略微向內(nèi)卷曲,活像個(gè)“小老大”。這就是我前桌的女孩。
她有個(gè)特殊的習(xí)慣,她的左手永遠(yuǎn)插在口袋里,或是伸在課桌下,或是壓在大腿下。她從不用左手傳遞課本講義,從不用左手梳理發(fā)髻,從不舉左手回答問(wèn)題。
這一切,我都理解
因?yàn)橐淮螣o(wú)意的一瞥讓我發(fā)現(xiàn)了她的秘密——原來(lái)她的左手只有三根手指。
于是我對(duì)她便總夾雜著一份同情與小心。我開(kāi)始體諒她偶爾淡淡的冷漠或是有時(shí)突然的脾氣。我想我一直很謹(jǐn)慎,我從來(lái)都從右側(cè)傳遞作業(yè);我從不刻意在她面前說(shuō)出那些令她敏感的詞語(yǔ),我甚至警告過(guò)那些同樣發(fā)現(xiàn)了這件事的人,請(qǐng)顧及她的敏感自尊。
而她,我前桌的女孩也似乎逐漸放下了心中的警惕,她開(kāi)始主動(dòng)與我交談,雖然只是只言片語(yǔ),卻依然令我嘗到了一絲的欣慰。
可那一天。
直到如今,我還是這樣的懊悔啊,一句隨口而出的話卻打碎了我們之間薄薄的`友誼。
我已記不清那是在哪節(jié)課上,老師的PPT上突然出現(xiàn)了一只畫(huà)風(fēng)拙劣的老虎,更可笑的是,老虎的前爪只有三只趾爪!疤倭,只有三個(gè)指頭!”我已記不清我是用何種語(yǔ)氣吐出的這句話,可是下一秒,我本能地用嘴捂住了嘴巴,闖禍了!同學(xué)們還不明就里地吵笑著,而我怯生生地向她望去。她咬著嘴唇,黑黑的小臉上也看不出是青是紫,她低著頭,干黃的發(fā)絲遮住了她的眼睛。左手依然死死地壓在大腿下。同學(xué)們此刻的笑聲仿佛游離之音,飄在我耳畔,而我的腦中一片空白。
往后,她似乎開(kāi)始飄遠(yuǎn)了。盡管她還坐在我的前桌,依然幫我傳接作業(yè),可是我感到,她真的飄遠(yuǎn)了。她與我的交談似乎變成了幾個(gè)固定的詞匯——“卷子少了”、“交作業(yè)”、“沒(méi)有你的本子”。
我不敢與她道歉,我怕往事重提會(huì)傷上加傷。失去了一份來(lái)之不易的友情,我很失落。但恐怕她承受的會(huì)更多、更痛。
所以,坐在我前桌的女孩,我只能用筆記錄下我的歉意。我不經(jīng)意的一句話,卻帶來(lái)了這般的遺憾。
對(duì)不起,我前桌的女孩。
我的高考作文 篇28
小草夢(mèng)想著能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),為烈日下的路人帶去一份陰涼與愜意;小河夢(mèng)想著能夠匯納百川成為大海,以其博大的胸懷包容一切生靈;鳥(niǎo)兒夢(mèng)想著早日飛上天空,為寧?kù)o的藍(lán)天增添一抹生機(jī)。我的心中有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),一陣春風(fēng)。輕輕的,我飄然而至這方銀裝素裹的土地,柔聲細(xì)語(yǔ)呼喚睡夢(mèng)中的大地。大地從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒,脫去他雪白的睡衣,換上一片“綠”意盎然的朝服。我慢慢走過(guò)花叢,撫摸著每一朵綻放的鮮花。嬌艷的鮮花因我的撫觸而萌生羞怯,將自己的小腦袋躲藏在綠葉的背后,展現(xiàn)一分羞紅的嬌顏。微風(fēng)中,我攜著柳絮飛上了天,在無(wú)盡的春光中,不住地訴說(shuō)春天的生機(jī)。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),一陣夏日的海風(fēng)。恬靜的夜晚,我踏著海浪的腳印,與潔白柔軟又散發(fā)著夏日熱氣的沙灘來(lái)一個(gè)甜蜜的擁抱。輕柔地?fù)徇^(guò)人們的臉龐,平息人們因白日里追逐功名利祿而火熱的心靈。我悄悄拿起沙灘上的貝殼,聽(tīng)她訴說(shuō)著這個(gè)仲夏夜的美夢(mèng)。
我的'心中有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),一陣秋風(fēng)。在秋高氣爽的日子里,我慢慢走過(guò)田野。田中的稻穗見(jiàn)了我,直彎著腰向我作揖迎接。我?guī)е锶肇S收的喜悅,觸黃了稻谷,觸紅了蘋(píng)果,使人們的臉上洋溢著不住的微笑。我拉起地上的落葉在無(wú)邊的金色中跳著歡樂(lè)的圓舞曲,吹響著這金色的號(hào)角。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),一陣冬日的西北風(fēng)。我來(lái)自遙遠(yuǎn)的西伯利亞,骨子里蘊(yùn)含著草原文明的豪爽與勇猛,踏著強(qiáng)勁的步伐向中原進(jìn)發(fā)。我從天之巔像普羅米修斯那樣為人間帶來(lái)一份禮物,只不過(guò)前者帶來(lái)的是光與熱,而我?guī)?lái)的是雪白與純潔。來(lái)到這廣闊的中原,那在凜冽的寒風(fēng)中依然“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的傲梅所深深折服。懷揣著這一抹淡淡的幽香,我逐漸放慢了行進(jìn)的步伐,欣賞這雖蕭索卻壯美的山河大地。
風(fēng)的腳步永遠(yuǎn)不停止,不受羈絆。風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榍奥返淖钃醵V,這樣的阻擋只能使風(fēng)愈發(fā)強(qiáng)大;風(fēng)也會(huì)為了他人的需要而暫時(shí)止步。風(fēng)既有鐵血傲骨的一面,也有柔情似水的一面,我的心中有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),為人們帶去所有的快樂(lè)與喜悅。
我的高考作文 篇29
‘你相信什么,才能看見(jiàn)什么。你看見(jiàn)什么,才能擁抱什么。你擁抱什么,才能成為什么。你所相信的正是你的未來(lái)!闼(jiàn)即所愿。身處于智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們?cè)诮佑|到更多不同信息的同時(shí),也因智能推送被同類信息包圍的更加緊密。我們被所愿見(jiàn)塑造,因相信而擁有未來(lái)。
因?yàn)橄嘈牛詧?jiān)持;因?yàn)橄嗤躁P(guān)注;因?yàn)橄矏?ài),所以吸引。因?yàn)殛P(guān)注喜愛(ài)同一事物或人所聚合的群體共同發(fā)出的聲音,不一定是烏合之眾失去智慧的盲目吶喊;群體所共同發(fā)出的聲音,也可以是結(jié)合群眾智慧的非凡力量。群體產(chǎn)生的力量在很多情況下都是值得被肯定的,‘中國(guó)裝束復(fù)原小組’就是因?yàn)楣餐埠枚酆弦煌瑥?fù)原漢服的小群體。他們僅因?yàn)闊釔?ài)而共同努力最后成為超越專業(yè)的`存在,可以代表中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)漢服魅力。足夠相信,足夠堅(jiān)持,就擁有了可能擁有了未來(lái)。
中國(guó)裝束復(fù)原小組作品
被自己所相信塑造,不代表方向單一片面;信息出現(xiàn)同類,不代表觀點(diǎn)產(chǎn)生同類。我們經(jīng)常討論因互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的同類型信息的不斷推送是否會(huì)埋葬我們產(chǎn)生不同觀點(diǎn)的可能因而被信息洪流吞沒(méi),好像如果我們接受了各種五花八門(mén)的信息就能夠抵抗洪流。其實(shí)在信息爆炸的時(shí)代我們?nèi)ソ邮芪覀兯嘈诺氖挛镞M(jìn)而深度思考所產(chǎn)生的判斷力才是能夠抵抗信息洪流的最有效方法,在節(jié)約甄別對(duì)我們有用信息時(shí)間的同時(shí),錘煉出的判斷力有效優(yōu)化了塑造我們的信息。
我們未來(lái)的樣子源于選擇和相信。選擇什么樣的人和信息包圍著你,這種選擇成為了塑造你未來(lái)樣子的重要基礎(chǔ)和來(lái)源,特別是正處于青少年時(shí)代的我們,因?yàn)閾碛锌赡艿臒o(wú)限和各種對(duì)于未來(lái)的不確定,因此更容易被身邊所遇到的東西影響,選擇就在此被凸顯出了重要性。如果說(shuō)選擇是一種對(duì)于方向上的判斷,那么相信就是‘不退’對(duì)于自己選好方向的堅(jiān)守,相信就是一種信念感。你所相信的就是你的未來(lái),你所相信的全世界都會(huì)祝你實(shí)現(xiàn)。
去相信你愿意相信的,就可以看到你愿意看到的。你周圍的一切,互聯(lián)網(wǎng)推送的一切都是源于你而存在的,由他們塑造你,但是由你來(lái)選擇這塑造你的一切。你未來(lái)的樣子只能由你決定,今日之我皆由昨日之我而來(lái)。‘凡我所見(jiàn),皆我愿見(jiàn)’即是我所想見(jiàn)的一切都像我靠近。
【我的高考作文】相關(guān)文章:
我的高考作文10-25
我的高考作文05-20
我的高考作文【精華】09-24
我的高考作文8篇07-05
我生活的世界高考作文09-23
我的高考作文(精選36篇)06-15
其實(shí),我希望你在高考作文04-08
我看高考作文(精選29篇)06-09
山東高考作文_作文_高考作文07-07
高考作文05-15