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風(fēng)景初三作文

時(shí)間:2021-06-15 11:44:24 初三 我要投稿

有關(guān)風(fēng)景初三作文匯總10篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的風(fēng)景初三作文10篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)風(fēng)景初三作文匯總10篇

風(fēng)景初三作文 篇1

  時(shí)間打磨掉我們的棱角,曾經(jīng)的憧憬漸漸隱去。我們唱不同的歌,遇見不同的人,看不同的風(fēng)景,可我心底的你,一直也沒有變。

  九月的風(fēng)還未取代盛夏的熱,吹來的風(fēng),也是暖暖的。周圍安靜了下來,陽光、微笑,魅梧的大叔,都散發(fā)著悠然的氣息。這樣的天氣。最容易想起過去,于是,我想起了你。

  你,還是走了。在偌大的操場上,最后一次牽手,最后一次擁抱,盡管是最后一次,我們也沒有讓眼睛里莫名的液體流出,我們都知道,這樣做只想告訴對(duì)方,我們都會(huì)過得很好。

  還記得,一起在風(fēng)里奔跑,一起接受驕陽照耀,你總用你的微笑撫平我的眉梢。

  我們擁有一樣的夢(mèng)想,我們擁有同樣的信念,我們一直都相信人的一生,終究只為在塵世浮華過后,赴一場紅塵之約。

  望著天空,第一個(gè)想起的是你,映著燈光,第一想起的是你,看著泛黃的課本,想起的還是你。我開始潛意識(shí)失憶,腦子里裝的都是你。你是我心中的太陽,如今失去你,我的世界黯然失色,仿佛在看孤獨(dú)的風(fēng)景。

  伯牙琴弦斷了,是為知音,而我的筆尖折了,也只為你。

  你走的時(shí)候忘了一樣?xùn)|西,那是在夜晚讓你頻頻出現(xiàn)的東西,為什么,你要留下它,讓我一次又一次的流淚,它占據(jù)了我所有的思緒,盡管凌亂,卻時(shí)時(shí)纏繞著你。

  你的眼角,總攜帶著專屬我的微笑,你的眉梢,總洋溢著輕狂年少。這樣的誘惑,讓我如何將你輕易忘記。

  你依舊狂妄與世無爭,你依舊驕傲,不屑輕浮。高姿態(tài)出場,低姿態(tài)離開,永遠(yuǎn)是你的主基調(diào)。當(dāng)你于沙灘擱淺的時(shí)候,別忘了遠(yuǎn)方的我,會(huì)帶來友誼的風(fēng)。

  伴著你離開的腳步,我走向另一個(gè)轉(zhuǎn)角。你的微笑刻在我的心里,我永遠(yuǎn)記得你所說的美好。

  當(dāng)塵埃落定,百花凋零,或許,下一個(gè)轉(zhuǎn)角,驚鴻一瞥,又是美麗的相遇。

風(fēng)景初三作文 篇2

  坐在窗內(nèi),不停寫著作業(yè),頭有些疲憊,心有些焦躁。抬頭,看見不遠(yuǎn)處一樹綻放的泡桐,花下的一位老人,含著笑,手里擺弄著一雙雙鞋。一陣風(fēng)襲過,幾片雪白的泡桐花瓣如蝶翩翩飄落,緩緩地?fù)嵩诶先搜┌椎你y絲上,那樣的風(fēng)景,真美。

  猛然想起自己的一雙鞋也該補(bǔ)補(bǔ)了,轉(zhuǎn)身,拎起鞋,跑下了樓。

  老人仿佛躺在了泡桐花叢中,頭上,衣服上,腳下,都飄落了一瓣兩瓣的泡桐。走近他,一股濃郁的香氣鉆入鼻孔,滿臉的疲憊,一掃而空。

  遞過這雙鞋,老人依舊笑著,臉上的皺紋聚在了一起。焦躁的心被一絲清涼的笑意撫過,有一點(diǎn)舒暢。老人拍了拍身邊的板凳,讓我坐下。我的腳輕輕地踮過一瓣瓣泡桐花,小心翼翼地坐地這泡桐的世界里,心曠神怡。

  年過七旬的老人依舊精神矍鑠,手卻被修鞋的皮釘劃出了一道又一道深深的溝壑。老人托起鞋,布滿滄桑與老繭的手已不再靈活,顫顫巍巍地修補(bǔ)著,可雙手的動(dòng)作卻依舊熟練,一點(diǎn)一點(diǎn)地重塑著又一件藝術(shù)品。和老人閑聊著,才發(fā)現(xiàn)他是那么健談,那么陽光!岸几闪藥资炅,突然不干了,害怕那些老主顧找不到地兒去修鞋。自己這把老骨頭也閑不住,就來干干活,活動(dòng)活動(dòng)筋骨唄,哈哈哈……”老人爽朗的笑聲仿佛驚動(dòng)了風(fēng)的精靈,卷起幾朵頑皮的泡桐,悄然落下。我的身上,也沾了幾片飄散著清香的純白的泡桐。

  “好了,給!薄岸嗌馘X?”老人笑著,頑皮地豎起兩根手指頭,我輕輕地遞給老人兩個(gè)硬幣,笑著拎起鞋,回家。

  “記得常來。 崩先诵蹨喌穆曇粼谔斓亻g回蕩,我回眸,唱歌般地回應(yīng)道:“一定會(huì)的!”

  我不愿撣去肩上那幾瓣泡桐,我愿讓那香氣一直縈繞在我的身邊。老人那陽光、質(zhì)樸、勤勞的品質(zhì),不正和那純白的泡桐花一樣,將香氣灑向人間嗎?

  坐在窗內(nèi),老人依舊坐在泡桐下,雪白的泡桐加上質(zhì)樸的老人,簡直就是一道絕美的風(fēng)景。

  低頭寫作業(yè)的時(shí)候,那道最美的風(fēng)景,已經(jīng)印在了我的心間。

風(fēng)景初三作文 篇3

  在跟時(shí)間賽跑時(shí),你會(huì)不會(huì)停下腳步,回頭望望你錯(cuò)過的風(fēng)景;厥讜r(shí),你會(huì)不會(huì)找到你丟失的花朵。

  黃澄澄的風(fēng)鈴花,一瓣瓣地飄灑在空中,漫天飛舞地落在世俗間,你在那棵花樹下,伴隨著花的飄落,轉(zhuǎn)動(dòng)著你矮小稚嫩的身軀,碧綠色的小裙子,輕輕地起伏!袄怖怖病蹦搪暷虤獾匦÷曇艚(jīng)過我的身旁,消失在我的眼前,風(fēng)輕輕地,卷起了一片花海……

  “哈哈哈,一起去書店啊”,這一聲打破了我的思緒,你穿著校服,扎起小馬尾,拿著書包輕跑在旁,把掉落的花,卷了起來,你的頭上有一片花瓣。你抬起手,順了順頭發(fā),消失在了這一片黃色的漣漪中,帶起一陣陣波浪,敲打在旁,久不停息。

  火紅的夕陽,倒映大地,蒙上了一層金紗。緩緩走來一身影,安然地拿著一本書,鼻梁上架著黑框眼鏡,收起了幼稚,悄悄地,一朵小黃花掉落在你的面前。你伸手輕輕地捧住,閉上了眼;猛然記起,你曾說過“當(dāng)花兒被你接住時(shí),你可以許一個(gè)小愿望。因?yàn)樾∝i還在睡覺,星星還沒眨眼,明天還沒有到來……”

  微微弓起了身子,身上拄著拐杖的你,頭發(fā)漸漸發(fā)白,走路不是很方便的你。我想上前,扶你一把,卻發(fā)現(xiàn),你的身旁有一人與你并肩同行。你的身影像一團(tuán)黃花。

  你說過,這花朵是漏斗形的,花沿皺曲,很像風(fēng)鈴,所以叫風(fēng)鈴花,我撿起一朵巴掌大的金黃色風(fēng)鈴花。

  不知不覺,我來到了你所在的病房,穿著藍(lán)白病服的你,緊緊地閉著雙眼,臉上的氧氣罩遮住了你大半的臉頰。我好害怕,你再不睜眼,就要錯(cuò)過這片花海了……

  它的花期只有十天,比櫻花還短,但它和櫻花一樣,同樣要等到葉子掉了才開花;蛟S,它們只有一個(gè)愿望,希望能開花給葉子看,但是葉子總想早點(diǎn)凋落,好讓花期更久。

  可惜,你再也看不到這片黃色的花海了。

  葉子又長了起來……

風(fēng)景初三作文 篇4

  將要邁入中學(xué)的大門時(shí)才發(fā)現(xiàn),童年即將離我而去了。打開記憶的閘門,童年的生活是五彩繽紛的。童年里,有許多難忘的事,就仿佛一道道美麗的風(fēng)景,深深地印在我的腦海里,充滿了快樂。

  我的童年是在蘭州度過的,那時(shí),我大約四五歲。那里,春、夏、秋、冬四季分明。我和我的小伙伴們依據(jù)時(shí)令的不同,玩的游戲也不一樣,在游戲中我們快樂地成長。

  春天,小草發(fā)芽,柳絲吐綠的時(shí)候,我們最高興的事兒,就是做柳哨。孟媛是我們當(dāng)中最大的,她的柳哨做得最好。做柳哨,選材很重要。要選那種節(jié)少、光滑的枝干,粗細(xì)要跟手指一般的最好。折下柳枝后,用小刀小心地劃開一道口子,然后用手一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)樹皮,直到樹皮與木干脫離,抽去木干,用小刀切下五到六公分長的一截。如果樹皮能完好無損地剝下,便能吹響,這就成了柳哨。如果剝得好,柳哨上還能帶上新發(fā)芽的柳葉,不僅吹得響,還很漂亮。

  春暮夏初的時(shí)候,天氣最好。每年這個(gè)時(shí)候,媽媽都會(huì)給我買幾只小雞。養(yǎng)雞就成了我最大的樂趣。小雞剛買來的時(shí)候,抵抗力很差。白天要讓它們曬太陽,晚上還要用燈泡照著,以保持足夠的溫度。因?yàn)楸狈降臅円箿夭詈艽,要不然,它們?huì)凍死。小雞除了吃米,還要吃青菜。米要先煮一煮,青菜洗凈后,也要用布把上面的水份擦干,再用刀切碎,這樣,小雞吃了才不會(huì)拉肚子。小雞很愛睡覺,就是在我的手掌心,它們也會(huì)睡得東倒西歪的。可愛極了!

  整個(gè)夏天,我都會(huì)精心地照顧我的小雞。每天,我都讓它們?nèi)ゲ輩怖镒较x子吃。等到天黑時(shí),再把它們收回籠子。小伙伴們也和我一起養(yǎng)雞,沈小鳴還養(yǎng)了一只小白兔,不過,她從來不舍得把它放在地上,更不用說放在草叢里了,整天在懷里抱著。我們一邊放小雞,一邊玩過家家的游戲,或是在樹叢中捉迷藏,快樂極了。

  中秋時(shí)節(jié),菊花開的時(shí)候,我養(yǎng)的小雞開始下蛋了。小蘆花下的第一枚蛋跟鵪鶉蛋差不多大小,太可愛了。我一直舍不得吃,珍藏著,像個(gè)寶貝。

  冬天很快來了,天上飄著雪花,晶瑩剔透,整個(gè)世界也變得銀裝素裹。溜冰、滑雪、打雪仗,我們樂此不疲!

  童年,留給我多少快樂的回憶。它是留在我心中的一道風(fēng)景!

風(fēng)景初三作文 篇5

  嫩綠的小草倔強(qiáng)的從土里探出小腦袋,大口大口吮吸著大地媽媽的乳汁,沐浴著太陽公公溫暖的愛……

  哦,春天到了。

  小溪邊,鵝卵石脫去了束縛已久的冰衣裳,露出自己強(qiáng)健的身軀。小溪也從睡夢(mèng)中醒來,她高興極了,歡樂的流淌著,不時(shí)的還調(diào)皮的戲弄身邊的鵝卵石,濺濕他潔凈的身體并“嘩啦啦”唱著歌溜走了。

  在山坡上,隱隱約約的看到片片的嫩綠色,讓人心情舒暢,深吸一口氣,大地的芳香令人陶醉,如淡淡的茉莉般清新、美好!

  小動(dòng)物們也動(dòng)員起來了,母雞帶領(lǐng)著自己的雞寶寶們與地中剛剛蘇醒的小蟲捉迷藏。老牛也放下了架子,使勁地嚎上兩嗓子,為美麗的春姑娘鼓舞氣勢,小鳥也來湊熱鬧,站在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫著,喚醒還在沉睡的伙伴“春天來了,春天來了!

  那么這一切的擁有者呢?人們呢?啊,原來人們也早已就脫去了厚重的大衣,拿著鋤頭,在大地里進(jìn)行著春播,他們挽著袖子,低著頭,彎著腰,用盡一冬積展的力是努力勞作著。他們用汗水播下希望,他們累時(shí),相視而笑,他們?cè)阢裤阶约旱姆N子:發(fā)了芽,長了葉,開了花,結(jié)了果……

  多么美好的景象!風(fēng)兒依舊吹著,但她吹得很溫柔,很祥和,慢慢的,她吹出了一幅充滿生機(jī),充滿希望的春日風(fēng)景圖。

風(fēng)景初三作文 篇6

  我們班的數(shù)學(xué)老師是年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,有著很大的權(quán)威。而在我們班中,她又是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)趣的人。每當(dāng)我們?cè)谛@看到她的身影,就譽(yù)稱她為“美麗的風(fēng)景”。

  記得七年級(jí)的第一堂數(shù)學(xué)課,她在鈴響之前就進(jìn)入了教室,對(duì)著教室里亂哄哄的我們說:“‘童鞋’們,靜下來!”我們先是一愣,互相看著對(duì)方,用目光詢問著:“我沒有聽錯(cuò)吧?”然后在第二聲“童鞋”之后,大家笑了起來。這第一節(jié)課,老師講了許多有關(guān)學(xué)“素鞋”(數(shù)學(xué))的方法,我們?nèi)讨,上了一?jié)難忘的“素鞋”課。

  從初一開始,她就有一句口頭禪:“我經(jīng)常說!北确秸f到學(xué)數(shù)學(xué)的方法時(shí),她會(huì)說:“學(xué)‘素鞋’要細(xì)心、專心,有恒心。”即使她從未說過有關(guān)內(nèi)容的話,表示強(qiáng)調(diào)時(shí)也要加上這個(gè)前綴,就像古人常用“夫”作為發(fā)語詞一樣。

  作為一個(gè)優(yōu)秀的老師,她總是想讓我們知道得多一些,所以她很喜歡提前上課,延遲下課。如果有一天她在下課鈴響后5分鐘就宣布下課,我們反而會(huì)感到十分驚奇。記得有一次,她在上一節(jié)課老師剛出去時(shí)就沖了進(jìn)來,一直滔滔不絕地講課,直到這一節(jié)數(shù)學(xué)課下課鈴響后完全沒有感覺。接下來的一節(jié)課上課鈴響了,她還以為是自己的數(shù)學(xué)剛下課,繼續(xù)講課。這時(shí)不知是誰提醒了一下,她才反應(yīng)過來,對(duì)門外站了半天的老師賠了個(gè)不是便走了。

  她還會(huì)在我們班一個(gè)勁兒地說隔壁班的同學(xué)有多么地好,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,態(tài)度認(rèn)真,而我們卻比他們差了一大截。后來我與隔壁班的同學(xué)閑談時(shí)問起,他說:“哪里啊,她也沒在我們班說過我們好!”原來那是老師為了讓我們有競爭意識(shí),用來激勵(lì)我們的話。

  就在一個(gè)月前的一次課堂上,班上的不少同學(xué)昏昏欲睡,她點(diǎn)名一個(gè)同學(xué)回答問題,得到了一個(gè)很離譜的答案,她說:“你們不要‘螃蟹’回答問題了。”我們聽到“螃蟹”一詞瞬間都醒了。她看著我們不解的表情與驚訝的神態(tài),也笑了。這時(shí)有人反應(yīng)過來,原來“螃蟹”俗稱ha,嘉興話中ha與“瞎(xia)”(意為“胡鬧”“盲目”)發(fā)音相近,老師為了說明那個(gè)人在瞎說,用了“ha回答問題”這個(gè)短語,是為了引起我們的注意,讓我們提起精神。這樣的老師,誰會(huì)不喜歡呢?

  她在該幽默的時(shí)候幽默,該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,是一個(gè)講教有方的老師。我相信這三年難忘的初中生涯過去之后,我也不會(huì)忘記這位“素鞋”老師的。她實(shí)在是我們數(shù)學(xué)課上一道最亮麗的風(fēng)景。

風(fēng)景初三作文 篇7

  以下是為大家整理的關(guān)于初三學(xué)生作文600字:那是最美的風(fēng)景的文章,希望大家能夠喜歡!更多初中作文資源請(qǐng)搜索初中作文頻道與你分享!

  幾年以前,麗江還不像今天這樣有名氣,那時(shí)候的麗江,還未融入流行的元素,他就像一位古樸的少女,靜靜地,沉睡在祖國西南的邊陲……

  深巷·古宅

  印象里,麗江多是交錯(cuò)冗雜的深巷,青石板鋪設(shè)的路蜿蜿蜒蜒卻看不到盡頭,巷子兩邊多是古色古香的磚房,偶爾也會(huì)有大戶人家,緊閉著大門,一副不可侵犯的莊嚴(yán)模樣,所到之處,看到很多年過半百的老人,微笑著坐在木質(zhì)藤椅上,手中的蒲扇一搖一晃,那飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋里散發(fā)著一種古樸的美,填補(bǔ)了小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落……

  流水·蘭花

  彼時(shí)正值冬季,北國的大雪漫天飛舞,而在南國的土地卻是另一番景象,清澈的河水順著河渠緩緩流淌向遠(yuǎn)方,幾尾紅色的鯉魚在水中暢游,也有人坐在小凳上悠閑地垂釣,只是這些釣魚者享受那垂釣的樂趣,卻不見把釣好的魚拿走,街道兩旁擺放了很多蘭花,有的已經(jīng)開放,嫩黃色的花嬌艷欲滴,一幅生機(jī)盎然的模樣,本地人大概已習(xí)以為常,只是欣賞,卻沒有人去擷取,鎮(zhèn)上的人們與自然和諧地相處,美好的令人向往……

  雪山·湖岸

  麗江又一座雪山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山上的景色極好,山頂常年積雪,縈繞在團(tuán)團(tuán)的云霧之間,混沌不清,山腳卻是一片終年不變的蒼翠,仿佛傳說中的蓬萊仙境,而待我到達(dá)雪山底部,那壯觀的景象實(shí)在令我震撼,寶藍(lán)色的湖上橫跨了一座白色的石拱橋,彼岸便是氣勢磅礴的雪山,配著彩色裝飾的耗牛踩著湖邊的鵝卵石慢悠悠地走過,頭頂?shù)奶炜者|遠(yuǎn)而蔚藍(lán),那是大自然無與倫比的美!

  很多年以后,無意間在電視上看到一起在麗江做的節(jié)目,一瞬間,那冗長的深巷、蕩漾的流水,巍峨的雪山忽然又浮現(xiàn)眼前,那交錯(cuò)的畫面,構(gòu)成一幅美麗的畫卷,成為心中最美麗的.風(fēng)景。

風(fēng)景初三作文 篇8

  或許在人們的心中,鮮花怒放是一種美麗的風(fēng)景;滿面笑容是一種美麗的風(fēng)景。但是在我心中,那最美的風(fēng)景就是那一束束溫暖的愛意。

  記得那時(shí)一個(gè)炎熱而又喧鬧的季節(jié)。知鳥在書上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,花心、草兒都耷拉著腦袋,太陽公公也毫不留情地將熾熱的光芒灑向大地。“哎,這么熱的天,非要讓我給奶奶送拐杖,”我拿著拐杖站在車站里不停地埋怨著。奶奶腿腳不方便。我本來是不愿意的,但是聰明的老班用100元“賄賂”我。為了這100元錢,我就犧牲一下吧!

  站在車站里等車真不是滋味。正當(dāng)我煩躁不安時(shí),突然一只手搭在我的肩膀上。我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過頭,只看見一位年輕的阿姨對(duì)我說:“小姑娘,來!坐這,這是專門為殘疾人準(zhǔn)備的!蔽铱戳丝次沂种械墓照,連忙對(duì)阿姨說:“阿姨,我不是殘疾人,您誤會(huì)了,這拐杖是給我奶奶的!闭f完,我活蹦亂跳地跳了幾下,結(jié)果把車站里的人都逗了,我也笑了。

  等了一會(huì)兒,車來了,我連忙擠上車,我走到售票員面前,準(zhǔn)備遞出我手中的錢時(shí),沒想到售票員說:“小姑娘!你不知道嗎?從現(xiàn)在開始?xì)埣踩嗣赓M(fèi)搭車!甭犃诉@話,我低頭又看了看我手中作怪的拐杖。然后抬頭微笑地對(duì)售票員說:“阿姨,這拐杖不是給我用的,這是給我的奶奶用的。”說完,我又活蹦亂跳了幾下,還轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。當(dāng)我回過神來時(shí),車廂里的人都對(duì)著我笑了,我也接著笑了。

  付完錢,我走到車廂的最后面,用手拉住扶手,隨著車子的左右搖擺而晃動(dòng)。這時(shí),我的睡意上來了,迷迷糊糊地睡著了。突然,感覺有人在拉我的口袋。我下意識(shí)地睜開眼睛,并用手捂住口袋。睜眼一看,原來是以為長得胖胖地小女孩用她那軟綿綿的小手在拉我的口袋。她見我睜開了眼,就微笑地對(duì)我說:“姐姐,你的腿不好,來!坐我這人!蔽矣值皖^看了看我手中正在用邪惡的目光看著我的拐杖。抬起頭對(duì)小女孩說:“這拐杖不是給姐姐用的,這拐杖是給姐姐的奶奶用的!彼坪醪幌嘈盼。用她那水汪汪的眼睛疑惑地看著我。見她這樣看我。我只好又活蹦亂跳了幾下,結(jié)果車廂的人又一次笑了,那位小女孩也笑了,我也不好意思地低下頭偷偷地笑了。

  這么短的一斷路程,就讓我三次體驗(yàn)到了人們對(duì)弱勢群體的關(guān)愛。在我的心中,這就是最美的風(fēng)景。

風(fēng)景初三作文 篇9

  有人不知道,風(fēng)景不是用來拍的,喜歡的人自會(huì)將它留在心底,變成永恒。那天,媽媽,那就是我心中的風(fēng)景。

  前往九龍湖校區(qū)參加自主招生的那一天,雨下得很大,一直在下,從未讓人喘息過。

  天灰蒙蒙的,可又有幾道白線穿梭而過,把天分成小塊一小塊的,好像某個(gè)地方破了個(gè)窟窿,積攢多時(shí)的雨便傾盆而下,路上籠起了一層薄煙。我沒空欣賞美麗的雨景,坐在車?yán)铮?jì)算著還有多遠(yuǎn),我的心情糟透了。

  “前面堵住了,下車步行吧!卑职譄o奈的聲線傳來,即使再不情愿,也只好下車,撐起傘,跨過坑坑洼洼的水塘,走到校園。

  媽媽拿了把傘護(hù)送我,一路上細(xì)細(xì)叮囑:“拿到試卷先看題別急著做......”我不耐煩地打斷:“知道了!”話里的不耐煩的意味太強(qiáng)烈,媽媽動(dòng)了動(dòng)嘴唇,欲言又止。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到有許多家長擠在一起,保安喊著:“讓孩子自己進(jìn)去!”離大門還有段路要走媽媽依依不舍的松開拉住我的手,拍拍我的背,“去吧,”她眼中的擔(dān)憂我一覽無余,“結(jié)束的話打電話給我!

  我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭,撐著傘傘隨著大部隊(duì)往前走,雨好像小了些,輕柔地?fù)崦孛。媽媽和其他家長擠在一塊兒,最后還是不放心,從我的背影那兒追過了一句話:“加油啊!”

  聲音輕柔而又堅(jiān)定,我忍不住回過頭他的視線緊緊的黏著我的身影,筆直地站在那里,眼里流露出萬千種光芒,慈愛,關(guān)懷,驕傲......匯成無數(shù)種光,但最后融成一股力量:母愛!雨停了,天漸漸露出白光來。

  媽媽,你可知道,你站在那里只穿著單薄的衣衫,就給予我溫暖的力量?媽媽,你可知道,你只需站在那里,就給我的心灌溉了清水,蕩滌著安撫我強(qiáng)烈的不安?媽媽,你站在那里,微笑著看著我,不用手機(jī)拍不用紙筆畫就用我的一雙眼睛,卻給我最大的震撼,變成了心中色彩最為濃烈,最讓我無法忘懷的風(fēng)景!

  媽媽,那天你的堅(jiān)定,成了我心中的風(fēng)景,無人可替。

風(fēng)景初三作文 篇10

  天剛蒙蒙亮,寒風(fēng)卷著沙粒,打在人的臉上,生疼生疼的。天邊積聚這厚厚的云層,看來這又是一個(gè)陰冷的天氣。走在馬路上的我禁不住把棉衣使勁地裹了裹,低頭緊縮著脖頸,沖進(jìn)一家香氣四溢的削面店。

  天氣冷,店里的客人卻絡(luò)繹不絕。點(diǎn)完面后,我才擠到一張臨窗的桌子邊,也許是人們嫌天氣太冷才來吃面吧。面上得很慢,無聊的我扭過頭望向窗外。依舊狂風(fēng),樹枝如馬鞭般四處拍打,行人匆匆忙忙。正在我胡思亂想之際,耳邊傳來聲音。一抬頭,是位農(nóng)民工,這么冷的天氣,他竟穿了件單薄的外衣,看樣了是要吃飯后去工作,我往窗邊靠了靠,示意他坐下。他憨厚的笑笑,小心翼翼地坐了下來,又小心翼翼地把舊皮箱放在了腿邊,我開始吃面,沒有再說話。

  就在我慢騰騰吃著面的時(shí)候,他打破了寂靜;對(duì)我說:“你沒有晚點(diǎn)嗎?”“晚點(diǎn)?”我急忙看了看身后的鐘表,糟糕,已經(jīng)6:30了,我匆匆忙忙吃了兩口面,收拾書包!拔业暮⒆右采现袑W(xué)了,平時(shí)都是這個(gè)點(diǎn)上學(xué),現(xiàn)在估計(jì)也該走了。”我感激地看著他,沖出小店,突然有人叫住我:“哎,你的書!”是他,是那個(gè)農(nóng)民工。我還沒反應(yīng)過來,他已經(jīng)跑過來將書放在我手里,“快走吧!”我再也忍不住了,兩行熱淚慢慢溢出,那農(nóng)民工轉(zhuǎn)過頭去,走遠(yuǎn)了,慢慢消失在狂風(fēng)之中,慢慢消失在我的盈盈淚水中……

  那個(gè)農(nóng)民工,與我素不相識(shí),但他那顆熾熱的心,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。原來,這也是一道風(fēng)景,是我心目中最亮麗最溫暖的風(fēng)景。

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