發(fā)現(xiàn)六年級作文九篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1
一個郁悶的清晨,我獨自悶悶不樂地走在街上,走在茫茫人海中。一切都是那么的無趣,色彩是那么的暗淡。
“快樂,你在哪兒。俊蔽业男脑谂叵,“你個該死的,無影無蹤的精靈!你出來露個臉啊!”
我回憶起小學時,與同學的歡聲笑語,與朋友的追逐打鬧。那個時候,我們多么快樂!我回憶起那快樂的時光,不禁笑了。周遭的一切頓時鮮艷了起來,我耳邊也響起了歡聲笑語。
哦,快樂,你就這樣不請自來了嗎?
我看到你,在天空中快樂地飛翔,把快樂的種子播撒在人們的心坎上。
突然,一個孩子哭著跑了出來——原來是被父母打了——他蹲在陰暗的角落里啜泣。你用你那快樂的大眼睛看著他,雙手捧著他最愛的玩具——他的玩具已經(jīng)被父母“關愛”時毀滅了。他驚奇地瞪著你,抹著眼淚!拔覀円黄饋硗姘!這可是你最愛的玩具熊熊!”你說!皝戆伞,他笑了。
哦!快樂,你是那個男孩最心愛的玩具熊熊!
一位女士,在辦公室里對自己的下屬破口大罵,原因是下屬把一項無關緊要的工作搞砸了,自己會少得一點工資!你縱身一躍,跳到女士的辦公桌上,安慰道“不必為這點小事生氣啦!沒必要嘛!賺不了幾個錢的!”你送了她一杯她最愛喝的咖啡。她不發(fā)氣了,還給了下屬一塊面包,說“帶回家去,給孩子吃吧!”
哦!快樂,原來你是一位女老板最愛喝的咖啡!
有一棵樹快死了!你心生憐憫,連忙飛過去,發(fā)現(xiàn)它竟被閃電劈開了一條大口子!你心生同情,給它打上了針。
快樂,你永遠是人們最愛的。你是人生五味的主人!人生匆匆,為何不給自己留一份快樂?去了極樂世界,也只能樂極生悲,把自己扔進悲痛之中。
這時,我便納悶了,為什么別人都被你照顧了,你卻對我不屑一顧呢?終于,你帶來了我的朋友們!我快樂了。對著你的背影,我喊“快樂,我愛你!”
有一個從來就不快樂的人聽見了,說“呆子!怎么可能有快樂存在?”
哦!快樂從來不會幫助不相信它的人!
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2
說到微笑的美,大家都會情不自禁地想起《蒙娜麗莎的微笑》,似乎只有蒙娜麗莎的微笑,才能真正稱得上美。其實不然,每一個發(fā)自肺腑的微笑都是一種美,它們以最最平淡的方式存在于我們的身邊,令所有看到它的人都感到心情舒暢。
小時候的我總是喜歡去幼兒園,原因是我們的阿姨是一位很喜歡小孩的女老師,她的臉上永遠蕩漾著真誠的微笑。這位女老師的名字我已記不得了,畢竟,這是很久以前的事了,唯一記得的便是這位老師的微笑。她的眼睛總閃著溫柔的光,微笑時便會彎成月牙兒,淺淺的酒窩使她變得親和極了。我有一次去問她:“為什么老師總喜歡微笑?”她告訴我:“有時候交流并不一定要用語言,微笑是最好的表達,它令你和對方都感到快樂!碑敃r我聽了以后,并不是很明白,現(xiàn)在,我想我體會到了微笑的力量與美了。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3
夏日的夜晚,是誰故意把黑墨水潑在天空,讓夜也悄悄地爬上了天空。夜空中閃爍著的星星襯托著黑黑的天空,一閃一閃的,極其可愛。
我獨自一人漫步在街道上,戴著耳機聽著動聽的音樂來消遣夏日夜晚的時光。從家出發(fā),不知不覺已經(jīng)走到了廣場,此時頭上也冒出豆大的汗珠,手一擦如雨般掉落至地。我找到了一處涼亭,坐了下來,緩解疲勞。
翻動著手機屏幕,突然一條關于世界杯的新聞映入眼簾,吸引了我。點開鏈接,一行醒目的`大字擺在面前“怎能瞧不起小國家?”冰島因失誤被罰球,梅西點球竟然沒有進。一夜間這件事情傳暴網(wǎng)絡。而那位把梅西的點球撲出去的人也在網(wǎng)上火了起來。那位守門員說道:“我是冰島的一個導演,業(yè)余是守門員。在業(yè)余時間我把他們每個球員點球,發(fā)球慣用的手法研究了無數(shù)遍。”所以在梅西點球時,守門員看穿他的點球方向,然后撲了出去。從網(wǎng)絡上發(fā)現(xiàn)那位守門員的成功絕不是偶然,是他付出了無數(shù)業(yè)余時間,無數(shù)精力才取得的成功。
站起來,漫步走到噴泉邊,抬頭遙望噴泉,水柱一個個爭先恐后的往上噴,似乎在比誰的水多,誰噴的高。這不正是我們學習生活中所需要的精神嗎?在學習上,我們都是競爭對手,稍一不慎就會被超越,所以我們應該把所有的精力都用在學習上,讓學習成績更上一層樓。
發(fā)現(xiàn)并不僅僅是所謂發(fā)現(xiàn)的新鮮事情,發(fā)現(xiàn)一朵鮮花綻放,發(fā)現(xiàn)……有時候的發(fā)現(xiàn)可以使你進步,可以讓你思想有所提高,可以讓你學習他人成功背后的經(jīng)驗,可以……
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4
那天,我正騎著自行車在街上遛,車速如飛一般,風從我耳邊呼呼的吹過。我正體味著騎車的快樂,突然看見一個人在前面小跑,很著急的樣子,書包在他身后一顛一顛地拍打著他的屁股,我定神一看,。≡瓉硎俏业囊粋同學,我停下車子,問他怎么回事。原來他上補習班來不及了,正巧還沒有車。我見他這般著急,便叫他坐在我的車后座上,我騎車子帶著他飛奔到路口,他終于趕上了大巴車。上車之前,他對我說了一句:“太感謝你了!”看著他遠去的背影,我第一次感到了助人為樂的快樂。
還有一次,在班級,我們班的一個同學李澤宇可能是得了胃腸感冒吐在了教室里,我馬上和戴啟源等幾個同學,過去幫忙收拾?吹剿略诘厣系臇|西,我們個個都想吐,可還是強忍著幫他收拾干凈了。后來李澤宇的媽媽來了,我們也收拾完了。李澤宇的媽媽買了好幾袋金絲猴奶糖給孟老師,讓孟老師發(fā)給我們,我們一人得了7、8塊糖,孟老師還表揚了我們幾個。事后,我忍不住吃了一塊奶糖,啊,真甜,甜得我像吃了一大罐蜜似的?磥碇藶闃氛媸且患鞓返氖掳。
我常想助人為樂是一件累人的事,可我為什么還要去做呢?因為我聽媽媽和老師說過:“送人玫瑰,手留余香”。幫助別人解決難題的同時,自己也獲得了快樂。試想,如果我有什么事需要別人幫助卻沒有人幫助,那我會感到多么凄涼啊!有一首老歌唱得好:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”助人為樂真是一件快樂的事!
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5
我們活在這個世界上,是一件非常美好的事,所以我們應該感恩、知足、惜福?墒怯泻芏嗳苏J為學生就只能讀書,生活無聊、乏味又緊張。其實我們只要放慢自己,就可以發(fā)現(xiàn)生活中的快樂與美好。例如:玩扯鈴、游泳、看漫畫書、打躲避球等等。
打躲避球是一件刺激又有趣的事情,不但可以專心打球,又可以紓解生活上的煩惱和壓力。我常常在下課時間,呼朋引伴找人一起打躲避球。因為打躲避球,既可以運動,也可以訓練自己的專注力,所以都會有很多人來參加這項活動,我們常常因為時間控制不當,而太晚進教室。讓心情放輕松,不知道是好是壞?但我們要盡量做到最好。
到了每年最炎熱的夏天,我們總是想去游泳,但如果方式或地點錯了,往往會造成危險,所以我們應該去游泳池,不該去沒有救生員的地方。游泳是一件既可以運動強身又可以放松心情、紓解壓力的一個好方法。每一次游泳,都感到自由自在、無拘無束,這種感覺是那么地美好。
每一次玩扯鈴時,拋鈴總是讓我很開心,因為拋鈴就像把煩惱都拋掉了,所以玩扯鈴是一件拋卻煩惱的好方法之一。
其實美好就在我們的周圍,如果我們用心體會,生活一定會更有趣味。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇6
上學像一首進行曲,放學像一首圓舞曲,這是我在學校門口獨特的發(fā)現(xiàn)。
早上的時間真是緊張啊!起床后,刷牙、洗臉、吃飯。眨眼功夫,七點半了,于是我背起書包趕緊和爸爸一起來到學校。
到了學校門口,我發(fā)現(xiàn)人們都是急急忙忙的,來自不同方向的同學,在家長的護送下逐漸向?qū)W校門口起來,大家心里只有一個想法“快點,別遲到了!”你瞧,他們的表情都是焦急的。一到校門口,同學們就像離弦的箭一樣,向各自的教室跑去,有的家長們直到看不見孩子了慢慢離開。多么盡職盡責的家長呀!
放學的時候,同學們個個高興得像吃了蜜似的,臉上露出開心的笑容,按照學校的要求,整整齊齊排好隊后,向?qū)W校門口走去。家長們一點也沒有上午緊張的表情了,而更多的是期待和關切,一見到孩子,便接過書包,然后仔細地詢問:今天上了什么什么課、有考試沒有等等。
這就是我在學校門口的發(fā)現(xiàn),你們覺得有趣嗎?
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇7
冬天悄悄地走了,美麗的春天來臨了。
春天來了,春風姐姐帶著燕子來了。每天清晨,我走下源江橋,橋頂上的幾痕電線上停著許許多多的燕子,也有許許多多停在那邊的房頂上面,每一只燕子都好漂亮一身烏黑發(fā)亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,還有那剪刀似的尾巴。它們在蔚藍色的天空中展翅飛翔,帶著美妙的叫聲從這邊的電線上飛到了那邊的房頂上。
春天來了,進入二月的后的第一天,陽光比以往的明亮了許多。午飯后,我又來到源江橋,無意中我發(fā)現(xiàn)了美麗的夕陽倒映在晶瑩明澈的湖水上,像是一朵美麗的大紅花佩戴在湖水上一樣。這朵大紅花多么紅。∷t似火焰,可比火焰要紅的深沉;它紅似血液,可比血液紅得更有光澤。
春天來了,風,變了。雖然同樣都是風,但春天的風更溫柔,更暖和。走在源江橋上面,微風吹拂的臉面,感到絲絲溫暖,我像籠在一層層輕輕的烏紗中似的,仿佛進入了奇妙的仙境一樣。
今年春天,我收獲了許許多多的美麗景色,是它們給我的作文添加了生機。希望明年的春天我會收獲更多的美麗景色,使我的作文充滿生機。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇8
知識是珍寶,而實踐才是獲取它的鑰匙。人找到生活的意義才是幸福。
一次,我們上語文課。老師讓我們同學做習題,并讓一些同學上去做看拼音組詞。同學們都爭先恐后地舉手去做,由于詞語太多了,老師讓我們檢查一下,讀了一遍就講下一題。這時我發(fā)現(xiàn)黑板上的一個詞語好像寫錯了,“飄拂”我們一般這樣寫,可黑板上寫得卻是“漂拂 ”這讓我很疑惑,我想舉手提出卻又不敢確認到底對不對。我馬上想到字典一查,真的錯了,沒有“漂拂”只有“漂浮”。我想舉手糾正,可我又猶豫了,我一舉就會有異樣的目光看著我,害得我心蹦蹦直跳。后來我提出后,老師聽了,點了點頭說:“對,施琦芳同學說得對,‘飄拂’是風字旁,而不是三點水的漂,或者是‘漂浮’也可以。同學寫錯了要敢于提出錯誤,發(fā)現(xiàn)錯誤,這就是學習!蔽衣犃,心里可高興了。這既使我長知識,又使我受老師表揚,真是一舉兩得。
如果我當時不舉手糾正錯誤,別人也沒發(fā)現(xiàn),拿這個錯誤就會陪著我們。別人下次也這樣,教另外一個人,一直傳下去,沒人發(fā)現(xiàn)就會平時不用心,用時發(fā)了昏。我們找到生活的意義才是幸福的。知識來自學習的積累,否則將一無所獲。
俗話說得好:“生活的真諦是需要用心去發(fā)現(xiàn),去尋查,去探索的,只有這樣我們的生活才會有意義,才會幸福美好。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇9
中秋節(jié)那天,媽媽叫我和她一起剝芋頭。
我和媽媽一起剝完芋頭后,剛洗好手,就覺得手特別的癢。于是,就用手撓來撓去,結(jié)果惹來了更大的麻煩——不但沒有止癢,而且越來越癢,身上癢的地方也越來越多。
正當我狼狽不堪的時候,卻發(fā)現(xiàn)媽媽沒有撓癢癢,就著急地問媽媽:“媽媽,剝了芋頭后,你的手怎么不癢呢?”
媽媽見了,笑著對我說:“你快去把手洗干凈,在爐子邊烤一會兒就不會癢了。”媽媽剛說完,我就迫不及待地跑到水龍頭旁,把手又重新認真地洗了一遍,然后又趕緊跑到煤氣灶邊,小心地打開火,又把火焰調(diào)小了些,連忙伸出手,烤了起來。哎!真的!過了二三分鐘,我的手居然也一點不癢了。
我的手雖然不癢了,但我的心里起了一個疑惑,感覺癢癢的:“為什么剝完芋頭后,手會發(fā)癢呢?為什么把手弄濕了,在火上烤一烤就不癢了呢?”帶著這些疑問,我又好奇地問起了媽媽。
媽媽看著“好問”的我,有些不知所措起來。她摸了一下我的頭,搖搖頭,說她自己也不知道,只是說,這個方法是單位的同事告訴她的。
聽了媽媽的話,我想:我一定要揭開這一個迷。于是,我不聲不響地坐在電腦前,上網(wǎng)查起了資料。
哦,奧秘終于被我揭開了。原來剝芋頭后,芋頭中的乳白色粘液會滲出來,在這個粘液里含有一種叫皂角甙的物質(zhì),這種物質(zhì)對人的皮膚有刺激作用。會使皮膚發(fā)癢。如果洗芋頭后,手發(fā)癢時,用火烤一烤,皂角甙的結(jié)構(gòu)遇熱也會被破壞。刺激性就消失了?吹竭@里,我恍然大悟。
是呀!一次“家務”勞動讓我發(fā)現(xiàn)了一個奇妙現(xiàn)象;一次“麻煩”使我明白了一個科學道理。大千世界真是奧妙無窮啊。
那天,我吃著糖水芋頭,覺得特別的香、特別的甜。因為,這些香噴噴的芋頭不但是我勞動所得,而且,從中我還學到了新的知識。
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