三年級(jí)記事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的三年級(jí)記事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)記事作文1
雞蛋的香味已經(jīng)把班上的所有人都引來(lái)了,“哇!真香呀!”我的口水都要流下來(lái)了,大家在那七嘴八舌地說(shuō)著。老師說(shuō):“你們想不想吃雞蛋呀。”“想!蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。
老師給我們發(fā)了碗和筷子,但是煎雞蛋的材料可不止這些,還有電熱鍋、雞蛋、油、鹽、炒勺,準(zhǔn)備好材料后,我們就開(kāi)工了。
老師把我們2人一組分成了4組,我和陳虹宇一起煎雞蛋,陳虹宇先倒了少量的油,然后,我再把油用炒勺炒熱,我拿起雞蛋,把它敲碎,誰(shuí)知,沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),雞蛋的蛋黃和蛋白都噴涌而出,好險(xiǎn)!差點(diǎn)就掉在地上碎了,雞蛋出來(lái)以后,我越看越像幽靈,拿起炒勺拼命的炒,時(shí)不時(shí)翻兩下,直到蛋白變白,雞蛋變硬,蛋黃變黃為止。放鹽的時(shí)候,我提醒陳虹宇不要撒太多鹽,不然雞蛋會(huì)咸的,最后,香噴噴的雞蛋就出鍋了。我和陳虹宇拿碗來(lái)盛雞蛋,我們準(zhǔn)備品嘗一下我們的勞動(dòng)成果,我嘗了下說(shuō):“不淡不咸,恰到好處”。制作成功,我和陳虹宇相視一笑,飛快的將雞蛋吃光了。
煎雞蛋需要細(xì)心和耐心,煎雞蛋時(shí)也有人失敗,不過(guò)不要緊,我們最重要的是享受這段美好的過(guò)程。
三年級(jí)記事作文2
在我的課余生活中,我最喜歡的就是溜冰了。溜冰是一件快樂(lè)而又美妙的事情。 我記得以前我8歲時(shí),是姐姐教會(huì)我溜冰的。那時(shí),我連站都站不起來(lái),還是姐姐一邊扶我,一邊讓我走。她把我推到小坡上。我連忙說(shuō)不敢下去。姐姐說(shuō):“不怕,我在后面跟著,如果你要摔倒了,我會(huì)扶住你的,加油!”我只好硬著頭皮滑下去,沒(méi)想到,我很快就下去了,還沒(méi)有摔跤。經(jīng)過(guò)幾輪這樣的特訓(xùn),我已經(jīng)可以走樓梯了,但要扶著走。走路還是不敢走,只好扶著地面慢慢滑,不一會(huì)兒。就回走路了。預(yù)防再摔跤,姐姐給我一根木棍,叫我扶著木棍走
過(guò)了好幾天,我就會(huì)走、滑、跑、跳。正好,我的四位朋友提議比場(chǎng)滑冰大賽。最后我得了第一名,結(jié)果被稱(chēng)為“滑冰大王”。我心想:要不是我沒(méi)放棄,怎么得的了第一名和這個(gè)稱(chēng)號(hào)呢?
三年級(jí)記事作文3
今天老師讓我們回家學(xué)習(xí)包餃子,于是,我回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)溩与y嗎?”媽媽說(shuō):“一點(diǎn)也不難,很簡(jiǎn)單。”我對(duì)媽媽說(shuō):“那今晚就包餃子吧!眿寢屚饬,我一聽(tīng)高興得就蹦了起來(lái)。
我讓媽媽教我包餃子,媽媽給我做示范。只見(jiàn)媽媽拿起一個(gè)餃子皮,用勺子盛起一點(diǎn)餃子餡兒放在餃子皮里,然后把餃子皮對(duì)折,雙手用力一捏,一個(gè)像小戰(zhàn)士似的餃子就包好了。我心想:包餃子果然很簡(jiǎn)單,F(xiàn)在該我上場(chǎng)了,我左手拿起一片圓圓的餃子皮,右手拿勺子盛起一點(diǎn)餃子餡兒,按媽媽的樣子把餃子皮對(duì)折,雙手捏著餃子皮使勁一捏,糟糕!我捏得太使勁了,把餃子捏破了。我趕緊叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鞄蛶臀,給我補(bǔ)上啊!眿寢層谑墙涛矣妹姘扬溩悠频牡胤窖a(bǔ)上了。我剛要把餃子放在案板上,結(jié)果又破了。沒(méi)辦法,我又接著把破的地方用面補(bǔ)上,接著我小心翼翼地把它放在案板上。再仔細(xì)一看,我包的餃子跟媽媽包的餃子一比,我的餃子好像一個(gè)受傷的傷兵。這可把我氣得火冒三丈,我就不信我包不好餃子!接著我包了第二個(gè)餃子,這回我沒(méi)有粗心大意,認(rèn)真一下一下地包起來(lái),包好后和上個(gè)餃子一比,好看多了,但是跟媽媽的餃子還是沒(méi)法比。就這樣晚上我終于吃上了自己包的餃子。
唉!包餃子可真不容易啊。
三年級(jí)記事作文4
寒假即將結(jié)束,呆在家里沒(méi)事干:電視沒(méi)啥好看,電腦沒(méi)什么好玩,看會(huì)兒書(shū)吧,妹妹又吵著要陪她玩,玩來(lái)玩去,就那么幾種游戲……
姐姐忽然想到,不如去爬山,既能“擺脫”弟弟妹妹們的“糾纏”,又可以欣賞到迷人的風(fēng)景。一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?
外婆家后面的山成啦我們的目標(biāo)。
剛開(kāi)始輕松的很,還邊爬邊哼起啦“最炫民族風(fēng)”。還未爬到半山腰,漸漸便有些支持不住啦,我不禁感慨:這個(gè)寒假還真是缺少鍛煉。〗K于爬到啦山頂,望著寧?kù)o中充滿活力的村莊,劇烈跳動(dòng)的心也逐漸恢復(fù)正常的律動(dòng)。一縷炊煙在夕陽(yáng)的斜照下,裊裊升起。一切是如此美好!
所謂“一分耕耘,一分收獲”,只要你付出,就會(huì)有相應(yīng)的收獲。馬上就要開(kāi)學(xué)啦,如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上付諸努力,待到期末,便是收獲是季節(jié)!
三年級(jí)記事作文5
今年寒假,我想利用這一個(gè)月的時(shí)間好好把自己那一首爛字練好。
但是堅(jiān)持三天后,每天練兩頁(yè),到啦第四天,心就有點(diǎn)癢啦,想想還是算啦吧,反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的,但另一個(gè)聲音又在耳邊想起,要堅(jiān)持,不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎,我還是堅(jiān)持啦下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí),我就拿出紙和筆,安靜的練起字來(lái),結(jié)果什么煩心事都沒(méi)啦。
現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣,如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力,現(xiàn)在我的字有啦一定的進(jìn)步,今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
寒假練字不僅讓我的字變漂亮啦,還讓我明白啦堅(jiān)持到底的道理。
三年級(jí)記事作文6
“這是什么?”我看著小臺(tái)燈上的一塊發(fā)出綠色熒光的東西,提出了疑問(wèn)。
我打開(kāi)臺(tái)燈仔細(xì)觀察,那里只有一張小貼畫(huà),還是我上二年級(jí)時(shí)貼上去的呢?磥(lái),一定是它的問(wèn)題了。
我又把燈關(guān)上,果真,是小粘貼發(fā)出的光亮。有意思,可他為什么會(huì)發(fā)出亮光呢?它里面含了什么成分……一連串的“為什么”讓我不得不去問(wèn)問(wèn)爸爸了。
爸爸卻盯著他的《正說(shuō)開(kāi)朝十四帝》發(fā)“呆”。我便只有到互聯(lián)網(wǎng)上“百度”一下了。結(jié)果只有兩種:一是制作小粘貼時(shí),內(nèi)層加入了“熒光粉”讓小粘貼變成了“小燈”。二是小粘貼內(nèi)含有一種吸光成分,電燈照的時(shí)間越長(zhǎng),吸收的光能就越多,讓小粘貼在黑暗中發(fā)出了引人注目的光。
我想問(wèn)問(wèn)爸爸,可爸爸還處在忘我的境界中。我想科學(xué)就是這樣的,總是在循環(huán)不斷的疑問(wèn)和探索中被發(fā)現(xiàn)并解決的。望著暗暗“發(fā)光”的“小燈”,我的心中又生起許多疑問(wèn)……
三年級(jí)記事作文7
星期五的下午,老師說(shuō):“同學(xué)們,明天春游挖紅薯!蓖瑢W(xué)們高興得一蹦三尺高。晚上,我馬不停蹄地準(zhǔn)備這準(zhǔn)備那,很晚才睡覺(jué)。
來(lái)到了紅薯田,放眼望去,那綠油油的紅薯藤鋪滿了田野。到了田里,農(nóng)民伯伯給我們講如何挖紅薯。我扒開(kāi)手掌一樣大的葉子,用雙手攥緊綠油油的紅薯藤,用力一拔,紅薯藤被拔斷了。我開(kāi)心地拿出鏟子,在紅薯藤的根部小心翼翼地挖了起來(lái),不一會(huì)兒,紅薯從地里探出了頭:“你好,你是在找我嗎?”我高興地咧開(kāi)嘴笑了。我輕輕地挖開(kāi)紅薯周?chē)耐粒钡郊t薯露出了大半個(gè)身子,我放下鏟子,用雙手握住紅薯,用了九牛二虎之力把那小家伙從土里請(qǐng)了出來(lái),放到袋子里。接著,我又開(kāi)始挖下一個(gè)紅薯了?墒俏矣昧^(guò)猛,一不小心把紅薯的頭鏟去了一大半。啊!真對(duì)不起紅薯先生。要挖好每一個(gè)紅薯可真難!可我一定會(huì)努力的。
我愛(ài)這次挖紅薯的活動(dòng),讓我體驗(yàn)了農(nóng)民伯伯的辛苦和勞動(dòng)的快樂(lè)。
三年級(jí)記事作文8
夏天,我在沙巴的森林里發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的植物。
它十分艷麗,像一個(gè)小小的、長(zhǎng)長(zhǎng)的紅燈籠。莖長(zhǎng)在最下面,又紅又長(zhǎng)。像花瓶似的身子紅白相間,上面還有一個(gè)粉紅色的小蓋子?擅利惲。
“小瓶子”里面有一些甜甜的粘液,不時(shí)發(fā)出淡淡的糖香味。一只小蒼蠅被糖香味吸引過(guò)去了。小蒼蠅興高采烈地吸著甜甜的粘液,卻沒(méi)注意到粉紅色的“蓋子”關(guān)起來(lái)了。等到“蓋子”再次打開(kāi),小蒼蠅竟然不見(jiàn)了!
這奇怪的植物是什么呢?我趕緊找出《百科全書(shū)》仔仔細(xì)細(xì)地查詢著,終于找到了答案:這奇怪的植物叫“豬籠草”,是吃蟲(chóng)子的。一旦有蟲(chóng)子飛進(jìn)去,蟲(chóng)子就會(huì)漸漸地腐爛,最后消失。
大自然真是千姿百態(tài),各不相同。誰(shuí)能想到,像豬籠草這樣的植物,居然還能幫我們消滅害蟲(chóng)呢!
三年級(jí)記事作文9
“沈逸雯,起床了!太陽(yáng)曬屁股了!”“不……要……再再……睡一會(huì)兒?jiǎn)!”爸爸?tīng)了心軟了,要知道爸爸可是跟我關(guān)系很好的就這樣睡呀睡……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……等我醒來(lái)居然已經(jīng)00了。可是我實(shí)在太困了,我想:反正已經(jīng)遲到了,再睡會(huì)兒也沒(méi)什么關(guān)系吧!爸爸又不會(huì)罵我!于是我又睡著了。!真舒服!我打了個(gè)哈欠,伸了個(gè)懶腰,一看時(shí)間。!都下午3:00了。∥业奶炷!我整整睡了15個(gè)小時(shí)!
爸爸見(jiàn)我起來(lái)了對(duì)我說(shuō):“我的小睡美人啊!你可以去參加吉尼斯紀(jì)錄了!”媽媽接著說(shuō):“你一天就睡了人家的兩天的覺(jué)!”呵呵!看來(lái)我睡得還真有點(diǎn)過(guò)分,要不然怎么會(huì)受到爸爸媽媽的“夸獎(jiǎng)”的呢?
這就是愛(ài)睡懶覺(jué)的我!是不是讓你哭笑不得呀?
三年級(jí)記事作文10
去年,我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的金絲熊。它們長(zhǎng)的相老鼠,只不過(guò)穿著金色的衣服而且沒(méi)有尾巴。它們十分懶惰,吃飽了就睡,餓了就吃,一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子。
最有趣的是它們吃東西時(shí)的樣子了,它們總是警覺(jué)的四處望望,然后跑到食物面前大吃起來(lái),一口氣能吃很多,臉變的比身子還要大,我剛開(kāi)始還以為是它們的臉腫了,但只要周?chē)鷽](méi)人,它們的臉很快就會(huì)恢復(fù)了。
為我弄清楚這個(gè)迷,我便在它們“吃飯”時(shí)仔細(xì)觀察?墒侵灰腥嗽谒鼈兙筒槐硌葑兡樀慕^活了,沒(méi)辦法,我只好找一個(gè)只能我看見(jiàn)它們但它們看不見(jiàn)我的有利地形,于是,我趴在沙發(fā)上,再蒙上被子,從縫隙里觀察。金絲熊又警覺(jué)的望了望四周,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異議,就跑道一個(gè)角落里,把剛剛吃的菜葉又吐了出來(lái),再慢慢的細(xì)細(xì)品位,嘿!原來(lái)它們剛剛在搶食物吃!
這就是我的小小的發(fā)現(xiàn)!
三年級(jí)記事作文11
今天,我們?nèi)タ措娪。只?jiàn)電影院里人山人海,當(dāng)你走進(jìn)電影院里去時(shí),你會(huì)覺(jué)得一股潮水向你涌來(lái)。
我們進(jìn)入演播廳,看的是《熊出沒(méi)之奪寶雄兵》。精彩的電影開(kāi)始了,我們都全神貫注地看著電影,眼睛幾乎連眨的功夫都沒(méi)有。光頭強(qiáng)每天都過(guò)著窮苦的生活。直到有一天,他在叢林里砍樹(shù),他找到了嘟嘟。每次嘟嘟在難過(guò)的時(shí)候,他都會(huì)出手相助。我覺(jué)得:雖然光頭強(qiáng)愛(ài)砍樹(shù),喜歡錢(qián),但是,他是一個(gè)有責(zé)任心的人。
后來(lái),一群壞人來(lái)了,想把他們一網(wǎng)打盡,可他們始終沒(méi)有被壞人抓住,因?yàn)橛行艽笮芏?幫忙,不過(guò),好景不長(zhǎng),光頭強(qiáng)和嘟嘟始終還是被壞人給抓住了,壞人把他們帶到了一個(gè)小房間,熊大和熊二暗中去救他們,卻被士兵們發(fā)現(xiàn)了,他抱起機(jī)關(guān)槍?zhuān)瑱M沖直撞,到了危急關(guān)頭,熊大腦子里終于冒出了一個(gè)好主意----跳舞。士兵們看得正入迷,沒(méi)有防備了,熊大熊二就趁這機(jī)會(huì),把士兵們打得落花流水。熊大熊二順利地救出了光頭強(qiáng)和嘟嘟。
這部電影真是太好看了,它告訴我們一個(gè)道理:只要樂(lè)于助人、用心思考、關(guān)愛(ài)他人,一定會(huì)受人愛(ài)戴的。
三年級(jí)記事作文12
。∈罴俳K于來(lái)到了,這次暑假我要好好利用,做一件有趣的事情。我要學(xué)打籃球。
記得我第一次來(lái)到籃球場(chǎng)的時(shí)候,那高高的籃板,非常引人注目。我找到了我的教練,那時(shí)他正在上課,我連忙找到了位置,坐了下去。
只見(jiàn)教練兩腿分開(kāi),好像在扎馬步,球在教練的胸前,教練左手拿球彎腰,從他的胯下運(yùn)球和右手交接,這是球在教練的右手上,然后右手也一樣,從右腿的下面交接,這是球在右手上,這兩個(gè)動(dòng)作連到一起,教練說(shuō)是胯下饒球,可以增加自己手指的靈活性,在比賽上有一定的用處。
老師還經(jīng)常說(shuō):“在鍛煉中的疏忽,如果不及時(shí)改正,就會(huì)成為賽場(chǎng)上的失誤。”
老師還教我們?nèi)绾芜M(jìn)攻,如何防守。如果你想進(jìn)攻,就把球換成左手運(yùn)球,右手橫護(hù)在球的前面,不但不可以讓對(duì)方搶走你的球,而且還可以進(jìn)攻。防守的話,如果對(duì)方想搶走你的球,防守是做好的選擇,防守只要你背著對(duì)方,雙手拿球,彎下腰,把球放在胸部的位置,等待自己隊(duì)友的到來(lái),然后可以把球傳給你的隊(duì)友了。
老師在這一個(gè)月中講了如何傳球和發(fā)球,頭頂球……胸部球很多的基本功。
老師告訴我們要好好的練習(xí),雖然晚上回家腿很痛,但一想起國(guó)家籃球隊(duì)員們,每天都要練習(xí),我這點(diǎn)傷痛算不了什么。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的反復(fù)練習(xí),我已成為一名籃球高手。
我總結(jié)出了,無(wú)論做什么事,只要你付出了,就一定會(huì)得到回報(bào)的道理。以后做任何事,我一定會(huì)全心全力地付出。
三年級(jí)記事作文13
蘿卜白菜,各有所愛(ài)。有的同學(xué)喜歡畫(huà)畫(huà),有的同學(xué)喜歡小制作,有的喜歡看課外書(shū),還有的喜歡玩游戲和踢足球,可我對(duì)學(xué)舞蹈情有獨(dú)鐘。
記得第一次上舞蹈軟功課,老師叫我們壓腿、劈叉,動(dòng)作很難,由于剛開(kāi)始學(xué)習(xí),不掌握技巧,練習(xí)時(shí)全身特別疼痛,疼得我淚流滿面,我產(chǎn)生了不想學(xué)的想法,申老師仿佛看出我的心思,下課后鼓勵(lì)我說(shuō):“你很堅(jiān)強(qiáng),老師下節(jié)課必須見(jiàn)到你。”并和我拉鉤蓋章。我逐漸恢復(fù)了信心,堅(jiān)持上課學(xué)習(xí)。
我學(xué)的是民族舞,每周三節(jié)課,每節(jié)課九十分鐘,有時(shí)累的大汗淋漓、兩腿發(fā)軟,但我始終堅(jiān)持,在老師的精心教導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)我刻苦學(xué)習(xí),終于有了很大進(jìn)步。在陜西省荷花杯舞蹈大賽中獲得銅獎(jiǎng),F(xiàn)在我一上課跳舞,所有的疼痛和疲勞都拋到了九霄之外。
跳舞不但鍛煉身體,而且使我變得堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè),我學(xué)到了很多知識(shí),讓我的生活更加絢麗多彩!
三年級(jí)記事作文14
我的家有我、爸爸和媽媽組成。我的家里充滿了溫馨和幸福。
我的家讓我有享不盡的幸福。比如,有時(shí)候我遇到了難題怎么也想不出答案的時(shí)候,爸爸和媽媽就會(huì)看出我的心思,都會(huì)和我一起分析題目,解答題目。
在家里,有時(shí)間我總喜歡畫(huà)畫(huà),無(wú)論是水彩畫(huà)還是蠟筆畫(huà),爸爸和媽媽都是第一位觀眾。我的畫(huà)作完成后,我總會(huì)撒嬌似的說(shuō):“快來(lái)看啊,這是我畫(huà)的世界第一大畫(huà)!卑职、媽媽總會(huì)向我甜蜜的笑一笑。
記得去年英語(yǔ)月考的時(shí)候,我考了滿分,我不僅是高興,而是一種驕傲。爸爸和媽媽也看透了我的心思,告訴我:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蔽衣(tīng)了他們的話,改正了驕傲自滿的毛病。
每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,爸爸和媽媽就會(huì)安慰我:“你怎么了?不舒服嗎?有心事嗎?”這樣我總會(huì)敞開(kāi)心扉,把我的心里話講給他們聽(tīng)。他們總會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)我、幫助我,我的心情就會(huì)一下子開(kāi)朗起來(lái)的。
我的家,一個(gè)天天都充滿幸福、歡樂(lè)的家,我愛(ài)我家!
三年級(jí)記事作文15
上星期,老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè):到大自然里去找秋天,把能代表秋天的東西帶到教室里來(lái)。
展示作業(yè)的時(shí)間到了。嗨!同學(xué)們的課桌上可熱鬧了:有紅紅的蘋(píng)果,有黃黃的梨子,有紫色的葡萄,有笑瞇瞇的石榴……
“小龍,你的作業(yè)呢?”老師問(wèn)。小龍指著桌上的一幅畫(huà):“這就是!
同學(xué)們都奇怪地想:畫(huà)能代表秋天嗎?
小龍解釋說(shuō):“昨天,我看到滿地的落葉,本來(lái)想撿一片落葉,但是我覺(jué)得畫(huà)一幅秋天的落葉圖比較好,就把落葉畫(huà)下來(lái)啦。”
老師開(kāi)心地笑了說(shuō):“你們的作業(yè)都完成的很好,大家都找到了秋天!
點(diǎn)評(píng):文中老師的作業(yè)好特別,這也是老師的別有用心。同學(xué)們分別找到了不同的秋天:紅紅的蘋(píng)果、黃黃的梨子、紫色的葡萄......這些都是秋天的特征,老師的作業(yè)是成功的,而小作者的描述也是成功的。
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