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七年級(jí)單元作文

時(shí)間:2021-06-14 15:35:05 初一 我要投稿

【精選】七年級(jí)單元作文匯編六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的七年級(jí)單元作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】七年級(jí)單元作文匯編六篇

七年級(jí)單元作文 篇1

  很小的時(shí)候,爸爸對(duì)我說:我們是炎黃子孫,黃河是我們的母親河。

  于是,看黃河成了我的一個(gè)心愿!我癡迷地搜集著黃河的詩歌、圖片。當(dāng)讀到王維《使至塞上》中“大漠孤煙直,長河落日圓”的詩句,我的頭腦中就會(huì)映出落日下黃河的壯觀場景。夢里我一次次走近她,卻是那樣的模糊,總是看不清她的面目。

  終于,中央電視臺(tái)制作了大型電視節(jié)目《黃河》,使我在電視上領(lǐng)略了黃河的風(fēng)采。

  畫面上:波濤滾滾的黃河壺口兩岸,高山對(duì)峙,好像一把巨大的茶壺,奔騰的河水經(jīng)50米寬的壺口飛瀉而出,猛然跌落下來,墜入深潭中,激起束束水柱,十分壯觀?罩悬S浪奔涌,勢若龍騰,浪花飛濺,水氣蒸騰,一條七色彩虹終年懸掛在黃水入壺的上方。真是:“天下黃河一壺收”,“十里河灘聞驚雷”。水柱、水珠、水霧,顏色由黃變灰,由灰變藍(lán),如云,如煙,形成“水底冒煙”的壯麗景觀。唐朝詩人李白的著名詩句“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”描寫的不就是此景?“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮,黃河在咆哮……”的旋律誕生了。

  書上說“九寨溝的水顯得太清秀,俏得有些洋味;太湖的水又嫌太小,不像是水,文人味太重,倒像是供人把玩的。”黃河水,卻是另一種感覺,聽,耳朵漸漸聾了,只能看見人在張口,卻聽不見聲音;看,眼睛也花了,望著旋轉(zhuǎn)的黃色從河里蒸騰上升,又奮不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的黃霧,天地間充漲著黃色帶水的顆粒,碰撞在臉上,彌漫在空中。生命,真正的生命在這里囂張。

  讓我魂?duì)繅艨M的黃河,總有一天,我要真正的去感受你的魅力!

七年級(jí)單元作文 篇2

  秋高氣爽的周日,去公園賞菊。

  路上,透過車窗,看到道路兩旁店鋪林立,各種招牌標(biāo)語琳瑯滿目,花樣百出。如"萬年青健身房","靠得住家政","一剪美理發(fā)店"等,口中念著五花八門的店名,不禁想為什么要這樣叫呢? 如果叫健康健身房怎么樣? 哦,有點(diǎn)太直白了,不如“萬年青"好聽,又形象生動(dòng)地描繪了健身的效果。還有"靠得住家政",換上"誠信"可以嗎? 意思和靠得住差不多,卻沒有靠得住通俗易懂,好記------許許多多的店名都妙不可言,既是店名,又為自己做了廣告,牢牢抓住了消費(fèi)者的眼球,小小的店名大有學(xué)問呀!

  公園門口,朱紅色的門柱上題著剛勁有力的大字"不是花中偏愛菊,此花開盡更無花"。這一句話,就道出了菊花的獨(dú)特,吸引愛菊人欣然前往。

  踏進(jìn)公園大門,又是一副對(duì)聯(lián),"秋容圃外淡,眼前春意濃"。恰如其分地與滿園菊花相得益彰。再往里看,滿圃菊花傲然挺立于颯颯秋風(fēng)中,無所畏懼。旁邊掛著一個(gè)牌子,上面是鄭恩肖的"寧可枝頭抱香死,何曾吹墮北風(fēng)中"。看花讀詩,不禁感嘆鄭恩肖用詞準(zhǔn)確,

  "寧可,何曾"形象貼切地說出了菊的氣節(jié),寧可枝頭死,不墮北風(fēng)中。多么奇妙的文字組合呀!

  再看去,只見一朵墨黑的菊花隨風(fēng)搖曳,花瓣多而密,團(tuán)團(tuán)擁簇,像一個(gè)繡球。一看名字,"黒魁",真真花如其名呀,在眾花之中以 與眾不同的顏色拔得頭魁。遠(yuǎn)處有一片綠云淡淡籠罩,清麗脫俗,走近一看,原來是淡綠色的菊花一簇簇地盛開,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像綠云一般,更巧的是,這菊花的名字便是"綠云"。它旁邊的菊花名叫"瀑布流水",花瓣如彩帶懸垂,又好似涓涓流水,與名字匹配甚佳。線菊,人面桃花,黃金甲------所有的菊花都有自己獨(dú)一無二的名字,每個(gè)名字都形象貼切地表現(xiàn)出了這些菊花的特點(diǎn),真是花如其名啊!沒有文字功底是不能起出這些名字的,這小小的花名讓我大開眼界,學(xué)到了很多知識(shí)。

  處處留心皆學(xué)問,我從游玩中學(xué)到了語文,體會(huì)到了語文的妙用。

七年級(jí)單元作文 篇3

  四季輪轉(zhuǎn),一年在四季的腳步中,悄然而過。若說時(shí)光是一條路,幽幽長長,伸向遠(yuǎn)方;那四季便是路上的風(fēng)景,雖反反復(fù)復(fù),周而復(fù)始,卻也每次都有新的風(fēng)韻。而我們呢?就像是走在這風(fēng)景間的旅人,悠悠閑閑,靜觀四季。就這樣,我們走過了它,感受,它的氣息……

  春

  新的`路途開始,春,這是四季旅途的第一站。朱自清先生曾經(jīng)說過:春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的。&rdqu;這句話可一點(diǎn)也沒錯(cuò),它有一個(gè)嶄新的山谷‐‐新的綠草、新的花兒,甚至,新的水。山谷,聽說喊一聲是有回聲的吧!于是,我向遠(yuǎn)方大喊:春之色為綠!&rdqu;在滿山綠意情況下,這句俗語竟也充滿了清新之意。整個(gè)山谷只回蕩我的聲音:綠…綠…綠!&rdqu;這是春的音符!春的旋律!一片綠葉落在手心,嫩嫩的,綠綠的,迸發(fā)出春的意境,透出一種令人無法抵抗的生機(jī)。我把它記錄在畫本里,綠葉是春天給我的禮物,畫,是我留給春的印記……

  就這樣,帶著充滿生機(jī)的綠葉,我,走過了春季……

  夏

  Seasn,季節(jié)seasn=sea+sn,sea是大海的意思,難道季節(jié)是大海的兒子?不管別的季節(jié)是不是,在我看來,夏至少是這樣的。你可以閉上眼睛想‐‐幽藍(lán)的海水,一望無際,讓人感到非常輕松,金色的沙灘被太陽烤得暖暖的,向上的熱氣,透出夏的味道,使人心生暖意。走在沙灘上,游在海水里,捉幾條小魚,撿幾個(gè)貝殼……一種安閑的快意漸漸浮上心頭……幾只海鷗從海面掠過,歡叫兩聲……噢!這是夏的樂章!歡樂、高昂,我渾身上下的細(xì)胞仿佛已充滿活力。不經(jīng)意間,一個(gè)小小的貝殼被我踩在了腳下,彎腰拾起,只看上面的花紋我想用精致或?qū)毼镆褵o法形容,靜靜地,它躺在我的手心里……拿出畫夾,我開始構(gòu)思‐‐陽光,金沙,碧海,藍(lán)天……對(duì)了,還有貝殼!我把它和綠葉放在一起,無需任何修飾,它們已是春夏的巧奪天工&rdqu;的藝術(shù)品……

  心滿意足的,我,走過了夏季。

  秋

  秋,禾谷熟也。&rdqu;這是《說文》中的一句。秋是收獲的季節(jié),可是我愛的不是秋的果實(shí),而是秋的楓葉。秋之色為赤紅,踏入秋之楓林,我看到了一棵棵火炬&rdqu;燃燒著,燃燒著……風(fēng)兒吹過,幾片楓葉悄然飄落,猶如一只火蝴蝶&rdqu;在空中翩翩起舞,舞出生命之光輝。霜葉紅于二月花&rdqu;果然不假火炬&rdqu;久久不肯熄滅,照亮了每個(gè)人的心。在秋天,如果不是這楓樹林,我或許,感到哀傷‐‐許多葉子漸漸變化,枯萎,飄落,最后,只留下光禿禿的枝干獨(dú)自屹立,迎接更為嚴(yán)酷的冬季;而一年是草本植物將會(huì)步入生命的終結(jié),枯萎,死去……我俯下身子,在地面上尋找,尋找一片最紅的楓葉,點(diǎn)燃生命的火炬……人生何嘗不是如此?讓我想想我要畫什么?一片火紅的楓林,一片赤紅的楓葉落下,落下……

  帶著生的希望,我,走過了秋季……

  冬

  冬,本以為終&rdqu;,即一年要結(jié)束的意思。冬為蒼白。若說秋為哀,那冬即為凄。冬是空曠,幽冷的;臒o人煙,人多半不愿在冬日里出門。但,我個(gè)人是最愛冬的,它凄冷,潔凈,素素的,不愛任何裝飾,不愛濃妝淡抹,不求華麗,與世無爭。這是冬的風(fēng)格。

  進(jìn)入冬日就如同進(jìn)了一個(gè)潔凈素雅的夢。

  雪,幽幽地下,伸出手,我想接住它,它竟沒有化!這是冬給我的禮物嗎?靜靜地,世界上仿佛只有我和雪花,精致的六邊形,冬日里最美的結(jié)晶。將喧囂執(zhí)于簈外,將澄凈留于心間。我愛這不化的雪花,我更愛冬這個(gè)神秘,清雅的季節(jié),F(xiàn)在,我想我要完成我的最后的一幅畫了‐‐一個(gè)女孩從窗內(nèi)凝望,一片片雪花,一眼蒼白……

  喜悅的,我,希望留在冬季……

  如果光陰是紙飛機(jī),那四季便是它的軌道,它載著我們走過一個(gè)又一個(gè)四季,直到一個(gè)名為生命終點(diǎn)&rdqu;的地方才緩緩?fù)O。四季陪伴我們一路,我放滿了腳步,放滿了腳步,不想走得太快……但我們?nèi)匀粫?huì)走過一個(gè)又一個(gè)四季,珍惜吧!珍惜走過四季的機(jī)會(huì)!

  如此人生,如此世界,如此,所謂,走過四季……

七年級(jí)單元作文 篇4

  若時(shí)間能倒流,我愿回到兒時(shí)的美好!}記

  “時(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了……”耳邊縈繞著那段熟悉的旋律;我不禁對(duì)時(shí)光的匆匆再心生感慨,想起了那段美好的時(shí)光——

  八年前的某天,父親與母親用他們寬大而充滿溫柔的手握著我,父親在左,母親在右。我們走在那寬大的水泥路上,走過一棟棟拔地而起的高樓大廈,享受著夜的寧靜。我睜著水靈靈的眼睛,用稚嫩的聲音問:“什么是美好?”爸爸笑瞇瞇地看著我,回答:“美好的范圍很廣的呢!就比如你玩耍的時(shí)候就很美好!蹦赣H用柔和的聲音說道:“你現(xiàn)在和爸爸媽媽在一起散步,也叫美好。我們一起度過著美好的時(shí)光。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,那段66無慮的時(shí)光真是美好。

  回到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)昔日的我與現(xiàn)在的我出現(xiàn)了差異。我不再對(duì)父母如此乖巧,不再對(duì)他們百依百順,甚至還會(huì)去厭煩他們,覺得他們無聊。他們的叮嚀,我嫌煩;他們用溫柔待我,得來的卻是我的惡語頂撞。昔日那個(gè)令父母開心的我?去哪兒了?是時(shí)光帶走了嗎?帶走了那段我與父母之前的美好時(shí)光?

  不,其實(shí),那段美好的時(shí)光能夠挽回。

  我常常想,那段時(shí)光如此美好。我總是懷念,總是不滿于現(xiàn)在的自己。發(fā)現(xiàn)自己真的變了,變得不一樣,變得奇怪,變得不像是自己,美好的時(shí)光也隨著我的變化而改變,那段美好的時(shí)光只好封存于自己的心底,封存于記憶的水晶中,默默留念。其實(shí),那段美好的時(shí)光不必留念,現(xiàn)在也可以擁有。

  我常常感嘆那段美好的時(shí)光,卻忘記了把握現(xiàn)在的時(shí)光。那段美好的時(shí)光留給我的不僅僅是美好與值得懷念,還有的是把握現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,創(chuàng)造現(xiàn)在的美好時(shí)光……

  我哼著王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》,懷念著那段美好的時(shí)光,品味著它帶給我的道理……

七年級(jí)單元作文 篇5

  在人生中,往往有很多的轉(zhuǎn)折點(diǎn);而我們,恰恰要把握好這些看起來并不起眼的一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折。

  我,一個(gè)(一)(二)歲的少年,正在慢慢步入人生最美麗的春天,從一個(gè)年幼無知的孩童變成一個(gè)成熟的青少年。

  溪流,從深遠(yuǎn)山澗奔流到廣闊大海,常常有方向的轉(zhuǎn)折;道路,從某一個(gè)起點(diǎn)通往四面八方,常常有目標(biāo)的轉(zhuǎn)折。在個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐中,常常出現(xiàn)一些令人難忘的轉(zhuǎn)折。而我,現(xiàn)在已步入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——七年級(jí)。

  七年級(jí),是一個(gè)新的起點(diǎn),是一個(gè)能在度展現(xiàn)風(fēng)采的地方。步入初中,學(xué)習(xí)任務(wù)大大的加重,從小學(xué)的兩門功課增加到現(xiàn)在的七門。

  老師曾教過我們一個(gè)道理:七減一等于零。我當(dāng)時(shí)不解的問:“老師七減一明明等于六,你怎么說等于零呢?”“這個(gè)問題問的好!崩蠋熚⑿χf,“現(xiàn)在,我們學(xué)了七門課,如果你一科考得不好,總成績不就下來了么?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎還沒有領(lǐng)悟老師的話中所蘊(yùn)涵的道理。

  又過去了幾個(gè)星期,期中考試終于來臨了。面對(duì)著七年級(jí)第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我心中有種說不出的喜悅和激動(dòng)。也許是復(fù)習(xí)的不認(rèn)真了罷;也許是考前太激動(dòng)了罷;也許是上課聽講不認(rèn)真了罷。成績下來后,我才考了(六)(七)(四)分。我一連串經(jīng)歷了從希望到失望,最后到絕望的心情。Mygod!就用這些不起眼的試卷,我還怎么面對(duì)以后的初中生活。這時(shí)我才忽然的感受到“七減一等于零”的道理。而我,有兩門低于平均分。語文全因?yàn)槲移綍r(shí)根本不重視它,致使我的理解能力下降,所以政治也考得出奇的差!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)下手和我的那些缺點(diǎn)“絕交”,開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈,只有?jīng)歷過地獄般的磨練,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有不屑一顧的努力,才能實(shí)現(xiàn)自我的超越。

  我看過雨果的一句名言:別人放手,他仍然堅(jiān)持;別人后退,他依然前沖;每次跌倒,立刻站起來。這種人一定沒有失!是啊,一個(gè)人只要付出比別人多的汗水,就能夠粉碎自己,超越自己!

  經(jīng)過了這個(gè)失敗的轉(zhuǎn)折,我不會(huì)灰心。盡管未來的日子我無法預(yù)料,但我相信,在以后那充滿幻想的日子里,在人生漫長的旅途中,我不孤獨(dú)不寂寞,因?yàn)槲矣H手種下了一個(gè)永不放棄的希望在我心中!

七年級(jí)單元作文 篇6

  在常人眼里,女孩子都是文質(zhì)彬彬、溫文爾雅,而我卻與眾不同,我似乎繼承了男孩子所有的特點(diǎn),我愛笑、愛鬧、愛打抱不平……我,就是我!無人替代!

  我的名字叫何某某,我的生活就像我的名字一樣,多姿多彩。

  在這個(gè)暑假,我參加了某某市“第五屆小小朗誦家大賽”,當(dāng)我看到有那么多強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),我有點(diǎn)想放棄了,可是,我又想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾。是的,面對(duì)困難,意志薄弱的人掉頭就跑;意志堅(jiān)強(qiáng)的人卻勇往直前,成功永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者。拿出一種永不服輸?shù)木,勇往直前,我們就?huì)看到陽光。最后,我充滿信心地站在舞臺(tái)上,用我最高的水平,取得了大賽的一等獎(jiǎng)。

  就是這些豐富多彩的活動(dòng),讓我增加了信心與勇氣,讓我的生活更加精彩。

  人人都有自己的個(gè)性,多姿多彩的生活就是因?yàn)橛辛藗(gè)性,才會(huì)越發(fā)的燦爛精彩。當(dāng)然,我也有自己的個(gè)性,這也讓我的生活更加的有趣。我的個(gè)性可以用四個(gè)字來形容:永不言棄。

  在二年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)習(xí)騎自行車。經(jīng)過跌倒、流淚、流汗,一次次的練習(xí),讓我失去信心?墒俏也桓市,于是,我又一次爬起來,雖然沒有成功,每一次都十分困難,但我沒有放棄。因?yàn)橛幸还闪α吭谥沃,那就是——永不言棄?/p>

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!敝挥形覀兏冻隽,才會(huì)有收獲,哪怕困難重重,我們也要不畏艱辛,勇往直前!

  這就是我,一個(gè)生活多姿多彩、永不言棄的女孩。剛剛跨入中學(xué)的門檻,一個(gè)嶄新的生活正在等著我,我一定會(huì)勇往直前,向著理想前進(jìn)。!

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