【必備】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
最近,我看了電視劇《大宋提刑官》,每次聽(tīng)到它的片尾曲時(shí),總覺(jué)得有些與眾不同。它不僅前面有一大段朗誦,而且每一句歌詞的字?jǐn)?shù)長(zhǎng)短不一,和其它的歌曲明顯不一樣。爸爸告訴我,這首片尾曲是一首詞。在古時(shí)候的宋代,詞最盛行。既然是“大宋”時(shí)代的故事,以一首“宋詞”做片尾曲,不是正合適么?
爸爸還告訴我,詞與一般的詩(shī)不一樣,它有很多詞牌名,同一個(gè)詞牌名,每一句的字?jǐn)?shù)、韻腳都有嚴(yán)格的規(guī)定,所以叫“填詞”,就像畫好了格子往里面填色彩一樣。
我翻開(kāi)厚厚的辭典,呀,這么多詞牌名啊!坝菝廊恕?不是!扒邎@春”?不是。“念奴嬌”?也不是!八{(diào)歌頭”?還不是……不是這一句多一個(gè)字,就是那一句少兩個(gè)字,總是與電視歌曲的字?jǐn)?shù)對(duì)不上。我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了,一邊心不在焉地胡亂翻著辭典,一邊還在怪爸爸折騰我。
突然,一首岳飛寫的《滿江紅》跳入我的眼睛:“怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇……”,呀!和電視上的“千古悠悠,有多少、冤魂嗟嘆……”字?jǐn)?shù)一模一樣,再往下看,從頭到尾,每一句的字?jǐn)?shù)都和片尾曲的字?jǐn)?shù)絲毫不差!鞍职,是《滿江紅》,是《滿江紅》!”我高興得大叫起來(lái)。
爸爸說(shuō)“對(duì),是《滿江紅》。再看看其它幾首《滿江紅》,字?jǐn)?shù)是不是都一樣?”
我對(duì)照一看,果然所有的“滿江紅”字?jǐn)?shù)都一樣,就對(duì)爸爸說(shuō)“真的,真的一樣!想不到,宋詞里面還有這么多‘秘密’啊!”爸爸說(shuō):“是的,今天你發(fā)現(xiàn)了宋詞的秘密,還有很多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)呢!彼說(shuō),宋代最盛行填詞,唐代最盛行寫詩(shī),漢代是賦,元代是曲,到了明清,是傳奇小說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的介紹,我暗暗想到:以后我一定要多讀古代的文學(xué)名著,爭(zhēng)取從唐詩(shī)、漢賦、元曲中,再找出更多的“秘密”來(lái)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng),天空是藍(lán)的,云朵是白的。它,沒(méi)有花只有葉,是那樣的小,那樣的貌不驚人,那樣的默默無(wú)聞,躲在一角,誰(shuí)也不會(huì)去注意它。但是現(xiàn)在,它開(kāi)花了。
而諸多的回憶卻像開(kāi)了閘的水壩一樣,洶涌地噴薄而出,再也止不住了,時(shí)間在蝴蝶一般蹁躚的思緒中流逝著……
我來(lái)到了外婆家,這時(shí)天下起了大雨,雨聲打在地上噼里啪啦地叫,我的心悶悶的,仿佛是空氣把我的心壓在地上,喘不過(guò)氣來(lái)。我發(fā)現(xiàn)外婆家門前的那一盆梅花起了幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒,雨水打在了那許許多多的花骨朵兒,我仿佛感受到了花骨朵兒的疼痛。正如我小時(shí)候,爸爸的巴掌打在屁股上一樣,留下了紅色的印記。
第二天早上,我打開(kāi)房門,發(fā)現(xiàn)外婆不在,于是,便打開(kāi)了大門,我伸了伸懶腰,又吸了一口新鮮的空氣,仿佛可以讓疲勞立馬飛出九霄云外似的,我又看了一下門前的梅花,不看不知道,一看嚇一跳啊。昨天晚上還是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘“花骨朵兒”的,一夜之間忽然變成了“大美女”了,它的'花瓣在花之國(guó)中是最柔美的,它在微風(fēng)中,花瓣在空中飄飄飄落落,它的舞步如此的輕巧,生怕被人發(fā)現(xiàn)似的。
一轉(zhuǎn)眼,它就已經(jīng)成了“大美女”了,那花瓣兒開(kāi)得多么美麗動(dòng)人,在花瓣上還有豆大豆大的雨珠,雨珠還時(shí)不時(shí)地往下落呢,但是它的臉上蕩漾著歡樂(lè)的漣漪,一圈圈,化也化不開(kāi),時(shí)不時(shí)地有微風(fēng)撫過(guò)我的臉頰,自然,也吹拂它的臉頰。它的花瓣好薄,微風(fēng)淘氣地在它的臉上留下了痕跡,花瓣在空中翩翩起舞,仿佛是動(dòng)人的仙女們來(lái)凡間為我們表演來(lái)著。還有一些小雨點(diǎn)打在花瓣臉上,花瓣輕輕悄悄地和大地來(lái)了一個(gè)親密接觸,
我冒著小雨來(lái)到了它的面前,也和它來(lái)了一個(gè)親密接觸。我又看了看天空,天空是藍(lán)色的,仿佛是一塊美麗的藍(lán)寶石,天空中的云朵成了灰色的了,仿佛是藍(lán)寶石放久了。我微微地笑著,同時(shí)也有一絲難以置信:難道這就是我們初次相見(jiàn)的場(chǎng)景嗎?難道時(shí)間真的可以改變一切嗎?
難道這就是時(shí)間變化的感覺(jué)嗎?我不知道。又是,我傻傻地想:它就是一只蝴蝶,在流逝的時(shí)間中飛舞,遠(yuǎn)去這時(shí),它又回來(lái)了。
它的美在時(shí)間的流里變化著,我望著它,看著它宛如仙女一樣的容貌,花瓣是那樣的柔美,讓人舒適。
遠(yuǎn)看,仿佛是仙女下凡,近看,它仿佛是一位明星,在這枝頭,一枝獨(dú)秀。
我發(fā)現(xiàn)它開(kāi)花了。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
馬路的盡頭有一家小書店,格局獨(dú)特,放置了幾把供人休息的靠椅,墻壁上掛著一幅幅字畫。在如此優(yōu)雅、安閑的氛圍中,讀書是一種享受。
視線的正前方,掛著一幅法國(guó)印象派畫家莫奈的油畫——《印象:日出》,我被它深深地吸引了。伴著悅耳的音樂(lè)和撲鼻的花香,我的心靈仿佛被帶人畫中——天空灰蒙蒙的,空氣中的霧氣越聚越濃,與天相接,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去分不清天和地。印象派大師用豐富的色彩描繪出一幅悲涼、冷落的景色。天空中有一層淡黃色,把人們的視線帶人美麗的火云上。水波的層次感也很鮮明,明暗的變化,似乎有著樂(lè)曲的節(jié)奏,使我想起了柴科夫斯基的《天鵝湖》。波光粼粼,閃爍著微微的金光,船槳拍打著水面,打破了寧?kù)o。望著那條流向遠(yuǎn)方漸漸消失的小河,我知道莫奈想表達(dá)什么,并以此引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。那小河消失在霧氣中,消失在廢墟后,變成神秘的泡影。給人帶來(lái)思索,體會(huì)畫面中生命的沖動(dòng)。
我想莫奈用強(qiáng)調(diào)色調(diào)明暗度的手法,是要揭露一個(gè)黑暗的社會(huì)。那些廢墟在日出的映照下顯得更蕭條、更破敗。小河上一兩只小木船向港口劃動(dòng),渲染悲涼的氣氛,把情感發(fā)揮到極致。尤其是畫上的日出,其實(shí)是在預(yù)示光明正在前方,勝利的曙光就在前方。船上的船員都站起來(lái),他們激動(dòng)地歡呼著,因?yàn)樗麄儓?jiān)信太陽(yáng)會(huì)升起的,會(huì)升起的……
不一會(huì)兒,書店的燈滅了,那幅畫也漸漸離我遠(yuǎn)去,變得模糊。然而,那陽(yáng)光在霧氣和水汽中微微顫動(dòng)的景象,那陽(yáng)光即將穿透晨霧的境界,比畫面更真實(shí)、更生動(dòng)地印在我的腦海里。
其實(shí),對(duì)于智慧、情感幾乎完美的生物——人類來(lái)說(shuō),用心靈去欣賞并不難,難的是去欣賞心靈。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
哈哈,我發(fā)現(xiàn)了,我發(fā)現(xiàn)了,我終于發(fā)現(xiàn)了大自然的文字。
話說(shuō)“一顆星星是一個(gè)字,一塊石頭也是一個(gè)字”這樣就說(shuō)明大自然也是有文字的。你不信啊,我給你舉個(gè)例子:
在古代時(shí),當(dāng)水手需要在海上尋找道路的時(shí)候,他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒(méi)有羅盤,也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望,在許多有星星組成的星座里,會(huì)找到小熊座,在小熊做座里會(huì)找到北極星,北極星代表北方。
云,也是個(gè)文字,炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云上,從這座云上向左右伸出兩個(gè)尖頭,山變得鐵砧樣,這是砧狀云,如果有飛機(jī)從那飛過(guò)就會(huì)被毀掉。
螞蟻搬家時(shí),常常往高處行走,這是告訴我們快下雨了。
……
雖然大自然的文字有很多,可是總坐在家里的人,他們是永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
“寶貝,你猜今天誰(shuí)要來(lái)咱家啦?提醒一下——是個(gè)名副其實(shí)的小吃貨哦!”我剛踏進(jìn)家門俺老媽就沖到我面前問(wèn)我,我小聲地說(shuō):“是大胃王表妹嗎?”
“yes!卑硧屨f(shuō)。
“討厭,每次這家伙一來(lái)老媽就這樣,哎,其實(shí)不就是要我去買‘紀(jì)念品’(零食)嘛!”我小聲喃喃道,好吧,呆會(huì)再聊,我去買“紀(jì)念品”咯!
“我獨(dú)自走在郊外的!”咦,好像有哭泣聲,?好像又沒(méi)了呀,不管了,我繼續(xù)唱我的歌,“郊外的小路上!”不對(duì),我一定聽(tīng)到了哭泣聲,噓——讓我聽(tīng)聽(tīng)是從哪來(lái)的,哦,原來(lái)是右邊,跟我家的方向一樣,正好可以去聽(tīng)聽(tīng)。
“嗚……,我可憐的女主人,嗚……”,“自行車大哥,你哭什么呀!”等等,什么叫自行車大哥!難道是自行車在說(shuō)話?我憑著路燈的光的確看到了一輛自行車,果真是自行車在說(shuō)話,并且是路燈在跟它對(duì)話,天吶,這也太不可思議了吧!讓我們繼續(xù)聽(tīng)聽(tīng)吧!
“我的女主人童童每天都快樂(lè)地騎著我去玩,可是昨天她看到一位老爺爺摔倒了就趕緊去扶這位老爺爺,可沒(méi)想到卻被老爺爺誣陷了,說(shuō)自己手骨折了,后來(lái)鬧到了派出所,還要她們莫名其妙地賠兩萬(wàn)塊錢,你知道嗎,當(dāng)時(shí)嚇得我家主人躲在媽媽身后,一動(dòng)也不敢動(dòng),只是一個(gè)勁地?fù)u頭,急得眼淚止不住地往下落,嘴上不停地說(shuō):‘不是我,不是我……’,你聽(tīng)說(shuō)了嗎?”
“聽(tīng)說(shuō)了,”路燈說(shuō),“這件事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的呢!”
“民警說(shuō),那里沒(méi)有監(jiān)控,也沒(méi)有見(jiàn)證人,我們也沒(méi)有辦法!庇谑怯泻芏嗳碎_(kāi)始呵斥童童,嚇得她大氣都不敢出,這時(shí)媽媽站出來(lái)說(shuō):“孩子別怕,媽媽相信你,以后遇到同樣的事,你依舊可以大膽地去做,就像媽媽之前教過(guò)你的那樣,人不能沒(méi)有同情心,沒(méi)有愛(ài)心,這只是我們大人之間的一種游戲,你不用擔(dān)心!”
“這個(gè)小女孩也真夠含冤負(fù)屈的,雖然她媽媽說(shuō)了為什么以后還讓她做這種事,可我還是百思不得其解!甭窡粽f(shuō)。
“怎么辦,也不知道我的女主人現(xiàn)在怎么樣了?”自行車焦急地問(wèn)。
“放心吧,我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)小伙子當(dāng)時(shí)開(kāi)車路過(guò),而他的行車記錄儀剛好錄下了事情的經(jīng)過(guò),還原了真相,終于讓你的主人平冤昭雪啦!”
我走在回家的路上,拖著沉重的腳步,心想:“遇到老人摔倒,扶不扶呢?”
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
夢(mèng),是甜甜的,又是苦苦的。假如夢(mèng)能成真,那么,夢(mèng)將是最美的。如桃花一樣,它是那么溫馨而又美麗。在夢(mèng)中,我播下了夢(mèng)的種子,讓幸福之風(fēng)把它吹到遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
“叮叮”一聲清脆的自行車鈴聲把我驚醒,于是,便跑到客廳坐了下來(lái),一切都是那么的美好和諧。一陣強(qiáng)風(fēng)刮來(lái),只在地上留下了一粒種子。我心里想:這一定是我夢(mèng)中的種子,一棵神奇的種子。我手忙腳亂的把這棵種子輕輕地放入土中,并用大自然生命所需要的東西——水去澆灌它。過(guò)了幾天這顆種子長(zhǎng)成了兩棵小苗,我不得不再拿出一個(gè)花盆把另一棵小苗移了進(jìn)去。在風(fēng)雨的哺育下,它們長(zhǎng)得很挺拔、很結(jié)實(shí)。過(guò)了一個(gè)星期,這兩棵小苗竟奇跡般的長(zhǎng)成了苦瓜和西瓜。不久,我就發(fā)現(xiàn)它們還可以說(shuō)話。從它們和我的對(duì)話中,我了解到苦瓜代表苦,西瓜代表甜。我好奇地看著它們倆,不禁流下了口水。但它們好像要讓我明白什么道理似的,也沒(méi)有說(shuō)一句話。于是,我的媽媽便把它們端上了餐桌。在吃飯時(shí),我專門吃西瓜,可是媽媽卻一直給我?jiàn)A苦瓜。我不禁埋怨起來(lái),而老媽卻用平靜和諧的話語(yǔ)說(shuō):“苦瓜是一種很好的菜,吃一片就會(huì)愛(ài)不釋口的了!蔽覈L了一口,準(zhǔn)備吐出來(lái)的時(shí)候,媽媽便溫和地說(shuō):“吃下去吧!”,我細(xì)細(xì)地品味了一番后,覺(jué)得苦瓜雖苦,但吃下去之后會(huì)給人一種清甜爽口的感覺(jué)。
甜可以是苦,苦也可以是甜,只有兩者相互結(jié)合,這才是一個(gè)完整的夢(mèng)。此時(shí),我依然沉醉在夢(mèng)中。醒來(lái)之后,我還是相信那兩株會(huì)說(shuō)話的幼苗。因?yàn)槟顷囷L(fēng)還在向我傾訴著剛才一切都一切,耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……
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