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初三校園作文

時間:2021-06-13 15:19:41 初三 我要投稿

初三校園作文六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的初三校園作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初三校園作文六篇

初三校園作文 篇1

  天地間,最引人的春色乃桃李.

  日月下,極耀眼的地方數(shù)學(xué)校.

  xxx中學(xué),當(dāng)你聽到這個名字的時候.你有何感想.?

  是洋溢歡聲笑語的.是充滿朝氣蓬勃的.或是少年兒童在里面長知識.學(xué)做人的?我說這些都是.

  我們在花開的日子走進了這個校園.藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子我們走進中學(xué)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

  剛進入學(xué)校的時候是夏末,偶爾會下雨,這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園,品味雨中的校園,將會別有一番情趣,我愛夏雨,更愛雨中的校園,雨水,會讓人感到清新,寧靜。夏日,校園處處蒼翠,綠蔭點點,柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘,遮住了耀眼的陽光。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下,頓時感到絲絲清爽,陽光透過樹葉的縫隙,投射到地面上來,點點陽光,微風(fēng)拂過,光點也跟著搖曳,如同個個精靈,煞是美麗。夏天的天氣多變,一會兒下雨,一會兒又是晴空萬里。每當(dāng)下雨的時候,我總會來到操場,漫步樹木花草之間,張開雙臂,迎接來自上天的精靈——雨珠,遠望過去,教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中,還有花朵的斑斑點點,也都依稀可見,嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳,令我神清氣爽,飄然欲飛。我愛我的校園,詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中,學(xué)習(xí)知識。美麗的校園,只會讓我留下美好的回憶,忘記憂愁,煩惱。我愛你,可愛的校園。

  用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響;ㄩ_的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的校園環(huán)境中健康地成長。

初三校園作文 篇2

  漫長的暑假,在消逝。綠蔭散得很茂密,映在馬路上。置身與其中,還是那么熱,汗水絲毫沒有止住的意思。

  那天我和微去了學(xué)校本部――開學(xué)要上的地方。暑假中的學(xué)校沒有以往的生機,卻在午后陽光的籠罩下,很美。我和微走在教學(xué)樓下,步子很慢,卻從未有過的輕松,心也很舒服地游蕩。我們抬頭望著將要踏進的教室,在三樓。針對這座教學(xué)樓,教室在第三層我們都很滿意。一共五樓,一二樓太低,會有被人重重踩在腳下的感覺。四樓,這個數(shù)字相信沒有多少人喜歡,雖然也被夾在中間,安全感卻沒有三樓的足。五樓,則會讓我覺得天塌下來反正有它頂著的怪想法。這么一想,三樓便成了這座樓的最佳方位。

  微的想法和我差不了多少。此時的學(xué)校不同與往日的周末,雖然都是那么靜,卻還彌漫著一股空蕩的香,像是在輕輕地睡,等到開學(xué)那一天,又蘇醒過來。籃球場被撒上很濃的陽光,站不了一會,就能曬出汗;@球架被砸出了一道很淡的裂痕,被陽光罩著,更像是被曬出的裂痕。架上的汗味還沒有完全散去,因為它被披上過無數(shù)的外套,直到暑假,還彌留在上面。

  我和微將傘和水瓶放在籃球架旁,練起投球來。站在教學(xué)樓上看我們,就會有兩個笨拙的身影在籃球架下來回的投籃,兩個身影一來一回,長發(fā)會在空中不停地畫狐;@球拍打在地面上的聲音,在此時變得很響,也很長,沒一聲都有些懶洋洋的回蕩在學(xué)校的各個角落;@球的聲音并沒有打破沉睡的校園,只是像沒有節(jié)奏的呼嚕聲。每一聲尾音都讓整個校園顯更加空蕩。陣陣的回蕩溶在午后的陽光里,就只有一起一落的籃球聲。

  陽光稍微的淡了,我和微的力氣也淡了,前面的劉海濕了,貼在額頭上。散發(fā)出微微的汗味。我們都不是會打籃球的人,每個人大概只進了六七球,最后一球落地時滾了好遠,最后停在球場的中央。我們站在西邊的籃球架下,我看著前方的球孤獨的立在夕陽下,還劃出了道不短的影子,忽而覺得這個畫面好美。

  走出本部的校門,在路過呆上了一年的分部時,又不禁走了進去。很小的籃球場上有幾個陌生的男孩在打籃球,架上是兩件被丟上去的外套。陣陣的回蕩溶在了黃昏下,更加的美了。我和微順著分部不大的操場走過一圈后,打籃球的幾個也準(zhǔn)備要走了。我和微明白了這是新生,望著幾個大漢淋漓的學(xué)弟,曾經(jīng)呆了一年的教室就要轉(zhuǎn)讓給他們了,我們的初一過去了。

初三校園作文 篇3

  如果給每一個年輕的生命下一個定義,我想那一定會與夢想有關(guān),試問哪一個人不是為夢想這一終極目標(biāo)奮斗?沒有了夢想,我想人生也就失去了意義吧。對于現(xiàn)在的我們來說,身處的這個校園,這方土地,便是我們夢想的起點,遠方還太過遙遠,為何要苦苦追尋?收回目光,細想這短暫的初中三年,豈不是人生中最美好的夢?

  我慶幸自己能夠坐在這里,和其余的五十多人兌現(xiàn)十二點四億分之一成為同班同學(xué)的奇跡;我慶幸自己能站上領(lǐng)獎臺,捧回刻有自己名字的燙金的證書;我慶幸自己能走在廈門最古老的校園,看著一群年輕富有活力的生命在跳動……這一切的一切,哪怕是長達六年的小學(xué)生活都無法帶給我的。我熱愛這種忙碌、快樂而充實的生活,像是寫在方格紙中規(guī)整的字,內(nèi)心卻蘊含了一種無限的瘋狂與放肆。這是夢想的力量,是這般初中生活帶給我的力量。

  我一直覺得一切都發(fā)生得像夢一樣,但都真實得讓人無法否認。對于我來說,這初中帶給我最多的是溫暖,是在繁重的課業(yè)之后令一個閃光的字眼,友誼。像是命中注定一樣,身后突然就閃現(xiàn)出支持的力量,他們對我微笑,燦若桃花,他們最終會成為我生命中的溫暖,不離不棄地照耀著我,成為我生命里的光源。我曾經(jīng)讀到過這樣一句話:“我的朋友是我活下去的勇氣,他們給我茍且的能力,讓我面對這個世界不會蒼皇!蔽蚁胛医K于領(lǐng)會到了它的含義,當(dāng)我體會到成功或是失敗,總會有人在角落里為我鼓掌,或是替我擔(dān)心。這是我在這三年中收獲的最寶貴的夢。

  這三年的生活,我要把它當(dāng)作我夢想的起點,無論是關(guān)于未來,還是成長。我總認為,無論如何,夢想始終會如影隨形地伴著我。時光的洪流中,我們總會長大的。

初三校園作文 篇4

  初三的第一次期中考試剛剛過去,驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回.還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個月了!

  還記得剛進入初三的時候,老師語重心長的對我們說:"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校長也對我們班寄以重望.家長更是比我們還緊張.在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也……

  初三,對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑.初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動!若要用顏色來形容初三與兒時的差別,那么兒時是五光十色的,而初三則是黑白的!

  初三到了,一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開?我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海?

  在初三,我們成熟了許多,懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝",初三校園生活作文。

  "初三"你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號!

  加油!現(xiàn)在就行動起來,去爭取那屬于你的美好明天!

  鈴響戀戀不舍鉆出被窩

  洗臉?biāo)⒀缆啬?/p>

  做操力不從心懶懶做

  早餐沖得與箭差不多

  上午的課度日如年地熬過

  中午電話粥煮了一大鍋

  午睡太香一陣子就過

  中午電話粥煮了一大鍋

  午睡太香一陣子就過

  還有時間教室里的電視機前坐

  自修先把作業(yè)草草做

  接著繼續(xù)下一回解說

  隨著故事情節(jié)喜怒哀樂

  下了自修又覺肚子餓

  小賣部去餅干鮮橙多

  該睡覺了把夢做

  一天好像沒什么收獲

初三校園作文 篇5

  我以校園為緣,您為師,盈一眸恬淡,靜守流年。

  ——題記

  外婆曾告訴我,品人如品茶,細細琢磨,定有不一樣的體會。以茶相識您,品味您,現(xiàn)在回憶您。

  你似黑茶,肅穆而悠長

  第一次見您便是一張冷臉?吹侥阈膽盐窇。您平淡的語調(diào)沒有起伏。記得那次,您站在教學(xué)樓前,嚴厲地訓(xùn)斥著我,漆黑的夜晚如同我沉寂的心,低谷、黑暗。路燈下的影子一晃。淚珠墜落滿地。

  您的嚴厲,似黑茶,深深眷戀。

  你似紅茶,溫潤而醇厚

  語文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授知識。您似乎無所不知,無所不曉。您常說,作者的身世是品詩的關(guān)鍵。您可以和我們一同研究李白的張揚,杜甫的雄心壯志,辛棄疾的`報國不得。我們可以暢聊天南海北;徹談人生哲理。一份溫暖,埋藏心底。

  您的溫柔,以紅茶,深深懷念。

  你似綠茶,清冽而靈動

  您的活潑,是您最不為人知的一面。您的笑容,是我心頭抹不去的甜。記得那朵蒲公英。剛摘回的蒲公英打算送去給您。一見到您,話還未來的及說出。只見一個身影,輕輕一彎腰,這蒲公英便四散空中。一愣,您哈哈大笑,轉(zhuǎn)身離去。

  您的靈動,似綠茶,念念不忘。

  品人如品茶,當(dāng)我遇見您,終于明白這話的含義。您的嚴厲,溫柔與靈動陪伴我度過這三年,花開花落,匆匆如夢。記憶深處的你,我精雕細琢,再珍藏。

  金陵少年,青春芳華,三載光陰,不過歲月彈指,細數(shù)往事如煙,慢看流水三千,又曾憶,那繾綣昔年。

初三校園作文 篇6

  爽朗的秋風(fēng)將我送進了一個陌生的校園。公路兩旁,高大的樹木在陽光的沐浴下身姿搖曳,那婀娜的形體,婷婷玉立。猶如金發(fā)少女在微風(fēng)中沉思。玲瓏的雙眼似乎看穿了整個秋天。

  秋風(fēng)吹拂,帶走了夏的酷暑,清涼又舒適。寬敞的操場上,蹦跳的人兒是那么的活潑,總是洋溢著青春的色彩。旁邊一顆顆壯麗的搖錢樹透出金色的光芒。樹下一片片的黃,黃得刺眼。偶爾也會有那么一小粒種子輕輕的落在你的頭上,輕撫你的發(fā)梢。好像還很依戀你,久久不舍離去。時間久了,樹上的葉子也會搖搖欲墜,隨著秋風(fēng)的摧殘散落一地。乘著風(fēng),圍繞著操場奔跑,與面頰擦肩而過的秋風(fēng)也有了溫?zé)帷?/p>

  正午的陽光發(fā)出刺眼的光芒。抬著頭仰望天空。濃密的樹葉一片疊一片,側(cè)著身子才能望見樹葉外的另一番嫵媚陽光。縷縷金絲透過僅有的縫隙,灑落在我的眼球。黑色的眸子也有一絲光彩。

  小小的花園里,一只只黝黑的小軀體不停地蠕動著,好似在忙碌著秋給予的豐收。

  高聳的圍墻將里外分離,校園內(nèi)的活力也不與外面的世界有任何差距。早晨的風(fēng)是微涼的,隨著人流的推進,那眼前的一幢大樓突兀在眼前,里面竟裝滿了高一的一千多名莘莘學(xué)子,不曾忘記啟蒙老師的殷殷教誨。隨之,洪亮的讀書聲破門而出,傳進了我的雙耳。是那樣的真實?諝庵性鞠”〉难鯕庖凰查g迅速膨脹。一年四季的輪回,從不曾被渲染雜質(zhì)。

  春風(fēng)綠草生,秋風(fēng)落葉飛。彌漫了校園的青春還是強勁與活潑。同樣的激情歲月。即便帶來的顏色格調(diào)不同,但我們?nèi)耘f可以改變。落葉的凋殘,也還可以在泥土里化作養(yǎng)料。而現(xiàn)在的我們,也可以重新拾回自己,繼續(xù)前進下去。我們的青春就要像落葉一樣,你追我趕的超越自我,不能讓前方‘坑’阻礙我的腳步。

  巖石上,一些爬山虎一時人老株黃了。黃燦燦的藤蔓一根纏著一根,即使春天已過,它那不服輸?shù)钠馐股眢w不斷的向上攀巖。急驟而來的狂風(fēng)暴雨也阻止不了它堅定的信念。

  飄飄落葉,被爽朗的秋風(fēng)吹得漫天飛舞?耧w的落葉如翩翩蝴蝶,在半空中相互追逐了一會,最后再悄悄的?吭诓輩怖;▓@里的草木依舊那么青春,萬草叢中一點黃,還真具有一番風(fēng)味。黑暗的角落里,那幾棵樹經(jīng)不住歲月的摩擦,已悄悄的消逝在校園里。

  校園的每個角落,都少不了秋的激情,這兒學(xué)子的殷切期盼;那兒有小鳥的相互追趕。我們的校園是如此有活力與激情。在這個校園里,如果少了秋的金黃,也一定會少了成功的喜悅。

  在這個溫情的校園里,我么防守追逐。為下下個秋天播撒幼苗。激情的校園里擁有過我們的歡聲笑語,苦汗熱淚。我們用激情喚醒了沉淪的雄獅。

  深秋的風(fēng)把荒涼的種子植進我們心中。然而,激情卻軟化了一切寂寥。

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