【精選】高一成長作文9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的高一成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。
高一成長作文 篇1
所謂的自由并不是掙脫了心靈的枷鎖，而是離開了遮風(fēng)擋雨的檐�！}記
我們自認為被套上了沉重的枷鎖，而費力地想盡快掙脫這束縛我們的枷鎖。于是，在經(jīng)歷一場場“血雨腥風(fēng)”后，我們逃離了“家園”，尋找“世外桃源”，去享受那隨心所欲的“自由”，可是發(fā)現(xiàn)生活沒有了滋味。
在我童年的記憶里，大多數(shù)是外婆陪我度過的，外婆很溫和，待人很親切。那次，我和小伙伴一起到另人家玩，我和小伙伴分別后。我在回家的路上，看見路旁有一些小南瓜，那是我最喜歡吃的菜，我的心里有一種怪念頭：不如把小南瓜帶回家，讓外婆給我炒南瓜。我那時不知我這種行為叫偷竊，我還暗暗竊喜：今天有好吃的菜了�；氐郊遥腋吲d地將小南瓜遞到外婆面前。外婆一下子臉色就變了。問道：“這是誰家的小南瓜？”我說：“我在路邊看到的，我便摘了回來�！蓖馄派鷼獾卣f：“你這就叫偷，把小南瓜還回去！”我卻說：“這是路邊的，我拿又沒關(guān)系。”外婆便拿起竹棍打我，直到我叫：“我把小南瓜還回去行了吧！”那次，我知道了“倘不問，即為偷”。
在12歲的時候，我曾經(jīng)離家出走過。那是過年的時候，因為我迫切地希望得到我喜歡的玩具，所以想問媽媽要一些錢，因為我的零用錢不夠。而媽媽說不行，我便一氣之下離家出走了。那時在晚上，北風(fēng)呼呼，似乎如同一張牙舞爪的巨龍想用它那鋒利的龍爪撕碎我的衣服。我耐不住嚴寒，想原路返回時，發(fā)現(xiàn)媽媽在不遠處。我猛地撲過去，大叫一聲：“媽媽！”媽媽頓時回過頭來。我們緊緊地擁抱在一起，眼淚在眼眶里再也裝不下了，那時，我懂理了親情的可貴。
初一的上學(xué)期，我委靡不振，整天和一些人打打鬧鬧。記得那次：我和一個同學(xué)放學(xué)后直接跑出去，在外面玩瘋了。等到10點多鐘，我回家時遇到了媽媽，媽媽當時很擔(dān)心。她遇到我時，上氣不接下氣，她狠狠地說：“這么晚你去哪了？”我知道我很羞愧，但是不知為什么總有一種心理在作怪，我卻偏激地說：“關(guān)你什么事？”當我說出這句話時，我就后悔了。媽媽望著我，一言不發(fā)，發(fā)紫的嘴唇上下顫抖著。最后，她什么也沒說轉(zhuǎn)過身往回走了。可是，就在她轉(zhuǎn)過身去的幾秒，那么不經(jīng)意地往右看時，我震住了，悔恨的淚水像潮水般涌出來，沖洗掉了我全身所有的污垢。
想起這些成長中的碎片，又重新將他們拾起，拼湊出我成長的軌跡。
剪下——成長中最美的畫卷，磨礪自己的心志，學(xué)會體會擔(dān)當?shù)目鞓��！笥?/p>
高一成長作文 篇2
牽手是一個傷感的過程，因為牽手過后是放手
——題記
風(fēng)，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。父母的愛，是上帝賜予我最珍惜的畫面。
孩提時，會怨你
曾幾何時，固執(zhí)的我總與您頂嘴，曾抱怨您不像小伙伴的媽媽一樣那樣的溫柔。記得我貪玩忘了時間，回到家，您便焦急的問我去哪玩，我怎么也不肯說。一氣之下，您動手打了我，我含淚大吼道：您怎么不像其他小伙伴的媽媽一樣溫柔呢？我不要您當我的媽媽了！
童年時，感激你
窗外的天漸漸變黑，烏云也慢慢聚攏起來。醫(yī)院的夜晚靜的連呼吸都可以聽得那么清晰，一直處在昏迷中的我卻讓媽媽驚慌失措，便叫了大夫，也打破了醫(yī)院的寧靜。七歲的我得了腦梗，連夜把我送到了大醫(yī)院接受治療，才保住了我的命！
綻放青春年華，會懂你
不知從何時起，叛逆過后，便是一片晴朗。在我參加太原市大大小小的比賽中，您會鼓勵我、支持我；在我二晚下了之后，在校門口總會有一個身影，我便知道是您，您永遠都會陪在我身邊……終于懂得了您的用心良苦，也終于聆聽，把我的心住進你的心房，因為我長大了，我開始懂你了。
現(xiàn)在·永遠·會愛你
媽媽，多少句子千言萬語，多少次想要深深擁抱您的沖動，夾雜著濃濃的感動與愛涌入我的心頭，等你老了，病了，我會一直陪伴著您，不離不棄。您說，我是你的命。而我要說，您是我的全部！讓這份記憶中的畫面，一生珍藏。
蒼鷹長大后，便飛向天空；樹苗長大后，便以綠色的希望獻給大地。您雖然不能一直陪伴在我身邊，但我知道，您的心全部是我！
放手后便是不再牽手，但牽過手后的回憶是最美的。
——后記
高一成長作文 篇3
一個個煩惱像一顆顆星星點綴在成長的夜空上，有的閃耀，有的黯淡，但正是有星星的存在，夜空才能顯得更美麗。夜空中總會有星星，成長中也不可能沒有煩惱。
在我成長的夜空上，也有那么幾顆星星……
隨著年齡的增長，我常常會感到有一個無形的枷鎖緊緊束縛著我，讓我感到難以呼吸，就深吸一口新鮮空氣時鼻子也會感到刺痛。
面對身前一大堆的作業(yè)，我真想極力用手推開，趴在桌子上呼呼大睡，什么也不想，就讓時間停留在這一刻。但我不能，我沒有權(quán)利這樣做，雖然這只是我個人的前途問題，但是我又不能辜負一切對我抱有希望的人。想到老師的忠言勸告，對我失望的眼神，我不禁打個寒顫；想到父母日夜辛苦，日漸衰老，又無所抱怨，我不禁鼻子一酸，心中像針扎一般。我用手貼在我的胸膛上，對著我的心說：“你能這樣做嗎？”但是我真的感到好累，可是我就好像站在一個交叉口，前路迷茫呀！我的良知驅(qū)趕著我前進，我的無可奈何又緊緊拉著我。我就這樣來回徘徊，徘徊累了，我真的很想放棄，但我的心中隱隱有兩個字“不能”，可是我又該怎么選擇呢？我能“潛逃”嗎？
成長的夜空上遠遠不只一顆星，哪怕是微弱的光芒也會等到天明——才消失，但是它真得消失了嗎？
成長中的煩惱也正如此，一個個煩惱漸漸消釋，另外的煩惱又向你招手，向你露出詭異的笑容。
我嘆惜，友誼為什么這么短暫，難道是因為時間嗎？可是，我一直把她當成我最好的朋友，那一個個美好的畫面在我心中烙下了一道永不磨滅的.深印，我記得我和她手牽著手，唱著歡快的歌蹦蹦跳跳的去學(xué)校。我記得我和她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾一起走上領(lǐng)獎臺。我記得我和她晚上躲在被子里說悄悄話。我也記得我和她一起到河邊摘柳條，我掉進了河里，她急得哭了……那么多，那么甜蜜，又怎么可以忘記？
可是一切都像泡影，隨水流去。我發(fā)現(xiàn)她的眼神不再像以前那般真誠，我懊惱我一直都將她真心相待，我也不想對她有什么猜疑，可是我卻從別人口中探到她并沒有把我當成朋友，可是我不相信，我以為她們這是在挑拔我和她之間的關(guān)系，但我越來越不這樣認為，可我又不感相信，只好硬生生的在我和她的友誼之前隔一道“防護線”。
太多不解，太多疑惑，煩惱煩惱你怎樣才可以煙消云散？
站在梳妝臺前，我不禁感到一種自悲感，“哎！我怎么不能長漂亮點呢？”站在人群中我不由感到低人一等，我成績一般，人又長得不漂亮，我甚至看到那些漂亮的女孩會有一種羨慕，但是我知道人的丑美不歸自身決定，但一個人內(nèi)心的丑美卻由自己決定，做不了一個漂亮的女孩，但我可以做一個善良的女孩。
煩惱的星星呀！我終于等到了天明，你也該消失了，我會慎重的選擇我的人生，我不會被成長的煩惱壓倒，我會努力去奮斗，讓生活更充實，那么煩惱的位置會越來越渺茫。
高一成長作文 篇4
我們都在跌跌撞撞中成長，褪去稚嫩的外殼，換上華麗的衣裳，從此變成一個小大人模樣。走過花香滿徑成長路，我們都將不再迷茫。——題記
窗外，雨絲橫飛，真是有些沒完沒了。雨停后，踏出家門，在橋上百無聊賴地走著，毫無目的。橘黃色的街燈顯得格外溫暖，不明白十五歲的花季意味著什么，只覺身上的擔(dān)子愈發(fā)沉重，透不過氣來。
忽然，視線被前方五六歲的小女孩吸引：明朗純真的微笑，上揚的嘴角，穿著小公主裙，手中握著可能懇求了好久才買來的冰淇淋，開心得不能自已。
記憶被拉回六年前。當時，九歲的我，在樓下玩耍。騎著新買的自行車、嘴中含著繽紛的糖果，嘴角咧得無限大。身后伙伴的呼喊，使我好奇地回頭，卻忘記注意前方有人。一聲慘叫劃破天際，我才發(fā)現(xiàn)我已撞到前方的人。
我連忙下車，發(fā)現(xiàn)被我撞倒的人是與我同校不同班、身著鵝黃色連衣裙的女孩。她的膝蓋摔破了，磨掉了一層皮。我懷著惴惴不安的心情詢問：“你、你沒事吧？”她強忍著疼痛，露出兩個可愛的梨渦，笑著對我說：“沒關(guān)系，你也是我們小學(xué)的吧？看著面熟�！蔽尹c點頭。她言笑晏晏地對我說：“那我們交個朋友吧！”
從此以后，我家樓下總能聽見她喊我下樓的聲音，學(xué)校門口臺階上也有我們倆小小的身影。她教我疊千紙鶴，我教她折愛心手工。我們一起騎著自行車，一起坐在滑板上頂著炎炎夏日，吃著五毛錢的冰棍，好不快活！
那時候，天很小，地很寬，最好的朋友就在身邊。后來的后來，我們也像大多數(shù)兒時小伙伴一樣漸漸失去了聯(lián)系。時過境遷，現(xiàn)在的我已經(jīng)想不起初次見她時嘴里糖果的味道，只是記憶深處那股沁人心脾的香甜永記心田。
時光如棧橋，好的壞的都經(jīng)過，青春成長，每一份相遇，都如日月星辰。經(jīng)歷著世事，往事似一縷芬芳四溢的花朵，花的馨香彌漫在空氣中，花香滿徑，許在心間，刻在光陰里！
高一成長作文 篇5
回憶往事，第一幅出現(xiàn)在腦海里的畫面，是夕陽下的小巷。
畫面是活的。
小販在窄窄的石板路邊擺滿了地攤，那是初夏的傍晚，紅蜻蜓飛得低低的，不時停憩在小販待售的瓜果蔬菜上。黃瓜頭頂?shù)幕ǘ溥�未擇去，四季豆盤在菜籃里，夕陽的余暉就這么傾瀉著，籠得房屋是紅的，石板路是紅的，人們的臉是紅的，好像披著霞影紗，那種溫暖的感覺不會隨著時間而流逝，它始終停在我心上。
放學(xué)后，我總會背著書包，揮舞著太陽帽，踏著滿地紅紗，哼著小調(diào)回家。小學(xué)生最是自由。甩下書包，沖出家門，便邀到一群孩子滿巷瘋跑。許多年后的今天，我一直疑惑著，那窄窄的長巷，怎容得我們一大陣的孩子，風(fēng)一般的一起通過。大約那時的身體是輕捷的，宛若精靈。
日子一天天過去，我們搬離了那。
我們住在了漂亮的小區(qū)里。我已不是頑皮的孩童。我有許多事要做，不再呼朋引伴，到處“狂奔撒野”。我有了許多書可看，丟了小人書和漫畫，捧起了各種經(jīng)典。揚城的小巷少了些，而漂亮的新社區(qū)多了些。我經(jīng)常捧著一摞書到社區(qū)的圖書館還書再借書。
同樣是在夕陽下，沒有了小巷傍晚的喧鬧，多了幾分寧靜與悠然。那似乎從未換過卻依舊絢彩如新的霞影紗披在了小區(qū)的健身器材上，披在了拉家常的老年人身上，披在了剛放學(xué)的背著書包的小學(xué)生身上。
在火紅的夕陽下，我感覺到我的生活真的變了，我的家鄉(xiāng)變了。小時候見得最多的是自行車，看的動畫片是手繪動畫，有一套完整的動畫碟片是讓小朋友很羨慕的。而今天，看看我們的新家，每家的車庫變大了，小區(qū)還建了地下停車場，小朋友看動畫要看3d的（據(jù)說4d都出世了），打開電腦動漫動畫隨便看······
再想想自己，我早已不看動畫片了，夕陽下?lián)]舞的太陽帽也留在了記憶里。但我的心卻一直溫暖著，我的家鄉(xiāng)無論怎樣變，依然溫暖。
都說“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”，但我記憶中和生活在的揚城卻總是籠在紅暈中的。時光荏苒，她在不停的變，變得越來越好，卻不改她溫婉動人的水邊城的韻味。攜著三月的細雨，嫩綠的柳芽，八月的月光，當然還有滿城的記憶，和記憶中溫暖的小巷向著未來進發(fā)。
我和我的家鄉(xiāng)一起變化著，沒有逝去的惆悵，只有滿心的幸福。
夕陽下，那醉人的紅紗正在彌香。
高一成長作文 篇6
人生漫漫長路，何其長，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經(jīng)歷。梅花盛開在寒冬臘月，在人們感覺冬日凄涼慘淡的時候添上一抹姿色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風(fēng)雨相伴，才能編寫美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經(jīng)，縱然有二萬五千里，卻也有人走到盡頭，這就是堅持，放棄的人在路上就被人遺忘了，不求名垂千古，但求無愧于心，只有經(jīng)歷過，才能體會成功的喜悅，只有磨難過，方知世態(tài)炎涼，只有親身體會過，才能明白苦盡甘來的樂趣。
在逆境中成長，學(xué)習(xí)蠶的精神，蠶在繭中堅忍積蓄力量并尋求突破，在漫長的時間煎熬后，最終破繭而出，煥發(fā)出生命的光輝，但是蠶要是在外力的幫助下，破繭，則將脆弱不肯，很快就夭折了。只有在繭中自我突破，才能成長。在當下，人們生活日益提高，人們開始忘記了當初奮斗的自己，開始享受在安逸的生活中，放棄了自己的夢想，有人說夢想是遙不可及的，太遠了，是，夢想如果可以輕而易舉的實現(xiàn)，誰還會把夢想當作自己的奮斗動力，有人說追夢的路上太苦了，是，路上本來就不會一直都是平坦的，不然每個人都能站在萬人之上，又有何意義，只有在平凡的日子里用自己的雙手不停地創(chuàng)造，而不是麻木于當今的生活，甘于平庸的話，很快就被慢慢人海所淹沒，逆境造人，只有在經(jīng)過磨礪才能成長。
蔚藍的天空，七色彩虹靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰知曉，彩虹前的風(fēng)雨?不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?天地渾濁，曙光黎明，耀眼動人可又有誰知曉，黎明前的黑暗，我們?nèi)舨磺诋斚碌纳�，就�?yīng)該學(xué)會在逆境中成長，在逆境中不斷地磨礪自己，只有吃得苦中苦方為人上人，冰凍三尺非一日之寒，并不是在逆境中鍛煉了就一定能成功，不成功卻也能為我們以后成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會成功，循序漸進，一點點的才能走向成功，在通往成功的路上沒有捷徑，成功之路是在無數(shù)逆境層層鋪墊而成的，不是一步登天，更不是守株待兔，在逆境中走出來的人，才能在蕓蕓眾生中脫穎而出，成為人中龍鳳!
高一成長作文 篇7
成長的道路上，有一位真心懂你，待你，保護你的朋友不容易�！}記
從小學(xué)到初中，我的這一位真心朋友陪伴我九年了。我們是鄰居，星期天的時候我都會去他們家找他玩。小學(xué)時我們彼此一起去，路上我們不感到孤獨。我們有著許許多多的故事，有著聊不完的話題
小學(xué)時他是一位班長，而且每一次考試都會排在第一名，老師們也很喜歡他。我很慶幸有這一位朋友，而且還是班長，還是同桌。當老師叫我起來回答問題，不懂時，他都會遞過來給我看，當我考試不會時，我會偷看他的。他會像父母一樣細心的教育我，叫我偷看是不對的，以后不要再有這樣的行為。當我在學(xué)校里被別人欺負時，他會站在我前面保護我。有的時候我認為，他像保護神一樣一直保護著我。每當我遇到委屈時，他會像親人般的安慰我，撫摸我。
時光催人老，轉(zhuǎn)眼間上高一了，我們還是在同一個學(xué)校，我們雖然不同班級，但我們照樣聯(lián)系，回家的時候還是一起回。小學(xué)和初中是我們倆最難以忘懷的時光，彼此有哭過，笑過。記得初三的時候，我們學(xué)校里組織了一場比賽。七個人一起在跑道上跑，跑得最快的3位得獎。很高興的是我朋友也參加了，在跑到還剩最后一圈，我突然摔倒了，腳摔傷了，很痛，我在地上坐了一會兒。我朋友看到，轉(zhuǎn)身向我跑了過來說：你怎么了，快起來跑，是不是摔傷了，我看看。我對他說：你跑你的，不要管我。他說：我怎么能夠丟下你呢？起來，我陪在你身邊一起跑，得不得名次無所謂，最重要的是要跑完這一圈。我奮不顧身的站起來，向著前跑，我朋友一直緊跟在我的身旁。我對他說：你趕緊跑呀！不要跟在我身旁，我沒事的。他說：我們倆是好朋友，在這跑道上和你一起跑著，我感到很快樂，你說是吧。頓時，一股友情瞬間涌入我的心里，讓我很溫暖，頓時，我潸然淚下。
這就是我初中時最難忘的一件事，感謝我的那個朋友，在我最需要的時候陪伴在我的身邊；感謝我的那個朋友，在比賽時讓我更加體會到朋友之情。一路上，有我那位朋友在，讓我的生活不至于有陰翳，更不至于挫折那么多，更讓我的人生路很穩(wěn)。在我失落時，傷心難過時，他會一直鼓勵著我，讓我看到了前行的勇氣。他就像“太陽一樣，在我黑暗之中讓我看見陽光，他更像太陽，溫暖了我身上陰冷的寒氣。他更像天使，在下雨天為我撐起一把傘”。
茫茫人海中，能夠遇到他，并且是從小到大的朋友，不曾分離，此生足矣！
最后，我要對他說一句：成長的道路上，有你真好。在這如此美好的青春年季，有你的陪伴我不覺得孤獨。
高一成長作文 篇8
秋，有顏色么？我的回答是肯定的。
在歷代文人墨客的筆下秋天屬于冷色系的，因為它代表了蕭索、凄清、頹唐的象征。
而我要說，秋天屬于五彩繽紛的顏色。
瞧，它悄悄地走來，走進了校園：秋風(fēng)瑟瑟，吹得深黃的枯葉漫天飄零。唯有菊花傲然挺立，舒枝展葉。這不禁使人想起陳毅詩人的那首《秋菊》：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”是的，菊花在風(fēng)霜中抽金，選擇了堅強。原來，秋天是橙色的。
聽，是農(nóng)民伯伯在唱歡歌，走近看：稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄。紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……原來，秋天不光是冷色系的，更多的是暖色系……
走進著崛圍山，滿山的紅葉，將座座山巒裝飾得如同穿上了節(jié)日的盛裝；那片片層林盡染的紅，恰似天上仙女留在人間的綢緞，又像是高明的畫家創(chuàng)作的獨一無二的傳世杰作。它讓人想到了烈火，那種熊熊燃燒，散發(fā)著無窮的光與熱的生命之火。
歷代文人墨客筆下的秋是冷色系；而我卻言：它是五彩的，更多的是暖色系的。
高一成長作文 篇9
順境中人們只會享受安樂，安于現(xiàn)狀。當面臨突如其來的磨難時，他們也不會奮起反抗，勇于拼搏，或者說等待著下一刻死亡的來臨。而逆境則不同，它教會了人們怎樣的去正確對待生活，面對困難時想盡辦法去解決它，怎樣去克服它。殊不知，在此過程中人們已經(jīng)在成長，使自己的羽翼也更豐滿。
當人生的旅途踏上生命的征程，從此刻人生便不可懈怠，因為我們必須向前走，在旅途中會遇到種種艱辛和困難，但一定要去克服它、戰(zhàn)勝它。最終成為個勝利者。海倫·凱勒何嘗不是這樣的人！她從小便雙耳失聰，雙目失明，平時走路磕磕絆絆是難免的，認識一個字并且寫會更是難上加難，做任何事都要靠她的觸覺。她并沒因為這些困難就把她嚇倒，反而這更讓她有了動力，想要成功她就得付出更加倍的努力。等到大學(xué)畢業(yè)后，她一回到家便開口叫“爸爸，媽媽”，最后她成功了，并且寫了很多著作，她超人的毅力和頑強奮斗的精神激勵了一代又一代人，常人有時做不到的她做到了，她不甘向命運服輸，她所經(jīng)歷的困難并且最后戰(zhàn)勝了它以及她在成長過程中靠自己雙手和行動來證明一切都將會是一筆巨大的財富，在逆境中成長往往會更強大。
古今中外，許多名人都是在逆境中成長的。馬克思在窮困潦倒的時候仍然著作《資本論》，居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲諾貝爾獎的女科學(xué)家，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派、貝爾發(fā)明了電話，這些出人意料的累累碩果與勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神是分不開的，與他們堅持不懈的努力奮斗是分不開的。大到偉大的科學(xué)家和歷史名人，小到我們身邊的親人、同學(xué)、朋友，我們都可以發(fā)現(xiàn)“出人意料和情理之中”的事情，看到成績單上優(yōu)秀的成績，在羨慕那些時你可曾想到成績背后那些挑燈苦讀時的夜晚和課堂上那全神貫注的專情，機遇只屬于那些有準備的頭腦。從小例的事件中，人們都會明白逆境中才能出人才。
逆境中人們體會到了成長，真正懂得了我們所擁有的財富。
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