關(guān)于三月初三作文錦集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三月初三作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三月初三作文 篇1
那些飄散在空中的沉郁，就像寂寞一樣揮之不去，驀然回首，那些斑斕的記憶力，那些之間流動(dòng)的年華里，俯仰之間中成為糾結(jié)的紋路。一切都是陌生的，包括空氣。
煞那間，一束強(qiáng)光刺入她的眼眸中，陽(yáng)光反射到鏡子里，而她到一面鏡子把自己照射的淋漓盡致，她不敢認(rèn)鏡子里的女孩，那個(gè)冷酷的眼神在冷空氣中愈發(fā)陌生，乃至不敢相信……
她無(wú)助的走在路的中間，看著周圍已變的環(huán)境，不禁感嘆物是人非，時(shí)光流逝。她依舊在回憶，回憶自己過去的美好，痛恨現(xiàn)實(shí)的殘酷。這些回憶給她的卻是更加傷感。
可誰(shuí)又知，曾幾何時(shí)，在她的夢(mèng)中她被幸福包圍著。
三月初三作文 篇2
如果水遺忘了我，流失了落在水里的回憶，請(qǐng)一定要記得水里有我曾經(jīng)的倒影。如果風(fēng)遺忘了我，吹散了飛在風(fēng)里的落葉，請(qǐng)一定要記得風(fēng)中有我曾經(jīng)的細(xì)語(yǔ)。如果你遺忘了我，淡忘了摻雜苦甜的過往，也請(qǐng)你不要忘記，我們就這樣飄來飄去。待，風(fēng)停了，葉落了，水靜了，愿你也會(huì)想起，那張面孔也曾走進(jìn)你錦瑟般的流年。
一首歌，一段情，一生回憶。漫步在窗前的那棵老橡樹下。哀傷的曲調(diào)，憂傷的音符，如流水般從耳旁流淌著，跳動(dòng)的旋律演繹著確是另一般生命的悲歡與離合。記得，還記得，那原本熟悉卻早已陌生了的人；記得，還記得，那原來銘記卻早已被塵封了的事。
那張鋪滿塵埃的照片就這樣輕輕的滑落進(jìn)我的流年，悄無(wú)聲息的化作幾滴雨落在我的無(wú)聲的雨季，溫暖地落在我的城池上。六年的闊別，一切都沒變，我仍等著春來秋往，坐看著花開花落，云卷云舒。這個(gè)雨季會(huì)在何時(shí)停竭，無(wú)從知曉。但我依然會(huì)等著我們的光芒再次凝結(jié)于你我的那片天。
人的一生會(huì)遭遇無(wú)數(shù)次相逢，有些人是我看過便忘的風(fēng)景，有的人則在我的心中生根抽芽。
有些路，只能一個(gè)人走。那些約好同行的人，一起走過雨季，一起走過年華，但有一天終究會(huì)在某個(gè)渡口離散。紅塵陌上，獨(dú)自行走，綠蘿拂過衣襟，琉璃重回寂靜。每一次變故都是人生的轉(zhuǎn)彎。但這一生總有那么一些人，是你過河必須投下的石子，是你煮茗要用的薪火，是你夜歸照明的路燈，但那些人終會(huì)成為過客，也連同自己，有一天也會(huì)把生命交還給歲月。
歲月消磨，潮起潮落，流年讓我明白，人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過盡，才可以重見歡顏；把苦澀嘗盡，就自然可以回甘。每一寸時(shí)光都要自己經(jīng)歷，每一杯雨露都要自己親嘗。沒有你的三月天，我就這樣面對(duì)人生溝壑，毅然決然地走進(jìn)四季風(fēng)霜。
時(shí)光微涼，那一場(chǎng)遠(yuǎn)去的過往被春風(fēng)吹拂，柳絮紛飛，早被鶯飛草長(zhǎng)的三月洗去鉛華，清絕明凈。百日草煎好的茶水，還是那年的味道。屋檐如懸崖，風(fēng)鈴如滄海，我依然在等著燕歸來。故友，千山萬(wàn)水匯聚這一句話：時(shí)光似水，總是無(wú)言。你若安好，便是睛天。
三月初三作文 篇3
月考真的像一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)照的一清二楚。
這是上初三的第一次月考，難免會(huì)有些緊張。不過，我想盡了力就好。
其實(shí)在背后復(fù)習(xí)要下功夫，俗話說得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！痹诒澈竽母冻雠�，還要過長(zhǎng)時(shí)間的磨練。復(fù)習(xí)除了要找好方法，還要有效果。我，自從上了初中以后。學(xué)習(xí)，是每天最基本的事情。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)不是盲目的，要學(xué)會(huì)找出方法，我覺得學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話是非常有道理的。
考試的前一天晚上要保持良好的心態(tài)，不要過于緊張，只要正常的發(fā)揮，盡自己最大的努力。遇到不會(huì)的先做會(huì)的，不要一直沉思，這樣會(huì)很耽誤時(shí)間。考完一場(chǎng)后，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)。也許疏忽會(huì)導(dǎo)致失分，但一定要仔細(xì)審題。
考完試的我，依然坐立不安�？偸窍胫煽�(jī)公布的那天，到底是好是壞。我知道這種心態(tài)很不是很好，可是只要我還有上進(jìn)心，這種莫名其妙的壓力就會(huì)讓我喘不過氣來。
我還是覺得不要過分擔(dān)心自己的名次，使自己的心情放松，不要緊張，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。過去的成績(jī)并不代表未來�。∵@畢竟只是一次月考而已．以后的考試還有很多啊，不必為了一次的失敗而永遠(yuǎn)的失去了自信。
三月初三作文 篇4
春天是最美好的季節(jié)。這份美好，是由無(wú)數(shù)人有目共睹而銘記于心的。隨著春天舞著霓裳裊裊而來，我便不由想起那些美好的詩(shī)歌，想起那些銘刻于字里行間的明媚春光。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，無(wú)愧于膾炙人口的千古詠柳名篇。走出校門，看到一排排柳樹初抽新芽，一種“春已至”的喜悅就隨同此詩(shī)一起從心底萌生。楊柳依依乃至柳絮因風(fēng)，無(wú)不是春日勝景，是春天不可或缺的浪漫。春天的浪漫從不若夏之奔放秋之傾情冬之體貼，而別有一種竊笑著的曖昧。無(wú)論是飄忽柳絮還是清悠花香，都一定是朦朦朧朧，忽遠(yuǎn)忽近，稍縱即逝，求而不得的。幸好那急于修剪柳葉的風(fēng)兒從不吝于幫忙：“暗香留不住，多事是春風(fēng)。”
“茶靡開，風(fēng)信早”。若問暗香來處，自是那姹紫嫣紅開遍。可未知這香究竟是來自：“小桃山下花初見”的輕巧？亦或是“一枝紅杏出墻來”的諧趣？也不妨是“亂花漸欲迷人眼”的繁盛�；ㄖ溃騺硎谴禾烀篮玫拇�。古往今來詠花之詩(shī)不知繁幾，連帶使每朵花綻開時(shí)都帶著獨(dú)屬春天的驕傲�！疤抑藏�，灼灼其華”，當(dāng)我們流連于花叢，哪怕是行走路上偶然瞥見春光一點(diǎn)，總抵不住從心間流瀉而出的，除了對(duì)春光的賞嘆，生命的贊美，更不乏泛著濃濃春色的詩(shī)句。
“良辰美景奈何天，賞心悅事誰(shuí)家院”，用春天景物表達(dá)感情的更從不會(huì)少�！叭嗣嫣一ㄏ嘤臣t”，一位貌若桃花的女子形象就此躍然紙上�！叭嗣娌恢翁幦�，桃花依舊笑春風(fēng)”，筆鋒頓轉(zhuǎn)，流露的已是悵惘悲傷�！傲鞴馊菀装讶藪仯t了櫻桃，綠了芭蕉”“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”是從那繁華中引出的對(duì)時(shí)光易逝的哀傷。“多情只有春庭月，猶為離人照落花”到底是認(rèn)真的感嘆，還是無(wú)奈的自嘲已無(wú)從得知。無(wú)論如何，春天的景物一向都是這樣美而富含情感，多情而引人入勝，素來為文人墨客所愛。
“花色盡飄零，且陌上歌行�！蹦呐麓褐畬⒈M，也有別具一格的美�！盎渲嗌佟彪m是對(duì)雨打花落的遺憾，但更多的透露了閑適舒緩的意境�！皯�(yīng)是綠肥紅瘦”寥寥數(shù)語(yǔ)，一卷凄美而不悲涼的畫卷自眼前展開。春天就是有這樣“如今綠暗紅英少，且趁馀花謀一笑”的雅趣，有“湮沒一朝風(fēng)漣”的雅境，有將死亡化做美麗的生機(jī)。正如滿地落紅，也有“化作春泥更護(hù)花”深情。
當(dāng)城市從冬天的陰寐中清醒，當(dāng)滿園春色抵擋不住的由內(nèi)向外展開，日暖風(fēng)和，草木不禁彌漫起清香，鳥雀不禁婉轉(zhuǎn)著歌喉，行人不禁輕快了腳步。春天了，帶來了這樣的美好的景致，又怎不叫人想起詩(shī)歌的美好，與那些美好的詩(shī)呢？只恨平素累積不夠，不足以借言語(yǔ)將心中涌動(dòng)的贊美之情迸發(fā)。如此說來，不正應(yīng)趁此韶華傾負(fù)之時(shí)更多的充實(shí)自己，以期宏圖？“愛惜芳時(shí)，莫待無(wú)花空折枝”，不在此時(shí)將那些歲月華章與這美好的無(wú)限春華共刻心底，更待何時(shí)？
三月初三作文 篇5
時(shí)至今日此時(shí)，我的心緒還在縈繞在月考的成績(jī)之上，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下。
這次月考，給我的感覺遠(yuǎn)不能用震驚來形容。星期四成績(jī)就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣。
每次考后，孩子們都會(huì)惴惴，因?yàn)槊總�(gè)人考的都令人滿意的時(shí)候不太多，而每次月考，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時(shí)，暴風(fēng)雨就要壓境了。
我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢？我的心里，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰(shuí)能夠知道？平時(shí)在學(xué)校，為了學(xué)生們轉(zhuǎn)；在家里，甚至在夢(mèng)里，也都是圍繞著每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑，可誰(shuí)知道每一刻我都在殫精竭慮？而這次的結(jié)果，無(wú)異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢(mèng)想。
人應(yīng)該講誠(chéng)信的，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。初中部我的這個(gè)班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在，多少人關(guān)注？想到各位領(lǐng)導(dǎo)，李校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的期望，安主任的事無(wú)巨細(xì)，規(guī)范與引導(dǎo)，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵(lì)就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運(yùn)。人活在這個(gè)世界上，其實(shí)也不為名利，就為了干得痛快，活得舒心。在這個(gè)人性化的集體里，我很累，但我真的很快樂，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂。
剛進(jìn)初三時(shí)，我就緊張，初三上學(xué)期，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期，面臨中考，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個(gè)學(xué)期應(yīng)該怎么過，每個(gè)學(xué)生什么狀況，教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握。我也寬慰自己，只要盡力，一定會(huì)有好結(jié)果的。
我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望，但我實(shí)在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們抱有這么大的期望。這在我，在我們所有老師，簡(jiǎn)直就是破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，說嚴(yán)重點(diǎn)，這簡(jiǎn)直就是舍生取義、殺身成仁的時(shí)刻。幾次辦公會(huì)，幾次初三組老師開會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)初三購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材的態(tài)度，讓我感動(dòng)，讓我沸騰。我在班會(huì)課上多次強(qiáng)調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學(xué)�；顒�(dòng)之中的表現(xiàn)一樣，關(guān)鍵時(shí)刻，萬(wàn)眾一心，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利！
三月初三作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。中考的腳步離我們?cè)絹碓浇际钱?dāng)務(wù)之急。在迎考的日子里，我們5班再一次彰顯它的優(yōu)。
拒絕手機(jī)益學(xué)習(xí)。隨著科技的進(jìn)步，越來越多的高科技產(chǎn)品出現(xiàn)在我們身邊。電視、手機(jī)、電腦讓我們的生活豐富多彩。尤其是手機(jī)，它既有電腦的功能，又有電視機(jī)的播放能力，所以很多中學(xué)生都愛玩手機(jī)。隨著擁有手機(jī)的中學(xué)生的增多，越來越多的.中學(xué)生沉迷于手機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。因此，學(xué)校開展了拒絕手機(jī)的倡議。我身邊就有一個(gè)典型的例子：我們有一個(gè)女生，八年級(jí)時(shí)沉迷于手機(jī)。每天玩手機(jī)到很晚，第二天上課打盹，結(jié)果在期末考試成績(jī)猛跌，從年級(jí)一百多名掉到二三百名。這是一個(gè)多么慘痛的教訓(xùn)啊。后來，她把心思收了回來，把精力放到學(xué)習(xí)上，成績(jī)一下子跌回100多名。用手機(jī)固然可以，但我們應(yīng)適時(shí)適度。身為九年級(jí)的我們，即將面臨人生的大考，更應(yīng)該把拒絕手機(jī)作為自己的迎考準(zhǔn)則，把自己的精力放到學(xué)習(xí)上。5班的優(yōu)花因拒絕手機(jī)綻放。
精準(zhǔn)扶貧利雙贏。前不久，我們班進(jìn)行了一次大調(diào)整，所有的組都被拆散重新組合。并成立了兩個(gè)特別小組，實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”的政策。這兩個(gè)組的成員是班上成績(jī)靠后的同學(xué)，萬(wàn)老師把他們安排到一起，一方面能增強(qiáng)其余7個(gè)小組的實(shí)力，另一方面有利于老師合理布置學(xué)習(xí)任務(wù)。這兩個(gè)小組每周都有駐點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)幫扶。在駐點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的幫扶下，這兩個(gè)組有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，互幫互助；紀(jì)律嚴(yán)格遵守，嚴(yán)于律己。駐點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)竭力為他們講題的同時(shí)，也在默默地對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。5班的優(yōu)花因金準(zhǔn)扶貧而精彩。
每日一題打基礎(chǔ)。去年唐婷婷的家長(zhǎng)提了一個(gè)建議——每天積累一道題。我們進(jìn)行討論后，認(rèn)為這個(gè)建議很好，便采納了。在過去的一年里，同學(xué)們并不特別重視這個(gè)集優(yōu)本，只是當(dāng)做應(yīng)付差事抄一些題，所以那時(shí)的集優(yōu)本題目類型單一，內(nèi)容清一色，亳無(wú)新穎之處。但今年與去年截然不同，題目類型多樣，各科分明，筆的顏色多種，有許多新穎點(diǎn)，像貼標(biāo)簽，考點(diǎn)歸納等等。每天積累一道題，每天便為中考多做了些準(zhǔn)備。五班優(yōu)花因每日一題而芳香撲鼻。
中考將至，每分角秒都彌足珍貴，抓住點(diǎn)滴時(shí)間，讓優(yōu)引領(lǐng)我們?cè)谟悸飞锨斑M(jìn)，讓我們不懼中考，更不懼悔于中考。
三月初三作文 篇7
曾幾何時(shí)，年少無(wú)知的我們還在對(duì)著天空眨眼睛，期盼著天上掉餡餅吧，嫦娥姐姐來陪我玩呀……打破幼時(shí)的天真與稚氣，不再傻傻地眨眼。
總是在想，星星是什么，是窮人的鉆石？“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，這廣袤的天空中可有我的一席之地，我要怎樣才能占據(jù)屬于我的位置呢？
后來我長(zhǎng)大了，我懂了。
“星星是窮人的鉆石”，這是書上的句子，其實(shí)星星是遺落天際的亮光。星星本體離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到它的星光要經(jīng)過很多光年后才能到達(dá)地球，而星星本體早已變換。即使如此，它遺落的光卻依然閃亮。每個(gè)人的存在都是造物主的恩賜，每個(gè)人的腳下都踏有一方小小的天地。在這茫茫人海間，若真想占據(jù)自己的一席之地，那就必須堅(jiān)持自我，向世界展示一個(gè)不同于他人的我。我懂了，我就是我，顏色不一樣的煙火，我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán)，我不學(xué)晚霞模擬火的紅，我的舞臺(tái)自己建造，我的人生自己擺渡，我就是我的伯樂，被遺落的星光還依然閃亮，即使遭遇小小的挫折又有什么呢，只要手還在，土地就是軟的，只要腳還在，峰頂近在眼前，只要心還在，夢(mèng)就在。再后來，我看到父親書上的一句話：
今生今世，也許不能成為受盡嬌寵的玫瑰，也許亦不能成為高貴無(wú)比的空谷幽蘭，那我們可以做一顆燦爛的向日葵，一步一個(gè)腳印的朝太陽(yáng)看齊。
我想，我是真的懂了。
三月初三作文 篇8
一、語(yǔ)文
這一次月考語(yǔ)文是最差的一科，全班平均分58.8，只有28人語(yǔ)文及格，全級(jí)最高分83分，本人語(yǔ)文81。
初中語(yǔ)文考試和小學(xué)語(yǔ)文考試真是天壤之別：小學(xué)語(yǔ)文考試經(jīng)常出一些按原文填空之類的需要去記背的東西；而初中語(yǔ)文考試閱讀三篇，僅是作文就有40分，由于在閱讀上花的時(shí)間較多，導(dǎo)致后來的作文差點(diǎn)沒時(shí)間結(jié)尾，寫完作文剛好就收卷，因此沒有時(shí)間檢查，產(chǎn)生了很多不必要的錯(cuò)誤。
所以必須在閱讀這方面多下苦工，必須透徹理解課文的重點(diǎn)句子。月考前沒有復(fù)習(xí)語(yǔ)文，以為語(yǔ)文沒有什么值得復(fù)習(xí)的東西，可看到月考試卷才知道語(yǔ)文是最值得復(fù)習(xí)的一科，所以復(fù)習(xí)工作同樣也很重要。
二、數(shù)學(xué)
說到數(shù)學(xué)就一肚子氣，因?yàn)槁┝艘粋�(gè)“解”字導(dǎo)致被扣一分，119分。
此類情況在小學(xué)是常事，我經(jīng)常會(huì)犯些不是人犯的錯(cuò)誤，諸如2加3等于6之類的。對(duì)于數(shù)學(xué)我沒有檢查的習(xí)慣，因此“粗心大意”這個(gè)詞小學(xué)六年來一直纏附在我身上，現(xiàn)在被帶進(jìn)了中學(xué)。
數(shù)學(xué)考試的前一天，我特地放下了其它科目來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，從晚上6點(diǎn)到12點(diǎn)都在做奧數(shù)卷，邊練邊想象著：試卷是如何的恐怖，同學(xué)們的試卷布滿了密密麻麻的“負(fù)數(shù)”，只有我一個(gè)人全對(duì)！這樣想來奧數(shù)卷上便多了滴口水。
沒想到的是，全都是基礎(chǔ)題，沒一道難的，還好我是最高分得主�？蛇@事怎么想都覺得不值，六個(gè)鐘頭��！早知道不出難題我就去復(fù)習(xí)其它科目好了，可哥哥告訴我說現(xiàn)在練難題將來做簡(jiǎn)單的就快很多，如果一直都練簡(jiǎn)單的那來了難題肯定不會(huì)，要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，不要為了一次考試而學(xué)習(xí)，要真正將知識(shí)變成一種能力。這與數(shù)學(xué)老師第二天在課堂上講的一模一樣。
三、英語(yǔ)
英語(yǔ)是我的拿手好戲，曾獲全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽第一名，況且上了初中英語(yǔ)都是從ABC學(xué)起的，所以英語(yǔ)就更沒有復(fù)習(xí)的份了。
開學(xué)第一節(jié)課英語(yǔ)，因?yàn)楸救嗽谟糜⒄Z(yǔ)自我介紹時(shí)附上了一首李陽(yáng)的英語(yǔ)小詩(shī)，就給英語(yǔ)老師留下了深刻印象，還說了一些諸如“小小年紀(jì)，大有作為”之類的話，同學(xué)們也投來羨慕的目光，這讓我多少覺得有些荒誕的成分在里面。英語(yǔ)月考的聽力播放速度竟然有人說太快了沒聽到，我暈！像他這樣一個(gè)一個(gè)單詞讀的速度竟然還說快，真不知他們是怎樣進(jìn)入嘯仙的，不過記得考嘯仙的時(shí)候英語(yǔ)沒有聽力題吧？難怪。我并不想炫耀什么，只是我覺得河源對(duì)英語(yǔ)教育的重視程度真是太不夠了，哪像廣州深圳那些城市？！英語(yǔ)在河源小學(xué)的主科程度實(shí)在不穩(wěn)定。
關(guān)于英語(yǔ)聽力，哥給我提了些建議，而我自己在實(shí)踐的過程中也領(lǐng)悟到了：聽英語(yǔ)時(shí)不要在心里把英語(yǔ)翻譯成中文再來意識(shí)，要在聽的同時(shí)直接意識(shí)，就像別人用中文跟你談話的那種感覺。
還有就是背單詞，千萬(wàn)不要一個(gè)一個(gè)地去背，要把單詞放到句子中去背，這樣往往能事半功倍，不僅單詞記住了，還能記住整一個(gè)句子，有助于對(duì)單詞的理解和英文寫作。
可惜，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一樣，原因是作文要求我們不得少于五句話，我寫了很多，其中有一句是“中文式英語(yǔ)”，被扣了一分。我哥很是擔(dān)心，因?yàn)橐坏┤旧现形氖接⒄Z(yǔ)就很難擺脫，叫我多看《新概念英語(yǔ)》，可是上了初中哪有那么多的時(shí)間去看那些？老師們經(jīng)常要求寫作文、總結(jié)什么的，語(yǔ)文老師布置作文的次數(shù)還沒其它科老師的次數(shù)多，這年代啊，天地都換位嘍……
四、歷史
聽完歷史老師評(píng)講試卷后，我心里只有四個(gè)字：死記硬背。沒辦法，咱中國(guó)就是“貝多芬教育”——“貝多芬”，背了就多分。難怪今年的諾貝爾獎(jiǎng)中國(guó)又是沒份，至今沒有一個(gè)中國(guó)人獲諾獎(jiǎng)，我們這些本應(yīng)獲諾獎(jiǎng)的人啊，就是受了“貝多芬教育”。
五、地理
地理老師實(shí)在是太仁慈了，先前發(fā)下來的練習(xí)題和月考的試題一模一樣。我在想，如果地理老師教語(yǔ)、數(shù)、英其中的一科，真不知會(huì)殘害多少祖國(guó)花朵。所以對(duì)于地理，我總結(jié)的教訓(xùn)就是：要認(rèn)真對(duì)待每一次老師發(fā)下來的“練習(xí)題”！
六、生物
七科之中我對(duì)生物這科情有獨(dú)鐘，什么“細(xì)胞膜”、“氟利昂”這些老師都能講得十分生動(dòng)，再加上幻燈片，學(xué)生的興趣就更加濃厚了！所以要想提高某一科的成績(jī)，就必須對(duì)它產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”，歷史除外。
七、政治
政治的成績(jī)是十分不理想，老師講過的題竟然忘了！我發(fā)誓：不管死多少細(xì)胞，生多少耳繭，都要把老師念的經(jīng)全部裝進(jìn)去！
宇宙人都知道，這誓言絕對(duì)有效！今后目標(biāo)： 老師說每個(gè)人都要設(shè)定一個(gè)適合自己現(xiàn)在狀況的目標(biāo)，比如說超過誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的，那我的目標(biāo)就是不讓誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)超過！各科成績(jī)單： 語(yǔ)文：81 數(shù)學(xué)：99 英語(yǔ)：99 歷史：91 地理：105（有附加題） 生物
三月初三作文 篇9
春夏秋冬，周而復(fù)始，花開花落，斗轉(zhuǎn)星移。愛，讓四季更美麗。
——題記
伴隨著日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過，家門口的大樹脫下了綠衣，披上了金裝，接著只剩干枯的樹枝兀自挺立。一年一年的春夏秋冬，對(duì)樹來說，只是周而復(fù)始的更替�？蓪�(duì)我來說，不同的季節(jié)有著不同的感受，只因我的世界里，有愛裝點(diǎn)著。
走過愛的春天
春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物生長(zhǎng)。這本身就是一個(gè)溫馨的季節(jié)。記得以前媽媽喜歡帶我到海邊放風(fēng)箏，我總是笨手笨腳的，怎么都操縱不好手中的風(fēng)箏。不一會(huì)兒，我便心煩氣躁，索性收下線不放了。這時(shí)，媽媽總是會(huì)走過來，輕輕握住我的手，幫我一起拉風(fēng)箏線，還耐心地指點(diǎn)我：“來，高一點(diǎn)，再往這邊扯扯線……別煩，再試一次！”有了媽媽的幫助，風(fēng)箏才漸漸聽我的指揮。當(dāng)我的風(fēng)箏終于乘著春風(fēng)飛起時(shí)，媽媽看上去比我還高興。春風(fēng)帶著媽媽的愛，拂過我的臉龐。
走過春天，濃濃的母愛在我心里。
走過愛的夏天
炎炎夏季，酷暑難耐。我們坐在教室里，聽著窗外蟬鳴聲聲，仿佛是那知了也苦于熱浪侵襲，不住地抱怨著。但在講臺(tái)上講課的老師可不會(huì)抱怨。記得初二會(huì)考前夕，正值盛夏。每天，生物地理老師都會(huì)被同學(xué)們圍在辦公室里問問題。對(duì)于大家的疑問，他們一個(gè)個(gè)耐心地解答，盡自己所能為同學(xué)們提高成績(jī)，哪怕只是一兩分。每當(dāng)看到從老師額上滑落的豆大的汗珠，我總是涌起一股難以言喻的感激之情。夏季的蟬鳴帶著老師們辛勤的汗水，響徹我的耳畔。
走過夏天，老師們的付出在我心里。
走過愛的秋天
金秋時(shí)節(jié)，處處呈現(xiàn)出一派豐收，富足的狀態(tài)。去年的秋天，我的初三生活正式拉開了序幕。仿佛是要備好兵甲，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)一般，同學(xué)們中間就是從這時(shí)開始，點(diǎn)燃了一把金色的火焰。盡管學(xué)習(xí)緊張，但同學(xué)們那種真摯的情誼，卻從未消減。有一個(gè)同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上“光榮負(fù)傷”，在他療傷的這段時(shí)間里，同學(xué)們輪流給他送來作業(yè)，書本，還常常去探望他。大家在一起時(shí)，朗朗的笑聲成了秋天里一曲別致的樂章。黃葉帶著同學(xué)們的笑聲，被我夾在書里。
走過秋天，珍貴的友誼在我心里。
走過愛的冬天
“良言一句三冬暖�！睂�(duì)于這句話我可有了切身的體會(huì)。記得有一回在家中的樓道上，迎面走來了一個(gè)七八歲的小女孩。我以前從未見過她，但她卻像個(gè)小天使一樣，經(jīng)過我和媽媽身邊時(shí)，甜甜地叫了聲：“阿姨好，姐姐好！”還附帶一個(gè)甜甜的微笑。我回應(yīng)她：“妹妹好。”看著小妹妹蹦跳離開的背影，我想：從沒見過對(duì)陌生人也如此充滿關(guān)愛地問好的人。有了小妹妹一句甜甜的問候，身邊的冷風(fēng)都失去了勁頭，一下子溫暖起來。素不相識(shí)的人之間，原來也可以有真誠(chéng)的愛。小女孩的笑容纏進(jìn)我的圍巾里，溫暖著我。
走過冬天，陌生人之間的關(guān)愛在我心里。
走過無(wú)數(shù)的日夜，春夏秋冬，周而復(fù)始。但有了愛的裝點(diǎn)，四季都會(huì)帶上更明亮的色彩。我醉心于四季的美麗，更醉心于濃濃的愛。
走過愛的四季，愛伴我走過四季……
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