【精品】高一成長(zhǎng)作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的高一成長(zhǎng)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
高一成長(zhǎng)作文 篇1
耳機(jī)里又傳出熟悉的旋律:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,珍惜所有的感動(dòng),成功會(huì)在你的左右!笔前。(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷挫折,哪能成長(zhǎng)呢?
我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,可知道七歲那年才正式地參加了鋼琴比賽。我自信地在報(bào)名表上填寫(xiě)好了自己的名字,我經(jīng)過(guò)了一番苦練之后終于站上了舞臺(tái)。我熟練地彈起了那首曲子,大廳里響起了悠揚(yáng)的音樂(lè),這聲音時(shí)快時(shí)慢,時(shí)而像輕盈的燕子,時(shí)而又像笨拙的小熊,我用余光看到評(píng)委老師也在頻頻點(diǎn)頭,我的心中一陣竊喜,心想:這還不拿獎(jiǎng)?
不一會(huì)兒,我就表演完了,懷著愉悅的心情聽(tīng)完了后面幾位表演者的表演,終于到了公布結(jié)果的時(shí)候了,滿懷信心的我卻名落孫山,傷心的眼淚落了下來(lái),我發(fā)了瘋似的奔出賽場(chǎng)外,外面正下著傾盆大雨,我卻任憑雨打在我的臉頰上。此時(shí)我的臉上也不知是雨水還是淚水!拔以僖膊粚W(xué)鋼琴了!”我用盡全身力氣吼道,整個(gè)道路上都彌漫著我的聲音和雨打在地面上的聲音。
回到家,我已全身濕透,在后面的爸爸也回到了家,他說(shuō):“來(lái),我們談?wù)劙!”我哭著點(diǎn)了點(diǎn)頭!安沤(jīng)歷這么一點(diǎn)挫折就想放棄了嗎?”爸爸輕撫著我的額頭,說(shuō),“只有經(jīng)歷了挫折,你才能明白你哪里不足,才能更多地改進(jìn),更好地成長(zhǎng)!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“你今天的表演也是有很大的問(wèn)題啊,你的身體那么僵硬,一點(diǎn)兒表現(xiàn)力都沒(méi)有,看看別人,雖然技巧不如你,可他們真正理解了曲意,當(dāng)然比你好!”
我覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理,我從前從不理解曲意,以為只用幾個(gè)音符就能表現(xiàn)好曲子,這次比賽,這次挫折不就是讓我成長(zhǎng)了嗎?我打開(kāi)電腦,輸入了曲名,才發(fā)現(xiàn)這首曲子講述的是一個(gè)悲傷的故事,我卻將他表現(xiàn)得如此沒(méi)有感情,我心里竟有一絲的自責(zé)。
我坐在了鋼琴前,想著作者悲傷的故事,又彈起了這首曲子,我自己都被嚇了一跳,這還是原來(lái)的那首曲子嗎?我不禁感嘆道,爸爸也過(guò)來(lái)為我鼓掌,我開(kāi)心地笑了。
一年過(guò)去了,又是同一個(gè)比賽,我又報(bào)名參加了,彈的也還是同一個(gè)曲子,只是這次我融入了自己的感情,我表演得是那么投入,好像這個(gè)房間里只有我似的。我忐忑地等待成績(jī),這次卻是一個(gè)高興的結(jié)果,我熱淚盈眶,我拿到了第一名!
我拿著獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)牌走出了大廳,此時(shí)陽(yáng)光明媚,天是那么藍(lán),我的笑聲是那么開(kāi)心。
是。〔唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?只有經(jīng)歷了挫折,發(fā)現(xiàn)不足,才能在挫折中成長(zhǎng),做更好的自己。
高一成長(zhǎng)作文 篇2
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),這說(shuō)明了什么說(shuō)明了,人必須在千錘百煉中才能成為一塊堅(jiān)硬不可摧的鋼鐵,這樣才能成長(zhǎng)。
寒假一個(gè)寒冷的假期,可在三年前他已經(jīng)不在寒冷,在那個(gè)早上寒風(fēng)呼呼的吹著,響起了一個(gè)大聲怒吼的野獸,我躺在床上,把被子蓋上身上,抵住他的侵襲,可也抵擋不住老爸那獅吼功,還不起床嗎?快點(diǎn)起床吃飯了,還要去晨跑呢,我極其不情愿的起床,洗漱完畢后吃過(guò)早餐便開(kāi)始了我的惡魔晨跑。
一路上我們遇到了不少熟人,也在晨跑,可沒(méi)過(guò)多久我那個(gè)一身小身板卻抵擋不住了,那寒冷便說(shuō)爸我回去了太冷了,可誰(shuí)知道老爸那和藹親切的臉立刻黑了下來(lái),略有一些嚴(yán)肅的說(shuō),才這一點(diǎn)冷你都堅(jiān)持不下來(lái),半途而廢你就一事無(wú)成了,可我立馬反駁到,我還小啊,他說(shuō)你回去問(wèn)問(wèn)你爺爺,我們每天都要走幾十公里的路去上學(xué),晚上走到家里都天黑了,還有要去放羊砍柴,挖紅薯感到骨子成熟時(shí)又還要幫忙有九點(diǎn)十點(diǎn)左右才寫(xiě)的作業(yè)你現(xiàn)在跟我說(shuō)小那時(shí)候我才,兩三年級(jí)都要做這么多的事情,我說(shuō)那是因?yàn)闀r(shí)代不同啊,爸爸說(shuō)你想如果不是那個(gè)時(shí)候多么的困難,怎么會(huì)成就我的今天呢,所以只有從小鍛煉意志,成為鋼鐵意志,才會(huì)擁有幸福的未來(lái),我突然有些明白了,然后每天都去晨跑,也無(wú)論如何要堅(jiān)持下去,每一次失敗我都從中找到一些方法,也是一種成長(zhǎng)。
自從那一次后,我每天在寒假中堅(jiān)持跑步,暑假也跑,遇到難題不會(huì)做了,而會(huì)竭盡全力的去思考,就算錯(cuò)了也會(huì)請(qǐng)教老師,騎自行車(chē)摔了,也會(huì)重新站起來(lái)調(diào)整方法,總之我總是記得老爸說(shuō)的那句話要變得像鋼鐵意志,也要像鋼鐵俠一樣,只有這樣生活才會(huì)屈服于你。
時(shí)間流逝轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了三年,這句話也差不多忘了,直到我看到了寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái),才又堅(jiān)定意志,鋼鐵般的意志。
高一成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的道路上,有一位真心懂你,待你,保護(hù)你的朋友不容易!}記
從小學(xué)到初中,我的這一位真心朋友陪伴我九年了。我們是鄰居,星期天的時(shí)候我都會(huì)去他們家找他玩。小學(xué)時(shí)我們彼此一起去,路上我們不感到孤獨(dú)。我們有著許許多多的故事,有著聊不完的話題
小學(xué)時(shí)他是一位班長(zhǎng),而且每一次考試都會(huì)排在第一名,老師們也很喜歡他。我很慶幸有這一位朋友,而且還是班長(zhǎng),還是同桌。當(dāng)老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題,不懂時(shí),他都會(huì)遞過(guò)來(lái)給我看,當(dāng)我考試不會(huì)時(shí),我會(huì)偷看他的。他會(huì)像父母一樣細(xì)心的教育我,叫我偷看是不對(duì)的,以后不要再有這樣的行為。當(dāng)我在學(xué)校里被別人欺負(fù)時(shí),他會(huì)站在我前面保護(hù)我。有的時(shí)候我認(rèn)為,他像保護(hù)神一樣一直保護(hù)著我。每當(dāng)我遇到委屈時(shí),他會(huì)像親人般的安慰我,撫摸我。
時(shí)光催人老,轉(zhuǎn)眼間上高一了,我們還是在同一個(gè)學(xué)校,我們雖然不同班級(jí),但我們照樣聯(lián)系,回家的時(shí)候還是一起回。小學(xué)和初中是我們倆最難以忘懷的時(shí)光,彼此有哭過(guò),笑過(guò)。記得初三的時(shí)候,我們學(xué)校里組織了一場(chǎng)比賽。七個(gè)人一起在跑道上跑,跑得最快的3位得獎(jiǎng)。很高興的是我朋友也參加了,在跑到還剩最后一圈,我突然摔倒了,腳摔傷了,很痛,我在地上坐了一會(huì)兒。我朋友看到,轉(zhuǎn)身向我跑了過(guò)來(lái)說(shuō):你怎么了,快起來(lái)跑,是不是摔傷了,我看看。我對(duì)他說(shuō):你跑你的,不要管我。他說(shuō):我怎么能夠丟下你呢?起來(lái),我陪在你身邊一起跑,得不得名次無(wú)所謂,最重要的是要跑完這一圈。我?jiàn)^不顧身的站起來(lái),向著前跑,我朋友一直緊跟在我的身旁。我對(duì)他說(shuō):你趕緊跑呀!不要跟在我身旁,我沒(méi)事的。他說(shuō):我們倆是好朋友,在這跑道上和你一起跑著,我感到很快樂(lè),你說(shuō)是吧。頓時(shí),一股友情瞬間涌入我的心里,讓我很溫暖,頓時(shí),我潸然淚下。
這就是我初中時(shí)最難忘的一件事,感謝我的那個(gè)朋友,在我最需要的時(shí)候陪伴在我的身邊;感謝我的那個(gè)朋友,在比賽時(shí)讓我更加體會(huì)到朋友之情。一路上,有我那位朋友在,讓我的生活不至于有陰翳,更不至于挫折那么多,更讓我的人生路很穩(wěn)。在我失落時(shí),傷心難過(guò)時(shí),他會(huì)一直鼓勵(lì)著我,讓我看到了前行的勇氣。他就像“太陽(yáng)一樣,在我黑暗之中讓我看見(jiàn)陽(yáng)光,他更像太陽(yáng),溫暖了我身上陰冷的寒氣。他更像天使,在下雨天為我撐起一把傘”。
茫茫人海中,能夠遇到他,并且是從小到大的朋友,不曾分離,此生足矣!
最后,我要對(duì)他說(shuō)一句:成長(zhǎng)的道路上,有你真好。在這如此美好的青春年季,有你的陪伴我不覺(jué)得孤獨(dú)。
高一成長(zhǎng)作文 篇4
世間的風(fēng)雨無(wú)常,不可以因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)雨把自己溺斃。
——題記
力排眾議,成就經(jīng)典
當(dāng)密特朗最終選擇貝聿銘時(shí),整個(gè)巴黎大吃一驚。法國(guó)人目瞪口呆,甚至惱羞成怒:“怎么讓一個(gè)華人來(lái)修我們最重要的建筑,貝聿銘會(huì)毀了巴黎!”面對(duì)鋪天蓋地的職責(zé)和批評(píng),貝聿銘頭腦依然十分清醒:“免不了旁人的批評(píng),尤其看誰(shuí)批評(píng)。有的人的批評(píng)是沒(méi)有價(jià)值的,有的人的批評(píng)你應(yīng)該想一想,也許他說(shuō)的話是正確的,可是大半還是靠自己。”最終貝聿銘用玻璃建成了透明金字塔,既充分考慮了采光,又可以透視盧浮宮的原有古建筑風(fēng)貌,使之成為世界建筑史上一個(gè)耀眼的杰作,法國(guó)人因此接受了貝聿銘以及他的建筑藝術(shù),貝聿銘也因此獲得了密特朗總統(tǒng)授予的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
在風(fēng)雨中成長(zhǎng),面對(duì)批評(píng),積極自省,最終收獲成功。
面對(duì)困境,樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)
霍金在北京科學(xué)會(huì)堂的學(xué)術(shù)報(bào)告剛剛結(jié)束,觀眾們還沉浸在他閃爍著思想火花的精彩絕倫的報(bào)告中。這時(shí),一位年輕女記者走到這位大師面前,提出她的一個(gè)疑惑:“霍金先生,盧伽雷病已經(jīng)將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上了,您難道沒(méi)有為自己失去太多而悲傷難過(guò)嗎?”這個(gè)問(wèn)題顯然有些唐突和尖銳,報(bào)臺(tái)廳頓時(shí)鴉雀無(wú)聲;艚鹉樕蠋е⑿Γ貌惶`便的手艱難地敲著鍵盤(pán),隨著合成器發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音,屏上出現(xiàn)幾行字:“我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思考,我有終生追求的理想,有我愛(ài)的和愛(ài)我的親人和朋友.......”驟然間,肅穆的會(huì)場(chǎng)再次響起如潮般的掌聲。
在風(fēng)雨中成長(zhǎng),有著泥濘,濺在身上,即使不堪,仍然微笑。
沒(méi)有放棄,只有前進(jìn)
Beyond樂(lè)隊(duì)主唱黃家駒在音樂(lè)中像是一個(gè)音樂(lè)“瘋子”,最早由Beyond自己出資制作專(zhuān)輯《再見(jiàn)理想》中,它是一副“獨(dú)坐在路邊街角/冷風(fēng)吹醒/默默的陪伴我的孤影”的寂寥形象。他用與年齡不相稱(chēng)的滄桑嗓音唱到:“只想吉他抱緊/訴出心酸/就在這刻想起往事!币魳(lè)里想得不到外界的落寞,迫于生計(jì)去發(fā)傳單推銷(xiāo)保險(xiǎn)的勞頓,親友不予理睬的無(wú)助。盡管被迫流徙于地下,被媒體描述成混跡于街頭的麻煩制造者。黃家駒反擊道:“我們不介意別人怎么看我們,我覺(jué)得自己很正常!币廊徊环艞壸约旱睦硐,努力追求,終于使Beyond走向大舞臺(tái)。
在風(fēng)雨中,我們迎著風(fēng),雨打在臉上,沒(méi)有退縮,毅然前行,終于看見(jiàn)耀眼的光芒。
在人生的漫長(zhǎng)路途中免不了受人排擠,要學(xué)會(huì)保持清醒頭腦,力排眾議,成就經(jīng)典;面對(duì)困難,要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng);要有著永不放棄,勇往直前的堅(jiān)定信念。記得一句歌詞“那名叫歲月的苦茶,不好喝,依然,吞下它,這一路太多分岔,有甜也有辣,劃破石頭流的傷疤,不好看但我謝謝它。”
高一成長(zhǎng)作文 篇5
八月已接近尾聲,夏季爭(zhēng)取在最后幾日證明它的存在,故日頭漸長(zhǎng),溫度漸升。這幾日恰逢軍訓(xùn),伴著偶爾闖入的微風(fēng)和細(xì)雨,雖未結(jié)束的殘酷的軍訓(xùn),便也多了些許物外之趣。
四日的軍訓(xùn),洗去了暑期兩個(gè)月的懶散。站軍姿,以及“稍息,立正,跨立……”口令的拘束,完全將原來(lái)的各種壞習(xí)慣緊鎖在有序的牢籠里。
27日下午的軍訓(xùn)。
天公不作美,早上的多云到下午便飄起了淅瀝的小雨。此刻我們剛站好軍姿整好隊(duì)站在操場(chǎng)上。
雨滴漸漸打在每個(gè)人的頭發(fā)上,眼鏡上。密密的細(xì)雨斜織著,似乎是在思忖著織起一張網(wǎng)網(wǎng)住無(wú)辜的學(xué)生們。站了差不多十幾分鐘軍姿的我,早已不能忍受繃直的`腿漫上來(lái)的酸痛,以及微微踮起的腳尖的麻木。哪里還能忍受這突如其來(lái)的小雨。
于是,便開(kāi)始悄悄屈膝偷懶,趁教官不注意抬手推一下眼鏡。雨水慢慢聚積,順著額前的留海滑到臉上,活像一個(gè)頑皮的孩子。不時(shí)吹來(lái)的風(fēng),更為裸露著的小腿添了一絲微涼。
“再堅(jiān)持一下就好了,這點(diǎn)雨根本算不了什么!”耳邊突然響起張教官嘶啞卻雄壯有力的聲音。似乎是被這威嚴(yán)的聲音嚇到了,我立刻繃直了軟著的雙腿,身體保持前傾狀態(tài),恢復(fù)到原來(lái)的模樣。
但過(guò)不了一會(huì)兒,又繼續(xù)偷懶了。
我在微微側(cè)轉(zhuǎn)頭的同時(shí),用眼角的余光偷瞄到邊上的同學(xué)仍保持著最初的模樣,身體繃直,一看便感覺(jué)硬邦邦的,如同拉滿了的弓,蓄勢(shì)待發(fā)。是的,她在堅(jiān)持。
那么,我呢?
稍稍遲疑了一兩秒,便恢復(fù)到原來(lái)的姿勢(shì)繼續(xù)了。我覺(jué)得她掛著雨珠猙獰的面孔上,不僅閃著堅(jiān)持的亮光,還有自覺(jué)自律的力量。
我不是沒(méi)有吃過(guò)苦,只是沒(méi)有一下子苦這么多天。家里的蜜罐溫床給予我太多,也害了我太多。習(xí)慣了家里的軟枕,習(xí)慣了家里的舒椅,習(xí)慣了家里的美食,便無(wú)法去體會(huì)軍訓(xùn)的甜頭了。
軍姿練的是毅力和堅(jiān)持;看齊、稍息、立正練的是反應(yīng);踏步、起步走、跑步走練的是團(tuán)結(jié)與協(xié)作。軍訓(xùn)蘊(yùn)含的東西很多,不僅是他本身,更包括了教官的教導(dǎo)與指正。家里的父母婉言善勸,而教官則嚴(yán)厲呵斥,這便是對(duì)性格的考驗(yàn)。而在這些點(diǎn)滴中,我們不斷成長(zhǎng),不斷改過(guò),不斷進(jìn)步。
高一成長(zhǎng)作文 篇6
我不開(kāi)心的時(shí)候,喜歡自己給自己編故事玩兒。
寫(xiě)了一個(gè)胖墩墩的,球一樣的毛毛蟲(chóng),走在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,通往遙遠(yuǎn)的前方的路上。它被厚厚的殼裹著,緩慢又艱難地在泥濘路上前行,丑陋的殼遮擋著他的視線,喜歡惡作劇的小青蟲(chóng)總是挖下陷阱看它出洋相。它總是一次又一次的摔倒,被不識(shí)趣的小石子使絆子,被鐵面無(wú)私的大風(fēng)吹倒,或是被那飄蕩的花瓣迷了心智,自己跌個(gè)跟頭,摔得眼冒金星,半天回不過(guò)神。
我總是寫(xiě)這樣的故事,寫(xiě)了那樣多,像秋天的落葉,散落在生活的各個(gè)角落。有的在亮著紅燈的試卷背后,有的在被淚水潤(rùn)濕的日記本,有的在一片干枯的銀杏葉上或是笑靨的照片上。每一個(gè)故事的主角都是那只球一樣的丑陋的毛毛蟲(chóng),爬在一條永無(wú)止境的道路上,然后“啪”地摔了一跤。重復(fù)的情節(jié)也有著同樣的結(jié)局,寫(xiě)只友善的七星瓢蟲(chóng),拱一拱,扶毛毛蟲(chóng)翻個(gè)身;或是風(fēng)兒網(wǎng)開(kāi)一面,吹穩(wěn)它搖搖欲墜的腳步。但有時(shí),誰(shuí)也沒(méi)有,毛毛蟲(chóng)只好躺著傷心一會(huì)兒,然后慢慢地,蠕動(dòng)著爬起來(lái),繼續(xù)向前走。
我不斷地寫(xiě),毛毛蟲(chóng)就不斷地摔,從山坡上滾下去,從石頭上跌下來(lái),摔得遍體鱗傷,體無(wú)完膚。然后艱難地爬,重新回到前行的軌道。而每摔一次,那厚重的殼就增添一絲裂紋,“咔,咔,咔”沉重的包袱破碎的聲音。摔倒和爬起在我的故事中重復(fù)演繹,摔出奇妙的變化。終于有一天,毛毛蟲(chóng)的殼碎了。球一樣的蟲(chóng)子停了半響,小心翼翼地舒展身體,美麗的帶著繁復(fù)花紋的雙翅輕盈綻放!它從丑陋的殼中脫離,繭化成蝶。小青蟲(chóng)也收了嘲笑的口吻,艷羨地盯著那雙流淌著光的翅。而只有毛毛蟲(chóng),還有我,知道那美麗的花紋不過(guò)是一次又一次的傷痕。它的傷疤,終于成就了它的輝煌。
我書(shū)寫(xiě)著重復(fù)的故事,筆尖流淌著不同的心情。用挫折與失敗來(lái)寫(xiě)開(kāi)頭,用釋然與奮斗來(lái)寫(xiě)結(jié)尾。我寫(xiě)著毛毛蟲(chóng)的故事,生活寫(xiě)著我的故事。
我就是那只笨頭笨腦的毛毛蟲(chóng),背著厚重的殼,行走在長(zhǎng)長(zhǎng)的生活的路上。路不平坦,所以常常跌倒。友人伸出的手,媽媽燉的湯,一句鼓勵(lì)的言語(yǔ),一個(gè)溫暖的擁抱,都是助我翻身,借我支撐的石,我倚著它們歇息一陣,然后咬著牙,喘著氣,爬起來(lái),走那長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路。跌倒與爬起,本就是生活的常態(tài),沒(méi)有人扶,你就自己爬,每摔一次都是一次成長(zhǎng)。
我還在路上,我還在摔倒?傆幸惶,我也會(huì)和我的故事的主人公一樣,羽化成蝶,將傷痕變做榮耀,飛往夢(mèng)想的彼方。
高一成長(zhǎng)作文 篇7
有人說(shuō),有一種滋味,叫做品苦茶的滋味;有一種滋味,叫做與不戀之人愛(ài)戀。我說(shuō),有一種滋味,叫做成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味,如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣,還有咸,它是人生的縮影。
酸,成長(zhǎng)的味道是酸的
成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。如當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí);當(dāng)受到別人的欺侮時(shí);當(dāng)自己感到委屈時(shí),一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)候委屈了,總會(huì)有個(gè)依靠,到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈,然而張大了,懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受,去面對(duì)。成長(zhǎng)中,酸也伴隨著長(zhǎng)大,悄悄地不再讓人心酸,好像離我們遠(yuǎn)去了。
苦,成長(zhǎng)的味道
就像熱騰騰的咖啡一下喝到口中,咽下去,濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉,進(jìn)而彌散到心靈深處,那種滋味真的如同現(xiàn)在的日子:雖苦但卻領(lǐng)略了生活,在苦澀的學(xué)習(xí)生涯中品味著生活的百態(tài),尋找自己未來(lái)的夢(mèng)!真正讓我認(rèn)為這兩種事物具有相通之處的原因在于:咖啡用心煮,美妙的心情才會(huì)蕩漾于心中;學(xué)習(xí),用心體會(huì),用心感悟,用心交流,鮮花才會(huì)在泥濘的道路上綻放!
有人說(shuō)小升初滋味就是那炸糊的花生米:黑、苦!不少站在開(kāi)往初中列車(chē)上的同學(xué)總是夸大自己的痛苦,為什么不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛煉,早日成熟呢?失去的天真回不來(lái),得到的成熟揮不去,小學(xué)生活的軌跡就是這樣清晰而有痕!
也許小學(xué)的日子是苦澀、是咸味、是叛逆的,但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步,充滿夢(mèng)想和激情的我們,內(nèi)心渴求成功的火焰在熊熊燃燒,最后時(shí)刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對(duì)初三,我們只有戰(zhàn)斗在風(fēng)口浪尖才能感受到最?lèi)芤獾目旄校?/p>
辣,是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí),如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái),這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中,總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事,如親人的離去,朋友因誤解的遠(yuǎn)離,同學(xué)因看不起的躲避,都使人心中被火燒一般,誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢?然而,一個(gè)人成長(zhǎng)了,他就必須面對(duì),并且克服這些困難,使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
甜,成長(zhǎng)的味道是甜的
這是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅,勝利的歡欣,戰(zhàn)勝的欣慰,都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)候,總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福,就是甜蜜,而張大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是單單靠著別人的給予。因此,長(zhǎng)大的甜更令人向往,而小時(shí)候的甜則令人懷念。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?這時(shí),才深深地明白了這些話的含義。這些話在此時(shí)此刻從我嘴里說(shuō)出,沒(méi)有任何站著說(shuō)話不腰疼的味道。當(dāng)經(jīng)歷了辣、酸、咸、苦之后,我嘗到了最終的滋味——甜,比蜜糖還要濃的甜;蛟S,這就是成長(zhǎng)真正,也是最本質(zhì)的滋味——甜。
成長(zhǎng),有酸有甜,有苦也有辣,但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(zhǎng)大了,懂事了……
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高一成長(zhǎng)作文 篇8
學(xué)校,是我們上課,學(xué)知識(shí)的地方。但在實(shí)際生活中,這些知識(shí)并沒(méi)有起到太大的作用,相反,真正讓這些知識(shí)大顯身手的只有一個(gè)地方,那就是——考場(chǎng),就如同現(xiàn)在一樣,我用我所學(xué),來(lái)完成這一份試卷。其實(shí),生活中,也避免不了要上課但學(xué)到的不僅僅是知識(shí),的是教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,做事?/p>
我的小學(xué)班主任曾對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話,“活,讓生活更美好,感受其中之樂(lè)趣。”“活”,有什么呢?對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),想到的只有生活,生活的樂(lè)趣極多,但麻煩也是極多的,這又有什么美好呢?老師也只是說(shuō):自己領(lǐng)悟。領(lǐng)悟這句話,簡(jiǎn)直是比登天還難啊。日子就那么一天天過(guò)去,我開(kāi)始了人生的又一段旅程,進(jìn)入初中。
進(jìn)入初中后,理解能力比以前有所增強(qiáng),可我仍舊領(lǐng)會(huì)不了那句話,直到有一天,我看到這句詩(shī):“為有源頭活水來(lái)。”我便頓時(shí)大悟。
活,不只是生活,還要靈活,時(shí)常充實(shí)自己,不要讓自己變“死”。原來(lái),老師是在告訴我頭腦要靈活一點(diǎn),多想一點(diǎn),讓它活起來(lái);再一點(diǎn),就是要讓我多讀書(shū),多讀知識(shí),使自己更加“豐富”。其實(shí),單單一個(gè)“活”字,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我理解的這些,但是,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話,伴隨我左右。
贈(zèng)予是好的,老師送給我的話將會(huì)使我受益終身;傾聽(tīng),也是一門(mén)學(xué)問(wèn),它依舊可以助你理解,助你學(xué)知識(shí),當(dāng)然,祝你取得成就。
我喜歡傾聽(tīng),聽(tīng)各種人的對(duì)話,特別是老年人的對(duì)話,因?yàn)閺乃麄兊膶?duì)話中,你會(huì)明白許多為人處事的道理;從他們身上,我會(huì)看的將來(lái)的自己,一個(gè)不學(xué)習(xí)的我,和一個(gè)努力刻苦的我,兩種結(jié)果,兩個(gè)不同的現(xiàn)在。當(dāng)然,年輕一代的對(duì)話聽(tīng)聽(tīng)也是有好處的。
偶然一次在公交車(chē)上聽(tīng)到一個(gè)哥哥和妹妹的對(duì)話:“小妹,最近考試增多,你的感覺(jué)怎么樣?”“還好吧!薄靶∶,哥哥送你六個(gè)字:靜心,勤思,好問(wèn)……”雖然是別人的談話,對(duì)我卻受益匪淺靜心就是要在任何時(shí)候都把心靜下來(lái),勤思就是勤思考,多思考,而好問(wèn)就是要多問(wèn)。這六個(gè)字,不管是在任何時(shí)候都會(huì)有幫助的,就連早上出門(mén),我爸爸還在對(duì)我說(shuō):“考試要心平氣和的!逼鋵(shí)也就是靜心了。
生活中,處處有課堂,處處有奧妙,只要你“活”,善發(fā)現(xiàn),就會(huì)感受到其中的樂(lè)趣。
我成長(zhǎng)中的一堂課,遠(yuǎn)不止一堂課,我收獲的兩句話,現(xiàn)在把它們送給你。成長(zhǎng)中,我們需要靜心,就如同現(xiàn)在一樣,我在靜心的寫(xiě)作文。
成長(zhǎng),生活,是一個(gè)大講堂。
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